高考语文二轮复习：黄金易错点专题05 辨析并修改病句

主标题：因介词原因而造成的病句浅析副标题：因介词误用或缺失而产生的病句非常隐蔽，这里能练就你的火眼金睛！关键词：病句，介词，分析难度：5重要程度：5内容：因介词原因而造成的病句浅析病句题在高考中几乎是年年出，但得分率年年都没有超过40%，甚至于出现得分率低于20%的情况。

令人望而生畏，不寒而栗。

这不仅因为病句类型繁多、层出不穷，而且还因为病因出得非常隐蔽，稍不留意，就会造成失误。

因介词误用或缺失而产生的病句就属于这一类，而且在高考考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。

一、句首介词依照一般的说法，介词往往跟名词性词组构成状语，修饰、限制谓语，然而使用时容易犯毛病，最常见的是缺少主语。

因为在句首使用介词，介词与本应充当句子主语的成分构成介宾短语作了句子的壮语，导致句子缺主语。

因此在看到介词时，如在、使、由于、通过、经过等词，就要引起高度重视，问题可能就出在这上面。

例1、通过这次学习，使我懂得了许多道理。

此句本可以以“这次学习”或“我”两者之一为主语，另外一个与介词一起构成介宾短语作壮语，可是由于在两者前面都用了介词而使主语缺失。

这其实是一种简单的句式杂糅的表现。

根据以上分析，判断这类病句的方法就是发现句首（特别是连续两句）有介词，通常就是这类问题。

修改时只要根据句子表达的需要，删去其中一处介词就可以了。

例1可改为“这次学习，使我懂得了许多道理”，也可改为“通过这次学习，使我懂得了许多道理”。

二、主介错位主语和某些介词(如:“通过”、“根据”、“当”等)错换了位置即主介错位。

主介错位后,主语处于介词短语之中,这个句子就变成了缺主语病句，因为介词短语是不能做主语的。

如: 例2、根据田间试验证明,可生产无根结线虫的苗木。

上面这两个例句都是因为把主语放在介词后面而造成缺主语。

修改的方法很简单,删去介词,把主语从介词短语中解放出来就变成了正常句。

例2删去介词“根据”,“田间试验”就恢复成主语。

高考语文辨析并修改病句考点详解一、语序不当1.定语和中心词位置颠倒。

例：在这次校运动会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。

句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。

画线句应改为“作为我们班的代表队”。

2.定语、状语错位。

例：这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。

句中“广泛”是修饰“议论”的，作定语，在句中却放在“引起”前充当谓语动词的状语，明显不合适，画线处应改为“引起了广泛的议论”3.多项定语语序不当。

例：王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！”句中“几个厂里的部门经理”有歧义。

是几个厂的经理呢，还是一一个厂里的几个经理？根据句意，“几个”应作“部广门经理”的定语，要把这个意思明确下来，应改为“厂里的几个部门经理”。

注意：多项定语一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前4.多项状语语序不当。

例：这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。

“联合”和“于今年五月底”都是作动词“举办”的状语，这两个状语应互换位置，改为“于今年五月底联合”。

注意：多项状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表范围或频率的；d.表情态或程序的；e.表对象。

5.关联词的位置不当。

例：如果我们只注意目前的利益，而忘记了广大人民的根本的长远的利益，或只看到长远目标，而看不到实现这一目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。

“如果”要放在“我们”后面，当两个或两个以上的分句是同一主语时，关联词就要放在主语的后面；当各分句是不同主语时，关联词就要放在主语的前面。

6.分句位置不当。

2024年高考语文病句修改知识点总结在高考语文试卷中，病句修改是一道非常常见的题型。

通过修改错误的句子，考查学生对语法、句法和修辞等方面的掌握能力。

以下是对2024年高考语文病句修改的知识点总结。

一、主谓一致主谓一致是句子中最基本的语法规则之一，要求句子的主语和谓语在人称和数上保持一致。

例如：原句：他们欢呼雀跃，脸上露出笑容。

修改后：他们欢呼雀跃，脸上露出了笑容。

二、动词时态动词时态要求动作或状态的时间和句子表达的时间保持一致，通常有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

例如：原句：昨天我得到了一个新消息，他就要结婚了。

修改后：昨天我得到了一个新消息，他就要结婚。

三、冠词使用冠词的使用往往涉及到名词前的限定关系和数量关系，如不定冠词（a，an）表示数量不确定，定冠词（the）表示确定的特定对象或集体，零冠词表示泛指。

例如：原句：我是月亮上的一个人。

修改后：我是月亮上一个人。

四、代词指代代词的使用要有明确的指代对象，不能产生歧义。

例如：原句：他把书放在了桌子上，然后又把它擦了一遍。

修改后：他把书放在了桌子上，然后又把桌子擦了一遍。

五、形容词与名词搭配形容词修饰名词时要注意搭配的正确性，要符合语法和语义要求。

例如：原句：她是一个活泼开朗的女孩子。

修改后：她是一个活泼开朗的女孩。

六、连词使用连词用于连接句子、词组或其他成分，要注意使用适当的连词。

例如：原句：她认真学习，所以取得了很好的成绩。

修改后：她认真学习，因此取得了很好的成绩。

七、主语与谓语主谓一致是句子中最基本的语法规则之一，要求句子的主语和谓语在人称和数上保持一致。

例如：原句：他们欢呼雀跃，脸上露出笑容。

修改后：他们欢呼雀跃，脸上露出了笑容。

八、修辞性动词与宾语修辞性动词需要有宾语来修饰或说明。

例如：原句：他把字写得非常工整。

修改后：他把字写得非常工整。

九、名词单复数名词的单复数要与句子的主语、动词等保持一致。

例如：原句：我和你是好朋友。

修改后：我和你是好朋友们。

主标题：高考病句辨析口诀
副标题：辨析病句是有口诀的哦，你知道吗？
关键词：病句，辨析，口诀
难度：5
重要程度：5
内容：
看到多重定与状，思考语序当不当；句有并列的内容，种属搭配与照应；
反问再加多重否，表意相反经常有；能否是否好不好，后面一个对不了；
他它这那还有此，指代不明含糊辞；句中数字要细判，约数倍数经常乱；
是与不是表判断，主宾搭配合习惯；对和对于前后看，谁是主动要分辨
个作量词要小心，既修定语又饰宾；和与二字现句中，断句不同意不同；
连动逻辑必须审，连宾概念定要分；谓语后带长串宾，一般残缺宾中心；
关联词语要搭配，准确再审主语位；病句判断很容易，记牢口诀得成绩
做病句题操作口诀：语感感知语法析，再看修辞和逻辑。

规律标志一望知，造句类比是好事
多项定语的一般顺序口诀：表所属，表指代，数量短语也不赖，
动词怎样，形什么，性质名词不在外。

【说明】多项定语的一般顺序：
1．表领属性的或时间处所的2．指称或数量的短语
3．动词或动词性短语 4．形容词或形容词短语
5．名词或名词短语 6．带“的”的短语放在不带“的”的定语前面
多项状语的一般次序口诀：
讲条件，论时间，处所，语气，范围看；否定程度情态断，对象上钩不犯难
【说明】多项状语的一般次序：
1．表目的或原因的介宾短语
2．表时间或处所的
3．表范围的
4．表情态或程度的
5．表对象的介宾短语
1。

2024届高考语文二轮复习专题讲义：病句辨析一、试题分析积累运用第四小题考查学生对病句的辨析能力。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。

01.搭配不当：指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。

(1)主谓搭配不当：例如：三年中，这个县的粮食产量以平均每年递增20%的速度大踏步地向前发展。

修改：向前发展——提高(2)动宾搭配不当：例如：他主动为这个系工程力学专业的两届船舶结构力学学习班挑起了薄壳力学、船舶结构力学等课程的主讲任务。

修改：挑起——承担(3)主宾搭配不当：例如：秋天的北京是美丽的季节。

修改：秋天的北京——北京的秋天02.成分残缺：指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。

常见的是缺主语或宾语。

(1)缺少主语：通过大家的努力，使“非典”的疫情被控制了。

修改：删“通过”或“使”(2)缺少宾语：目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

修改：加上“的需要”03.用词不当：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用例如：我们不能辜负老师们殷勤地期望。

修改：殷勤——殷切04.用词重复：句子成分多余，造成重复累赘。

例如：奥运会上立功的健儿们终于凯旋胜利归来了!修改：删“凯旋”或“胜利归来”05.语序不当：指句子语序错乱，造成病句。

例如：大家在会上研究并提出了一些实际问题。

修改：研究并提出——提出并研究06.否定不当例如：谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。

修改：不能否认与不是构成三重否定，仍是否定，将不是改是07.语句歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。

例如：王老师刚来，许多人不认识。

修改：他对好多人不认识08.关联词使用不当例如：不管老师没有要求到，但是我们做学生的就应该严格做到。

修改：不管——尽管09.句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。

例如：菜场向居民供应青菜、包菜、苹果等蔬菜。

专题05 辨析并修改病句从近几年对该考点考查情况看，有如下特点：1．出现频率高，考查时间长。

近几年，病句考查一直为命题者“青睐”，是持续时间长、出现频率最高的考点之一。

一般以“辨析有无语病”为考查形式，修改病句也时有涉及。

2．考查重点明显。

《考纲》中规定的六种病句类型都是考查重点，在高考试卷中均有涉及，但以“搭配不当”“成分残缺或赘余”“结构混乱”“表意不明”病句类型出现频率最高，尤以“搭配不当”居首。

在修改病句题中，成分残缺或赘余、表意不明、表述不得体是设题的重点。

3．语言材料时代气息浓厚，综合考查程度高。

高考题中所选的病句一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性的句子，并且与当前社会生活紧密相连，具有浓厚的生活气息。

试题综合考查程度高，也就是每一道试题均从不同的方面来考查对病句的辨识与修改的能力，同一种语病在同一题中一般不同时出现两次，每一选项的错误设置分别代表一种病句类型。

一、语序不当考查语序不当主要有以下几种情况：①多项定语排列不当；②定语和中心词位置颠倒；③状语位置不当；④分句间次序不当；⑤关联词语词序不当；⑥事理顺序不当。

例1、下列句子中，没有语病的一项是A．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。

B．此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。

C．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。

D．马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。

【答案】A【解析】B项语序不当（不合逻辑）。

正确语序应是：“达成一致”——“终于定稿”——“写入法律”。

C项偷换主语。

“采集”的主语应该是“人们”，而“贝母”应该是“被（人们）采集起来……”D项不合逻辑（语序不当）。

主标题：病句之词语错误分类副标题：词语错误是常见语病，多了解了解可是有好处的哟！关键词：病句，词语，备考难度：5重要程度：5内容：一、词语错用(Ⅰ)名词误用：1.李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。

(“条理”本是名词，此使用为形容词，与“完整、清晰”并列，可改为“有条理”)2.你这种行为就不中国了。

（“中国”是名词，此使用为动词。

可改为“不是中国人的行为”）动词误用：1.这是一个多么感动的场面啊!（“感动”是一个动词，此使用为形容词，可改为“感人”）3.思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。

（“使用”是动词，此处使用显得繁冗,可去掉）形容词误用：1.他简简单单的两句话。

顿时使我心中有一种无可名状的沉重。

(“沉重”是形容词，此误用为名词,可改为“沉重感”)。

4.这本书，精装本与普及本的定价悬殊一半多。

(“悬殊”本是形容词，此使用为动词，可改为“相差”。

)(Ⅱ)数量词误用：1.上午，他吃了二个馒头和一碗粥。

（“二个”应改为“俩”。

“俩”即两个，是量词）。

2.在先进工作者代表大会上，他们俩个人又在一起交流经验。

(“俩”应改为“两”)3.收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。

（将“一倍”改为50%等）4.赵家坡这个小山庄，自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。

（“近”与“多”矛盾,应酌情删去一个）5.经过刻苦努力，期末考试他六门功课平均都在90分以上。

(“平均”和“以上”矛盾,应酌情删去一个)6.我们外科的治愈率已由80%增加了93%。

（“了”应改为“到”）7.他那身的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。

(量词“身”可修饰“黄布褂”，但不能修饰“单帽”,应将“身”改为“顶”，并在“半新”前加“那件”)(Ⅲ)副词误用：1.新的政委和老政委一样,更会体贴战士。

（“更”与语境不符，应删去）2.他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。

(“偶尔”是副词,不能作谓语，此将其误用为形容词,应改为“偶然”)(Ⅳ)介词不当：1.为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”误用，应去掉)2.我关于美学很感兴趣。