国培计划简报
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国培计划项目培训简报1、项目概述国培计划是由国家发展和改革委员会、人力资源和社会保障部和教育部共同发起的一项旨在提升我国劳动力素质和技能水平的重要计划。
该计划旨在通过培训和提升劳动者的技能,促进经济结构优化升级,实现经济高质量发展,提升国家综合竞争力。
国培计划项目培训简报1、项目概述国培计划是由国家发展和改革委员会、人力资源和社会保障部和教育部共同发起的一项旨在提升我国劳动力素质和技能水平的重要计划。
该计划旨在通过培训和提升劳动者的技能,促进经济结构优化升级,实现经济高质量发展,提升国家综合竞争力。
2、项目目标国培计划的目标是通过培训提升劳动者的技能水平,为国家经济发展提供高素质的人才支持。
具体目标如下:- 提升劳动者的技能水平,增强其适应经济发展的能力;- 推动优质培训资源的整合和共享,提高培训质量和效益;- 加强培训市场监管,促进培训机构规范发展;- 增强培训服务的公共性和普惠性,促进劳动者全面发展。
3、项目内容国培计划项目内容主要包括以下几个方面:- 培训需求调研:对全国各地不同行业、不同群体劳动者的培训需求进行调研,为后续培训项目的开展提供依据。
- 培训项目设计:根据需求调研结果,设计针对不同行业、不同群体劳动者的培训项目,包括技能培训、职业培训等内容。
- 培训资源整合:整合各种培训资源,包括政府、企业、社会组织等,为培训项目提供师资、场地、设备等支持。
- 培训实施:组织各类培训项目的实施,确保培训质量和效果。
- 培训效果评估:对培训项目的效果进行评估,及时调整和改进培训方案。
4、项目实施国培计划项目实施主要包括以下几个阶段:- 立项阶段:明确项目目标、内容、范围和实施方式,确定项目的预算和时间安排。
- 资源整合阶段:组织各类培训资源,包括师资、场地、设备等,为后续培训项目提供保障。
- 培训项目开展阶段:组织各类培训项目的实施,包括技能培训、职业培训等内容。
- 效果评估阶段:对培训项目的效果进行评估,及时调整和改进培训方案。
小学数学国培计划培训简报简报目录一、培训目的和意义二、培训内容和安排三、培训成果和反馈四、下一步计划一、培训目的和意义小学数学国培计划培训旨在提升小学数学教师的教学水平,增强他们的教学能力,改善学生的数学学习情况。
数学是一门重要的学科,它不仅是学生综合能力的重要组成部分,也是培养学生逻辑思维和分析问题能力的重要途径。
因此,提升数学教师的教学水平,对提高学生的数学学习兴趣和能力具有重要意义。
二、培训内容和安排1. 培训内容(1)数学教学理论知识的系统学习,包括教学方法、教学原则、教学技巧等;(2)数学教学案例的分享和讨论,通过实际案例分析,提升教师的教学实践能力;(3)数学课程标准和教学大纲的解读,让教师了解如何根据学科要求进行教学设计;(4)数学教学资源的开发与利用,探讨如何利用现有资源提高教学效果。
2. 培训安排为期5天的培训,分为理论学习和实践教学两部分。
理论学习主要采用讲座、讨论和小组交流的形式进行,实践教学主要以课堂观摩和体验教学的方式进行。
培训结束后将进行一次小测验,以检验培训成果。
三、培训成果和反馈1. 培训成果经过培训,参与教师们对数学教学理论和方法有了更深入的了解,增强了教学技能和设计课堂教学的能力。
同时,也积极的参与了实践教学活动,学会了如何将所学内容运用到实际教学中。
2. 参训反馈大部分参与培训的教师表示,培训内容新颖、实用,受益匪浅,希望今后还能参与更多的这类培训。
同时也提出了一些建议,如增加教学案例分享的环节,增加教师之间的互动交流等。
四、下一步计划1. 进一步推进数学国培计划,加大投入下一步将加大对数学国培计划的宣传力度,增加培训课时,扩大培训规模,争取更多的数学教师参与进来,推动小学数学教学水平的整体提高。
2. 加强师资队伍建设加强对数学教师的培训,不断提升他们的教学水平和专业素养,同时增加教师之间的交流和互动,为小学数学教学提供更好的师资支持。
3. 加大教学资源的建设和利用加大对数学教学资源的开发和利用,提供更多的教学辅助工具和资源,为数学教师和学生提供更好的教学条件。
国培计划跟岗学习简报一、学员基本情况我是来自XX省XX市的一名XXX公司的职员,今年有幸获得了参加国培计划的机会,在过去的一段时间里,我一直在XXX公司从事XXX工作,但由于行业发展的需要,我觉得自己在一些方面的知识与技能还有欠缺,因此决定申请参加国培计划,通过跟岗学习来提升自己的能力和素质。
二、国培计划简介国培计划是由国家教育部、人力资源社会保障部和国家发展改革委员会联合推出的一项人才培养计划。
该计划旨在通过跟岗学习,提升企业员工的技能和素质,并为他们提供更广阔的发展机会。
通过国培计划,参与者可以在国内外知名企业进行为期一年的跟岗培训,学习国内外领先的管理经验和技术知识,提高自身竞争力,实现自身职业发展目标。
三、跟岗学习情况在国培计划的选拔之后,我有幸获得了XXX公司的跟岗学习名额。
在整个学习期间,我深入到公司内部的各个部门,从销售、生产到研发,全方位地了解了公司的运营情况。
通过与企业内部的专业人士交流和学习,我对企业发展的战略规划、运营管理、市场营销等方面有了更深入的了解,并学习到了不少实用技能和管理经验。
在跟岗学习的过程中,我也遇到了不少困难和挑战。
因为跨行业的关系,有很多领域的知识和技能对我来说是全新的,需要不断地学习和提高。
但我坚信,只有不断地克服困难,才能学到更多东西,提升自己的能力。
四、学习收获通过这段时间的跟岗学习,我获得了很多宝贵的收获。
首先,我对企业内部运作的各个环节有了更深入的了解,对企业管理和经营方面的知识有了较大的提升。
其次,我学到了不少实用的管理技巧和经验,这些都将对我日后的工作产生积极的影响。
此外,我还结识了许多业内的专业人士,扩大了自己的人脉圈,这也将对我的职业发展起到很大的帮助。
五、回岗后的打算经过这段时间的学习和磨练,我感到自己取得了不小的进步,对自己的发展方向也有了更清晰的认识。
我将把在国培计划中学到的知识和技能,应用到实际的工作中去,希望能在未来的工作中发挥更大的作用。
国培总结的简报
一、引言
“国培计划”是国家级的教师培训项目,旨在提高教师教育教学能力和教育教学研究水平,促进教师专业化发展。
本次国培计划自XXXX年XX月启动,历时X个月,共有来自全国各地的XX名教师参与。
二、培训内容与形式
本次国培计划涵盖了多个方面,包括学科前沿动态、教育教学理论、课程设计与实施、评价与反思等。
通过专家讲座、案例分析、小组讨论、观摩实践等多种形式,帮助教师全面提升自身素养和能力。
三、培训成效
通过本次培训,教师们在教学理念、教学方法和技能等方面有了显著提升。
在课程评价中,教师们普遍认为本次培训内容充实、形式多样,收获颇丰。
同时,教师们在培训过程中互相学习、交流,形成了良好的学习氛围。
四、问题与建议
在培训过程中,部分教师反映课程内容较多,时间安排紧凑,建议增加一些实践环节。
此外,部分教师希望加强与其他地区教师的交流与合作,以便更好地分享经验和资源。
五、结论
本次国培计划取得了显著成效,为教师专业化发展提供了有力支持。
我们将继续关注教师需求,不断完善培训内容和形式,提高培训质量。
同时,我们也希望教师们能够将所学知识运用到实际教学中,提高教育教学水平,为培养更多优秀人才贡献力量。
国培计划培训工作简报尊敬的领导和各位同事们:首先感谢大家对国培计划培训工作的全力支持,正是在您们的指导和帮助下,我们国培计划培训工作取得了一定的成就。
为了总结过去一段时间的工作,我们特别编写了这份国培计划培训工作简报,希望能够与大家分享我们的努力和成果。
一、培训工作概况国培计划是国家教育部推出的重点教师培训计划,旨在提高我国教师队伍的整体素质,推动教育现代化的发展。
在过去一年里,我们全力以赴,按照计划要求,组织开展了一系列的培训活动,包括师资培训、课程设计、教学方法等方面的培训内容。
同时,我们还积极倡导创新教育理念,探索教育改革路径,取得了一定的成果。
二、培训成果1. 师资培训:我们邀请了一批国内外知名教育专家和学者,开展了一系列的师资培训活动。
他们带来了丰富的教学经验和先进的教育理念,受到了广大教师的热烈欢迎和肯定。
2. 课程设计:我们组织了一些课程设计大赛和展示活动,鼓励教师们开展教学设计和研究活动。
旨在提高他们对教学内容的把握和灵活运用能力。
3. 教学方法:我们还组织了一些教学方法培训班,通过案例分析、讨论交流等方式,帮助教师们提升教学质量。
三、存在问题在工作中,我们也遇到了一些问题,比如培训资源不足、培训内容不够贴近教师实际需求、培训成效难以量化评价等。
这些问题影响了培训工作的效果,也需要我们认真思考和解决。
四、下一步工作计划1. 加大培训资源投入:我们将积极寻求更多的培训资源,拓宽师资培训渠道,丰富培训内容,提高培训质量。
2. 加强培训成效评估:我们将建立健全的培训成效评估体系,量化评价培训效果,为后续工作提供数据支持。
3. 优化培训方案:我们将根据教师的实际需求,优化培训方案,确保培训内容贴近实际教学,能够帮助教师提升教学水平。
五、感谢与展望在此,我们要感谢所有参与国培计划培训工作的教师、专家、学者以及各位领导和同事们的支持和帮助。
正是有了您们的支持,我们才能取得一定成绩。
同时,我们也要表示感谢对我们提出建设性意见和建议的人士,您们的意见将帮助我们更好地推动国培计划培训工作。
2024年国培计划培训简报尊敬的各位领导、老师、学员们:大家好!首先,我代表国培计划培训项目组,对大家的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢!2024年国培计划培训正式拉开帷幕,相信在大家的共同努力下,本次培训一定能够取得丰硕的成果。
一、培训目标2024年国培计划培训的主要目标是要提升学员们的实际操作能力和解决问题的能力,提高其适应新时代发展的能力,进一步提高整体竞争力。
同时,通过培训,加强学员们对于国家政策、发展方向的理解,使其能够更好的融入国家发展大局,为国家建设贡献自己的力量。
二、培训内容1. 国家政策理论知识2. 专业技能培训3. 实践操作能力培训4. 沟通协调能力培养5. 团队合作能力培养6. 学习和成长计划三、培训安排1. 时间:本次培训预计持续三个月时间,分为阶段性的理论学习和实际操作。
2. 地点:培训地点主要在各地的国家级培训中心,同时也会有相关的在线学习课程。
3. 培训形式:理论课程主要以授课和讨论的形式进行,实践课程将在相关的实践基地进行。
4. 参与人员:本次培训将邀请来自各行各业的专业人士,学员们将有机会深入接触各个领域的前沿知识和技术,获得多方面的专业指导和帮助。
四、培训师资力量本次培训将邀请国内外各行业专家学者、资深企业家、成功创业者等具有丰富实践经验和理论深度的专业人士来担任授课老师,他们将分享自己在工作、学习、生活中的经验和感悟,为学员们提供有力的指导和帮助。
五、培训成果我们相信,在本次培训结束后,学员们能够对所学知识和技能有更深入的理解和掌握,进一步提高自身的综合素质和能力,并且能够融入国家发展的大局,为国家的建设和发展贡献更多的力量。
最后,祝愿本次培训圆满成功,学员们在接下来的三个月时间里,能够全身心投入到学习中,勇攀知识的高峰,不断提高自身的素质和能力。
希望大家能够珍惜这次宝贵的学习机会,将所学所获应用到实际工作中,为国家的建设和发展贡献力量。
谢谢大家!【备注】以上内容为虚构内容,如有雷同,纯属巧合。
国培计划培训活动学习简报一、培训活动概况为了提升我国教育系统的整体素质,提高教育人才的综合素养和专业水平,国家教育部实施了国家培养计划(国培计划),并开展了一系列培训活动。
本学习简报将对近期国培计划培训活动进行总结和反思,以期从中获取经验和启示,为今后的培训活动提供参考和借鉴。
二、培训活动内容本次培训活动主要涵盖了教育理论、教育技术、教育管理和教育实践等多个方面的内容。
具体包括以下课程:1. 教育心理学2. 教育评估3. 教育领导4. 教育科技5. 教育管理6. 教育法律7. 教育实践三、培训活动组织培训活动由国家教育部牵头组织,各级各类学校和教育机构积极响应和支持。
培训机构、教育专家和学者踊跃参与,为培训活动注入了新思想、新理念和新方法。
培训活动采取了多种形式,包括课堂授课、研讨交流、实践演练等,为教育工作者提供了全方位的学习平台。
四、培训活动成效通过培训活动,教育工作者的整体素质得到了提升,工作能力和水平得到了增强。
培训活动充实了教育工作者的知识储备,更新了他们的教育理念,拓展了他们的教育眼界。
同时,培训活动还增进了教育工作者之间的交流与合作,促进了教育实践的创新与提升。
五、培训活动反思1. 培训内容饱满丰富,但对教育实践的指导和引导还不够具体和针对性。
2. 培训形式多样灵活,但缺乏系统性和连贯性,需要进一步加强规划和设计。
3. 培训效果显著,但需注意长期效应,做好培训成果的落地和延续。
六、培训活动启示1. 关注教育实践,培训内容要贴近教育前沿和实际需求。
2. 注重培训连贯性,形式要灵活多样,但要能够构建成系统的学习路径。
3. 加强培训跟进,及时跟踪培训成果,促进培训效果的继续显现。
七、结语通过本次培训活动的总结和反思,我们对今后的培训活动有了更清晰的认识和更明确的方向,相信在国培计划的指导和推动下,我国的教育事业一定会迎来更加美好的未来。
让我们携手共进,共同为教育事业的蓬勃发展而努力奋斗!。
国培计划培训汇报简报尊敬的领导、各位专家、各位同事:大家好!我是国培计划的培训学员,很荣幸今天有机会向大家汇报国培计划的培训情况和收获。
本次培训给我留下了深刻的印象,我会结合自己的学习体会,向大家做一次简要的汇报。
一、国培计划培训概况国培计划是国家举办的一项重要的干部培训计划,旨在提高各级干部的综合素质和能力,帮助他们更好地担当起各自的责任和使命。
本次培训计划涵盖了多个领域的知识和技能,涉及到领导力、管理能力、决策能力、沟通能力等多方面的内容。
培训周期长达半年,期间有专家学者为我们传授知识,还有实践项目可以参与。
二、培训内容及主题在国培计划的培训过程中,我们学习了许多领域的知识和技能。
其中包括领导力培训、团队管理培训、决策能力培训、跨文化沟通培训、项目管理培训等多方面的主题。
这些内容涵盖了我们工作中所需要的各种素质和技能,让我们受益匪浅。
三、培训收获在本次培训中,我获取了许多宝贵的经验和知识。
首先是领导力方面,我学会了如何更好地激发团队的潜能,带领团队做出更好的成绩。
其次是团队管理方面,我了解到了如何更好地带领团队完成工作,如何更好地与团队成员进行沟通和协作。
再者是决策能力方面,我学会了如何在困难的情况下做出正确的决策,如何更好地把握住事物的脉络,做出明智的选择。
此外,我还获得了不少实用的技能,比如项目管理、跨文化沟通等方面的技能。
这些技能对我的工作和职业生涯都将产生很大的帮助。
四、未来计划在接下来的工作中,我将把所学到的知识和技能应用到工作中去,做出更大的成绩。
我将更加注重团队的管理和带领,更加注重决策的科学和准确,更加注重项目的管理和执行。
我相信,通过不懈的努力,我一定能够取得更好的成绩,实现自己的职业目标。
五、总结通过这次培训,我受益匪浅。
我收获了许多宝贵的经验和知识,提高了自己的综合素质和能力。
我相信,这次培训对我的职业生涯将产生深远的影响。
最后,我要感谢领导和专家学者们给予我们的帮助和指导,感谢培训中的同事们给予我许多的帮助和支持。
国培计划2024年培训简报一、培训概况国培计划是由国家教育部和人力资源社会保障部共同主导,依托地方教育和人力资源社会保障部门,在全国范围内开展的教师培训项目。
计划通过专业的培训机构和培训师团队,为全国各级各类学校的教师提供系统、全面、高质量的职业发展培训,不断提升教师的教育教学水平和教育教学能力,推动素质教育和教师队伍建设。
2024年国培计划将继续深化改革和创新,不断优化培训内容和形式,开展有针对性的培训。
培训内容将聚焦于学科知识更新、教育教学理论、课程设计、教学方法、学科竞赛辅导等多个方面,以满足教师们的不同需求。
同时,利用现代信息技术手段,推广线上培训和远程培训,方便更多的教师参与培训活动。
二、培训目标1. 提高教师的学科知识和教育教学理论水平,不断提升教学能力和水平。
2. 加强教师的课程设计和教学方法能力,推动课堂教学改革,丰富教学手段,提高教学效果。
3. 提升教师的教学管理能力,加强教育教学管理水平,推动教学质量提升。
4. 激发教师的创新创造和实践能力,培养教师团队的育人意识和实践能力,助力学生成长发展。
5. 加强教师的职业发展规划和能力提升,帮助教师更好地融入教育改革,实现个人价值和教育事业发展的统一。
三、培训内容和方式1. 学科知识更新国培计划将通过邀请知名专家学者组织各类学科知识更新的讲座和研讨会,涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史等各个学科领域。
教师可以通过线上学习平台进行学习和交流,深入了解最新的学科知识和教学方法。
2. 教育教学理论在教育教学理论方面,国培计划将开展包括教育心理学、教学心理学、教育管理学、课程理论等专题研讨和培训,帮助教师掌握最新的教育教学理念和理论,提高教学质量和水平。
3. 课程设计和教学方法教学质量和水平的提升需要优秀的课程设计和教学方法。
国培计划将组织课程设计和教学方法的培训班,帮助教师掌握最新的课程设计理念和教学方法,加强教学质量和效果。
国培计划小组学习简报尊敬的各位领导和老师:大家好!我是国培计划小组的一员,今天我将向大家汇报我们小组最近的学习情况和成果。
国培计划是国家教育部推出的一项重要人才培养计划,旨在培养高水平、应用型的专业人才,推动教育教学改革和发展。
我们小组自组建以来,一直积极践行国培计划的宗旨,努力提升自身专业能力和教学水平,为国家的教育事业发展贡献力量。
一、学习内容在国培计划的指导下,我们小组主要围绕教育教学理论、教育心理学、课程设计与开发、教学评价与反馈等方面展开学习。
在每次学习中,我们注重理论与实践相结合,力求将学到的知识与技能运用到实际教学中去。
二、学习成果1. 专业知识提升通过系统的学习和讨论,我们小组成员的专业知识得到了很大的提升。
我们深入学习了教育心理学的基本理论和方法,掌握了有效的教学评价与反馈策略,提高了课程设计与开发的能力,有些成员还取得了相关领域的证书和资格。
2. 教学能力提升在国培计划的指导下,我们小组每次学习都会结合自己的实际教学情况,深入探讨教学中的难题和痛点,寻求解决之道。
通过相互交流与分享,我们小组成员的教学能力得到了很大的提升,课堂教学更加灵活多样,学生的学习积极性和成绩也有了显著的提高。
三、学习收获1. 团队合作意识增强在国培计划的学习中,我们小组形成了良好的团队合作意识,每个成员都能够充分发挥自己的特长,共同完成学习任务。
我们相互鼓励,相互学习,共同进步,形成了良好的学习氛围。
2. 激发了学习兴趣通过国培计划的学习和实践,我们小组成员的学习兴趣得到了很大的激发。
在互相学习、互相交流的过程中,我们不断发现更多的学习乐趣,愿意接受更多的挑战,不断提升自己的教学水平和专业能力。
四、下一步计划在今后的学习中,我们小组将继续努力,深化教育教学理论知识和教育实践经验的学习,进一步提升自己的专业水平,为国家的教育事业贡献更多的力量。
谢谢大家的聆听!国培计划小组2022年10月15日。
国培计划研修培训简报一、总体情况自国培计划研修培训启动以来,各项工作有序推进,取得了较好的成效。
为了全面了解培训情况,及时总结经验,不断改进工作,特编制此简报,以资提醒。
二、开展情况1. 培训对象国培计划研修培训面向全国各地的中小学教师、教育行政人员以及相关学科专家。
经过筛选和评审,共计500名优秀人才获得了参与资格。
2. 培训内容培训内容主要包括教学方法改进、教学大纲解析、教师心理辅导、课程建设和教育技术应用等方面。
采用专题讲座、案例分析、小组讨论等形式,注重理论和实践相结合。
3. 培训形式本次培训采用线上线下相结合的形式,通过网络直播、视频会议以及集中研讨等方式进行。
同时,配备专业导师和辅导员,为参训人员提供全方位的支持和指导。
三、取得成效1. 提升教学技能通过培训,参训人员的教学技能得到了显著提升,教育教学质量得到了有效改善。
2. 扩展视野培训内容涵盖了教育教学的最新理论和实践案例,为参训人员的思路拓展和视野提供了新的启发。
3. 增进交流参训人员之间积极互动,分享教学经验,促进了学习氛围,形成了良好的互助和团队合作氛围。
四、存在问题1. 传统思维部分参训人员还停留在传统的教学思维中,对新理念和新理论接受程度不高。
2. 学习氛围不浓有些参训人员学习态度不够端正,缺乏积极性和主动性。
3. 实践应用不足部分参训人员学习到的知识和技能,在实际应用中没有得到有效体现。
五、改进措施1. 加强导师辅导提供更多的个性化辅导,引导参训人员更好地理解和应用所学知识。
2. 增加实践环节设立教学实践项目,鼓励参训人员将所学内容在实际教学过程中尝试和改进。
3. 强化激励机制建立激励机制,激励参训人员勤奋学习、积极思考,提高学习积极性。
以上是关于国培计划研修培训的简要情况介绍和总结,希望通过不断地积极改进,使培训能够更好地推动教育事业的发展,促进教师队伍素质的提高,为我国的教育事业做出更大的贡献。
国培计划培训总结简报为了提高全国人才水平,加强人才培养和队伍建设,我国国家实施了国培计划,通过为全国各行各业的骨干人才提供培训和发展机会,进一步提高整体人才素质和综合竞争力。
作为国培计划的一部分,我们受邀参加了一次为期三个月的培训班。
在这期间,我们接受了各种形式的培训和学习,包括专业知识的学习、领导力培养、团队合作等方面的训练。
这次培训对我们的影响深远,不仅提高了我们的专业技能,也增强了我们的综合素质和领导能力。
下面我将从以下几个方面总结这次培训的经验和收获:一、专业知识学习在这次培训中,我们接受了丰富多彩的专业知识学习,包括行业前沿技术、管理知识、创新思维等方面的内容。
通过专家讲座、案例分析和实地考察等形式,我们全面了解了行业动态和发展趋势,不断充实自己的专业知识,提高了自己的专业水平。
这些知识的学习和应用将对我们未来的工作产生积极的影响。
二、领导力培养在培训班上,我们还接受了领导力培养的训练。
通过领导力测评、领导力模拟演练等方式,我们明确了自己的领导风格和能力定位,并学习了如何有效地运用不同的领导技能,带领团队实现目标。
这些训练提高了我们的领导能力,也增强了我们的团队合作意识。
三、团队合作团队合作是这次培训的重要内容之一。
通过分组合作、团队建设等方式,我们学会了如何有效地与团队成员进行沟通、协作,克服团队中的障碍和问题,实现良好的团队协作。
这些培训使我们更加懂得了团队的力量和重要性,也提高了我们的团队合作能力。
四、思维方式和学习方法在这次培训中,我们还学习了新的思维方式和学习方法。
通过专家指导和实际操作,我们深刻地认识到了创新思维和学习方法对个人和组织的重要性,也对自己的思维方式和学习方法进行了调整和优化。
这些新的思维方式和学习方法将帮助我们更好地应对未来的工作和挑战。
总之,这次国培计划培训给我们带来了丰富的知识和宝贵的经验,也提高了我们的综合素质和竞争力。
我们将继续努力,发挥所学所用,为国家和社会做出更大的贡献。
国培计划培训简报模板一、培训概况国培计划是国家组织开展的全国性高水平培训项目,目的在于提升各行业各企业的管理水平和创新能力,推动产业升级、离海出海。
本次培训项目由国家对外经济贸易大学承办,共有来自全国各地的200名学员参加,为期3个月。
本次培训内容涵盖了管理与创新、国际贸易、企业国际化等方面的内容。
二、培训主题1. 管理与创新:通过系统的理论学习和案例分析,探讨管理与创新之间的关系,及如何在实践中推动企业的管理创新。
2. 国际贸易:介绍全球贸易形势,分析各国贸易政策,培养学员的国际贸易意识和能力。
3. 企业国际化:通过案例分析,分享企业国际化的成功经验,探讨如何在国际市场上谋求更大发展。
三、培训内容培训内容主要包括理论学习、案例分析、互动讨论、实地考察等形式。
具体分为以下几个部分:1. 理论学习:学员将学习各领域的管理理论和国际贸易知识,深入了解全球产业链的发展趋势和国际市场的格局。
2. 案例分析:通过具体企业案例,学员将分析和讨论企业在管理与创新上的成功经验和失败教训,从而得出自己的思考和总结。
3. 互动讨论:安排一些专业领域的专家学者,就热点问题展开讨论,引导学员深入思考,并提出自己的见解。
4. 实地考察:前往一些国际知名企业进行实地考察,深入了解企业的管理模式、创新理念和国际化经验。
四、培训效果希望通过本次培训能够提高学员们的管理水平和创新能力,增强他们的国际化视野和竞争力。
同时也为学员们提供一个与各行各业的精英交流的平台,互相学习取长补短,形成合力,共同推动中国企业的转型升级,离海出海。
五、结语本次国培计划培训的开展将为学员们提供了一个学习和交流的平台,希望学员们能够积极参与,踊跃发言,取得实质性的收获,为自己的职业生涯和企业的发展打下坚实的基础。
同时也希望学员们能够在各自的岗位上发扬学习成果,贡献自己的力量,助力企业更好地走向国际化。
国培计划2024年教师培训简报引言教育是国家的命脉,而教师则是教育事业的中坚力量。
为了不断提高我国教师队伍的整体素质和教学水平,国培计划已成为我国教育改革的核心战略之一。
2024年,我们将进一步加强国培计划,全面提升教师培训工作,推动教师队伍的专业化、高素质化和多样化发展。
一、国培计划2024年的总体目标国培计划2024年的总体目标是全面提升教师队伍的整体素质和教学水平,培养一支具有国际竞争力的优秀教师队伍。
具体包括以下几个方面:1.提高教师的专业素养。
通过职前和职后培训,不断提升教师的教学技能、教育理念和综合素质,使其成为教育改革的引领者和教学改革的实践者。
2.促进教师队伍的结构优化。
通过引进、选拔和培养一批高水平的骨干教师,构建一支结构合理、素质优良的教师队伍,为学校的整体发展提供人才支持。
3.支持和帮助农村地区和薄弱学校的教师提升能力。
通过各种方式,帮助农村地区和薄弱学校的教师提升教学水平,改变教学环境,助力教育公平。
二、国培计划2024年的重点工作为了实现上述目标,国培计划2024年将聚焦以下关键工作:1.深入推进教师职业发展。
积极探索教师职业发展的多元化路径,推进教师职业发展的体系建设,培育一支具有专业操守和创新精神的高素质教师队伍。
2.开展专业化培训。
根据不同年龄段和不同学科的教师,开展不同层次、不同形式的专业化培训,包括课程设置、教学方法和资源共享等方面的培训。
3.强化教师素养培养。
培养和提升教师的综合素质,包括专业素养、道德素质、社会责任感等方面的培养,使教师成为德才兼备的优秀人才。
4.加强教师团队建设。
鼓励学校建立专业化、高效率的教师团队,积极推动教研活动和教师教学交流,提高团队合作和创新意识。
5.推动教师多元化成长。
鼓励教师参与学科研究、课程设计、教材编写等业务工作,为教师提供广阔的成长空间和发展机会。
三、国培计划2024年的实施策略为了全面提升教师培训的质量和效果,国培计划2024年将采取以下重要策略:1.优化培训课程设置。
国培计划培训简报怎么写为了提高我国基层干部的素质和能力,促进地方经济社会发展,国家于去年启动了国培计划,旨在通过培训提升基层干部的能力,使其更好地履行职责,为地方政府的发展做出更大的贡献。
我作为本次国培计划的培训负责人,以下是我们进行国培计划培训的简要报告。
一、培训目标国培计划旨在提高基层干部的专业素养和能力水平,增强其服务地方发展的能力。
通过培训,使基层干部具备现代管理和决策能力,能够更好地适应社会变革和发展需要,提高工作效率和质量,为地方经济社会发展提供更好的服务。
二、培训内容1. 政策法规知识培训通过深入讲解国家政策法规,帮助基层干部了解相关法律法规,并掌握政策的正确执行方式,提高基层干部的法治观念和法律意识。
2. 经济管理知识培训针对基层干部在经济管理方面的薄弱环节进行培训,提高其在资源配置、项目开发、资金管理等方面的能力,增强基层政府的经济管理水平。
3. 社会管理能力培训通过案例分析和角色扮演等方式,培养基层干部的社会管理能力,使其在治理工作中更加游刃有余,提高社会管理效率。
4. 创新能力培训因应时代发展的需要,培训基层干部的创新能力,培养他们的创新意识,使其在处理实际工作中更具有创造性,提高工作效率。
三、培训形式为了提高培训的有效性,我们采取多种培训形式。
包括专题讲座、案例分析、实地调研等。
同时,我们还会邀请相关专家学者参与培训,通过专家授课、模拟演练等方式,让基层干部更好地掌握相关知识和技能。
四、培训效果通过培训,我们期望能够使基层干部在专业素养和能力水平上得到提升,同时也能够提高其服务地方经济社会发展的能力。
我们将定期进行培训效果的评估,确保培训工作的实际效果。
五、总结国培计划的培训工作是一项长期的工作,我们将继续努力,不断改进培训内容和形式,使其更符合基层干部的实际需求,为地方经济社会发展做出更大的贡献。
同时,我们也期待基层干部能够积极主动地参与培训,主动获取知识和技能,不断提高自身素质和能力,为国家和地方的发展贡献自己的力量。
国培计划培训总结简报一、培训背景国培计划是国家为了提高教师教育教学水平、促进学校的教育教学改革和发展,提升学校的办学质量和水平而开展的一项重要培训计划。
国培计划培训具有重要的战略意义和现实意义,通过国培计划培训,可以有效地提高教师的专业素质,增强教师的教学能力,加强学校的教育教学管理,促进学校教育教学改革和发展。
我们学校于今年年初参加了国培计划培训,并派出了30名教师参与培训。
这次培训的主题是“素质教育视域下的课堂教学改革与发展”,旨在帮助教师更好地理解素质教育理念,提高教学方法和手段,促进学校素质教育改革和发展。
二、培训内容1. 素质教育理念的深入理解培训内容首先对素质教育理念进行了深入的介绍和解析,帮助教师更好地理解什么是素质教育,为什么要进行素质教育,素质教育与传统教育的不同之处等方面进行了详细的讲解和讨论。
通过这一部分的培训,使教师对素质教育有了更深入的认识,增强了对素质教育的信念和理解。
2. 课堂教学改革的思考和实践培训内容其次对课堂教学改革进行了思考和实践的讲解和示范。
通过讲解和讨论不同的课堂教学改革实践案例,帮助教师更好地理解课堂教学改革的重要性和必要性,提高对课堂教学的认识和把握,增强课堂教学改革的信心和决心。
3. 教学方法和手段的提升和应用培训内容还对教学方法和手段进行了提升和应用的讲解和示范。
通过讲解和示范不同的教学方法和手段,如多媒体教学、案例教学、探究式教学等,帮助教师更好地理解和掌握不同的教学方法和手段,提高对教学方法和手段的认识和应用能力。
4. 教育教学管理的强化和推进培训内容最后对教育教学管理进行了强化和推进的讲解和示范。
通过讲解和讨论不同的教育教学管理实践案例,帮助教师更好地理解教育教学管理的重要性和必要性,提高对教育教学管理的认识和把握,增强教育教学管理的信心和决心。
三、培训效果国培计划培训结束后,我们学校所有参加培训的教师都进行了培训效果评估。
通过评估,我们发现这次培训取得了明显的成效,具体体现在以下几个方面:1. 教师的素质教育理念得到了提升。
小学国培计划年度培训简报尊敬的领导,各位老师:大家好!我们又一年迎来了国培计划的年度培训,我作为本次培训的总结人,非常荣幸能够在此向大家汇报今年度的培训情况和成果。
今年是我校小学国培计划的第五个年头,我们一直秉承着“开放包容、协作发展”的理念,致力于提升教师的教育能力和教学水平,进一步推动学校的全面发展。
今年的培训内容丰富多彩,紧密结合学校实际,取得了显著成效。
一、培训内容1. 教育技术应用我们注重培训教师在教学中灵活运用现代化的教育技术。
在本次培训中,我们特别邀请了教育技术专家,为老师们讲解了现代教学技术的最新应用,包括利用互联网资源、多媒体教学、数字化教学等方面。
通过培训,老师们对教育技术应用有了更深入的了解,也意识到了其在教学中的巨大潜力。
2. 课程设计与评价我们还注重培训教师的课程设计和评价能力。
在课程设计方面,我们为老师们提供了多种设计方法和范例,帮助老师们更好地设计符合学生实际需求的课程;在课程评价方面,我们特别邀请了教学评价专家,分享了最新的评价理念和方法。
通过培训,老师们的课程设计和评价能力得到了有效提升。
3. 学科知识更新我们还特别加大了学科知识更新的力度。
我们邀请了各学科的专家学者,为老师们讲解了最新的学科知识和教学方法。
通过培训,老师们对学科知识和教学方法有了新的认识,也提升了自己的学科素养。
二、培训方式1. 专题讲座我们利用专业教育机构和教育专家资源,组织了一系列的专题讲座。
通过专题讲座,老师们可以在短时间内了解到最新的教育理念和方法,也可以结合自身实际情况进行交流和探讨。
2. 实际操作我们还注重培训教师的实际操作能力。
在培训过程中,我们安排了多个实际操作环节,引导老师们将所学知识和方法运用到实际教学中,这样既可以加深理解,也可以提升实际操作能力。
3. 教学观摩我们还安排了教学观摩环节。
我们请来了一些优秀的教师进行教学示范,让老师们亲身感受到优秀教师的教学风采,也可以学习到他们的教学方法和技巧。
国培计划培训学员简报尊敬的领导、老师们,亲爱的同学们:非常荣幸能够在这里向大家汇报国培计划培训的学习情况和成果。
在这段时间里,我们学员深受益于国培计划培训所提供的丰富知识和专业技能培训,经历了无数次的学习和探索,不断提高了自己的综合素质和专业能力。
以下是我们这段时间里的学习情况和体会交流。
一、培训内容和学习情况国培计划培训给我们提供了丰富多彩的培训课程,包括理论知识讲座、实践操作指导等。
在学习期间,我们全面系统地学习了国培计划所要求的理论知识,包括经济学、管理学、政治学等相关学科知识。
培训课程还包括了国培计划的宗旨、政策、要求和流程等方面的内容。
在这些课程的学习中,我们不仅巩固了专业知识,还对国培计划有了更深入的了解,提高了对国培计划工作的认识和理解。
在实践操作指导方面,我们分别进行了实地调研和实际操作,深入了解国培计划所涉及的领域和工作流程。
这些实践操作的经历,使我们更加熟悉了国培计划的具体工作内容和操作流程,提高了我们的实际操作能力和应对问题的能力。
二、学习成果和收获在这段时间的学习中,我们收获了许多的成果。
首先,我们积累了大量的专业知识和实际操作经验,提高了我们的专业水平和工作能力。
其次,我们加深了对国培计划的了解,提高了对国培计划的认识和理解,深化了对国培计划的工作目标和任务的把握。
最后,我们形成了合作学习的团队意识和团队合作能力,提高了我们的团队合作和组织协调能力。
这些成果和收获,将成为我们未来工作的宝贵财富,为我们的事业发展和成长起到了积极的推动作用。
三、学习体会和感悟在这段时间的学习中,我们不仅仅是学到了知识和技能,更重要的是获取了宝贵的学习体会和感悟。
在这个过程中,我们深切体会到了知识的重要性和实践的意义,体会到了团队合作和团结拼搏的力量,体会到了不断学习和进步的重要性。
我们也深刻认识到了国培计划的重要性和必要性,深刻认识到了国培计划对于国家建设和发展的重要作用。
通过这段时间的学习和实践,我们增强了责任感和使命感,坚定了自己的信念和目标,我们一定会不忘初心,砥砺前行,为国培计划的建设和发展贡献自己的力量。
一、培训背景【培训名称】:2023年国培计划教师培训【培训时间】:2023年10月15日-10月30日【培训地点】:XXX培训中心【培训对象】:全国各级各类中小学教师【培训目的】:提升教师教育教学能力,促进教师专业发展,推动教育教学改革。
二、培训内容1. 教育教学理论提升- 教育改革与发展趋势- 课程与教学论- 教学方法与策略- 教育评价与考核2. 教育信息化应用- 信息技术的应用与教学- 教育资源整合与开发- 在线教育平台使用与教学实践- 教育大数据分析与应用3. 教师心理健康与职业素养- 教师心理素质提升- 教师职业道德与职业行为规范- 教师沟通与合作技巧- 教师职业生涯规划与发展4. 校本课程开发与实施- 校本课程的理论与实践- 校本课程开发流程与方法- 校本课程评价与反思- 校本课程与学校特色发展三、培训形式1. 专家讲座:邀请教育领域知名专家学者进行专题讲座,分享前沿教育理念和实践经验。
2. 案例分析:通过分析典型案例,引导教师反思教育教学实践,提升教育教学能力。
3. 小组讨论:分组进行讨论,分享教学经验,共同探讨教育教学中的问题与解决方案。
4. 实践操作:组织教师进行教学实践,运用所学知识和技能解决实际问题。
5. 研讨会:定期组织研讨会,邀请教师分享教学心得,促进教师间的交流与合作。
四、培训成果1. 教师教育教学能力显著提升,能够更好地适应新课程改革和教育教学发展的需要。
2. 教师信息化教学水平提高,能够熟练运用信息技术进行教学,提高教学效果。
3. 教师心理健康状况得到改善,职业素养得到提升,教育教学热情更加高涨。
4. 校本课程开发与实施能力增强,为学校特色发展提供有力支持。
五、培训总结本次国培计划教师培训取得了圆满成功,得到了参训教师的一致好评。
通过培训,教师们不仅学到了丰富的教育教学知识和技能,还拓宽了视野,增强了教育教学改革的信心。
今后,我们将继续努力,为提升我国教师队伍的整体素质贡献力量。
国培计划培训简报一、培训概况国培计划是国家推动人才培养、社会培训的重要举措,旨在提高全国各行各业的人才队伍素质,促进国家经济发展和社会进步。
为了全面贯彻落实国家人才培养政策,提高全国各行各业的技术水平和管理水平,国培计划培训机构积极组织开展各类培训活动,努力为各行各业的人才提供全方位的培训服务。
我市作为国培计划的培训基地之一,积极响应国家政策,结合我市的实际情况,精心组织开展了一系列的国培计划培训项目。
本次培训内容主要包括管理学、市场营销、财务会计、人力资源管理等方面的知识和技能培训。
通过本次培训,旨在帮助参训人员提高管理水平和综合素质,增强他们在工作中的竞争力,促进我市企业的发展和进步。
二、培训内容(一)管理学培训管理学是企业管理的基础理论和方法。
通过管理学培训,可以帮助参训人员理解企业管理的基本概念、原理和方法,提高他们的领导和管理能力,为企业的发展提供坚实的理论和实践基础。
本次管理学培训主要包括领导力培训、团队管理培训、决策分析和判断培训等内容。
通过理论和实践相结合的方式,帮助参训人员全面提升管理能力,激发团队的创新潜力,提高企业的竞争力。
(二)市场营销培训市场营销是企业发展的关键环节,也是企业对外交流的窗口。
通过市场营销培训,可以帮助企业了解市场的变化和趋势,提高他们的市场营销策略和营销技能,增强企业的市场竞争力。
本次市场营销培训主要包括市场调研、市场营销策划、营销推广和顾客关系管理等内容。
通过案例分析和角色扮演的形式,帮助参训人员深入了解市场营销的理论和实践,提高他们的市场分析和营销策划能力,促进企业的销售增长。
(三)财务会计培训财务会计是企业经营管理的重要环节,对企业的财务状况和经营业绩进行统一的会计核算和财务报告。
通过财务会计培训,可以帮助企业了解财务会计的基本原理和方法,掌握财务报表的编制和分析技巧,提高企业的财务管理水平。
本次财务会计培训主要包括会计基础知识、财务管理理论、财务报表分析和财务风险控制等内容。
“国培计划(2014)”—四川省农村中小学薄弱学科小学音乐骨干教师短期集中培训项目成都师范学院培训班培训简报第1期成都师范学院“国培计划”项目办主办2014年9月27日成都师范学院音乐系承办本期要目◆专家视角1、宋沛2、陈立兵3、岳圣东4、雍敦全5、邹荣盛6、黄亚宁◆心得体会◆专家视角专家简介宋沛:教授、硕士。
中国音乐家协会会员、四川省音乐家协会会员;成都师范学院学术委员会委员;成都师范学院“国培”计划音乐专业首席专家。
先后于首都师范大学音乐学院、北京大学艺术学院进修、访学。
获北京大学访问学者科研成果奖。
陈立兵:中学音乐高级教师,中国教育学会音乐专委会委员,巴蜀声乐学会副秘书长,四川省教科所发展改革研究室科研员,常年从事教育改革发展中宏观研究和教育决策咨询研究,现任职于四川省教育厅教育综合改革领导小组办公室从事全省教育领域综合改革的研究和推动工作。
曾多年担任重点中学一线音乐教师、政教主任、区教育局督导室副主任等职,多次担任市、县级音乐优质课、技能大赛评委。
多项科研成果获得省政府教学成果奖等省部级奖励。
岳圣东:副教授,博士研究生,毕业于中国艺术研究院,中国传统音乐学会会员,四川省音乐家协会会员。
2011年7月,参与阿坝州小学音乐师资培训并举办专题讲座“少数民族传统音乐的传承与保护”。
雍敦全:四川音乐学院教授,硕士生导师,中国音乐教育学学会副会长,中国教育协会音乐教育分会音乐教育学学术委员会副主任,中国教育科学研究院艺术教育研究中心专家组成员,中国音乐家协会奥尔夫(德国)专业委员会常务理事,中国高等教育学会大学素质教育研究分会理事。
出版了《奥尔夫(德国)音乐教育体系及其运用》、《音乐教学法》等多部专著,发表了《合格音乐教师的基本条件》、《体态律动及其在音乐课中的运用》等多篇学术论文。
担任《奥尔夫音乐教育体系运用研究》、《艺术教育合作教学研究》等多个课题的研究。
邹荣盛:中国教育学会音乐专委会器乐学术委员会委员,教育部国培专家库成员,西南大学音乐学院校外硕士生导师,南岸区教师进修学院音乐教研员。
曾长期担任小学、初中、高中音乐教师,多次获得市级、国家级音乐赛课一等奖。
黄亚宁:成都师范学院党委宣传部长、党委统战部长、党校校长;四川省中小学教师培训资源库培训专家,副教授。
长期致力于中小学教师继续教育研究。
在他主持下,我院获得了首个国培项目,这是当时四川省首批获得的三个项目之一。
他长期主持领导了多个国家级、省级中小学教师培训项目。
受到教育部师范司、四川育教育厅的充分肯定。
主管教师培训的教育部副部长陈小娅、师范司司长管培俊以及唐京伟处长等曾亲历黄老师主持的国培项目视察听课并座谈,给予高度肯定。
他多次承担教师专业发展、师德修养、教师文化涵养、学校管理、团队建设、及学校文化建设等专题讲座受到学员欢迎。
“国培项目(2014)”—四川省农村中小学薄弱学科音乐骨干教师短期集中培训项目成都师范学院培训班全体学员都参加了本次讲座和授课。
岳圣东和宋沛两位教授对课题研究和论文写作两方面的讲解更是为我们弥补了这两方面的缺陷,给我们指出了明确的方向。
陈立兵教授对中小学音乐新课程精辟的解读,独到的见解,完美的示范,多样的手段,彻底征服了场内的全体学员,现场不时报以热烈的掌声。
敦全和邹荣盛教授的授课以理论引领、讲唱结合、互动体验为主要特点,通过开放多元的教学形式,让听课学员全面参与、广泛受益。
他们指出,如果想要提高自己的教学水平,必须坚持以学生为主体,教师为主导的教学原则,并告诫学员们应不断积累教学素材,厚积薄发。
同时,还鼓励大家弘扬民族音乐文化、理解音乐文化多样性,在教学活动中多运用奥尔夫教学法。
黄亚宁教授的《学生成长与教师的责任》让学员们深切体会到教师不仅仅是“传道、授业、解惑的严师,而且是拓展心灵智慧的人师”。
“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师矣”这就要求我们教师自身应当有渊博的知识,通达的学识,应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到钩深致远,游刃有余,知识才能被学生所接受理解,内化为学生的知识结构,并转化为学生解决问题的能力,才能完成知识传授的过程。
黄亚宁教授最后还指出“教师育人比教书更重要”,引起了大家的共鸣。
这次讲座相当成功,学员们积极性都很高,完全达到了举办此次培训的目的。
我们相信,通过这种国内一流大师的现场教学,为学生带来的不仅是一流的审美与享受,更多的是一种专业理念与学习风气的引领。
我们更相信,农村中小学音乐学科的发展会一天比一天更好!。
学员培训心得培训心得体会四川省凉山州越西县杨雪梅 2014年9月21日至9月29日,我有幸参加了在成都师范学院音乐系承办的“国培计划(2014)”—四川省农村中小学薄弱学科小学音乐骨干教师短期集中培训项目成都师范学院培训班为期十天的培训,在这短暂的十天,我收获了很多。
特别是四川音乐学院教授雍敦全、重庆教师进修校的邹荣盛、四川艺术职业技术学院的牟利佳以及四川省科教所的曹玉安等几位教授的课让我受益匪浅,感受颇多。
雍敦全教授全面细致的为我们讲解了奥尔夫体系的发展以及在我们中小学音乐课堂中的运用让我学会了如何组织学生律动,如何使用教具等;邹荣盛老师的课更是让我们的情绪高涨,邹老师运用案例让高深的理论知识瞬间转化成实际的操作,让我们很容易理解和掌握其中的要领。
一曲s.h.e的《不想长大》更是将课堂气氛推向高潮,学员们哼唱歌词,邹老师引入教学内容,更是让我切身体会到作为邹老师的学生是一件很幸福的事,因为他让我们感受到作为一名教师不仅仅是教授课本内容,更让贴近学生的生活,走进学生,聆听他们的心声,从他们的角度去导入课程,这样会让学生从心里爱上音乐课爱上老师;牟利佳教授关于“童声合唱的组建与声音训练”的专题讲座更是解决了我在组织合唱方面的难题;曹玉安教授的“关注音乐从多种途径引导学生欣赏音乐”让我耳目一新,曹教授的教学方式别俱一格课,让我感受到欣赏课也可以让课堂氛围很活跃,可以让学生参与进来。
还有其他教授的课也让我充分了解了当代音乐教育的理念及发展现状,掌握了很多新颖有效的教学手段。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”通过这些天的学习,我对于返岗以后的工作满怀信心,相信自已一定会让自己的课堂更加生动、更加欢快,让学生更加热爱音乐这门学科。
2014.9.28国培计划小学音乐 4组组长毛凤娟参加了这次“国培”,在教授及其他专家传授理论方法的同时,那些名师们扎实的基本功,行云流水的课堂教学艺术,给我留下了深刻的印象。
名师至所以能让家喻户晓,这与他们的努力是分不开的,孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。
这次培训,我找到了适用于小学音乐教学的一种方法—用最简单的方法学会最难的知识,在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体,以节奏为核心要素。
在音乐教学中,我们可以不断地创编新颖的游戏,这些方式来源于生活,取材于大自然,学生当然会感兴趣,结果就不言而喻了。
在专家引领,思想振荡。
无论是这些报告还是授课,都让人耳目一新。
特级教师幽默风趣的语言,平易近人的教学风范,令人高山仰止。
他们的教学观给了我深深地震撼,他们课堂上那种浑然天成,对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。
现在脑海里回映的还是特级教师上课信手拈来的精妙发问,形象生动的讲解,令人如沐春风。
我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬,所以才会达到现在教学随心所欲的境界。
各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发,畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。
在专家的引领下,我的思想受到极大的震撼,我们平时思考的太少。
平常我们在学校中,考虑地都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑地并不多,更勿论着眼于教育的发展远景,作为新时期的教师,这方面实在太欠缺了。
敬业精神与科学的教学法相结合,必定是成功的保障。
而在日常工作中,我经常会说工作忙、杂事多,常抱怨学校教学条件差,学生的基础差,是乐盲,没有专门的教室以及合唱用的站台等,于是工作中总是一副得过且过的思想状态,总想着教不好学生不是我的能力问题,而是许多的客观原因造成的。
通过此次学习,彻底改变了我的这种“寄生虫”思想,使我明白了好的条件不是等着我去用,而是需要自己去创造、去挖掘,即使在有限的条件下,也同样能做出不平凡的壮举,同样也能培养出出色的孩子。
我觉得这次培训是最有效的,留给我的记忆与思考是永恒的,通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,是的深层改造,对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长,让我的业务水平不断地提高,虽然培训快结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束。
我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
每天,我总是满怀着教学中的迷茫和困惑走进教室,却又含着感动和喜悦而归!所以我用眼睛关注着他们,我用笔记录着他们,我用心采撷着他们.总之,这次培训仅说“收获大”是不够的,我会把这次提高专业成长的机会变成充电提高的起点,让自己快速成长起来。
很高兴能参国培计划小学音乐教师培训。
培训的时间虽然很短暂,但是每次的感觉是幸福而又充实的。
因为每一次都是面对不同风格的名师,每一次都能听到不同类型的讲座,每一次都能感受到思想火花的冲击。
耳濡目染之中,心灵经历了忐忑、彷徨、探索、喜悦与享受。
专家、名师的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
这次培训,更增添了我努力使自己成为一名好教师的信心。
这段时间培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
在这里,我突然感到自己身上的压力变大了。
要想最终成为一名合格的优秀教师,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
这一次培训虽然快结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束。
我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在自己的教学岗位上锐意创新。
曾经以为教师这个职业很平稳没有任何的挑战性,今天知道自己错的离谱,教师每天面对着同一群学生,但是每天的课堂都不尽相同,我们要从同一群学生中寻找不同的光芒,做一个不仅能够发现美并且能够创造美的教师。
国培计划【2014】四川省农村中小学音乐骨干教师集中培训学习心得2014年9月20日—29日,我们参加了由成都师范学院承办的国培计划【2014】四川省农村中小学音乐骨干教师集中培训,经过这紧张而丰富的短短十天,这些课程给了我们很大的启发。
各位专家的独到见解和鲜活的案例,让我们如入知识海洋,受益非浅。