人教版 两位数加一位数 PPT

搬砖比赛
小猴一次能搬6块，小羊一次能搬8块，小猪一次能搬9块
小猴：6， 12 ， 18 ， 24 ， 30 ， 36 ， 42 ，48 ，54 ；
小羊：8， 16 ， 24 ， 32 ， 40 ， 48 ， 56 ，64 ，72 ； 小猪：9， 18 ， 27 ， 36 ，45 ，54 ， 63 ，72 ，算一算。
2+3+4=
9-4-3=
20+30+409= 90-40-302=
90
20
4.课堂小结
同学们，今天我们学到了 什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
两位数加一位 数、整十数
新知探究
发新书了，讲台左边有10本，讲 台右边有20本。
你能提出什么数学问题？ 一共有多少本？
10+20=30（本） 为什么是“30本”呢？
知识小结
10+20=30 230-20=210
像这样个位上都是0的数，我们就叫它整十数。
整十数加、减整十数，也就是几个十加、减几个十。 只要把十位上的数相加、减，个位上任然是0。也 就是“个位上的数加、减个位上的数，十位上的数 加、减十位上的数。”
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
个人争夺赛
24+8= 51+7= 7+86= 22+7=
56+8= 5+64= 7+32= 64+8=
小组接力赛

15
27 + 8 = 35 35
30
用竖式这样算：
十个
27 +8
十个
27 +8
35
27 +8
35
个位相加满十，向十位进1。
9+63= 72 45+6= 51
说一说你是 怎样算的。
一本故事书有75页。第一天看了18页，第 二天看了9页。两天一共看了多少页？
18 + 9 = 27 （页）
先圈一圈，再计算。
27＋4＝ 31 先算 7 ＋ 4 ＝ 11 再算 20 ＋ 11 ＝ 31
36＋8＝ 44 先算 6 ＋ 8 ＝ 14 再算 30 ＋ 14 ＝ 44
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来

两位数加一位数（进位加）
速算高手：
40+5 = 45 56+40= 96 32+4 = 36 20+73= 93 43+20 = 63 7+62 = 69 32+10= 43 50+22= 77
太 棒 了 ， 你 们 都 是 速 算 高 手 ！
2、口答：
32 + 4 =（ 36 ）
说一说你是怎样计算的？
2、口答：
43 + 20 =（ 63 ）
说一说你是怎样计算的？
小红.小强和小兰是好朋友，他 们正在一起玩“数画片”的游戏 呢。请听它们是怎么说的？
小强说：我有24张画片
小兰说：我有9张画片
小红说：我有6张画片
谁能根据他们说的话提 几个加法问题啊？
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
①小强和小红一共有多少张？ 24+6 ②小兰和小强一共有多少张？ 24+9 ③小兰和小红一共有多少张？ 9+6 ④小兰.小强和小红一共有多少张？24+9+6

27
35
76－4＝57－3＝64－3＝
76－8＝57－9＝64－8＝
72
54
61
68
48
56
不退位减法
退位减法
35－2＝
35－20＝
（1）还剩多少本故事书？
（2）还剩多少本动漫书？
35－2＝
35－20＝
2
30
5
3
33
30
5
10
15
20
5个一减2个一
3个十减2个十
4
8
9
1
两位数加一位数整十数
人教版一年级数学课件
CONTENTS
教学目标
Your Text Here
01
1 、理解并掌握两位数加一位数、整十数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。 2、过程与方法： 利用学具理解两位数加一位数、整十数的算理，培养动手操作、计算能力
教学重点
Your Text Here
78－9＝
85－20＝
33－5＝
59－40＝
43
7
69
65
28
19
口算。
36－8＝
还剩多少个足球？
36－8＝
26
10
2
28
36－8＝
20
16
8
28
我是这样想的。先打开一捆小棒，10减8等于2，26加2等于28。
还可以这样想。打开一捆小棒和6根合起来是16,16减8等于8，20加8等于28。
6
6
7
教后练习
Your Text Here
04
看看桃子是哪只小猴的。
68
－
5
63

人物邮票和动物邮票共多少枚？
22+14=36（枚）
答案不唯 一哦！
答：人物邮票和动物邮票共有36枚。
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
49 + 41 4
93
（ ×）
21 + 31 9
60
（ ×）
27 +1 4
31
（ ×）
在 里填上“>”“<”或“=”。
4+38 < 40+38 67+9 = 69+7 57-5 < 38+17
76+21 > 99-5 83-3 > 83-8 25+47 > 35+35
兰兰给丽丽18张卡片后，两人的卡片张数一样 多。兰兰原来比丽丽多多少张卡片？
兰兰原来比丽丽多的卡片张数就是2人给出 的卡片张数的和。
18+18=36（张）
答：兰兰原来比丽丽多36张卡片。
（1）小华买一辆玩具汽车和一艘玩具火箭，一 共要用多少钱？
2 100以内的加法和减法（二）
两位数加一位数、两位数加两位数 （不进位）加法的计算方法和两位数 加两位数（进位）加法的计算方法
复习
笔算两位数加一位数、两位数加两位数 （不进位）加法的方法是什么？
相同数位对齐，从个位加起。
计算。
30+20= 50 50+26= 76 92+4= 96 35+32= 67 3+45= 48 13+72= 85
2 100以内的加法和减法(二)
1. 加法 不进位加法、进位加法的计算与应用
练习
1．我是小小邮递员。(连一连)
2．少先队入队仪式。一共有多少人加入少先队？ 25＋19＝44(人) 口答：一共有44人加入少先队。

佳佳今年10岁， 妈妈今年40岁。 当佳佳30岁时，
妈妈几岁？
第5页，共6页。
第6页，共6页。
83 ??
第4页，共6页。
趣味数学
42＋40＝ 22＋30＝ 50＋23＝ 42＋40＝ 22＋30＝ 50＋23＝ 佳佳今年10岁，妈妈今年40岁。 两位数加一位数和整十数 42＋40＝ 22＋30＝ 50＋23＝ 你发现在计算的时候，都有什么共同的方法？ 当佳佳30岁时，妈妈几岁？ 想一想:下面( )里可以填什么数? 42＋40＝ 22＋30＝ 50＋23＝ 想一想:下面( )里可以填什么数? 42＋4＝ 22＋3＝ 5＋23＝ 两位数加一位数和整十数 42＋4＝ 22＋3＝ 5＋23＝ 想一想:下面( )里可以填什么数? 两位数加一位数和整十数 想一想:下面( )里可以填什么数? 两位数加一位数和整十数 想一想:
4个
第1页，共6页。
第2页，共6页。
42＋4＝ 46 22＋3＝ 25 5＋23＝ 28 42＋40＝82 22＋30＝52 50＋23＝ 73
你发现在计算的时候，都有什么共同的方法？
“个位”加“个位” “十位”加“十位”
第3页，共6页。
按规律填数：
29
48
?
57
4 25 28 20 71 6 17 ?

10＋15＝25（元） 答：刘明原有25元零用钱。
（2）大客车和小轿车一共可以坐多少人？
4＋42＝46（人） 答：大客车和小轿车一共可以坐46人。
这节课你们都学会了哪些知识？
算方法，并能熟练地进行计算。
两位数加一位数（不进位）的计算方法：把两 （1）11+4= 12+3=
10+9=
25＋2和25＋20计算时有什么不同？
（选自教材P66 T3）
两位数加整十数的计算方法：把两位数分成 答：大客车和小轿车一共可以坐46人。
答：大客车和小轿车一共可以坐46人。
48+40=
24+70=
30+59=
60+37=
算方法，并能熟练地进行计算。
答：大客车和小轿车一共可以坐46人。
整十数和一位数，先用整十数加整十数，结果再 35+4=
24+70=
30+59=
这节课你们都学会了哪些知识？
60+37=
（选自教材P64 做一做T1）
结果再同整十数相加。 40+40=
20+70=
30+50=
（选自教材P64 做一做T1）
32＋7＝
45＋4＝
60+30=
48+40=
24+70=
30+59= 60+37=
两位数加一位数（不进位）的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，结果再同整十数相加。
知识提炼
两位数加一位数（不进位）的计算方法：把 （1）11+4= 12+3=
10+9= 14+5=

100以内的加法和减法（一）
两位数加一位数 （进位）
一、口算我最棒！
比比看谁都能 算正确。
8＋6＝ 14
7＋9＝ 16
24＋5＝29
7＋4＝ 11
5＋8＝ 13
20 4
24＋5＝ 29
24＋50＝ 74
9
4＋31＝ 35
30＋18＝ 48
二、探究新知
你能提出什么 数学问题？一共Fra bibliotek多少瓶 矿泉水？
24＋9＝？
10
进
二、探究新知
24＋9＝33 63
30
先算24＋6＝30， 再算30＋3＝33。
说说24＋9你是 怎样计算的。
结
二、探究新知
24＋9＝33
20 4 13
先算4＋9＝13， 再算20＋13＝33。
二、探究新知
今天学习的24＋9， 个位相加满十了。
以前学习的24＋5， 个位相加不满十。
两位数加一位数，个位相加不满十， 十位的数不变；如果个位相加满十 了，就要向十位进1。
三、知识应用
（二）帮小鸟找家
743263197＋＋5795642
33
我们一起帮小鸟 找家吧！
897
76
8 120
60
44
50
三、知识应用
（二）算一算。
看看谁都能算 正确！
36+2＝ 38 36+7＝ 43 56+7＝ 63
25+4＝29 25+6＝31 45+8＝53
6+71＝77 9+71＝80 9+81＝90
三、综合运用
（一）填出 里的数。 14＋3＝ 1 7 25＋6＝ 3 1 59＋2＝ 6 1

课堂练习 做一做。 5+3= 8 2+6= 8 40+50= 90 30+10= 40
35+3= 38 2+86= 88 43+50= 93 30+15= 45
课堂练习 学校田径队一共有20人，游泳队一共有13人， 两队一共有多少人？
20 + 13 = 33（人）
答：两队一共有33人。
课堂练习 我爱看课外书。
人教版 数学 一年级 下册
6 100以内的加法和减法（一）
两位数加一位数、整十数 （不进位加）
情境导入 他们正在干什么呢，我们一起去看看吧？
情境导入
小林和小丽在练字，从上图你发现了什么信息？ 他们会有什么问题要解决呢？
探究新知 我已经写了25 个字，还要写 2个字。
问题：小林 一共需要写 多少个字？
探究新知
举手发言：根据摆小棒的过程中，说一说你是怎么 计算26+20的？
26 + 20 = 46 26=20+6
20 6
=46
先把相同数位上的数相加，也就是先把十位上 的数相加，然后再加个位上的数。
探究新知 思考：比一比计算26+2和26+20时有什么不同？
26+2是先算6+2， 相同计数单位的数 26+20是先算20+20。 才能直接相加。
26 + 2 =
探究新知 小组合作：如何解决这个问题，你会借助小棒算一算吗？
26 + 2 = 28（个）
答：小林一共需要写28个字。
探究新知
举手发言：根据摆小棒的过程，说一说你是怎么计
算26+2的？
26 + 2 = 28 26=20+6

4+25=29（岁） 答：妈妈今年29岁。
人与人之间的年 龄差是不变的。
课堂总 结
01 笔算两位数加一位数的不进位加法：一位数
与两位数的个位对齐，个位上的两个数相加， 结果写在个位上，再把十位上的数落下来。
02
用竖式计算的时候一定要注意：不要忘记把
十位上的数落下来。
板书设 计
两位数加一位数（不进位）加法 35+2=37（人）
新知导入
2.填一填。
13+5=（18 ）
15+4=（19）
先算（ 3 ）+（ 5 ）=（ 8 ） 先算（ 5 ）+（ 4 ）=（ 9 ）
再算（10）+（ 8 ）=（18） 再算（10）+（ 9 ）=（19）
新知导入
学校准备组织二年级 的学生参观博物馆！
新知讲解
二（1）班学生和本班的带队老 师一共多少人？
5+2=7 30+7=37
十个 35 +2
37
个位与个位对齐
答：二（1）班学生和本班的带队老师一共37人。
课堂练 习
【知识技能类作业】 必做题： 1.看图写算式。
（3 2） + （ 3）
（3 5）
（5 3） + （ 6）
（5 9）
作业布置
【知识技能类作业】 必做题： 2.树上原来有24只小鸟，又飞来5只，树上现在一共有多少只小鸟？
24+5=29（只）
答：树上现在一共有29只小鸟。
作业布置
【知识技能类作业】 选做题： 1.填表。
加数 85
32
81
5
8
72
加数 4
7