延世大学韩国语教程1练习
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新版延世韩国语1 第一课单词汇总
01你好
안녕하십니까你好
네是的
저我
이름姓名
선생님老师
씨小姐,先生(用于姓之后,表示尊敬)성姓
인도사람印度人
중국中国
제我的
그리고和
친구朋友
02你是哪国人
어느哪(个)
나라国家
사람人
미국美国
아니요不
일본日本
그렇습니까是吗
영국英国
독일德国
러시아俄罗斯
몽골蒙古
인도印度
태국泰国
한국韩国
호주澳大利亚
국적国籍
캐나다加拿大
에서从,来自
왔습니다来
03我不是公司职员
회사원公司职员
그럼那么
학생学生
대학생大学生
직업职业
경찰警察
가수歌手
의사医生
간호사护士
은행원银行职员
비서秘书
기자记者
변호사律师
아니다不是
그런데(表示转折的连词)可……,那……무엇什么
하십니까做吗(“합니다”的敬语)
교수教授
을/를(宾格助词)
04 认识你很高兴
누구谁
처음뵙겠습니다初次见面
반갑다认识你很高兴
가다去
오다来
만나다见面
인사하다打招呼
자다睡
막다吃
듣다听
입다穿
읽다读
쓰다写
학교学校
에(表示地点或时间的助词)
1。
新版延世韩国语1 语法总结(共49个语法)体词:名词、代词谓词:动词、形容1 单元1-1입니다用于名词后通常用于正式场合;表事物身份、状态或指定某个事物。
例句/例词:이것은제책상입니다.这是我的书桌1-1 은/는表主语,用于名词介词量词数后,如果以辅音结尾用“은”,以元音结尾用“는”例句/例词:서울은한국의수도입니다.首尔是韩国的首都*有时은/는表示对比或强调例句/例词:동생은키가큽니다.저는키가작습니다. 妹妹个子高,我个子矮1-2 입니까? 입니다的疑问形式,置于句尾例句/例词:이분이어느나라사람입니까? 这位是哪国人?1-3 이/가아니다和体词连用,是이다的否定形式,辅音结尾用이아니다,以元音结尾用가아니다.例句/例词:저는일본사람이아닙니다. 我不是日本人。
1-4 습니다/ㅂ니다尊敬式结尾,接在动/形词干后,元音结尾用ㅂ니다,辅音结尾습니다例句/例词:학교에갑니다. 我去学校。
1-4 습니까?/ㅂ니까?尊敬式结尾,接在动/形词干后,用于疑问。
以元音ㅂ니까?,辅音습니까?例句/例词:무엇을합니까? 你做什么?2单元2-1 이/가表主语。
辅音이元音用가例句/例词:이것이책상입니다.这是书桌*人称代词나,너,저及疑问词누구가结合后,分别为내가네가제가누가2-1 이用名词前,所谈论的人或事物离说话人很近或者表示说话人和听话人正在说的事实例句/例词:이책이사전입니까? 这本书是词典吗?이이야기를누가압니까? 谁知道这件事?2-1 그用名词前面,表所谈论的人或事物离听话人近,离说话人远。
也可以表示说话人和听话人之前过的或者都知道的人或事物例句/例词:그책은교과서입니다. 那本书是课本。
아까그남자가누구입니까? 刚说的那个男人是谁?2-1 저用在名词前面,表所谈论的人或事物离说话人和听话人都很远。
例句/例词:나는저사람을압니다.我认识那个人2-2 도用于名词后面的助词,相当于汉语也。
表列举相同或相似的物。
新版延世韩国语1 第一课单词汇总
01你好
안녕하십니까你好
네是的
저我
이름姓名
선생님老师
씨小姐,先生(用于姓之后,表示尊敬)성姓
인도사람印度人
중국中国
제我的
그리고和
친구朋友
02你是哪国人?
어느哪(个)
나라国家
사람人
미국美国
아니요不일본日本
그렇습니까是吗
영국英国
독일德国
러시아俄罗斯
몽골蒙古
인도印度
태국泰国
한국韩国
호주澳大利亚
국적国籍
캐나다加拿大
에서从,来自
왔습니다来
03我不是公司职员회사원公司职员
그럼那么
학생学生
대학생大学生
직업职业
경찰警察
가수歌手
의사医生
간호사护士
은행원银行职员
비서秘书
기자记者
변호사律师
아니다不是
그런데(表示转折的连词)可……,那……무엇什么
하십니까?做吗?(“합니다”的敬语)교수教授
을/를(宾格助词)
04 认识你很高兴
누구谁
처음뵙겠습니다初次见面
반갑다认识你很高兴
가다去
오다来
만나다见面인사하다打招呼
자다睡
막다吃
듣다听
입다穿
읽다读
쓰다写
학교学校
에(表示地点或时间的助词)。
延世大学韩国语第一册的语法总结延一的语法(上)语法1点---ㅂ니다/습니다:尊敬阶陈述句终结词尾,用于陈述句的结尾谓词词干末开音节时用ㅂ니다。
闭音节用습니다。
语法2点---ㅂ니까/습니까:尊敬阶疑问句终结词尾,用于谓词词干和体词谓词形后,表示疑问。
ㅂ니까用于开音节后,습니까用于闭音节。
语法3点---이/가助词,用于体词后,表示主语,有指定的意思。
没有收音时用-가, 有收音时用-이。
一个句子里有2个或2个以上以上主语时,大主语用는/은,小主语이/가*特殊:谓语是表示喜恶等心理状态的形容词,可把形容词变换成他动词,表示喜恶对象的“가(이)”则换成“를(을)”。
例如:저는채연누나를좋아해요翻译:我喜欢蔡妍姐姐。
(근데나채연누나좋아할뿐만아니라여가수좋아해요.)语法4点---에助词。
用于表示地点的体词后。
(还有用于修饰时间,아침에... )一:表示时间(时间后面用에)。
(1)점심저녁아침后面加에(2)周的后面加에(3)봉여름가을겨울春夏秋冬后面加에(4)今天,明天,后天什么的不加에二:表示到达的处所가다/오다/다니다/ 이르다/도착하다前面用에例句:저는지난주에한국에왔습니다例句:저는8시에집에도작했어요翻译:我是上周来韩国。
翻译:我是8点钟到达家三:에있다/없다/계시다/在....地方,不在.....地方。
也用에例句:책상위에책이있습니다.翻译:书桌上有书表示固有:감기에걸리다:得了感冒。
语法5---에서:动作发生的场所하다. 表示“来自于。
”=from . 에서까지从...到...补充语法:에게서(非活动体)/한테서:(活动体)선생님에게서선물을받았어요.从老师哪里得到了礼物。
语法6 여기, 거기, 저기处所代词。
여기:离说话者近的地方거기:离听者近而离说话者远的地方,或者前面已经提过的地方저기:离说话者和听话者都远的地方。
语法7点---(으)십시오/으세요:表示命令,请求。
例句:먼저가세요.:您先走。
延世1-31.单词하다做가족家人사진照片보다看자주经常가끔偶尔,有时일工作,活儿일하다工作,干活儿공부学习공부하다学习숙제作业숙제하다做作业이야기故事이야기하다讲故事노래歌,歌曲노래하다唱歌운동运动운동하다做运动산책散步산책하다去散步사다买밥饭김치泡菜영화电影음악音乐부르다唱,叫날마다每天기다리다等待보통一般점심午饭,中午저녁晚饭,晚上아침早饭,早上몇几,多少명名,个아버지爸爸어머니妈妈누나姐姐(男称)모두都,一共넷/네四부모님父母계시다在(敬语)고향故乡할아버지爷爷할머니奶奶외할아버지姥爷,外公외할머니姥姥,外婆부모父母부모님형哥哥(男称)오빠哥哥(女称)언니姐姐(女称)나我장남长男막내最小的孩子남男여女동생弟弟、妹妹남동생弟弟여동생妹妹형제兄弟자매姐妹께서이/가的敬语주무시다睡觉(敬语)잡수시다吃(敬语)드시다吃(敬语)말하다说话,讲话말씀하시다说话,讲话(敬语)개个권本좋아하다喜欢우리我们주부家庭主妇안不,没고등학생高中生서울首尔아주非常재미있다有意思재미없다没意思같이一起= 함께살다居住,生活에서在20 30 40 50 60스물서른마흔쉰예순70 80 90 100일흔여든아흔백산山공기空气조용하다安静깨끗하다干净더럽다脏시끄럽다喧哗넓다宽좁다窄춥다冷덥다热시원하다凉快따뜻하다温暖,暖和예쁘다漂亮복잡하다复杂,乱들们바다海그래서因此생선鱼겨울가을봄여름친절하다亲切사랑하다爱시끄럽다吵闹어떻다怎么样어제昨天부터开始까지到...为只열이나다发烧기침이나다咳嗽바람이불다吹风눈이오다下雪바쁘다忙碌힘들다辛苦내일明天비가오다下雨대학교大学경제학经济学전공专业역사학历史学컴퓨터공학计算机工学정치학政治学법학法学경영학经营学의학医学영문학英国文学생물학生物学프로그래머程序设计员사장社长묻다询问소개하다介绍하와이夏威夷공기空气복잡하다复杂,(路)拥堵조용하다安静예쁘다美丽북경北京큰아버지大伯둘째큰아버지二伯삼촌叔叔고모姑姑이모姨母외삼촌舅舅아줌마婶婶아저씨大叔1.单词做家人照片看经常偶尔,有时工作,活儿工作,干活儿学习学习作业做作业故事讲故事歌,歌曲唱歌运动做运动散步去散步买饭泡菜电影音乐唱,叫每天等待一般午饭,中午晚饭,晚上早饭,早上几,多少名,个爸爸妈妈姐姐(男称)都,一共四父母在(敬语)故乡爷爷奶奶姥爷,外公姥姥,外婆父母哥哥(男称)哥哥(女称)姐姐(女称)我长男最小的孩子男女弟弟、妹妹弟弟妹妹兄弟的敬语睡觉(敬语)吃(敬语)吃(敬语)说话,讲话(敬语)说话,讲话个本喜欢我们家庭主妇不,没高中生首尔非常有意思没意思一起=居住,生活在20 30 40 50 60 70 80 90 100山空气安静干净脏宽窄冷热凉快温暖,暖和漂亮复杂,乱们海因此鱼亲切爱吵闹怎么样昨天开始到...为只发烧咳嗽吹风下雪忙碌辛苦明天下雨大学经济学历史学计算机工学政治学法学经营学医学英国文学生物学程序设计员社长询问介绍夏威夷空气复杂,(路)拥堵安静美丽北京大伯二伯叔叔姑姑姨母舅舅婶婶大叔2.句子那位在看报。
延一的语法(上)语法1点---ㅂ니다/습니다:尊敬阶陈述句终结词尾,用于陈述句的结尾谓词词干末开音节时用ㅂ니다。
闭音节用습니다。
语法2点---ㅂ니까/습니까:尊敬阶疑问句终结词尾,用于谓词词干和体词谓词形后,表示疑问。
ㅂ니까用于开音节后,습니까用于闭音节。
语法3点---이/가助词,用于体词后,表示主语,有指定的意思。
没有收音时用-가, 有收音时用-이。
一个句子里有2个或2个以上以上主语时,大主语用는/은,小主语이/가*特殊:谓语是表示喜恶等心理状态的形容词,可把形容词变换成他动词,表示喜恶对象的“가(이)”则换成“를(을)”。
例如:저는채연누나를좋아해요翻译:我喜欢蔡妍姐姐。
(근데나채연누나좋아할뿐만아니라여가수좋아해요.)语法4点---에助词。
用于表示地点的体词后。
(还有用于修饰时间,아침에... )一:表示时间(时间后面用에)。
(1)점심저녁아침后面加에(2)周的后面加에(3)봉여름가을겨울春夏秋冬后面加에(4)今天,明天,后天什么的不加에二:表示到达的处所가다/오다 /다니다/ 이르다 /도착하다前面用에例句:저는지난주에한국에왔습니다例句:저는 8시에집에도작했어요翻译:我是上周来韩国。
翻译:我是8点钟到达家三:에있다/없다/계시다/在....地方,不在.....地方。
也用에例句:책상위에책이있습니다.翻译:书桌上有书表示固有:감기에걸리다:得了感冒。
语法5---에서:动作发生的场所하다 . 表示“来自于。
”=from . 에서까지从...到...补充语法:에게서(非活动体) /한테서:(活动体)선생님에게서선물을받았어요.从老师哪里得到了礼物。
语法6 여기, 거기, 저기处所代词。
여기:离说话者近的地方거기:离听者近而离说话者远的地方,或者前面已经提过的地方저기:离说话者和听话者都远的地方。
语法7点---(으)십시오/으세요:表示命令,请求。
例句:먼저가세요 .:您先走。
语法8点---ㅂ시다 /읍시다:共动,一起做例句:시간이없으니까빨리갑시다.:没有时间了,快走把。
延一的语法(上)语法1点---ㅂ니다/습니다:尊敬阶陈述句终结词尾,用于陈述句的结尾谓词词干末开音节时用ㅂ니다。
闭音节用습니다。
语法2点---ㅂ니까/습니까:尊敬阶疑问句终结词尾,用于谓词词干和体词谓词形后,表示疑问。
ㅂ니까用于开音节后,습니까用于闭音节。
语法3点---이/가助词,用于体词后,表示主语,有指定的意思。
没有收音时用-가, 有收音时用-이。
一个句子里有2个或2个以上以上主语时,大主语用는/은,小主语이/가*特殊:谓语是表示喜恶等心理状态的形容词,可把形容词变换成他动词,表示喜恶对象的“가(이)”则换成“를(을)”。
例如:저는채연누나를좋아해요翻译:我喜欢蔡妍姐姐。
(근데나채연누나좋아할뿐만아니라여가수좋아해요.)语法4点---에助词。
用于表示地点的体词后。
(还有用于修饰时间,아침에... )一:表示时间(时间后面用에)。
(1)점심저녁아침后面加에(2)周的后面加에(3)봉여름가을겨울春夏秋冬后面加에(4)今天,明天,后天什么的不加에二:表示到达的处所가다/오다/다니다/ 이르다/도착하다前面用에例句:저는지난주에한국에왔습니다例句:저는8시에집에도작했어요翻译:我是上周来韩国。
翻译:我是8点钟到达家三:에있다/없다/계시다/在....地方,不在.....地方。
也用에例句:책상위에책이있습니다.翻译:书桌上有书表示固有:감기에걸리다:得了感冒。
语法5---에서:动作发生的场所하다. 表示“来自于。
”=from . 에서까지从...到...补充语法:에게서(非活动体)/한테서:(活动体)선생님에게서선물을받았어요.从老师哪里得到了礼物。
语法6 여기, 거기, 저기处所代词。
여기:离说话者近的地方거기:离听者近而离说话者远的地方,或者前面已经提过的地方저기:离说话者和听话者都远的地方。
语法7点---(으)십시오/으세요:表示命令,请求。
例句:먼저가세요.:您先走。
语法8点---ㅂ시다/읍시다:共动,一起做例句:시간이없으니까빨리갑시다.:没有时间了,快走把。
延世大学韩国语教程(一) 第一课 你叫什么名字? 制作:lijingjie 第 1 页 / 共 1 页 가다 【自】去 가방 【名】包 계시다 【自】在,有 고맙다 【形】谢谢 공부하다 【自,他】学习 교과서 【名】教科书 그것 【代】那个 김치 【名】泡菜 남대문 【名】南大门 독일 【名】德国 돈 【名】钱 동대문 【名】东大门 러시아 【名】俄罗斯 많다 【形】多 무엇 【代】什么 문 【名】门 미국 【名】美国 박사 【名】博士 보리차 【名】大麦茶 볼펜 【名】圆珠笔 뵙다 【他】见面,拜会 불고기 【名】烤肉 사람 【名】人 사전 【名】词典 선생 【名】老师 숙제 【名】作业 시간 【名】时间 시계 【名】表 신문 【名】报纸 아니다 【形】不是 아니요 【感】不,不是 아버지 【名】父亲,爸爸
앉다 【自】坐
어머니 【名】母亲,妈妈
어서 【副】快,赶快
없다 【形】没有
에서 【助】从……(表示出发点)
연필 【名】铅笔
영국 【名】英国 영어 【名】英语 예 【感】是,对 오다 【自】来 의사 【名】医生 의자 【名】椅子 이것 【代】这个 이다 【助】是(用于体词后表示谓语) 이름 【名】名字 일본 【名】日本 읽다 【他】读,阅读 있다 【自】有 잡지 【名】杂志 재미있다 【形】有趣,有意思 저것 【代】那个 좋다 【形】好 주인 【名】主人 중국 【名】中国 지도 【名】地图 질문 【名】问,提问 창문 【名】窗户 찾다 【他】找,寻找 책 【名】书 책상 【名】书桌 처음 【副】第一次,初次 친구 【名】朋友 커피 【名】咖啡 하다 【他】做 학생 【名】学生 한국 【名】韩国 한국말 【名】韩国语。
新版延世韩国语1 第一课单词汇总
01你好
안녕하십니까你好
네是的
저我
이름姓名
선생님老师
씨小姐,先生(用于姓之后,表示尊敬)성姓
인도사람印度人
중국中国
제我的
그리고和
친구朋友
02你是哪国人
어느哪(个)
나라国家
사람人
미국美国
아니요不
일본日本
그렇습니까是吗
영국英国
독일德国
러시아俄罗斯
몽골蒙古
인도印度
태국泰国
한국韩国
호주澳大利亚
국적国籍
캐나다加拿大
에서从,来自
왔습니다来
03我不是公司职员회사원公司职员
그럼那么
학생学生
대학생大学生
직업职业
경찰警察
가수歌手
의사医生
간호사护士
은행원银行职员
비서秘书
기자记者
변호사律师
아니다不是
그런데(表示转折的连词)可……,那……무엇什么
하십니까做吗(“합니다”的敬语)
교수教授
을/를(宾格助词)
04 认识你很高兴
누구谁
처음뵙겠습니다初次见面
반갑다认识你很高兴
가다去
오다来
만나다见面
인사하다打招呼
자다睡
막다吃
듣다听
입다穿
읽다读
쓰다写
학교学校
에(表示地点或时间的助词)
、
<。
1.单词학습学习목표目标과제课题문법语法어휘词汇안녕하십니까你好네是的저我선생님老师친구들朋友们이름名字성姓한국어韩国语강사讲师경제经济학과学科학당学堂영어영문학과英语英文系씨小姐,先生(用于姓之后,表示尊敬)인도사람印度人중국中国제我的그리고和친구朋友책상书桌딸女儿집家서울首尔(여)동생妹妹키个子키가크다个子高키가적다个子矮고기肉생선= 물고기鱼싫어하다讨厌도서관图书馆언제何时담배烟담배를피우다抽烟어느哪(个)나라国家사람人미국美国중국中国아니요不일본日本그렇습니까是吗?국적国籍영국英国독일德国러시아俄罗斯몽골蒙古인도印度태국泰国한국韩国호주澳大利亚프랑스法国캐나다加拿大파키스탄巴基斯坦회사원公司职员그럼那么학생学生대학생大学生직업职业경찰警察가수歌手의사医生간호사护士은행원银行职员비서秘书기자记者변호사律师배우演员기사司机검사检察官요리사厨师미용사美容师아니다不是누구谁처음뵙겠습니다. 初次见面잘부탁드립니다. 请多关照반갑다认识你很高兴。
가다去오다来만나다见面인사하다打招呼자다睡입다穿듣다听읽다读쓰다[动]戴;写;用[形]苦모자를쓰다戴帽子글을쓰다写文章돈을쓰다用钱커피가쓰다咖啡苦학교学校에表示地点或时间的助词책书의자椅子무엇什么어디哪里사전词典시간时间많다多없다没有씩每,各,用于后缀자신自己,本身하나一(固有词)지우다擦掉,消除제일第一,最먼저首先다全部이기다胜利,获胜옷衣服学习目标课题语法词汇你好是的我老师朋友们名字姓韩国语讲师经济学科学堂英语英文系小姐,先生(用于姓之后,表示尊敬)印度人中国我的和朋友书桌女儿家首尔首都个子个子高个子矮肉鱼讨厌图书馆何时烟抽烟哪(个) 国家人美国中国不日本是吗?国籍英国德国俄罗斯蒙古印度泰国韩国澳大利亚法国加拿大巴基斯坦公司职员那么学生大学生职业警察歌手医生护士银行职员秘书记者律师演员司机检察官厨师美容师不是谁初次见面请多关照认识你很高兴。
去来见面打招呼睡吃穿听读[动]戴;写;用[形]苦戴帽子写文章用钱咖啡苦学校表示地点或时间的助词书椅子什么哪里词典时间多没有每,各,用于后缀自己,本身一(固有词)擦掉,消除第一,最首先全部胜利,获胜衣服2.句子这是我的书桌。
延世韩国语第一册第九课天气和季节
天气和季节是我们生活中不可避免的话题。
不同的季节和天气条件会影响我们的生活和工作,因此了解天气和季节是很重要的。
在韩国,一年有四个季节:春,夏,秋,冬。
春季一般从三月到五月,是一个温暖而多彩的季节。
花儿开始开放,气温逐渐升高,人们可以感受到土地复苏的喜悦。
夏季从六月到八月,是炎热的季节,气温往往超过摄氏30度,许多人会选择去海边或山区度假,避免炎热的气候。
秋季从九月到十一月,也是一个美丽的季节。
天气开始变得凉爽,树叶变成红色,黄色和棕色,给人们带来视觉上的享受。
冬季从十二月到二月,是一个寒冷的季节,气温很低,在此期间,人们需要穿着厚衣服和保暖衣物。
除了季节,天气也是韩国生活的重要组成部分。
韩国气候多变,有时可以出现四季同行的情况。
在韩国,最常见的天气类型是雨天。
韩国的雨季一般在夏季,但是每年的雨季时间不固定,可能会在六月初开始,或者七月中下旬开始。
在雨季期间,韩国的降雨量很大,尤其是在西海岸和东海岸的内陆地区。
除雨季外,韩国还经常遭受大风和寒冷的天气。
强风和雪灾可能
会导致交通瘫痪和停电,因此人们需要采取预防措施。
在寒冷天气中,人们需要注意保暖,以避免发生健康问题。
总之,天气和季节在韩国生活中占据着重要地位。
了解气象预报
和遵守警告是很必要的。
在每个季节,人们需要注意气温,穿着适当
的衣服。
天气和季节的变化不仅会带来不同的生活经验,也会成为了
解韩国文化和人们生活方式的重要途径。
延世韩国语1第七单元单词分类名词摘要:一、引言二、延世韩国语1第七单元单词分类名词列表1.人物名词2.地点名词3.事物名词4.抽象名词三、具体名词分类详解1.人物名词1.家庭成员2.职业3.人体部位2.地点名词1.家庭居住地2.学校及公共场所3.自然环境3.事物名词1.日常用品2.食物3.交通工具4.抽象名词1.情感2.状态3.品质四、学习建议正文:一、引言延世韩国语1第七单元的单词主要以名词为主,这些名词按照不同的分类有助于我们更好地理解和记忆。
本文将对这些名词进行分类并详解,以便于学习者更好地掌握。
二、延世韩国语1第七单元单词分类名词列表1.人物名词2.地点名词3.事物名词4.抽象名词三、具体名词分类详解1.人物名词1.家庭成员- 父亲:- 母亲:- 哥哥:- 姐姐:- 妹妹:2.职业- 医生:- 老师:- 警察:- 学生:- 演员:3.人体部位- 头:- 眼睛:- 耳朵:- 鼻子:- 嘴巴:2.地点名词1.家庭居住地- 卧室:- 厨房:- 客厅:Living room- 洗手间:2.学校及公共场所- 学校:- 图书馆:- 公园:- 咖啡馆:3.自然环境- 山:- 河:- 太阳:- 月亮:- 星星:3.事物名词1.日常用品- 床:- 电视:テレビ- 冰箱:櫥- 洗衣机:- 电脑:2.食物- 米饭:- 泡菜:- 肉:- 鱼:3.交通工具- 汽车:- 公交车:- 地铁:- 火车:- 飞机:飞机4.抽象名词1.情感- 爱:- 友情:- 幸福:- 悲伤:- 生气:2.状态- 成功:- 失败:- 安全:- 危险:- 美丽:красивый3.品质- 好的:- 高的:- 低的:- 轻的:легкий四、学习建议学习者可以通过制作单词卡片、定期自测、结合实际场景运用等方式来巩固这些名词,提高词汇量。
延世大学韩国语第一册的语法总结延一的语法(上)语法1点---ㅂ니다/습니다:尊敬阶陈述句终结词尾,用于陈述句的结尾谓词词干末开音节时用ㅂ니다。
闭音节用습니다。
语法2点---ㅂ니까/습니까:尊敬阶疑问句终结词尾,用于谓词词干和体词谓词形后,表示疑问。
ㅂ니까用于开音节后,습니까用于闭音节。
语法3点---이/가助词,用于体词后,表示主语,有指定的意思。
没有收音时用-가, 有收音时用-이。
一个句子里有2个或2个以上以上主语时,大主语用는/은,小主语이/가*特殊:谓语是表示喜恶等心理状态的形容词,可把形容词变换成他动词,表示喜恶对象的“가(이)”则换成“를(을)”。
例如:저는채연누나를좋아해요翻译:我喜欢蔡妍姐姐。
(근데나채연누나좋아할뿐만아니라여가수좋아해요.)语法4点---에助词。
用于表示地点的体词后。
(还有用于修饰时间,아침에... )一:表示时间(时间后面用에)。
(1)점심저녁아침后面加에(2)周的后面加에(3)봉여름가을겨울春夏秋冬后面加에(4)今天,明天,后天什么的不加에二:表示到达的处所가다/오다/다니다/ 이르다/도착하다前面用에例句:저는지난주에한국에왔습니다例句:저는8시에집에도작했어요翻译:我是上周来韩国。
翻译:我是8点钟到达家三:에있다/없다/계시다/在....地方,不在.....地方。
也用에例句:책상위에책이있습니다.翻译:书桌上有书表示固有:감기에걸리다:得了感冒。
语法5---에서:动作发生的场所하다. 表示“来自于。
”=from . 에서까지从...到...补充语法:에게서(非活动体)/한테서:(活动体)선생님에게서선물을받았어요.从老师哪里得到了礼物。
语法6 여기, 거기, 저기处所代词。
여기:离说话者近的地方거기:离听者近而离说话者远的地方,或者前面已经提过的地方저기:离说话者和听话者都远的地方。
语法7点---(으)십시오/으세요:表示命令,请求。
例句:먼저가세요.:您先走。
延世韩语1教案教案标题:延世韩语1教案教案目标:1. 学习韩语的基本发音和拼写规则。
2. 掌握日常生活中常用的韩语问候语和简单的自我介绍。
3. 学习基本的韩语词汇和句型,能够进行简单的日常对话。
4. 培养学生对韩国文化的兴趣和了解。
教学内容:1. 韩语发音和拼写规则的介绍。
2. 韩语问候语和自我介绍的学习。
3. 基本词汇和句型的教授。
4. 韩国文化的介绍和讨论。
教学步骤:第一课:韩语发音和拼写规则1. 引入课程,介绍韩语的发音和拼写规则。
2. 给学生展示韩文字母表,并教授基本发音。
3. 练习发音,让学生模仿发音并纠正发音错误。
4. 给学生分发练习材料,让他们练习拼写和发音。
第二课:韩语问候语和自我介绍1. 教授常用的韩语问候语,如“안녕하세요”(你好)和“감사합니다”(谢谢)。
2. 教授自我介绍的句子,包括姓名、年龄、国籍等基本信息。
3. 练习问候和自我介绍,让学生两两搭档进行对话练习。
第三课:基本词汇和句型1. 教授一些常用的韩语词汇,如家庭成员、颜色、数字等。
2. 教授一些常用的句型,如“这是什么?”、“我喜欢...”等。
3. 练习词汇和句型,让学生进行问答和对话练习。
第四课:韩国文化1. 介绍韩国的传统服装、食物、音乐等文化元素。
2. 给学生展示一些韩国电影、音乐或绘画作品,让他们了解韩国的艺术和娱乐文化。
3. 讨论韩国文化的特点和与自己国家文化的异同。
教学评估:1. 课堂练习:通过课堂练习,检查学生对发音、拼写、问候语、自我介绍、词汇和句型的掌握情况。
2. 口头表达:要求学生进行口头表达,展示他们在课程中学到的知识和技能。
3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,让他们分享对韩国文化的了解和观点。
教学资源:1. 韩文字母表和发音录音材料。
2. 练习材料和练习题。
3. 韩国文化的图片、视频或音频资料。
教学延伸:1. 鼓励学生自主学习韩语,提供相关的学习资源和推荐书籍。
2. 组织学生参加韩语角、韩语比赛等活动,增加实践机会。
延世大学韩国语教程1:第一课练习연습1. 다음보기와같이쓰십시오.请仿照例子填空。
[보기]2. 다음보기와같이문장을만드십시오. 请仿照例子造句。
[보기]한국사람-한국사람입니다.1) 미국사람 2) 일본사람3) 사전 4) 아이스크림5) 친구 6) 연세대학교3. 다음보기와같이문장을만드십시오请仿照例子造句。
[보기] 책-책입니까?1) 연필 2) 공책3) 중국사람 4) 영국사람5) 학생 6) 우유 7) 숙제4. 다음단어를이용하여대화를완성하십시오. 用下列单词完成对话。
[보기]버스가: 버스입니까? 나: 예, 버스입니다.1) 남자가: 남자입니까? 나: 예,2) 의자가: 의사입니까? 나: 아니요,3) 교과서가: 교과서입니까? 나: 예,4) 사과가: 가방입니까? 나: 아니요,5. 다음질문을만드십시오.请设计问句。
1) 가:______________________________________________________________?나: 예, 책상입니다.2) 가:______________________________________________________________?나: 예, 문입니다.3) 가:______________________________________________________________?나: 아니요, 창문이아닙니다.4) 가:______________________________________________________________?나: 아니요, 의자가아닙니다.5) 가:______________________________________________________________?나: 아니요, 잡지가아닙니다.6) 가:______________________________________________________________?나: 예, 사전입니다.7) 가:______________________________________________________________?나: 예, 학생입니다.8) 가:______________________________________________________________?나: 아니요, 선생님이아닙니다.6. 다음보기와같이대답하십시오. 请仿照例子回答问题。
[보기]가: 이름이무엇입니까? 나: 김영수입니다.1)아버지이름이무엇입니까? _________________________________2) 어머니이름이무엇입니까?_______________________________3) 동생이름이무엇입니까?_____________________________4) 친구이름이무엇입니까?_____________________________________5) 선생님이름이무엇입니까?________________________________7. 맞는것에 0표를하십시오. 请用0标出正确的选项。
1) 책상(이, 자) 있습니다. 2) 이것(이, 가) 사전입니다.3) 학교(이, 가) 아닙니다.8. ( )를채우십시오. 请填空完成句子。
1) 달력( ) 있습니다. 2) 시계( ) 없습니다.3) 아버지( ) 계십니다. 4) 선생님( ) 아닙니다.9. 다음보기와같이문장을만드십시오.请仿照例句造句。
[보기] 책/있다-책이있습니다.1) 의자/있다 2) 시간/없다3) 학생/있다 4) 아버지/계시다5) 미국사람/없다 6) 할머니/안계시다10.대답하십시오. 请回答问题。
1) 가: 공책이있습니까? 나: 예, ________________________2) 가: 동생이있습니까? 나: 아니요, ________________________3) 가: 한국사람입니까? 나: 예, _________________________4) 가: 미국사람입니까? 나: __________________________5) 가: 부모님이계십니까? 나: 예, _______________________11. 다음대화를완성하십시오. 请完成对话。
1) 가: _____________________________________? 나: 예, 한국사람입니다2) 가: _________________________________________? 나: 아니요, 질문이없습니다.3) 가: ___________________________________________? 나: 아니요, 부모님이안계십니다.4) 가: _______________________________________? 나: 예, 학생입니다.5) 가: __________________________________________? 나: 아니요, 공책이아닙니다.6) 가: 시간이있습니까? 나: 예, __________________________________7) 가: 연필입니까? 나: 아니요, _______________________________________8) 가: ____________________________________? 나: ____________________________________12. 맞는것을고르십시오.请选择正确答案。
안녕하십니까? 저는마이클(입니다, 있습니다). 고향이 L.A(입니다, 있습니다). 아버지, 어머니, 남동생이 (입니다, 있습니다). 저는대학생(입니다, 있습니다). 학교이름이캘리포니아대학교(입니다, 있습니다). 기숙사가 (입니다, 있습니다). 도서관도 (입니다, 있습니다). 학생들이많습니다. 한국학생도 (입니다, 있습니다). 친구가한국사람(입니다, 있습니다). 여자(입니다, 있습니다). 이름이미선(입니다, 있습니다). 그친구가좋습니다.13. 다음대화를완성하십시오. 请完成对话。
[보기]가: 이것이교과서입니까? 나: 예, 그것이교과서입니다.가: 저것이의자입니까? 나: 아니요, 의자가아닙니다. 모자입니다.1) 가: 이것이칠판입니까?나: 예, __________________________________2) 가: 이것이문입니까? 나: 아니요, __________________________________3) 가: 이것이달력입니까? 나: 예, __________________________________________4) 가: 저것이필통입니까? 나: 아니요, ___________________________________14. 다음단어로대화를완성하십시오. 请用下列单词完成对话。
[보기]사과가: 이것이무엇입니까? 나: 그것이사과입니다.1)연필가: 이것이무엇입니까? 나: ________________________________________2) 모자가: 그것이무엇입니까? 나: ______________________________________3) 우산가: 저것이무엇입니까? 나: _________________________________4) 책상가: 그것이무엇입니까? 나: ______________________________________5) 나무가: _________________________________? 나:_______________________________6) 우유가: ____________________________________? 나: _________________________________15. 보기와같이대화를완성하십시오. 请仿照例句完成对话。
[보기]가: 어디에서왔습니까?(캐나다) 나: 캐나다에서왔습니다.1) 가: 어디에서왔습니까?(일본) 나: __________________________2) 가: 어디에서왔습니까?(중국) 나: _________________________________3) 가: 어디에서왔습니까?(미국) 나: _______________________________4) 가: 어디에서왔습니까?(호주) 나: ___________________________________5) 가: 어디에서왔습니까?(영국) 나: _______________________________16. 서로반대되는말끼리줄을이으십시오. 反义词连线。
춥다한가하다바쁘다재미없다맛있다쉽다싸다크다어렵다맛없다작다비싸다재미있다덥다<계속하기扩展训练>* 한국생활이재미있습니까? * 한국친구가있습니까?* 숙제가많습니까?* 한국말(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)이어렵습니까?延世大学韩国语教程1:제2과第二课练习1연습1. 다음단어로 _______을채우십시오.用下列单词填空。
1) 의자 _______에우산이있습니다.(위) 2) 의자 _______에우산이있습니다.(아래) 3) 의자 _______에우산이있습니다.(뒤) 4) 의자 _______에우산이있습니다.(앞) 5) 의자 _______에우산이있습니다.(옆)2. ( )를채우십시오. 填空练习。
3. 다음보기와같이대화를완성하십시오. 请仿照例子完成对话。
[보기]가: 한국말이어떻습니까? 나: 한국말이좀어렵습니다.1) 가: 김치찌개맛이어떻습니까? 나:____________________________2) 가:지하철이__________________________? 나:_____________________________3) 가: 한국신문읽기가어떻습니까? 나: _______________________________4) 가: _____________________________기가어떻습니까? 나: ______________________________ 4. 다음보기와같이맞는것을고르십시오. 请仿照例子选择正确答案。