四年级英语知识树
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Pep小学英语四年级下册知识树说教材一.说课标(一)课程总目标:A知识目标:1、能够听、说、认读有关学校、时间、衣服、天气、购物、、农场动物、数字和颜色等话题的60个单词、词组以及12组会话。
2、能够听、说、读、写本册教材中的61个四会单词和24个四会句子。
3、能够理解Read and write部分的14篇会话及7首歌谣。
4、能够理解Let’s do, Let’s play, Let’s chant部分的内容。
5、能够了解Pronunciation部分五个元音字母的发音规律,并能熟练读出相应例词。
6、能够理解6个幽默小故事。
B技能目标听说1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物;2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应;3、能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等;4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。
说唱:1、能根据录音模仿说英语;2、能相互致以简单的问候;3、能相互交流简单的个人信息,如:姓名、年龄等;4、能表达简单的情感和感觉,如:喜欢和不喜欢;5、能够根据表演猜测意思、说词语,6、能唱英语儿童歌曲15一20首,说歌谣15一20首7、能根据图、文说出单词或短句。
玩演:1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;2、能做简单的角色表演;3、能表演英文歌曲及简单的童话剧,如(小红帽)等。
读写:1、能看图识字;2、能在指认物体的前提下认读所学词语;3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事;4、能正确书写字母和单词.C情感目标1、能以得体的方式向客人介绍自己的学校。
2、培养学生严格的时间观念,养成守时、守纪的好习惯。
3、能得体穿衣并能以得体的方式与人交际。
D策略目标1、注重合作学习,鼓励学生大胆想象、勇于创新的能力。
2、注重培养学生学习注意力,注重观察、交际功能,学会观察、提问等策略。
3、培养培养学生主动询问、合作与沟通的习惯和能力,鼓励学生积极参与实践活动。
P ep小学英语四年级下册知识树说教材一.说课标(一)课程总目标:A知识目标:1、能够听、说、认读有关学校、时间、衣服、天气、购物、、农场动物、数字和颜色等话题的60个单词、词组以及12组会话。
2、能够听、说、读、写本册教材中的61个四会单词和24个四会句子。
3、能够理解Read and write部分的14篇会话及7首歌谣。
4、能够理解Let’s do, Let’s play, Let’s chant部分的内容。
5、能够了解Pronunciation部分五个元音字母的发音规律,并能熟练读出相应例词。
6、能够理解6个幽默小故事。
二)学段目标1.情感态度a .培养学生英语学习兴趣b.喜欢学英语2语言知识a.看图是单词b.正确书写单词和句子3语言技能a.根据指令做游戏动作b.能做简单的角色扮演,说唱英文歌曲,说唱英文歌谣。
c.能简单交流个人信息,表达个人感情和感觉。
4学习策略:利用多媒体,游戏教学,小组学习等。
二、说教材说教材的编排特点和编写意图,编写体例,内容与整合。
教材的编排特点注重语言运用能力培养;注重学生自学能力和学习策略的培养;注重中外文化的双向式交流;注重融合学习内容;注重学生学习兴趣的培养;注重中小学各阶段的衔接;注重教材的灵活性和可操作性;注重教学资料的配套。
教材体例:每个单元分三部分,Part A 、Part B 、Part CPart A 包括:Let’s learn、Let’s do;Let’s talk、Let’s play;Read and write。
Part B 包括:Let’s learn Let’s chant;Let’s talk、Let’s find out;Read and write。
Part C包括:Task time;Pronunciation、Let’s check;Good to know、Let’s sing;Story time。
内容安排:本册书共计8个单元,(包括6个新授单元2个复习单元)。