【课堂新坐标】2012高三生物一轮复习 第四章生态系统的稳态章末整合提升课件 苏教版必修3

3．解答图示信息迁移题的方法技巧 图示信息迁移题是指以图像、图形、流程图为试题 的信息来源，以生物学的基本概念、基本理论等知识为 载体，精心设计的一种信息处理和分析迁移题，主要考 查学生图示的识别与分析能力、处理能力、运用数学工 具能力。解此类试题应按如下程序进行分析：①认真阅 读，弄清图示的内涵和外延；②挖掘图像中的隐含条件， 找出解题所需的条件；③运用已有生物学知识比较异同； ④展开联想，抽象思维，修正、补充和检验，得到最适 答案。
B
C D
某种植食动物
某种大型真菌 某种肉食动物
0.84
0.48 1.35
1.36
0.91 2.25
请回答以下问题。 (1)生态系统的成分主要包括______________________。一个封闭的、 功能完善的生态系统，无需从外界获得物质就可长期维持其正常 功能，但是如果在一个较长时期内断绝对它的________，这个生 态系统就会自行消亡。 (2)碳在生物群落中的循环主要以 ______________的形式进行。若D 每增重10 kg至少消耗A________kg。 (3)用表中字母绘出该生态系统的碳循环简图。 (4)在能量流动的渠道中，________越高，生物铅、汞的浓度也越高， 即有毒、有害物质沿食物链传递中具有富集作用。 (5)进行生态风险评估时，需要计算出一个风险商数(RQ)，每一种生 物的RQ是污染物的摄入剂量与临界水平的比率。RQ＜1显示污 染物对生物的健康只构成低风险，RQ≥1则显示污染物可能对生 物有害。请运用表中RQ值预测污染物对4种生物生存和对该生态 系统稳定性的影响。
(3)下表为某湖泊不同营养状态的各种藻类种群组成情况 藻类种群组成 营养状 态 铜绿 鱼腥藻 斜生栅藻 微囊藻 50% 5% 25% 40% 14% 42% 汉氏菱 形藻 10% 12% 薄甲藻 小定鞭 金藻 0.5% 0.5%

解析】 此题主要考查生态系统的稳定性。 从图可以看出 从图可以看出， 【解析】 此题主要考查生态系统的稳定性。(1)从图可以看出，甲生 态系统种群类型数量较乙生态系统多，一般来说， 态系统种群类型数量较乙生态系统多，一般来说，生态系统中的组 分越多，食物网越复杂，抵抗力稳定性越强， 分越多，食物网越复杂，抵抗力稳定性越强，因此甲生态系统的抵 抗力稳定性一定较乙生态系统强。 群落是同一时间内在一定区 抗力稳定性一定较乙生态系统强 。 (2)群落是同一时间内在一定区 域中各种生物种群的集合， 域中各种生物种群的集合，这样甲生态系统中生物群落的营养关系 不一定较乙复杂； 新的物种产生必须经过生殖隔离 新的物种产生必须经过生殖隔离， 不一定较乙复杂 ； (3)新的物种产生必须经过生殖隔离， 乙生态系 统在S点后不一定有新的物种产生 点后不一定有新的物种产生； 乙生态系统在 乙生态系统在S点时种群类 统在 点后不一定有新的物种产生 ； (4)乙生态系统在 点时种群类 型数量降到最低， 点后种群类型数量又逐渐增加， 型数量降到最低 ， 而 S点后种群类型数量又逐渐增加， 可见 点后 点后种群类型数量又逐渐增加 可见S点后 一定经历一个次生演替的过程。所以AD正确 正确。 一定经历一个次生演替的过程。所以 正确。 答案】 【答案】 AD
1.生态系统稳定性的理解 生态系统稳定性的理解 生态系统的稳定性是生态系统发展到一定阶段， 生态系统的稳定性是生态系统发展到一定阶段 ， 它的结构和 功能能够保持相对稳定时， 功能能够保持相对稳定时，表现出来的保持或恢复自身结构和功能 相对稳定的能力。可以从以下几个方面理解： 相对稳定的能力。可以从以下几个方面理解： (1)结构的相对稳定： 生态系统中动植物的种类及数量一般不会有 结构的相对稳定： 结构的相对稳定 太大的变化，一般相关种群数量呈现周期性变化， 太大的变化，一般相关种群数量呈现周期性变化，可用如图曲线表 示：

①生产者的能量主要来自太阳能
来 ②其余各营养级的能量来自上一营养级所同 源 化的能量
①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能 ②流向下一营养级 去 ③残体、粪便等被分解者分解 路 ④未被利用：包括生物每年的积累量，也包括动
植物残体以化石燃料形式被储存起来的能量
即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下 一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用 的能量。
构建知识网络
高频考点突破
考点一 生态系统中能量流动分析
1.能量流动的过程 （1）图示
（2）析图：①能量流动的源头——太阳能。
②能量转化：太阳能→有机物中的化学能→热能
（最终散失）。
③流动形式：有机物中的化学能。 ④散失途径：呼吸作用，包括各个营养级自身的呼 吸消耗以及分解者的呼吸作用。 ⑤能量散失的形式：以热能形式散失。
⑥箭头由粗到细：表示流入下一营养级的能量逐级
递减。 ⑦随营养级的升高，储存在生物体内的能量越来 越少。
2.每一营养级能量来源与去路分析 （1）动物同化的能量=摄入量-粪便有机物中的能
量，即摄入的食物只有部分被同化。例如蜣螂利
用大象的粪便获得能量，就不能说蜣螂获得了大 象的能量。 （2）流入一个营养级的能量是指被这个营养级的 生物所同化的全部能量。能量的来源与去路：
数量等。 ②实例：食物链和食物网是生物的营养信息系统。
2.作用
（1）生物能根据环境信息的不断变化，调整 自身 的生活和行为。 （2）信息传递强化了生态系统的调节机制 。 3.应用 （1）提高农产品或畜产品的产量。 （2）对有害动物进行控制。
四、生态系统稳态的维持
1.概念：生态系统对环境的干扰保持 相对稳定的状 态，是生态系统的 结构 和 功能 协调发展的重要

生态系统的发展趋势：生物种类多样化；结构复杂化；功能 完善化。
组成成分、 食物链和食物网
能量流动 物质循环 信息传递
生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能
力，称为生态系统的稳定性。
实例
负反馈调节
食物短缺
草
食草动物
过度放牧
结果:抑制或减弱了最初发生的变化，使生态系统达到 或保持稳定。
便于操作；缸内储备一定量的空气
生态缸的采光用较强的 散射 光 防止水温过高导致水生植物死亡
如图所示为某同学制作的小生态瓶，据图分析不正确的是( B)
A．该生态瓶的组成成分虽比较简单，但 其群落仍存在垂直结构 B．生态瓶中生物种类稀少，没有食物链 存在 C．为了保证生态瓶的正常运转，瓶内浮 萍、金鱼藻、螺蛳和虾的比例应适中 D．在适宜的温度和光照条件下，该生态 瓶会更稳定
点拨：寒冷时，促甲状腺激素分泌增多，使甲状腺激素分泌增多， 这属于垂体对甲状腺激素分泌的调控作用
生态系统的稳定性表现在两个方面：
抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与 功能维持原状的能力。
生态系 统成分 越多
营养结 构越复 杂
自动 调节 能力 越大
抵抗 力稳 定性 越高
恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢 复到原状的能力。
相关分析 防止外界生物或非生物因素的干扰
生态缸中投放的几种生物必须具
有很强的 生活力 ，成分_齐__全_
(具有生产者、消费者和分解者)
生态缸中能够进行物质循环和能量 流动，在一定时期内保持稳定
生态缸的材料必须_透___明_
为光合作用提供光能；保持生态缸 内温度；便于观察
生态缸宜小不宜大，缸中的水量 应适宜，要留出一定的空间