绿色开花植物的有性生殖和发育

绿色开花植物的有性生殖和发育课后作业一、单选题1.“桃乡遵客花为媒，远朋踏青到姚庄“。

如图是桃花结构示意图，下列说法正确的是（）A.桃花在结构层次上属于营养组织B.②中的花粉落到①上，在①上完成受精作用C. 桃花属于两性花，只能进行自花传粉D. 图中⑦经传粉受精后会发育成果实2.如图为碗豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出。

下列叙述正确的是( )A. ①是由胚珠发育而来的，②是由珠被发育而来的B. 豌豆不能依靠自身力传播种子C. ①和②共同构成的果实是由子房发育而来的D. 图中7枚种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是7．7．73.依靠昆虫传粉的植物，下列哪项不属于它们的特点( )A. 有鲜艳的花朵B. 有香甜的花蜜C. 花粉轻小而且数量多D. 花粉常粘成块状4.昙花享有“月下美人”之誉，白色芳香，花期约3至4小时左右，故有“昙花一现”之说，其果实呈长球形，内有多粒种子。

下列关于昙花说法错误的是( )A. 昙花属于被子植物B. 观察花的结构需要用放大镜C. 花的主要结构是花蕊D. 传粉后在花粉管中完成受精5.下列生物的生殖方式中为有性生殖的是( )A. 细菌分裂B. 青霉产生孢子C. 马铃薯发芽D. 试管婴儿6.下列关于生物的生殖和发育相关搭配不正确的是( )A. 朱鹦繁殖——有性生殖B. 甘蔗扦插——无性生殖C. 人的受精场所——子宫D. 青蛙抱对——体外受精7.繁殖季节，疏豆植株在花瓣打开前雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落在雌蕊的柱头上。

这一过程称为（）A. 自花传粉B. 异花传粉C. 人工授粉D. 风力传粉8.我们常常看到满树的桃花，但收获桃子时，会发现桃子比当初的花朵数目少。

这说明不是每一朵花都能结出果实。

能结出果实的花一定（）①长有雌蕊②长有雄蕊③经历自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A. ①④⑤B. ②④⑤C. ②③⑤D. ①③⑤9.如图所示果实的形成过程，其中②、③分别代表（）A. 受精卵、胚B. 胚珠、果皮C. 子房、果皮D. 子房、种子10.学习科学知识时，可以将自然现象的发展按先后顺序联系起来，构建流程图的形式便于我们理解和掌握。

第7章植物和微生物的生殖与发育第1节__绿色开花植物的有性生殖和发育__第1课时花的结构[学生用书B44]1．下列桃花的结构中，由外到内的排列顺序正确的是(B) A．花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊B．萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊C．萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊D．花瓣、萼片、雌蕊、雄蕊2．一朵花中最主要的结构是(C)图7­1­1A．①②B．③⑥C．⑤⑥D．④⑤3．花被由下列哪些结构组成(B)①花柄②花托③花萼④花冠A．①②B．③④C．①③D．②④4．丝瓜花有雌雄之分，雌花中没有(D)A．柱头B．花柱C．子房D．花药5．我们在观察桃花、梨花、小麦花时发现，它们都有(C)A．外稃B．花瓣C．雌蕊、雄蕊D．萼片6．解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是(B)A．柱头B．胚珠C．花药D．花粉7．桃花和小麦花中能产生花粉的结构是(A)A．花药B．花丝C．柱头D．子房8．花的主要功能是(D)A．吸引昆虫B．供人欣赏C．制造香料D．产生果实和种子9．下列植物的花中含有浆片的是(A)A．小麦B．梨C．苹果D．桃10．桃花的花萼、花瓣与小麦花的外稃、内稃具有相似的功能，它们都是(D)A．艳丽、美观，吸引昆虫B．花蜜甜蜜，吸引昆虫C．保护胚珠和子房D．保护雄蕊和雌蕊11．棉花的花既有雄蕊，又有雌蕊，这种花属于(B) A．单性花B．两性花C．雌花D．花序12．如图所示为花蕊结构的概念图，下列说法正确的是(D)图7­1­2A．甲是雌蕊B．丙发育成种子C．乙是花柄D．丁是子房13．下面哪个不是总状花序的特点(D)A．有一个细长的花轴B．每朵小花的花柄长成后一样长C．有许多小花D．花轴短缩且膨大14．平时我们看到的向日葵，实际上是(B)A．一朵两性花B．一个头状花序C．一个伞形花序D．一个点状花序15．如图所示是桃花纵剖图，读图并回答问题。

(1)写出图中各序号对应的名称：图7­1­3①__柱头__；②__花柱__；③__子房__；④__花瓣__；⑤__花药__；⑥__花丝__；⑦__萼片__。

宁波科学七下培优题库第7章1绿色开花植物的有性生殖和发育2种子的萌发和幼苗的形成解析版一、单选题（共22题；共44分）1.（2019七下·义乌月考）为了研究不同颜色的光对种子萌发的影响，进行了如下的实验：取甲、乙、丙丁4个培养皿中有潮湿的滤纸，各放入100粒莴苣种子，然后分别给予不同的光照，数天后结果如下表。

A.只要有光照，莴苣种子就能发芽B.不照光，莴苣种子不能发芽；远红光也能抑制其发芽C.橘红光可促进莴苣种子发芽，远红光可抑制其发芽D.橘红光可促进莴苣种子发芽，但远红光可抵消橘红光的作用【答案】D【解析】科学探究时，首先要发现和提出问题。

然后，根据自己的已有经验、科学知识和已掌握的有关该问题的信息，通过思考建立猜想或假设。

接着，制定探究计划，通过观察、实验等途径获取尽可能多的事实或证据，对猜测或假设进行检验。

种子的萌发除了需要适宜的温度，一定的水分，充足的空气外，应该还会受到其他因素如光照等的影响。

通过实验数据可知，当用黑纸遮光时，莴苣种子发芽数为0，当用橘红光照射时，种子发芽数为99，可以得出结论：橘红光可促进莴苣种子发芽。

当先照橘红光，再照远红光时，种子发芽数为40，可以得出结论：远红光可抵消橘红光的作用。

当先照橘红光，再照远红光，最后照橘红光时，种子发芽数是98，这就进一步证明了橘红光可促进莴苣种子发芽。

故答案为：D2.（2018七下·嘉兴月考）如上图是桃花的结构示意图，下列叙述错误的是()A.⑤能发育成种子B.花粉落在⑤上的过程叫传粉C.⑤能产生花粉，花粉中含有卵细胞D.⑤能发育成可以食用的桃肉【答案】C【解析】（1）一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。

据图可知：⑤柱头，⑤花药，⑤花丝，⑤花柱，⑤胚珠，⑤子房壁；（2）植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。

传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《第三节绿色开花植物的生殖和发育》教案第一课时教学目标（一）知识目标1、概述绿色开花植物的受精过程。

2、举例说明几种植物的营养繁殖。

3、说出植物组织培养的过程。

4、概述种子的形态和结构。

5、分析种子的萌发与外界条件的关系。

6、说明种子萌发的过程。

（二）能力目标1、通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达。

2、能够模仿人工营养繁殖的图示，进行植物的嫁接、扦插或压条等活动。

3、通过解剖观察种子的形态结构，并尝试画出所观察的种子的结构。

（三）情感态度和价值观目标1、观察植物的组织培养过程，阅读人工种子形成的资料，体验新科技与传统生产的差异。

2、参与嫁接、扦插或压条等活动，体验植物新生命的诞生过程。

3、通过分析种子萌发的条件，形成生物的生长发育与环境有着密切关系的观念。

教学重点1、概述植物的受精过程和描述绿色开花植物和果实的形成过程。

2、能够概述种子的结构，尝试探究种子萌发的外界条件。

3、种子的萌发过程；芽的结构和发育。

教学难点1、概述植物的受精过程。

2、芽的发育过程。

教学过程(一)教师安排学生对照课本观察桃花和白菜花的结构。

最好每人一朵桃花，一朵白菜花。

花的观察有一定的顺序，教师按照花的结构，由上到下，有外向内进行描述，要做到尽可能的详细。

有条件的学校可以播放相关的视频帮助学生认识花的结构。

在观察的基础上，教师组织学生对花的结构进行总结。

(二)教师出示“雌蕊的结构”挂图，讲解雌蕊的组成。

(三)在学生掌握雌蕊结构的基础上，教师安排学生以小组为单位制作反映植物双受精过程的图片。

在学生制作完成后，教师组织各组派代表展示本组的作品，并说明双受精的过程。

通过学生的制作，展示和阐述过程，可以加深其对双受精作用的理解。

(四)安排学生对照课本的分析果实与种子分别是由子房的哪一部分发育成的，并写出它们之间的对应关系。

绿色开花植物的生殖与发育第一节：绿色开花植物的生殖与发育1．绿色开花植物的生殖器官(1)绿色开花植物生殖器官的结构及种子、果实的形成过程绿色开花植物的生殖器官包括花、果实和种子三部分。

花的结构变化花被花萼凋落(如苹果、桃)或存留(如茄子、草莓)花冠凋落花蕊雄蕊凋落雌蕊柱头和花柱凋落子房子房壁发育成果皮果实胚珠珠被发育成种皮种子受精卵发育成胚受精极核发育成胚乳(2)种子的分类根据有无胚乳，可分为有胚乳种子和无胚乳种子；根据子叶数目，可分为单子叶植物种子和双子叶植物种子。

2．芽的发育和种子的萌发过程(1)芽的结构及其发育过程(如图4—1) (2)种子的萌发过程(图4－2)</v:grou种子在适宜的条件下，胚中的胚芽、胚轴和胚根细胞就开始分裂和生长。

首先，胚根发育成根，同时，胚芽逐渐长成茎和叶，这样就长成了一株能独立生活的新植物(如图4—2中以豌豆为例，展示了种子萌发的全过程)。

(3)影响种子萌发的条件①种子萌发需要的内部条件种子萌发需要一个完整的胚，同时需要胚乳或子叶提供足够的营养，这是种子萌发的内部条件。

②种子萌发需要的外界条件合适的温度、充足的水分和氧气。

极少数种子的萌发还需要光照条件(如莴苣、烟草等)。

3．绿色开花植物的生殖方式及其在生产上的应用 (1)绿色开花植物的有性生殖及其在生产上的应用植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉。

传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，就开始萌发并形成花粉管。

花粉管沿着花柱向子房生长，花粉管内有精子。

子房内的胚珠中有卵细胞，当花粉管到达胚珠时，花粉管里的精子就会与卵细胞结合，形成受精卵。

生产上的应用：人工授粉。

(2)绿色开花植物的无性生殖及其在生产上的应用绿色植物的无性生殖方式包括：分裂生殖(如低等藻类植物)、孢子生殖(如蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等)、营养繁殖、组织培养等。

其中植物的营养繁殖方式有：嫁接、分根、压条和扦插。

《绿色开花植物的生殖和发育》导学案一、学习目标1、了解绿色开花植物有性生殖的过程，包括花的结构、传粉和受精。

2、掌握绿色开花植物无性生殖的常见方式及其特点。

3、理解果实和种子的形成过程。

4、认识植物生殖方式对其自身生存和种族延续的意义。

二、学习重点1、花的结构与有性生殖的关系。

2、果实和种子的形成。

3、无性生殖的方式和应用。

三、学习难点1、传粉和受精的过程。

2、有性生殖和无性生殖的区别。

四、知识梳理（一）花的结构1、一朵花通常由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分组成。

2、雄蕊由花药和花丝组成，花药里有花粉。

3、雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房里有胚珠。

（二）有性生殖1、传粉（1）概念：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。

（2）类型自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象。

异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。

2、受精（1）概念：精子与卵细胞融合形成受精卵的过程。

（2）过程花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。

花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。

花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。

一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一个精子与两个极核融合形成受精极核。

（三）果实和种子的形成1、受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落。

2、子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。

（四）无性生殖1、概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

2、常见方式（1）扦插：剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体。

（2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

（3）压条：将枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面。

等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后，再与母体分离。

第一章生物知识点汇总绿色开花植物的生殖一、有性生殖1.定义：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

（较高级的生殖方式）2.有性生殖的简要过程：开花、传粉、受精、果实和种子形成。

3.受精：精子与卵细胞相融合的现象，叫做受精。

4.双受精：两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象，叫做双受精。

（绿色开花植物所特有的）柱头花柱花药花丝胚珠雌蕊雄蕊萼片花托7花瓣花的结构二、无性生殖1.定义：不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。

例：扦插，嫁接，压条，组织培养等。

2.营养繁殖：植物依靠根、茎、叶等营养器官进行繁殖的现象叫做营养繁殖。

3.无性生殖的应用：①人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接等。

比如：甘薯、葡萄、菊、月季、杨、柳等的栽培，常用扦插的方法；苹果、梨、桃、山楂、柑橘、杏等痕多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的；桂花、石榴、夹竹桃等植物常用压条的方法繁殖。

②嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

4.植物组织培养：在无菌的条件下，将植物的一部分组织放入特制的培养基中，自花传粉异花传粉 受精卵风媒花 虫媒花胚花粉 花粉管 精子卵细胞花药精子 极核（2） 受精极核 胚乳传粉受精培育出完整植物体的方法。

5.组织培养的优点：（1）短时间内培育所需新个体（2）防止病毒危害（3）提高生产效率三、昆虫的生殖和发育1、变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。

（变态发育分为完全变态和不完全变态）（1）完全变态：昆虫的发育过程中要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫的显著不同。

这样的发育过程叫做变态发育。

例如：苍蝇、蜜蜂、家蚕、蚊等（2）不完全变态：幼虫与成虫在形态上比较相似，发育过程经过:卵→若虫（跳蝻）→成虫三个时期，这样的发育过程叫不完全变态。

例如：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂2、家蚕和蝗虫的异同点3、蝗虫的若虫与成虫的本质区别是生殖器官没有发育成熟4、家蚕只有在幼虫时期取食桑叶。

冀教版七年级下册生物知识1第一章生物的繁殖第一节绿色开花植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。

例：扦插，嫁接，压条，组织培养3.嫁接：就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.第二节动物的生殖和发育一、昆虫的生殖和发育1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。

举例：家蚕、果蝇、蝇、蚊、金龟子2.不完全变态:卵→若虫(跳蝻)→成虫。

举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、二、两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点：卵生，体外受精。

三、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2.特点：卵生体内受精3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。

胚盘里面含有细胞核。

卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。

胚盘——胚胎发育的场所。

第三节人的生殖和胚胎发育生殖：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程。

人类的生殖过程包括：产生生殖细胞、受精、胚胎发育、分娩等过程。

1978年7月25日，人类历史上首例试管婴儿路易丝·布朗在英国的奥德汉姆诞生。

试管婴儿技术为那些不孕夫妇带来了佳音，带来了希望,奏响了人类生命的新乐章。

1988年3月10日，我国内地第一例试管婴儿在北京出生。

冀教版七年级下册生物知识2第二章生物的遗传和变异第一节遗传遗传每种生物所繁殖的新个体，在形态结构、生理机能上都和自己的亲代相似，这种现象叫做遗传。

性状：生物体的形态结构、生理特征。

人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。