我是小主持人课件训练

我是小小主持人课件训练
6月15日【教学目标】复习旧知；培养学生们的舞台感觉；训练学生的舞台手势和眼神；进一步锻炼学生的记者提问能力和采访能
力。

【教学重点】使学生掌握舞台上的基本手势，能灵活自信、落落大方地用眼神展现自己。

【教学难点】开拓学生的思维，培养学生提问采访的能力。

【教学步骤】
一、常规训练
“口才之星”领练口部操：
1. 常规口部操练习（PK坚持程度）:（手叉腰）
“左左右右，啦啦啦;转呀转呀，叭叭叭。

（用力，左右、转圈每个练习20次。

）
坐上直升机，呼——；提起小前肌，笑笑笑。

（提示提起小前肌是希望大家在表演的时候能笑起来，笑得漂亮）小齿缝会放气，丝——；‘啊呜’来放松。

”
2. 舌打响（PK准确度）：天上一只鹅，地上一只鹅。

鹅飞
鹅打鹅碰鹅，天上那只肥鹅碰上地上那只瘦鹅。

鹅飞鹅
打鹅碰鹅，鹅鹅，鹅鹅。

（舌打响，根据拍掌快慢进行。

）
3. 唇打响（PK准确度）：大母鸡，小母鸡，母鸡母鸡花母
鸡。

（唇打响，根据拍掌快慢进行。

）
4. 气息练习：打嘟；嘿哈（声音朝地板）
二、绕口令、儿歌复习
1. 绕口令复习：《标兵和炮兵》《嘴和腿》《画凤凰》
2. 儿歌复习：《胖国王》《哭比笑好》
三、手势学习
舞台上常见手势：1.双手指向自己的胸膛，代表自己。

2.做一个心形状，放在自己的胸口，代表爱。

3.双手从胸口分开，代表大家，代表你们。

四、眼神练习
一位优秀的主持人张主持节目的时候，他的眼睛起到了什么样的作用呢眼睛是心灵的窗户，通过眼睛，你可以看到大钱千世界，看到一切让你能够看到的空间。

在主持节目的时候，眼睛是用来和观众交流的。

眼神练习：前左右，123。

123，前左右。

五、小记者练习
向其他社团提问：
1.我们可以问一些什么问题
2.以什么样的姿态提问题
教学反思：这是本学期的最后一堂课，下完课了我才恍然想起，回忆这学期的教授和学生所得，从教学效果上来说，并不如意。

有潜力的学生并没有发挥自有能力，大部分学生掌握了部分课堂内容，但是不能深入把握教学重难点。

令人惋惜的同时，也有欣喜之处，个别看似调皮的学生，却展现出了他们的语言天赋。

这给我提出了挑战，如何把优秀带向优秀，把没有兴趣变得有兴趣但我相信这是社团课走向成熟的过程。