紫金乡义务教育均衡发展申报表(需上报审验表册) (version 1)
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XX省省级规X化学校
申报表
(义务教育阶段学校)
申报类型:复评
学校类型:小学
申报学校:肥城市安临站镇中心小学
申报时间:2012年9月
山东省教育厅制
二〇一二年六月
说明
1、本申报表依据《XX省规X化学校建设与管理办法》和《XX 省省级规X化学校评估标准与实施细则(试行)》制定。
2、初次申报省级规X化学校和5年期满申请省级规X化学校复评的学校须填写本表,经学校主管部门审查同意后上报市教育行政部门。
3、市教育行政部门对申请评估的学校进行复核并确认基本达到省级规X化学校标准后,由市教育行政部门按规定向省教育厅报送,本表一式3份。
4、表中学“学校主管部门审核意见”根据学校隶属关系由县或市教育行政部门填写。
“专家组评估意见”由省或省委托市教育行政部门组织的专家组填写。
5、本表一般为打印。
学校自评报告幅面不够时,可增加页面,其他页面和栏目不得调整。
6、本申报表由省教育厅负责解释,各市地可自行翻印。
一、学校基本情况
三、评估得分汇总表
四、市教育行政部门验收(复评)意见。
2024年镇中义务教育均衡发展迎检方案范本标题:____年镇中义务教育均衡发展迎检方案一、背景和目标在深入贯彻落实乡村振兴战略的背景下,为了保障每个孩子都能够享有均等而优质的教育资源,我们制定了____年镇中义务教育均衡发展迎检方案。
本方案旨在通过全面推进教育资源均衡配置、促进教育质量提升、加强教师队伍建设等多方面措施,确保镇内每所学校的办学水平得到全面提升。
二、教育资源均衡配置1.新建学校针对学校周边学生数量增长快的地区,计划新建若干所学校,以缓解学生过多导致的教育资源紧张和拥堵问题。
2.调整学校布局统筹规划现有学校的布局,合理调整学校数量和规模,使每所学校所辖的学生数量基本相当,减少学生间的教育资源差距。
3.优化教育资源配置根据学校规模、师资力量和教育设施等因素,科学合理配置教育资源。
加强对学校和教师的精准培训和支持,提高教育资源的有效利用率。
三、教育质量提升1.提高教育教学质量加强教育教学研究,推广优质教育教学经验,引进先进的教育教学理念和方法。
完善教育评估体系,建立质量监控与提升机制,促进教育质量的全面提升。
2.优化课程设置根据学生需求和现实社会的发展趋势,优化课程设置,加强综合素质教育的培养。
鼓励学校和教师积极探索创新教育方式,提高学生综合能力和创造力。
3.加强学校管理加强学校领导班子建设,提高学校管理水平和效能。
加强对学校的监督和评估,及时发现和解决存在的问题。
建立学校长效监管机制,提高学校的自律能力。
四、教师队伍建设1.加强师资培训组织教师参加各类培训班和学习交流活动,提高教师的教育教学水平和专业素养。
鼓励优秀教师深入实践,开展教育研究,提高教学能力。
2.推进教师专业发展建立健全教师评价机制,根据教师在教育教学、科研和社会服务等方面的表现,给予相应的奖励和激励,形成良好的教师成长环境。
3.加强教师队伍建设增加招聘教师数量,确保每所学校的教师编制达标。
加大对农村学校的援助力度,吸引优秀教师到农村学校任教。
义务教育均衡发展申请验收报告义务教育均衡发展申请验收报告一、申请单位基本情况⑴申报单位名称:__________(填写申报单位的全称)⑵申报单位地质:__________(填写申报单位的详细地质)⑶申报单位__________(填写申报单位的)⑷申请人姓名及职务:__________(填写申请人的姓名及职务)二、申请基本信息⑴项目名称:__________(填写项目的名称)⑵项目立项日期:__________(填写项目立项的日期)⑶项目预计完成时间:__________(填写项目预计完成的时间)⑷项目预算:__________(填写项目的预算)三、项目背景与目标⑴项目背景:__________(根据实际情况填写项目的背景介绍)⑵项目目标:__________(根据实际情况填写项目的具体目标)四、项目实施方案⑴项目组织机构:__________(填写项目的组织机构及职责分工)⑵项目工作计划:__________(根据项目的时间节点填写项目的工作计划)⑶项目资源配置:__________(填写项目所需要的各种资源,如人力、物资等)⑷项目风险分析:__________(根据项目的情况填写项目的风险分析及应对策略)五、项目进展情况⑴项目进展概述:__________(简要描述项目的整体进展情况)⑵各项工作进展情况:__________(分别罗列各项工作的具体进展情况)六、项目成果及效益评估⑴项目已取得的成果:__________(填写项目已经取得的成果及相关数据)⑵项目的经济效益:__________(根据实际情况填写项目的经济效益评估)⑶项目的社会效益:__________(根据实际情况填写项目的社会效益评估)七、项目问题与建议⑴项目存在的问题:__________(根据实际情况填写项目存在的问题及原因)⑵项目改进建议:__________(根据实际情况提出项目改进的建议)八、附件⒈附件一:__________(填写附件一的名称)⒉附件二:__________(填写附件二的名称)⒊附件三:__________(填写附件三的名称)九、法律名词及注释⒈法律名词一:__________(填写法律名词的解释)⒉法律名词二:__________(填写法律名词的解释)十、本文结束标识。
附件1小学、初中办学基本条件主要指标达标评估细则2. L2:生均体育运动场馆面积评分计算方法:(标准生均指标—现有生均面积)/生均指标*100%3. L1. L2中,农村、城市、大城市中心城区学校的界定,按照《四川省义务教育学校办学条件基本标准(试行)》(川教〔2012〕184号)。
4. L1. L2中,实际班数少于“评定细则”中最小班数的,按最小班数取值;实际班数超过最大班数的,按最大班数取值。
实际班数在两个班数之间的,取较大班数对应值。
5. L3:小学数学科学:6-8个平行班I类2套;2-5个平行班I类1套;不足2个平行班I类1套。
初中理科实验:13-16个平行班 I类3套;9-12个平行班 I类2套;4-8个平行班I类1套;不足4个平行班 I类1套。
小学大于8个平行班、初中大于16个平行班,应按相应规模增加配置,满足每4个平行班一套演示实验、一套分组实验仪器。
小学、初中办学基本条件主要指标达标评估细则(续一)初中:13-16个平行班I类2套;9-12个平行班I类1套;4-8个平行班I类1套;不足4个平行班音体美器材II类1套。
小学大于8个平行班、初中大于16个平行班,应按相应规模增加配置,满足每4个平行班一套音、体、美器材。
2. L3. L4分学科计算出仪器设备配齐率,用各学科配齐率的平均值计算得分。
3. L5 计算机台数:指教学用的计算机。
小学、初中办学基本条件主要指标达标评估细则(续二)2. L8:《四川省人事厅、四川省教育厅关于印发四川省高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理实施工作的三个指导意见(试行)的通知》(川人发〔2008〕74号)附件2小学、初中办学基本条件主要指标达标情况打分表(分学校)2. L5所填百分比为“小学数学科学、初中理科”各学科平均百分比;L7所填百分比为“音体美”三项平均百分比;90%以上的,不扣分; 85%-90%(含85%)之间,扣4分; 80%-85%(含80%)之间,扣8分;不足80%,不得分。