小学语文补充习题苏教版四年级下册答案

苏教版四年级下语文补充习题1，走，我们去植树补充习题答案一，读一读，再抄写。

二，读一读，根据提示写句子。

1，小鸟是人类的朋友。

2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

三，根据课文内容填空。

1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。

2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。

四，把收获写下来。

树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。

四下1、走，我们去植树补充习题答案！二、1、蜜蜂是勤劳的天使2、叫洪水止住脚步让庄家快乐成长。

三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用，吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料，同时释放出氧气。

绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树。

四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。

人类一刻也离不开它！四下2、第一朵杏花补充习题答案！二、2、慎重严重郑重四、1、霎时间转眼间须臾2、兴奋激动3、严谨一丝不苟四下3、燕子补充习题答案！一、聚集俊美偶然分散丑陋时常二、1、分红的桃花散发出迷人的香味2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。

三、1、（2）、细雨柔柳青草花小燕子（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀2、（1）电线小燕子欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。

四、剪闹不借你们的盐，不借你们的醋只借你们的屋，给我们来住住。

五、抓住小猫耳朵大，胡子硬眼睛灵活来写的。

四下4一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。

船：小河。

余：我二，想一想，写诗句。

1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡，思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍。

三。

理解诗意，完成下面的填空。

1，山郭水村佛寺2.宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌。

风和日丽，偷闲，全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。

苏教版四年级下册语文《课本补充习题》全部参考答案学习参考第一部分（1-8课）1走，我们去植树二、1.小鸟是人类的朋友。

2.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

三、1.沟渠山坡欢声笑语一棵棵青翠的小树2.数木可以利用光合作用释放氧气森林少先队员满怀希望栽的小树四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。

人类2一、3.二、2.四、2.3.3二、2.三、（2（32.（1（2）4二、1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡，思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍三、1.山郭水村佛寺2.宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌风和日丽偷闲全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境四、1．山花草燕子鸳鸯2．燕子鸳鸯5苹果里的五角星一、xiǎn少xiān④qiē用刀从上往下割。

qiè①二、1.③2.①3.②4.④三、1.清晰生疏隐藏循规蹈矩2.顶部切到底部拦腰切下去6最佳路径一、sīzhǎizàobiàn二、这种名贵草药是自然生长的。

只要好好学习，自然会取得好成绩。

三、2.50四、2.3.五、2.7二、2.3.三、2.3.四、2.(1)(2)(3)8一、二、2.离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了尊重人才三、1.高兴高高兴兴快乐快快乐乐2.轻轻敲门不要惊醒轻轻地走进去恭恭敬敬等了半晌工夫3.冈前几片松林……景色秀丽宜人。

我们来到公园，只见遍地都是五彩缤纷的鲜花。

第二部分（9-16课）9祁黄羊一、1.代替——替代演讲——讲演2.生产——产生现实——实现二、负责重大感到举荐才能训练三、1.形容词，指偏心于一方。

口语，副词，从来，根本。

2.仇人解狐亲人祁午举荐贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人。

苏教版四年级下册语文补充习题答案第一单元用字母组词1.河：可组成的词有：河流、大河、黄河等。

2.叶：可组成的词有：叶子、落叶、叶片等。

3.月：可组成的词有：月亮、明月、月光等。

4.秋：可组成的词有：秋天、秋风、秋叶等。

第二单元用字组词1.红：可以和火、灯、颜色等组成词语。

2.蓝：可以和天、天空、颜色等组成词语。

3.绿：可以和草、树、颜色等组成词语。

4.黑：可以和板、猫、颜色等组成词语。

第三单元找一找1.你喜欢水果吗？答：喜欢。

2.你最喜欢的一种水果是什么？答：苹果。

3.你吃过多少水果？答：吃过很多种水果。

第四单元组合新词1.手：可以和表、机、机器等组合成新词。

2.电：可以和视、脑、视脑等组合成新词。

3.机：可以和器、构、构想等组合成新词。

4.设：可以和计、计备、计备忘等组合成新词。

第五单元换字组词1.车：换成“巴”字可以组成新的词语“巴士”。

2.眼：换成“睛”字可以组成新的词语“眼睛”。

3.耳：换成“朵”字可以组成新的词语“耳朵”。

4.雨：换成“伞”字可以组成新的词语“雨伞”。

第六单元音素相同1.米和蜜：这两个词语的音素相同，都以“m”开头。

2.子和自：这两个词语的音素相同，都以“z”开头。

3.课和客：这两个词语的音素相同，都以“k”开头。

4.林和龙：虽然这两个词语的音素不同，但都以“l”开头。

第七单元找错别音1.书包：在拼音中，正确的读音是“shū bāo”，而不是“shū bǎo”。

2.毛巾：在拼音中，正确的读音是“máo jīn”，而不是“máo jǐn”。

3.铅笔：在拼音中，正确的读音是“qiān bǐ”，而不是“qiān pī”。

4.柳树：在拼音中，正确的读音是“liǔ shù”，而不是“yǒu shù”。

第八单元选相同音词填空1.蝴蝶：填“石头”。

2.外公：填“早晨”。

3.夏日：填“下雨”。

4.老师：填“蛇皮”。

第九单元判断声调1.宝贝：读音是“bǎo bèi”，声调是第二声。

四年级下册语文补充习题苏教版答案1、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、忖度（duó）濒临（pín）B、踽踽（jǔ）够呛（qiànɡ）(正确答案)C、沙砾（lì）娇嗔（zhēn）D、睿智（bì）醴酪（lǐ）2、1“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”这一名言出自于《师说》。

[判断题] *对(正确答案)错3、棘手、机遇、极乐鸟、集腋成裘此组词语中加着重号的字的读音相同。

[判断题] *对错(正确答案)4、49. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。

B．草木荣枯，大雁去来，恐龙无处不有，沙子极为致密，这些现象背后都蕴含着一定的科学道理。

(正确答案)C．大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准他们的枪声。

D．民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。

5、1公司号召大家为贫困山区的孩子捐款，作为公司秘书的你说：“在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。

”你的表述是得体的。

[判断题] *对错(正确答案)6、1交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。

”交警的表述是得体的。

[判断题] *对(正确答案)错7、成语完形：语（）词穷[单选题] *言空尽竭(正确答案)8、1“小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：‘你活得不耐烦了？真是为老不尊！’”这句话中小王使用的语言不得体。

[判断题] *对错(正确答案)9、9. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（）[单选题] *A．丁香结是解不完的，它年年都有;人生中的结也是解不完的，它时常与我们相伴。

可能正因如此，这世界才具有了无穷魅力。

(正确答案)B．春天到了，凤凰广场上桃花啊、杏花啊、梨花啊，都开满了枝头，吸引了许多市民前来观赏。

苏教版四年级下册语文补充习题答案单元一：《伟大的游戏》第一课：阅读理解1.乒乓球起源于哪个国家？答案：乒乓球起源于中国。

2.乒乓球的英文名是什么？答案：乒乓球的英文名是Table Tennis。

3.为什么乒乓球在中国很受欢迎？答案：乒乓球在中国很受欢迎，因为中国培养出了许多优秀的乒乓球运动员，取得了很多的成绩。

第二课：综合运用1.请用五个句子介绍乒乓球的发展历程。

答案：乒乓球起源于中国，发展至今已有几千年的历史。

最早的乒乓球是用竹片做球拍，用木质的球拍在桌上击打纸球。

随着时间的推移，乒乓球逐渐发展成一项独立的体育项目，球拍也从木质的逐渐演变为现在的胶面球拍。

乒乓球的技术也越来越丰富多样，成为一项极富挑战性的运动。

2.请写一段话表达你对乒乓球的感受。

答案：我喜欢乒乓球，它是一项需要身手敏捷和反应快速的运动。

打乒乓球可以锻炼我的眼手协调能力，提高我的反应速度和灵活性。

每次打乒乓球，我都能感受到身体的放松和愉悦，尤其是和朋友们一起打球，更加开心和有趣。

单元二：《慧眼识物》第一课：阅读理解1.什么是俯视角度？答案：俯视角度是从上面向下看的角度。

2.什么是仰视角度？答案：仰视角度是从下面向上看的角度。

3.什么是平视角度？答案：平视角度是与物体水平放在同一高度，从前方望向物体的角度。

第二课：综合运用1.请找出一张照片，介绍照片中的人物角度。

答案：这张照片是我和我的家人在海边玩耍的照片。

照片中的人物角度有俯视角度和平视角度。

我站在沙滩上向大海望去，是俯视角度；而我的家人站在沙滩上与我对面，我们的眼睛和大海的水平放在同一高度，是平视角度。

2.请列举三个使用仰视角度的场景。

答案：（1）观看高楼大厦时，我们抬头仰望，使用仰视角度。

（2）在竞技比赛中，选手站在领奖台上，观众从下方仰视他们，使用仰视角度。

（3）欣赏烟花表演时，我们抬头仰望，使用仰视角度。

单元三：《我的心愿》第一课：阅读理解1.为什么有些人的心愿实现了，有些人的心愿没有实现？答案：有些人的心愿实现了，是因为他们努力奋斗，有坚定的信念和毅力；而有些人的心愿没有实现，可能是因为他们没有付出足够的努力，或者遇到了一些困难放弃了。

2、等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好。

这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。

她接受了别人的爱心，也传递着爱心。

四、2、（1）指真正的太阳（2）明明的笑脸（3）明明真诚的爱心，美好的心灵13、第一次抱母亲补充习题答案一、1、这里的“轻轻”指的是母亲体重很轻。

2、这里的“轻轻”指的是我的动作很亲。

3、扁担和挂在两头的东西的总称4、负担二、1、我察觉到我没有把母亲照顾好，感到内疚、难过。

2、被儿子孝敬的举动打动了。

四下14、我不是最弱小的补充习题答案三、2、萨沙朝着蔷薇。

蔷薇花上。

3、（3）四、1、小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样是春天给了他漂亮的颜色春天给草坪染上了鲜艳的颜色它本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色。

2、谦虚不渺小伟大15课鸟语，补充习题全答案一、1、2242、布谷鸟在催促快快出工喜事到家喜事到家二、2、因为鸟儿不会说话，“我”也不会是鸟儿的知音的。

这里的语言只是它们的叫声，加引号表示有特殊的含义。

3、从聪明的乌鸦那里，我学到了遇事要多动脑筋。

三、1、与鸟为友2、初夏之际，草木茂盛，鸟托身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，也自寻其趣，耕作之余悠闲地读起书来。

体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙。

3、爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好。

16天鹅的故事补充习题答案一、略二、1、湖畔选2 沼泽选1 胸脯选2 颤动选12、（2）（3）打√三、1、似乎选1 窟窿选1 边缘选22、”破冰勇士“指老天鹅，说它是”破冰勇士“的原因是为了让整群天鹅能捕捉到食物，生存下来，老天鹅不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。

3、仿佛是它们齐心破冰的劳动号子。

4、众人拾柴火焰高。

人心齐，泰山移。

一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

四、拔河场面17.生命的壮歌补充习题答案一，完成练习。

1眼花缭乱：纷乱，眼睛看见复杂的东西而感到迷乱。

目瞪口呆：用力挣大，形容受惊而楞住的样子。

1、走，我们去植树补充习题答案二、1，小鸟是人类的朋友。

2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

三、1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。

2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。

四、树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。

四下1、走，我们去植树补充习题答案！二、1、蜜蜂是勤劳的天使2、叫洪水止住脚步让庄家快乐成长。

三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用，吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料，同时释放出氧气。

绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树。

四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。

人类一刻也离不开它！四下2、第一朵杏花补充习题答案！二、2、慎重严重郑重三、选3四、1、霎时间转眼间须臾2、兴奋激动3、严谨一丝不苟四下3、燕子补充习题答案！一、聚集俊美偶然分散丑陋时常二、1、分红的桃花散发出迷人的香味2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。

三、1、（2）、细雨柔柳青草花小燕子（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀2、（1）电线小燕子欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。

四、剪闹不借你们的盐，不借你们的醋只借你们的屋，给我们来住住。

五、抓住小猫耳朵大，胡子硬眼睛灵活来写的。

四下4一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。

啼：啼叫。

船：小河。

余：我二，想一想，写诗句。

1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡，思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍。

三。

理解诗意，完成下面的填空。

1，山郭水村佛寺2.宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌。

风和日丽，偷闲，全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。

四年级语文补充习题答案1，走，我们去植树一，读一读，再抄写。

二，读一读，根据提示写句子。

1，小鸟是人类的朋友。

2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

三，根据课文内容填空。

1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。

2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。

四，把收获写下来。

树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。

2第一朵杏花一、选一选、填一填。

1. 欢迎仰望瞻仰2. 广泛泛滥眨眼3. 曾经赠送馈赠4. 皱纹皱眉披挂二、选词填空。

1. 绿青皱鼓2. 慎重严重郑重三、选择正确答案。

选3四、阅读课文片段，完成练习1．霎时间转眼间须臾2．兴奋激动3．严谨一丝不苟3 燕子一、写出下列词语的近义词和反义词。

聚集俊美偶然分散丑陋经常二、照样子，根据提示写句子。

1．粉红色的桃花散发出淡淡的香味。

2．十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

1.⑴吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣⑵微风细雨柔柳青草花小燕子⑶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

2.⑴电线燕子动听、欢快⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。

很逼真。

如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。

四、阅读短文，完成练习。

剪闹不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。

五、读读下面对小猫外形的描写的三段文字，想想分别是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。

写一写它的外形。

分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。

我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼……其中最漂亮的要数剪刀鱼了。

剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。

我刚刚放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。

四年级下册补充习题答案1，走，我们去植树补充习题答案一，读一读，再抄写。

二，读一读，根据提示写句子。

1，小鸟是人类的朋友。

2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

三，根据课文内容填空。

1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。

2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。

四，把收获写下来。

树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。

四下1、走，我们去植树补充习题答案！二、1、蜜蜂是勤劳的天使2、叫洪水止住脚步让庄家快乐成长。

三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用，吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料，同时释放出氧气。

绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树。

四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。

人类一刻也离不开它！四下2、第一朵杏花补充习题答案！二、2、慎重严重郑重三、选3四、1、霎时间转眼间须臾2、兴奋激动3、严谨一丝不苟四下3、燕子补充习题答案！一、聚集俊美偶然分散丑陋时常二、1、分红的桃花散发出迷人的香味2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。

三、1、（2）、细雨柔柳青草花小燕子（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀2、（1）电线小燕子欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。

四、剪闹不借你们的盐，不借你们的醋只借你们的屋，给我们来住住。

五、抓住小猫耳朵大，胡子硬眼睛灵活来写的。

四下4一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。

啼：啼叫。

船：小河。

余：我二，想一想，写诗句。

1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡，思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍。

三。

理解诗意，完成下面的填空。

1，山郭水村佛寺2.宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌。

风和日丽，偷闲，全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。

1 走，我们去植树补充习题答案二、读一读，根据提示写句子。

1．小鸟是人类的朋友。

2．风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

三、根据课文内容填空。

1．沟渠山坡欢声笑语一棵棵青翠的小树2．数木可以利用光合作用释放氧气森林少先队员满怀希望栽的小树。

四、把收获写下来。

树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。

2 第一朵杏花补充习题答案一、选一选、填一填。

1. 欢迎仰望瞻仰2. 广泛泛滥眨眼3. 曾经赠送馈赠4. 皱纹皱眉披挂二、选词填空。

1. 绿青皱鼓2. 慎重严重郑重三、选择正确答案。

选3四、阅读课文片段，完成练习1．霎时间转眼间须臾2．兴奋激动 3．严谨一丝不苟3 燕子补充习题答案一、写出下列词语的近义词和反义词。

聚集俊美偶然分散丑陋经常二、照样子，根据提示写句子。

1．粉红色的桃花散发出淡淡的香味。

2．十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

三、读一读,完成练习。

1. ⑴吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣⑵微风细雨柔柳青草花小燕子⑶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

2. ⑴电线燕子动听、欢快⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。

很逼真。

如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。

四、阅读短文，完成练习。

剪闹不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。

五、读读下面对小猫外形的描写的三段文字，想想分别是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。

写一写它的外形。

分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。

我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼……其中最漂亮的要数剪刀鱼了。

剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。

我刚刚放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。

1，走，我们去植树补充习题答案一，读一读，再抄写。

二，读一读，根据提示写句子。

1，小鸟是人类的朋友。

2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

三，根据课文内容填空。

1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。

2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。

四，把收获写下来。

树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。

四下1、走，我们去植树补充习题答案！二、1、蜜蜂是勤劳的天使2、叫洪水止住脚步让庄家快乐成长。

三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用，吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料，同时释放出氧气。

绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树。

四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。

人类一刻也离不开它！四下2、第一朵杏花补充习题答案！二、2、慎重严重郑重三、选3四、1、霎时间转眼间须臾2、兴奋激动3、严谨一丝不苟四下3、燕子补充习题答案！一、聚集俊美偶然分散丑陋时常二、1、分红的桃花散发出迷人的香味2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。

三、1、（2）、细雨柔柳青草花小燕子（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀2、（1）电线小燕子欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。

四、剪闹不借你们的盐，不借你们的醋只借你们的屋，给我们来住住。

五、抓住小猫耳朵大，胡子硬眼睛灵活来写的。

四下4一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。

啼：啼叫。

船：小河。

余：我二，想一想，写诗句。

1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡，思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍。

三。

理解诗意，完成下面的填空。

1，山郭水村佛寺2.宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌。

风和日丽，偷闲，全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。

《补充习题》四下参考答案 1 走，我们去植树分散 丑陋 时常州体会到诗人对友人的依依不舍二、1.小鸟是人类的朋友。

三、1.山郭 水村 佛寺2.宋 程颢 春天的某日，偶有所感写成的诗歌 风和日丽 偷闲 全诗表达了理学家追求平2.数木可以利用光合作用释放氧气 森林 少 淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠四、1．山 花草 燕子 鸳鸯2．燕子 鸳鸯5 苹果里的五角星一、xiǎn 少x iān ④2 第一朵杏花一、1.迎 仰 仰2.泛 滥 眨3.曾 赠 赠 四 、剪 闹 不借你们的盐，不借你们的醋 只借你们的屋，给我们来住住4.皱 皱 披二、1.③ 五、抓住小猫耳朵大，胡子硬，眼睛灵活来写的。

4 古诗两首三、选 3..一、sī zhǎi尊重人才zào biàn飞机。

三、1.高兴 高高兴兴 快乐 快快乐乐2.轻轻敲门 不要惊醒 qing轻轻地走进去 恭恭敬敬 等了半晌工夫 3.冈前几片松林……景色秀丽宜人。

我们来到公园，只见遍地都是五彩缤纷的鲜 花。

2.写科学家从鲸那里得到启示，改进了船体设 计，提高了轮船航行速度。

3.科学家从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应 用到建筑学中。

四、1.发热体发出的热线叫红外线有热量，都会辐射红外线。

9 祁黄羊2.(1)位于眼睛和鼻子之间的内容 感受温度变一、1.代替——替代2.生产——产生 二、负责 重大感到 举荐 四、1.全划去第二个。

化(2)红外线接收器肉窝(3)根据蝙蝠发明了雷达8 三顾茅庐才能 训练一、chen shǎnɡ三、1.形容词，指偏心于一方。

口语，副词，从来，根本。

2.仇人 解狐 亲人 祁午 举荐贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人。

10 公仪休拒收礼物cè zháo二、1.无论……都……二、1.因为……所以……果……就……这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要 用一根麻绳就把他捆来了因为小明生病了，所以才请假没来上课。

苏教版四年级语文下册补充习题参考答案1，走，我们去植树一，读一读，再抄写。

二，读一读，根据提示写句子。

1，小鸟是人类的朋友。

2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

三，根据课文内容填空。

1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。

2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。

四，把收获写下来。

树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。

读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。

人类一刻也离不开它！2、第一朵杏花二、2、慎重严重郑重三、选3四、1、霎时间转眼间须臾2、兴奋激动3、严谨一丝不苟3、燕子一、聚集俊美偶然分散丑陋时常二、1、分红的桃花散发出迷人的香味2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。

三、1、（2）、细雨柔柳青草花小燕子（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀2、（1）电线小燕子欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。

四、剪闹不借你们的盐，不借你们的醋只借你们的屋，给我们来住住。

五、抓住小猫耳朵大，胡子硬眼睛灵活来写的。

四下4一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。

啼：啼叫。

船：小河。

余：我二，想一想，写诗句。

1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡，思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍。

三。

理解诗意，完成下面的填空。

1，山郭水村佛寺2.宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌。

风和日丽，偷闲，全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。

四，完成练习。

1，山花草燕子鸳鸯2，燕子鸳鸯5、苹果里德五角星一，填表鲜为人知选第二个读音少色彩鲜艳选第一个读音④一切两半选第一个读音用到从上往下割求胜心切选第二个读音①二，选择3 1 2 4三，阅读，完成练习1，清晰生疏隐藏循规蹈矩2，顶部切到底部拦腰切下去6、最佳路径一、选择读音。

苏教版四年级下册语文补充习题答案1.走.我们去植树一.读一读.再抄写.二.读一读.根据提示写句子.1.小鸟是人类的朋友.2.风儿快活地唱着歌.唤醒了沉睡中的大地.三.根据课文内容填空.1.沟渠.山坡.欢声笑语.一棵棵青翠的小树.2.数木可以利用光合作用释放氧气.森林.少先队员满怀希望栽的小树.四.把收获写下来.树木是人类的朋友.我们以后要多植树造林.保护森林.2第一朵杏花一、选一选、填一填.1. 欢迎仰望瞻仰2. 广泛泛滥眨眼3. 曾经赠送馈赠4. 皱纹皱眉披挂二、选词填空.1. 绿青皱鼓2. 慎重严重郑重三、选择正确答案.选3四、阅读课文片段.完成练习1．霎时间转眼间须臾2．兴奋激动3．严谨一丝不苟3 燕子一、写出下列词语的近义词和反义词.聚集俊美偶然分散丑陋经常二、照样子.根据提示写句子.1．粉红色的桃花散发出淡淡的香味.2．十字路边有一个老妇人.略微有些驼背.胖胖的身躯.费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走.狂风夹着大雨扑面而来.她使劲向前躬着身子.抓紧伞.进一步.退半步.踉踉跄跄地向前走着.三、读一读,完成练习.1.⑴吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣⑵微风细雨柔柳青草花小燕子⑶千里莺啼绿映红.水村山郭酒旗风.2.⑴电线燕子动听、欢快⑵“几痕”表现朦朦胧胧.似有像无的样子.很逼真.如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了.没有作者写的耐人寻味.四、阅读短文.完成练习.剪闹不借你们的盐.不借你们的醋.只借你们的屋.给我们来住住.五、读读下面对小猫外形的描写的三段文字.想想分别是抓住小猫的什么特点写的.再选择一种你喜欢的小动物.写一写它的外形.分别抓住小猫的耳朵.鼻子.胡子.眼睛的特点来写的.我的表姐家养了许多可爱的热带鱼.有鹦鹉鱼、有剪刀鱼.还有透明鱼……其中最漂亮的要数剪刀鱼了.剪刀鱼的身体很特别.是椭圆的.因为它的尾巴像剪刀.所以人们称它为剪刀鱼.它的身体由红、黑、白三种颜色组成的.很鲜艳.我刚刚放下一些鱼食.它们就像箭一样冲过来.不一会就把鱼食吃光了.吃饱以后.有的鱼在悠闲地休息.有的鱼在水草间你追我赶.好像在比赛谁游得最快.哈哈.真有趣！4 古诗两首一、通过学习.你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来.啼：啼叫.川：小河.余：我二、想一想.写诗句.1．千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风.2．时人不识余心乐将谓偷闲学少年.3．峨嵋山月歌夜发清溪向三峡思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍三、理解诗意.完成下面的填空.1．山郭、水村、佛寺2．宋程颢春天的某日.偶有所感写成的诗歌风和日丽偷闲全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫.也表现了一种闲适恬静的意境.四、完成练习.1．山、花草、燕子、鸳鸯2．燕子鸳鸯5 苹果里的五角星一、填表.鲜为人知选第二个读音少色彩鲜艳选第一个读音④一切两半选第一个读音用到从上往下割求胜心切选第二个读音①二、选择.3 1 2 4三、阅读.完成练习.1．清晰生疏隐藏循规蹈矩2．顶部切到底部拦腰切下去6 最佳路径一、选择读音.迪斯尼漫山遍野选第一个.其余第二个.二、造句这种名贵草药是自然生长的.只要好好学习.自然会取得好成绩.马上要上场表演了.要自然一点.不要紧张.三、填空.回答问题.1． 40 无数微不足道大伤脑筋2．50 一次对建筑设计精益求精.追求完美.有很强的事业心.四、阅读片段.完成练习.1．全画去第二个.2．格罗培斯从法国南部农民卖葡萄的做法种获得路径的设计.3．都体现了给人自由.任其选择的道理.五、阅读.完成练习.1．蜜蜂每次采过一朵花的蜜.就屙一粒屎.2．指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察.7 人类的老师一、写词语教训坦克轻而易举破碎坚固机毁人亡二、填关联词语.无论……都……之所以……是因为……既……又……三、照样子.写出主要内容.1．写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机.从蜻蜓那里得到启示.改进了飞机.2．从鲸那里得到启示.改进了船体设计.提高了轮船航行速度.3．从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”.并应用到建筑学中.四、完成练习.1．发热体发出的热线叫红外线每种动物都有热量.都会辐射红外线.2．（1）位于眼睛和鼻子之间的内容感受温度变化.（2）红外线接收器肉窝.3．根据蝙蝠发明了雷达.8 三顾茅庐一读一读.画出加点字的正确读音.时辰、晌午、策略、山冈选第一个没有见着选第二个茅塞顿开选第三个二根据课文内容填空1．文中直接写诸葛亮雄才大略的句子有：诸葛亮分析了群雄纷争的形势.提出了三分天下、最后取胜的策略.反映刘备和诸葛亮之间关系的一个打比方的句子是：诸葛亮出山后.刘备把他当作自己的老师.两人同桌吃饭.同榻睡觉.一起讨论天下大事.2．文中写刘备访求诸葛亮也是从正、侧两方面入手的.正面是直接对刘备进行描写.这样的语句有：（1）离诸葛亮的住处还有半里多路.刘备就下马步行（2）刘备快步走进草堂.同诸葛亮见面（3）轻轻走进去.恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候等侧面是借助张飞的言行举止来反衬刘备的特点.这样的句子有：张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去.他如果不来.我只要用一根麻绳就把他捆来了！”两个方面都反映了刘备尊重人才、求贤若渴、诚心诚意的品质.三、阅读课文片段.完成练习.1．照样子.写词语平安——平平安安和睦——和和睦睦平整——平平整整2．照样子.写出片段中刘备对诸葛亮敬重的表现轻轻敲门、不要惊醒、吩咐、轻轻地、恭恭敬敬、等了、又等了、快步3．（1）文中景色秀丽宜人的句子：冈前几片松林.....景色秀丽宜人.(2)写一处你喜欢的景物：我们来到小花园.只见碧绿的草坪像一块软绵绵的地毯.几棵桂花树亭亭玉立.上面开满了白色的小花.犹如碧天里的星座.几丛翠竹疏疏朗朗.在阳光的照耀下.竹子映在雪白的墙壁上.简直就是一幅水墨画.啊.这儿的景色真迷人！9、祁黄羊一、照样子.写词语.1．代替—替代演讲—讲演2．生产—产生现实—实现二、搭配词语.工作负责职责重大感到意外举荐能人军事才能训练军队三、完成练习1．形容词.指偏心于一方.口语.副词.从来,根本.2．仇人解狐亲人祁午举荐贤才.对外不避开仇人.对内不避开亲人.10 公仪休拒收礼物一、选择恰当的解释.1．41352．213二、阅读完成练习.1．因为……所以……如果……就……因为小明生病了.所以才请假没来上课.2．公仪休解释为什么拒收鲤鱼. 奉公守法、为官正直三、完成练习.1．“相”选第二个读音“长”选第一个读音2．（3）3．（3）4．（1）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼.为什么啊？（2）就是由于特别喜欢吃鱼.才不收.11 永远的白衣战士一、选择正确的读音.“给”三个读音分别是jǐjǐgěi“塞”三个读音分别是sāi(第一声) sè sài(第四声)二、选择正确的解释.23461三、完成练习.1．通畅堵塞2．声色俱厉斩钉截铁3．尽量包揽……商量余地.4．英勇无畏.舍生忘死.关心他人.12 番茄太阳一、组词忙碌桅杆手绢绿色干脆捐款养育疏忽威胁盲目蔬菜亲戚二、换成语.日月如梭泪如雨下车水马龙三、完成练习.1.灰暗温暖喜欢快乐感动2.等我好了.等我长大了.我把我的腿给你好不好. 这句话体现出明明是个富有爱心的女孩. 她接受了别人的爱心.也传递着爱心.四、完成练习.1．都画去第二个.2．（1）指真正的太阳（2）明明的笑脸（3）明明真诚的爱心.美好的心灵.3．本课围绕关键字“番茄太阳”.叙述了作者与盲童明明之间的一段交往.表达了作者对美好生活的向往.表达了人与人之间的互相关爱.13 第一次抱母亲一、联系上下文.写出加点词的不同意思.1．体重/身体轻（重量）2．慢慢的（动作幅度小）3．挂在扁担两头的东西.4．责任.家庭负担.二、联系课文内容.谈谈你的体会.1．是因为我太粗心了.太不关心母亲了.2．被儿子的孝心所打动了.这是一种感动的泪水.幸福的泪水.三、根据划分好的段落概括段意.第一段：叙述了“我”抱起母亲让护士换床单.没想到母亲竟然这么轻.第二段：写我告诉护士.我记忆中的母亲总是挑着重担子翻山越岭.总以为母亲力大无穷.却一直不知道母亲身体很轻.却承受那么重的担子.我很愧疚.第三段：写我抱母亲入睡的情形.结果却发现母亲的眼里流出了泪水.四、阅读课文片段.完成练习1．抱母亲入睡2．第二节1-3行.3．（1）老吾老以及人之老（2）报得三春晖（3）能温席.孝于亲.五、读一读.在完成练习母爱是一团火.即使在漆黑的夜晚.也能感受耀眼的光亮.母爱是一座灯塔.即使是在茫茫无边的大海.也能让你镇定自若.14 我不是最弱小的一、选择正确的读音.假、闷选择第一个读音为、纤选择第二个读音二、组词.娇弱水滴空旷骄傲摘花矿石三、完成练习.1．现在我不是最弱小的了.妈妈.2．萨沙朝着蔷薇……蔷薇花上.3．（3）四、阅读短文.完成练习.1．小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样是春天给了他漂亮的颜色春天给草坪染上了鲜艳的颜色它本身没有色彩.是桃花给了它红色.小草给了它绿色.2．谦虚不渺小伟大15 鸟语一、按要求完成练习.1．2242．布谷鸟在催促快快出工喜事到家喜事到家二、阅读课文片段.完成练习.1．参考课文.2．因为鸟儿不会说话.“我”也不会是鸟儿的知音的.这里的语言只是它们的叫声.加引号表示有特殊的含义. 3．从聪明的乌鸦那里.我学到了遇事要多动脑筋.三、读一读.完成练习.1．与鸟为友2．初夏之际.草木茂盛.鸟托身丛林而自有其乐.诗人寓居在绿树环绕的草庐.也自寻其趣.耕作之余悠闲地读起书来.体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙.3．爱鸟.护鸟.让我们的生活更加美好.16 天鹅的故事二、1．湖畔选2 沼泽选2 胸脯选2 颤动选12．（2）（3）打√三、阅读课文片段.完成练习.1．似乎选1 窟窿选 1 边缘选22．“破冰勇士”指老天鹅.说它是“破冰勇士”的原因是为了让整群天鹅能捕捉到食物.生存下来.老天鹅不怕疼痛.不怕牺牲.用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面.3．仿佛是它们齐心破冰的劳动号子.4．众人拾柴火焰高.人心齐.泰山移.一根篱笆三个桩.一个好汉三个帮.四、拔河场面17 生命的壮歌一、完成练习.1．眼花缭乱：纷乱.眼睛看见复杂的东西而感到迷乱.目瞪口呆：用力挣大.形容受惊而楞住的样子.2．夜空的月亮像小船.二、填空.1．团结、合作2．团结就是力量.——谚语单丝不成线.独木不成林.——俗语人心齐.泰山移.——谚语众人拾柴火焰高.——谚语三个臭皮匠顶个诸葛亮——俗语三、完成练习.1．薄画去第2个.其余画去第1个2．束手待毙肝胆俱裂3．外层蚂蚁舍生保护蚁群逃离火海.虽死不辞.四、完成练习.1．没完没了的叫.欺侮最忠诚的鸭子.（新知语文）下蛋后乱叫.2．它负责.慈爱.勇敢.辛苦3．选1和318 沙漠中的绿洲一、看拼音.写字词.侍弄挖去填土恶劣漂亮代价二、造句.1. 我不是想去.而是奶奶偏让我去.2. 妈妈是我的长辈也是我的朋友.三、问答.1. 从哪里可以看出阿联酋人们侍弄花草非常精心？路边一个大箱子里拉出一根大皮管.霎时.一阵雨雾从空中飘洒了下来.把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净.2. 他们为什么那么爱护花草？因为阿联酋人民种植花草树木花了很大代价.连泥土跟水都是买来的.他们也深知花草树木是人类的朋友.所以他们爱护花草树木.四、完成练习.1. 分别画第一个.第二个.2. “、 . .” .3. 不毛之地4. 他们从国外买来泥土……源源不断送到树木花草的根部.5. 画最后一句话.五、完成练习.1. 使全世界都来关心日益严重的淡水资源短缺问题.2. 世界上的最后一滴水.将会是人类的眼泪.19 云雀的心愿一、按要求完成练习.1. （1）分别选213（2）分别选5132. 一片沙漠一阵狂风一条大河一座水库一把大伞一台空调器二、完成练习.1. 树冠、树干选第一个.其余选第二个.2. 森林的树冠不像一把大伞吗？森林是一座大水库.3. 黄瓜可以生吃.也可以熟吃.4. 这一段的2、3、4句反映了森林是一座大水库.三、完成练习.1. 地球人类把草地破坏、向天空吐烟、往河里排放废水.2. 草地天空河流20 古诗两首一、填空.1. 不解藏踪迹浮萍一道开2. 怕得鱼惊不应人3. 充满童趣暮江吟一道残阳铺水中.半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜.露似珍珠月似弓.二、写感悟.1. 淘气天真幼稚可爱2. 不好.因为遥招说明小孩回答路人.让路人走近.而遥摇则显得没礼貌.三、完成练习.1. 密密麻麻的野草长满了堤岸.水涨满了池塘.太阳慢慢地落山了.落在两山之间像被山含住.它们的倒影浸在有凉意的水波纹里.2. 可爱.这首诗表现了牧童无忧无虑.悠闲自在的情致21 爱因斯坦和小女孩一、读读.填词.蓄着拖鞋裹在衣衫不整二、改句子.意思不变.这个连衣服也穿不整齐的人.不是“最伟大的人”.三、写出你对爱因斯坦的评价.1．平易近人、待人有礼貌2．喜欢读书但不会打理自己的生活四、填空.他是最伟大的科学家连衣服也穿不整齐很谦虚我认为他是最伟大的人他把自己大部分精力全用在科学研究上.五、答题.1．参考课本.2．画第一句话.爱因斯坦是一位幽默、平易近人的老人.3．戴领带.穿衣服要整齐.梳头发.六、完成练习.1．你同你最亲的人坐在一起.感觉时间过得快.一个人孤单坐在热气逼人的火炉边.感觉时间过得很慢.2．把所有的错误都扔进去. 对待科学研究要严谨.3．随和、平易近人、对待科学研究很认真.22 宋庆龄故居的樟树一、按要求写词语.1．一心一意三心二意五湖四海七上八下九牛一毛五颜六色2．稠密茂密稀疏永久永远短暂崇敬尊敬鄙视二、完成练习.1．常招即具2．无论……总是……无论刮风还是下雨.他总是第一个到校.只要……就……3．樟树的拒虫香气能永久保持.4．将石榴树与樟树进行对比.突出樟树有拒虫的香气.三、联系课文内容.写原因.因为樟树不仅四季常青.而且具有拒虫香气.能永久保持.让虫类害怕.宋庆龄也像樟树那样一身正气让敌人害怕.人们为了表达对宋庆龄的尊敬与怀念.所以总爱在樟树前留影纪念.23 黄河的主人一、按要求完成练习.1．（1）湍选 2 漂选1（2）恶选 1 系选2乘选1 篙选 12．战：发抖.形容非常害怕.骇：惊吓.令人惊惧的大波浪.比喻险恶的环境.履：踩.踏.像走在平地上一样.比喻从事某项活动十分轻易.二、根据课文内容填空.1．描写艄公驾驶羊皮筏子的句子是：他专心致志地撑着篙.小心地注视着水势.大胆地破浪前行.乘客：皮筏上的乘客谈笑风生.他们向岸上指指点点.那从容的神情.就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色.勇敢智慧.镇静机敏的特点2．他凭着勇敢和智慧.镇静和机敏.战胜了惊涛骇浪.在滚滚的黄河上如履平地.成为黄河的主人.期末综合测试一、看拼音.写词语.可怜均匀违犯悬崖番茄精确二、按要求完成练习.1．发抖知道害怕应答2．虽然……但是……无论……总……因为……所以……只要……就……三、填空.1．云淡风轻近午天傍花随柳过前川樟树不高.但它的枝干粗壮.而且伸向四面八方.伸得远远的.2．外举不避仇内举不避亲3．言言寸草心报得三春晖四、回答问题.（一）1．“蔷”画去第二个读音“纤”画去第一个读音2．倾盆大雨大雨如注3．因为他认为蔷薇花是最弱小的.每个人都要保护比自己弱小的人.（二）1．凝重浓重2．按顺序选2,3.13．画最后一段.。