拓展英语知识点

大学英语知识点总结归纳一、语法知识点1. 英语句子的基本构成英语句子的基本构成包括主语、谓语、宾语等，根据不同的语法成分可以分为简单句、并列句、复合句等多种形式。

掌握句子的基本构成对于语言的准确表达和理解至关重要。

2. 时态英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。

时态的正确使用可以使语言表达准确清晰。

3. 语态英语中的语态包括主动语态和被动语态，正确使用语态可以使表达更加灵活多样。

4. 语气英语中的语气包括陈述语气、疑问语气、祈使语气等，每种语气的使用都有其特定的情境和表达方式。

5. 并列连词和从属连词并列连词用于连接并列结构的词、短语、从句等，包括and、or、but等；从属连词用于连接主从复合句，包括because、when、although等。

6. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级形式可以用于比较不同事物的程度和大小。

7. 定冠词和不定冠词定冠词包括the，不定冠词包括a和an，使用时需要根据名词的情境和特点正确选择。

8. 代词代词分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等，根据情境需要选择正确的代词形式。

9. 主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致，是英语句子中的重要语法规则。

10. 介词介词用于连接名词、代词、动词或形容词等，构成介词短语用于修饰其他成分，掌握介词的使用可以使语言表达更加丰富。

二、词汇知识点1. 单词的拼写和发音掌握英语单词的拼写和发音是学习英语的基本功，有助于提高语言表达的准确性。

2. 同义词和反义词同义词和反义词可以丰富语言表达的方式，帮助学习者避免重复使用相同的词汇。

3. 词汇搭配词汇搭配是指在语言表达中，词语之间常常有固定的搭配关系，如动词搭配介词、名词搭配形容词等，掌握词汇搭配可以使表达更加自然流畅。

4. 词义辨析英语中存在大量近义词和异义词，学习者需要掌握它们的区别和正确用法，避免混淆。

科普版四年级英语知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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英语三年级拓展知识点英语三年级的学生正处于学习语言的黄金时期，他们对新知识的好奇心和吸收能力都非常强。

在这个阶段，拓展知识点不仅可以巩固他们在课堂上学到的内容，还可以激发他们对英语的兴趣，提高他们的语言运用能力。

以下是一些适合三年级学生的英语拓展知识点：1. 词汇拓展：- 学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、食物、颜色、动物、数字等。

- 通过图片、卡片或游戏来记忆新词汇。

2. 基础语法：- 学习基本的名词、动词、形容词和副词的使用。

- 理解并使用简单的句子结构，如主语+谓语+宾语。

3. 日常对话：- 练习问候语、自我介绍、询问和回答基本问题。

- 学习简单的购物对话、餐厅用语等。

4. 阅读技巧：- 阅读简单的英语故事书、绘本和儿童诗歌。

- 学习如何从文本中提取信息和理解基本的故事情节。

5. 写作练习：- 练习写简单的句子，描述图片或日常生活。

- 学习如何写日记或简短的书信。

6. 听力理解：- 通过听英语儿歌、故事和对话来提高听力技能。

- 练习听指令并做出相应的动作或回答。

7. 文化知识：- 了解一些英语国家的节日和习俗。

- 学习一些简单的英语谚语和习语。

8. 歌曲和韵律：- 学习唱一些简单的英语儿歌和韵律，这有助于记忆词汇和提高语感。

9. 角色扮演：- 通过角色扮演活动来实践语言使用，如在商店购物、在餐厅点餐等。

10. 科技工具的使用：- 利用在线资源和应用程序来辅助学习，如使用英语学习软件、在线游戏和互动故事。

通过这些拓展知识点，三年级的学生不仅能够提高他们的英语水平，还能够享受学习英语的乐趣。

教师和家长应该鼓励孩子们积极参与各种活动，以培养他们的语言技能和学习兴趣。

英语数词知识点归纳英语数词是我们日常生活中不可或缺的一部分。

掌握数词的用法对于我们正确表达数字和数量非常重要。

下面是一些英语数词的知识点归纳和拓展。

基数词（Cardinal Numbers）是用来表示确切数量的数词，例如：one, two, three, four, five等。

它们可用于计数和表示顺序。

序数词（Ordinal Numbers）指的是表示顺序或顺序关系的数词，例如：first（第一），second（第二），third（第三）等。

注意，序数词通常在尾部加上后缀-th、-st、-nd、-rd等来表示。

分数（Fractions）是用来表示一个整体被均分的数词，例如：half（一半），one-third（三分之一），two-fifths（五分之二）等。

分数通常由基数词和序数词来构成。

倍数（Multiples）是用来表示一个数的倍数的数词，例如：twice （两倍），three times（三倍），fourfold（四倍）等。

倍数通常由基数词和times来构成。

小数（Decimals）是用来表示更加精确的数值的数词，例如：0.5（零点五），1.25（一点二五）等。

小数通常由数字和小数点来构成。

百分数（Percentages）是用来表示一个数相对于100的比例的数词，例如：20%（百分之二十），75%（百分之七十五）等。

百分数通常由数字和百分号组成。

除了上述基本的数词知识，还有一些其他的数词表达方式。

例如，用数词来表示年龄（例如：I am twenty years old），日期（例如：Today is the fifteenth of August），时间（例如：It's six o'clock），以及表示价格（例如：It costs ten dollars）等等。

总结来说，英语数词是我们日常生活中无法避免的一部分。

掌握数词的正确用法对于我们进行数字和数量的表达非常重要。

以上所提到的数词知识点将帮助你更好地理解和运用英语数词。

六年级英语如何扩展知识点六年级是学生英语学习的关键时期，为了更好地掌握英语知识，学生需要积极主动地扩展知识点。

本文将探讨如何在六年级英语学习中有效地扩展知识点。

一、阅读英语原版故事书阅读是拓展英语知识的重要途径之一。

建议六年级学生选择一些适合自己水平的英语原版故事书，通过阅读故事，能够扩大词汇量，提升阅读理解能力，并了解英语国家的文化背景。

二、参与英语角活动英语角是一个学生们自由交流和使用英语的场所。

无论是学校内部组织的英语角还是社区中的英语角，都为学生提供了锻炼口语和交流能力的机会。

学生可以积极参与其中，与其他同学用英语交流、演讲，提高自己的口语表达能力。

三、观看英语原版电影或纪录片通过观看英语原版电影或纪录片，学生不仅可以提高自己的听力水平，还可以了解英语国家的文化、历史和社会现象。

学生可以选择自己感兴趣的主题进行观看，并在观看后写下观后感，加强对电影或纪录片内容的理解。

四、利用英语学习网站和应用软件现在有许多优质的英语学习网站和应用软件，这些资源可以帮助学生扩展英语知识点。

学生可以根据自己的需要选择合适的网站或应用软件，通过在线学习、练习、测验等活动来巩固和扩展所学知识。

五、参加英语竞赛或活动参加英语竞赛或活动是锻炼学生英语能力的好机会。

学校组织的英语演讲比赛、英语写作比赛等活动，都可以让学生展示自己的才华并提升英语能力。

此外，还可以参加一些英语角活动、英语俱乐部等社团组织，与其他同学一起交流、学习，切磋英语技巧。

六、多进行实践运用扩展知识点不仅仅是死记硬背，更重要的是实践运用。

学生可以尝试与外教或英语母语者进行交流，用英语进行日常对话，提高口语表达能力。

还可以参加英语学习小组，与同学们一起进行学习讨论，相互帮助和激励。

总结：六年级英语学习阶段是学生扩展知识点的关键时期。

通过阅读英语原版故事书、参与英语角活动，观看英语原版电影或纪录片，利用英语学习网站和应用软件，参加英语竞赛或活动，多进行实践运用等方式，可以帮助学生扩展英语知识，提升英语能力。

英语情态动词用法拓展（初）知识定位纵观近几年全国各地中考英语试题中的动词类，总会考到情态动词。

情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或与语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。

无人称和数的变化,情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加“not”。

个别情态动词有现在式和过去式两种形式，过去式用来表达更加客气，委婉的语气, 时态性不强,可用于过去，现在或将来。

情态动词属非及物动词，故没有被动语态。

知识梳理情态动词特点:情态动词无人称和数的变化，情态动词后面跟的动词须用原形，否定式构成是在情态动词后面加"not"。

个别情态动词有现在式和过去式两种形式，过去式用来表达更加客气，委婉的语气，时态性不强，可用于过去，现在或将来。

情态动词属非及物动词，故没有被动语态。

He could be here soon.他很快就来。

We can't carry the heavy box.我们搬不动那箱子。

I'm sorry I can't help you.对不起，我帮不上你。

基本助动词与情态助动词最主要的区别之一是：基本助动词本身没有词义，而情态助动词则有自己的词义，能表示说话人对有关动作或状态的看法，或表示主观设想：What have you been doing since? （构成完成进行体，本身无词义）I am afraid I must be going. （一定要）You may have read some account of the matter. （或许已经）除此之外，情态助动词还有如下词法和句法特征：1）除ought 和used 以外，其他情态动词后面只能接不带to 的不定式。

如果我们把ought to和used to 看做是固定词组的话，那么，所有情态动词无一例外地只能接不带to 的不定式：We used to grow beautiful roses.我们过去常常种这种漂亮的玫瑰花I asked if he would come and repair my television set.我问他是否来修我的电视机2）情态助动词在限定动词词组总是位居第一：They need not have been punished so severely.3）情态助动词用于第三人称单数现在时的时候，没有词形变化，即其词尾无-s 形式：She dare not say what she thinks.4）情态动词没有非限定形式，即没有不定式和分词形式，也没有相应的动名词：Still,she needn't have run away.5）情态助动词的“时”的形式并不是时间区别的主要标志。

五年级英语词汇拓展知识点2023英语作为一门外语，是五年级学生学习的重点科目之一。

在学习英语的过程中，积累词汇是非常重要的一部分。

以下是五年级英语词汇拓展的几个知识点，希望对大家的英语学习有所帮助。

1. 动物类词汇拓展鸟类：parrot（鹦鹉）、peacock（孔雀）、flamingo（火烈鸟）昆虫：butterfly（蝴蝶）、ladybug（瓢虫）、dragonfly（蜻蜓）水生动物：dolphin（海豚）、seal（海豹）、shark（鲨鱼）家禽：goose（鹅）、duck（鸭）、turkey（火鸡）2. 水果类词汇拓展柑橘类：orange（橙子）、mandarin（柑桔）、tangerine（橘子）浆果类：blueberry（蓝莓）、strawberry（草莓）、raspberry（覆盆子）瓜类：watermelon（西瓜）、cantaloupe（哈密瓜）、honeydew（蜜瓜）热带水果：pineapple（菠萝）、mango（芒果）、papaya（木瓜）3. 蔬菜类词汇拓展根茎类：carrot（胡萝卜）、radish（萝卜）、beetroot（甜菜根）叶菜类：spinach（菠菜）、lettuce（生菜）、cabbage（卷心菜）豆类：green bean（四季豆）、pea（豌豆）、lentil（扁豆）瓜果类：cucumber（黄瓜）、zucchini（西葫芦）、pumpkin（南瓜）4. 颜色类词汇拓展深色：navy blue（深蓝色）、maroon（褐红色）、charcoal（深灰色）浅色：pastel pink（浅粉色）、baby blue（淡蓝色）、mint green（薄荷绿色）鲜艳色：vibrant red（鲜艳红色）、bright yellow（明亮黄色）、bold purple（鲜艳紫色）5. 季节类词汇拓展春季：blossom（开花）、breeze（微风）、umbrella（雨伞）夏季：sunscreen（防晒霜）、swimwear（泳衣）、ice cream（冰淇淋）秋季：autumn leaves（秋叶）、sweater（毛衣）、harvest（收获）冬季：snowflake（雪花）、scarf（围巾）、fireplace（壁炉）以上是五年级英语词汇拓展的几个知识点，希望大家在日常学习中能够逐渐掌握并应用到实际中。

三四年级英语知识点归纳摘要：1.知识点概述2.词汇学习3.语法学习4.实用句型5.课外拓展正文：三四年级是英语学习的初级阶段，这一阶段的知识点主要包括词汇、语法、实用句型和课外拓展。

以下是对这些知识点的详细归纳和讲解。

一、知识点概述三四年级英语教学主要以培养学生的基本语言能力和激发学习兴趣为主。

在这个阶段，学生需要掌握一定的词汇和语法基础，能进行简单的日常对话，并培养良好的学习习惯。

二、词汇学习1.动物词汇：如cat（猫），dog（狗），pig（猪）等。

2.颜色词汇：如red（红色），blue（蓝色），yellow（黄色）等。

3.日常用品词汇：如pen（笔），pencil（铅笔），book（书）等。

4.人物关系词汇：如father（父亲），mother（母亲），brother（兄弟）等。

三、语法学习1.一般现在时：表示现在的习惯或事实，如I am a student（我是一个学生）。

2.一般过去时：表示过去发生的动作或状态，如I was a student（我是一个学生）。

3.一般将来时：表示将来发生的动作或状态，如I will be a student（我将是一个学生）。

四、实用句型1.问候与告别：如Hello（你好），Goodbye（再见）。

2.询问：如What"s your name？（你叫什么名字？）3.介绍：如This is my friend（这是我朋友）。

4.请求：如Could you help me？（你能帮我吗？）五、课外拓展1.听英文歌曲：欣赏英文歌曲，学习歌词中的英语单词和表达。

2.观看英文动画片：通过观看动画片，了解英语国家的文化，提高英语听力。

3.参加英语角：与同学、老师一起用英语交流，提高口语表达能力。

总之，三四年级英语学习重点在于打好词汇和语法基础，掌握实用句型，并积极开展课外拓展活动。

高中英语新高考-英语学习新方法：英语翻译学英语（含生词、难句、语法等知识点拓展）题目：自从1978年启动改革以来，中国已从计划经济转为以市场为基础的经济，经历了经济和社会的快速发展。

平均10%的GDP增长已使五亿多人脱贫。

联合国的“千年（millennium）发展目标”在中国均已达到或即将达到。

目前，中国的第十二个五年规划强调发展服务业和解决环境及社会不平衡的问题。

府已设定目标减少污染，提高能源效率，改善得到教育和医保的机会，并扩大社会保障。

中国现在7%的经济年增长目标表明政府是在重视生活质量而不是增长速度。

开始跟着三五老师进入正题（下面一句一句来）：第一句：自从1978年启动改革以来，中国已从计划经济转为以市场为基础的经济，经历了经济和社会的快速发展。

分析：第一步：找主干，而主干的核心是动词，所以先找到句子里的两个动词。

转：change 【这个词是不是太简单了，但是开始入手就从它开始】经历:undergo/ go through【三五老师插一句】为什么要找动词？因为汉语里面的动词很多，而英语句子里只能有一个谓语作动词，至于主语都是差不多的，所以搞定了动词，这个句子就差不多成功了。

第二步：提炼主干，直接翻译。

中国从……转为……经济，经历了发展。

Chinahas changed from … into …economy, and gone through development.第三步：对主干多个动词的处理。

汉语主干有多个动词，那是汉语的特征，问题是英语中的单句里面只能有一个谓语动词，于是乎，我给大家总结了以下几种方式：汉语可能是这样的原型：S V1 O, V2 O……五种变化方式：(1)S v1 o, and v2 o【直接用and之类的连词，当句子是顺承关系时，只是动作的顺序发生】(2)S v1 o, v2-ing/-ed o【一个动作为主，另一个动作表示伴随，原因，结果，条件，从（2）可以衍生为：S v1 o, which v2…，用非限制性定语从句】(3)S v1 o, by/without v2-ing o【用介词短语化解v2，以上by只是举例。

英语知识点归纳讲解英语是一门全球通用的语言，在世界范围内被广泛使用。

学习英语对于个人来说具有重要意义，因为它可以帮助我们进行跨文化交流、拓展就业机会、阅读国际出版物等。

掌握英语的学习知识点是学好这门语言的基础，下面将详细介绍一些常用的英语知识点。

一、语法知识点1. 词类英语词汇可以分为名词（noun）、动词（verb）、形容词（adjective）、副词（adverb）、代词（pronoun）、冠词（article）、连词（conjunction）和介词（preposition）等。

- 名词用来表示人、事物、地点等。

例如：cat（猫）、book（书）、London（伦敦）等。

- 动词用来表示动作或状态。

例如：run（跑）、sleep（睡觉）、be（是）等。

- 形容词用来描述名词的特征或性质。

例如：beautiful（美丽的）、big（大的）、happy（快乐的）等。

- 副词用来描述动词、形容词或其他副词的方式、程度等。

例如：quickly（快速地）、very（很）、always（总是）等。

- 代词用来替代名词。

例如：he（他）、she（她）、it（它）等。

- 冠词用来限定名词的范围。

例如：a（一个）、an（一个，用于以元音音素开头的名词前面）、the（定冠词）等。

- 连词用来连接词语、短语或句子等。

例如：and（和）、but（但是）、because（因为）等。

- 介词用来表示位置、方向、时间等关系。

例如：in（在）、on（在…上）、at（在…处）等。

2. 时态英语动词有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

了解时态的用法可以帮助我们正确表达行动发生的时间。

- 一般现在时表示经常性的动作或普遍真理。

例如：I go to school every day.（我每天去学校。

）- 一般过去时表示过去发生的动作。

例如：She played basketball yesterday.（她昨天打篮球。

七年级上册英语拓展知识点在七年级英语学习过程中，不仅要掌握基础知识点，还需要了解一些拓展知识点，以便更好地理解和运用英语。

下面将介绍几个常见的英语拓展知识点。

一、英语变音英语中有很多单词的发音会随着词性、时态或语境的变化而发生变化，这种变化称为英语变音。

例如，动词“read”的过去式是“read”，但是在进行时态时，需要发音为“red”。

因此，在学习英语的同时，需要注意掌握这些变音规则，以便更准确地发音和理解。

二、英语缩略语英语缩略语在日常生活中非常常见，例如“Mr.”指“先生”，“Dr.”指“博士”，“etc.”指“等等”。

学习这些缩略语不仅方便日常交流，还能提高英语应用能力。

另外，英语中还有一些常见的缩写词，例如“ASAP”指“尽快”，“FYI”指“供参考”，这些缩写词在商务和工作场合中也十分常见。

三、英语习惯用语英语中有很多习惯用语，这些习惯用语在表达时有时并不按照字面意思进行，需要根据具体语境和习惯进行理解。

例如，“break a leg”并不是真的意思是“断腿”，而是表示祝福对方成功，类似于我们汉语中的“祝你好运”。

掌握这些习惯用语不仅能提高英语应用能力，还能更好地理解英语和文化。

四、英语常用缩写英语中有很多常用缩写，这些缩写在日常交流和商务场合中非常常见。

例如，“CEO”指“首席执行官”，“VIP”指“贵宾”，掌握这些缩写能提高英语运用能力并方便日常交流和商务。

五、英语惯用语英语惯用语指一些用语或表达方式，在特定语境下有固定的用法和意义。

例如，“under the weather”指“不舒服”，“give a hand”指“帮助”。

学习这些惯用语可以提高英语运用能力。

以上即是七年级英语拓展知识点的介绍，希望能对您的英语学习有所帮助。

一、基本用法
英语被动语态通常由“助动词be+过去分词”构成，有时也可用“get+过去分词”构成：
James got beaten last night. 詹姆斯昨晚被打了。

How did that window get opened? 那个窗户是如何打开的？
Cleaning wom en in big cities usuall y get paid by the hour. 大城市的清洁女工通常按小时计酬。

二、用法说明
但总的说来，用get构成的被动语态不如用be构成的被动语态常见，尤其是在含有施动者的by短语时，用get构成被动语态更是少见。

不过有时用be+过去分词构成被动语态构成误解时，人们可能会选get+过去分词来避免这种误解：
The window was brok en. 窗户破了(表状态)。

/ 窗户被打破了(表动作)
The window g ot broken. 窗户被打破了(表动作)。

初中英语知识点总结有哪些你知道吗？如果你想在短时间内使你的英语水平有一个质的飞跃，学好英语是最好的捷径。

一起来看看初中英语知识点总结，欢迎查阅！初三英语知识点归纳1. be supposed to do .应该如： We are supposed to stop smoking. 我们应该停止吸烟。

知识拓展表示应该的词有：should, ought to ,be supposed to2. shake hands握手shake 本意是“摇动、震动”3. You should have asked what you were supposed to wear.你本应该问清楚怎么样穿才得体。

中的“should have asked”是“情态动词+现在完成时”表示过去本应该做某事，事实上没有做如：She should have gone to Beijing. 她本应该去了北京。

(没有去)4. be relaxed about sth.对某事随意、不严格如：They are relaxed about the time. 他们对时间很随意。

5. pretty adv. 相当,很=veryShe is pretty friendly. 她相当友好。

adj. 美丽的 She is a pretty girl.她是一个美丽的女孩。

6. make plans to do == plan to do. 打算做某事如：She has made plans to go to Beijing.==She has planed to go to Beijing.7. drop by 访问看望拜访串门We just dropped by our friends’ homes.我们刚刚去朋友家串门。

8. on time 按时9.after all 毕竟终究如：You see I was right after all.你看，毕竟还是我对了。

精通版三年级英语上册全册知识点汇总Unit 1Hello! I’m Monkey.一、核心词汇cat猫monkey猴子dog狗duck鸭子panda熊猫bear熊pig 猪rabbit兔子bird鸟mouse老鼠二、拓展词汇hello你好goodbye再见morning早晨afternoon下午evening傍晚night晚上三、核心句型1. Hello!你好!解读:这是与他人见面打招呼用语。

举一反三:—Hi!嗨!—Hello!你好!2. Goodbye! /Bye!再见!解读:这是与他人道别的常用语。

举一反三:—Good bye, Lily.再见,莉莉。

—Bye, Tom.再见,汤姆。

3.—What's your name?你叫甚么名字?—My name's Peter.我叫彼得。

解读:这是讯问对方名字,对方做出回答的句型。

举一反三:—What's your name?你叫什么名字?—My name's Liu Hong.我叫刘红。

—What's her name?她叫什么名字?—Her name is Alice.她叫艾丽斯。

4. Good morning!早上好!Good afternoon!下战书好!Goodevening!早晨好!Good night!晚安!解读:这是互相问早上好、下午好、晚上好和道晚安的句型。

四、了解句型Act like a monkey.像猴子一样表演。

解读: act like意义是“像……一样扮演”, like是介词,意义是“像;好像;跟……一样”。

Unit 2This is my pencil.1、核心辞汇book书bag书包pen钢笔pencil铅笔pencil-box铅笔盒ruler尺子eraser橡皮sharpener转笔刀glue胶棒marker马克笔二、拓展词汇glad高兴的,乐意的nice美妙的,舒畅的open翻开take拿,取point指向look看meet碰见3、核心句型1. This is Kate.这是凯特。

1. To learn some new words and phrases in this unit.2. To know how to use these words and phrases.3. Attract students’ interest to English learning. 1.New words, Grammar, sounds.圈出表示交通工具的单词并且写在横线上。

Let’s learn about vehicles!Unit2 Going to school一、必记单词二、常考短语三．重点句型1.far from/near..意为“离……远/近”。

【即学即练】My grandparents live the city.（离……远）答案：far from2.介词at:用于在什么站点：at Jiefang Road Station【即学即练】I get off a bus station.答案：at3.After意为“在……之后”，既可以指时间的先后顺序，也可以指空间的后面。

behind意为“在……后面”，指位置的前后。

【即学即练】英汉互译三年后老师坐在我的后面。

答案：after three yearsThe teacher sits behind me.4.Hour其中“h”不发音，为元音发音开头，所以表示“一个小时”用an hour。

（以元音音素开头的单词有：old/egg/apple/umbrella/orange/island等）【即学即练】It takes me (一小时) to go to school.答案：an hour5.How do you come to school, Joe?(1)How do you come to..你如何来……？用来询问别人如何来到某地。

我们还可用How do you go to..？来询问别人去某地的方式拓展：how的用法(2)问候他人：How are you？(3).表示“怎样”：How is the weather？(4).感叹句：How funny！【即学即练】根据要求完成下列句子。

中考英语知识点归纳2024一、词汇。

1. 重点单词。

- 动词。

- be动词（am/is/are/was/were）- 用法：用于表示人或事物的状态、性质等。

例如：I am a student.（一般现在时）He was at home yesterday.（一般过去时）- 实义动词。

- 及物动词（vt.）：如like，后面直接跟宾语。

I like English.- 不及物动词（vi.）：如run，不能直接跟宾语。

He runs fast.- 名词。

- 可数名词：有单复数形式。

如book - books，规则变化包括加 - s （books）、加 - es（boxes）等，还有不规则变化，如man - men，child - children等。

- 不可数名词：如water，milk等，没有复数形式，作主语时谓语动词用单数形式。

- 形容词和副词。

- 形容词：用于修饰名词，说明事物的特征。

例如：a beautiful flower。

形容词有原级、比较级（一般加 - er或more + 形容词原级，如taller，more beautiful）和最高级（加 - est或most+形容词原级，如tallest，most beautiful）的变化。

- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。

例如：He runs quickly. 副词的比较级和最高级变化规则与形容词相似。

2. 词汇拓展。

- 前缀：如un -（unhappy，unlucky）表示否定；re -（reuse，rewrite）表示“再，重新”。

- 后缀：- er（worker，teacher）表示人；- ful（careful，helpful）表示“充满……的”。

3. 固定搭配。

- 动词短语。

- look forward to（期待），后面接名词或动名词。

I'm looking forward to your reply.- pay attention to（注意），同样接名词或动名词。

1.call up召集；叫醒；使人想起；朝上方叫喊The teacher called up the students right now and asked them to withdraw from the building at once.召集The doctor was called up twice during the night to attend urgent cases.叫醒Form the bottom of the stairs he called up, “Have you seen my book?”想起拓展：call in 召集，请……来call in on sb. （顺路）看望、拜访某人call in at sp. （顺路）参观某地call off 取消call for 需要，去接某人，去取某物call back 回电话call on sb. to do sth. 请求、号召某人做某事Mary used to listen to music that called up the old time.Call me up this evening if it is convenient for you.The meeting about the invention patent was called off suddenly.The situation called for immediate action.Cars with serious faults have been called in by the manufacturers.2. patent n. 专利； adj. 专利的； vt. 获得专利权apply for a patent 申请一项专利get / obtain a patent for/on…获得…….的专利the patent office 专利局patent right 专利权patent the product 获得那个产品的专利权3. distinguish vt. 区别，辨别，看清，成为（具有）……的特征, 使显著distinguish between A and B (A from B) 辨别A和Bdistinguish my classmate 认出我的同学distinguish oneself 使自己出名，受人瞩目distinguish oneself as 作为……令人瞩目be distinguished by 因…而与众不同，以…为特征be distinguished for 因…….而出名distinguishable 可辨别的distinguishable 可辨认的distinguished 有尊严的，高贵的，杰出的，非凡的distinction 区别distinctive 独特的extinguisher 灭火器Practice :People who can’t distinguish between colors are said to be color-blind. Hangzhou is distinguished for its beauty.There is no distinction between the twins.The Chinese nation is distinguished for its diligence and courage.4. merciful mercymercifullyask /beg for mercy 请求宽恕show no mercy to 毫不怜悯have mercy on 怜悯at the mercy of 任凭…...摆布without mercy 无情地Practice:He is a kind boss, who treats the workers mercifully.He showed no mercy to the traitor.They were lost at sea, at the mercy of the wind and weather. He asked her to be merciful to the prisoners.5. set aboutset about doingset out to doset out for=set off for=leave forset sth. out 陈述，阐明，安排，按顺序摆放set …off doingset upset asideset… on fire= set fire on…set to (doing) sth.be set in 以…… 为背景Practice:She set out to knit a sweater but in the end it became a vest. They set off/out on a sightseeing visit.He set out his reasons for his decision in his report.The film is set in Paris.Merry hasset up her own business.6. abrupt突然的，意外的; 粗暴的，没礼貌的，鲁莽的（讲话）不连贯的，支离的；陡峭的，险峻的an abrupt turn 急转弯in an abrupt manner 无理的态度an abrupt change in ……的突然变化abruptly adv. 突然地，唐突地，粗鲁地Practice:His abrupt reply hurt our feelings.粗鲁的，无理的The road makes several abrupt turnings.陡然的7. convenient convenience，convenientlyat one’s convenienceIt is convenient for sb. to do sth.the convenience shopthe convenience foodfor one’s conveniencefor the convenience of sb.make a convenience of sb. 过分利用某人，欺负老实人Practice:Please come at sixif it is convenient to you (你方便的话).Our house isconvenient for the shop.We should be grateful if you would reply at your earliestconvenience .8. caution n. vt. 谨慎，小心，警告with caution 小心地give sb. a caution 告诫某人receive a caution from sb. 得到某人的劝告let sb. off with a caution 给出警告后才放过某人caution sb. not to do sth. 劝告某人不做某事caution sb. against doing sth.劝告某人不做某事caution sb. for/ about sth. 因某事而劝某人cautious adj. 小心的，谨慎的be cautious of/about/ with/(not) to doPractice:He is cautious not to let the secret.I often caution him not to drive too fast.She is cautious about spending money.He walked on the slippery road with caution.9. seize抓住（机会，有利条件），捉住，夺；攻占，利用，夺取，掠夺seize/catch/take /get hold of 抓住seize sb. by the arm 抓住某人的胳膊seize on/ upon 抓住，利用Practice:Don’t hesitate to seize the first opportunity that comes along.Only by seizing every minute(通过抓住每一分钟) can we finish it on time. The soldiers dashed forward to seize the enemy’s position.10. filen. 文件，档案，文件夹，vt. 提交，将…..归档vi. 排成一行（前进），file for 提出申请，提起诉讼have a file on 存有关……的资料on file 存档10. fileWhat have you put in the file?文件夹They filed past the grave of the national hero.排成行She decided to file for divorce.申请He is looking for his file.档案11. now and then偶尔，不时every now and every thennow and againform time to timeat timesonce in a whileoccasionallynever-rarely-seldom-occasionally-often-frequently-usually-always12. directory direct adj. adv. v.directiondirectionsdirector 董事，理事，经理，主任，院长directory 电话号码本，公司目录等Practice:There is no direct flight to Tokyo.直飞航班Could you direct me to the station?带路You should follow the directions of the medicine.说明The regional director will come to inspect us.地区主管The sentence has a direct quote.直接引语13. bear忍受，忍耐;负担, 承担；生产，结果；佩戴；拥有（称号，特征，性质，标记等）bore, bornebear sth/ to do sth/ doing sth.bear sth. in mindShe can’t bear to be looked down upon by others.The ice is too thin to bear your weight.She has borne five children.This tree bears no fruit.This letter bore his signature.14. forehead fore-名词或动词的词缀, meaning:before, in advance； in the front of先于，预先；前部的，前面的foresee, foretell, forecastforehead, forename, foreleg, foreman, foresail,forefoot, forenoon, foresight, foremost15. dive into迅速把手伸入，一心投入dive into one’s bag/pocketdive into the history of Chinese literaturemake a dive for 向……冲去take a dive 突然下降Practice:The young man dived into his pocket to make sure that his wallet was still there. The policeman made a dive for the thief.The submarine took a dive.16. dot n. 点，小点，小圆点，vt.加点于，星罗棋布于on the dot 准时，在指定时刻dot B with A=dot A on /over B 布满，点缀dot your i’s and cross your t’s (完成任务时)一丝不苟, 注重细节Practice:Breakfast is served at 8 o’clock on the dot.Dot the cream all over your face.=Dot your face with the cream.The lake is dotted with boats.17. expectation预料，期待，期望不可数名词，常与介词 of 连用，常用every, great, little, utmost修饰expectations 希望，预计要发生的事; 预期（从某人那儿）继承遗产，常与 form 连用against all expectation (s) 出乎预料contrary to expectation (s) 出乎预料come /live up to one’s expectations 不负所望beyond expectation 料想不到in expectation of 期待，指望，预料18. associatevt. 联想，联系；vi. 交往 n. 同伴，伙伴associate with 交往associate…with…与……有联系be associated withassociation n. 联合，联想，交往，协会in association with 与……有关联,与……合作Practice:Don’t associate with dishonest boys.What do you association with such a heavy snow?The Chinese Young Volunteers Association was set up in Dec.5, 1994.We are working in association with a local company to raise money for the homeless.19. hang on不挂断，紧紧握住，稍等；=hold onhang on to 紧抓住hang about/about/round (with sb.) 闲呆着，等着，闲逛Hang on.=Don’t hang off. =Don’t hang off.=Hold on.=Hold the line.hang up 挂起来，挂上话筒hang up on sb. 挂断某人的电话hung, hung;hanged, hangedPractice:The man has hung about here for over an hour.Tom hung up his hat and coat.Hanging from the ceiling are 11 lights.Emperor Chongzhen hanged himself form this tree.The spy will be hanged tomorrow.Hang on to that rope and don’t let go.20.out of order次序颠倒，发生故障in order 按次序，处于良好状态，没有故障in order to do sth.in order t hat…take one’s orderkeep good order 保持良好秩序place an order for sth. with sb. 向某人订购…...give orders to do sth. 命令做某事Exercise语境串记：She distinguished herself by her kindness and bravery as well as adistinguished novelist ( distinguish) .You can visit professor Li when it is convenient,that is , at hisconvenience. His home is conveniently near the bus stop.（convenient)He is a cautious man and is always doing things with caution.You should get on with him cautiously(caution).2.用适当的短语填空.1.There must be something wrong with your telephone, for I couldn’t get through to your office the whole morning.2. George doesn’t go home every week, only now and then.3. Someone called me up at midnight, only to find she dialed the wrong number.4. He dived into the bag and brought out two red apples.5. The telephone rang, but before I could answer it , it hung off /rung off.6. Hang on to the trap; the bus is about to start.3. 单句语法填空1. ---Mr. Smith, can I take on the job?---I’m afraid not. It is a sort of work calling(call) for rich experience and great patience.2. A study led (lead) by Allan Lucks, suggests that volunteers enjoyed better health than non-volunteers.3. With all the homework done (do), Mrs. Green watched TV in the sitting room, happy and relaxed.4. When I passed by this afternoon, I saw Mary lying on the grass, her hands crossed(cross )under her head.5. Find ways to praise your children, and you will find they will open their hearts to you.6. If you don’t set out/ off early tomorrow morning, you will miss this aim.7. The water that bears the boat is the same that swallows it up.8. Bearing in mind that he is only ten, I thinks he did very well.9. Not until he went through real hardship did he realize the love we have for our families is important.10.Not a single mistake did he make.。

六年级上册英语拓展知识点一、单词拓展1.数字：one → two → three → four → five → six → seven → eight → nine → ten → eleven → twelve → thirteen → fourteen → fifteen → sixteen → seventeen → eighteen → nineteen → twenty2.颜色：red → blue → green → yellow → orange → purple → pink → black → white → brown → gray3.动物：cat → dog → bird → rabbit → mouse → monkey → tiger → lion → elephant → giraffe → bear → panda → hippo → crocodile → snake → horse → cow → sheep → pig4.水果：apple → banana → orange → watermelon → pineapple → strawberry →grape → lemon → cherry → peach → pear → kiwi → mango → coconut → plum → blueberry → raspberry → pomegranate → apricot5.家庭成员：father → mother → brother → sister → grandfather → grandmother → uncle → aunt → cousin二、短语拓展1.问候语：Good morning! → Good afternoon! → Good evening! → Hello! → Hi! → How are you? → Nice to meet you! → Have a nice day! → Take care!2.表达喜欢：I like… → I love… → I enjoy… → I am fond of… → I am interested in…3.表达能力：I can… → I’m able to… → I know how to…4.询问路线：Excuse me, where is…? → Could you please tell me the way to…? → How do I get to…?5.表达时间：What time is it? → It’s…o’clock. → It’s half past… → It’s a quarter past… → It’s a quarter to…三、语法拓展1.现在进行时：be动词（am/is/are）+动词-ing例如：She is playing football.2.一般过去时：动词过去式（-ed或变体）例如：I watched a movie yesterday.3.一般将来时：will + 动词原形例如：They will go to the park tomorrow.4.过去进行时：was/were + 动词-ing例如：We were studying English at 5 o’clock yesterday.5.现在完成时：have/has + 过去分词例如：She has finished her homework.四、句型拓展1.祈使句：动词原形例如：Sit down, please.2.一般疑问句：助动词（do/does/did/will）+主语+动词原形例如：Do you like ice cream?3.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句例如：What is your name? → Is it sunny?4.陈述句：主语+谓语+宾语例如：She eats an apple.5.感叹句：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语!例如：How beautiful the flowers are!五、阅读技巧拓展1.理解主旨大意：通读文章，捕捉关键词语，总结出文章的主要内容。