北京课改版2018年最新五年级下语文单元测试3单元上课讲义

北师大版五年级语文下册三单元试题及答案最新(二篇)目录：北师大版五年级语文下册三单元试题及答案最新一北师大版五年级语文下册三单元试题及答案汇总二北师大版年级语文下册单元试题及答案最新一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。

（10分）fán suǒ（________）jiù fù（________）xiàn zhì（________）shèng shuāi（________）zhì pǔ（________）shū kān（________）piān zhāng（________）shù shuō（________）二、比一比，再组词。

（10分）恃（______）侵（______）杭（_______）拱（________）煌（______）待（______）浸（______）抗（_______）供（________）惶（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）（_____）负（____）名（____）天（____）地（____）头（____）节守（____）相（____）香（____）十（_____）日（____）而（_____）四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）如果……就…… 虽然……但是……只要……就…… 无论……都……1．（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。

2．（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。

3、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

4、（）多读多练，（）会提高作文水平。

五、按要求写句子。

（15分）这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。

(改成“被”字句)___________________________________________________________2.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

(缩写句子)___________________________________________________________3.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。

2018年人教新课标版-五年级语文下册第三单元测试卷（时间：80分钟满分：100分）一、看拼音，写词语。

（5分）guījǔdào zéi qiú fàn zhāo dài cōng huì( ) ( ) （）（）（）jiā qín zào yìwǔrǔsāhuǎng gān jú（）（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音,对的打（√）（4分）应声（yīng yìng）大夫晏子（dài dà）强盛（qiāng qiàng）瞅（chǒu qiū ）为难（wéi wèi）腔调（diào tiáo）完好无损（sǔn shǔn）堵塞（sāi sè）三、比一比，再组词。

（4分）粱（）距（）禽( ) 脂（）梁（）矩（）离（）诣（）四、把下面的词语补充完整。

（6分）安（）（）业（）肩接（）实（）（）说若无（）（）不惜（）（）（）如（）掌五：选词填空（4分）嘹亮响亮洪亮1.这（）而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。

2.方圆几十里都可以听到大钟寺那（）的钟声。

3.牛背上牧童的短笛，这时候也成天（）得响着。

4.小虎子急了，上前打了鬼子一记（）的耳光。

六：写出这段话中藏着的成语。

（6分）大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

你能再写出几个表示人多的成语吗？七、按要求写句子。

(5分)1.从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

（改成肯定句）2.大王怎么说齐国没有人呢？（改成双重复定句）3.难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）4.改成“被”字句。

我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。

5.改成“把”字句。

敌人的飞机被高射炮击落了。

八、关联词语我会用。

(3分)即使……也……不管……也……是……还是……宁可……也不……如果……就……1.( )多么艰苦，你（）要把他们带出草地。

北师大版五年级语文下册三单元试题及答案完美版(二篇)目录：北师大版五年级语文下册三单元试题及答案完美版一北师大版五年级语文下册三单元试题及答案审定版二北师大版年级语文下册单元试题及答案完美版一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。

（10分）jiāng yìng dīng zhǔ huǎng yán（___________）（__________）（__________）hǎn jiàn hūn shā zhǎng bèi（__________）（__________）（__________）二、比一比，再组词。

（10分）噪（）废（）驯（）舵（）晕（）躁（）费（）训（）驼（）浑（）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）千（____）（____）确眉（____）（____）笑美（____）（____）足一（____）（____）十恋恋（____）（____）相（____）（____）命得到我考试通过的那一刻，妈妈_______。

2.爸爸去世了，家里只有他和妈妈_______。

3.这件瓷器很精美，_______的是底部有一道黑线。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）是……还是……不是……而是……尽管……还是……即使……仍然……如果……就……1. 你也许不会相信，报警的（______）值夜班的人，（______）被划破的玻璃。

2. （______）把“吃音玻璃”装在闹市临街的一面，（______）会使传到室内的噪声大大减少。

3. 另有一种“夹丝玻璃”，非常坚硬，（______）用100斤的沙袋猛击，（______）安然无恙。

五、按要求写句子。

（15分）松鼠有时也捕捉鸟雀。

它不是肉食动物。

（用合适的关联词连成一句话）_______________________________2.它们可以带着儿女住在里面，既．舒适又．安全。

（用加点的关联词造句）__________________________________3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

新语文版五年级语文下册三单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（10分）gōu lèmù tóng lǐ mào xiū sèsuō yījì mòchī míshū lǐ二、比一比，再组词。

（10分）罪（________）屑（________）暇（_________）酬（_________）置（________）梢（________）霞（_________）愁（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）毫不犹（________）（________）盆大雨风（_______）雪压（________）头折节天（_______）日久大显身（________）（__________）不舍不容争（_______）（____）灵（____）巧四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）珍宝珍贵1. 老龙王把他领进宝库，让他自己挑选（______），爱什么就拿什么。

2.博物馆里陈列着无数的（______）的文物。

只要……就……如果……就……无论……都……3.（______）动物说了什么话，（______）不要对别人说。

4.（______）对别人说了，您（______）变成一块石头。

五、按要求写句子。

（15分）1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改成陈述句）________________________________________________________2．这淘气的鸟儿是我的好朋友。

（改成反问句）________________________________________________________3．一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，歌声嘹亮。

（修改病句）_______________________________________________________4．（______）我们不努力学习，将来（_______）不能担负起建设祖国的重任。

新版部编人教版五年级语文下册三单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（10分）líng lóng fán zhíliáng shi méi tàn dì qūxìng shìqīng xiùdā wōxiá zhǎi miǎn qiǎng二、比一比，再组词。

（10分）桑（_________）嗓（_________）蝴（_________）瑚（_________）晓（_________）绕（_________）嗡（_________）翁（_________）樱（_________）缨（_________）拔（_________）拨（_________）铲（_________）产（_________）栓（_________）拴（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）富丽（_______）（_______）（_______）（_______）冲冲无（_______）无（_______）（_______）开（_______）笑自（_______）自（_______）大（_______）一（_______）千（_______）万（_______）倾（_______）大（_______）乌（_______）密（_______）上面词语中，描写神态的有______、________、________。

2.与画“”词语的格式一致的词语还有________、________。

3.形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽而盛大的词语是________。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）失意诗意(1)他在艺术界是一个______的人，他老是说要画一幅杰作，可始终没有成功。

凄风苦雨风吹雨打(2)第二天早晨，经过漫漫长夜的________________，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。

一、字词1.看拼音写词语。

○1āi qi% ○2lǐn liè○3huījìn ○4fùɡài ○5hǎi ōu2.根据字典义项填空。

小明写“爸爸希望我青出于蓝而sh-ng于蓝”时，不知“sh-ng”怎样写。

根据字典义项，小明应写。

3.选出书写完全正确的一组词语，在括号内画“√”。

有错别字的，改正在括号里。

○1正襟危坐拨地而起随即豪叫（）○2忧心冲冲玲珑惕透瞄准陕西（）○3严阵以待窃窃私语桅杆拂拭（）4.下面各组词语中只有一个带点字的读音是错误的，将错误读音的序号填入括号。

○1A调．虎离山（diào） B应．声（y#ng）C挣．脱（zh8ng）（）○2A土豪劣．绅（li- ） B哺．乳（p^）C潜．水（qi1n）（）5.用带有“望”字的不同词语填空，使句子完整、通顺。

去现场观看“诗词大会”的比赛，是同学们（）已久的活动，没想到学校满足了我们的（）。

校长说，（）这次活动能促使我们积累更多的诗词，将经典传承下去。

6.先将词语补充完整，再为下面2句话选择最恰当的词语，将序号写在横线上。

○1不（）言笑○3波澜（）阔○5水平如（）○7脱口（）出○2返（）归真○4德高（）重○6不拘一（）○8漫不（）心第1句：居民们一致推选的陈爷爷作为业主委员会首席发言人。

第2句：这次读书会，老师说交流形式可以，就看哪组的介绍最吸引人。

二、句段7.下面4句中，与“会场垃圾满地，我们有责任。

”意思相同的有（）（多选）。

A.会场垃圾满地，我们有没有责任？ C.会场垃圾满地，我们没有责任。

B.会场垃圾满地，我们怎能没责任？ D.会场垃圾满地，难道我们没有责任吗？8.下面这段话有3处错误，请用修改符号修改过来。

我们班开展了“多读书，读好书”。

我用了整整差不多一个月的时间把《乌拉波拉故事集》看完了。

读书真好，不仅能愉悦身心，但是能增长见识。

9.根据积累的谚语或诗文填空。

○1人生总要有目标，俗话说：有志不在年高，无志。

北师大版五年级语文下册三单元试卷（附答案(三篇)目录：北师大版五年级语文下册三单元试卷附答案一北师大版五年级语文下册三单元试题及答案二北师大版五年级语文下册三单元试题及答案一三北师大版五年级语文下册三单元试卷附答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（10分）zhēn xī lǎn duò yǎnɡ mù qīn lüè máo dùnténg xiě jǐn shèn tǎn tè líng lóng tītòu二、比一比，再组词。

（10分）悔（________）慌（________）珍（________）诲（________）谎（________）诊（________）订（________）栖（________）扶（________）叮（________）牺（________）肤（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）①（____）（____）有味②一（____）半（____）③栩栩（____）（____）④（____）（____）无味1．写出两个与词语①、③结构相同的词语：___________、_____________。

2．词语______和______(填序号)是一对反义词。

写出与词语②意思相反的词语：____________。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）既然……就…… 宁可……也不…… 之所以……是因为……虽然……但是…… 如果……就……1. 老班长（__________）瘦得只剩皮包骨头，（__________）一直用饱满的情绪鼓励着我们。

2.在洪水到来之际，老汉（________）牺牲自己，（________）让老百姓受到伤害。

3.我（_________）接受了指导员交给的任务，（_________）得把你们带出草地。

北师大版五年级语文下册三单元试题及答案精编(二篇)目录：北师大版五年级语文下册三单元试题及答案精编一北师大版五年级语文下册三单元试题及答案通用二北师大版年级语文下册单元试题及答案精编一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。

（10分）píng héng lóng zhòng fán zhíshū shì（__________）（__________）（__________）（_________）máng lùlún huàn qī hēi guī lǜ（_________）（_________）（__________）（_________）二、比一比，再组词。

（10分）辟（______）瓣（______）慕（______）榨（______）壁（______）辨（______）幕（______）窄（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）心旷神（____）一知半（____）无（____）无束做人（____）世栩栩如（____）索然无（____）自（____）多情奇（____）异宝（_____）开眼笑（1）毫无意味或毫无兴致的样子是_______；一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方的欢心是_______。

（2）我们要扎扎实实地学知识，不能_______。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）因为……所以……不但……而且……既然……就……①你________跟别人约好了时间，________应准时到。

②篮球队长在场上________要注意发挥自己的优势，________要注意和队友密切配合。

③________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书，________从某种意义上说，读书方法是你自己的东西。

五、按要求写句子。

（15分）(1)哥哥嫂子待他很不好。

第三组1、学情分析：本组教材就是以语言艺术为专题来组合课文的。

《杨氏之子》一文，写了九岁孩童与客人笑谈的经过，孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝；《晏子使楚》写了晏子针对楚王的侮辱，机智应答，维护了祖国的尊严，有力地回击了楚王；剧本《半截蜡烛》写了母亲和两个孩子为了保护半截蜡烛里的秘密与德国军官的机智周旋，在不动声色的话语中充满了胆略和智慧；相声《打电话》则通过夸张的语言，说明了打电话时，说话要简练，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重。

2、教材分析：教学本组教材，要引导学生有感情地朗读课文，感受人物语言的精妙，在语文学习中积累语言。

配合本组专题，“口语交际•习作”安排了以“劝说”为主题的模拟表演和写发言稿的内容，“回顾•拓展”也是紧紧围绕有关语言艺术和形式的问题，安排了“交流平台”“日积月累”“展示台”等项教学内容，并引导学生在生活中搜集积累精妙语言。

3、教学目标：一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术；二是通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式；三是引导学生积累优美的语言。

4、教学措施：发现、搜集、积累、运用有特色的语言，体会有艺术魅力的语言。

5、基本功训练重点：把这次综合性学习和本组其他各项教学内容有机地结合起来。

教学时，教师要整体观照本组教材编排的特点，整体安排教学活动，做到教学内容自然融合，教学活动能够协调进行。

6、内容及课时安排：10、杨氏之子 1课时11、晏子使楚 2课时12、半截蜡烛 1课时13、打电话 1课时回顾•拓展三 3课时三单元考试 3课时1、教学内容：10 杨氏之子2、教材分析：应引导学生去发现问题，独立解决问题。

让学生自读自悟，最大限度地还给学生较多的质疑问难，交流讨论，独立思考，合作学习的时间。

3、教学目标：流利地朗读课文，背诵课文。

学习本课生字新词。

4、教学重点：教学重点参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。

5、教学难点：体会杨氏之子的聪颖机智6、课前准备：课件7、教学方法：自学辅导8、课时安排：2课时9、教学过程：第一课时一、出示课题，感受文言1.出示课题“杨氏之子”，说说题目的意思吗？“杨氏之子”的意思就是姓杨的人家的儿子。

第三单元单元初步感知授课提要课时教法与学法学生对汉字的特点和发展历史不够了解，因此，在学习《汉字真有趣时》时要引导学生加深对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。

通过《我爱你，汉字》一文初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感，并学写简单的调查报告。

授课方法探究综合性学习:遨游汉字王国简单介绍汉字，引出活动计划汉字真有趣通过学生猜字谜，搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等资料，了解字形演变为形声字及过程等活动，感悟汉字的有趣。

我爱你，汉字通过对汉字历史、汉字书法及生活中用字不规范情况的研究等活动，激发学生热爱汉字的思想感情。

教学过程典案综合性学习:遨游汉字王国第一板块汉字真有趣【教学目标】知识与能力:1.策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。

2.通过猜字谜、汉字故事、汉字谐音等，体会汉字文化的丰富有趣。

过程方法:小组交流、讨论，课后搜集资料、整理资料。

情感态度与价值观:感悟汉字的有趣。

【教学重难点】通过综合性学习，培养学生的综合学习能力，激发学生热爱祖国语言文字的情感。

【教学准备】搜集关于汉字的字谜、古诗、歇后语、对联、故事等等。

【课时安排】2课时第一课时【课时目标】制定活动计划。

【教学过程】一、激趣导入，揭示学习内容。

1.导语:我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字。

看，老师在黑板上就写了两个汉字，即“汉字”。

你们对汉字有更多的了解吗?(学生可以自由发言，教师相机点拨)2.打开书P42页，指名读关于汉字的介绍。

3.揭示内容。

同学们，你们的发言，再加上刚才书上的介绍，这仅仅是对汉字的初步了解，你们想不想更多地了解汉字?好，让我们在这段时间里一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为汉字的规范使用做一些力所能及的事吧。

(板书课题:遨游汉字王国)二、合作讨论，制订活动计划。

1.提示:在我们的课文中，有对我们进行综合性学习的指导，让我们一起走进课本P43页。