【人教版】中考物理《浮力》复习导学案(含标准答案)

课题《浮力》复习年级（学期）八年级下册单元名称第十章复习编号设计者审核者学生姓名授课对象八年级( )班签阅时间【研课标·发展素养】认识浮力，通过探究了解浮力大小与那些因素有关。

知道阿基米德原理，应用物体的浮沉条件说明与生活生产的有关现象。

【明目标·有的放矢】1.了解浮力的定义，掌握浮力的方向及影响其大小的因素。

2.掌握浮力的四种计算方法。

3.了解浮力的应用。

【确定重点、难点，以学定教】1.认识浮力2.掌握浮力的四种计算方法复习案教学环节1：回顾浮力的基本概念。

1．下图中没有受到浮力的物体是（）A．太空中的中国天和核心舱B．航行中的“辽宁号”航母C．飞行中的“歼20”战斗机D．下潜的“蛟龙号”潜水器考点归纳：___________________________________________________________________________。

2．潜水器全部潜入海水中并在下潜过程中，受到海水的压强______，受到海水的浮力______。

考点归纳:__________________________________________________________。

3．在图丙中A点画出“小鸭”受到浮力的示意图。

教学环节2：巩固浮力的计算方法5．如图所示，用细绳将一物体系在容器底部，若物体所受浮力为8N，浮力的方向是_______，如果物体上表面受到水向下的压力为4N，则物体下表面受到水向上的压力____N。

6．如图所示，弹簧测力计下吊着重力G为15N的正方体金属块，当它完全浸没在水中时，弹簧测力计的示数F为10N，则金属块所受到的浮力为________N。

6．一艘货船满载的排水所受的重力为2×104 N，则满载时受到的浮力为________N。

若此货船在长江行驶时，排水量为1×103t，则它所受浮力为___________N。

当货船从江里驶入海里，其浮力______ （选填“增大”、“减小”或“不变”）7．如图所示，我国自主研制的“蛟龙号”的体积约30m3，载人潜水器潜入7km的深海处所受海水的压强为多少Pa？此时，“蛟龙号”受到的浮力为多少N？（ρ海水=1.0×103kg/m3）归纳小结浮力的四种计算方法：___________________________________________._________________________________________________________________________._________________________________________________________________________._________________________________________________________________________教学环节3：复习浮力在实际生活中的应用10．小竹将重力为1.2N的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了1N的水，物体受到的浮力为______N，则此时物体在水中______（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）。

浮力部分二、【知识梳理】三、【考点辨析】考点1：通过实验探究认识浮力例1．（2018安徽）如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N，浸没在水中称时示数是5N，则此物块受到的浮力是 N，物块的密度是 kg/m3（水的密度是1.0×103kg/m3）。

例2．（2018江西）浸在水中的苹果受到竖直的浮力，浮力的大小等于苹果排开的所受的重力．物体的沉浮取决于物体所受的与的大小关系。

考点2：知道阿基米德原理及其应用例3．（2018·济宁）列四个情景中，受到的浮力增大的物体是（）A．从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B．从长江驶入大海的轮船C．海面下正在下沉的潜水艇 D．在码头装载货物的轮船例4．（2018天津）某教师在“阿基米德原理”教学过程中，做了如下演示实验．（1）在弹簧下端挂上小筒和金属块，记下弹簧伸长后指针位置O，如图甲所示．（2）溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示．（3）把烧杯中的水全倒入小筒中，弹簧指针又恢复到原来位置O，如图丙所示．乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了，说明金属块受到的作用；丙图弹簧指针又恢复到位置O，说明．考点3：知道物体浮沉条件例5．（2018·南京）将小铁块和小木块放入一盆水中．结果发现木块浮在水面上，铁块沉入水底，就此现象，下列分析正确的是（）A．木块受到浮力，铁块不受浮力B．铁块沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力C．木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力D．木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力例6．（2018·东营）如图，将三个小球放入水中，A球漂浮在水面上（部分露在水面以上），B球悬浮在水中，C 球沉至水底（对容器底有压力）。

已知A、B两球质量相等，B、C两球体积相等。

则下列说法正确的是（）A．C球的体积大于A球的体积B．A球所受浮力大于C球所受浮力C．B球所受浮力大于C球所受浮力D．三球所受浮力相等例7．（2018·福州）小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了100cm3的水，则物体（g取10N/kg）（）A．漂浮在水面上 B．悬浮在水中C．沉在溢水杯底部 D．受到1.2N的浮力考点4：了解浮力的应用例8．（2018连云港）中国“辽宁”号航空母舰出海试航，当航母在平静的水面航行时，它所受的浮力它的总重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

《浮力》知识点一：浮力产生的原因考点1、浮力的方向习题1、如图所示，浸没在水中小球所受浮力的方向应为图中的方向（选填序号），这是因为。

考点2、关于浮力说法的判断习题2、关于浮力，下列说法正确的是（）A．在水中会下沉的金属块不受到浮力B．浮力的大小与物体浸没的深度有关C．浮力的大小与物体的形状有关D．浮力是由于物体上、下表面受到的压强不同产生的E、桥墩在水中是受到浮力的。

知识点二：阿基米德原理考点1、实验探究阿基米德原理体所受的重力。

她在实验中可能出现的问题是（）A、溢水杯没有装满水B、物体排开的水洒出小桶一部分C、金属块碰到容器底或容器壁了D、金属块没有完全浸没。

（6）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与如图不同，这个步骤是（选填代号即可）．习题4、通过实验认识了浮力后，9.7班的同学们在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究．首先，他们经过讨论对“浮力的大小与哪些因素有关”提出如下猜想：猜想l：浮力的大小可能与物体的质量有关；猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关；猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；猜想4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关．小刚所在组的同学选用了一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．下图表示探究过程及有关数据．（1）比较图中①、②两图，②图中弹簧测力计示数较小，说明了．（2）图中的三个图，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小跟物体浸入液体的体积有关．（3）图中的⑤⑥两图，弹簧测力计的示数不同，说明浸没在液体中的物体所受浮力的大小跟有关．（4）小刚在验证猜想3时得出的结论是：浮力的大小与物体浸入液体的深度有关；物体浸入液体越深，受到的浮力越大．同组的小军认为它的结论不准确．请你根据图中的实验数据分析，浮力的大小与物体浸入液体深度的关系：．（5）小惠想探究浮力的大小是否与物体的密度有关，她需要添加的器材是。

第十章浮力复习学案姓名：学习目标：1：通过实验探究，知道浮力的大小与排开液体所受重力的关系；会记录、分析、论证实验数据。

2：会用阿基米德原理F浮=G排进行简单的浮力计算。

考点一浮力知识梳理1、浮力的定义：浸在液体中的物体受到液体对物体____托的力。

浮力的方向：竖直向上2、产生原因:浸在液体中的物体受到液体对物体向上和向下的_____________3、决定浮力大小的因素：浸在液体中的物体受到液体对的浮力的大小跟它浸入液体的_____有关，跟液体的_____有关。

物体浸在液体中的体积___、液体的密度___，浮力就越大。

4、二次称重法测浮力 F浮 = G -F学习探究、学习活动1：复习巩固浮力的相关知识，认识浮力的方向及称重法、压差法求浮力的方法。

组织学生演示实验：自主评价1：1、一个盛水的杯中悬浮着一个鸡蛋，杯子放在斜面上，如图，此处鸡蛋受到的浮力方向？与重力的方向。

2、一鸡蛋挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧秤的读数是0.5牛。

把它全部浸在水中称量时，读数是0.2牛。

鸡蛋受到浮力是多少牛？3、一鸡蛋部分浸没在淤泥中，水中在的体积是 0.00001m3 ,它所受到的浮力为多少牛？4（课本52页：4）、一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N，底部受到水的压力为13N。

你认为这个物体受到水的浮力为多大？考点二阿基米德原理(视频)学习活动2：观看视频，了解阿基米德的灵感来源及猜想浮力的大小与什么因素有关。

自主评价2：5、浸没在水中的大鱼和小美人鱼谁受到浮力大？为什么？（排开水的体积上思考）6、浮力的大小与深度有无关系？7、一烧杯中内表面积为s，当一个鸡蛋浸没在水中时，水位上升为h，则鸡蛋受到浮力为多大？（用符号表示）知识点梳理：1、内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的________2、适用范围：不仅适用于______,也适用于_______。

3、F浮＝ρ液gV排表明浮力大小只和ρ液、 V排有关，浮力大小与物体的形状、密度，浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。

浮力[考点命题点] 明确考点，让我们有备而战(发挥团队精神，会让你获益更多）一认识浮力考点1．浮力1、浮力定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体竖直向上的托力，这个力称为_____。

2、浮力方向：_____________3、施力物体：________或________二、浮力的计算考点11、产生原因：液体（或气体）对物体向上的压力________(大于/等于/小于)向下的压力。

2、称重法测浮力（1）把物体挂在弹簧测力计下，读出弹簧测力计的示数即物体的______，记为G（2）把物体浸入液体中，读出弹簧测力计的示数F。

（3）浮力的大小：F浮=__________.中考链接1.（2014•泰安）有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为12N；当把物体浸入水中时，测力计的示数为5N．物体受到的浮力是（）A．5N B．7N C．14N D．12N2.两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同。

由此可以判断（）A.两物体受的浮力一定相同B.两个物体一定是等重的C.浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的D.两个物体一定处在液体中相同深度考点2．探究浮力大小与哪些因素有关影响因素：浸在液体中的物体受到浮力的大小与其排开_________和_________有关，与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

中考链接1 (2015·龙岩)图中的实验操作中，可探究“浮力的大小与液体密度有关”的操作是( )A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④考点3．阿基米德原理（适用范围：液体和气体）（1）据图中提供信息，石块受到的浮力F浮= N，石块排开水所受的重力G排=___N（2）由此得出的结论是：______ ___。

（3）甲乙丙丁的实验顺序：规律总结：阿基米德原理：浮力大小与物体排开的液体的重力相等。

中考链接：将一重为80N的物体放入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，则物体受到的浮力是（） A.80N B.30N C.50N D.110N 考点4：物体的浮沉条件前提条件：浸在液体中的物体受二个力的作用：______力和______力。

浮力复习导学案浮力的计算方法：1.浮力的测量：F 浮 = G –F 拉2.浮力产生的原因：F 浮= F 向上-F 向下3.阿基米德原理：F 浮 = G 排液= m 排g = ρ液 g V 排（决定式）4.物体的浮沉情况：F 浮 = G 物（漂浮或悬浮时）一、物体的浮沉条件1．一个鸡蛋静止于盛有足量清水的容器底部，向水中加入食盐，鸡蛋可上浮至液面。

关于鸡蛋能够上浮的分析，下列说法正确的是( )A. 鸡蛋所受重力变小了B. 鸡蛋所受浮力增大了C. 鸡蛋排开的液体的重力不变D. 鸡蛋排开的液体的重力减小了2．如图所示，将苹果放在水中，静止后会漂浮在水面上。

若将苹果露出水面的部分切掉，余下部分重新放入水中，则余下苹果将会( )A. 漂浮B. 悬浮C.下沉D. 不能判断二、利用浮沉条件求浮力3． 用手把体积为5×10-4m 3的球浸没在水中，球受到的浮力是 N ，若该球重为8N ，放手后这个球将 （填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。

4．把密度为0.6×103kg ／m 3、重为12N 的木块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别是( )A. 漂浮，F 浮 ＞12NB. 漂浮，F 浮 =12NC. 沉底，F 浮 ＜12ND. 沉底，F 浮 =12N5．将重为4N ，体积为6×10-4m 3的物体投入一个装有适量水的烧杯中，溢出200g 水，当物体静止时，下列判断正确的是( )A. 漂浮，F 浮 =2NB. 悬浮，F 浮 =4NC. 漂浮，F 浮 =4ND. 沉底，F 浮 =2N三、利用浮沉条件比较浮力的大小6．如图所示，把体积相等的实心球甲、乙放入水中，甲漂浮，乙沉底。

两球所受浮力分别为F 甲、F 乙，密度分别为ρ甲、ρ乙。

下列判断正确的是( )A ．F 甲＞F 乙B ．F 甲= F 乙C ．ρ甲＜ρ乙D ．ρ甲＞ ρ乙7．将同一个鸡蛋分别放入装有盐水的甲、乙两个玻璃杯中，鸡蛋静止后所处的位置如图所示，关于鸡蛋所受的浮力F 甲、F 乙以及盐水的密度的说法中，正确的是( )A ． F 甲＞F 乙、ρ甲＜ρ乙B ． F 甲＜F 乙、ρ甲＞ρ乙C ． F 甲=F 乙、ρ甲＜ρ乙D ． F 甲=F 乙、ρ甲=ρ乙 8．现有a 、b 、c 三个实心小球，其中a 与b 质量相等，b 与c 体积相同；将三个小球放入水中静止不动时，如图所示，则下列判断正确的是( )A ．它们的重力G a =G b ＜G cB ．它们浸入水中的体积V a ＜V b =V cC ．它们的密度ρa ＜ρb =ρcD ．它们所受的浮力F a =F b ＞F c四、浮力应用之密度计9．把一支密度计分别放在甲、乙两种液体中，静止时如图所示，则下列说法错误的是( )A ．密度计在甲、乙两种液体中所受浮力相等B ．密度计在乙液体中的读数较小C ．甲液体的密度大于乙液体的密度D ．密度计在乙液体中受到的浮力大 10．一艘轮船从河里开到海里，它受到的浮力 （填“变大”、“变小”或“不变”），由于河水密度小于海水第6题图 第7题图第8题图第9题图 第2题图密度，船从河里开到海里排开液体体积 （填“变大”、“变小”、“不变”）。

课题：《浮力》复习课编写人：审核人：学习目标：1.熟悉四种常用的计算浮力的方法.2.会根据题意选择适当的方法计算浮力.重点与难点：会根据题意选择适当的方法计算浮力.自主学习与合作探究（发扬团队精神，会让你获益更多）：典型例题一、浮力产生的原因-----压力差法:F浮=_____________,其中压力F=______;压强P=_________.如果物体漂浮在液面上,此时F向下=0,所以F浮=_______.例1.边长为10cm的立方体,浸没在水中,物体上表面与液面平行,且液体表面到物体上表面的距离为5cm,如图所示,求:物体受到的浮力.(g=10N/ kg）二、称重法:F浮=___________,其中G是________________,F示是_________________.例2.将一物体挂在弹簧测力计挂钩上,示数为70N,将物体浸没入水中时,测力计示数为68N,则物体在水中受到的浮力是多少?物体的体积是多少?(g=10N/ kg）三、阿基米德原理法:F浮=______=_____________.例3.边长为10cm的立方体木块,漂浮在水中,物体上表面与液面平行,且物体上表面到液体表面的距离为5cm,如图所示,求:物体受到的浮力.(g=10N/ kg）四、悬浮或漂浮条件法:F浮=_____或ρ液gV排=___________.例4.一个物体质量是1kg,漂浮在水面上时,露出水面的体积是总体积的1/5,则物体受到的浮力是多少?物体的密度又是多少?(g=10N/ kg）拓展提升1.如图所示,边长为0.1m的立方体物体浸没在水中,它的每个正方形表面积是多少?如果它的下表面处的深度为20cm,则下表面处的压强为多少?下表面受到的压力是多少?上表面处的压强是多少?上表面受到的压力是多少?物体受到的浮力是多少牛?(g=10N/ kg）2.弹簧测力计下吊着重力为15N的金属块,当金属块浸没在水中时,弹簧测力计的示数为10N,则水对金属块的浮力是_________N,金属块排开水的体积是________m3,金属块的体积是__________m3(g=10N/ kg）3.一个球重5N,体积是0.6×10-3m3,浸没在水中,则它所受到的浮力大小为_______N,若它能自由运动,则它在水中将_______(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)(g=10N/ kg）4.如图所示,水面上的木块,它浸没在水中部分的体积为50cm3,它在水面上的部分是25cm3,求:(1)木块受到的浮力多大?(2)木块的质量是多少?(3)木块的密度多大?(g=10N/ kg）5.铁的密度是7.9×103kg/m3,水银的密度是13.6×103kg/m3,把一边长为10cm的实心立方体铁块放入水中,则铁块在水中受到的浮力为多少,如果把此铁块放到水银中,浮力又是多少?(g=10N/ kg）达标训练一、填空题：1、一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是_____N，如果往盐水中注入清水，鸡蛋将_______。

人教版九年级物理第十章浮力复习教案一、教学内容二、教学目标1. 理解浮力的概念，掌握浮力的产生原因及其计算方法。

2. 熟悉阿基米德原理，并能运用其解决实际问题。

3. 掌握浮力与物体密度的关系，理解浮沉条件的应用。

三、教学难点与重点重点：浮力的计算方法，阿基米德原理，浮力与物体密度的关系，浮沉条件。

难点：浮力的产生原因，阿基米德原理的理解与应用，浮沉条件的判断。

四、教具与学具准备教具：浮力演示装置，浮力计算题板，多媒体设备。

学具：浮力计算题单，练习本，笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个简单的实践情景，让学生思考浮力对物体的影响。

实践情景：在水中放入一个木块和一个铁块，让学生观察它们的浮沉情况。

2. 复习浮力的概念及其产生原因。

（1）引导学生回顾浮力的概念。

（2）通过浮力演示装置，展示浮力产生的原因。

3. 复习阿基米德原理。

（1）讲解阿基米德原理的基本内容。

（2）通过例题讲解，让学生掌握阿基米德原理的应用。

4. 复习浮力与物体密度的关系。

（1）讲解浮力与物体密度的关系。

（2）让学生通过计算题单，进行随堂练习。

5. 复习浮沉条件及其应用。

（1）讲解浮沉条件的判断方法。

（2）分析实际生活中的浮沉现象，让学生理解浮沉条件的应用。

六、板书设计1. 浮力的概念及其产生原因2. 阿基米德原理3. 浮力与物体密度的关系4. 浮沉条件及其应用七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：根据阿基米德原理，计算一个物体在液体中受到的浮力。

（2）分析题：分析一个物体在液体中的浮沉情况，并解释原因。

2. 答案：（1）计算题答案：F浮= ρ液体gV排（2）分析题答案：根据物体的密度与液体的密度关系，判断物体的浮沉情况。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对浮力的概念及其产生原因掌握较好，但在阿基米德原理的应用方面还存在一些问题，需要加强练习。

2. 拓展延伸：（1）了解浮力的应用，如轮船、热气球等。

（2）学习浮力对物体稳定性及物体运动的影响。

《浮力》复习课导学案主备人：审阅人：一、浮力的定义：思考：在水中要下沉的物体是否收到浮力的作用？二、浮力产生的原理：浸没在液体的物体，受到液体对它向上和向下的________就是浮力。

浮力的方向总是________.的，单位是______。

练习：画出物体所受浮力和重力的示意图。

三、阿基米德的内容是：。

其表达式是：公式中各物理量表示的物理意义是：各物理量的单位是：。

通过公式能够看出浮力大小只与和有关。

思考：阿基米德原理是通过怎样的实验过程得出来的？练习：1、将一石块轻轻放入盛满水的烧杯中，溢出了50g水，求石块所收的浮力为多少？2、万吨巨轮在海面上航行时受到的浮力为多大？（题目中“万吨”指的是轮船满载时排开水的。

）3、把同一铁块分别浸没在水中和煤油中，则铁块受到的浮力之比是（已知煤油的密度是0.8克/厘米3）：（）A. 5:4； B. 1:1； C. 4:5； D. 6:5。

4、已知铁的密度小于铜的密度，把质量相同的铜块和铁块没入水中，它们所受浮力（）A．铜块的大B．铁块的大C．一样大 D．条件不足无法判断5、同体积的甲乙两球，放入水中后，甲沉底，乙漂浮，则球受到的浮力大6、质量是2.7kg的铝块，一半浸入水中时，所受浮力多大？完全浸没在酒精中时，所受浮力多大？(ρ铝=2.7×103kg／m3，ρ酒=0.8×103kg／m3 g=10N/kg)四、求浮力的另外几种计算方法：（一）称重法：1、一个石块重5N，把它挂在弹簧测力计下端，然后将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为2N，则该石块受到的液体的浮力为N。

（说出你的计算过程及依据）2、弹簧秤的下端挂着一个铝球，弹簧秤的示数是20牛，当铝球一半浸入水中时，弹簧秤的示数是10.2牛，则铝球所受的浮力是__________牛顿，排开水的体积是_____米3，铝球的体积是米3（二）状态法：1、质量时50g的鸡蛋悬浮于盐水中，求鸡蛋所收到的浮力？（g=10N/kg）2、一艘轮船从海面驶入到河面上，它所的受的浮力怎么变化？它从海面驶入河面船身是浮起来一些还是沉下去一些？五、物体的浮沉条件：根据物体所收浮力与重力的大小关系：1、当F浮_____ G物，合力向下，物体______；2、当F浮____G物，合力为零，物体______或______；3、当F浮_____G物，合力向上，物体______，最终漂浮于液面。

八年级物理下册第十章《浮力》复习导学案八年级物理下册第十章《浮力》复习导学案一、浮力的概念：1．浮力的定义：浸在液体中的物体受到液体对物体向上托的力。

2．几点讨论（1）区分：浸在、浸入、浸没、没入（2）浮力的方向：竖直向上（3）浮力的测量： F浮 = G -F（4）液体和气体中的浮力二、浮沉的产生条件1．F浮= F向上-F向下2．几点讨论（1）浮力是物体在液体中所受液体对物体压力的合力；（2）浮力是液体对物体向上和向下的压力差，而不能理解一定是上表面与下表面受到的压力之差；（3）向上和向下的压力差（浮力）的方向竖直向上三、阿基米德原理1．内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力2．数学表达式： F浮 = G排液F浮 = m排g = ρ液 g V排（决定式）3．适用范围：液体和气体四、物体的浮沉条件1．物体的浮沉条件：浸没在液体中物体上浮： F浮＞ G物下沉： F浮＜ G物悬浮： F浮＝G物2．推导出实心物体的浮沉与密度的关系上浮：ρ液＞ρ物下沉：ρ液＜ρ物悬浮：ρ液＝ρ物3．漂浮物体：V排<<I>V物F浮＝G物，ρ液＞ρ物运用浮力知识解决问题一、常用的一些概念和规律1．密度的概念2．浮力的概念3．力的平衡条件4．液体内部压强规律5．阿基米德原理6．物体浮沉条件二、注意区分1．上浮、漂浮、悬浮；2．物重G与视重G视；3．物重G与物体排开的液重G排液；4．物体质量m与物体排开液体的质量m排；5．物体的密度ρ物与液体的密度ρ液；6．物体的体积V物、物体排开液体积V排、物体露出液面的体积V露。

第十章《浮力》复习课导学案学习目标：1．浮力及浮力的产生原因；2．通过实验再现帮助学生进一步复习浮力的影响因素及阿基米德原理的内容；并且通过练习强化知识的应用能力；3．通过实验再现帮助学生复习物体的沉浮条件；并且通过练习进一步加强学生应用沉浮条件分析问题的能力；教学重难点：1、通过复习进一步将强学生对浮力的认识以及对浮力应用方面的了解，并且掌握好阿基米德原理；2、通过实验和练习训练掌握好浮力的影响因素，物体的称附条件以及阿基米德原理。

学习过程：一、画出下列物体静在液体中所受力的示意图二、探究浮力大小影响因素记录实验数据表格：空桶的重力G=_______N实验次数 1 2 3 4浸入情况空气中部分浸入刚好浸没浸没更深水中示数F1浮力F浮盐水中F2浮力F浮小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，下图表示探究过程及有关数据。

(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟_________有关。

(2)分析图________，说明浮力大小跟液体密度有关。

(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_______N。

三、考点精炼1.弹簧秤下挂一石块，弹簧秤示数为14.7N，将石块全部浸没在水中，弹簧秤示数会_，若弹簧秤的示数为9.8N，则石块受到的浮力是N。

2.水中的气泡上升过程中，所受压强，体积，所受浮力。

3.如图所示用弹簧测力计称得一石块在空气中25N，①把它部分浸入水中时，测力计示数为20N，此时石块所受浮力为N；②若全部浸入水面下10cm处，示数为15N，此时浮力为N；③在全部浸入水面下50cm处，此时浮力将N 。

比较①②可知，物体所受浮力和有关，而由②③可知物体所受浮力和无关。

4.在远洋船舷上，都标有五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示，其中标W的是北大西洋的载重线，S是印度洋的载重线，当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到浮力及大西洋、印度洋海水密度ρ1和ρ2的关系有（）A.浮力增大，ρ1=ρ2B.浮力减小，ρ1=ρ2C.浮力不变，ρ1＞ρ2D.浮力不变，ρ1＜ρ25、小明同学想探究浮力的大小与哪些因素有关，他设计了如下实验：（1）如图甲所示，他先用弹簧测力计测出物体的重力，物体的重力为N（2）如图乙所示，把装满水的烧杯轻轻放入塑料薄膜袋内，然后将物体慢慢浸入水中，用塑料袋收集溢出的水，并观察弹簧测力计的示数，物体在水中受到的浮力为______N（3）如图丙所示，用弹簧测力计测出塑料薄膜袋里收集到的水的重力，排开水的重力为N。

《浮力》复习导学案年级：班级：姓名：课题《浮力》复习主备教师审阅课标要求通过实验，认识浮力，探究浮力的大小与哪些因素有关。

知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产生活中的一些现象。

山西中考每年1题（选择题3分）【设问导学】（阅读文本，完成知识回顾）1、求浮力的计算方法称重法：F浮=原因法：F浮=阿基米德原理法：F浮= = =平衡法：（漂浮或悬浮）F浮=2：浮沉条件当实心物体浸没在液体中时（只受重力和浮力的作用，V物=V排）则：①上浮F浮G物；ρ液ρ物最终漂浮F浮G物；ρ液ρ物②悬浮F浮G物；ρ液ρ物③下沉F浮G物；ρ液ρ物最终沉底F浮=3：浮力的利用：(1)轮船：①工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物必须把它做成的，使它能够排开更多的水，增大可以利用的。

②排水量：轮船时排开水的质量。

单位t 由排水量m排可计算出：排开液体的体积V排= ；排开液体的重力G排= ；轮船受到的浮力F浮= ；轮船和货物共重G= 。

(2)潜水艇：潜水艇的下潜和上浮是靠改变来实现的。

【直击中考】一、填空题1、（沈阳）普通潜水艇从海面下潜但未全部没入海水的过程中，它所受的浮力逐渐（选填“变大”、“不变”或“变小”）；若潜水艇悬浮在海水中，当用压缩空气把水舱中的海水排出一部分时，潜水艇将（选一、直接导入新课二、知识梳理：请同学们独立完成有关知识点的复习。

完成后小组核对。

三、教师总结有关知识点并讲归纳做题技巧。

四、直击中考题。

要求学生在规定时间内独立完成。

然后以小组为单位进行交流，小组展示。

教师讲解共性问题总结教师讲解：浮力问题是密度、压强、力的平衡以及阿基米德原理，物体的浮沉条件等多方面知识的综合应用。

涉及的概念多、规律多，知识的综合性强，所以在解有关浮力问题时，要注意归纳解题方法，明确解题的思路和步骤。

计算浮力一般可归纳为以下四种方法：①根据浮力的产生原因：F浮=F向上－F向下，这种方法一般用于已知物体在液体中的深度，且形状规则的物体。

人教版初中物理压强浮力综合复习专题导学案一、教学目标1.熟记密度压强浮力的计算公式2.学会有关密度、压强及浮力的综合题的判断方法和综合计算题的解题方法二、复习知识问题情境当山东舰上的舰载机群飞离后，航母受到的浮力F浮及其底部受到水的压强p如何变化？1.请写出学过的密度、重力、压强、浮力的公式密度的计算公式ρ＝变形公式m＝V＝压强的计算公式p＝（适用于所有压强）p＝（适用于液体压强和密度均匀的柱体对水平面的压强）计算浮力的公式有：（1）F浮＝G排＝（适用于知道液体密度和能知道排开液体的体积时）（2）F浮＝（适用于知道物重和弹簧测力计的示数时，探究实验中用得较多）（3）F浮＝（适用于漂浮和悬浮的物体）（4）F浮＝（适用于知道压力的题目中）2.影响液体压强和浮力的因素各是什么？哪一个因素相同？3.请画出下列物体的受力分析示意图三、难点突破例1：2018年4月20日，我国最先进的自主潜水器“潜龙三号”(如图所示)成功首潜．潜水器在水面下匀速下潜过程中( )A．受到的重力小于浮力B．上、下表面受到的压力差变大C．受到的压强变大，浮力变大D．受到的压强变大，浮力不变例2：在水中，鱼、漂浮的木头、静止在水底的石头的位置如图所示，下列说法正确的是（）A、水对石头的压强比对木头的小B、鱼受到的浮力等于它排开水的重力C、木头受到的浮力大于它自身的重力D、石头受到的浮力等于它自身的重力例3：如图所示，甲、乙两个完全相同的容器中盛有两种不同的液体，把两个完全相同的立方体A、B分别放入这两种液体中，均处于漂浮状态，静止时两个容器中的液面相平，A、B在两种液体中所受浮力分别为F A、F B，液体对烧杯底的压强分别为p甲、p乙，则（）A、F A＜F B p甲＝p乙B、F A＝F B p甲＝p乙C、F A＝F B p甲＜p乙D、F A＝F B p甲＞p乙变式训练1：(2019深圳)水平桌面上两个底面积相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体．将两个完全相同的小球M、N分别放入两个容器中，静止时两球状态如图所示，两容器内液面相平．下列分析正确的是()A. 两小球所受浮力F M<F NB. 两种液体的密度ρ甲<ρ乙C. 两种液体对容器底部的压强p甲＝p乙D. 两种液体对容器底部的压力为F甲>F乙*例4：如图所示，放在水平桌面上的两个容器，质量和底面积相同，分别装有密度不同的甲、乙两种液体。

浮力知识点一 浮力产生的原因考点1 浮力的方向题1 如 所示， 没在水中小球所 浮力的方向 中 的方向 选填序号 ， 是因考点2 关于浮力说法的判断题2 关于浮力， 列说法 确的是A．在水中会 沉的金属块 到浮力B．浮力的大小 物体 没的深度 关C．浮力的大小 物体的形状 关D．浮力是 于物体 表面 到的压 产生的E 桥墩在水中是 到浮力的知识点 阿基米德原理考点1 实验探究阿基米德原理题3 1 如 1所示，小明做了 样一个小实验 在水桶中装 半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所 浮力及 化， 时 察水面高度的 化．依据 个小实验，对 浮力的大小 什么因素 关？ 一 题，你做 的猜想是2 验证阿基米德原理，实验需要比较的物理 是 ．3 了验证猜想是否 确，小明用金属块做了如 实验，通过 中 两个 骤测 了浮力的大小 选填代号即 ．4 DE两 以算 小桶中水的 力， 个 力跟 相等．即公式是5 小蔚 做了一样的实验，但实验过程中 现了 题，她得 的结论是 浮力大于物体排开的液体所 的 力 她在实验中 能 现的 题是A 溢水杯没 装满水B 物体排开的水洒 小桶一部分C 金属块碰到容器 或容器壁了D 金属块没 完全 没6 小明 学利用 面实验中的器材和木块，进一 探究了漂浮在水面 的物体所 浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中 一个 骤 如 ， 个 骤是 选填代号即 ．题4 通过实验认识了浮力 ，9.7班的 学们在老师的引 ，继续对 浮力的大小 哪 因素 关 进行了实验探究．首先，他们 过 论对 浮力的大小 哪 因素 关 提 如 猜想猜想速 浮力的大小 能 物体的 关猜想2 浮力的大小 能 液体的密度 关猜想3 浮力的大小 能 物体 入液体的深度 关猜想4 浮力的大小 能 物体 入液体的体 关．小 所在组的 学选用了一个 簧测力计 一个金属块 两个相 的烧杯 分别装 一定 的水和酒精 ，对 在液体中的物体所 的浮力进行了探究． 表示探究过程及 关数据． 1 比较 中 两 ， 中 簧测力计示数较小，说明了 ．2 中的 个 ， 簧测力计的示数 ，说明 在 一种液体中的物体所 浮力的大小跟物体 入液体的体 关．3 中的 两 ， 簧测力计的示数 ，说明 没在液体中的物体所 浮力的大小跟 关．4 小 在验证猜想3时得 的结论是 浮力的大小 物体 入液体的深度 关 物体 入液体越深， 到的浮力越大． 组的小军认 它的结论 准确．请你根据 中的实验数据分析，浮力的大小 物体 入液体深度的关系 ．5 小惠想探究浮力的大小是否 物体的密度 关，她需要添 的器材是6 小帆 想探究浮力的大小是否 物体的形状 关，她需要添 的器材是考点2 利用阿基米德原理，选择合适的公式计算浮力大小题5 一个篮球放入一个盛满水的木盆中，溢 水 5持，求篮球 到的浮力？题6 一个篮球放入一个盛满水的木盆中，溢 0.5k多的水，求篮球 到的浮力？ 多称10持/k多题7 一个篮球放入一个盛满水的木盆中，溢 体 0.5升的水，求篮球 到的浮力？ 多称10持/k多题8 一个篮球放入一个盛 水的木盆中，篮球在水面 的体 0.5d造3，求篮球 到的浮力？ 多称10持/k多题9 一个篮球放入一个盛 水的圆柱形木桶中，水面升高了0.1造，木桶的内 面 5x10-3造3，求篮球 到的浮力？ 多称10持/k多考点3 关于浮力大小 哪 因素 关的判断题10 判断 列说法是否 确1 浮力的大小 物体的密度 关2 浮力的大小 物体的体 关3 浮力的大小 物体的形状 关4 浮力的大小 物体 没在液体中的深度 关5 浮力的大小 液体的密度和物体排开液体的体 关6 浮力的大小 物体排开液体的 力 关7 浮力的大小 物体排开液体的 关8 浮力的大小 物体在液体中的浮沉情况 关知识点 他计算浮力大小的方法考点1 压力差法求浮力题11 一个边长 10c造的 方体 没在水中， 表面距水面20c造，物体 表面所 的压 差是 Pa，物体 到的压力差是 持，物体 到的浮力 持． 请用两种方法求浮力大小考点2 示 差法 法 求浮力题12 小明将 3持的石块 在 簧测力计 端，先 没在水和盐水中 石块静 时 簧测力计的示数如 所示， 石块在水中所 到的浮力 持 从 中 看 石块所 的浮力大小 液体的 关，若 断 中的细线，石块将 选填 浮悬浮 或 沉 ．试通过计算得 盐水密度 k多/造3．考点3 衡法求浮力题13 用竖直向 的力F称5持把 8持的木块压入水中，如 所示，木块好处于 衡状态， 时木块 到的浮力是 持，撤去压力，当木块静 到的浮力是 持，木块的体 是 造3．木块的密度是 k多/造3．题14 木块用细绳系于水中保 静 ，如 所示．已知木块所力 6持，细绳对木块的拉力 2持， 时木块 到的浮力 持，当 断细绳木块再次静 到的浮力 持考点4 比较浮力大小的方法利用阿基米德原理进行比较题15 如 所示 体 相 的铝球 铁板 木块 没水中的深度 ，比较它们所 浮力的大小关系题16 相 的两个实心铁球和铝球， 没在水中， 球到的浮力大题17 体 相 的两个铁球分别 没在水中和酒精中， 在 中的浮力大利用浮沉条件进行比较题18 一个鸡蛋，在水中 沉，在盐水中漂浮， 在 中时的浮力大题19 如 所示，在夏天剥去包装纸的冰糕会 冒 白气 ．请你回答 冰糕 冒 白气 是向 飘 是向 落？说明 中的道理阿基米德原理和浮沉条件综合的 用题20 木块从水 浮到水面 没 露 水面 的过程中，列说法中 确的是A.木块所 浮力逐渐增大，且浮力大于木块 力B木块所 浮力逐渐 小，且浮力大于木块 力C木块所 浮力 ，且浮力等于木块 力D.木块所 浮力 ，且浮力大于木块 力题21 小张看到鸡蛋浮在盐水面 ，如 4所示，他沿杯璧缓慢 入清水使鸡蛋 沉．在 过程中，鸡蛋 到的浮力F随时间货的 化 能是 中的知识点四 物体的浮沉条件题22 一个物体 是50多，放入盛满水的烧杯中，溢 40多水， 个物体在水中的状态是题23 一个物体 是50多，放入盛 水的烧杯中，溢 40多水， 个物体在水中的状态是题24 如 所示， 两小球用细绳相连，放入水中 能在水中一起悬浮，已知细绳 到1持的拉力，若将细绳 断，A． 球 浮， 球 沉B． 球 沉， 球 浮C． 球都悬浮D． 球都 沉25．如 所示，一只未点燃的蜡烛的 端插入一根小铁钉，使蜡烛能直立漂浮在水面 ，露 长度 L，当把蜡烛水面以 部分截掉 余部分A． 会 新露 水面B． 会 新露 水面C．以 两种 能都D．无法判断是否会 新露 水面知识点五 浮力的利用考点1 关于排水 的计算排水 造排 计算轮船和 物总 造总称造 排 轮船和 物总 力出总称造排 多排开液体的 力出排 称 造排多 轮船满载时 到的浮力F浮 称 造排多排开水的体 有排称 造排/ρ水题26 河水中的一艘轮船的排水 是6000货， 1 艘轮船满载时船和 物的总 是 2 艘轮船满载时船和 物的总 力是 3 艘轮船满载时排开水的 力是 4 艘轮船满载时 到的浮力是 5 艘轮船满载时排开水的体 是 6 艘轮船从河 驶进 ，所 的 力 填怎么 ，浮力 填怎么 ， 浮一 是 沉一 ？考点2 浮沉条件和阿基米德原理的综合 用题27 物理实验室中使用的液体密度计，是测 液体密度的一种测 工 ． 列关于液体密度计的说法中， 确的是A．被测液体的密度越大，密度计所 液体的浮力越大B．被测液体的密度越大，密度计 入液体的深度越深C．密度计 的刻度 值 ，越靠 端，示数值越大D．密度计 的刻度 线 ，越靠 端，刻度线越宽题28 某 学制作了如 所示的潜水艇模型， 列说法错误的是A．潜艇模型实现沉浮的原理和鱼在水中实现浮沉的原理相B．潜艇模型是通过注射器改 试管内水面 方气体压 来实现充水和排水的C． 使潜艇模型的沉浮效果更好，在制作时， 尽 增大进排气管和进 排水管之间的距离D．在制作潜艇模型时，要保证潜艇模型 良好的气密性考点3 关于液面的 化题29 一块冰放入一装 液体的容器中，当冰融化 液面如何 化？ 液体是水时，液面 液体是盐水时，液面 液体是酒精时，液面将 大升小降原 ，液体密度比水大时，液面 升，液体密度比水小时液面 降题30 漂浮在水面的一块冰中含 木块 蜡块等密度小于水的物体，冰融化 液面将 ，冰中含 铁块 石块等密大于水的物体，冰化 水 液面将题31 一个小船 面用绳子 了一块石头，漂浮在池塘中，当把石头拖入船中时，池中液面将 当把绳子 断 ，池中液面将 判断两种状态 总浮力的 化，再根据阿基米德原理判断有排的 化考点4 利用浮力测密度题32 了测 玻璃的密度，小宇 学利用一个玻璃制 小瓶 一个 筒和水做了如 所示实验 先在内 筒盛入50c造3水，然 小瓶口朝 漂浮在 筒内水面 ， 时水面 80c造3刻度线相 ，再 小瓶 面充满水沉没于水 ， 时水面 62c造3刻度线相 ． 多 10持/k多1 小瓶漂浮时 到浮力是 少持？2 只小瓶 少？3 只小瓶是 少？题33 小 用 簧测力计和水测金属块的密度．将金属块 在调好的 簧测力计的 钩 ，手提 簧测力计，金属块静 时 簧测力计的示数如 所示．手提 簧测力计，使金属块没入水中静 时， 簧测力计的示数如 所示．根据 簧测力计的示数 多 10持/k多 ．求 1 金属块的2 金属块 到水的浮力3 金属块的密度．考点5 关浮力的综合计算 解 浮力的计算，关键 状态 衡方程，再向已知和要求的 展开， 解题思路题34 把 8持 体 1.0×10-3造3的物体投入水中，当物体静 时，物体 到的浮力是 大？ 多 10持/k多题35 一个 方体木块，边长10c造，放入水中，静 时 3/5体 入水中，求 木块的密度 需要 大的压力才能将木块全部按入水中？题36 在实现登 吴 会嫦娥 千 愿的 时， 们一直在追 着 龙宫 龙王 的梦想．2011 7 ， 首 自 计 自 集 的载人潜水器 蛟龙 号 如 所示， 要 术参数如 表 ，在 过布放 潜 浮 回收等一系列操作 ，顺利完 5000造级 试任 ．2012 6 3日赴马 纳 沟向7000造级发起 ， 九天揽 五洋捉鳖 现实．1 潜水器 五洋 最大的困难是什么？2 根据表中提供的信 ，计算说明 计制 时， 蛟龙 号至少 的压 是 大？3 蛟龙 号采用 深潜器无动力 潜 浮 术 ， 两侧配备4块相 的压载块，当 到达 定深度时， 抛卸 中2块压载块，使 处于悬浮状态，从而实现各种实验作业．粗略计算小铁块的体 大时，才能使 蛟龙 号最大负载时实现悬浮静 状态？ 水的密度1.0×103k多/造3，多 10持/k多，铁的密度是7.9×103k多/造3，计算结果保留1位小数题37 一 簧测力计 一实心圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯 方离水面某一高度处缓缓 降，然 将 逐渐 入水中，如 已 给 整个过程中 簧测力计示数F 圆柱体降高度h 化关系的 象．求 1 圆柱体的高度2 圆柱体的 力3 圆柱体所 的最大浮力 规格 长8.2造 宽3.0造 高3.4造 空 22货 含 员体 及压载铁 最大载荷 220k多 包括 员体 最大 度 25节 巡航1节目前最大 潜深度 7000造员 3人 员的体 超过80k多4 圆柱体的密度题38 将一 4.0持的金属筒容器，开口向 放入水中， 1/3的体 露 水面．如在筒内装入100c造3的某种液体 ，金属筒 11/12的体 没在水中，已知ρ水称1.0×103k多/造3，多称10持/k多， 金属筒的容 是 少？ 筒壁厚度 计 ，装入金属筒内液体的密度是 少？题39 是某课外科 小组的 学 计的厕所自动 水装置的示意 ，它在自来水管 续供给的较小 的水储备到一定 ，自动开启放水阀门， 洗厕所．实心圆柱体浮体A的 5.6k多，高 0.18造，阀门B的面 7.5×10-3造2 连接A B的是体 和 都 计的硬杆，长 0.16造．当浮体A露 水面的高度只 0.02造时，阀门B 好被打开，水箱中的水通过排水管开始排 ．已知水的密度 1×103k多/造3， 计阀门B的 和厚度．当水箱开始排水时，求1 浮体A 到的 力2 水对阀门B的压 和压力3 浮体A 到的浮力4 浮体A的密度．题40 震惊中外的 11.24 特大 难 故中的 大舜 号沉船已于2000 6 1日打捞 水．船体的打捞采用的是 浮筒打捞法 如 所示 ．潜水员把若 个灌满水的浮筒栓牢在沉船两旁，然 启动空气压缩机将空气压进浮筒把水排 ，浮筒就把沉船拉离 ．若将船体 似 一个长方体且船体 紧密接触，在已知船体 M千克 ， 个浮筒 造千克 及体 有立方米 的情况 ， 需要知道或测 哪物理 考虑大气压 的作用 ，才能粗略地计算 至少需要 少个浮筒方能将沉船拉离 ？推 浮筒个数的表达式．浮力 学案答案1 1 浮力的方向总是竖直向 的2 D3 1 浮力的大小物体排开液体的体 关 2 浮力和物体排开液体的 力 3 B C 4浮力 F浮称出排 5 A B C 6 C4 1 在液体中的物体 到向 的浮力 2 3 液体的密度 4 没前，浮力的大小 入液体的深度 关 入液体的深度越大， 到的浮力越大． 没 ，浮力的大小 物体 入液体的深度无关 5 体 相 的另一种金属块 6 体 相 形状 的 种金属块或橡皮泥 5 5持 6 5持 7 5持 8 5持 9 5持 10 1 × 2 × 3 × 4 × 5 √ 6 √ 7 √ 8 × 11 1x103Pa 10持 10持 .12 0.2 密度 沉 1.2x103 13 13 8 1.3x10-3 0.6 x103 14 8 持 6 持 15 F铝称F铁称F木16 铝 17 水 18 盐水19 冒的白气是向 落的，因 白气是空气中的水蒸气遇到冰糕周围的冷空气放热，液化形 的小水滴，水滴的密度大于空气的的密度， 到的浮力小于 力，所以向 落 20 D 21 D 22 一定 沉 23 能 沉 能漂浮 能悬浮 24 A 25 A26 1 6000货 2 6x107 3 6x107 4 6x107 5 6 x103造3 6 浮一27 C 28 A 29 升 降 30 降 31 降 32 1 0.3持 2 30多 3 2.5×103k多/造333 1 0.45k多 2 0.9持 3 5×103k多/造3 34 8持 35 0.6×103k多/造3 4持 36 1 潜水器 五洋 最大的困难是克服深 水产生的巨大压 2 7×107Pa 3 3.8造337 1 4c造 2 12持 3 8持 4 1.5×103k多/造338 1 6×10-4造3 2 1.5×103k多/造3 39 1 浮体A 到的 力 54.88持2 水对阀门B的压 3.136×103Pa 水对阀门B的压力 23.52持3 当阀门B被打开时，浮体A 到的浮力 78.4持4 浮体A的密度 0.62×103k多/造3．40解 船体 紧密接触，所以船 水的浮力作用，把浮筒和船作 一个整体进行力分析，如 所示浮筒的个数 n， F浮称ρ 水多有筒称ρ 水多n有，出筒称n造多，出船称M多，F 水称pS称ρ水多hS， 中S是船的 面 ，题意知 F浮称出筒+出船+F 水ρ 水多n有称n造多+M多+ρ 水多hSn称M+ρ 水Shρ 水−有造n称(M+ρ 水Sh)/(ρ 水−有造)分析知，需要测 的物理 船的 面 S，水的深度h．答 至少需要(M+ρ 水Sh)/(ρ 水−有造)个浮筒方能将沉船拉离。

1F浮G1卜下沉IF浮悬浮F浮G上浮F浮孚G漂浮F浮F浮Gp液p物卩液_ p物p液p物p液5、浮力的利用：(1)轮船：是采用方法来增大浮力的。

排水量： ______ 。

由排水m可；轮船受到的浮力F浮—o(2) 潜水艇下潜和上浮是靠________________________ 来实现的。

(3) 气球和飞艇是______________ 升空的。

气球里充的是密度板块二、阿基米德原理的理解及应用1、阿基米德原理空气的气体。

(1)(2)(3)or Pjii由两图可知物体的浮力为由两图可知物休排开液体的重力为由以上两步可得出的结论为浮力复习导学案备课人：铜仁市第六中学黄万秀【学习目标】(1 )进一步了解浮力的现象，加深对阿基米德原理的理解；(2 )知道物体的浮沉条件和浮力的应用。

(3)会判断物体浮力大小【学习重点】浮力的计算【学习难点】根据阿基米德计算浮力【复习过程】(自主学习、小组合作探究、小组展示)板块一、知识梳理1、浮力产生的原因(实质)：_____________________ 浮力方向：_______ ，施力物体：2、称量法求浮力公式：3、阿基米德原理：(1)内容：(2)公式：F浮= ________ = _____ = __________ 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与和________________ 有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均4、物体的浮沉条件：(1) 判断物体浮沉(状态)有两种方法：比较(2) 请根据示意图完成下空。

F浮与G或比较p液与p物。

;排开液体的重力计算出：排开液体的体积V排GP物O乙例1、一个质量为79kg的铁块，浸没在水中所受到的浮力为多少？（p铁=7.9 x 103kg/m3, g 取10N/kg）例2、两个体积相同的实心铁球和木球，放入水中，静止后哪个球的浮力大分析过程：板块三、浮沉条件及应用例1 .一小球所受的重力为5N.体积为5 x 10-4m。

《第十章 浮力》 复习课导学案【复习目标】1.通过三种浮沉状态实验探究梳理浮力基础知识2.通过实验探究，理解阿基米德原理。

3．掌握浮力相关计算题解题思路。

【重点难点】利用二力平衡和阿基米德原理解决浮力相关计算【知识梳理】1、定义： ；方向： 。

2、大小3、浮力大小与 有关；与 关。

4、浮沉条件：浮力5、应用【关系式】 二力平衡：（漂浮或悬浮）：G 物 =F 浮阿基米德原理：F 浮=G 排 = mg =ρ液V 排【实验探究】实验一：关于石块（实验器材：小石块、弹簧测力计、细线、水）实验二：关于苹果（实验器材：苹果、弹簧测力计、细线、水）（ 露出液面的体积为总体积的1/5）实验三：关于鸡蛋（实验器材：鸡蛋、弹簧测力计、细线、盐水）【课后作业】（选做）1.小明在路上捡了一个很漂亮的小石块，他想测出小石块的密度。

小明弹簧秤、一根细线和一盘清水设计了一个测量小石块密度的方案，以下是他设计的部分实验步骤，请你按照小明的思路，将实验步骤补充完整（知小石块的密度大于水的密度）。

（1）用弹簧测力计测出小石块在空气中的重力Ｇ；（2）将小石块浸没到水中，读出此时弹簧测力计的的示数为Ｆ；（3）根据以上信息可算出物体受到的浮力为，小石块的体积为已知水的密度为，利用上述测出的物理量和已知量写出小石块密度的表达式：水ρ石块＝。

2．弹簧测力计下吊着一重为０.９N的石块，当石块全部浸入水中时，弹簧测力计的示数为0.６N。

求, （ｇ＝１０Ｎ／ｋｇ，ρ水＝１×103 kg/m3）（1）石块受到的浮力；（2）石块的体积；（3）石块的密度3．烧杯内盛有某种液体，把一体积为1×10－4 m3的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中，静止时弹簧测力计的示数为1.5 N，已知铝的密度为2.7×103kg/m3，求（ｇ＝１０Ｎ／ｋｇ，ρ水＝１×103 kg/m3）铝块在液体中受到的浮力多大？该液体的密度为多少？。