陕旅版小学英语Unit4WhatdoyoudoonSaturday?partA课件
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1 Unit 4 What do you do on Saturday?教学设计
1新设计
Unit 4 What do you do on Saturday?
教学设计
一、教学目标
1.知识目标
(1)使学生能听、说、读、写:
fly a kite ,play football,do exercise,see a film,do some washing,climb the
mountain,do one’s homework等词组。
(2)理解掌握句型:
“What do you do on Saturday?”以及回答“I often……”并且运用到日常生活中。
2.能力目标:
(1)能听懂Let'schant中的指令并熟读替换。
(2)能根据本课新词组,流利的进行口语交流。
3.情感目标:
(1)激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的自信心,培养学生的合作交流能力。
(2)渗透德育教育,让孩子在保证学习的同时还要加强身体锻炼。
二、教学重、难点:
1. 运用新词组操练新句型 “Whatdoyoudoon……?”以及回答“Ioften….”
2.培养学生合作学习的能力,同时注意培养学生学习英语的兴趣,树立自信心。
三、教学准备
多媒体课件、图片以及短语卡片
四、教学过程:
I.Warmingup
1.Greetings
2.教师提出几个口语问题,师生问答:
①Howareyou?/Nicetomeetyou.
②Whatdayisittoday?
③DoyoulikeEnglish? 2 II.新知展示
1.Newwords(教授新单词)
教师呈现课件
很多形象生动的图片有:fly a kite ,play football,do exercise,see a film,do some
washing,climb the mountain,do one’s homework.仔细看图片,让学生说出与图相符的短语并渗透句型:
1 Unit 4 What Do You Do on Saturday?
Part A
本单元的话题以学生的日常生活展开,在复习四年级上册Unit 7 It’s
Tuesday中星期和基本日常活动表达的基础上,继续学习如何谈论日常活动安排。使学生通过对功能结构What
do / does ... do on Saturday? I/He /She often +
动词短语.和Do you / Does your ... often + 动词短语on Saturday? Yes, ... / No, ...的学习,学会用英语谈论日常活动安排,掌握一般现在时态的句子结构,理解一般现在时态的含义,并能够在日常生活中运用所学的词汇和句型自由交流。本单元的难点是在一般现在时态中,主语为单数第三人称时,动词形式的变化。
【知识与能力目标】
1. 能听懂、会说、会读、会写词汇:fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some
washing, climb the mountain, do one’s homework。
2. 通过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣。
【过程与方法目标】
Warming-up: Read and tick, Let’s learn, Let’s chant
【情感态度价值观目标】
1. 教育学生养成合理安排课余时间、规律生活的好习惯。
2. 引发学生思考,教育学生不能像故事中的男孩那样只注重学习而忽视了锻炼身体。
3. 鼓励学生和他人进行小组合作,培养学生的协作能力。
【教学重点】
能听、说、读、写有关日常活动的词汇:
fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do
one’s homework, weekend, often, sometimes
1
Unit 4 What do you do on Saturday?
第一课时 教案
科目:英语 课型:新课 主备教师: 时间:2015年4月
授课教师: 授课班级:四年级 2-5 班 授课时间:
Unit3 Unit 4 What do you do on Saturday?
Analysis of
the Teaching
Material 1、四会单词:fly a kite, play football, do exercise,
see a film, do some washing, climb the mountain,
do one’s homework.等词组。
2、理解掌握句型:“What do you do on Saturday/Sunday?”
以及回答“I often…”.等句子,并且能运用到日常的生活当中。
考点分析 1、七个四会词组 :fly a kite, play football,
do exercise, see a film, do some washing,
climb the mountain, do one’s homework.等词组。
2、句型:“What do you do on Saturday/Sunday?” 以及回
“ “I often…”
Teaching Aims
and Demands 知识目标:
(1) 使学生能听、说、读fly a kite, play football,
do exercise, see a film, do some washing,
climb the mountain, do one’s homework.等词组。以及在
小组讨论下,能将其替换到句型中。
(2) 理解掌握句型:“What do you do on Saturday/Sunday?”
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第一课时
一、英汉互译。
1. fly a kite ______________ 2.做运动 ______________
3. climb the mountain ______________ 4.踢足球 ______________
5. do some washing ______________ 6.做作业 ______________
二、观察图片,选择正确答案。
1. ( ) 2. ( )
3. ( ) 4. ( )
A. do her homework
B. climb the mountain
C. do some washing
D. do exercise
三、给单词、短语选择正确的汉语意思。
( ) 1. exercise A. 跳舞 B. 唱歌 C. 锻炼
( ) 2. film A. 感觉 B. 电影 C. 一直
( ) 3. football A. 篮球 B. 排球 C. 足球
( ) 4. mountain A. 山 B. 跳绳 C. 踢毽子
( ) 5. kite A. 画画 B. 风筝 C. 弹琴
第 2 页 共 40 页 参考答案
一、1. 放风筝 2. do exercise 3. 爬山
4. play football 5. 洗衣服 6. do homework
二、1. D 2. C 3. B 4. A
三、1. C 2. B 3. C 4. A 5. B
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