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一年级下册道德与法治教案做事不怕难一、教学内容本节课选自一年级下册道德与法治教材第四单元《做事有始有终》中的第10课《做事不怕难》。
教材内容主要包括：认识困难，了解困难的两面性；培养面对困难的勇气和信心；掌握克服困难的方法。
二、教学目标1. 让学生理解困难的概念，认识到困难的两面性。
2. 培养学生面对困难的勇气和信心，养成勇于挑战、积极进取的良好品质。
3. 使学生掌握克服困难的方法，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解困难的两面性，培养面对困难的勇气和信心。
教学重点：掌握克服困难的方法，提高解决问题的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、教学卡片、视频资料。
学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 导入新课利用PPT展示一个小朋友在遇到困难时，如何勇敢面对并最终成功解决问题的情景，引导学生关注困难，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新课（1）认识困难通过讨论，让学生分享自己在生活中遇到的困难，了解困难的概念。
（2）困难的两面性展示教材中的例子，让学生认识到困难既有挑战性，也有成长性。
（3）面对困难的勇气和信心通过讲解教材中的故事，让学生学习主人公勇敢面对困难的精神。
（4）克服困难的方法3. 例题讲解出示例题，让学生运用所学方法解决实际问题，巩固所学知识。
4. 随堂练习设计练习题，让学生当堂巩固所学内容。
六、板书设计1. 课题：做事不怕难2. 板书内容：困难的概念困难的两面性面对困难的勇气和信心克服困难的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请举例说明你生活中遇到的一个困难，并说明你是如何克服的。
（2）谈谈你对困难的两面性的理解。
2. 答案：（1）答案不唯一，要求学生真实反映自己的经历，并运用所学方法。
（2）答案要点：困难既有挑战性，也有成长性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸鼓励学生在生活中勇敢面对困难，将所学方法运用到实际中，不断提高自己解决问题的能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计及答案的详细说明5. 课后反思及拓展延伸的引导详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计的基础，对于本节课来说：1. 教学难点：理解困难的两面性，培养面对困难的勇气和信心。
一年级下册道德与法治教学设计9 做事不怕难冀教版教学目的1、经过学习，使先生知道任何时分人都要有自决计。
2、懂得自信是成功的基石，培育先生自决计,克制学习中的困难,做事有始有终。
教学重点难点1、经过详细事例让先生明白如何面对生活和学习中的困难和烦心事。
2、培育先生勇于向困难应战的肉体，培育先生失望向上的生活态度,克制学习中的困难,做事有始有终。
教学进程一、课前体验，初步感悟课前教员出示一份调查表，内容设计可以是：二、课中体验，深化感悟〔一〕引入话题，唤醒生活经过课前的调查我们可以看出，有的小冤家能克制贪睡，依赖父母的缺点，有的小冤家做的还不够。
不过教员觉得我们每团体其实都有一股小小的勇气，只是有的同窗曾经发扬出来，有的还没有。
明天，教员就协助大家，让我们每团体都能拿出自己的勇气，成为有勇气，勇于克制困难的孩子，好吗？〔二〕协作学习，体验生活活动一：我与困难面对面1.小组交流自己遇到的困难。
2.说一说自己是如何看待这些困难的。
3.班内汇报：我来为你出主意。
活动二：看图讲故事1.说一说：图中的小冤家都遇到了什么困难呢？他们又是怎样做的？2.想一想：这些小冤家假设要克制困难，能够会遇到哪些效果？有效果的时分，他们又会怎样做呢？话题: 如何做到做事有事有终呢?1.导入：请同窗听这样一个小故事：这天是小红的生日，爸爸送了她一幅画。
画里是一只没有尾巴的公鸡，小红一末尾很奇异，后来联想到自己的日常习气才豁然开朗，她入手把画里公鸡的尾巴补了回来，然后通知爸爸，自己改掉了做事有头无尾的缺点了。
2.说一说你从这个故事中遭到了什么启示。
3.你知道做事为什么要有始有终吗？有始有终的做事有什么益处？4.先生交流回答。
5.小结：同窗们做事情有始有终是这件事情成功的前提，假设你总是做着做着就坚持了，那你会一事无成，只要从头到尾不怕困难和其它搅扰，你才干到达你自己想要的目的。
读一读：做事有头无尾，一事无成做事有始有终，功到事成观察书本的图片，说一说谁能做到有始有终，说说你的看法。
九、做事不怕难1.做事有始有终教学目标：知识与技能：懂得自己的事情自己做，培养基本的生活自理能力。
过程与方法：能按时起居，形成初步的时间观念，养成良好的习惯。
教学重点：了解饮食、卫生等方面的基本常识。
懂得自己的事情自己做，培养基本的生活自理能力。
教学难点：能按时起居，形成初步的时间观念。
教学准备：课件，相关图片课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入：1.教师播放儿歌：小小鸟，喳喳叫，小朋友们起得早，洗漱干净上学校，遵守纪律不迟到。
小书包，整理好，做事认真不可少，争做学习小主人，动手动脑要记牢。
引导：我们是小学生了，要做一个合格的小学生，该怎么做呢？2.学生回答，教师正确引导。
3. 引入课题：那么，一个小学生的一天应该是什么样的呢？二、课堂交流1.你的一天是怎么过的，都做了哪些事？学生分组讨论交流，教师参与其中，并进行正确引导。
2.全班交流，进行整理。
3.讨论：一天的过程中，有哪些事是很重要的，必须要做的，哪些事是可以不做的？哪些事一定要认真细心的去做，哪些事是很有趣很喜欢做的？4．讨论交流，教师正确引导。
三、交流总结。
1.教师引导：在一天的生活中，我们该怎样去做好该做的事呢？2.情景再现：（1）早上起床铃响起，明明还很困，妈妈叫了好几次，还没起来。
（2）吃早饭的时候，让妈妈喂。
（3）到校门口了，明明还是不让妈妈离开。
（4）上课了，老师在讲课，明明却在找小朋友玩。
说说明明这样做对吗？如果不对，该怎么做呢？3.学生讨论交流。
4.师生共同整理小结（1）按时起床，不赖床。
合理安排时间。
（2）自己的事自己做，自己能做的事自己做，不做依赖别人的小懒虫。
（3）高高兴兴上学去，多交朋友，互帮互助。
（4）上课认真听讲，不懂的就问老师，做个好学生。
（5）回家做作业，不拖拉，不急躁。
（6）还要锻炼身体，做个健康活泼的小学生。
四、课堂小结小朋友，学了这一课，你们有什么收获呢？。
2.面对学习中的困难教学目标：知识与技能：知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。
过程与方法：道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。
情感态度价值观：愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。
教学重点：通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间提高学习效率。
教学难点：肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。
教学准备：课件，相关图片课时安排：1课时教学过程：一、听故事导入1．播放故事《龟兔赛跑》2．问：听了故事后，你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？板题：做学习的主人二、学文明理1．交流学习经验（1）学习上遇到不懂的问题应怎样做？你会怎么做？（2）让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，再分分类。
（3）讨论：①对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？③学习做某件事，总是做不好，怎么办？（4）小组交流。
（5）小结：我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想办法，总会克服困难的。
三、抓紧分秒，做时间的小主人1．分组讨论并说说自己在学习，做事时通常会出现的低效率问题，大家一起想想有什么办法做事更快些？2.小结：在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。
四、教学延伸1．出示一系列活动内容，让学生想一想，该怎么合理安排时间呢？（1）星期六，小军需要做以下的几件事：画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球（2）王小明每天放学回家，都必须完成以下家务，对他如何进行复习有一定的影响，请大家帮帮他。
扫地5分钟，淘米3分钟，烧开水9分钟煮饭10分钟，喂鸡5分钟，洗茶壶4分钟以小组为单位，共同给小军出主意。
各组互相交流，并说说各自的理由。
五、深化导行1．小小辩论会小芳放学回家，感到有些疲倦。
但是，她想起妈妈常说的，回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。
一年级下册道德与法治精品教案做事不怕难一、教学内容本节课选自一年级下册道德与法治教材第三单元“我会学习”中的第6课“做事不怕难”。
具体内容包括：了解困难是什么，学会面对困难的态度和方法；掌握克服困难、不轻言放弃的精神；培养自信、勇敢、坚持的品质。
二、教学目标1. 让学生认识到困难是成长过程中不可避免的现象，学会以积极的心态面对困难。
2. 培养学生克服困难、不轻言放弃的精神，增强自信心。
3. 引导学生通过与他人合作、交流，掌握克服困难的方法。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解困难是成长过程中的必经之路，学会以积极的心态面对困难。
教学重点：培养学生克服困难、不轻言放弃的精神，学会与他人合作、交流，共同解决问题。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事书、卡片学具：课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过一个关于困难的小故事，引发学生对困难的思考，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解困难的概念，让学生了解困难是什么，为什么会产生困难，以及面对困难的态度和方法。
3. 案例分析：呈现一些生活中常见的困难情境，让学生思考如何克服这些困难，并进行小组讨论。
5. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解如何将所学方法运用到实际生活中。
6. 随堂练习：让学生根据所学方法，解决一些生活中的困难问题，并进行分享。
六、板书设计1. 做事不怕难2. 内容：困难是什么？面对困难的态度和方法克服困难的方法不轻言放弃的精神七、作业设计1. 作业题目：（1）举例说明你在生活中遇到的一个困难，并说明你是如何克服的。
（2）谈谈你对“做事不怕难”这句话的理解。
2. 答案：（1）示例：我在学习跳绳时遇到了困难，一开始总是跳不好。
后来我请教了同学，多加练习，终于掌握了技巧。
（2）示例：我认为“做事不怕难”意味着在面对困难时要勇敢、坚持，不轻易放弃。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讨论、练习等多种形式，让学生认识困难、学会面对困难。
一年级下册道德与法治教案九做事不怕难 2 面对学习中的困难冀教版
5分钟，洗茶壶4分钟以小组为单位，共同给小军出主意。
各组互相交流，并说说各自的理由。
五、深化导行
1．小小辩论会
小芳放学回家，感到有些疲倦。
但是，她想起妈妈常说的，回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。
她有两种做法：（1）坚持写下去；（2）先休息一会儿再写。
你同意哪种做法？
2．小小故事会
（1）事先让每个学生找一找有关学习方面的故事。
（2）课上以小组为单位开个小小故事会。
（3）小组选出一个大家都喜欢的故事，编成小节目，在班上交流。
一年级道德与法治下册第三单元做个好孩子第9课《做事不怕难》教案冀教版教学目标：知识与技能：知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。
过程与方法：知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。
情感态度价值观：愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。
重点难点：教学重点：通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间提高学习效率。
教学难点：肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。
教学准备：课件，相关图片教学过程：一、表演故事导入1．几位同学编排的小故事：小杜鹃向小燕子、斑鸠、喜鹊学习搭房子，使同学们意识到做事情要持有什么样的态度。
2．问：听了故事后，你觉得小杜鹃为什么到头来还没有一个像样的窝吗？作为小学生，我们应该怎样去完成一件事情呢？板题：做事有始有终：不能半途而废。
（观看视频故事：半途而废）二、课堂交流1.你的一天是怎么过的，都做了哪些事？学生分组讨论交流，教师参与其中，并进行正确引导。
2全班交流，进行整理。
3.讨论：一天的过程中，有哪些事是很重要的，必须要做的，哪些事是可以不做的？哪些事一定要认真细心的去做，哪些事是很有趣很喜欢做的？4．讨论交流，教师正确引导。
三、抓紧分秒，做时间的小主人1．分组讨论并说说自己在学习，做事时通常会出现的低效率问题，大家一起想想有什么办法做事更快些？2小结：在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。
四、面对学习中的困难1．交流学习经验（1）学习上遇到不懂的问题应怎样做？你会怎么做？（2）让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，再分分类。
（3）讨论：①对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？③学习做某件事，总是做不好，怎么办？（4）小组交流。
（5）小结：我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想办法，总会克服困难的。
