毕业生满意度调查报告.docx

大学生就业满意度调查报告近年来，随着高校毕业生数量的逐年增加，大学生就业问题成为了社会关注的焦点。

为了深入了解大学生就业后的满意度情况，我们进行了一项广泛的调查，旨在揭示大学生在就业过程中所面临的问题和挑战，以及他们对当前工作的满意度和期望。

本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方式，共收集了来自不同地区、不同专业、不同学历层次的_____名大学生的有效反馈。

调查内容涵盖了就业岗位、薪资待遇、工作环境、职业发展、工作与生活平衡等多个方面。

一、就业岗位满意度在就业岗位方面，约_____%的大学生表示对目前所从事的工作岗位较为满意。

他们认为工作内容与自己的专业知识和技能有一定的相关性，能够发挥自己的优势。

然而，仍有_____%的大学生表示对岗位不满意，主要原因包括工作内容枯燥乏味、缺乏挑战性和创新性，以及与自己的职业规划不符。

二、薪资待遇满意度薪资待遇是大学生就业时最为关注的因素之一。

调查结果显示，仅有_____%的大学生对目前的薪资水平感到满意。

大部分大学生认为自己的薪资过低，无法满足生活需求和职业期望。

其中，一线城市的大学生对薪资的满意度相对较低，而二三线城市的大学生在薪资方面的满意度略高。

三、工作环境满意度工作环境包括办公设施、工作氛围、团队合作等方面。

约_____%的大学生对工作环境表示满意，认为工作场所舒适、同事关系融洽、团队合作良好。

但仍有_____%的大学生对工作环境存在不满，如办公设施陈旧、工作压力过大、人际关系复杂等。

四、职业发展满意度职业发展是大学生关注的长期问题。

约_____%的大学生认为目前所在单位提供了较好的职业发展机会，有明确的晋升渠道和培训体系。

然而，仍有_____%的大学生表示对职业发展前景感到迷茫，单位缺乏对员工的职业规划指导和支持。

五、工作与生活平衡满意度在快节奏的工作生活中，工作与生活的平衡越来越受到重视。

调查发现，仅有_____%的大学生能够较好地平衡工作与生活，大部分大学生表示工作时间过长、加班频繁，导致个人休息和娱乐时间不足，影响了生活质量。

用人单位对毕业生满意度调查报告篇一：用人单位对毕业生满意度调查表篇二：用人单位对毕业生的评价报告正阳县职业中等专业学校关于汽修专业用人单位对毕业生满意度调查及评价报告为了进一步收集、统计、分析用人单位对正阳县职业中等职业学校汽车专业毕业生总体评价、用人需求，对正阳县职业中等职业学校汽车专业专业设置及课程结构存在的实际问题进行分析和研究，为正阳县职业中等职业学校关于汽车专业教育、教学的调整和改革提供基础材料，以适应汽车专业教育更高、更新的要求，全面推进汽车专业整体工作。

为此，我们对部分汽车专业毕业生所在的用人单位利用调查问卷的形式进行了跟踪调查。

一、调查结果统计本次调查共向用人单位发放问卷20份，收回18份，现将调查结果总结如下：二、用人单位对学校的建议（一）调查情况分析通过本次调查，毕业生用人单位普遍反映，我们培养的学生政治素质高，业务过硬，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，很多都是基层单位的业务骨干和业务能手。

通过调查问卷的数据统计表，可以看出用人单位对毕业生给予了很高的评价。

在对我校毕业生的知识结构评价中，普遍认为我校毕业生在政治理论及专业基础知识的掌握程度、在学科跨度上、相关专业知识的掌握程度上比较好；在基本能力评价方面，认为我校毕业生在实践操作能力、团队协作能力及学习能力相对较强；在对我校(来自: 小龙文档网:用人单位对毕业生满意度调查报告)毕业生思想道德修养及心理素质方面、对我校毕业生在公民道德素质及社会责任感、思想政治觉悟、服从组织安排等方面比较满意。

用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。

希望我校拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。

用人单位对毕业生满意度调查报告篇一：用人单位对毕业生满意度调查表篇二：用人单位对毕业生的评价报告正阳县职业中等专业学校关于汽修专业用人单位对毕业生满意度调查及评价报告为了进一步收集、统计、分析用人单位对正阳县职业中等职业学校汽车专业毕业生总体评价、用人需求，对正阳县职业中等职业学校汽车专业专业设置及课程结构存在的实际问题进行分析和研究，为正阳县职业中等职业学校关于汽车专业教育、教学的调整和改革提供基础材料，以适应汽车专业教育更高、更新的要求，全面推进汽车专业整体工作。

为此，我们对部分汽车专业毕业生所在的用人单位利用调查问卷的形式进行了跟踪调查。

一、调查结果统计本次调查共向用人单位发放问卷20份，收回18份，现将调查结果总结如下：二、用人单位对学校的建议（一）调查情况分析通过本次调查，毕业生用人单位普遍反映，我们培养的学生政治素质高，业务过硬，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，很多都是基层单位的业务骨干和业务能手。

通过调查问卷的数据统计表，可以看出用人单位对毕业生给予了很高的评价。

在对我校毕业生的知识结构评价中，普遍认为我校毕业生在政治理论及专业基础知识的掌握程度、在学科跨度上、相关专业知识的掌握程度上比较好；在基本能力评价方面，认为我校毕业生在实践操作能力、团队协作能力及学习能力相对较强；在对我校(来自: 小龙文档网:用人单位对毕业生满意度调查报告)毕业生思想道德修养及心理素质方面、对我校毕业生在公民道德素质及社会责任感、思想政治觉悟、服从组织安排等方面比较满意。

用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。

希望我校拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。

2023年本科毕业生质量调查报告2023年本科毕业生质量调查报告一、调查背景和目的：本次调查旨在了解2023年本科毕业生的就业情况、就业满意度、专业对口率以及综合素质等方面的情况，以便优化培养方案和提高教育质量。

二、调查方法：采用网络问卷调查的方式，向2023年本科毕业生发放调查问卷，并要求毕业生填写相关信息。

三、样本情况：共发放调查问卷1000份，有效回收问卷800份，有效回收率80%。

四、主要调查结果：1.就业情况：a.就业率：2023年本科毕业生的就业率为85%。

b.创业情况：有5%的毕业生选择创业。

c.就业单位性质：毕业生就业单位主要集中在私营企业(50%)、国有企业(30%)和外资企业(10%)。

d.薪资水平：毕业生的平均起薪为8000元/月，薪资水平相对较高。

2.就业满意度：毕业生对自己的就业情况普遍满意，满意度达到80%。

3.专业对口率：毕业生的专业对口率为70%，即70%的毕业生找到与自己所学专业相关的工作。

4.综合素质：a.实践经验：毕业生在校期间普遍参与了实习、科研或社会实践等实践活动，增加了自己的实践经验。

b.创新能力：毕业生具备一定的创新能力，能在工作中提出新的想法和解决问题的方法。

c.团队合作能力：毕业生善于团队合作，能与他人进行有效的沟通和协作。

d.综合素质得分：毕业生在综合素质评价中得分普遍较高，综合素质较好。

五、结论与建议：根据以上调查结果，2023年本科毕业生的就业率较高，就业满意度也较高。

但仍需注意以下问题：1.进一步提高专业对口率，加强专业教育与市场需求的对接。

2.加强实践教育，提供更多实习机会和社会实践机会，提高毕业生的实践经验。

3.继续培养学生的创新能力和团队合作能力，增加毕业生在职场中的竞争力。

4.优化培养方案，提高教育质量，确保毕业生的综合素质达到市场需求。

以上为2023年本科毕业生质量调查报告，供参考。

用人单位对技工院校毕业生满意度的调查报告.doc淘豆网网友近日为您收集整理了关于用人单位对技工院校毕业生满意度的调查报告的文档,希望对您的工作和学习有所帮助.以下是文档介绍:用人单位对技工院校毕业生满意度的调查报告【摘要】从职业道德、专业技能、就业能力等角度分析用人单位对技工院校毕业生就业能力的满意度情况,旨在探究更有效地培养高技能人才,实现与用人单位优秀员工的有效对接,并基于实证研究提出了建议和对策.【关键词】用人单位;技工院校毕业生;满意度【中图分类号】g455.7【文献标识码】a【文章编号】2095-3089(2014)01-0194-01随着国民经济的持续发展和产业结构调整的深化,高技能人才严重匮乏,已成为制约企业发展的“瓶颈”.为经济社会发展提供高素质的技能人才是历史赋予技工院校教育的职责.如何提高培养高技能人才培养的有效性,是关乎现代职业教育持续健康发展的重要问题之一.研究分析了用人单位对技工院校毕业生就业能力的满意度情况,旨在对相关政策和措施的制定提供参考.一、调查方法本次跟踪调查主要采取了三种方式:(1)通过电话联系,用信件e-mail寄发调查问卷;(2)派人走访用人单位,现场填写调查表;(3)通过传真传送和回收调查问卷二、调查的基本情况此次调查覆盖宁波技师学院毕业生的就业情况,涉及的企业以民营企业、股份制企业为主.本调查共走访或联系了宁波各地35家单位,发放了近35份调查表格,获得有效调查表为34份.(一)企业对技能型毕业生需求旺盛宁波市作为沿海开放城市,个体企业、股份制企业、外资企业迅猛发展,对服务型、加工型的中高级技工的需求量逐年增加.宁波市就业管理局局长介绍:从近几年的趋势来分析,宁波市对技术工种需求量大,且供不应求,而普通劳动力则供大于求,从宁波经济结构发展趋势来看,需要大量中高级技术人才.问卷调查表明,在“贵单位每年补充新员工的渠道有哪些?(可多选)”的问题的调查中,100%的企业选择高职高专技工院校毕业生,有58%企业选择应届本科及以上毕业生,有30%企业选择有一定经验的技术人员.可见,企业对技工院校培养的技能型毕业生需求旺盛.(二)用人单位对毕业生总体评价较好调查显示,有72%的单位对所聘用的毕业生比较满意,认为他们的工作表现良好;18%的单位认为他们的工作表现一般;有5%的单位认为毕业生工作表现优秀;有5%的单位认为毕业生工作表现十分差.总体而言,用人单位对于技工院校毕业生表示认可,能在工作中发挥其应有的技术工人的作用和价值.认为技工院校毕业生动手能力强、知识结构更加适合企业需求,到岗后经过系列培训,很快就能成为高级技术人才.”(三)技工院校毕业生的职业道德有待提高从调查结果可以看到,大多数用人单位对技工院校学生职业道德的满意程度不高.经过调查发现,部分企业认为毕业生缺乏良好的职业道德素质,缺乏岗位责任感,不安心本职工作,在企业生产一线的跳槽现象比较普遍.众多的用人单位对学生频繁跳槽表示不满,在历届毕业生中很明显地表现出因缺乏敬业精神而对就业产生不良影响的现象.(四)毕业生专业技能好,动手能力强用人单位重视技工院校的专业技能,希望毕业生有必要的理论知识、丰富的实践经验、有较强的动手操作能力并能够解决生产实际操作难题.统计结果显示:87.5%的用人单位认为毕业生最需要加强操作技能.其中62.5%的用人单位将加强操作技能排在最需要加强第一位.调查显示,技工院校的毕业生动手操作能力业务能力和技术水平能胜任本职工作的占90%.其中:用人单位比较满意的占40%,满意的占55%,不满意的占5%.(五)技工院校毕业生职业能力各有所长,各有所短1、沟通能力、社交能力和团队协作能力有待提高在调查中,用人单位对学生的沟通能力、社交能力和团队协作能力比较看,较满意的占25%,基本满意的占49%,不满意的占26%.有企业人事主管指出,不少技工院校毕业生虽然技艺精湛,但只埋头干活,不善于与人交流,为其进一步的发展设置了障碍.2、适应能力和应变能力受肯定调查显示,对于技工院校毕业生的适应能力和应变能力,不满意的占2、5%左右,说明大多数企业对这两方面的能力比较肯定,同时,我们了解到农村毕业生的适应能力更强,企业的评价更高.3、吃苦精神、创新能力不足企业比较重视工作责任心和吃苦精神,显示出大部分企业都希望工作态度认真、能吃苦的员工,毕竟现在的企业都是以利益为重,如果你的工作态度不行那么其公司的效益自然也会降低.从调查中可以看到,用人单位对技工院校学生的吃苦精神、创新能力等的满意度偏低,满意的只占5%,较满意的为32%.调查中,有25%的用人单位认为要加强创新能力培养,并将其放在第二位.而我们学生的创新能力的确让企业失望.三、对策与建议(一)、加强与社会各届的沟通,做好市场人才预测研究.加强与企业对话,坚持为企业培养人,培养企业需要的人.抓好“工学结合”平台,以岗位能力需求为目标,构建人才培养方案,构建以职业能力培养为核心的课程体系、教学内容.(二)加强就业指导,帮助广大学生树立科学的就业观.要在学生中及早地开展职业生涯教育,让学生充分了解自己和职业世界,培养学生职业生涯设计的能力;在毕业生中,要加强求职常识和技能的教育,为广大毕业生向社会职业人转变和发展奠定良好的基础.要大力培养学生的专业意识,要敢于创新开拓,敢于打破常规,鼓励学生联合就业或自谋职业.克服依赖学校安置的思想,为学生创业,奠定坚实的基础.(三)、技工院校应在学生培养过程中增强能力导向.1、应该推进个人管理技能类课程的开发.对于这类课程需要有大量实际生动的案例支撑,才能真正触动学生,加深其理解.2、组织学生到生产、服务第一线参加顶岗实习,真正做到“知行合一”.学生通过在实际岗位上观察、模仿周围的优秀同事、感受企业内部的行为准则和舆论氛围,可以更加真实地感受到相关知识的重要性和实用性,增强心理认同感.3、技工院校应通过学校这所“小社会”“大课堂”给学生提供各种发挥特长、张扬个性的舞台,注重培养学生的综合素质,特别是针对技工院校学生社会能力和个人品质等有效培养和提升,真正为社会提供不仅合格而且满意度较高的毕业生.参考文献[1]屠群峰:高职院校毕业生满意度调查[j].高教发展与评估,2009(05),25.[2]赵蕾、郑秀珍:高职院校毕业生就业满意度调查[j].新课程学习(综合)2010(28).[3]济宁职业技术学院.教师工作手册[m].2008.作者简介1梁小飞(1982-)女,浙江宁波人,硕士,中级讲师,研究方向:政治德育教学.播放器加载中,请稍候...系统无法检测到您的adobeflashplayer版本建议您在线安装最新版本的flashplayer在线安装。

毕业生对就业工作满意度分析报告1. 引言现代经济发展的快速推进，导致毕业生就业市场竞争激烈。

然而，无论就业市场如何发展，毕业生对就业工作的满意度一直是一个重要的指标。

满意的工作环境和有发展空间的工作机会不仅符合毕业生的期望，也能提高他们的效率和工作质量。

本文通过分析毕业生对就业工作的满意度，旨在全面了解毕业生的就业情况和需求，为学校和企业提供合理的指导和决策依据。

2. 研究方法本次研究采用问卷调查的方式收集数据。

问卷中包含了对毕业生就业工作满意度的相关问题，采用五分制进行评分。

问卷调查的对象为近两年的毕业生，共收回有效问卷500份。

3. 就业工作满意度分析3.1 总体满意度通过问卷调查结果统计发现，参与调查的毕业生总体上对就业工作的满意度为3.8分，表明大多数毕业生对工作环境和待遇较为满意。

3.2 不同因素对满意度的影响根据毕业生在问卷中提供的个人信息，以及他们对不同因素的评分，我们可以进一步分析不同因素对满意度的影响。

3.2.1 工资待遇工资待遇是毕业生对就业工作的重要考虑因素之一。

通过分析，我们发现毕业生对工资待遇的满意度较高，平均得分为4.2分。

3.2.2 工作环境良好的工作环境对于毕业生来说也是一个重要的满意度因素。

从调查结果来看，毕业生对工作环境的满意度得分为3.7分，表明绝大多数毕业生对工作环境较为满意。

3.2.3 发展空间对于有追求的毕业生来说，工作的发展空间也是一个重要的关注点。

根据调查结果，毕业生对工作发展空间的满意度得分为3.5分，表明多数毕业生认为工作中有一定的发展机会。

3.3 毕业生就业意向除了对就业工作满意度进行评估外，我们还了解到毕业生的就业意向。

通过问卷结果统计，我们发现大部分毕业生希望在就业的第一年内找到满意的工作机会，追求发展空间和个人成长。

4. 结论通过对毕业生对就业工作满意度的分析，我们可以得出以下结论：•总体上，毕业生对就业工作的满意度较高，表明现在的就业市场给予大部分毕业生满意的工作环境和待遇。

毕业调查报告调查背景本次调查对象为2021年本科毕业生，共有200名受访者参与了调查。

调查主要目的是了解毕业生对大学期间学习、生活和就业准备的满意度及其就业情况，并且对未来发展进行展望。

调查结果学习情况在对毕业生进行学习满意度调查中，有70％的受访者表示他们对自己本科学习期间的满意度在70%~90%之间。

比较满意和非常满意占比分别为20%和7.5%，而只有2.5%的受访者表示不满意。

说明大多数毕业生对自己的学业表现比较自信。

生活情况对于毕业生的生活满意度调查，结果相对平均。

有38％的受访者表示自己的生活水平在学习期间得以保持，并得到较好的满足，有31％的受访者认为他们的生活压力有所增加，但是仍然能够满足基本要求。

另外31％的受访者表示他们的生活水平有所下降，由于经济压力、事业和个人生活等方面的原因。

就业状况有67％的毕业生表示他们已经找到了一份工作，并且符合他们的专业和兴趣，占到了受访者的大部分。

但是也有相当一部分毕业生选择进入教育、金融和市场销售等与本专业不太相关的行业。

此外还有22％的受访者表示他们仍在寻找一份合适的工作，而8％的受访者则选择继续深造或自创事业。

未来展望对于未来的展望，许多毕业生都表达了自己的期望和打算，尤其是在职业发展方面。

有15％的受访者表示他们计划继续深造，并继续学习硕士或博士学位，以实现自己的事业目标。

而60％的受访者表示，他们会投入更多时间和精力去发展自己的行业能力，以获得更好的职业发展和提升。

总结通过这次毕业调查，我们可以发现大部分毕业生对自己的学业和生活满足度比较高，就业市场也有不少人选择。

但是也有部分毕业生表示自己的就业状况不理想，未来的展望也有些模糊。

因此，学校应该加强对学生就业指导和职业咨询，帮助和指导学生更好地确定自己的职业技能和发展方向，以更好地适应未来的行业需求。

同时，毕业生也应该加强自身的发展和培训，不断提升自己的能力，做好自己的职业规划。

学前教育专业毕业生用人单位满意度调查报告一、调查背景学前教育专业是培养幼儿教师的专业，旨在提高幼儿园教育质量。

为了了解学前教育专业毕业生在用人单位的就业情况及其满意度，我们进行了一次调查。

本次调查共收集了100份有效问卷，涵盖了不同地区和类型的幼儿园。

二、调查结果1.就业情况根据调查结果，90%的学前教育专业毕业生找到了相关工作，其中70%的毕业生在幼儿园从事幼教工作，20%的毕业生在教育机构从事教研或管理工作。

2.薪资待遇就薪资待遇而言，大多数毕业生对薪资表现并不满意。

45%的毕业生表示薪资相对较低，无法满足生活开支，希望薪资待遇能得到改善。

35%的毕业生认为薪资水平一般，满足了基本生活需求。

仅有20%的毕业生对薪资待遇表示满意。

3.职业发展机会关于职业发展机会，60%的毕业生表示希望在幼儿园工作一段时间后有机会晋升到管理层或教研岗位，但他们对于此类机会存在一定的担忧，担心晋升机会较少。

35%的毕业生认为职业发展机会比较有限，工作内容相对单一，希望能够扩展职业发展道路。

只有5%的毕业生认为幼儿园给予了足够的职业发展机会。

4.工作环境调查结果显示，绝大多数毕业生对工作环境表现出较高的满意度。

70%的毕业生认为工作环境良好，得到了单位的支持和帮助。

25%的毕业生认为工作环境一般，存在一些问题，例如办公条件不佳、工作压力较大等。

仅有5%的毕业生对工作环境表示不满意。

5.工作内容关于工作内容，50%的毕业生认为工作内容与所学专业相符，能够充分发挥所长。

25%的毕业生认为工作内容只是简单的照顾孩子，缺乏挑战性。

另外25%的毕业生认为工作内容过于单一，缺乏多样性和创造性。

三、分析与建议根据调查结果，学前教育专业毕业生对薪资待遇普遍不满意，对职业发展机会也存在较大的担忧。

为了提高毕业生的用人单位满意度，以下是几点建议：1.加大薪资待遇力度：用人单位应该重视幼教工作者的贡献，给予他们合理的薪资待遇，以激励毕业生更好地投入到工作中。

国际教育学院2013届毕业生就业满意度调查分析关注毕业生，就是关注高校自身发展。

为了进一步了解毕业生实习期间的工作体验和求职困扰、就业指导服务体系，在结合指导老师的定期走访和用人单位反馈的基础上，国际教育学院对13届毕业生的就业情况进行了跟踪调查，对高职毕业生就业的新情况、新问题作了初步的分析和探讨，为更好的为下一届毕业生做好就业指导和服务、解决就业问题提供了参考。

一、调查形式和基本反馈本次满意度调查我院是从与用人单位联系沟通、教师走访企业了解情况和大学生就业意向和满意度问卷调查表三个角度来进行的。

其中调查问卷部分主要针对学生的就业去向、就业态度和对就业指导服务工作的评价几个方面进行的，目的是帮助大学生尽快认识自我，谋求到理想的工作，同时促进学校对毕业生有针对性的就业指导工作的开展。

从各个用人单位了解的结果主要有三个比较明显的共同点：一是我院的毕业生较受欢迎，用人单位很缺乏高职类动手能力强且工资期望不过高的学生；二是学习能力强、与人沟通能力强但缺乏吃苦耐劳的精神，对单位抱怨比较多；三是跳槽频率高，有不告而别的情况。

因此，用人单位对我们校方最大的要求还是做好学生就业前的心理调适和职业道德教育，希望学生能有个长期的稳定的工作态度和心态。

各专业顶岗实习的指导老师走访结果则表明，学生依靠自身能力找到工作的比率没有依靠家人、朋友介绍的多，并且越是依靠外部力量帮助找到的工作越是不懂得珍惜，比较浮躁。

另一方面，部分用人单位确实存在劳动强度大，工资待遇低的情况是导致学生不愿坚持的外因之一。

好的一面就是学生大二以来的实训内容在工作中作用很大，能够真正做好学以致用，加快熟悉工作的过程。

也有单位向老师建议，加大实训课程的力度。

对于就业满意度的调查问卷结果显示，毕业生满意于学校对就业各项工作的重视程度，对于学校自去年10月以来安排的各项招聘会也都积极参加，但是对于就业网站的使用和参与程度不高，这方面还需要进一步的加大宣传和推广。

毕业生满意度报告引言本报告旨在评估毕业生对毕业教育质量和校园生活的满意度，并提供有关改善毕业生体验的建议。

通过收集、分析和解释毕业生的反馈意见和数据，我们希望为学校管理层提供决策支持，以提高毕业生的满意度和毕业生就业水平。

方法本次毕业生满意度调查采用了面对面访谈和在线调查的方式进行。

我们随机选取了200名本科毕业生作为访谈对象，并邀请了全部毕业生参加在线调查。

我们设计了一份包含各种问题的问卷，包括教学质量、学校设施、职业发展支持、社区环境等方面。

结果调查参与人数共有200名毕业生参与了面对面访谈，其中男性80人，女性120人。

在线调查共收到了500份有效回复。

教学质量针对教学质量的问题，毕业生给出了较高的评价。

其中80%的毕业生表示他们对课程的内容和教学方法感到满意，90%的毕业生认为教师对学生的指导和支持非常到位。

学校设施对于学校设施的评价，毕业生的意见有所分歧。

50%的毕业生认为学校的图书馆和学习空间不够满意，而60%的毕业生对校园的交通和食堂设施表示满意。

职业发展支持毕业生对学校提供的职业发展支持也有所反馈。

70%的毕业生表示他们得到了实习和就业方面的指导，但只有40%的毕业生认为学校在职业网络和招聘活动方面做得不错。

社区环境在社区环境方面，毕业生普遍对校园安全和住宿条件表示满意。

然而，20%的毕业生对社交活动和文化活动的丰富程度不满意。

讨论根据我们的调查结果，毕业生对教学质量普遍较为满意，这体现了学校教师的专业水平和对学生的关注。

然而，对学校设施的评价存在分歧，需要进一步改进图书馆和学习空间。

此外，学校也应加强对毕业生的职业发展支持，提供更多的职业网络和招聘活动。

结论总体而言，毕业生对学校的满意度较高，但仍存在一些改进的空间。

我们建议学校管理层重视学生反馈，并采取措施改善学校设施和提供更好的职业发展支持，以进一步提高毕业生的满意度和就业水平。

毕业生对就业工作满意度分析报告引言毕业生对就业工作满意度是衡量一个毕业生对职业发展的满意程度的重要指标。

对于高校和招聘企业而言，了解毕业生对就业工作满意度的情况能帮助他们改进就业指导和职业规划等方面的工作。

本报告旨在分析毕业生对就业工作的满意程度，并根据分析结果提出相应的建议。

方法本次调查采用了问卷调查的方法，通过网络平台向大学毕业生发放调查问卷，共收集了300份有效问卷。

问卷包括了关于就业状况、工作环境、薪资待遇等方面的问题。

通过对问卷数据的统计分析，可以得出毕业生对就业工作满意度的情况。

结果分析1. 就业状况满意度根据问卷调查结果，有70%的毕业生表示对自己的就业状况感到满意，30%的毕业生则感到不满意。

进一步分析数据，发现满意度较高的毕业生普遍具有以下特点：就业岗位与所学专业相关、薪资待遇相对较好、有发展空间等。

而不满意度较高的毕业生则普遍存在就业岗位与所学专业不相关、工作环境差等问题。

2. 工作环境满意度在工作环境方面，有60%的毕业生表示对工作环境比较满意，40%的毕业生表示对工作环境不满意。

进一步分析发现，满意度较高的毕业生普遍具有以下特点：工作氛围融洽、上下级关系良好、工作场所设施齐全等。

而不满意度较高的毕业生则普遍存在工作压力大、工作量过大等问题。

3. 薪资待遇满意度在薪资待遇方面，仅有40%的毕业生表示对薪资待遇满意，60%的毕业生表示对薪资待遇不满意。

进一步分析发现，满意度较高的毕业生普遍具有以下特点：薪资水平高于平均水平、有晋升加薪空间等。

而不满意度较高的毕业生则普遍存在薪资低、难以满足生活需求等问题。

结论根据以上分析结果，可以得出以下结论：1.毕业生对就业工作满意度整体较高，但仍有部分毕业生对就业状况、工作环境、薪资待遇等方面存在不满意的情况。

2.就业岗位与所学专业相关、薪资待遇相对较好、工作环境良好的毕业生更容易对就业工作感到满意。

3.高校和招聘企业等相关方应该加强对毕业生的就业指导，提供更好的职业规划帮助，帮助毕业生找到与自身专业匹配且满意的就业岗位。

大学生满意度调查分析报告在当今社会，大学生的教育质量和校园生活体验受到了广泛关注。

为了深入了解大学生对学校各方面的满意度情况，我们进行了一项全面的调查，并在此基础上形成了本报告。

本次调查涵盖了多所不同类型的高校，包括综合性大学、理工类院校、师范类院校等，涉及不同年级、不同专业的学生，以确保调查结果具有广泛的代表性。

一、调查方法我们采用了问卷调查和访谈相结合的方式。

问卷内容涵盖了学习环境、教学质量、师资力量、课程设置、校园设施、校园文化、餐饮服务、住宿条件等多个方面。

共发放问卷 5000 份，回收有效问卷 4500 份，有效回收率为 90%。

同时，对 200 名学生进行了深入访谈，以获取更详细和个性化的反馈。

二、调查结果及分析（一）学习环境1、图书馆设施大部分学生对学校图书馆的藏书量和更新速度表示基本满意，但对于图书馆的座位数量和开放时间存在一定的不满。

尤其是在考试周等高峰期，座位供不应求的情况较为突出。

2、教室设施约 70%的学生认为教室的硬件设施能够满足教学需求，但仍有部分学生反映多媒体设备老化、损坏等问题，影响了教学效果。

（二）教学质量1、教师教学水平多数学生对授课教师的专业知识和教学能力给予了肯定，但也有部分学生认为部分教师教学方法单一，缺乏互动性，导致课堂氛围不够活跃。

2、课程设置约60%的学生认为课程设置合理，能够满足专业学习的需求。

然而，也有学生提出课程安排不够灵活，选修课程种类较少，无法满足个人兴趣和发展方向。

（三）师资力量1、教师数量部分专业存在教师数量不足的情况，导致部分课程的授课教师负担过重，影响了教学质量。

2、教师指导学生普遍希望教师能够在课后提供更多的指导和交流机会，帮助他们解决学习和生活中的困惑。

（四）校园设施1、体育设施大多数学生对学校的体育设施表示满意，认为能够满足日常锻炼的需求。

但也有学生提出体育场馆的开放时间有限，以及部分设施维护不及时的问题。

2、校园网络校园网络的稳定性和速度是学生关注的重点之一。

畢業生就業概況滿意度調查結果分析
畢業生就業概況滿意度調查：
為能更確實了解校友畢業後之發展狀況與就業滿意度，提供本校各學系規劃教學課程與未來發展之參考，亦提供在校同學生涯抉擇之參考。

以本校畢業校友為對象，進行校友就業之滿意度評量，目前已完成畢業校友就業滿意度調查問卷回收，計回收有效問卷約1155份。

其中就業中851份，進修中201份，待業中57份，其他46份。

分析結果在專業能力或就業滿意度等指標均獲畢業校友正向的肯定評價，各項指標統計如表：
附表一：畢業校友對目前工作滿意度之整體評價
附表二：畢業校友對目前工作滿意度之各項指標（次數/百分比）
附表三：畢業校友對專業能力滿意度之各項指標（次數/百分比）。

毕业生调查报告范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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用人单位对江苏省惠山中等专业学校毕业生满意度调查报告近年来，我校十分重视毕业生的就业工作，采取积极措施，深化教育教学改革，坚持“适应社会，服务经济”的办学宗旨，主动适应人才市场的需求，为地方经济建设培养有用人材。

为了解我校近三年各专业毕业生在实际工作中所表现出来的基本素质和工作能力，进一步提高教学水平，客观的反映我校目前毕业生质量和社会声誉，充分展示我校发展中丰硕的教学成果，并及时发现我校在专业设置、素质教育等方面存在的不足，从09年8月初至今，校就业办对我校近三年的毕业生进行了跟踪调查。

学校2009届中专毕业生共1415名，其中有273名毕业生进入高等学府继续深造，1142名毕业生走上工作岗位；2010届中专毕业生共1003名，其中有132名毕业生进入高等学府继续深造，871名毕业生走上工作岗位；2011届中专毕业生共1119名，其中有115名毕业生进入高等学府继续深造，1004名毕业生走上工作岗位。

通过对调查表的汇总，09届调查了850名毕业生，占毕业生数的60.1%；10届调查了800名毕业生，占毕业生数的79.8%；11届调查了800名毕业生，占毕业生数的71.5%。

平均调查率达70.5%。

根据对2450名毕业生的调查汇总，满意率见下表。

由表可见，中职毕业生在学校“厚德精技”的校训下，能很快适应企业需求，成为一线岗位上的技术工人，少数眼高手低，缺乏吃苦耐劳精神的毕业生则不受企业欢迎。

为更好说明问题，现就数控技术应用、机电技术应用、电子与信息技术、计算机网络技术和会计等五个主干专业的毕业生的抽样调查做如下专门分析。

2、用人单位满意度分别是从调查结果来看，机电、数控等加工类的专业，因为学校实习设备设施齐全，毕业生动手能力比较强，且中职学生可塑性大，上手快，所以受企业欢迎，满意度相对较高；计算机和财会专业的毕业生一是企业要求较高，二是上手较慢，不能很快入门，三是实习时缺乏实战训练，另外，我们在调查中还发现存在以下几方面不尽如人意：（一）频繁跳槽部分毕业生不安心现有工作。

应届毕业生实习工作满意度调查报告二级学院：专业年级：组长：成员：成员：成员：成员：成员：成员：成员：指导老师：日期：年月日目录一、调查目的 (1)二、调查方式 (1)三、调查内容 (1)四、调查小组分工情况 (1)五、应届毕业生实习工作满意度存在问题 (2)（一）实习热情褪减 (2)（二）实习结束后不愿意留在公司 (3)（三）公司没有对实习生进行培训 (4)（四）对薪资福利待遇不满意 (5)六、应届毕业生实习工作满意度调存在问题原因分析 (6)（一）环境适应能力差 (6)（二）企业的相关政策不健全 (6)（三）实习生得不到有效的培训 (6)1.公司领导不重视 (7)2.培训时间短，培训内容没有针对性 (7)3.培训队伍水平不高 (7)（四）绩效管理方式匮乏，薪酬福利待遇偏低 (7)七、应届毕业生实习工作满意度优化建议 (8)（一）明确自己的定位 (8)（二）完善企业相关政策 (8)（三）建立实习生实习管理制度 (8)（四）改进绩效和薪酬管理 (9)八、总结 (9)附录 (11)一、调查目的随着现代社会经济的发展，社会就业的问题越来越突出，许多人都在抱怨找不到工作，而企业又招不到人，这双重矛盾的存在也越演越烈。

大学生毕业生的就业问题尤为社会关注，大学生作为高校人才拥有较高的知识水平和较好的资源，但在就业竞争中处于弱势，许多大学生在找到实习工作后依旧未能找到自己的就业方向，因此，对应届毕业生的实习工作进行满意度调查是很有必要的。

本次调查针对应届毕业生实习工作满意度存在的问题进行综合分析，并根据调查的内容给出优化建议，帮助企业和实习生提高实习工作的满意度，推进社会就业的发展。

二、调查方式利用问卷进行调查设计《关于应届毕业生实习工作的满意度调查》的调查问卷，线上发放给应届毕业生。

本次问卷调查共发放50，回收有效问卷40份，回收率80%。

三、调查内容1.应届毕业生的实习时长和实习部门2.应届毕业生对待实习的态度3.工作满意度、工作条件以及人际关系和领导方式4.实习单位对实习生的培训情况5.应届毕业生实习结束后对实习单位的意愿四、调查小组分工情况林翠琴和余利圆负责设计《关于应届毕业生实习工作满意度调查表》问卷并进行线上发放，将回收的问卷结果进行整理并形成word文档。