2.举例说说还知道哪些词语读 音一样,但意思完全不同的词.
我还知道下面的同音词:
忠心-中心 同年-童年 戴上-带上
终点-钟点 留下-流下 攻击-公鸡
学了课文,我懂得了:
学了课文,我懂得了:
我们平时生活中,要认真区 分这种同音词的形、义,准 确用字,以免闹出笑话。
同学们,再见!
读文解疑:
1.这个故事发生在谁 和谁的身上呢? •袁县官和财主 2.袁县官是怎样处理这 些“枇杷”的呢?
•他写了一张回贴,叫人 连同枇杷一起退了回去。
回贴上写着:
枇杷不是这琵琶, 只因主人识字差。 若是琵琶能结果, 满城弦管尽开花。
3.这位财主是个怎样的人呢? 他是个识字差的人。 4.他闹个怎样的笑话? 他把“枇杷”写成“琵琶”。 5.什么原因使这位财主闹 了这样的笑话呢? 是因为识字差。
财 主 收 到 县 官 的 回 帖 才 恍 然 大 悟
小组合作讨论: 读读最后一个自然段,看看 你读懂了什么? 大家只有认真区分字词,才 不会闹出财主这样的笑话。
1.读一读,比一比。
这两组词语相 同的地方 是……
它们不同 的是……
人身
珍惜
人参 珍稀 这两个词语相同的地方是读音相同。
它们不同的是意思不同。
语文S版二年级上册
识字三
“枇杷”和“琵琶”
福和希小 汪洋
瞧: 这是枇杷, 一种水果!
再瞧:
这是琵琶 ,一种乐器 !
hòu xiàn
tè
cái
时候 气候
děng
县长 特别 财主 县城 特地 发财
jiē mèn
等候 上等
接过 烦闷 接待 苦闷
分行朗读,每行一横行
1.县官 喜欢 吃“枇杷”,