八年级岳麓版历史下册抗美援朝保家卫国知识点

第2课抗美援朝保家卫国中国人民志愿军自1950年10月25日参战至1953年7月27日停战，中国人民志愿军共阵亡114,000余人，医院救治战斗和非战斗负伤的伤员383,000余人次，其中救治无效致死者21,600余人，去掉伤员因第二、第三次负伤而造成统计上的重复数位和救治无效死亡以及非战斗负伤者，故最后确定的战斗伤亡减员总数为366,000余人。

除伤亡减员外，志愿军还有29,000余人失踪，失踪者中除在美方战俘营中的21,400余人外，尚有8,000余人下落不明，估计多已在战地或在被俘后死亡。

如此可以确定，加上失踪，在整个抗美援朝战争中，中国人民志愿军共计战斗损失390,000余人。

除战斗损失外，医院还收治过患病住院的军民450,000余人次，其中病亡者13,000余人，加上阵亡、因伤救治无效死亡等明确死亡者和失踪后估计已死亡者，在整个抗美援朝战争中，中国军民因各种原因死亡的人数在15.6万余人左右。

加上朝鲜人民军的伤、亡、失踪数位，中朝军队共损失628 000余人的兵员代价。

英勇战斗在战争中，中国军队共消耗各种物资560万吨，其中弹药一项即达25万吨，开支战费62亿元人民币。

中国军队共战损坦克9辆、飞机231架、各种炮4371门、各种枪87559支（挺）。

联合国军的数位1953年10月23日，美联社曾发表了一个数位，称联合国军方面的伤亡和失踪/被俘总数为1 474 269人，其中美军战斗伤亡及失踪人数为144 360人。

1957年，在朝鲜战争中曾担任过美步兵第七师师长、后来又先后担任过美国远东战区司令官、美国陆军参谋长、美国参谋长联席会议主席的莱曼·兰尼兹尔上将曾在汉城对此说予以认同。

但韩国方面后来声称，这个数位包括平民的伤亡。

【韩国军队报出的战损数位最为混乱】根据美联社公开的数位，韩国方面共损失1 312 836人，其中阵亡415 004人，伤残425 868人，失踪459 428人，被俘12536人。

八年级历史第2课抗美援朝知识点抗美援朝是中国历史上的一段重要历史事件，它发生于1950年代初期。

这段历史不仅影响了当时的国家形势，也对中国的未来产生了深远的影响。

本文将为读者介绍八年级历史第2课抗美援朝的主要知识点。

1. 抗美援朝的背景抗美援朝起源于朝鲜战争，这场战争是由朝鲜和南韩之间的矛盾引发的。

美国等国家插手其中，导致战争进一步升级。

中国出于自身利益和安全考虑，向朝鲜派兵支援。

2. 抗美援朝的原因抗美援朝的原因可以从以下几个方面分析：（1）维护国家主权和安全：抗美援朝起源于朝鲜战争，中国对朝鲜的支援是为了维护国家安全和主权，也是对侵略的回应。

（2）探索社会主义建设路线：中国处于社会主义革命时期，抗美援朝可以为中国提供一个探索社会主义建设路线的机会，从而为以后的发展提供借鉴。

（3）提高国际地位：抗美援朝让中国在国际上得到认可，提高了中国的国际地位。

3. 抗美援朝的过程抗美援朝的过程可以分为以下几个阶段：（1）志愿军入朝：1950年10月1日，中国人民志愿军正式入朝，开始支援朝鲜。

（2）战争胶着与血战：志愿军与美军等国军展开战斗，前后共有三次战役，在胶着与血战中，志愿军表现出了极强的战斗力。

（3）最终胜利：1953年7月27日，朝鲜战争达成停战协议，抗美援朝获得了最终胜利。

4. 抗美援朝的意义抗美援朝对中国的意义可以从以下几个方面分析：（1）保卫国家安全：中国支援朝鲜是为了保卫国家安全，也是对侵略的回应，说明中国不会被欺负。

（2）提高国际地位：抗美援朝让中国在国际上得到认可，提高了中国的国际地位。

（3）打破封锁：抗美援朝结束后，国内外对中国封锁得到了打破，为中国的发展创造了有利的条件。

（4）展示军事实力：抗美援朝让中国展示了自己的军事实力，进一步树立了中国在国际上的形象。

总体而言，抗美援朝是中国历史上一段重要的历史事件，在国家的发展中具有重要的意义，也是我们非常值得学习和研究的历史。

八年级历史下册《抗美援朝保家卫国》知识点汇总岳麓版知识点从1927年南昌起义以来，党所领导的部分国民革命军、工农红军、八路军、新四军、人民解放军，从小到大，从弱到强，先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党反动派、汉奸伪政权等，战胜了公开侵略我们的日本法西斯。

第二次世界大战就以反法西斯同盟的胜利宣告结束了，社会主义和人民民主的力量迅速壮大起来。

美国作为当时资本主义头号强国，就带头与社会主义国家“冷战”，形成两大阵营对峙的局面。

在中国，美国支持蒋介石打内战，却尝到了失败的滋味，它本来就很不甘心。

新中国建立后，公开申明要走社会主义道路。

美国更不高兴了。

当时它妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中，建立了一个针对中国的包围圈。

▲根据《抗美援朝前中国东部形势图》，设问：如果你生活在那时，你将怎么办?无动于衷?任人欺负?A侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。

B美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。

朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。

美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。

我们必须援助朝鲜抗击美国，才符合国际道义。

▲毛泽东作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员?▲抗美援朝的五次战役：第一次战役的熙川、介川，第二次战役的宁远、五老，第三次战役的上甘岭，第四次战役的横里，第五次战役的县里▲黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点?他们的事迹体现了什么精神?▲人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”?A他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。

B他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。

他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。

岳麓版《中国历史》教材八年级《抗美援朝保家卫国》说课稿各位老师：大家好！我说课的课题是《抗美援朝保家卫国》。

下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法学法、说教学过程和说教学反思等四个方面谈谈我的教学设计思路，敬请各位指正。

一、说教材本课位于岳麓版《中国历史》教材八年级下册第2课，是新中国成立后面对严峻的国内国际形势而采取的三大巩固新政权运动之一，是新中国立国第一战，国内国际意义重大。

本课具有丰富的爱国主义教育营养，是培养学生爱党爱国爱家乡情感和提高民族自豪感的绝佳素材。

课标要求学生认识抗美援朝的正义性，能够讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士爱国主义和革命英雄主义精神。

二、说学情我校位于凤凰县阿拉镇，属于农村中学，留守儿童多，底子薄，学习主动性差，教师必须要想方法以多种形式挖掘、展示丰富的乡土历史资源，来达到调动学生学习积极性的目的。

八年级学生行为能力不断提高，已经初步具备课外调查采访的能力，学校周边抗美援朝健在老兵较多，具备学生课后采访的条件。

三、说教学目标知识与技能1．讲述黄继光、邱少云、罗盛教的事迹，提高语言表达能力。

2．分析抗美援朝胜利原因，认识抗美援朝的正义性，初步学会综合分析。

过程与方法1．学会阅读课文，通过讨论，认识抗美援朝的必要性。

2．课后采访，尝试多种渠道获取和处理历史信息，用不同的方法学习历史。

情感、态度与价值观1．讲述英模故事激发学生传承革命英雄主义、爱国主义和国际主义精神。

2．播放凤凰县抗美援朝老兵视频激发学生学习历史的兴趣，体验家乡自豪感。

（四）教学重、难点1、重点：黄继光、邱少云、罗盛教等抗美援朝英雄模范代表身上所体现的精神及抗美援朝战争的正义性。

2、难点：中国要不要出兵抗美援朝。

四、说教法与学法【建构主义理论认为，学习活动不是由教师向学生传递知识，而是学生根据外在信息，通过自己的已有知识和经验，建构自己知识的过程。

】教法：情境法、探究法、讨论法等与多媒体辅助教学相结合。

最新整理八年级初二历史教案八年级历史下册《抗美援朝保家卫国》知识点汇总岳麓版八年级历史下册《抗美援朝保家卫国》知识点汇总岳麓版知识点从1927年xxx起义以来，党所领导的部分国民革命军、工农红军、八路军、新四军、人民解放军，从小到大，从弱到强，先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党反动派、汉奸伪政权等，战胜了公开侵略我们的日本法西斯。

第二次世界大战就以反法西斯同盟的胜利宣告结束了，社会主义和人民minzhu 的力量迅速壮大起来。

美国作为当时资本主义头号强国，就带头与社会主义国家“冷战”，形成两大阵营对峙的局面。

在中国，美国支持蒋介石打内战，却尝到了失败的滋味，它本来就很不甘心。

新中国建立后，公开申明要走社会主义道路。

美国更不高兴了。

当时它妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中，建立了一个针对中国的包围圈。

▲根据《抗美援朝前中国东部形势图》，设问：如果你生活在那时，你将怎么办?无动于衷?任人欺负?A.侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。

B.美国第七舰队入侵xxx海峡，阻止人民解放军解放xxx，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。

C.朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。

美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。

我们必须援助朝鲜抗击美国，才符合国际道义。

▲xxx作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员?(彭德怀)▲抗美援朝的五次战役：第一次战役的熙川、介川，第二次战役的宁远、五老，第三次战役的上甘岭，第四次战役的横里，第五次战役的县里▲黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点?(前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄，后者是在另一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动摇的好汉。

) 他们的事迹体现了什么精神?(高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。

)▲人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”?A.他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。

历史八年级下第2课《抗美援朝》知识点
《抗美援朝》
抗美援朝保家卫国
背景：1950年6月朝鲜内战爆发，美国侵略朝鲜。

美国入侵中国领空，轰炸东北边境城市。

第七舰队入侵台湾海峡，阻止解放军解放台湾。

美国的侵略活动严重威胁到了中国的安全。

时间：1950年10月
中国司令员：彭德怀
部队：中国人民志愿军
美国总司令：麦克阿瑟
著名战役：上甘岭战役
战斗英雄代表：邱少云黄继光
最可爱的人：中国人民志愿军在抗美援朝中，发扬高度的爱国主义、英雄革命主义和国际主义精神，因此被誉为“最可爱的人“。

结果：把美国侵略军赶回“三八线”附近，1953年7月美国在停战协定上签字，中朝人民取得了反侵略战争的胜利。

抗美援朝的意义：抗美援朝的胜利，为我国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境。

大大提高了我国的国际地位。

八年级抗美援朝知识点抗美援朝是中国历史上一段非常重要的时期，也是中朝两国人民之间友谊的象征。

在八年级学习中，我们需要了解一些抗美援朝的知识点，以帮助我们更好地理解这一时期的历史。

以下是一些八年级抗美援朝知识点：1. 抗美援朝的背景1949年10月1日，中华人民共和国成立。

然而苏联的援助已停止，中国面临经济、财政、技术上的困难。

此时，朝鲜战争爆发，伴随着美国和其盟友的直接介入，对中国构成了威胁。

解放军决定支援朝鲜。

2. 朝鲜战争的主要历史事件朝鲜战争始于1950年6月25日，此时，北朝鲜军队在南线穿过韩国边境。

美国政府随即公开表示支持韩国，宣布了派遣盟军进行军事援助的决定。

中国决定出兵援助朝鲜。

1951年，双方在板门店召开谈判会议，但谈判一直未能取得实质性进展。

双方于1953年7月签署《朝鲜停战协议》，结束了这场战争。

3. 参加抗美援朝的中国军队和人员中国参加抗美援朝的军队共有五个野战军和一个炮兵师。

从库存中调拨的装备超过三百种。

中国参加抗美援朝的人员总数达到270万人，其中军队人数为190万。

4. 抗美援朝对中国的影响抗美援朝是中国建国以来的第一场战争。

这场战争中，中国人民展现了团结坚韧、勇敢无畏的精神。

战争取得的一系列胜利，大大提高了中国人民的自尊心和国家自信心。

同时，在国际间树立起中国的国际地位和威望。

5. 抗美援朝对世界的影响抗美援朝不仅影响了中国，也影响了全世界。

这场战争成为了国际社会共同反抗帝国主义的象征。

同时，社会主义国家之间的团结也得到了加强，亚洲、非洲、拉丁美洲等国家的民族解放运动也受到了启发和支持。

6. 抗美援朝的历史意义抗美援朝是一段充满荣光的历史，这场战争是中朝两国人民的兄弟情谊的象征。

在抗美援朝中，中国人民的团结、坚韧和勇气永载史册。

同时，这场战争也加强了中国与世界各国的友谊和合作关系，使中国在国际舞台上更加引人注目。

总之，对于八年级学生来说，了解抗美援朝的知识点是非常重要的。

第2课抗美援朝保家卫国一、教学目标知识与能力：朝鲜战争爆发，美国发动侵朝战争，彭德怀率中国人民志愿军入朝黄继光邱少云抗美援朝战争的胜利及意义①通过指导学生阅读课文及观看影视片段，归纳中国人民志愿军入朝作战的原因，培养学生的阅读能力和综合概括能力。

②组织学生讲述抗美援朝战争中黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，培养学生的语言表达能力。

③通过引导学生分析抗美援朝战争胜利的意义，培养学生的综合分析能力。

过程与方法①引导学生阅读课文，观看有关图片、录像资料，并组织学生对相关问题展开辩论，让学生认识中国人民志愿军入朝作战的必要性。

②组织学生讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，让学生认识到志愿军战士这种爱国主义、革命英雄主义精神是抗美援朝战争胜利的重要原因之一。

③通过让学生回顾中国近代百余年来的屈辱历史及新中国成立之初面临的任务，使学生深刻理解抗美援朝战争胜利的意义。

情感态度与价值观①通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。

②讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

③分析抗美援朝战争胜利的伟大意义，培养学生振兴中华的历史使命感。

二、重点、难点重点：黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。

难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国要不要出兵。

三、教学过程导入新课：中华人民共和国是什么时候成立的？有什么意义？学生回答后，教师进一步引导：中华人民共和国成立后，帝国主义国家是不是因此而放弃了对中国的侵略野心呢？新中国前进的道路是不是从此一帆风顺呢？教师明确指出：美国利用朝鲜战争之机把战火烧到中朝边境，严重威胁我国的安全。

在这严峻考验面前，年轻的共和国政府毅然决定：抗美援朝，保家卫国。

【预学】（学生看书填空）一、朝鲜战争爆发1、1950年6月25日，朝鲜南北方爆发内战，乘机进行武装干涉，发动侵朝战争。

2、美国派海军侵入台湾海峡，公然干涉中国内政。

3、美国将战火烧到边，中国的安全受到严重威胁。

第2课抗美援朝保家卫国主备人:莫莉军一、教学目标知识与能力：朝鲜战争爆发，美国发动侵朝战争，彭德怀率中国人民志愿军入朝黄继光邱少云抗美援朝战争的胜利及意义①通过指导学生阅读课文及观看影视片段，归纳中国人民志愿军入朝作战的原因，培养学生的阅读能力和综合概括能力。

②组织学生讲述抗美援朝战争中黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，培养学生的语言表达能力。

③通过引导学生分析抗美援朝战争胜利的意义，培养学生的综合分析能力。

过程与方法①引导学生阅读课文，观看有关图片、录像资料，并组织学生对相关问题展开辩论，让学生认识中国人民志愿军入朝作战的必要性。

②组织学生讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，让学生认识到志愿军战士这种爱国主义、革命英雄主义精神是抗美援朝战争胜利的重要原因之一。

③通过让学生回顾中国近代百余年来的屈辱历史及新中国成立之初面临的任务，使学生深刻理解抗美援朝战争胜利的意义。

情感态度与价值观①通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。

②讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

③分析抗美援朝战争胜利的伟大意义，培养学生振兴中华的历史使命感。

二、重点、难点重点：黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。

难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国要不要出兵。

三、教学过程导入新课：中华人民共和国是什么时候成立的？有什么意义？学生回答后，教师进一步引导：中华人民共和国成立后，帝国主义国家是不是因此而放弃了对中国的侵略野心呢？新中国前进的道路是不是从此一帆风顺呢？教师明确指出：美国利用朝鲜战争之机把战火烧到中朝边境，严重威胁我国的安全。

在这严峻考验面前，年轻的共和国政府毅然决定：抗美援朝，保家卫国。

【预学】（学生看书填空）一、朝鲜战争爆发1、1950年6月25日，朝鲜南北方爆发内战，乘机进行武装干涉，发动侵朝战争。

2、美国派海军侵入台湾海峡，公然干涉中国内政。

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第2课抗美援朝保家卫国知识点
1、新中国成立后，美国干涉中国内政的事件是什么？
答：美国派第七舰队侵入台湾海峡。

2、朝鲜内战开始的时间？抗美援朝的起止时间？
答：1950年6月;1950年10月----1953年7月
3、美国出兵朝鲜打着什么旗号？这支队伍的总司令是谁？中国出兵朝鲜的军队
名称？司令员是谁？
答：“联合国军”；克拉克；中国人民志愿军；彭德怀。

4、中国人民志愿军入朝作战的目的是什么？主要的战役？涌现出哪些英雄人物？
在他们身上体现了哪些精神？
答：“抗美援朝，保家卫国”；上甘岭战役。

黄继光（堵枪眼）、邱少云（烈火烧身，一动不动）、罗盛教（救朝鲜落水儿童）；爱国主义和革命英雄主义精神。

5、抗美援朝战争结束的时间、标志是什么？签字的地点在哪？
答：1953年7月；签订《朝鲜停战协定》；板门店
6、抗美援朝胜利的意义？
答：维护了亚洲和世界和平，提高了中国的国际威望，为新中国的建设创造了有利的外部坏境。

7、大大提高新中国国际威望的事件是什么？“西方侵略者几百年来只要在东方
一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。

”这句话最有力的证明是什么？
答：抗美援朝战争。

八年级历史下册《抗美援朝保家卫国》知识点汇总岳麓版知识点从1927年南昌起义以来，党所领导的部份国民革命军、工农红军、八路军、新四军、人民解放军，从小到大，从弱到强，前后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党反动派、汉奸伪政权等，战胜了公布入侵咱们的日本法西斯。

第二次世界大战就以反法西斯同盟的成功宣告终止了，社会主义和人民民主的力量迅速壮大起来。

美国作为那时资本主义头号强国，就带头与社会主义国家“冷战”，形成两大阵营对峙的局面。

在中国，美国支持蒋介石打内战，却尝到了失败的滋味，它本来就很不甘愿。

新中国成立后，公布申明要走社会主义道路。

美国更不快乐了。

那时它妄图把新生的中华人民共和国抹杀在摇篮中，成立了一个针对中国的包围圈。

▲依照《抗美援朝前中国东部形势图》，设问：若是你生活在那时，你将如何办?无动于衷?任人欺负?A入侵者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，咱们必需奋起保护自己的平安。

B美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公布与新中国为敌，咱们除出兵招架，别无选择。

朝鲜在那时国力较为弱小，可是与咱们同是社会主义国家，十分友好。

美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。

咱们必需援助朝鲜抗击美国，才符合国际道义。

▲毛泽东作出了抗美援朝的决定后，由谁第一担任中国人民志愿军司令员?▲抗美援朝的五次战役：第一次战役的熙川、介川，第二次战役的宁远、五老，第三次战役的上甘岭，第四次战役的横里，第五次战役的县里▲黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点?他们的事迹表现了什么精神?▲人们什么缘故称中国人民志愿军为“最可爱的人”?A他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。

B他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。

他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命博得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，捍卫了祖国，为国家和民族博得了高贵的国际荣誉。

2019-2020年岳麓版历史八年级下册第2课抗美援朝保家卫国巩固辅导第七十六篇第1题【单选题】下列图片共同体现出的时代主题是( )A、反抗外来侵略B、进行三大改造C、发展国民经济D、巩固新生政权【答案】：【解析】：第2题【单选题】彭德怀曾在一个重要报告中说：“它雄辩地证明西方侵略者几百年来只要在东方的海岸上架起几尊大炮就可以占领一个国家的时代是一去不复返了。

”这里的“它”是指( )A、中华人民共和国成立B、抗美援朝战争取得胜利C、抗日战争的胜利D、我国三大改造基本完成【答案】：【解析】：第3题【单选题】反映20世纪50年代历史的战斗片《英雄儿女》插曲的歌词为：“烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听，侧耳听……人民战士驱虎豹，舍生忘死保和平。

”歌词中对应的“人民战士”和“虎豹”分别指的是( )A、中国人民解放军、国民党军B、中国工农红军、日本侵略军C、中国远征军、“联合国军”D、中国人民志愿军、“联合国军”【答案】：【解析】：第4题【单选题】很多同学喜欢上网查资料。

如果你在百度网上搜索《上甘岭》，同时你还可以了解到( )A、黄继光的事迹B、焦裕禄的事迹C、王进喜的事迹D、袁隆平的事迹【答案】：【解析】：第5题【单选题】新中国成立初期进行的抗美援朝和土地改革的共同作用是( )A、消灭了地主阶级B、基本上肃清了国内反革命势力C、巩固了人民民主政权D、建立了社会主义制度【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图反映的战争是( )A、北伐战争B、抗日战争C、解放战争D、抗美援朝战争【答案】：【解析】：第7题【单选题】“宁愿自己牺牲，决不暴露目标，为了整体，为了胜利，为了中朝人民和全人类的解放事业，愿献出自己的一切。

”履行了自己入党申请书中这一誓言的人物是( )A、董存瑞B、黄继光C、邱少云D、雷锋【答案】：【解析】：第8题【单选题】在抗美援朝战争中，涌现出无数可歌可泣的英雄人物，其中正确的一项是( )①黄继光②刘胡兰③董存瑞④邱少云A、①②B、①④C、②③D、①③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】在抗日战争中,他指挥百团大战给日伪军沉重打击;在抗美援朝中,他指挥中国人民志愿军打败美帝侵略者。