九年级历史下册第9课西欧和日本经济的发展学案新人教版(new)

第9课西欧和日本经济的发展

一．〔学习目标〕：快速了解本课学习目标。(1＇）

1.通过学习本课，要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟"的建立,掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。

2。用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况,让学生逐步掌握运用图、表、数据等说明相关历史现象的能力;通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。

3.通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度,并激发他们努力学习科学文化知识,振兴祖国的热情。

二．〔重点难点〕重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。

难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。

三。〔教学过程〕：(24＇）

1．导入新课:在《欢乐颂》中欣赏西欧几个国家的风景和标志性建筑，让学生自己说出属于哪个国家，回顾旧知识二战中德意日法西斯国家遭到惨败，英、法等老牌资本主义国家也受到严重削弱,那他们是怎样快速恢复和发展起来的呢？今天一起走进这段历史，西欧和日本经济的发展。多媒体出示课题。

2．教师展示学生自学成果:（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）

3．学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点(4＇)

4．教师针对本节重点、难点知识提出如下问题，并作适当拓展.（6＇）

（1）西欧经济发展的原因有哪些？

(2）多媒体出示资本主义国家经济年平均增长率比较表，引导学生分析战后发展速度,得出结论年是二战后的1950～1970年是资本主义国家在一百多年里经济发展最为迅速的时期，被称为 “黄金时期” .

（3）西欧国家走向联合的历程及联合后生活发生哪些变化？（多媒体出示有关欧共体、欧盟的图片）学生回答老师总结指出欧盟的成立既是西欧经济发展的一个表现，又是西欧经济迅速发展的重要原因。

(4)日本经济发展的原因有哪些?

（5）日本、西欧在世界工业生产中的比重变化如何？

5．师生共同探究（12＇）

（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面,请其他小组同学或老师帮助解决。(2＇）

（2）师生共同探究下列问题:（10＇）

①美国援助日本和西欧的目的是什么？ 结合漫画黄鼠狼说:“鸡兄弟,过年好，我想你！”

②战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点？对中国的社会主义建设有哪些启示？（老师重点引导学生掌握做这一类题目的方法是有感而发，可以多个小组补充，重点记忆）

③战后西欧日本经济发展很快,同一时期的中国经济发展速度如何？说说你所掌握的知识。

四．〔当堂检测〕：请快速完成下列问题.（8＇）

（一）单选题

1．下列不属于战后西欧经济繁荣原因的是( ）.

A．美国对西欧资本主义国家提供大量的援助

B．西欧各国采用了最先进的科学技术成果，发挥了高素质人才的优势

C．制定了恰当的经济发展政策

D．战争对经济的刺激作用

2．二战后,西欧、日本经济繁荣的共同原因是（ ）。

①都接受了美国的经济援助②都引进了最新的科学技术成果

③都受到朝鲜战争的刺激作用④都进行了一定的社会改革

A.①③④ B.②③ C。①② D。①②③

3。20世纪末，世界上最大的经济体是( ）。

A．日本 B．德国 C．欧盟 D．美国

4。一个香港人旅行到某地区，发现那里不同国籍的人却拥有统一的护照，使用统一的货币。他所到之地属（ ）。

A.西欧 B．北美洲 C．南美洲 D．大洋洲

5．欧洲共同体成立的主要目的是（ )

①争取美国援助 ②医治战争创伤 ③促进经济发展 ④提高国际地位

A。①② B。③④ C。①③ D②④

6．二战后日本经济高速发展的原因中最值得我们借鉴的是（ ）

A．重视科技、发展教育 B．力争成为大国的军事物质供应地

C．经济由国家完全干预 D．照搬别国的先进技术或经济模式

7。二战后日本经济现在代化的实现是诸多因素共同作用的结果，“诸多因素"不包括（ )

A．科技革命浪潮的兴起 B．美国推动下的民主化改造

C．美国对日本的扶植 D．中国与日本的政治结盟

8。“西欧国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。”这句话中的“经济共同体”已经发展成为现在的（ ）

A．世界贸易组织 B．欧洲联盟 C．北大西洋公约组织 D．亚太经济合作组织

9.目前不少欧洲人的观念从“我是英国人”或“我是德国人”，转变为“我是欧洲人” .这一变化与下列哪一组织的建立紧密相关：（ ）

A．国际联盟 B．联合国 C．北大西洋公约组织 D．欧洲联盟

(二）材料解析题

1。 材料一 西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

材料二 共同体的目标应是：通过共同市场的建立和各成员经济政策的逐步接近,在整个共同体内促进经济的活动和谐发展……以及成员国越来越密切的联系.

———-《欧洲经济共同体》

(1）结合所学知识回答：欧共体成立于什么时候？主要创立国是哪两个国家?

（2)根据材料和所学知识概括回答:欧共体成立的目的是什么？欧共体成立后对成员国有什么作用？

（3）结合学知识回答：欧共体于1993年发展为什么组织？它反映了欧洲怎样的发展趋势？该组织成立的作用？

2。2008年5月，胡锦涛总书记对日本进行了一次目的在于增进互信，加强友谊,深化合作，规划未来，全面推进中日战略互惠关系的友好访问。这次访问被称为“暖春之旅"。 日本在19世纪中期曾经是一个即将沦为殖民地、半殖民地的国家.为救亡图强，进行了一次资产阶级性质的改革，使其摆脱了民族危机.二战后,战败的日本充分利用各种有利因素，使经济迅速恢复发展。经过30-40年的努力,日本成为世界上第二经济大国.请结合下面材料,回答相关问题。

（1）19世纪中期，日本进行的这次改革名称是什么?

（2）第二次世界大战后，促使日本经济迅速发展的因素有哪些？

(3）借鉴二战后日本经济发展的经验，结合我国国情，你认为怎样做才能实现我国的富强和民族的振兴.

五、〔课后复习〕：

日本历史上有两次崛起,分别是在19世纪60年代和二战后，这两次崛起共同原因有哪些?(重点培养学生分析比较综合能力),日本的崛起给中国的其实很多，特别是落实科教兴国战略，那我们中学生该如何做才能迎接明天更为激烈的挑战？（引导学生从实际出发,也祝愿他们早日成为祖国的栋梁）

参考答案

〔师生共同探究〕

①援助西欧和日本，控制西欧和日本，对付苏联。

②共同原因：重视科教，注重发展教育；善于引进和吸收外国先进科学技术；美国的援助；恰当的经济政策。

借鉴：要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；坚持改革开放，坚持社会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略。

③同一时期的中国,由于左倾错误的出现，经济缓慢曲折发展.

〔当堂检测〕

（一）单选题

1.D 2。C 3.C 4.A 5.B 6.A 7。D 8。B 9。D

（二）材料解析题

1。(1）20世纪60年代 法国、联邦德国

（2）振兴经济保证国家安全.

对成员国经济的发展和国际地位的提高有重要作用.

（3）欧盟;欧洲一体化的趋势;作用：促进欧盟各国经济的发展，提高了欧盟各国的国际地位，牵制了美国独霸世界,促使世界向多样化趋势发展。

2.（1）明治维新

（2）美国的扶持；制定恰当的经济政策;引进最新的科学技术成就；大力发展教育和科学技术.

(3）抓住机遇，改革开放；根据我国国情制定适当经济政策；学习外国先进科学技术;重视科技和教育。

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