当前位置：文档之家 › 两位数加一位数进位加法ppt课件

两位数加一位数进位加法ppt课件

  • 格式：ppt
  • 大小：3.75 MB
  • 文档页数：18

下载文档原格式

  / 18

合集下载

两位数加一位数的进位加法

两位数加一位数的进位加法

金沙二小欢迎您
休息一下
谢谢
金沙二小欢迎您
小亮的画片
小明的画片
24张
9张
算法
先算 再算
4+9=13 20+13=33
这种算法是: 先个位与个位相 加，再与整十数 相加
金沙二小欢迎您
小亮的画片
小明的画片
24张
9张
先算 24+6=30 这种算法是： 算法 再算 30+3=33 凑十法
金沙二小欢迎您
练习 26+7= 33 48+5= 53 57+5= 62
2+39= 41 47+8= 55 6+18= 24
金沙二小欢迎您
59+9= 68
4+89= 93
45+8=53
25+8=33
金沙二小欢迎您
+ ( 31 ) +
16
5
( 21 ) + (
37
10
6
)
金沙进位加法
原来两位数加一位数, 个位相加小于10 不需要进位；今天学习的个位相加等于 10或大于10，需要进位。
金沙二小
王霞
金沙二小欢迎您
时
间： 2010年4月
小亮 小明 小红
要计算小亮和小红共有多少张画片，需要知道哪些条件？
金沙二小欢迎您
小红的画片 小亮的画片
24张
6张
算法 先算 4+6=10 再算 20+10=30
先个位与个位相加，再 与整十数相加 金沙二小欢迎您
同学们先用小棒摆一摆，算一算：
金沙二小欢迎您

人教版数学一年级下册【课件】两位数加一位数进位加法

人教版数学一年级下册【课件】两位数加一位数进位加法
100以内的加法和减法（一）
两位数加一位数 （进位）
一、口算我最棒！
比比看谁都能 算正确。
8＋6＝ 14
7＋9＝ 16
24＋5＝29
7＋4＝ 11
5＋8＝ 13
20 4
24＋5＝ 29
24＋50＝ 74
9
4＋31＝ 35
30＋18＝ 48
二、探究新知
你能提出什么 数学问题？一共Fra bibliotek多少瓶 矿泉水？
24＋9＝？
10
进
二、探究新知
24＋9＝33 63
30
先算24＋6＝30， 再算30＋3＝33。
说说24＋9你是 怎样计算的。
结
二、探究新知
24＋9＝33
20 4 13
先算4＋9＝13， 再算20＋13＝33。
二、探究新知
今天学习的24＋9， 个位相加满十了。
以前学习的24＋5， 个位相加不满十。
两位数加一位数，个位相加不满十， 十位的数不变；如果个位相加满十 了，就要向十位进1。
三、知识应用
（二）帮小鸟找家
743263197＋＋5795642
33
我们一起帮小鸟 找家吧！
897
76
8 120
60
44
50
三、知识应用
（二）算一算。
看看谁都能算 正确！
36+2＝ 38 36+7＝ 43 56+7＝ 63
25+4＝29 25+6＝31 45+8＝53
6+71＝77 9+71＝80 9+81＝90
三、综合运用
（一）填出 里的数。 14＋3＝ 1 7 25＋6＝ 3 1 59＋2＝ 6 1

两位数加一位数进位加法

两位数加一位数进位加法

比较
• 这两个算式有什么相同点和不同点？
• 24+5
29+4
• 相同点：它们都是两位数加一位数。
• 不同点：24+5是两位数加一位数的不进位的加法 而29+4是两位数加一位数的进位加法。
• 今天我们学习了两位数加一位数的进位加法，计 算时：
先从个位加起，个位满十要向十位进一
作业
1、填空：
26+9=（ ） 再算（
7+33= 摆一摆，画一画，说一说
2、36+8= 54+8= 7+63=
36+20= 想：先算（ ）加（ ），再算（ ）加（ ）
55+5=
48+8=
70+3= 73
8+63= 说一说你是怎样计算的？
体育组打篮球的有16人。
85+7=
9+54=
3、有19束花，又运来了8束，现在一共 30+20=50
54+8= 7+63= 它们该坐哪个车厢，连一连。
2、36+8=
） 55+5=
48+8=
想：先算（ ）加（ ），再算（ ）加（ ） 53+8=（ ）
小红和小明一共有多少张? 小明和小亮一共有多少张?
53+8=（ ） 再算（
）
相同点：它们都是两位数加一位数。
这两个算式有什么相同点和不同点？
想：先算（ ）加（ ），再算（ ）加（ ） 说一说你是怎样计算的？
40+33= 73
7+33= 40
先算（40+30=70） 先算（ 3+7=10 ）

第六单元《两位数加一位数(进位)》说课(课件)人教版数学一年级下册

第六单元《两位数加一位数(进位)》说课(课件)人教版数学一年级下册

我认为这样处理的好处是让孩子在情景中，自然地复习旧的知识， 并引出新的知识，既为今天的学习作了铺垫，又能激发孩子的学习 兴趣和求知欲望。
板块二、操作实践探索算法 在这个环节中，我安排了3个教学活动来突破本课的重难点 1、摆小棒 提问：遇到了27+8个位相加满十这个新问题该怎么处理呢？ 接着请孩子用小棒边摆边思考并说一说，7和8相加满十了，你是怎 么办的？
这样的习题具有较强的针对性，与本节课知识联系非常紧密，通过复习 ，唤起学生对已有知识的记忆，为促进知识的迁移，学习新知作铺垫。
板块二、探究新知 1.出示情景图（图中呈现的是两个孩子在停车场收集到的27和8这 两个数据。） 我先让孩子们观察图来揭示新知，接着让孩子尝试算27+8，在孩 子尝试后，询问孩子：你在算的时候遇到了什么新问题吗？
板块四、自主尝试 发散思维 学习数学的唯一正确的方法是由孩子本人把要学的东西自己去发 现或创造出来。教师的任务是是引导和帮助孩子进行这种再创造 工作。
因此，在教学例题2 9+75时我放手让孩子自己尝试计算9+75， 鼓励孩子们用不同的方法计算。然后交流汇报。并根据孩子的汇 报板书计算方法。这也有助于促进孩子迁移学习能力的培养，展 示了算法多样化的理念.体现求异思维。
二、说学情
一年级学生的思维仍处于形象思维为主的阶段，但已经具备了 一定的观察、比较、综合的意识。在浓厚兴趣的状态下，学生产 生较强的自信心和表现欲望，形成积极的学习动机。在此之前， 学生已经掌握了两位数加一位数（不进位）和两位数加整十数的 计算方法。计算能力较强。本节课学生将利用这些知识自主探究 两位数加一位数进位加法的计算方法。在探究的过程中，学生可 能会出现多种算法，作为教师要积极鼓励。
板块五、巩固练习 课堂活动2 摆一摆 说一说：你是怎样算37+6的？ 让学生边摆边说37+6的计算方法与过程，再与全班交流，在交流 的过程中重点突出：你是怎样算的？先算什么？再算什么？

人教版二年级数学上册第二单元第4课时《两位数加一位数、两位数加两位数》复习课件

人教版二年级数学上册第二单元第4课时《两位数加一位数、两位数加两位数》复习课件
14+27=41（元）
答：一共要用41元钱。
（2）小玲有50元钱，可以买哪几样玩具？ 23+14=37（元） 14+27=41（元） 14+30=44（元） 23+27=50（元）
答：可以买玩具飞机和玩具汽车、玩具汽车和玩具 火箭、玩具汽车和玩具轮船、玩具飞机和玩具火箭。
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
76+21 > 99-5 83-3 > 83-8 25+47 > 35+35
兰兰给丽丽18张卡片后，两人的卡片张数一样 多。兰兰原来比丽丽多多少张卡片？
兰兰原来比丽丽多的卡片张数就是2人给出 的卡片张数的和。
18+18=36（张）
答：兰兰原来比丽丽多36张卡片。
（1）小华买一辆玩具汽车和一艘玩具火箭，一 共要用多少钱？
(1)一班和二班一共捐了多少本文学类图书？ 39＋27＝66(本) 口答：一班和二班一共捐了66本文学类图书。
(2)请你提出一个其他用加法解决的数学问题并解答。 (答案不唯一) 二班和三班一共捐了多少本教辅类图书？ 26＋48＝74(本) 口答：二班和三班一共捐了74本教辅类图书。
36+27= 6 3
42+38= 8 0
68+14= 8 2
29+5= 3 4
24+63= 8 7
四、我挑战，我会想。（共46 分） 1. (原创题)绿色奥运是2022 年北京冬奥会的一项重
要理念。 你知道吗？冬奥村里清废团队的制服是由塑料饮 料瓶回收制作的，不仅具有良好的防水防污效果， 而且透气性良好。一件制服外套需要28 个塑料饮 料瓶，一条制服裤子需要38 个塑料饮料瓶。

(赛课课件)人教版二年级上册数学《两位数加一位数(进位加) 》 (共13张PPT)

(赛课课件)人教版二年级上册数学《两位数加一位数(进位加) 》 (共13张PPT)
小辉
小 明
小刚
丽丽
我把同学们找到的数学信息整理如下。
小明 小辉 丽丽 小刚
电池 易拉罐 塑料袋1689227
25
根据这些信息能提出什么数学问题？
我把同学们提的问题整理如下：
1.小刚和丽丽一共捡了多少个塑料袋？ 2.小辉和小明一共捡了多少个易拉罐？ 3.小明和小辉一共捡了多少节电池？
1.小刚和丽丽一共回收了多少个塑料袋？
同桌间相互说说是怎么计 算的？
• 46+5= • 74+9=
口算练习
27+8=
35+9=
53+8=
26+8=
说出在□里填几
照样子填数．
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/3/312021/3/31Wednes day, March 31, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021 5:55:00 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/3/312021/3/312021/3/31Mar- 2131-M ar-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/3/312021/3/312021/3/31Wednesday, March 31, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/3/312021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021
25 + 7 = 32 ( 个)
你是怎么计算 的呢？
两位数加一位数进位加法应注意的问题： 1.相同的数位相加。 2.从个位加起。 3.个位满十向十位进一。

两位数加一位数的进位加法

两位数加一位数的进位加法

钢钢 这两辆车一共有多少个座位 ？
24 +9 = 33
先算24+6=30 再算30+3=33
6 30
3
（ 24 +9 = 33 座）
先算4+9=13 再算20+13=33
20
4 13
用计数器再试试吧！
24 + 9 = 33
20 4
百
十
个
13
先算：9+4=13
后算：13+20=33
想想做做：

大客车有24座 呢…
亮 亮
小客车有6 座。
兰兰
两辆车一共有多少座？ 一共
1.数小棒
24+6=
30 （ 座 ）
再算：
20+10=30
+
先算： 4+6=10
2.计数器
24 20
百 十 个
+ 6 = 30
4 10
先算：4+6=10
后算：10+20=30
大客车有24个座位。
亮亮
中型客车有9个 座位。
两位数与一位数的进位加法
春天到了，天气 真好！学校要组织同学 们去春游，快来看一看 同学们乘坐的大客车是 什么样的吧！
24座
6座
9座
通过这三幅图可以获得哪些数学信息？你们根据这些 信息能提出一些用加法算式的问题考考你么？
①大客车和小客车一共有多少个座位？
怎样列算式呢？
②大客车和中型客车一共有多少个座位？
1、先圈一圈，再计算。
38+2= 40
先算 再算 8 + 2 = 10 30 + 10 = 40 先算
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

第一关 口算我最棒
20+23=43
第二关 我会“凑十法”
8+6= 7+9= 8+4=
8+6= 14
24
10
7+9= 16
61 10
一、复习旧知
比24比＋看5你谁是都怎能 算样正算确的。？
4＋9＝13 24＋52＝02＋913＝33
3＋7＝10
30＋14＝44
20 4
6＋8＝14 9 24＋5＝29
三、知识应用
（三）帮小鸟找家
743263197＋＋5795642
33
我们一起帮小鸟 找家吧！
897
76
8 120
60
44
50
26+8
40
45+8Βιβλιοθήκη 454+36
81
9+36
34
73+8
53
.
四、布置作业
作业：第66页练习十五，第5题、第6题。
（二）探究算法
24＋9＝33
20 4
13
说说24＋9你又 你是怎样是算怎的样？计算的。
先算4＋9＝13， 再算20＋13＝33。
二、探究新知
（三）观察对比
今天学习的24＋9， 个位相加满十了。
以前学习的24＋5， 个位相加不满十。
24＋这节9＝课学3习3的两位数加一2位4数＋5＝29
和以前学习的两位数加一位数
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
你能提出什么 数学问题？
一共有多少瓶 矿泉水？
24＋9＝？
24＋9＝ 10
24＋9＝33
24＋9＝33
13
二、探究新知
（二）探究算法
24＋9＝33
还可以怎样算？
63 30
先算24＋6＝30， 再算30＋3＝33。
说说24＋9你是 怎样计算的。
二、探究新知
.
7+63= 70 74+9= 83
.
7+6= 13 27+6= 33
.
9+5=14 39+5=44
.
6+ 4= 10 6+54= 60
.
三、知识应用
（二）填出 里的数 14＋3＝ 1 7 25＋6＝ 3 1 59＋2＝ 6 1
2＋44＝ 4 6 36＋4＝ 4 0 59＋20＝ 7 9
两位数加一位数，相同数位相加， 从个位加起，如果个位相加满十， 就要向十位进1。
有什么不同？
20 4
20 4
13
9
两位数加一位数在计 算时要注意什么？
个位相加满十，一 定要向十位进1。
三、知识应用
（一）先圈一圈，再计算
31
7 4 11 20 11 31
44
6 8 14 30 14 44
1、想一想，算一算。
451+16= 51 想:先算(5 ) 加 ( 6 ) 得 （11）， 再算(11) 加 (40) 。
100以内的加法和减法（一）
两位数加一位数 （进位）
第一关 口算我最棒
36+2= 38
第一关 口算我最棒
70+29=99
第一关 口算我最棒
60+15=75
第一关 口算我最棒
48+50=98
第一关 口算我最棒
4+81= 85
第一关 口算我最棒
91+7=98
第一关 口算我最棒
23+40=63