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最新部编版九年级上册语文文学常识(整理版)一、文学的定义和特点- 文学是人类通过语言来表达情感和思想的艺术形式。
- 文学作品通常具有情感性、思想性、艺术性等特点。
二、文学的分类- 文学可以按照体裁划分，如小说、诗歌、戏剧等。
- 文学也可以按照内容划分，如科幻文学、历史文学、爱情文学等。
三、文学常识1. 《红楼梦》是中国四大名著之一，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
《红楼梦》是中国四大名著之一，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
2. 诗经是中国古代最早的诗歌总集，是中国古代文学的瑰宝之一。
诗经是中国古代最早的诗歌总集，是中国古代文学的瑰宝之一。
3. 《西游记》是中国四大名著之一，是一部有关西方取经的神话小说。
《西游记》是中国四大名著之一，是一部有关西方取经的神话小说。
4. 《水浒传》是中国四大名著之一，描写了一个农民起义军的故事。
《水浒传》是中国四大名著之一，描写了一个农民起义军的故事。
5. 唐诗是中国古代诗歌的鼎盛时期，代表了中国古代文学的高峰。
唐诗是中国古代诗歌的鼎盛时期，代表了中国古代文学的高峰。
四、文学常用修辞手法- 比喻：用一个事物来形容另一个事物，起到生动形象的作用。
- 拟人：赋予非人类的东西以人的行为和感情。
- 夸张：夸大事物的特征或效果，以强调效果。
- 对仗：诗歌中的字句按照一定的音律、意境进行排列。
- 比较：通过对事物的相似性和差异性进行对比，以加强表达效果。
以上是最新部编版九年级上册语文文学常识的整理版，希望能对你有所帮助。
任何一项成就的取得，都是与勤奋和努力分开的，心浮气躁、急于求成根本于事无补，要想成功，必须得静下心来，认认真真地干。
下面为您推荐部编版九年级上文学常识与名著。
一、文学常识。
1.《沁园春·雪》作者是毛泽东，是一首词（体裁），“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
2.《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者是艾青，原名蒋正涵，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
3.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是雨果，法国（国籍）作家，主要作品有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
4.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，北宋（朝代）政治家、文学家。
5.《醉翁亭记》作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。
6.《行路难》（其一）作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡，唐代诗人，在扬州的一次酒宴上，白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对他屡遭贬谪、怀才不遇的命运给予同情，故其作此诗答谢。
7.《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年（朝代）宋江（人名）领导的农民起义为题材的章回体长篇白话小说。
作者是施耐庵，元末明初（朝代）小说家。
8.《三国演义》是我国第一部长篇章回体（体裁）小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
作者是罗贯中，元末明初（朝代）小说家。
9.《儒林外史》是我国古代的一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
作者吴敬梓，清代（朝代）小说家。
10.曹雪芹，名霑，字梦阮，清代（朝代）小说家。
《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。
小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
二、名著阅读。
（一）《艾青诗选》1.阅读《树》，完成后面题目。
一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起这首诗的作者是艾青，诗歌开头“一棵树，一棵树”，采用了反复的修辞手法，着意强调和突现一棵棵“树”的形象。
课内文学常识1、《春》选自《朱自清全集》，朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者。
著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
《春》是一篇优美的写景抒情散文，作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画。
抒发了对春天的赞美和热爱之情，表达了作者热爱生活，积极进取，奋发向上的思想感情。
2、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
通过写济南冬天山水的特点,突出了济南冬天温情的特点,表达了作者对济南冬天的喜爱赞美之情。
3、《雨的四季》作者刘湛秋，安徽芜湖人，当代诗人、作家、翻译家、评论家。
全文以对雨的爱恋为线索，通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发作者对生活的热爱和对美好人生的追求。
4、《观沧海》曹操，字孟德，沛国谯县人，东汉末政治家、军事家、诗人。
著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
观沧海勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现诗人开阔的胸襟，抒发诗人统一中国建功立业的抱负。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》王昌龄，字少伯，京兆长安人，唐代诗人。
李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。
《次北固山下》王湾，唐代诗人。
《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，天净沙，曲牌名，马致远，号东篱，大都人，元代戏曲作家，散曲家。
5、《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，史铁生，生于北京，作家。
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子，歌颂了至真至纯的伟大母爱，表达了作者对母亲的深切怀念，对母亲无尽的爱,表现了“我”对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，6、《散步》作者莫怀戚，重庆人，作家。
作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活，侧面表达了关于家庭伦理的理想,生动地展示了这一家人互敬互爱.和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
部编版七年级语文上册课内文学常识（全册）1、《春》选自《朱自清全集》，朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者。
著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
《春》是一篇优美的写景抒情散文，作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画。
抒发了对春天的赞美和热爱之情，表达了作者热爱生活，积极进取，奋发向上的思想感情。
2、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
通过写济南冬天山水的特点,突出了济南冬天温情的特点,表达了作者对济南冬天的喜爱赞美之情。
3、《雨的四季》作者刘湛秋，安徽芜湖人，当代诗人、作家、翻译家、评论家。
全文以对雨的爱恋为线索，通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发作者对生活的热爱和对美好人生的追求。
4、《观沧海》曹操，字孟德，沛国谯县人，东汉末政治家、军事家、诗人。
著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
观沧海勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现诗人开阔的胸襟，抒发诗人统一中国建功立业的抱负。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》王昌龄，字少伯，京兆长安人，唐代诗人。
李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。
《次北固山下》王湾，唐代诗人。
《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，天净沙，曲牌名，马致远，号东篱，大都人，元代戏曲作家，散曲家。
5、《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，史铁生，生于北京，作家。
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子，歌颂了至真至纯的伟大母爱，表达了作者对母亲的深切怀念，对母亲无尽的爱,表现了“我”对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，6、《散步》作者莫怀戚，重庆人，作家。
九年级语文上册知识点一、文学常识1.《沁园春·雪》是一首词（体裁），“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
选自《毛泽东诗词集》。
作者毛泽东，字润之，诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。
主要著作收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。
2.《我爱这土地》作者艾青，原名蒋正涵，号海澄，现代诗人。
1936年，出版第一部诗集《大堰河》。
长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名作。
著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。
3.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。
著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。
4.《你是人间的四月天》作者林徽因，中国著名建筑学家、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
5.《我看》作者穆旦，原名查良铮，诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。
6.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。
作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，是中国近代维新代表人物，学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
7.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，法国浪漫主义文学的代表作家。
代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
8.《论教养》作者利哈乔夫，苏联学者、作家。
被誉为“俄罗斯知识分子的良心”。
主要作品有《善与美书简》。
9.《精神的三间小屋》作者毕淑敏，当代作家。
选自《毕淑敏散文》。
10.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，谥号文正。
北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。
11.《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
北宋诗文革新运动的倡导者。
谥号文忠，世称欧阳文忠公。
有《欧阳文忠公文集》存世。
12.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
七上文学常识第一单元走进自然1、朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。
中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。
[1]原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随祖父、父亲定居扬州，自称“我是扬州人”。
1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。
1919年开始发表诗歌。
1928年第一本散文集《背影》出版。
[2-3] 1932年7月，任清华大学中国文学系主任。
1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。
1935年，出版散文集《你我》。
[4]1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁。
2、老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。
因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。
上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
信仰基督教，北京满族正红旗人。
[1]中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。
老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
1966年，由于受到文化大革命运动中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。
[2]3、雨的四季——刘湛秋，男，（1935-2014），安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。
其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。
早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。
”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。
他译的《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱，并一度成为畅销书。
第二单元家庭亲情5、史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。
部编语文文化常识七年级上册1、《春》的作者是朱自清，现代散文家、诗人、学者。
字佩弦，号秋实，江苏扬州人。
主要作品有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等等。
2、《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。
代表作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的称号。
3、《观沧海》选自《曹操集》，作者曹操，字孟德，东汉末年(朝代)政治家、军事家、诗人。
他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。
《龟虽寿》4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》王昌龄，字少伯，京兆长安人，唐代诗人。
5、《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，天净沙，曲牌名，马致远，号东篱，大都人，元代戏曲作家，散曲家。
6、《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，史铁生，生于北京，作家。
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
7、泰戈尔，印度作家、诗人。
代表作有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
他的创作对印度文学的发展影响很大。
1913年获得诺贝尔文学奖。
8、《荷叶母亲》作者冰心。
冰心原名谢婉莹，福建长乐人。
作家、诗人。
代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
9、《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
10、《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。
11、《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人。
12、《论语》儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。
部编版语文七年级上册期中复习资料一、文学常识1.《散步》—莫怀戚，笔名周平安、章大明，当代作家。
2.《秋天的怀念》—史铁生，北京人，当代作家。
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。
本文选自《史铁生作品集》。
3.《在塑生命的人》—海伦·凯勒，美国女作家，教育家。
1964年被授予“总统自由勋章”。
4.散文诗两首《金色花》—泰戈尔，印度文学家。
1913年获诺贝尔文学奖。
著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》等。
《荷叶母亲》—冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。
现代作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》《两个家庭》等。
本文选自《冰心全集》第一卷，原题作《往事（一）》之七，题目是编者加的。
5.《世说新语》两则—刘义庆，南朝宋彭城人。
《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
6.《济南的冬天》—老舍，现代作家。
原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。
本文节选自《一些印象（四五六七）》（老舍全集）第十四卷。
7.《春》—朱自清，现代散文家，诗人，学者。
原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦。
江苏扬州人，原籍浙江绍兴。
著有诗集《雪朝》（与人合著），诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等，本文选自《朱自清选集》。
8.《论语》十二章—《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。
《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。
“五经”：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。
9.古代诗歌四首（1）《观沧海》—曹操，东汉末年政治家，军事家，诗人。
字孟德，沛国谯县人。
代表作有《短歌行》《蒿里行》等。
本诗选自《乐府诗集》。
（2）《次北固山下》—王湾，唐代诗人。
选自《全唐诗》。
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》—李白，字太白，号青莲居士，唐代大诗人。
语文部编版七年级语文上册练习题常识及名篇名著含答案解析一、初中语文常识及名篇名著1．阅读下文，回答问题琴棋书画能够陶冶情操，请你根据自己对这段文字的理解，完成下列小题。
琴棋书画是中国传统文化的精髓之一，为中国历代文人必备之修养。
对联“琴棋养雅趣，书画展才情”，写出了琴棋书画的妙趣。
中国古琴琴音中正平和，雅致清丽，以______①______（清幽平淡雄浑激昂）为上。
文人雅士或以琴清修，或以琴会友，留下千古美谈。
与琴相异的是棋，棋讲究的是筹谋。
棋盘虽小，却玄妙多变，双方运兵布阵，斗智比勇。
而欣赏一幅中国书法作品，我们不仅可以通过其内容了解书家的思想，更可以通过静默的点画与流动的气韵体味到书家独有的情致。
与“书”并称的“画”，更是讲究全面的文化修养。
文人作画须诗、书、画、印______②______（取长补短相得益彰），人品才情、学问思想缺一不可。
（1）在文段中①②处依次填入词语，最恰当的一项是（）A. 清幽平淡取长补短B. 清幽平淡相得益彰C. 雄浑激昂取长补短D. 雄浑激昂相得益彰（2）下列词语与“琴棋书画”无关的一项是（）A. 笔走龙蛇B. 高山流水C. 博览群书D. 落子无悔【答案】（1）B（2）C【解析】【分析】（1）本题考查根据语境选择词语。
需联系上下文语境具体分析作答．根据第一处前面的“中正平和，雅致清丽”可知此处应填清幽平淡．根据第二处前面的“更是讲究全面的文化修养”可知此处应填相得益彰。
故选B。
（2）本题考查逻辑推理能力。
根据成语的意思来选择对应的项目。
笔走龙蛇形容书法．高山流水为弹琴。
博览群书说的是应读很多的书，意思与“琴棋书画”无关。
落子无悔说的是下棋。
故选C。
故答案为：（1）B（2）C【点评】第一题运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。
为什么这样说呢?这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。
部编人教版语文七年级上册文学常识及名著导读文学常识1.《春》选自《朱自清选集》，作者朱自清（1898-1948），原名自华，号秋实，改名为自清，字佩弦。
散文家、诗人。
著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。
2.《济南的冬天》作者老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，现代作家，被誉为“人民艺术家”“语言大师”。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
3.《观沧海》是《步出夏门行》中的第一章，作者曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。
东汉政治家、军事家、诗人。
代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。
4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，史称“诗仙”。
其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。
与杜甫并称“李杜”。
代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。
5.《天净沙·秋思》作者马致远（约1251-1321 以后），号东篱，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称“元曲四大家”。
辑本有《东篱乐府》一卷。
6.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，作者史铁生(1951—2010)，当代作家。
他的写作与他的生命完全连在了一起，用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。
代表作有散文《我与地坛》《合欢树》《病隙笔记》，长篇小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》等。
7. 散文诗《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔（1861 年—1941 年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。
代表作有《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》《飞鸟集》《国王与王后》等。
1913 年，他以《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖，成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
8. 散文诗《荷叶·母亲》选自《往事（一）——生命历史中的几页图画》（《冰心全集》），作者冰心(1900—1999),原名谢婉莹，当代作家、诗人、儿童文学家。
部编版语文九年级上册文学常识梳理1.《沁园春· 雪》选自《毛泽东诗词集》。
作者毛泽东，字润之，诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，战略家和理论家。
沁园春，词牌名。
这首词咏雪言志，抒发了词人对壮丽山河的热爱之情，表达了伟大的抱负。
充分表现了当代无产阶级英雄和革命人民的豪情壮志。
2. 《我爱这土地》作者艾青，原名蒋海澄，现代诗人，第一部诗集《大堰河》。
著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。
诗人借土地抒发自己对处于日本铁蹄踩躏下祖国深沉的爱和为国献身的热情。
表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。
3. 《乡愁》作者余光中，台湾诗人。
著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。
这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。
4.《你是人间的四月天》作者林徽因，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
诗歌借物抒情，诗人借四月天的甜美、情思、快乐和梦想，展现爱之深、情之切、意之密，进而表达了对希望和新生的喜悦和赞美。
5.《你看》作者穆旦，原名查良铮，诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。
这首诗通过描绘两幅美丽的大自然图景，引发诗人的感慨，抒发了诗人对大自然、对生命的热爱，对自由的憧憬之情，含蓄地表达了诗人愿以热血青春报效祖国的深情。
6. 《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。
作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，是中国近代维新代表人物，学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
这篇讲演针对听者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了“敬业与乐业”的重要性，以及怎样才能做到“敬业与乐业”，并殷切地希望大家发扬“敬业、乐业”的精神，去过人类理想的生活。
7.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，法国作家。
部编版七年级语文上册文学常识、重难点、必考点汇总（值得收1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。
含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。
部编版七至九年级重点文学常识分册默写七年级上册1．《春》的作者是____________________________ ___，主要作品有散文集《________ ______ 》《____________》《_____________ 》等。
2．《济南的冬天》的作者是____________ ，主要作品有小说《____ _______ 》《_____________》等。
3．《秋天的怀念》的作者是____________ ，代表作有小说《________________ 》《____________》《___________ 》。
4．《金色花》的作者是_____________ （国籍）作家、诗人 _________ ，主要作品有诗集《___________ 》《____________ 》等。
5．《荷叶·母亲》的作者是____________ ，著有诗集《_____________ 》《 ___________ 》。
6．《〈世说新语〉二则》选自《__________ 》，由南朝宋临川王____________ （人名）组织编写。
《咏雪》出自《___________ 》篇，《陈太丘与友期行》出自《____________ 》篇。
7．《朝花夕拾》的作者是___________ ，浙江绍兴人。
其代表作有小说集《_______________ 》《____________ 》《___________ 》。
8．《再塑生命的人》选自《________ 》，作者是____________ ，__________ （国籍）作家。
9．《论语》，________ 家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《____________ 》《____________ 》《___________ 》并称为“四书”。
110．《诫子书》是__________ 告诫儿子诸葛瞻的一封书信。
11．《狼》的作者是_______________ ，___________ 代文学家，字 _______________ ，世称____________ ，课文选自文言小说集《_____________ 》。
七上1.《春》是一篇写景抒怀的散文，选自《朱自清全集》，作者是朱自清，原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者、民主战士著有散文集《背影》《欧游杂记》诗集《雪朝》（与人合作）诗文集《踪迹》散文代表作品《荷塘月色》《春》《背影》《绿》。
2.《济南的冬天》老舍，现代作家。
原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。
代表作有戏剧《茶馆》《龙须沟》，小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，被称为“人民艺术家”。
3.《雨的四季》刘湛秋诗人翻译家曾被誉为“抒情诗之王”著有诗集《无题抒情诗》《人·爱情·风景》《生命的欢乐》。
4.古代诗歌四首分别出自汉乐府、唐诗（五律、七律）和元曲。
①《观沧海》选自《乐府诗集》（宋代郭茂倩编写）是《步出夏门行》四章中的第一章，魏武帝曹操，字孟德，三国时期政治家、军事家、诗人。
庙号太祖。
代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》。
②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李白集校注》李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称与杜甫合成“大李杜”代表作《蜀道难》《行路难》《望庐山瀑布》《望天门山》。
③《次北固山下》选自《全唐诗》由唐代诗人王湾所作。
④《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。
马致远，号东篱，元代著名戏曲作家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。
天净沙是曲牌名。
5.《秋天的怀念》史铁生，北京人，当代作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》。
6.《散步》莫怀戚，重庆作家。
1994年获全国庄重文文学奖，代表小说《诗礼人家》《经典关系》小说集《大律师现实录》。
7. 《诗两首》①《金色花》泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家，1913年获诺贝尔文学奖，作品诗集有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。
长篇小说《小沙子》《沉船》《戈拉》剧本《邮局》《红夹竹桃》。
部编版七年级语文上册文学常识第一单元1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948）,原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称"扬州人"。
1923年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。
他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》,散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒,这里是说各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展,迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是,春天是一年的开始,应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画,赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,笔名"舍予""老舍"（老舍是他最常用的笔名）,北京人,中国现代著名作家,人民艺术家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,收在《老舍文集》里。
"舍予"是"舒"字的分拆：舍,舍弃；予,我。
含有"舍弃自我",亦即"忘我"的意思。
部编版七年级语文上册文学常识、重难点、必考点汇总第一单元1.春朱自清一、作者介绍朱自清1898——1948,原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代着名散文家、诗人、学者、民主战士;原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬州人”;1923年发表长诗毁灭,震动诗坛;他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽着称,极富有真情实感;代表作诗文集踪迹,散文集有背影欧游杂记你我,文艺论着有诗言志辨论雅俗共赏,散文代表作有荷塘月色绿背影桨声灯影里的秦淮河等;二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒,这里是说各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美;招展,迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天;意思是,春天是一年的开始,应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚绝句：古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东;沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风;三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象;通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画,赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌;2.济南的冬天老舍一、作者简介老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,笔名“舍予”“老舍”老舍是他最常用的笔名,北京人,中国现代着名作家,人民艺术家;主要作品有小说骆驼祥子四世同堂,话剧茶馆龙须沟等,收在老舍文集里;“舍予”是“舒”字的分拆：舍,舍弃；予,我;含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思;“舍予”“老舍”,就是他一生忘我精神的真实写照;二、词语解释①响晴：天空晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀;这里形容小山秀美小巧⑥澄清：这里指水清澈见底⑦贮蓄：存放,储藏三、本文的中心思想是什么在这篇写景散文中,作者抓住济南地处北国而冬季气候'温晴'的特点,描绘了济南的阳光、小雪、山山水水,抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情;3.雨的四季刘湛秋有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏出欢快合谐而又美丽的旋律,只有细心倾听的人,才了解它的深意;这就是雨,它似歌、如诗、像画,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清凉,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵;被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文雨的四季就是这样一首四季雨歌;一、作者刘湛秋1935年10月生,安徽省芜湖市人;当代诗人、作家、翻译家、评论家;着有诗集写在早春的信笺上、温暖的情思、生命的快乐,曾被誉为“当代抒情诗之王”;二、思考：1.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”1更有韵律美2文章写的不单是四季的雨,更是雨中的四季;“四季的雨”:单纯强调“雨” ,显得呆板、生硬;“雨的四季”：充满灵动,赋予了“雨”一定的人格化,充满情趣和意境;2.分析四季的雨各有什么特点春雨：柔情而生机夏雨：热烈而粗犷秋雨：端庄而沉思冬雨：自然而平静3.结合全文,谈谈作者爱恋雨的理由是什么雨给作者的生命带来活力,给感情带来滋润,给思想带来流动,使灵魂得到净化;4.四季的雨有什么特点,给整个大地带来了什么变化5.分析文章的语言特征树“睁开特别明亮的眼睛” 使用了什么修辞方法有什么效果使用了拟人的修辞方法,把树写活了,人格化了;它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来,树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机;6.“春雨图”这段文字是如何写春雨的是直接描写还是间接描写是间接描写;这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化;确切的说,这应该是一幅“春雨初霁”图,因为它展现的是雨过天晴的春意盎然;作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上;7.作者说：“只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容;”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢植物是僵硬的,颜色是昏黄的,空气是干燥的,整个世界是寂静的,然而润物细无声的春雨来了,一切都变了;8.春雨图中作者都描绘了哪些具体的景物树、水珠子、水雾、小草、空气等9.作为一篇优美的散文,本文在写景上有许多亮点,你认为春雨图中有哪些亮点①树：“树睁开特别明亮的眼睛”把树写活了,人格化了如果把“特别明亮的”去掉,是否影响表达效果——影响;“特别明亮的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来,树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机;②花：把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比,说它比少女的眼泪还娇媚,使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感;一滴水珠尚且如此娇媚,那么那朵花呢那个春雨浸润下的春天呢一定是更加美艳动人吧③水雾：或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光,更映射着雨后的美丽世界;④小草：谁听过春草复苏、萌发、成长的声音作者听到了;这沙沙声是真正热爱大自然、珍视生命、细心于生活的人用心灵听到的,这美丽的文字是作者用细腻的心写出来的;⑤空气：空气本是无色无味的,平常到甚至让人忽视;可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜,这正好可以和我们学过的一个句子互相诠释“清新的空气使我觉得呼吸的是香”;三、小结刘湛秋的散文有一种田园美,他的文字自然、亲切、优美,一事一物、一草一木、一色一声,他都能轻松道来,吸引着你跟着他的行文一走到底;摘录的句子是：也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间;表达作用是：写出了春雨的美丽与妩媚“ 飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美,表达出了作者对冬雨的喜爱之情;4.古代诗歌四首诗歌的分类,1、从诗歌的形式可分为：①古体诗唐以前的诗歌包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；②近体诗唐以后的诗歌包括律诗五言侓诗、七言律诗和绝句五言绝句、七言绝句;其中,律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联;2、诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗3、诗歌按内容分题材：叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等;一、观沧海1、作者曹操155——220,字孟德,沛国谯郡人,东汉末年的政治家、军事家、诗人;他是建安时期的代表诗人之一,精于兵法,着有孙子略解等军事着作;其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观着称;着有蒿里行短歌行苦寒行龟虽寿观沧海等诗篇;2、观沧海全诗以“观”字统领全篇,下文由“观”字展开,写登山所见;“水何澹澹,山岛竦峙;树木丛生,百草丰茂;秋风萧瑟,洪波涌起”属于实写,描写了海水和山岛的景象,由远及近;“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里”属于想象的虚写,表现大海吞吐日月星辰的气概,同时也表现了作者博大的胸襟;3、中心思想：这首写景抒情诗,作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,展现了开阔的胸怀,抒发了统一中国建功立业的伟大抱负;必须掌握的内容：1、“水何澹澹,山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势;写出了大海远景的一般轮廓;2、“树木丛生,百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣,生机无限;3、“秋风萧瑟,洪波涌起”写秋风萧瑟,波浪滔天的雄伟壮观的情景;4、“树木丛生,百草丰茂;秋风萧瑟,洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风,极写大海的辽阔壮美,有丝毫凋衰感伤的情调;这种新的境界,新的格调,正反映了他“老骥伏枥,志在千里”的“烈士”胸襟;5、“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里;”四句是互文见义,作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境,作者以沧海自比,通过写大海吞吐日月的气势,来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄;这为千古名句;二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪;我寄愁心与明月,随风直到夜郎西;1、作者：李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人;选自李太白全集王昌龄,字少伯,唐代诗人;2、背景天宝年间,王昌龄被贬为龙标尉;作者闻讯,写了这首诗寄给他,表示慰问;3、词义：左迁：降职;杨花：柳絮; 子规：杜鹃鸟;五溪：五条溪水名;4、译文暮春时节,树上杨花落尽,杜鹃在不停地啼叫,听说你被贬到龙标去了,一路上要经过五条溪水；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧,伴随着你一直走到那夜郎以西5、主题：表达了对友人的同情和关切之情,同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪;6、赏析要点：杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪古人论诗有云：“一切景语皆情语”,李白诗中可为例的一句是：杨花落尽子规啼;诗中写“杨花”“子规”的作用是什么李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色写“杨花”且“落尽”是先点时令,这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节,这就奠定了全诗伤感的基调;“杨花”漂泊无定,暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃,在我国古典诗词中,它总悲哀凄惨地啼叫着;本诗首句通过各种意象,渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅气氛,表达了作者悲苦、哀怨的心情;7、艺术手法：融情于景,借景抒情：表达了对朋友的真切关怀,也展示了诗人飘逸豪放的性格;运用浪漫主义手法,凭借想象让自己的心独立于身体之外,或随狂风,或随明月,飞向远方,于浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情;三、次北固山下1、作者王湾生卒年不详,唐代诗人,洛阳人;2、首联：客路青山外,行舟绿水前;“客路”点明自已是客游在外,规定了全诗的情调氛围,旅途在青山之外,自已乘坐的船正在绿水中向前行;颔联：潮平两岸阔,风正一帆悬;潮水上涨,江面顿时开阔,江水似乎与岸平了；船行江中,和风顺江吹来,船帆端端正正地高挂着;作者通过“风正一帆悬”的小景,把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来;颈联：海日生残夜,江春入旧年;表现的是江上行舟,即将天亮的情景;从中我们可以知道,诗人是于岁暮月残,连夜行舟的;既写景又点出时令;这两句可以说是“形容景物,妙绝千古”;当残夜还未消退之时,一轮红日从海上冉冉升起；旧年尚未逝去,江上已呈露春意;作者无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理趣;海日生于残夜,将驱尽罴暗；江春,那江上景物表现的春意,闯入旧年,将赶走严冬;不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普遍意义的生活哲理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量;尾联：乡书何处达归雁洛阳边;不言思乡之情,而思乡之情自在其中;看到南雁北归,自然想到鸿雁传书的典故,便想让大雁把他这游子的音讯带给洛阳家乡;“乡书”、“归雁”与首联的“客路”、“行舟”,遥相呼应,流露出身在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情,使全篇笼罩着一层清淡的乡思愁情;3、中心思想：次北固山下这首诗描绘了一幅江南春天的壮丽画面,写出了诗人客游他乡的羁旅漂泊之情,并流露出诗人思念故乡,思念亲人的真挚情怀;必须掌握的内容：1、“客路青山外,行舟绿水前; 潮平两岸阔,风正一帆悬;”是在描绘长江景色;2、颈联“海日生残夜,江春入旧年”,蕴含新事物孕于旧事物解体之时的哲理,表达作者乐观向上,积极进取的精神;名句——诗苑奇葩,艳丽千秋;3、尾联“乡书何处达,归雁洛阳边”,见雁思亲,表现了淡淡的思乡愁绪;4、这首诗的首联、颔联、颈联都是对偶句;5、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗——“举头望明月,低头思故乡;”6、站在江边微风轻拂,江水浩淼,波平浪静,一叶白帆悠然地飘荡在江面上,恰似王湾次北固山下中的“潮平两岸阔,风正一帆悬”的美景;四、天净沙·秋思1、马致远,生卒年不详,字千里,号东篱,大都人,元代戏曲作家、散曲家;有“曲状元”之称;后人把他和关汉卿、白朴、王实甫称为“元杂剧四大家”;他几乎一生都过着漂泊无定的生活;他也因之而郁郁不得志,困窘潦倒一生;于是在一次羁旅途中,写下了天净沙·秋思——被称为“秋思之祖”;2、题目解说：“天净沙”,曲牌名;“秋思”,是题目,意为秋天里的思念;题眼是“思”,“秋”是特定时节,“秋思”二字概括了全曲内容;3、前两句是写景,末二句为抒情;“断肠人在天涯”是这首小令的主轴,贯穿着整首曲的情思：昏鸦还知道投树栖息,小桥流水旁的人家也有安身之地,而骑着瘦马的游子却只能在西风古道上奔波;“夕阳”如血,可以想见它照在老树昏鸦,小桥流水同古道瘦马上会各有各的色彩,但倍添迟暮苍凉之气氛是相同的;“天涯”二字的指出,与夕阳配合,正应了“日暮途穷”的成语,加重了悲凄衰残的色彩,说尽了千古羁旅人沉重的脚步与无限的愁闷;4、此曲描绘了秋天黄昏的景色,烘托了浪迹天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情;必须掌握的内容：1~3句：用九个景物构成一幅水墨画,极力渲染悲凉气氛,表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情;4~5句：用了夸张;表达游子漂泊在外思乡的悲情,点明了文章的主旨;第二单元5.秋天的怀念史铁生一、文常秋天的怀念体裁:散文,选自史铁生作品集;作者：史铁生,北京人,当代作家;代表作：小说我的遥远的清平湾命若琴弦务虚笔记；散文集我与地坛病隙碎笔;作者与背景史铁生1951—2010,当代作家;曾任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人协会评议委员会委员;原籍河北涿zhuō县,1951年出生于北京,1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队;因双腿瘫痪于1972年回到北京;后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透析维持生命;2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑出血逝世;史铁生自称是“职业是生病,业余在写作;”二、字词残疾焦躁不安憎恨zēng 暴怒无常砸碎墙壁沉寂瘫痪tān huàn侍弄shì捶打整宿xǐu 翻来覆去唰唰啦啦憔悴qiáo cuì央求神色喜出望外絮絮叨叨豌豆仿膳踩扁敏感诀别淡雅深沉泼泼洒洒烂漫创伤chuāng词语解释：1.瘫痪tānhuàn：由于神经机能发生障碍,身体某一部分完全或不完全地丧失活动能力;2.憔悴qiáocuì：形容人脸色不好;3.整宿：整夜,整个晚上;4.诀jué别：分别多指不易再见的离别;5.絮絮叨叨xùxùdāodāo：形容说话等连续不断;三、问题巩固一下面是课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理等的句子,表现了母爱的伟大;试结合上下文做具体分析;1.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静;解析：面对“我”的“暴怒无常”,母亲逆来顺受,表现出极大的理解、忍耐和宽容;“悄悄地”“偷偷地”等词语,形象地表现出母亲的慈爱;2. 母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”解析：面对厌世自弃的“我”,母亲尽其所能地劝抚、安慰“我”;“扑”“抓”等词语,表现了母亲反应的强烈；“忍住哭声”说出的话语,字字沉重,句句贴心,读之令人怆然;3. 她憔悴的脸上现出央求般的神色;解析：“憔悴的脸”表明母亲积劳成疾,“央求般的神色”见出母亲的耐心、慈祥;即使“暴怒无常”的“我”,也不由得为之感动了;4. “……还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了;对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感;解析：仅仅因为“我”勉强qiǎng同意出游,母亲就“喜出望外”,展开话题,提起“我”儿时的趣闻逸事,她有些“忘情”,忘乎所以,暂时忘记了眼前的烦恼,直到她突然意识到犯了“禁忌”,才从“梦”中惊醒;母亲“忽然不说了”,她意识到她说多了,因为现在的“我”,完全丧失了“跑”和“踩”的能力,母亲怕又勾起“我”的烦恼;“她比我还敏感”,说明她的内心比“我”还沉重;二“我”的“暴怒无常”有哪些表现对此应该怎样理解解析：“我”的暴怒无常,主要表现在不能以欣悦或者平常的心情接受本来美好的事物;无论是春天的归雁,还是甜美的歌声,或是外出赏花,都不能唤起“我”对生活的热情;其本质是面对自己的不幸,缺乏理性的认识和正确的态度,因而丧失了生活的信心,自然也不能理解母亲的苦衷;三找出文中直接表现“我”懊悔的语句,体会其深层意思;解析：第2自然段“可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地;”为自己没能关心母亲的健康而难过;第5自然段“我没想到她已经炳成那样;”为突如其来的生离死别而悲伤,为自己的“暴怒无常”而懊悔;“我”正是在这样的反思与醒悟中变得成熟了;四找出第1段中的叠用词语,说说其表达效果;叠用词语：母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静;当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我;“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走”“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”解析：两个“悄悄地”,描写母亲来去时小心谨慎的动作,其中包含了无限的宽容和忍耐；“偷偷地”,表现了母亲不忍打扰“我”、不想激怒“我”,耐心等待“我”安静下来的心理和情态；眼边“红红地”,含蓄地表明母亲刚刚哭过,面对“我”的不幸,她比“我”更为痛苦,又无可诉说；“去走走”极为口语化,看似不经意的话语,掩饰不住高度紧张的期待心情,因为对这样的提议,“我”是不容易响应的；“好好儿活”口语化表达,朴实而真切,万千牵挂与不舍,尽在不言中;6.散步莫怀戚一、作者莫怀戚,1951年出生,重庆人;笔名周平安、章大明;当代作家、中国作家协会会员;代表作有散步诗礼人家等;二、课文内容;作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面,生动的展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的身后感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德;三、结构图解;思考：1、文中写了一件什么事时间时间、地点、人物、事件A、散步的人有：我母亲妻子儿子B、散步的地点是：田野C、散步的季节是：初春D、散步的过程中发生了：分歧用原文中的一个词来回答思考：文中哪些地方写了景这些景物有什么特点请用：“初春之景是美丽的,美在＿＿＿”句式品赏;概括课文中每个人物的特点;我、我的母亲、我的妻子、我的儿子我：孝顺善良,关爱母亲我的母亲：慈爱亲切,善解人意,爱护小辈我的妻子：温柔贤惠我的儿子：天真活泼,聪明伶俐找出过渡段落,并概括;过渡：我们一家四口在这样美丽的初春田野上散步是一件多么美好的事情啊可是一个小小的分歧却让我面对一个两难的选择;思考：在面对分歧时,我的决定是什么为什么我会感到责任的重大我决定走大路;人到中年的“我”是家庭的主干;母亲、妻子、儿子都听我的,我的决定直接影响家庭的和谐,于是我感到责任之重大;这其中表达式我对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情;怎样理解“但我和妻子都是慢慢地、稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界”这句话“我”和妻子就代表着中年人,上有老,下有小;既要赡养老人,又要抚养小孩,肩负着承前启后的责任;母亲给我们以生命而儿子又是这生命延续,这血脉相连的三代紧紧连接在一起构成了生命的整体;老人、小孩组成当前典型的小家庭,而整个世界正是一个个小家庭组成,所以说背起的是整个世界;用课文中的一句话概括文章内容;我们在田野上散步：我,我的母亲,我的妻子和儿子;我,我的母亲,我的妻子和儿子在田野上散步;有什么不同有何作用写作技巧一开门见山,直接叙事;写作技巧二抓住细节,刻画人物;写作技巧三结尾点题,升华主题;写作技巧四巧借景物,烘托主题;写作技巧五巧妙穿插,交代内容;作用：让时空更集中对称美有的浓,有的淡;我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面;前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子;母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思;我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子;我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重；儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻;课堂小结亲情有一种奇妙无比的力量,亲情是一个永不褪色的话题,亲情是一坛陈年老酒,甜美醇香,亲情是一幅传世名画,精美隽永,亲情是一匹名贵丝绸,细腻光滑,亲情是一首经典老歌,轻柔温婉;愿我们每个家庭都从散步这样的小事做起,建设美好的生活,创造温馨的家园;7.散文诗两首金色花泰戈尔荷叶﹒母亲冰心1.词语：匿名nì míng 林阴lín yīn 敷衍fū yǎn膝盖xī gài 并蒂bìng dì浓阴nóng yīn莲蓬lián péng 菡萏hàn dàn 敧斜qī xié慈怜cí lián 荫蔽yīn bì 荫庇yìn bì覆盖fù gài 祷告dǎo gào 姊妹zǐ mèi木梗mù gěng 沐浴mù yù遮蔽zhē bì徘徊pái huái 嗅觉xiù jué揣摩chuāi mó2.多音字荷：荷叶hé负荷hè闷：闷热mēn rè 闷闷不乐mèn mèn bú lè烦闷fán mèn会：会计kuài jì会议huì yì卷:试卷shìjuàn 卷入juǎnrù便：便宜piányí方便fāng biàn大腹便便dà fù pián pián3、散文诗两首生字词匿笑、并蒂、桔jié梗、摇摆、沐浴、祷告、阴影、姊妹、繁杂、烦闷、徘徊、遮蔽、覆盖、心绪、荫蔽、乘凉、莲蓬、嗅觉、花瓣、攲斜、菡萏、慈怜4、散文诗两首词语解释①祷告：向神祈求保佑;②沐浴：洗澡;③匿笑：偷偷地笑;④花瑞：指特异而不常见的奇花,或花带来的好兆头;⑤慈怜：慈爱怜惜;⑥菡萏：荷花的别称,这里指含苞待放;⑦攲斜：倾斜、歪斜;5.文学常识：散文诗:兼有散文和诗的特点的一种文学体裁;它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点;从本质上看:它有诗的情绪和幻想,给读者美感和想像,但内容上保留了有诗意的散文性细节;从形式上看:它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美。
七年级文学常识与名著一、文学常识1.孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。
著名思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人。
《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作。
2.朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。
代表作有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。
3.老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》。
被称为“人民艺术家”。
4.泰戈尔，印度(国籍)作家、诗人。
早期作品有诗集《暮歌》《晨歌》等。
代表作有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等，他的创作对印度文学的发展影响很大。
1913年获诺贝尔文学奖。
5.冰心，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。
原名谢婉莹，福建长乐人。
代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
6.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆(人名)组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。
7.鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》。
8.童话是儿童文学的一种样式。
通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想和知识的教育。
《皇帝的新装》的作者是丹麦(国别)著名童话作家安徒生。
他一生写了160余篇童话，如《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
二、名著阅读(一)《朝花夕拾》1.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文(体裁)集。
2.鲁迅在《二十四孝图》里，针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
3.鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。
4.鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
5.《狗·猫·鼠》这篇文章里，作者仇猫的原因是什么？猫的性情和别的猛兽不同，总是尽情折磨猎物后才吃下去；与狮虎同族，却一副媚态；到处嗷叫，闹得别人心烦；以为它吃了自己饲养的可爱的隐鼠；伤害了兔的儿女们。
6.《五猖会》这篇文章表现了作者当时怎样的心情？揭示了什么样的主题？表现了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
(二)《西游记》1.孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，孙悟空从他那里学到了七十二变、筋斗云等神通。
孙悟空的兵器是大禹治水的定海神针，又名如意金箍棒。
孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，护送唐僧取经后被封为斗战胜佛。
2.白骨精先后三次分别变为姑娘、老妇、老翁来哄骗唐僧。
3.《西游记》中，沙和尚原是天庭的卷帘大将，后因打碎琉璃盏被玉帝贬下凡间，在流沙河做水怪。
4.《西游记》中，“大闹五庄观，推倒人参果树”的是孙悟空，劝孙悟空上天招安的是太白金星，把孙悟空投入八卦炉中的是太上老君。
5.《西游记》全书共一百回，基本由两个故事组成，第一回至七回，写孙悟空出世至大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争与最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。
第八回至第一百回总写唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福、成功的人生真谛。
6.阅读下面一段话，回答问题。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。
行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。
……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。
女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。
这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。
劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。
(1)这段文字节选自吴承恩(人名)创作的《西游记》(作品)。
(2)文中的“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？指的是罗刹女(铁扇公主)她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她“为子怀仇恨泼猴”。
7.阅读下面一段文字，回答问题。
二魔拿入里面道：“哥哥，拿来了。
”老魔道：“拿了谁？”二魔道：“者行孙，是我装在葫芦里也。
”老魔欢喜道：“贤弟请坐。
不要动，只等摇得响再揭帖儿。
”行者听得道：“我这般一个身子，怎么便摇得响？只除化成稀汁，才摇得响。
等我撒泡溺罢，他若摇得响时，一定揭帖起盖。
我乘空走他娘罢！”又思道，“不好不好！溺虽可响，只是污了这直裰。
等他摇时，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭开，老孙再走罢。
”大圣作了准备，那怪贪酒不摇。
大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天呀！孤拐都化了！”那魔也不摇。
大圣又叫道：“娘啊！连腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰时，都化尽矣，揭起帖儿看着。
”(1)联系相关情节，说说孙悟空是怎样从紫金葫芦里出来的。
孙悟空拔了一根毫毛变作半截身子，在葫芦底，真身却变作个蠛蠊虫儿，钉在那葫芦口边，乘二魔揭起帖儿看时飞出去了。
(2)孙悟空的形象具有神性、人性、猴性，请结合选文或上下文相关情节，分析其人性方面的特点。
(说出一点即可)【示例一】孙悟空拥有人的聪明才智，选文中写他连说“天呀！孤拐都化了！”“娘啊！连腰截骨都化了！”哄骗二魔打开葫芦。
【示例二】孙悟空具有人爱清洁(怕脏)的特点，开始想撒尿使葫芦摇得响来哄骗妖怪，但因为怕“污”到衣服而没做。
【示例三】孙悟空虽然聪明但也有粗心大意的一面，他明知喊了名字要是答应，就会被收进葫芦，但仍然心存侥幸，以为不是真名就没事，结果被装进去了。
三、题型专训1.请从《朝花夕拾》中选择你熟悉的一篇文章，简述你的阅读心得。
【示例】①阅读《阿长与〈山海经〉》，我真切地感受到鲁迅对儿时保姆阿长的怀念。
阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。
②阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。
③看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的迎神赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。
真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。
2.名著阅读。
“真真假假假亦真。
”《西游记》里曾出现过“真假美猴王”“真假唐僧”等情节，请你任选其中一个，简述其故事情节。
【示例一】真假美猴王情节：六耳猕猴假扮成孙悟空，唐僧、观音菩萨、李天王等都无法分辨，最终在如来面前才现出原形。
【示例二】真假唐僧情节：在乌鸡国，唐僧师徒救活真正的乌鸡国王，妖道为了逃避孙悟空的追杀，变成唐僧模样站在唐僧身边，让孙悟空分不清，最后悟空利用真唐僧会念紧箍咒的方法，辨出妖道，并把他赶走。
3.名著阅读。
(任选一题作答)(1)鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷的本质。
(2)列举唐僧师徒取经路上经历的磨难，举四个即可。
【示例】黑松林遇黄袍老怪，黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算，女儿国遇蝎子精、通天河被老龟翻落河中等。
4.名著阅读。
(任选一题作答)(1)《西游记》中孙悟空又称“美猴王”，请说说“美猴王”的称号是怎么来的。
石猴与其他猴子一起洗澡，想研究洗澡水的源头，上山一看，是瀑布。
猴子们说：“谁能进去又出来，不伤身体，就是我们的大王。
”石猴进去又出来，毫发未损，还为其他猴子找到了安家的地方，被封为“石美猴王”，后来将“石”字隐去，称“美猴王”。
(2)鲁迅先生在《无常》里写了哪两个无常？他写《无常》表达了什么思想？白无常和黑无常。
讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。
八年级文学常识与名著一、文学常识1.一篇新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题。
2.《藤野先生》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，是浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
3.列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。
4.《三峡》作者郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家，著有《水经注》。
5.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。
宋代文学家，词开豪放一派，与辛弃疾同是这派代表，并称“苏辛”。
6.李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世。
7.王维，字摩诘，盛唐诗人的代表，创造了水墨山水画派，有“诗佛”之称。
王维擅书画，亦通音律，多才多艺。
与孟浩然合称“王孟”。
有《王摩诘文集》等传世。
8.《钱塘湖春行》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代三大诗人之一。
其诗早年与元稹齐名，二人并称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，并称“刘白”。
有《白氏长庆集》。
代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
9.《背影》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。
10.《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
著有童话故事《稻草人》以及长篇小说《倪焕之》。
11.《〈孟子〉二章》的作者孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，后人以“孔孟”并提，被称为“亚圣”。
12.司马迁，字子长，夏阳(今陕西韩城)人，西汉(朝代)伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史。
13.陶渊明，东晋诗人、辞赋家。
名潜，字元亮。
因宅边曾有五棵柳树，又自号五柳先生。
14.杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫也常被称为“老杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
15.《赤壁》选自《樊川诗集注》，作者杜牧，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”。
16.欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家，在政治上负有盛名，为“唐宋八大家”之一。
二、名著阅读(一)《红星照耀中国》1.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”文中的“大迁移”是指(D) A.国民革命军北伐 B.朱、毛红军会师井冈山 C.北方少数民族南迁 D.中国工农红军万里长征2.《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。
