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辽、西夏与北宋的并立_PPT

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部编人教版七年级下册历史 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件 (共34张PPT)

部编人教版七年级下册历史 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件 (共34张PPT)
请回答：
①辽朝“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？
澶渊之盟
②这一历史事件发生在哪一年？当时在职的宰相是谁？
1005年
寇准
③这一历史事件给人民带来了和平安定的生活，但也有它的消
极影响，它的消极影响是什么？
大大加重了北宋人民的经济负担，增加了北宋的财政危机。
北宋的建立结束了五代十国的分裂局面，但并不意味着它完全统一了 中国，与其并存的有契丹在北部建立的辽政权，党项族在西北部建立的西 夏政权。历史上这些民族与中原地区有着密切的联系。耶律阿保机和元昊 分别是他们的民族的杰出领袖，也是中华民族历史上的英雄人物。
导入新知
萧峰是契丹的血统，那么契丹是 什么时候建立的呢？与北宋有怎样 的关系呢？同时期和契丹并立的民 族还有哪些呢？今天我们就来一起 学习《辽、西夏与北宋的并立》 这 一课。
契丹族与 党项族
找到下图中并立的政权
知识延展
契丹族的起源
关于契丹族的起源，有一个古老的传 说：有男子乘白马自湟河（今西拉木 伦河）而来，女子乘青牛自土河（今 老哈河）而来，二者相遇，结为配偶， 生八子。他们的子孙繁衍成为八个部 落，逐渐发展成为以后的契丹族。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午2时30分13秒上午2时30分02:30:1321.9.6
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
知 识 延 展 — — 契丹人的衣食住行
北宋与辽、西夏并存中有战也有和，但和平相处是辽宋、夏宋关系的主 流。其中辽对北宋的大举进攻是掠夺性的、非正义的。“澶渊之盟”是北 宋统治者屈辱妥协的结果。后来，北宋与辽、西夏等，通过和议维持了较 长时期的和平关系，各民族进行着经济、文化的交流。

人教部编版七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 (共20张PPT)

人教部编版七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 (共20张PPT)

A.阿骨打
B.赵匡胤 C.元昊 D.耶律阿保机 )之间的盟约
D.南宋与金
3.历史上的“澶渊之盟”是(
A.北宋与辽
B.南宋与辽 C.北宋与西夏
4.宋真宗时，辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的北宋宰相是( ) A.寇准 B权之间的交战情景(
A.辽与北宋 B.西夏与北宋 C.辽与西夏 D.金与南宋
上京 东京 （开封）
兴庆
1038年 党项族
二、辽与北宋的和战
（1）辽的扩张
辽太宗时，辽夺取了燕云十六州
后晋皇帝石敬瑭为了皇位，将 幽云十六州割让给契丹。不料却 导致了后来宋朝为夺取该地区而 与辽苦战数十年
占领幽云十六州
十六州所辖土地囊括了当时中国东北与 北部地区最重要的险关要塞与天然屏障。 这一地区的丧失，使长城及其要塞完全 失去作用，致使华北大平原全部裸露在 北方游牧民族的铁蹄之下。
辽、西夏与宋的关系特点：
有战有和
澶 澶 州 战是短暂的，是历史的支流 渊 大 之 兴庆 战 和是长久的，是民族关系的主流 盟 北宋
议一议：怎么看待北宋与辽、西夏的战争？
北宋与辽、西夏之间的战争，只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。
就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫掠和 扩大势力为目的而发动战争,是非正义的;北宋军民 的抗辽、与西夏的斗争维护了中原和南方社会的相 对稳定和生产发展，是正义的。
)
6.下列哪位皇帝在位时夺取了燕云十六州( )
A.阿骨打
B.元昊
C.辽太宗
D.阿保机
7.“赤峰辽国第一京,寂寞犹在忆皇城。游人难步草盈尺，不知从何 觅市声。”是刻在上京遗址的一首诗。诗中的辽国是哪一少数民族 建立的( ) A.契丹族 B.党项族 C.突厥族 D.女真族 8.他是党项族的英雄，贺兰山上飞翔的雄鹰。他受汉文化的影响， 设太学,译汉文书，积极吸取中原文化。“他”是( ) A.松赞干布 B.元昊 C.阿保机 D.阿骨打 9.“澶渊之盟”的后果有( )①增加了北宋人民的负担②宋辽之间仍 处于战争状态③宋辽之间展开了经济文化交流④加剧了北宋政府的 财政危机 A.①②②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

4.10 北宋与辽、西夏并立 (共34张PPT)

4.10 北宋与辽、西夏并立 (共34张PPT)

1.使双方边境相对稳定； 2.有利于经济文化交流； 3.使双方维持了长久的和平关系； 4.促进民族融合，有利于国家统一。
3、西夏仿效中原王朝采取的措施
（1）西夏皇帝十分重视儒学，广建学校，翻译儒家经书。 仁宗在位时，下诏尊孔子为“文宣帝”。 （2）仿效中原王朝开设科举；
（3）用汉文铸造钱币；
（4）模范汉字结构，创造西夏文字。
在
（3）幽燕地区的汉族和契丹人经常通婚，
碰
不少汉人为儿孙起契丹名字。
撞
中
融
合
一、北宋与辽的关系:
4、澶渊之盟
（1）澶渊大战
1004年，辽军大举进攻北 宋，直逼黄河岸边的澶渊 城，都城东京局势危急。 有人主张迁都避让，宰相 寇准坚决反对，力劝宋真 宗亲征。宋军士气大振， 射杀辽军统帅，辽军遭受 重挫。
契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？
学会农耕 学习汉族的政治制度 模仿汉字创造文字 学习汉人的生活习俗
拓展延伸
寻踪辽夏：
在我国现在的五十六个民 族中，没有契丹族、党项族， 他们是怎样神秘“消失”的呢？ 请查阅有关资料，了解契丹族 和党项族随辽夏政权的兴衰在 历史上发展和变迁情况。
1.(2010·宜昌中考)与北宋签订澶渊之 盟的少数民族政权是（ C ） A．西夏 B．金 C．辽 D．元
从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝？
任用汉人为官，学习汉族的政治制度， 学习中原文化，学习汉族的生活习俗。
耶
契丹族杰出的政治家；统一了
律 契丹各部，提倡农业；制定各项典
阿 章制度，接受中原封建文化；他在
保 位期间，以汉人为谋士学习汉族政
机 治制度，设置州县,契丹创制文字。
公元916年建立了契丹国，947年改

初一历史课件：辽、西夏与北宋的并立

初一历史课件：辽、西夏与北宋的并立
2 西夏（1038-1227）由党项族建立，公元1038（11世纪前 期）年李元昊建立西夏，定都兴庆府（今宁夏银川）。
3 辽太宗时，后晋石敬瑭将“燕云十六州”（今北京、天津 以及河北、山西北部）割让辽国。从此，辽与中原王朝冲突加 剧。
4 辽与北宋关系多次反复，宋真宗时双方订立“澶渊之盟”， 双方议和，辽军撤军，北宋给辽岁币。（寇准与宋真宗）
民族政权并立
动动手，填填空
政权 民族
名称
辽 （契丹）
契丹族
建国 时间
10世 纪初
建立 都城
者
耶律 上京 阿保机 临潢府
北宋
汉族Biblioteka 960年 赵匡胤 东京 （开封）
西夏
党项族
11世纪 前期
李元昊 兴庆府
一、契丹族与党项族
1、辽与北宋的和战
北宋
关系
中原政权
冲突加剧
宋太祖晚年 宋太宗
宋真宗
友好和平 战争
宋朝把中央集权强化到前所未有的 程度，皇权大大加强。
辽、西夏与北宋的并立
学习目标：
1.契丹族、党项族的崛 起及政权的建立
2.辽与北宋、西夏与北 宋的和战等基本史实
一、契丹族与党项族
契丹族——辽的崛起
学习汉族 先进的文化
汉化
契丹族——辽的建立
时间：10世纪初907 民族：契丹族 人都物城：：耶律阿保机
澶州之战
辽
辽太宗 辽 辽
辽
1、辽与北宋的和战
澶州之战
在位皇帝： 宋真宗 主战宰相： 寇准 战役地点：澶州城 签订和约： “澶渊之盟” 合约内容：
辽军撤回，宋朝给辽岁币
宋军打退了辽军，为何还要给辽岁币？
如何评价澶渊之盟？

人教部编版七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件

人教部编版七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件
合作探究
1、寇准劝帝亲征，北宋取得了胜利，为什么从宋真宗到大臣 却主张与辽议和？ 2、怎样评价澶渊之盟？
皇帝 宋太祖 宋太宗
宋真宗
战争 与辽三次对战 高粱河之战（979年） 满城之战 雁门关之战 瓦桥关之战（980年） 歧沟关之战（986年） 辽攻宋（999年） 辽攻宋（1003年） 澶州之战
战争结果 北宋均失败
辽 北宋
二、辽夏与北宋的和战
劝帝亲征，澶州退敌
997年，宋太宗驾崩，太子赵恒继位，即宋真宗 。辽国乘宋主新 立，更加频繁地骚扰边境。999年，辽军大败宋军于高阳关，大掠而还。 1003年，辽军再侵高阳关，宋军又败。1004年九月，20万辽军大举攻 宋，一直打到黄河岸边的澶州城，威胁都城开封。北宋朝廷一片恐慌。 一些大臣主张迁都，希望用躲避辽国的办法，应付辽国的入侵。宋真宗 本来就无心抗敌，更表现得惶恐不安。宰相寇准坚决主张抵抗，力劝宋 真宗亲征。怯弱的宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。 宋真宗亲临澶州时，辽军先锋萧挞览在澶州城下被宋军射杀，极大地动 摇了契丹军心。
遭遇排挤 罢去相职
从积极抗敌到澶渊之盟，寇准功冠朝臣，朝野上下有目共睹。 但是有功之臣却由此招来不测之祸。王钦若是曾被寇凖斥之为 “罪可斩首”的妥协派首领，对寇凖恨之入骨。澶渊之盟后，王 钦若对宋真宗说：“陛下听说过赌博吧。那些赌徒在钱快要输完 时，就尽其所有押了上去，输赢在此一着，这就叫‘孤注一掷’。 陛下在澶州时不过是寇凖的‘孤注’罢了，真是危险啊！”从此， 宋真宗对寇凖就冷淡起来。1006年，寇准遭诬陷被免去相职。
材料一 辽“以国制治契丹，以 汉制待汉人”，置南、北面官。南 面官设三省、六部、台、院、寺、 监。 材料二 辽圣宗时开始采用科举取 士。西夏中后期开始科举取士。 材料三 （西夏）其官分文武班， 曰中书，曰枢密，曰三司。

第7课辽、西夏与北宋的并立 (共45张PPT)

第7课辽、西夏与北宋的并立 (共45张PPT)
吴天墀（1913—2004）
《西夏史稿》
敦煌西夏壁画
陈
炳
应
著
西夏琉璃瓦当
石 雕 人 头 像
位于银川西部、贺兰 山东麓。存帝陵九座，陪 葬墓二百零八座。
谈史明理
1. 北宋与辽、西夏之间的战争性质就交 战双方来说有何不同？
❖北宋与辽、西夏战争，只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。
❖就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫 掠和扩大势力为目的而发动战争，是非正义 的；北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和 南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。
探史明理
2. 北宋与辽、西夏之间的战争给双方 带来什么影响？
❖加重了双方百姓的负担； ❖使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战
争灾难； ❖造成国库空虚，严重影响互市贸易和
澶渊之盟
【盟约内容:】
一、辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真 宗为兄，后世仍以世以齿论。
二、以白沟河为国界，双方撤兵。（辽归还 宋遂城及瀛、莫二州。）此后凡有越界盗贼逃犯， 彼此不得停匿。两朝沿边城池，一切如常，不得 创筑城隍。
三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十 万两，绢二十万匹。
四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
——《辽史·营卫志序》
内蒙古奈曼旗辽陈国公主、驸马合葬墓 发现时未经盗
掘
契丹贵族只有耶律、萧两大姓氏，形成两大通婚集团， 为中国古代各民族政权所仅见。
契丹大字《北大王墓志》
较早创制的契丹大字
契
丹
小
契丹小字是一
字 《 宣
种拼音文字，可 以用为数较少的
懿
“原字”拼出无
皇
数的新字、词。
后
哀

第7课 辽、西夏与北宋的并立-七年级历史下册课件(部编版)

第7课 辽、西夏与北宋的并立-七年级历史下册课件(部编版)
试问：澶州之战取得有利形势后，北宋能否有足够 的实力一路北伐夺回燕云十六州? 试问：虽然契丹南下的阵势浩浩荡荡，但契丹是否 有能力继续南下以至灭亡宋朝?
军事：双方力不从心
未能收回燕云之地 输金纳绢以换和平， 屈辱求和国威扫地
澶渊之盟画像
“澶渊之盟”盟约： 1.双方约为兄弟之国。 2.双方撤军，各守疆界。 3.宋给辽岁币（银十万两，绢二 十万匹）。 4.在边境开设榷场（贸易市场）， 开展互市贸易。
榷场将此前因战争而时断时续的宋辽边贸 固定化和官方化，双方官府也开辟了新的财税 来源。雄州等地的榷场贸易，缓解了辽农产品 短缺的供给压力。辽统治阶层意识到，只有与 宋修好，才能保证财源滚滚。
——摘编自唐博《千年雄安：宋辽时代的榷场边贸》（2017年 第12期《 人民周刊 》）
输出 商品
种类
辽（游牧文明）
“辽国尽有大漠,浸包长 城之境,因宜为治,秋冬违 寒,春夏避暑,随水草就畋 渔,岁以为常”
——《辽史》
西夏的建立
时间：11世纪前期党项首领元昊在宁夏地区建立政权,定都兴庆府
“西朝是西夏的别称，源于地理位置，相对于宋朝和辽朝，西夏位于西部，所以自称
西朝”。
——《中国古代王朝和政权名号探源》
其官分文武班,曰中书,曰枢密,曰三司,曰御史台,曰开封府，曰翊卫司, 曰官计司,曰受纳司,曰农田司,曰群牧司，曰飞龙院，曰磨勘司，曰文 思院，曰蕃学，曰汉学。——《宋史》
契丹与其他民族融合——达斡尔族
蒙古族舞蹈《萨吾尔登》
党项与其他民族融合——蒙古族
碰撞中的融合
西夏（党项）
建立时间：1038年 建立者：元昊 都城：兴庆
1044年 订立和议
1005年 澶渊之盟
北宋

第7课 辽、西夏与北宋的并立 (课件)

第7课 辽、西夏与北宋的并立 (课件)
概括辽与北宋的和战（背景、 过程和结果）？
概括西夏与北宋的关系（ 宋夏和战）
辽 契丹 建立：10世纪初 耶律阿保机 上京临潢府
、 政权 发展 发展生产，创制文字，国力不断增强
西 夏
西夏 ：建立：11世纪前期 元昊
兴庆府
与 政权 发展：订立官制、军制和法律，鼓励垦荒、发展农牧经济
北 辽与北宋 背景
宋 的
历史 人教统编版（部编版）
第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化
第7课 辽、西夏与北宋的并立
元昊
【导入新课】
第7课
北 宋
【学习目标】
1、了解各少数民族的兴起 和政权的建立的过程（辽、 西夏等） 2、理解辽宋战争和檀渊之 盟，宋夏和战等相关史实 3、通过学习民族战争的正 确认识，树立正确的民族观
辽、西夏与北宋的并立
最终，北宋、辽、西夏 形成三角鼎立，时战时 和的复杂政治格局
三国鼎立 宋
【合作探究】
结合所学知识，分析北宋与辽、西夏订立和 约对社会经济和民众生活有什么影响？
北宋与辽、西夏订立和约，使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定的局 面。对社会经济而言，避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国偏 远地区的贸易与开发，有利于经济的交流与发展。对民众的生活而言，一方 面在一定程度上加重了民众的赋税负担；另一方面，使边境民众生活环境相 对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。
行营到处即为家， 一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著， 四时畋猎是生涯。
契丹政权
发展
9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等 生产事业，并开始建筑房屋、城邑。
契丹政权
发展
10世纪初，契丹族首领 耶律阿保机统一契丹各部， 建立政权，都城在上京临潢 府。建国后，发展生产，创 制文字，国力不断增强。

《辽、西夏与北宋的并立》ppt课件(25张PPT)

《辽、西夏与北宋的并立》ppt课件(25张PPT)

而诸葛亮的形象，则成为民族智慧的象征。
三、西夏与北宋的关系
• 1.宋夏冲突 • 2.宋夏议和
1.宋夏冲突
• 元昊称帝后多次率军进攻北宋，宋朝节 节败退，损失惨重，但西夏立国时间短， 人力、物力有限，也遭受很大损失
2.宋夏议和
•后来，西夏与北宋进行和谈，订立宋夏和 约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币
•宋夏议和促进了双方边界地区的生产和贸 易发展，宋夏边界贸易兴旺。
坚持从利国利民出发并一再敦促，终于使意大利传教士利玛窦答应先译《几何原本》一书(利玛窦口述，徐光启笔译)。
•
二、明长城和北京城
1、明北京城 学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上，认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)
•
2、明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。
•
作者 著作 价值
•
李时珍 《本草纲目》
•
是一部具有总结性的药物学巨著，被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。
•
宋应星 《天工开物》 “中国17世纪的工艺百科全书”
•
徐光启 《农政全书》农业百科全书，农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。
•
学生总结三位科学家成功的原因，引导学生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
2.澶渊之战与澶渊之盟
宋真宗时，辽军大举攻宋， 打到黄河岸边的澶州城下 威胁都城开封，北宋朝廷 一片恐慌
澶渊之战
宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗 来到澶州城，宋军士气大振，打 退辽军
澶渊之盟
辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币， 史称“澶渊之盟”
澶渊之盟具体内容
即为岁币
• 澶渊之盟之后很长时间，辽宋之间保 持着和平局面

辽、西夏与北宋的并立课件

辽、西夏与北宋的并立课件

岳王庙
岳飞抗金有效遏制了金统治者发 动的掠夺性战争，使南方地区相对稳 定，符合当时广大人民的利益。
宋金对峙
宋金不堪忍 受连年征战， 1141年双方 达成绍兴和 议。 意义：宋金 对峙局面形 成。
西 夏
辽 北宋
西 夏
金
南宋
题临安邸
南宋· 林昇
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，错把杭州作汴州。
南 宋 临 安 1.这首诗讽刺的是哪朝统治者？ 河南开封 2.杭州当时称什么？ 南宋统治者荒淫腐化，只图偏安江南，不思恢复
3.汴州是今天的什么地方？
4.此诗讽刺的是该朝统治者怎样的丑态？
北方失地和中原故都。
民族交往的过程中，有冲突，也有友好 交流，共同发展。在民族政权并立的时代， 一共经历了200多年的时间，在这200年的 时间里，宋辽战争进行了25年，宋金战争 进行了17年，此后的时间，处于相对稳定 的局面。 读了以上材料，你有何感想？ 和是历史发展的主流。中华民族具有极大的凝 集力，各民族为中华民族的发展做出了积极贡献。 我们应实现民族平等、民族团结和共同繁荣。
直抵黄龙 府，与诸 君痛饮尔!
岳飞抗金斗 争屡屡获胜 的原因是什 么？
1、是正义的，得到人民和北方义军的支持。 2、岳飞的正确领导。 3、岳家军作战勇敢、纪律严明。
宋高宗破坏抗金的胜利果实
宋高宗连下十二道金牌令，强令岳 飞退兵，岳飞悲愤惋惜地说“十年之功， 废于一旦”。
秦桧以“莫须有”的罪名杀害岳飞
A
B
B
8、1038年，西夏政权建立。 ⑴西夏位于宋的哪个方向（B ） A、东北 B、西北 C、东南 D、西南 ⑵建立西夏政权的少数民族是（ D ） A、契丹族 B、匈奴族 C、鲜卑族 D、党 项族 ⑶建立西夏的少数民族生活在下列哪一地区（D） A、辽河上游 B、黑龙江、松花江一带 C、黄河上游 D、今天甘肃、宁夏一带 9、杨家将的故事家喻户晓，历史上流传的杨家 将故事发生在（ B ） A、西夏与宋战争期间 B、辽与北宋战争期间 C、西夏与辽战争期间 D、北宋与金战争期间

北宋、辽、西夏的并立_课件

北宋、辽、西夏的并立_课件

宋辽和战
1004年秋，辽 军进攻北宋，寇准 坚决主张抵抗，宋 真宗亲征，在澶州 打退辽军。
宋辽和战
1005年，辽宋达成和议， 辽撤兵，北宋答应送辽岁币 银10万两，绢10万两，双方 为兄弟之国，这就是历史上 的“澶渊之盟”。
宋夏和战
境夏 大军 举队元 进不昊 攻断称 。向帝
北后 宋， 边西
狄青，北宋大将，临阵被发， 带铜面具，所向披靡，屡著战功。
周世宗
以图述史
陈桥驿遗址（位于河南省 开封市封丘县陈桥镇）
陈桥兵变
北宋建立
杯酒释兵权 加强中央集权
叙述或编演图中的历史故事， 了解重要历史事件。
建立时间： 960年
北 宋 建立者：赵匡胤
都城：汴京
契丹起源
发源辽河流域
关于契丹族的起 源，有一个古老的传 说：有男子乘白马自 湟河（今西拉木伦河） 而来，女子乘青牛自 土河（今老哈河）而 来，二者相遇，结为 配偶，生八子。他们 的子孙繁衍成为八个 部落，逐渐发展成为 以后的契丹族。
风俗叙史
四 时 畋 猎
千 里 山 川
一 卓 穹 庐
行 营 到 处
契 丹 人 的 生
是 生
无 土
数 乘
即 为
活 ：
涯著车家
。，。，
契丹族杰出的政治
家；统一了契丹各部，
提倡农业；制定各项典
章制度，接受中原封建
耶 文化；他在位期间，契
律 丹创制文字。公元916年
阿 建立了契丹国，947年改
保 国号为大辽。大辽王朝
识图寻踪
三幅图分别展现 哪一民族的风情？
五代 十国
辽
西夏
北 宋
你能否从地图 上找出辽、北 宋、西夏三个 并立的政权？

辽、西夏和北宋的并立课件

辽、西夏和北宋的并立课件
唐朝时，（党项族）与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。
——统编中国历史七年级下册
耶律阿保机在建立辽国之后，使用了许多汉族士人，如康默记、韩 延徽、韩知谷等人，仿照汉制为辽国制定一些典章制度。
——翦伯赞《中国史纲要》
在契丹族和党项族发展壮大的过程中，什么因素起了重要作用？
学习汉族先进的政治制度、生产方式和文化
都城
上京 开封 兴庆府 会宁 临安
一、民族政权并立
生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
--宋·李清照
二、北宋与辽的战和
家家养子学耕织， 输于官家是夷狄。
--宋·王安石
986年，宋太
宗起兵伐辽，以
图收复幽云十六 州。
1004 年
虽有小胜，但 辽兵
在岐沟关惨败， 伐宋
遂反攻为守。 直抵
三、西夏与北宋的战和
羌管悠悠霜满地，人不寐， 将军白发征夫泪。
--宋·范仲淹
元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，双方损失较大。
和约规定：夏取消帝号，宋册
宋
封其为夏国主，名义上向宋称
夏
臣，奉正朔；宋朝每年赐给西
和
夏银7万两，绢15万匹，茶3万
约
斤；另外，每年还在各种节日
赐给西夏银22000两，绢
23000匹，茶1万斤。
文化组
①造型壮观、雕刻精 细，工艺精湛；
②契丹人可能信仰佛教。
辽大明塔
观察辽大明塔，你可以提取到哪些历史信息？
政治上：奠定统一基础 经济上：相互交流依存 文化上：吸纳创新兼备
中华民族在互动 交融中形成和发展
中华民族走向多元一体的过程呈动态发展,各民族 并非彼此孤立、隔绝的个体，而是在经济往来、文化交 流中建立起密不可分的联系,众民族围绕汉族这一凝聚 核心，在凝聚过程中既吸收其他民族特点,又保留本民 族鲜明的民族风格,最终形成一体下的多元格局。
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宋夏关系：休战事 定君臣
辽、西夏与北宋的并立_PPT
课堂小结 辽、西夏与北宋的并立_PPT
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随堂训练 辽、西夏与北宋的并立_PPT
1.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山
川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是
哪个民族的生活（ ） A
A.契丹族
B .女真族
C .汉族
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宋真宗
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材料二：
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（1）澶渊之盟签订的背景和影响各是什么？ 背景：辽军攻宋，在宰相寇准力劝下皇帝 亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气 大振，打退辽军。 影响：此后很长时间，辽宋之间保 持着 和平局面。
1、宋辽：罢征战 盟澶渊
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1.读史料：
材料一：1004年秋（宋真宗 景德元年），辽萧太后与辽圣宗 亲率大军南下，深入宋境。有的 大臣主张避敌南逃，宋真宗也想 南逃，因宰相寇准的力劝，才至 澶州督战。宋军坚守辽军背后的 城镇，又在澶州城下射杀辽将萧 挞览（一作凛）。辽由于自身原 因，很早就通过降辽旧将王继忠 与北宋朝廷暗通关节。
陈桥兵变 重文轻武
宋夏议和
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4.读教材，分析讨论辽和西夏采取了哪些措施 以巩固政权？
（1）西夏：元昊仿效唐 宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦 荒，发展农牧经济，还创 制西夏文字。
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三、西夏与北宋的关系
1.读史料：
材料：直至宋仁宗庆历四年（1044年），北宋与西 夏达成和平协议，史称“庆历和议”。这次平等和议换 得了宋夏将近半个世纪的和平。
（1）根据课本知识回答宋夏和议的结果和影响 元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏 边界贸易兴旺。
D .匈奴族
2.澶渊之盟发生在哪两个政权之间？
（）
A .B辽和西夏 B .北宋和辽
C .北宋和西夏 D .北宋和吐蕃
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3．下列活动，与耶律阿保机无关的是( D )
A．提倡农业
B．接受中原封建文化
C．建立契丹国
D．获幽云十六州
4．西夏和北宋讲和的原因是( C )
——《西夏王国与东方金字塔》
辽
北宋
西夏
金
南宋
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3.北宋、辽和西夏建立政权的基本情况，学生 分组制表。
民族 政权
契丹族 辽
汉族 北宋
党项羌 西夏
时间 916年 960年 1038年
建立者 耶律阿保机 赵匡胤 元昊
都城
上京
东京 兴庆
重大事 件
澶渊之盟
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1、契丹的兴起
时间：10世纪初都城： 上京 建立者：阿保机（辽太祖） 国号： 契丹（有时又称辽） 民族：契丹族 重大事件：占领幽云十六州
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契丹引马图
行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著，四时畋猎是生涯。
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辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
辽、西夏与北宋的并立
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
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导入新课 辽、西夏与北宋的并立_PPT
同学们都看过《天龙八部》 吧，那里面的乔峰本来认为 自己是什么人？（北宋的汉 人）后来发现自己是什么人？ （辽国的契丹人）而后来乔 峰、段誉、虚竹兄弟三人是 到了哪里去娶公主？（西夏） 当时汉族建立的北宋、由契 丹人建立的辽、由党项人建 立的西夏，构成了一个民族 政权并立的特殊历史时期。
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西夏
辽
2.根据材料，概括宋夏关系 发生了怎样的变化？
材料一：元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口、 好水川、定川寨之战。
——《宋史新论》
北宋
材料二：……达成和议，宋册封元昊为‘夏国 主’，元昊对宋称臣……宋每年予西夏‘岁 赐’……
——张帆《中国古代简史》
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二、辽与北宋的和战
辽 西夏
北宋
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辽 西夏
北宋
澶渊之盟 1、辽宋约为兄弟之国； 2、双方撤兵，各守边境； 3、宋向辽每年送岁币； 4、双方于边境设置榷场 ( què) ，互市贸易。
在边界设置的 贸易市场
A．西夏被北宋打败了 B．宋朝被西夏打败了 C．宋夏连年交战，双方损失很大 D．夏受到辽的威胁，需要联合北宋
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1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
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（2）结合材料二和所学知识，如何正确评价 澶渊之盟？ 盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双 方人民过上了安定的生活。对于从整个中华民 族的发展史看，它有利于我国多民族国家的发 展和统一。但是盟约也体现了北宋政府的贪图 苟安，加深了北宋人民的经济负担。
——（北宋）苏颂
辽
北宋
西夏
金
南宋
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辽（契丹）
辽
916年，耶律阿保机建 立契丹国，史称辽。
辽(契丹)
北宋
西夏
金
南宋
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2、西夏的建立
辽（契丹） 北宋
党项，汉西羌之别种…… 世代割据相袭...…1038年， 李元昊建国，以夏为国号， 称“大夏”。又因其在西 方，宋人称之为“西夏”。
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《天龙八部》
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学习目标 1.通过本课的学习，使学生了解这一时 期民族政权并立的基本史实； 2.认识这一时期的地图； 3.辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战。
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新课探究 辽、西夏与北宋的并立_PPT
一、契丹族与党项族
辽 宋 夏 形 势 图