一年级数学两位数加一位数和整十数PPT精品课件

试一试
24 + 3 = 27
2 6 + 30 = ？ 探究要求 1、把问题2的算式写在学习单上；
2、选一种学具（小棒或计数器）， 独立探究；
3、把你用小棒或计数器探究的过程 和同位说一说。
试一试
34+20=
试一试
34+20= 54
你说我讲 26+3和26+30的计算方法有什么不同？
26+3=29 26+30=56
34
25
+20
3.降落游戏。
50＋32
54＋5
40＋583＋5582985958 47
课后探究
东东、亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？
我浇了26棵。
亮亮
我浇了26棵。 我浇了30棵。
芳芳
亮亮
6个一和3个一相加
2个十和3个十相加
1.画画算算。
百 十个
33+4=
百 十个
33+40=
1.画画算算。
百 十个
33+4= 37
百 十个
33+40=
1.画画算算。
百 十个
33+4= 37
百 十个
33+40=
1.画画算算。
百 十个
33+4= 37
百 十个
33+40= 73
2.过桥游戏。
+2
63
青岛版一年级数学下册
两位数加一位数和整十数
滨城区逸夫小学 赵婧婧
亮亮
东东 芳芳
我浇了26棵 我浇了3棵
亮亮 东东
我浇了30棵
芳芳
26+3=？ 探究要求 1、把问题1的算式写在学习单上；

搬砖比赛
小猴一次能搬6块，小羊一次能搬8块，小猪一次能搬9块
小猴：6， 12 ， 18 ， 24 ， 30 ， 36 ， 42 ，48 ，54 ；
小羊：8， 16 ， 24 ， 32 ， 40 ， 48 ， 56 ，64 ，72 ； 小猪：9， 18 ， 27 ， 36 ，45 ，54 ， 63 ，72 ，算一算。
2+3+4=
9-4-3=
20+30+409= 90-40-302=
90
20
4.课堂小结
同学们，今天我们学到了 什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
两位数加一位 数、整十数
新知探究
发新书了，讲台左边有10本，讲 台右边有20本。
你能提出什么数学问题？ 一共有多少本？
10+20=30（本） 为什么是“30本”呢？
知识小结
10+20=30 230-20=210
像这样个位上都是0的数，我们就叫它整十数。
整十数加、减整十数，也就是几个十加、减几个十。 只要把十位上的数相加、减，个位上任然是0。也 就是“个位上的数加、减个位上的数，十位上的数 加、减十位上的数。”
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
个人争夺赛
24+8= 51+7= 7+86= 22+7=
56+8= 5+64= 7+32= 64+8=
小组接力赛

27
35
76－4＝57－3＝64－3＝
76－8＝57－9＝64－8＝
72
54
61
68
48
56
不退位减法
退位减法
35－2＝
35－20＝
（1）还剩多少本故事书？
（2）还剩多少本动漫书？
35－2＝
35－20＝
2
30
5
3
33
30
5
10
15
20
5个一减2个一
3个十减2个十
4
8
9
1
两位数加一位数整十数
人教版一年级数学课件
CONTENTS
教学目标
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01
1 、理解并掌握两位数加一位数、整十数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。 2、过程与方法： 利用学具理解两位数加一位数、整十数的算理，培养动手操作、计算能力
教学重点
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78－9＝
85－20＝
33－5＝
59－40＝
43
7
69
65
28
19
口算。
36－8＝
还剩多少个足球？
36－8＝
26
10
2
28
36－8＝
20
16
8
28
我是这样想的。先打开一捆小棒，10减8等于2，26加2等于28。
还可以这样想。打开一捆小棒和6根合起来是16,16减8等于8，20加8等于28。
6
6
7
教后练习
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04
看看桃子是哪只小猴的。
68
－
5
63

35+4= 39 35+40＝ 75
42+3=45 42+30＝72
20+40= 6204
5+30= 5335
16+3= 219 32+20=3542
89 95 48 74 79 6+42 44+30
25+70
71+8
20+69
20+3＝23 25+3＝28
76+3＝79
69+30＝ 99
2+30＝32
35 + 3 = 38
30 5
8
3 + 35 = 38 30 5 8
(1)数学书有多少本？ 35+3=38（本）
答：数学书有38本。 （2）一包数学书和一包语文书一共有多少本？
21+3= 3+21=
46+2= 2+46=
数学 35本
语文 30本
(2)一包数学书和一包语 文书一共有多少本？
35 +30 = ？
4. 6个十和9个一组成（ 69 ）。 5.个位是7，十位是8，这个数是（87 ）。 6. 9个十是（90）。
你会提出什么数学问题？
( 1 ) 数学书有多少本？ ( 2 ) 一包数学书和一包语文书一共有多少本？ ( 3 ) 语文书有多少本？
( 4 ) 零星的语文书和数学书一共有多少本？
数学 35本
个位加个位
上。 十位加十位
计算时要注意计算的单位，相同数位上的数 相加
个位与个位相加，个位上的数要加在个 位上。
十位与十位相加，整十数要加在 十位上。 两位数加一位数、整十数，就是 十位加十位，个位加个位。

60+4 = 64
60+40= 100 9+40 = 49 50+50= 100
50+20= 70
两位数加一位数和整十数
（不进位）
口算： 30+6= 36 5+20= 2560+4= 64 9+40= 49 30+60= 9050+20=7060+40=10050+50=100
口答： 35=30+（ 5 ） 57=7+（ 50 ） 65=60+（ 5 ） 29=9+（ 20 ）
填
空
1. 65是由（ 6 ）个十和（5 ）个一组成的。 2. 29是由（ 9 ）个一和（2 ）个十组成的。
10+58= 58+10=
42+20=
5+24=
57+2=
35+23=
41+32=
4+72
46+3
20+56
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
65+1
5+21
找到答案和我一样的 小动物去我家做客！
76
40+12
40+30
24+32
17+72
4+72
先口算，再给算式分分类
30+6 = 36 30+60= 90 5+20 = 25
3. 个位上是7，十位上是4，这个数是（47 ）。
4. 十位上是7，个位上是4，这个数是（74 ）。
学习目标
1.掌握两位数加一位数和整十数的计算方 法，会计算两位数加一位数和整十数德 的加法。 2.培养学生的动手操作能力、计算能力和 抽象思维能力。

佳佳今年10岁， 妈妈今年40岁。 当佳佳30岁时，
妈妈几岁？
第5页，共6页。
第6页，共6页。
83 ??
第4页，共6页。
趣味数学
42＋40＝ 22＋30＝ 50＋23＝ 42＋40＝ 22＋30＝ 50＋23＝ 佳佳今年10岁，妈妈今年40岁。 两位数加一位数和整十数 42＋40＝ 22＋30＝ 50＋23＝ 你发现在计算的时候，都有什么共同的方法？ 当佳佳30岁时，妈妈几岁？ 想一想:下面( )里可以填什么数? 42＋40＝ 22＋30＝ 50＋23＝ 想一想:下面( )里可以填什么数? 42＋4＝ 22＋3＝ 5＋23＝ 两位数加一位数和整十数 42＋4＝ 22＋3＝ 5＋23＝ 想一想:下面( )里可以填什么数? 两位数加一位数和整十数 想一想:下面( )里可以填什么数? 两位数加一位数和整十数 想一想:
4个
第1页，共6页。
第2页，共6页。
42＋4＝ 46 22＋3＝ 25 5＋23＝ 28 42＋40＝82 22＋30＝52 50＋23＝ 73
你发现在计算的时候，都有什么共同的方法？
“个位”加“个位” “十位”加“十位”
第3页，共6页。
按规律填数：
29
48
?
57
4 25 28 20 71 6 17 ?

10＋15＝25（元） 答：刘明原有25元零用钱。
（2）大客车和小轿车一共可以坐多少人？
4＋42＝46（人） 答：大客车和小轿车一共可以坐46人。
这节课你们都学会了哪些知识？
算方法，并能熟练地进行计算。
两位数加一位数（不进位）的计算方法：把两 （1）11+4= 12+3=
10+9=
25＋2和25＋20计算时有什么不同？
（选自教材P66 T3）
两位数加整十数的计算方法：把两位数分成 答：大客车和小轿车一共可以坐46人。
答：大客车和小轿车一共可以坐46人。
48+40=
24+70=
30+59=
60+37=
算方法，并能熟练地进行计算。
答：大客车和小轿车一共可以坐46人。
整十数和一位数，先用整十数加整十数，结果再 35+4=
24+70=
30+59=
这节课你们都学会了哪些知识？
60+37=
（选自教材P64 做一做T1）
结果再同整十数相加。 40+40=
20+70=
30+50=
（选自教材P64 做一做T1）
32＋7＝
45＋4＝
60+30=
48+40=
24+70=
30+59= 60+37=
两位数加一位数（不进位）的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，结果再同整十数相加。
知识提炼
两位数加一位数（不进位）的计算方法：把 （1）11+4= 12+3=
10+9= 14+5=

？
？
计算时要注意计算的单位，
个位上的数要加在个位上。
整十数要加在十 位上。
21+3= 3+21=
46+2= 2+46=
27+40= 40+27=
10+58= 58+10=
42+20=
5+24=
57+2=
35+23=
41+32=
4+72
46+3
20+56
65+1
5+21
找到答案和我一样的 小动物去我家做客！
两位数加一位数和整十数
（不进位）
口算： 30+6= 36 5+20= 2560+4= 64 9+40= 49 30+60= 9050+20=7060+40=10050+50=100
口答： 35=30+（ 5 ） 57=7+（ 50 ） 65=60+（ 5 ） 29=9+（ 20 ）
填
空
1. 65是由（ 6 ）个十和（5 ）个一组成的。 2. 29是由（ 9 ）个一和（2 ）个十组成的。
76
40+12
40+30
24，再给算式分分类
30+6 = 36 30+60= 90 5+20 = 25
60+4 = 64
60+40= 100 9+40 = 49 50+50= 100
50+20= 70
3. 个位上是7，十位上是4，这个数是（47 ）。
4. 十位上是7，个位上是4，这个数是（74 ）。

课堂练习 做一做。 5+3= 8 2+6= 8 40+50= 90 30+10= 40
35+3= 38 2+86= 88 43+50= 93 30+15= 45
课堂练习 学校田径队一共有20人，游泳队一共有13人， 两队一共有多少人？
20 + 13 = 33（人）
答：两队一共有33人。
课堂练习 我爱看课外书。
人教版 数学 一年级 下册
6 100以内的加法和减法（一）
两位数加一位数、整十数 （不进位加）
情境导入 他们正在干什么呢，我们一起去看看吧？
情境导入
小林和小丽在练字，从上图你发现了什么信息？ 他们会有什么问题要解决呢？
探究新知 我已经写了25 个字，还要写 2个字。
问题：小林 一共需要写 多少个字？
探究新知
举手发言：根据摆小棒的过程中，说一说你是怎么 计算26+20的？
26 + 20 = 46 26=20+6
20 6
=46
先把相同数位上的数相加，也就是先把十位上 的数相加，然后再加个位上的数。
探究新知 思考：比一比计算26+2和26+20时有什么不同？
26+2是先算6+2， 相同计数单位的数 26+20是先算20+20。 才能直接相加。
26 + 2 =
探究新知 小组合作：如何解决这个问题，你会借助小棒算一算吗？
26 + 2 = 28（个）
答：小林一共需要写28个字。
探究新知
举手发言：根据摆小棒的过程，说一说你是怎么计
算26+2的？
26 + 2 = 28 26=20+6

二、你说我讲
回顾刚才的计算过程，想一想：
26 + 30 =56（棵）
在小棒图中是 指哪一部分？
在小棒图中是 指哪一部分？
20+30=5 0
在计数器图中又
是指哪一部分？
百 十个
50+6=56
在计数器图中又 是指哪一部分？
试一试
34+20=54
为什么要先算30加20？
试一试
35+20=55 60+27=87 40+23=63 31+30=61 54+10=64 22+70=92
两位数加一位数和整十数
青岛版一 年级下 册
一、情境导入
我浇了26棵。
亮亮
我浇了3棵。 我浇了30棵。
芳芳
从图中，你知道了哪些数学信息？
亮亮浇了26棵。 东东浇了3棵。 亮亮和东东一共 浇了多少棵花？
亮亮浇了26棵。 东东 芳芳浇了30棵。
亮亮和芳芳一共 浇了多少棵花·？
二、你说我讲
亮亮和东东一共浇了多少棵花？
98
59
58 47
三、自主练习
4.
去年栽了30棵树。
今年又栽了45棵。
湖里有23只天鹅。
一共有多少棵花？
（1）一共有多少棵树？ 30 + 45 ＝75 （棵）
（2）一共有多少只天鹅？ 23 + 6 ＝29 （只） （3）你还能提出什么问题？
在小棒图中是 指哪一部分？
20+9= 在计数器图中又29
是指哪一部分？
百 十个
在小棒图中是 指哪一部分？
6+3=9
在计数器图中又 是指哪一部分？
试一试