北京版六年级英语下册全册教材分析

六年级下册英语书北京版三年级起点六年级下册英语书（北京版）是针对三年级起点学生编写的，这本书包含了丰富多样的英语知识，可以帮助学生提高自己的英语能力。

下面就让我们来看一下这本书中的内容。

第一单元是“Hello!”，这一单元主要介绍了英语中的问候语和介绍自己的方法。

学生需要学会用英语问候别人，并能够简单的介绍自己。

另外，这一单元还教授了一些基本的英语句型，例如“who are you？”、“my name is…”等，让学生能够初步掌握英语交流的技巧。

第二单元是“Where are you from？”这一单元主要介绍了各种国家与地区的名称，并学习了询问与回答自己的国籍的方式。

在这一单元的学习中，学生不仅能够学到常用的地名和国名，还能够了解到各个国家和地区的文化差异。

第三单元是“Let's play！”这一单元主要介绍了一些英语游戏和活动。

学生需要掌握一些游戏的英语表达方式，例如：“I like playing...”、“Do you want to play...with me？”等。

通过这一单元的学习，可以让学生感受到英语学习的快乐及其多样性。

第四单元是“Daily routine”，这一单元主要介绍了学生日常的生活习惯。

学生学会了用英语表达自己的日常活动，例如：“I get up at six o'clock.”、“I brush my teeth after I have breakfast.”、“I watch TV in the evening.”等。

学生通过这样的学习方法，在日常生活中可以逐渐体验到用英语交流的方便和愉悦。

第五单元是“Family”，这一单元主要是介绍了家庭成员的称呼和亲戚关系。

学生需要掌握各种称呼的方式，包括“mother”、“father”、“brother”、“sister”等，同时也需要掌握各个亲戚关系的表达方式，例如：“He is my grandfather.”、“She is my aunt.”等。

六年级下册全册分析一、全册知识点梳理和分析（一）本册涉及的主要话题以及相关话题的上位知识分析本册教材涉及的话题有寻物，外貌特征，保护环境、电话用语、介绍天气、在毕业前能为学校做些什么,有关夸奖,将做某事以及保持联系。

这些话题涉及到所有内容学生们在一至六年级上都已经学过，在本册教材中重点是把这些所学过的知识进行有效的整合，从而达到使学生从只会说句子到会说篇章的程度。

上位知识:学生在一至九册已经学过有关一个人的姓名、年龄、生日、属相、职业、爱好、性格特点等知识；学过节日、日期、自然、现在进行时和比较句式、描述物品形状、特点等的表达；一般将来时be going to和will的两种结构及情态动词can的表达法,也学过了形容词比较级和最高级的表达。

（二）教学重难点:教学重点:话题1：寻物What are you looking for, Lingling?I’m looking for my… I can’t find …What does it look like?/what’s it like?.It’s in the shape of…It’s …话题2：物品特征What shape is it?It’s in the shape of…It’s …with…话题3：物品归属Is this yours?Yes, it is./No it isn’t.Mine is smaller than this one.话题4：兴趣爱好What’s his hobby?He’s interested in…She likes (doing)…She enjoys (doing)…话题5：生辰When was your mother born?She was born on/in…How old is she?She is…话题6：保护环境What can we do to protect the environment?We should…We shouldn’t…话题7：如何使地球变得更美丽What can we do to make our mother earth more beautiful? We can…We should…话题8：打电话用语：-May I speak to Mike, please?-Hold on, please. /Just a second. /It’s for you.话题9：表达急切的心情:-I can’t wait. I’ll pack and get ready for the trip.话题10：询问天气:-How is the weather there?话题11：在即将离开母校前能为学校做什么-What can we do for our school before we leave？-We can do many things.话题12：学生能初步描述中学校园外貌、科目等相关信息。

.六年级下册全册教材分析六年级下册是小学阶段的最后一册课本。

小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。

本册教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，引导学生开展语言实践性活动或完成具有一定意义的的语言任务。

本册教材共 6 个单元，前五个单元都是针对话题对前几年所学知识的复习，第六单元是阶段的复习单元。

Unit1 What are you looking for?学生在对物品描述中能从形状、外观特点、物体比较大小、颜色等几方面进行准确地表达。

学生能在寻找物品的情境下就寻找物品What are you looking for? I’m looking for和...描述物体特征What does it look like? What shape is it? It’s⋯in theofshape...的话题灵活地进行问答。

Unit 2 Can you tell me about her?本单元的话题为描述人物，主要涉及亲戚、朋友等，是在上一单元复习表述物品的基础上，进一步复习描述人物。

主要是复习介绍人物的年龄、样貌、职业、生日、等相关信息，也包含了介绍人物擅长做什么、喜欢做什么等，要求学生能再恰当的情境中交际运用。

Howold is⋯He/She is⋯ .What’ s⋯ like ?He/She/It’ s⋯When was⋯ born?He/She was born⋯How much is it ?It ’/Theys ’ re ⋯ .Canyou tell me more about her/him? She/He ⋯He/She is goodat⋯He /She enjoys⋯Unit 3 Let’ s live a- carbonlow life本单元是围绕环保话题展开的。

引导学生了解保护环境的具体途径和方法，利于帮助学生养成良好的节能生活习惯。

北京版六年级英语下册
北京版六年级英语下册教材是北京市教育部门组织编写的英语教学用书，旨在帮助学生全面提高英语听说读写技能和语言运用能力。

该教材以学生的实际需求为出发点，注重培养学生的英语思维和表达能力，旨在为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

该教材的内容涵盖了日常生活、文化交流、科技发展等多个方面，旨在帮助学生开阔视野，增强跨文化意识，提高英语实际运用能力。

教材的结构设计注重实用性和可操作性，提供了大量的听说读写练习和活动，旨在帮助学生巩固所学知识，提高语言运用能力。

在内容上，北京版六年级英语下册教材注重学生的兴趣和实际需求，以丰富多彩的题材和生动有趣的情境为载体，将语言知识和技能融入其中。

教材还注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过各种活动和任务，引导学生积极参与、合作探究，提高他们的综合素质。

该教材的教学目标包括培养学生的英语听说读写技能，提高他们的语言运用能力，增强跨文化意识和自主学习能力。

为实现这些目标，教师需要采用合适的教学方法，如任务型教学、情景式教学、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和积极性，帮助他们掌握英语知识和技能。

总之，北京版六年级英语下册教材是一套优秀的英语教学用书，注重培养学生的英语听说读写技能和语言运用能力，同时也注重学生的兴趣和实际需求。

通过使用该教材，教师可以帮助学生开阔视野、增强跨文化意识、提高英语实际运用能力，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

六年级下册英语书北京版三年级起点
北京版三年级起点的英语教材是国内的一种新型英语教学体系，该教学体系采用了全新的课程结构，以激发学生的兴趣、培养学生语感为教学目标，着重培养学生的英语语感和听说能力，注重教学与实践相结合，让学生在活泼的氛围中快乐学英语。

六年级下册的英语教材囊括了各类基础知识和应用技能，在词汇、语法、综合应用等方面都有所涵盖，可以较好地提高学生的英语水平。

本教材共分为八个模块，涵盖了各种生活场景和日常生活中的话题，通过有趣的教学内容，让学生轻松掌握基础知识。

其中，模块五“Shopping”是较为典型的模块，主要是关于购物
相关的话题。

例如，学生能够学到购物的相关词汇，如“cashier”, “discount”，通过模拟超市购物的场景，让学生感受
购物的过程，并提高学生的表达能力。

还有一个比较重要的模块是“Let’s try”（一起来试试），这个
模块主要是为学生提供一个展示自己英语技能的机会。

在这个模块中，学生可以自由展示他们的语言能力和创造力，更好地提高自己的英语表达能力。

另外，本教材中还有许多有趣的字谜、课外阅读及语言练习等，这些都是为了丰富学生的英语知识和提高学生的阅读能力、写作能力和口语表达能力。

总之，北京版三年级起点的英语教材六年级下册是一套丰富多
彩、注重实践的英语教材，它将学习与实践相结合，让学生在轻松愉快的氛围中快速提高英语水平。

六年级下册英语书北京版三年级起点
六年级下册英语书北京版是一本适合三年级起点学生使用的英语教材，包含了50个单元，涵盖语音、词汇、语法、听力、
口语等方面的内容。

下面是对该教材的相关参考内容的介绍。

首先是该教材的语音部分。

在这个部分，学生能够学习到26
个英文字母的发音以及大量的音标。

通过这个部分的学习，学生可以准确地发出英文单词，提高听力和语音表达能力。

其次是该教材的词汇部分。

在这个部分，教材延续了从前教材的学习方式，以情境为主线，通过图片、小故事等多种形式让学生学习到常见单词的意思和用法。

例如，在Unit 1中，学生可以学会介绍自己的名字和年龄等常用词汇。

通过词汇的学习，学生可以大大提高阅读和写作能力。

再来是该教材的语法部分。

在这个部分，教材主要介绍了英语语言的基础语法知识，如词性、单复数、时态等，通过浅显易懂的解释和练习，让学生掌握基本的语法知识，并在实际运用中得以应用。

此外，该教材还特别注重听力和口语的训练。

教材中每个单元都提供了多种听力材料，包括听力练习、对话、短篇故事等，通过听力训练，让学生提高在不同情境下发现意义的能力。

同时，教材还注重口语的训练，通过大量的口语练习，如角色扮演、口语游戏等，让学生提高口语表达能力，更加自信地与人交流。

总之，六年级下册英语书北京版是一本对于起点三年级的学生学习英语来说非常实用和有价值的一本教材，它不仅涵盖了丰富的语音、词汇、语法等知识点，同时还注重听力和口语的训练。

通过这本教材的学习，学生们能够更加轻松地掌握英语基础知识，并提高自己的英语水平。

北师大版六年级下册英语全册教案全册备课对新课标理解：现在的社会是向着全球化，社会化发展的，将来的地球不管是哪一个角落都是一我们地球林的一个村民，那么语言就成了一个统一交流的媒介，尤其是英语的重要性在这一进程中日益突出。

本次对于课程标准的重新更定是一次符合社会发展进程和基础教育进程的改革。

重点是要改革英语课程的教学，过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向，强调课程应从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出，倡导学生体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的必学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

做到这些要求，首先需要的就是学生浓厚的对英语学习的兴趣，那怎么样培养学生学习兴趣就成了一个基础话题，这一问题要面向全体学生，特别是要关注学生的个别差异引起的情感问题。

帮助学生建立成就感和自信心。

在教学中注意创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性。

使每个学生都能得到充分的发展。

在这一过程中教学模式的转变起到了一定的作用，一定要从以老师为中心的教学模式身以学生为中心的教学模式转变。

强调学生的参与和体验，强调采用多种形式的教学活动。

比如可以利用我们学校已有的良好电教资源，听原版录音带练习发音，也可以利用网络找一些贴近课堂学习的情境对话或小动画，以更直接的方式引导学生学习英语，对英语产生浓厚的兴趣。

利用听、说促进学生写单词，写短语，写句子，写对话，不能反其道而行，又造成以往我们说的“哑吧英语”。

总的来说，新课标对发展学生自我主观能动性起到了很积极的作用。

素质教育在其中深有体现。

并且由升学教育向终身教育的转变等等都是很好的突破。

在这一新课标的指导下，希望在英语教学中可以达到更好的效果。

Teaching contents:本册书共六个单元，其中3个单元是精读课文，3个复习单元,而且每个单元都有听、说、读、写等多项练习。

六年级下册全册分析一、全册知识点梳理和分析（一）本册涉及的主要话题以及相关话题的上位知识分析本册教材涉及的话题有寻物，外貌特征，保护环境、电话用语、介绍天气、在毕业前能为学校做些什么,有关夸奖,将做某事以及保持联系。

这些话题涉及到所有内容学生们在一至六年级上都已经学过，在本册教材中重点是把这些所学过的知识进行有效的整合，从而达到使学生从只会说句子到会说篇章的程度。

上位知识:学生在一至九册已经学过有关一个人的姓名、年龄、生日、属相、职业、爱好、性格特点等知识；学过节日、日期、自然、现在进行时和比较句式、描述物品形状、特点等的表达；一般将来时be going to和will的两种结构及情态动词can的表达法,也学过了形容词比较级和最高级的表达。

（二）教学重难点:教学重点:话题1：寻物What are you looking for, Lingling?I’m looking for my… I can’t find …What does it look like?/what’s it like?It’s ….It’s in the shape of…话题2：物品特征What shape is it?It’s in the shape of…It’s …with…话题3：物品归属Is this yours?Yes, it is./No it isn’t.Mine is smaller than this one.话题4：兴趣爱好What’s his hobby?He’s interested in…She likes (doing)…She enjoys (doing)…话题5：生辰When was your mother born?She was born on/in…How old is she?She is…话题6：保护环境What can we do to protect the environment?We should…We shouldn’t…话题7：如何使地球变得更美丽What can we do to make our mother earth more beautiful?We can…We should…话题8：打电话用语：-May I speak to Mike, please?-Hold on, please. /Just a second. /It’s for you.话题9：表达急切的心情:-I can’t wait. I’ll pack and get ready for the trip.话题10：询问天气:-How is the weather there?话题11：在即将离开母校前能为学校做什么-What can we do for our school before we leave？-We can do many things.话题12：学生能初步描述中学校园外貌、科目等相关信息。

六年级下册英语书北京版三年级起点
六年级下册英语书北京版是针对三年级起点的英语教材，适用于小学六年级的学生。

这本教材主要包括听、说、读、写四个方面的培养，内容涵盖词汇、语法、语音、交际、阅读和写作等方面。

听：通过听力训练，学生可以掌握基本的语音、语调和词汇。

教材中配有大量的听力练习，包括听短文填空、听对话选择等。

同时，也提供了一些听力材料，如歌曲、小故事等，让学生在愉悦的氛围中提高英语听力水平。

说：在口语方面，教材注重培养学生的语音、语调和表达能力。

通过练习，学生可以逐渐掌握正确发音和基本的口语表达能力，并能流利、准确地使用英语进行交流。

读：教材中穿插了大量的阅读材料，包括小故事、科普知识等。

通过阅读，学生可以扩充词汇、加深语感和理解力。

同时教材也提供了一些阅读练习，如阅读理解、连词成句等，加强学生对英语语法和句型的掌握。

写：在写作方面，教材通过各种练习，如填词、写作短文等，让学生逐渐掌握英语写作技巧，并可以用英语进行简单的写作，如描述人物、日常生活等。

除此之外，教材还注重培养学生的交际能力，通过翻译练习、角色扮演等方式，让学生在轻松的氛围中学习交际用语和情景用语，提高他们的英语实际运用能力。

六年级下册英语书北京版三年级起点
以下是六年级下册英语书北京版三年级起点的相关参考内容：
- 单元主题：主要围绕日常生活、人物、节假日等方面展开，
注重培养学生的听、说、读、写四种语言技能。

- 词汇量：全书词汇量累计达到1000-1200个，涵盖了常见的
英语单词与日常交际场景所需的词汇。

- 语音、语法和交际功能：包括介绍名字、年龄和爱好，询问
时间、时间段和日期，询问和表达喜欢或不喜欢的事物，描述人物、动物和事物等方面。

同时注重句子结构和基础语法的学习，帮助学生掌握英语的基本语言规则和表达方式。

- 阅读理解：设计了丰富多彩的阅读内容，从图画故事、短文、诗歌等多种形式入手，旨在培养学生的语感和阅读能力。

- 听力、口语和写作：通过听力模仿、录音鉴定、演讲表演等
多种方式，加强学生的口头表达和听力理解能力。

同时，引导学生进行小型写作练习，提高学生的写作能力和语言逻辑思维能力。

- 小学英语应试：除了基础内容的学习，还特别注重小学英语
应试技巧和策略的培养，帮助学生良好应对英语考试及其他应试情景，提高考试成绩和学习效果。