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5《最后的时刻》教案第二课时教学目标1.流利、有感情的朗读课文，感知课文内容，把握作者的情感。
2.在阅读中体会作者对革命者的敬仰，学习作者以饱满的激情，用悲壮的色调，突出主人公对革命无比坚贞的的描写的方法。
3.理解课文内容，认识江姐在生命的最后时刻所表现出来的镇定从容、视死如归，感受江姐热爱革命事业、勇于献身的精神。
教学重点理解课文内容，认识江姐在生命的最后时刻所表现出来的镇定从容、视死如归，感受江姐热爱革命事业、勇于献身的精神。
教学难点在阅读中体会作者对革命者的敬仰，学习作者以饱满的激情，用悲壮的色调，突出主人公对革命无比坚贞的的描写的方法。
教学方法课件讲授法、合作探究法。
课前准备1.课前准备课件、图片。
2.学生提前借助词典查找生词意思，理解文章。
课时安排2课时教学过程第二课时一、导课在我们中国人的心中，江姐是革命意志坚强的代表，他的一句名言曾激励了无数人的心——竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的。
今天我们再来学习课文《最后的时刻》。
二、新授（一）理解下面词语的意思。
1.草拟：起草；初步设计。
2.不慌不忙：不慌张不忙乱。
形容态度从容镇定。
3.随即：随后就；立刻。
4.预感：事先的感觉。
5.隆重：盛大庄重。
6.典礼：郑重举行的仪式。
7.催促：催。
8.急促：快而短促。
9.从容：不慌不忙；镇静；沉着。
10.洋溢：充分流露。
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（二）精读感悟，品味文本。
1.江姐在生命的最后时刻都做了哪些事情？（1）处理文件（2）整理着装（3）深情告别2.想一想，江姐是怎样处理文件的？为什么要这样做？“一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。
”（1）这是对江姐神态的描写：从“不慌不忙”“像平常一样”体会江姐的镇定和从容。
听到务喊她的名字，她从多年的革命工作经验和对敌人凶残本性的了解，已经判断出自己牺牲的时刻到了，但是她却依然“不慌不忙”，表现出了江姐大无畏的革命精神。
