精研精备课目录模板(新增)一年级改后

入学教育汉语拼音（a o e）汉语拼音（i u U）汉语拼音（b p m f）汉语拼音（d t n 1）复习一课文6静夜思课文7小小的船课文8阳光课文9影子课文10比尾巴语文园地三汉语拼音（g k h）汉语拼音（j q x）汉语拼音（z c s）汉语拼音（zh ch sh r）复习二汉语拼音（ai ei ui）汉语拼音（ao ou iu）汉语拼音（ie tie er）复习三汉语拼音（an en in un Un）汉语拼音（ang eng ing ong）复习四识字（一）1 一去二三里识字（一）2 口耳目识字（一）3在家里识字（一）3在家里识字（一）4操场上语文园地一课文1画课文2四季课文3小小竹排画中游课文4哪座房子最漂亮课文5爷爷和小树语文园地二我们的画（口语交际）识字（二）1比一比识字（二）1比一比识字（二）2自选商场识字（二）3菜园里识字（二）4日月明语文园地四我会拼图（口语交际）课文11我多想去看看课文12雨点儿课文13平平搭积木课文14自己去吧课文15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办（口语交际）课文16小松鼠找花生课文17雪地里的小画家课文18借生日课文18借生日课文19雪孩子课文19雪孩子课文20小熊住山洞课文20小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表（一）生字表（一）生字表（一）生字表（二）第一组第六组识字11柳树醒了识字62春雨的色彩22吃水不忘挖井人3邓小平爷爷植树23王二小4古诗两首24画家乡语文园地一25快乐的节日语文园地六第二组第七组识字25看电视识字76胖乎乎的小手26小白兔和小灰兔7棉鞋里的阳光27两只小狮子8亮的心愿28小伙伴语文园地二29手捧花盆的孩子语文园地七第三组第八组识字39两只鸟蛋识字810松鼠和松果30棉花姑娘11美丽的小路31地球爷爷的手12失物招领32兰兰过桥语文园地三33火车的故事34小蝌蚪找妈妈第四组语文园地八识字4 选读课文13古诗两首14荷叶圆圆1春风吹15夏夜多美2好孩子16要下雨了3象鼻子17小壁虎借尾巴4咕咚语文园地四5小猴子下山第五组生字表识字5 生字表（一）生字表（二）18四个太阳19乌鸦喝水20司马光21称象语文园地而《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》R录第一组第六组识字1 22窗前的气球1秋天的图画23假如2黄山奇石24日记两则3植物妈妈有办法25古诗两首4古诗两首语文园地六语文园地一口语交际：我想这样做第二组第七组识字2 识字75 一株紫丁香26 “红领巾”真好6我选我27清澈的湖水7 一分钟28浅水洼里的小鱼8难忘的一天29父亲和鸟语文园地二语文园地七口语交际：我的想法口语交际：保护有益的小动物第三组第八组识字3 识字89欢庆30我是什么10北京31回声11我们成功了32太空生活趣事多12看雪33活化石语文园地三34农业的变化真大口语交际：我们去“旅游”语文园地八第四组口语交际（有趣的动物、植物）识字4选读课文13坐井观天1四季的脚步14我要的是葫芦2秋天3三只白鹤15小柳树和小枣树4小鸟和牵牛花16风娃娃5鸡妈妈的新房子17酸的和甜的6骆驼和羊语文园地四生字表第五组生字表（一）生字表（二）识字518称赞19蓝色的树叶20纸船和风筝21从现在开始语文园地五口语交际（合作）《义务教育课程标准实验教科书语文二年级卜册》日录第一组第六组1找春天2古诗两首21画家和牧童3芦芽儿22我为你骄傲4小鹿的玫瑰花23三个儿子语文园地一24玩具柜台前的孩子语文园地六第二组第七组5泉水6雷锋叔叔，你在哪里25玲玲的画7我不是最弱小的26蜜蜂引路8卡罗尔和她的小猫27寓言两则语文园地二28丑小鸭语文园地七第三组第八组9日月潭10葡萄沟29数星星的孩子11难忘的泼水节30爱迪生救妈妈12北京亮起来了31恐龙的灭绝语文园地三32阿德的梦语文园地八第四组选读课文13动手做做看14邮票齿孔的故事1春的消息15画风 2 一次有趣的观察16充气雨衣3特别的作业语文园地四4看浪花5精彩的马戏第五组6画鸡蛋17古诗两首生字表18雷雨19最大的“书”生字表（一）生字表（二）20要是你在野外迷了路语文园地而第一组第六组1我们的民族小学21古诗两首2金色的草地22富饶的西沙群岛3爬天都峰23美丽的小兴安岭4槐乡的孩子24* “东方之珠”语文园地一语文园地六第二组第七组5灰雀25矛和盾的集合6小摄影师26科利亚的木匣7奇怪的大石头27陶罐和铁罐8*我不能失信28狮子和鹿语文园地二语文园地七第二组第八组9古诗两首29掌声10风筝30 一次成功的实验11秋天的雨31给予树12*听听，秋的声音32*好汉查理语文园地三语文园地七第四组选读课文13花钟A1不懂就要问14蜜蜂△2做风车的故事15玩出了名堂△3五花山16*找骆驼△4六个矮儿子语文园地四A5神笔马良A6字典公公家里的争吵第五组17孔子拜师△7喜爱音乐的白鲸△8信箱18盘古开天地19赵州桥生字表20* 一幅名扬中外的画生字表（一）语文园地五生字表（二）词语表第一组第六组1燕子21太阳2古诗两首22月球之谜3荷花23我家跨上了“信息高速路”4*珍珠泉24*果园机器人语文园地一语文园地六第二组第七组5翠鸟25太阳是大家的6燕子专列26 一面五星红旗7 一个小村庄的故事27卖木雕的少年8*路旁的橡树28*中国国际救援队，真棒！语文园地二语文园地七第三组第八组9寓言两则29古诗两首10惊弓之鸟30西门豹11画杨桃31女蜗补天12*想别人没想到的语文园地八语文园地三选读课文第四组1山城的雾13和时间赛跑2我爱故乡的杨梅14检阅3小狮子爱尔莎15争吵4在金色的海滩上16*绝招5七色花语文园地四6妙不可言的位置7手术台就是阵地第五组8除三害17可贵的沉默生字表18她是我的朋友19七颗钻石生字表（一）20妈妈的账单生字表（二）语文园地五词语表《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》R录第一组1观潮2*雅鲁藏布大峡谷3鸟的天堂4*火烧云语文园地一第二组5古诗两首题西林壁游山西村6爬山虎的脚7蟋蟀的住宅8*世界地图引出的发现语文园地二第三组9巨人的花园10*幸福是什么11去年的树12*小木偶的故事语文园地二第四组13白鹅14*白公鹅15猫16*母鸡语文园地四第五组17长城18颐和园19*秦兵马俑语文园地五第六组13白鹅20古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西21搭石22跨越海峡的生命桥23*卡罗纳24*给予是快乐的语文园地六第七组25为中华之崛起而读书26那片绿绿的爬山虎2 7*乌塔28*尺有所短寸有所长语文园地七第八组29呼风唤雨的世纪30*电脑住宅31飞向蓝天的恐龙32*飞船上的特殊乘客语文园地八选读课文1五彩池2小青石3麻雀4迷人的张家界5仰望布达拉6 一个苹果7幻想家8人造发光植物生字表（'）生字表（二）第一组第六组1古诗词三首独坐敬亭山望洞庭忆江南2桂林山水3记金华的双龙洞4七月的天山词语盘点语文园地一21乡下人家22牧场之国23古诗词三首乡村四月四时田园杂兴渔歌子24麦哨词语盘点语文园地六第二组第七组5中彩那天6万年牢7尊严8将心比心词语盘点语文园地二25两个铁球同时着地26全神贯注27鱼游到了纸上28父亲的菜园词语盘点语文园地七第三组第八组9自然之道10黄河是怎样变化的11蝙蝠和雷达12大自然的启示词语盘点语文园地三29寓言两则纪昌学射扁鹊治病30文成公主进藏第四组31普罗米修斯32渔夫的故事13夜莺的歌声14小英雄雨来15 一个中国孩子的呼声16和我们一样享受春天词语盘点语文园地四词语盘点语文园地八选读课文1蹲突泉2小珊迪第五组3有趣的动物共栖现象4黄继光17触摸春天5生命的药方18永生的眼睛 6可爱的草塘19生命生命7到期归还20花的勇气 词语盘点8武夷山和阿里山的传说语文园地五生字表（一） 生字表（二）后记《义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》 第一组1窃读记2小苗与大树的对话 3走遍天下书为侣 4我的"长生果”口语交际•习作一 回顾•拓展一第二组5古诗词三首 6梅花魂 7桂花雨 8小桥流水人家口语交际•习作二 回顾•拓展二第三组9鲸 10松鼠 11新型玻璃 12假如没有灰尘口语交际•习作三 回顾•拓展二第四组 选读课文13钓鱼的启示1黄果树听瀑 14通往广场的路不止一条2斗笠目录第六组17地震中的父与子18慈母情怀19 “精彩极了 ”和“糟糕透了”20学会看病口语交际•习作六 回顾•拓展六第七组21圆明园的毁灭 22狼牙山五壮士 23难忘的一课 24最后一分钟口语交际•习作七 回顾•拓展七第八组25七律•长征 26开国大典 27青山处处埋忠骨 28毛主席在花山口语交际•习作八15落花生3太空“清洁工”16珍珠鸟口语交际•习作四回顾•拓展四4鞋匠的儿子5剥总6你一定会听见7木笛第五组8百泉村（四章）综合性学习：遨游汉字王国有趣的汉字我爱你，汉字生字表（―）79 生字表（二）83《义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册》目录第一组第三组1草原2*丝绸之路3白鲸4*把铁路修到拉萨去词语盘点口语交际•习作一回顾•拓展一10杨氏之子11晏子使楚12*半截蜡烛13*打电话词语盘点口语交际•习作= 回顾•拓展三第二组第四组5古诗词三首6冬阳•童年•骆驼队7*祖父的园子8童年的发现9*儿童诗两首词语盘点口语交际•习作二回顾•拓展二14再见了，亲人15*金色的鱼钩16桥17*梦想的力量词语盘点口语交际•习作四回顾•拓展四第八组第五组25自己的花是让别人看的26威尼斯的小艇18将相和19草船借箭20*景阳冈21*猴王出世词语盘点口语交际•习作五27*与象共舞28*彩色的非洲词语盘点口语交际•习作八回顾•拓展八回顾•拓展五第六组综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告第七组22人物描写一组23*刷子李24*金钱的魔力词语盘点口语交际-习作七回顾・拓展七选读课文1拉萨古城2故事两则3 一件运动衫4丰碑5电子计算机与多媒体6我们家的男子汉7孔明智退司马懿8维也纳生活圆舞曲生字表生字表（一）生字表（二）后记《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》R录第一组第六组1山中访友诗海拾贝2*山雨诗经•采薇（节选）3草虫的村落春夜喜雨4*索溪峪的“野”西江月•夜行黄沙力词语盘点天净沙•秋口语交际•习作一天上的街市回顾•拓展一白桦第二组与诗同行我们去看海5詹天佑致老鼠爸爸的鼾声6怀念母亲给诗加“腰”7*彩色的翅膀诗中的“秋”8*中华少年词语盘点第七组口语交际-习作二回顾•拓展二21老人与海鸥第三组22*跑进家来的松鼠23最后一头战象9穷人24*金色的脚印词语盘点10别饿坏了那匹马口语交际•习作七11唯一的听众回顾•拓展七12*用心灵去倾听词语盘点口语交际•习作= 第八组回顾•拓展三第四组25伯牙绝弦26月光曲13只有一个地球27*蒙娜丽莎之约28*我的舞台14*大瀑布的葬礼词语盘点15这片土地是神圣的口语交际•习作八16*青山不老回顾•拓展八词语盘点口语交际•习作四选读课文回顾•拓展四第五组林海祖国，我终于回来了17少年闰土小抄写员鹿和狼的故事18我的伯父鲁迅先生军神19* 一面我们的方阵20*有的人军犬黑子词语盘点口语交际-习作五 回顾•拓展五 《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》目录第一组第四组1文言文两则 2匆匆 3桃花心木 4*顶碗少年 5*手指词语盘点 口语交际•习作一 回顾•拓展一14卖火柴的小女孩 15凡卡16*鲁滨孙漂流记 17*汤姆•索亚历险记词语盘点 口语交际-习作四 回顾・拓展四第二组第五组6北京的春节 7*藏戏8*各具特色的民居 9*和田的维吾尔词语盘点 口语交际•习作二 回顾•拓展二 18跨越百年的美丽 19*千年梦圆在今朝20真理诞生于…百个问号之后 21*我最好的老师词语盘点 口语交际-习作五 回顾•拓展五 第三组第六组 10十六年前的回忆 11*灯光 12为人民服务 13* 一夜的工作成长足迹 依依惜别 古诗词背诵词语盘点 口语交际•习作= 综合复习回顾•拓展三生字表看戏生字表一年级上册一年级下册入学教育汉语拼音(a o e)汉语拼音(i u U)|汉语拼音(b p m f)汉语拼音(d t n 1)复习一汉语拼音(g k h)汉语拼音(j q x)汉语拼音(z c s)|汉语拼音(zh ch sh r) 复习二|汉语拼音(ai ei ui)|汉语拼音(ao ou iu)|汉语拼音(ie tie er)复习三汉语拼音(an en in un tin) 汉语拼音(ang eng ing ong) 复习四课文6静夜思课文7小小的船课文8阳光课文9影子课文10比尾巴语文园地三识字(二)1比一比识字(二)1比一比识字(二)2自选商场识字(二)3菜园里识字(二)4日月明语文园地四第一组识字11柳树醒了2春雨的色彩3邓小平爷爷植树4古诗两首《春晓〉〉《村居〉〉语文园地…春天在哪里(口语交际)第二组识字25看电视6胖乎乎的小手7棉鞋里的阳光8月见的心愿语文园地二我该怎么办(口语交际)第三组识字39两只鸟蛋10松鼠和松果11美丽的小路12失物招领语文园地三我们身边的垃圾(口语交际)我会拼图（口语交际）课文11我多想去看看课文12雨点儿课文13平平搭积木课文14自己去吧课文15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办（口语交际）识字（-）1-去二三里识字（--）2 口耳目识字（--）3在家里识字（--）3在家里识字（--）4操场上语文园地- 第四组识字413古诗两首《所见》《小池》14荷叶圆圆15夏夜多美16要下雨了17小壁虎借尾巴语文园地四续讲故事（口语交际）课文1画课文2四季课文3小小竹排画中游课文4哪座房子最漂亮课文5爷爷和小树语文园地二我们的画（口语交际）第五组识字518四个太阳19乌鸦喝水20司马光21称象语文园地五猜谜游戏（口语交际）课文16小松鼠找花生课文17雪地里的小画家课文18借生日课文18借生日课文19雪孩子课文19雪孩子课文20小熊住山洞课文20小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜第六组识字622吃水不忘挖井人23王二小24画家乡25快乐的节日语文园地六怎么过“六一”儿童节（口语交际）生字表（一）生字表（一）生字表（一）生字表（二）第七组识字726小白兔和小灰兔27两只小狮子28小伙伴29手捧花盆的孩子语文园地七该怎么做（口语交际）第八组识字830棉花姑娘31地球爷爷的手32兰兰过桥33火车的故事34小蝌蚪找妈妈语文园地八未来的桥（口语交际）选读课文1春风吹2好孩子3象鼻子4咕咚5小猴子下山生字表生字表（一）生字表（二）二年级上册二年级下册第一组识字11秋天的图画2黄山奇石3植物妈妈有办法4古诗两首〈〈赠刘景文〉〉《山行〉〉第一组1找春天2古诗两首《草》《宿新市徐公店》3声芽儿4小鹿的玫瑰花语文园地- 语文园地一秋游（口语交际）春天里的发现（口语交际）第二组第二组识字2 5泉水5 一株紫丁香6雷锋叔叔，你在哪里6我选我7我不是最弱小的7 一分钟8卡罗尔和她的小猫8难忘的一天语文园地二语文园地二我的想法（口语交际）伸出我们的手（口语交际）第三组第三组识字3 9日月潭9欢庆10葡萄沟10北京11难忘的泼水节11我们成功了12北京亮起来了12看雪语文园地三语文园地三我们去“旅游”（口语交际）夸家乡（口语交际）第四组第四组识字4 13动手做做看13坐井观天14邮票齿孔的故事14我要的是葫芦15画风15小柳树和小枣树16充气雨衣16风娃娃语文园地四17酸的和甜的我们的小制作（口语交际）语文园地四应该听谁的（口语交际）第五组第五组17古诗两首识字5 《望庐山瀑布》«绝句》18雷雨 19最大的"书” 20要是你在野外迷了路语文园地五奇妙的动物世界（口语交际）第六组22窗前的气球 23假如 24日记两则 25古诗两首«回乡偶书》〈〈赠汪伦》 语文园地六我想这样做（口语交际）第七组25玲玲的画 26蜜蜂引路27寓言两则抿苗助长守株待免 28丑小鸭语文园地七看图编故事（口语交际）第八组 识字830我是什么 31回声32太空生活趣事多 33活化石34农业的变化真大语文园地八 第八组29数星星的孩子 30爱迪生救妈妈 31恐龙的灭绝 32阿德的梦语文园地八有趣的动物、植物（口语交际）身边的科学（口语交际）18称赞 19蓝色的树叶 20纸船和风筝 21从现在开始语文园地五 合作（口语交际）第六组21画家和牧童 22我为你骄傲 23三个儿子 24玩具柜台前的孩子语文园地六大家都来帮帮他（口语交际）第七组 识字726 “红领巾”真好 27清澈的湖水 28浅水洼里的小鱼 29父亲和鸟语文园地七保护有益的小动物（口语交际）〈〈夜书所见〉〉第三组《九月九日忆山东兄弟》9寓言两则10风筝10惊弓之鸟11秋天的雨11画杨桃12*听听，秋的声音12*想别人没想到的语文园地三语文园地三秋天的快乐（口语交际）说说我自己（口语交际）第四组第四组13花钟13和时间赛跑14蜜蜂14检阅15玩出了名堂15争吵16*找骆驼16*绝招语文园地四语文园地四观察中的发现（口语交际）教你学一招（口语交际）第五组第五组17孔子拜师17可贵的沉默18盘古开天地18她是我的朋友19赵州桥19七颗钻石20* 一幅名扬中外的画20妈妈的账单语文园地五语文园地五生活中的传统文化（口语交际）谈谈爸爸妈妈对我的爱（口语交际）第六组第六组21太阳22月球之谜21古诗两首23我家跨上了“信息高速路”24*果园机器人《望天门山》语文园地六〈〈饮湖上初晴后语》我想发明的机器人（口语交际）22富饶的西沙群岛23美丽的小兴安岭24* “东方之珠”《乞巧》《嫦娥》30西门豹31女蜗补天语文园地八神话、传说故事会（口语交际）夸夸我的同学（口语交际）选读课文A1不懂就要问A2做风车的故事A3五花山A4六个矮儿子A5神笔马良A6字典公公家里的争吵A7喜爱音乐的白鲸A8信箱生字表生字表（一）生字表（二）选读课文1山城的雾2我爱故乡的杨梅3小狮子爱尔莎4在金色的海滩上5七色花6妙不可言的位置7手术台就是阵地8除三害生字表生字表（一）生字表（二）词语表语文园地六风景优美的地方（口语交际）第七组25矛和盾的集合26科利亚的木匣27陶罐和铁罐28狮子和鹿语文园地七动脑筋解决问题（口语交际）第七组25太阳是大家的26 一面五星红旗27卖木雕的少年28*中国国际救援队，真棒! 语文园地七丰富多彩的世界（口语交际）第八组29古诗两首第八组29掌声30 一次成功的实验31给予树32*好汉查理语文园地八词语表17长城18颐和园19*秦兵马俑语文园地五第六组20古诗两首〈〈黄鹤楼送孟浩然之广陵〉〉〈〈送元二使安西》21搭石22跨越海峡的生命桥23*卡罗纳24*给予是快乐的13夜莺的歌声14小英雄雨来15 一个中国孩子的呼声16和我们一样享受春天词语盘点语文园地四小小新闻发布会（口语交际）第五组17触摸春天18永生的眼睛19生命生命20花的勇气词语盘点语文园地五热爱生命（口语交际）第七组25为中华之崛起而读书26那片绿绿的爬山虎27*乌塔28*尺有所短寸有所长语文园地七第八组29呼风唤雨的世纪30*电脑住宅31飞向蓝天的恐龙32*飞船上的特殊乘客语文园地八第六组21乡下人家22牧场之国23古诗词三首《乡村四月》《四时田园杂兴〉〉《渔歌子》24麦哨词语盘点语文园地六乡村生活和田园风光（口语交际）选读课文第七组25两个铁球同时着地26全神贯注27鱼游到了纸上28父亲的菜园词语盘点1而彩池语文园地七我敬佩的一个人（口语交际）第八组29寓言两则《纪昌学射》《扁鹊治病》30文成公主进藏31普罗米修斯 32渔夫的故事词语盘点 语文园地八向你推荐•本书（口语交际）选读课文1蹲突泉 2小珊迪3有趣的动物共栖现象 4黄继光 5生命的药方 6可爱的草塘 7到期归还8武夷山和阿里山的传说生字表0 ■）2小青石 3麻雀 4迷人的张家界 5仰望布达拉 6 —个苹果 7幻想家 8人造发光植物生字表生字表（一） 生字表（二）五年级上册第一组1窃读记2小苗与大树的对话 3走遍天下书为侣 4我的“长生果”口语交际•习作•（我和书的故事、后记五年级下册第一组1草原2*丝绸之路 3白杨4*把铁路修到拉萨去词语盘点口语交际•习作•（和远方小学生“手拉生字表（二）采访读书人、记一次辩论）手，，）回顾・拓展一回顾•拓展一第二组第二组5古诗词三首5古诗词三首«泊船瓜洲》《牧童》《秋思》《舟过安仁》《长相思》《清平乐•村居》6梅花魂6冬阳-童年-骆驼队7桂花雨7*祖父的园子8小桥流水人家8童年的发现口语交际-习作二（二十年后回故乡）9*儿童诗两首回顾•拓展二词语盘点第三组9鲸口语交际•习作二（难忘童年）回顾•拓展二第三组10松鼠10杨氏之子11新型玻璃11晏子使楚12假如没有灰尘12*半截蜡烛口语交际•习作三（介绍物品）13*打电话回顾•拓展二词语盘点口语交际•习作=（劝说）1回顾•拓展三第四组13钓鱼的启示14通往广场的路不止一条第四组15落花生14再见了，亲人16珍珠鸟15*金色的鱼钩口语交际•习作四（生活的启示）16桥回顾•拓展四17*梦想的力量词语盘点口语交际•习作四（一件令你感动、难忘的事）第五组综合性学习：遨游汉字王国回顾•拓展四有趣的汉字第五组我爱你，汉字第六组18将相和19草船借箭20*景阳冈17地震中的父与子21*猴王出世词语盘点18慈母情怀口语交际-习作五（让名著中的人物走上19 “精彩极了”和“糟糕透了”舞台）20学会看病回顾•拓展五口语交际•习作六（想对爸爸、妈妈说的话）回顾•拓展六第七组21圆明园的毁灭第六组综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告22狼牙山五壮士23难忘的一课24最后一分钟口语交际•习作七（读后感）第七组回顾•拓展七第八组22人物描写一组23*刷子李24*金钱的魔力词语盘点25七律•长征口语交际-习作七（讲人物故事）回顾・拓展七26开国大典27青山处处埋忠骨28毛主席在花山第八组口语交际•习作八（作品梗概）回顾•拓展八25自己的花是让别人看的选读课文26威尼斯的小艇27*与象共舞28*彩色的非洲1黄果树听瀑词语盘点口语交际-习作八（聊聊热门话题）2斗笠回顾•拓展八3太空“清洁工”4鞋匠的儿子5剥豆6你一定会听见选读课文7木笛1拉萨古城8百泉村（四章）生字表（一）生字表（二）2故事两则3 一件运动衫4丰碑5电子计算机与多媒体6我们家的男子汉7孔明智退司马懿8维也纳生活圆舞曲生字表（一）生字表（二）后记六年级上册六年级下册第一组1山中访友2*山雨3草虫的村落4*索溪峪的“野”词语盘点口语交际•习作一回顾•拓展一第二组5詹天佑6怀念母亲7*彩色的翅膀8*中华少年词语盘点口语交际•习作二回顾•拓展二第三组9穷人10别饿坏了那匹马11唯…的听众第一组1文言文两则〈〈学弈》〈〈两小儿辨日》2匆匆3桃花心木4*顶碗少年5*手指词语盘点口语交际•习作一（难忘的第一次）回顾•拓展一第二组6北京的春节7*藏戏8*各具特色的民居9*和田的维吾尔词语盘点口语交际•习作二（民风民俗）回顾•拓展二第三组10十六年前的回忆。

校本小课题目录（备选）语文1、语文课堂如何优化学生的学习方式2、现代教育技术在语文教学中的有效运用3、在阅读教学中提高学生的审美情趣和欣赏品味4、让学生成为文学作品鉴赏的主人5、多角度、有创意的阅读6、文言文教学的新思考、新实践7、新课程教学对语文教师素质的要求8、语文作业方式的改革与探索9、初中学生语文学习习惯培养研究10、愉快教育在语文教学中的尝试11、创设教学情境，注重学生人文素质的培养的研究12、语文研究性学习探索13、怎样让语文课“响亮”起来14、初中语文朗读教学研究15、初中语文综合性学习实验与研究16、诗歌教学中情感体验的升华17、阅读教学如何落实朗读指导18、如何发挥日记、随笔、周记在写作课中的作用19、中学生习作的自我评改研究20、如何培养学生学习文言文兴趣研究21、语文教学中渗透心理教育方法研究22、高中语文教学渗透古典文化的研究23、高中生个性化作文能力培养的研究24、古诗词鉴赏教学策略研究25、中学作文批改方法研究26、中学生作文内容浅薄的原因调查及对策27、用语言点燃语文课堂激情的方法研究28、《学生“国旗下讲话”写作指导》29、《高中语文自主学习教学环节优化设计研究》班级：1、素质教育下城市高中学生自主管理能力培养研究2、新课程理念下师生关系建构方法研究3、高中生上网情况调查研究4、高中学生中“隐形人群”的调查研究5、高中学生吸烟问题的现状及对策6、高一部分学生学业成绩两极分化的研究7、后进生的形成原因研究8、班级友情式管理研究数学1、如何做好小升初的数学衔接工作2、教学中怎样培养学生的统计意识和统计能力3、如何理解估算的意义及教学中如何落实4、怎样开展数学实践活动的教学5、如何有效培养学生的应用意识和实践能力6、怎样准确把握教材中采用数学活动作为教学标题的知识点7、如何把握教材知识面广、跳跃性强、跨度大的教学难度8、很多概念性的知识都没有下结论，教师怎样进行数学10、怎样在新教材的教学中落实好“双基”11、怎样合理安排学生的探究学习12、怎样培养学生良好的数学学习习惯13、怎样有效地组织低年级学生进行合作学习14、怎样在课堂中有效地开展教学活动15、课堂中怎样科学地进行学生评价16、教学中怎样有效避免学生两极分化17、怎样布置数学作业并进行作业评价18、新课程背景下怎样进行学业测评19、初、高中数学教学的衔接研究20、新课程改革背景下高中学生数学运算能力调查及对策研究21、新课改下学生数学学习能力的剖析22、新教材数学学习困难的原因调查与分析23、高中学生数学学习模式的研究24、情感教育在中学数学教学中的实施策略研究25、练习试卷讲评课教学模式研究26、多媒体技术下的数学教学27、《论高中数学情境及其有效创设的研究》28、《谈高中数学课堂问题设计的研究》班级：1、素质教育下城市高中学生自主管理能力培养研究2、新课程理念下师生关系建构方法研究3、高中生上网情况调查研究4、高中学生中“隐形人群”的调查研究5、高中学生吸烟问题的现状及对策6、高一部分学生学业成绩两极分化的研究7、后进生的形成原因研究8、班级友情式管理研究历史1、教学如何对学生进行情感态度与价值观的渗透2、如何确定历史课堂的教学目标3、怎样使用新课程历史教科书4、如何发挥细节拓展在历史教学中的作用5、如何把握新课标下的历史课堂教学重点6、教材内容精练，如何选择补充材料7、如何运用课本辅助栏目，提高课堂教学效果8、怎样提高学生合作学习的有效性9、怎样发挥教师在学生合作学习中的作用10、如何解决学生自主学习效果差异大的问题11、怎样把学生自主学习落到实处12、怎样在课堂教学中开展探究性活动教学13、如何让谈话式教学发挥最大的作用14、教师在制作课件和使用多媒体过程中存在哪些误区15、在课堂教学中，如何对学生进行激励性评价16、新课程背景下如何进行初中历史教学评价17、如何对学生历史作业进行发展性评价18、高中历史学科教学中统一模式的利弊研究19、中学历史课堂教学与史料应用20、高中历史教学中的记忆方法研究地理：1、高一学生地理学习困难及对策研究1、兴趣教学法在地理课堂教学中的应用研究政治：1、学校教育中学生人文精神的缺失与重构研究2、学生主体创新式课堂教学模式研究3、对高中生考试后的归因指导实践研究4、高一学生政治课学习习惯养成的策略研究5、《政治学科课堂总结的实践研究》6、《政治课堂教学中小组合作学习有效性研究》7、《提高政治课堂情境教学有效性探究》8、《政治课教学对学生个性化培养的影响》生物1、生物教学如何培养学生创新精神2、生物教学如何培养学生表达能力3、如何培养学生的生物科学素养4、如何对学生进行青春期性教育5、生物教学如何渗透心理健康教育6、在生物教学中如何进行环境教育7、怎样让生物复习课教学有新鲜感8、如何指导学生进行生物学调查9、如何指导学生课外进行生物知识探究10、生物教学中如何有效开展小组合作学习11、生物教学中如何培养学生动手操作能力12、没有多媒体如何进行生物新课程教学13、如何有效使用现代教育技术进行生物教学14、如何因地制宜开展生物实验教学15、生物课堂教学如何合理使用评价手段16、怎样在评价中培养学生的自信心化学1、准确理解科学探究教学目标，有效培养学生探究能力2、如何进行化学概念的教学3、如何用好教材中近六十个情景素材4、如何理解并实施课程标准中的“活动与探究建议”5、开展实验教学策略研究6、如何进行教材新增加的“水的净化”“硬水与软水”等内容的教学7、在实际教学中如何准确把握酸、碱、盐的教学要求8、在教学过程中如何组织学生进行有效的合作学习9、如何突破“分类方法”教学的难点10、如何帮助学生建构学科知识体系11、总复习阶段如何引导学生进行探究性复习12、课堂教学中怎样对学生进行有效的即时评价13、新课程背景下如何进行化学学业评价14、如何进行化学学习档案袋评价15、系统教学法与化学教育教学改革研究16、学生化学实验能力的培养策略研究17、课堂上“学生答问”现象研究18、化学兴趣的缺失及解决途径19、情感教育在中学化学教学中的实施物理：1、新课标下高中物理课堂教学评价体系研究2、物理教学中师生关系的研究3、学生对物理课兴趣缺失的原因及对策研究4、高中生自主学习研究5、高中生课堂学习中“交流与讨论”环节缺失与重构研究6、提高学生提问能力与兴趣的研究7、如何帮助学生实现从直观到抽象的跨越8、男女生学习物理方法的差异研究艺术1、教师该如何把握和叙写艺术课程教学目标2、教师如何根据自身实际选择艺术教学行为3、在课堂教学中创设情境，营造多类艺术能力形成的生态环境4、如何围绕人文主题，在完整的艺术活动中形成艺术能力5、如何在具有游戏倾向的艺术活动中学习艺术6、怎样提高学生的视唱能力7、在绘画学习中，是否需要教师示范，应该怎样示范8、在绘画活动中，如何激发学生的兴趣并培养良好的观察习惯9、教师如何体现艺术教学的丰富性，同时又实现有侧重的知识点教学10、怎样在艺术课上运用情感教学的方法贯彻爱的教育11、在艺术课上如何进行合作学习12、如何在网络环境下进行美术探究性学习13、在艺术教学中如何面向全体并关注个性14、如何开拓“以校为本”探讨艺术课程校本教研的内容和方式15、艺术课程中，如何通过师生共同寻找和收集鲜活资料，更好地为教学服务16、教师怎样因地制宜地开发和利用东湖丰富的课程资源以开展艺术教育17、《动画制作教学资源设计研究》18、《平面设计教学资源设计研究》19、《高中合唱校本课程资源开发的实践研究》心理：1、新课改形势下城市高中生厌学情绪研究2、夸奖学生的有效方法与策略研究3、高中学生控制情绪的方法研究体育：1、中学体育改革的制约因素分析及对策研究2、跨步跳远对立定三级跳的影响研究3、《论校本课程之足球课开设》4、《开设高中形体课必要性的探究》5、《高中篮球模块教学与实践探讨》信息：高中信息技术校本课程开发与应用研究英语：1、英语大班实施任务型教学实施方法的研究2、新课改形势下城市高中英语实施任务型教学的模式研究3、高中生课堂学习中“交流与讨论”环节缺失与重构研究4、新课改下英语课堂趣味教学策略研究5、任务驱动式合作学习在英语教学中的应用研究6、动态生成快乐教学法7、提高学生单词记忆能力的研究8、增加高中英语课堂容量与改善课堂教学效果关系的研究9、高中生英语学习兴趣培养方法研究10、高三学生英语课堂主体性发挥的研究11、对高中生考试后的归因指导实践研究12、新课程背景下的英语教师能力建构研究13、新课程背景下培养高中学生英语泛读能力的研究14、名言警句在英语课堂教学中的作用研究15、学生背单词方法研究16、提高学生学习英语的兴趣研究17、新课程背景下城市高中生厌学情况的调查研究18、学生学习英语的态度研究19、高中生英语学习兴趣培养方法研究20、高中英语词汇记忆与理解21、高中学生英语写作教学现状与提升策略22、英语课堂中学生注意力不集中的原因及对策研究23、汉语负迁移对高中英语写作的影响及对策研究24、《英语原版影片欣赏》25、《如何在课堂教学中渗透对学生说的技能的培养》26、《高中学生英语文本理解的主要困难于解决方法的研究27、《英语听力》28、《英语歌欣赏》29、《中西文化对比》。

一年级语文上册目录一、我上学了本单元旨在引导新生了解学校生活，适应学习环境，培养学习兴趣。

通过一系列的活动和故事，让学生感受到学习的乐趣，建立起积极的学习态度。

《我们的学校》：介绍学校的环境和设施，帮助学生了解学校的各个部分。

《我爱我的老师》：表达对老师的尊重和喜爱，激发学生对老师的感情。

《我们一起学习》：强调学习的重要性和团队协作的力量，让学生意识到自己是班级的一份子。

二、识字一本单元旨在引导学生认识一定数量的常用汉字，学习汉字的书写规范和笔画顺序，培养初步的识字能力。

《认识新朋友》：学习一些简单的汉字，如“人”、“口”、“手”等，了解它们的基本含义和用法。

《有趣的汉字》：通过游戏和故事的形式，让学生感受汉字的趣味性和文化内涵。

三、汉语拼音本单元学习汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母和声调的发音方法，为学生后续的阅读和表达打下基础。

《学习声母》：学习常用的声母发音，如“b”、“p”、“m”等。

《韵母和声调》：学习韵母的发音和四个声调的区别，通过练习提高发音准确性。

四、课文一本单元通过一系列生动有趣的课文，帮助学生积累词汇，培养语感和理解能力。

《我的小书包》：描述学生的日常生活和学习用品，引导学生观察生活，积累词汇。

《快乐的课间》：讲述学生在课间活动的情景，让学生感受到校园生活的快乐。

五、识字二继续学习更多的汉字，巩固识字能力，扩大词汇量。

《生活中的汉字》：通过学习日常生活中的常用汉字，加深对汉字实际意义的理解。

《故事中的汉字》：通过阅读简单的故事，学习故事中的汉字，提高阅读理解能力。

六、课文二通过更多有趣的课文，进一步提高学生的阅读能力和表达能力。

《美丽的四季》：描述四季的变化和特点，引导学生欣赏自然之美。

《我的家庭》：介绍家庭成员和家庭生活，培养学生的家庭观念和亲情意识。

七、语文园地本单元是综合性的学习活动，旨在通过多种形式的活动，巩固学生的语文知识和技能，提高学生的综合运用能力。

《字谜乐园》：通过猜字谜的形式，复习巩固所学的汉字知识。

义务教育课程标准实验教材（人教版）一年级上册编写一年级语文组武陟县育才学校校本教材编写委员会二0一三年九月目录全册教材分析（裴晶郭莹莹） (1)第一单元教材分析（裴晶郭莹莹） (3)汉语拼音第1课（裴晶郭莹莹） (4)汉语拼音第2课（裴晶郭莹莹） (8)汉语拼音第3课（裴晶郭莹莹） (14)汉语拼音第4课（裴晶郭莹莹） (17)汉语拼音第5课（裴晶郭莹莹） (22)汉语拼音第6课（裴晶郭莹莹） (26)汉语拼音z、c、s（刘代见焦素红） (30)汉语拼音zh、ch、sh、r（刘代见焦素红） (34)汉语拼音ai、ei、ui（刘代见焦素红） (37)汉语拼音ao、ou、iu（刘代见焦素红） (40)汉语拼音ie、üe、er（刘代见焦素红） (45)汉语拼音an、en、in、un、ün（刘代见焦素红） (50)汉语拼音ang、eng、ing、ong（刘代见焦素红） (55)第二单元教材分析（韩小竹尹会珍） (58)一去二三里（韩小竹尹会珍） (59)口目耳（韩小竹尹会珍） (65)在家里（韩小竹尹会珍） (69)操场上（韩小竹尹会珍） (74)第三单元教材分析（宋小艳申伟） (78)1、画（宋小艳申伟） (79)2、四季（宋小艳申伟） (82)3、小小竹排画中游（宋小艳申伟） (85)4、哪座房子最漂亮（宋小艳申伟） (88)5、爷爷和小树（宋小艳申伟） (91)第四单元教材分析（赵小芬张艳艳） (94)6、静夜思（宋小艳张艳艳） (95)7、小小的船（宋小艳张艳艳） (98)8、阳光（赵小芬张艳艳） (102)9、影子（赵小芬张艳艳） (107)10、比尾巴（赵小芬张艳艳） (112)第五单元教材分析（韩小竹尹会珍） (115)比一比（韩小竹尹会珍） (116)自选商场（韩小竹尹会珍） (119)菜园里（韩小竹尹会珍） (121)日月明（韩小竹尹会珍） (123)第六单元教材分析（赵小芬张艳艳） (125)11、我多想去看看（赵小芬张艳艳） (126)12、雨点儿（赵小芬张艳艳） (129)13、平平搭积木（赵小芬张艳艳） (133)14、自己去吧（赵小芬张艳艳） (138)15、一次比一次有进步（陈霞王新芳） (142)第七单元教材分析（陈霞王新芳） (148)16、小松鼠找花生（一）（陈霞王新芳） (149)小松鼠找花生（二）（陈霞王新芳） (151)17、雪地里的小画家（陈霞王新芳） (155)18、借生日（陈霞王新芳） (159)19、雪孩子（陈霞王新芳） (162)20、小熊住山洞（第一课时）（陈霞王新芳） (164)小熊住山洞（第二课时）（陈霞王新芳） (167)。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，小学教育面临着新的挑战和机遇。

为了提高教师的教育教学水平，促进教育教学质量的提升，我校特举办本次小学教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、经验分享等形式，为教师提供一个交流、学习、成长的平台。

二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强教师之间的交流与合作，提升团队凝聚力；3. 优化课堂教学，提高教育教学质量；4. 深化课程改革，探索教育教学新方法。

三、活动时间2022年9月1日——2022年12月31日四、活动地点我校多功能厅、各年级教室五、活动内容（一）集体备课1. 时间：2022年9月1日——2022年9月30日2. 内容：各年级组根据学期教学计划，共同研讨教学内容、教学方法、教学手段等，形成统一的教学方案。

（二）教学观摩1. 时间：2022年10月1日——2022年10月31日2. 内容：各年级组推荐优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习，课后进行评课交流。

（三）专题讲座1. 时间：2022年11月1日——2022年11月30日2. 内容：- 教育教学理念与方法讲座- 新课程改革背景下的课堂教学策略讲座- 教师心理健康与职业素养讲座- 教学评价与教学质量提升讲座（四）经验分享1. 时间：2022年12月1日——2022年12月31日2. 内容：- 教师教学经验分享会- 学生学习习惯培养经验分享会- 家校合作经验分享会六、活动安排（一）第一阶段：集体备课（2022年9月1日——2022年9月30日）1. 各年级组根据学期教学计划，确定集体备课主题和内容；2. 各年级组组织教师进行集体备课，形成统一的教学方案；3. 教研组长对集体备课进行总结，提出改进意见。

（二）第二阶段：教学观摩（2022年10月1日——2022年10月31日）1. 各年级组推荐优秀教师进行公开课展示；2. 其他教师观摩学习，课后进行评课交流；3. 教研组长对教学观摩进行总结，提出改进意见。

部编小学语文教材目录（1——6年级上下册）部编版小学语文一年级上册目录•识字•1.天地人• 2.金木水火土•3.口耳目• 4.日月水火•5.对韵歌•口语交际：我说你做•语文园地一•快乐读书吧•汉语拼音•1.a o e• 2.i uüy w•3.b p m f•4.d t n l•5.g k h•6.j q x•7.z c s• 8.zh ch sh r •语文园地二•9.ai ei ui• 10.ao ou iu•11.ieüe er• 12.an en in unün •13.ang eng ing ong •语文园地三•课文• 1.秋天• 2.小小的船• 3.江南• 4.四季•口语交际：我们做朋友•语文园地四•识字• 6.画• 7.大小多少•8.小书包•9.日月明• 10.升国旗•课文• 5.影子•6.比尾巴• 7.青蛙写诗•8.雨点儿•口语交际：用多大的声音•语文园地六•9.明天要远足10.大还是小•11.项链•语文园地七•12.雪地里的小画家•13.乌鸦喝水•14.小蜗牛部编版小学语文一年级下册目录•识字• 1.春夏秋冬•2.姓氏歌•3.小青蛙• 4.猜字谜•口语交际：听故事，讲故事•语文园地一•快乐读书吧•课文• 1.吃水不忘挖井人• 2.我多想去看看• 3.一个接一个• 4.四个太阳•语文园地二• 5.小公鸡和小鸭子• 6.树和喜鹊• 7.怎么都快乐•8.静夜思•9.夜色• 10.端午粽•11.彩虹•语文园地四•识字• 5.动物儿歌• 6.古对今•7.操场上•8.人之初•口语交际：打电话•语文园地五•课文12.古诗二首：•池上•小池• 13.荷叶圆圆•14.要下雨了• 15.文具的家• 16.一分钟• 17.动物王国开大会•18.小猴子下山•口语交际：一起做游戏•语文园地七•19.棉花姑娘•20.咕咚• 12.小壁虎借尾巴•语文园地八部编版小学语文二年级上册目录•课文• 1.小蝌蚪找妈妈• 2.我是什么• 3.植物妈妈有办法•口语交际：有趣的动物•语文园地一•快乐读书吧•识字• 1.场景歌• 2.树之歌• 3.拍手歌• 4.田家四季歌•语文园地二课文• 4.曹冲称象• 5.玲玲的画• 6.一封信• 7.妈妈睡了•口语交际：做手工•语文园地三•8.古诗二首•登鹳雀楼•望庐山瀑布•9.黄山奇石•10.日月潭• 11.葡萄沟•语文园地四•12.坐井观天•13.寒号鸟14.我要的是葫芦•口语交际：商量•语文园地五•15.大禹治水•16.朱德的扁担•17.难忘的泼水节•口语交际：看图讲故事•语文园地六•18.古诗二首：•夜宿山寺•敕勒歌• 19.雾在哪里• 20.雪孩子•语文园地七• 21.狐假虎威• 22.狐狸分奶酪23.纸船和风筝•24.风娃娃•语文园地八部编版小学语文二年级下册目录•课文1• 1.古诗二首•村居•咏柳• 2.找春天• 3.开满鲜花的小路• 4.邓小平爷爷植树•口语交际：注意说话的语气•语文园地一•快乐读书吧•课文2• 5.雷锋叔叔，你在哪里• 6.千人糕7.一匹出色的马•语文园地二•识字• 1.神州谣• 2.传统节日• 3.“贝”的故事• 4.中国美食•口语交际：长大以后做什么•语文园地三•课文3• 8.彩色的梦• 9.枫树上的喜鹊• 10.沙滩上的童话• 11.我是一只小虫子•语文园地四课文4•12. 寓言二则•亡羊补牢•揠苗助长• 13.画杨桃•14.小马过河•口语交际：图书借阅公约•语文园地五•课文5• 15. 古诗二首•晓出净慈寺送林子方•绝句•16.雷雨• 17.要是你在野外迷了路• 18.太空生活趣事多•语文园地六•课文6• 19.大象的耳朵• 20.蜘蛛开店• 21.青蛙卖泥塘• 22.小毛虫•语文园地七•课文7• 23.祖先的摇篮•24.当世界年纪还小的时候•25.羿射九日•口语交际：推荐一部动画片•语文园地八部编版小学语文三年级上册目录•第一单元1.大青树下的小学• 2.花的学校• 3.*不懂就要问•口语交际：我的暑假生活•习作：猜猜他是谁•语文园地一•第二单元• 4.古诗三首•山行•赠刘景文•夜书所见• 5.铺满金色巴掌的水泥道• 6.秋天的雨•7.*听听，秋的声音•习作：写日记•语文园地二•第三单元• 8.去年的树• 9.*那一定会很好•10.在牛肚子里旅行•11.*一块奶酪•习作：我来编童话•语文园地三•快乐读书吧•第四单元• 12.总也倒不了的老屋•13.*胡萝卜先生的长胡子•14.*不会叫的狗•口语交际：名字里的故事•习作：续写故事•语文园地四•第五单元• 15.搭船的鸟•16.金色的草地•习作例文•我家的小狗•我爱故乡的杨梅•习作：我们眼中的缤纷世界•第六单元•17.古诗三首•望天门山•饮湖上初晴后雨•望洞庭• 18.富饶的西沙群岛•19.海滨小镇•20.美丽的小兴安岭•习作：这儿真美•语文园地六•第七单元• 21.大自然的声音•22.父亲、树林和鸟23.带刺的朋友•口语交际：身边的“小事”•习作：我有一个想法•语文园地七•第八单元• 24.司马光•25.掌声•26.灰雀• 27.*手术台就是阵地•口语交际：请教•习作：那次玩得真高兴•语文园地八部编人教版语文三年级下册目录第一单元1.古诗三首：绝句、惠崇春江晚景、三衢道中2.燕子3.荷花4.昆虫备忘录口语交际：春天去哪儿玩习作：我的植物朋友语文园地第二单元5.守株待兔6.陶罐和铁罐7.美丽的鹿角8.池子与河流口语交际：该不该实行班干部轮流制习作：看图画，写作文语文园地快乐读书吧第三单元9.古诗三首：元日、清明、九月九日忆山东兄弟10.纸的发明11.赵州桥12.一幅名扬中外的画综合性学习：中华传统节日语文园地第四单元13.花种14.蜜蜂15.小虾习作：我做了一项小实验语文园地第五单元16.小真的长头发17.我变成了一棵树习作：奇妙的想象第六单元18.童年的水墨画19.一只窝囊的大老虎20.肥皂泡21.我不能失信习作：身边那些有特点的人语文园地第七单元22.我们奇妙的世界23.海底世界24.地平线口语交际:劝说习作:国宝大熊猫语文园地第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客26.方帽子店27.漏28.枣核口语交际:讲一个有趣的故事习作:这样想象真有趣语文园地部编版四年级上册教材目录第一单元1.观潮2.走月亮3※. 现代诗二首：秋晚的江上、花牛歌4※.繁星口语交际：我们与环境习作：推荐一个好地方语文园地一汉江临泛/（唐）王维鹿柴/（唐）王维第二单元学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

一年级入学规范教育教学目录第一单元：熟悉新环境第一课：我们的学校第二课：我爱我“家”第三课：我们的班级第四课：学校的一天第五课：我的同伴第二单元：了解新规范第六课：文明礼仪记心间第七课：快乐的课间十分钟第八课：争做卫生小天使第九课：我是学校的主人第一课时：课前准备、用餐、用厕等第二课时：做好值日生第三单元：养成好习惯第十课：我和书包交朋友第十一课：专心听勤动脑第一单元：熟悉新环境第一课我们的学校一、学情分析：1、刚刚升入小学一年级的学生对陌生校园充满了好奇，他们想到处看看并了解校园。

2、让一年级的学生能尽快地了解小学的校园环境，有助于他们尽快地适应小学生活。

二、教学目标：1、知道自己所在小学的地址、邮编、电话号码。

2、初步熟悉校园各个场所的功能。

3、了解校园的一些基本的秩序。

三、教学重点难点：熟悉学校环境，尽快适应小学生活。

四、教具准备：学校实景、游戏活动时的录像。

五、教学时间：一课时。

六、教学过程：（一）看校园风光，初步认识我们的学校1、多媒体出示校园图景。

你知道这是哪一所小学吗？出示以校园为背景的标签：学校----------------地址----------------邮编----------------电话----------------谁能说一说？老师出示答案，学生找自己的好朋友对说。

2、小朋友成为了一名光荣的小学生，高高兴兴地背着新书包来到了学校，你们觉得我们的校园漂亮吗？说说你进校园看到了些什么？3、学校的生活是丰富多彩的，学校的设施也是非常完善的，下面老师就带着你们来欣赏我们美丽的校园。

观看视频，初步了解。

（二）当回小导游，进一步认识我们的学校播放视频，跟随视频，当回小导游，说说校园中的各个活动场所的名称和各个专用室的作用。

（三）有秩序地游览校园，熟悉校园老师带着学生边游览，边不失时机地向学生作介绍。

①老师工作的地方。

——办公室②每天早上升旗的地方。

——升旗台③小朋友进行阳光体育活动的地方。

第1篇一、活动背景为了提高一年级教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，加强教师队伍建设，本学期特开展一年级教研活动。

以下是本次教研活动的任务清单。

二、活动目标1. 提高一年级教师的教学水平和业务能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。

3. 提升一年级学生的学习兴趣和学习效果。

4. 培养教师的团队协作精神，增强教师的责任感和使命感。

三、活动时间1. 活动前期准备：2023年X月X日-2023年X月X日2. 活动实施阶段：2023年X月X日-2023年X月X日3. 活动总结阶段：2023年X月X日-2023年X月X日四、活动内容1. 教学研讨（1）主题：一年级语文、数学、英语等学科的教学策略与方法（2）任务：a. 教师针对所教学科进行教学案例分析，分享教学经验；b. 教师之间进行互动交流，提出改进建议；c. 邀请资深教师进行点评，提供专业指导。

2. 教学观摩（1）主题：一年级优秀教学案例展示（2）任务：a. 教师自主选择优秀教学案例进行展示；b. 教师之间进行观摩，记录观摩心得；c. 组织评课活动，对展示的教学案例进行点评。

3. 教学设计（1）主题：一年级学科教学设计（2）任务：a. 教师根据教学大纲，结合学生实际情况，设计教学方案；b. 教师之间进行交流，分享教学设计心得；c. 组织专家评审，对教学设计方案进行评选。

4. 教学反思（1）主题：一年级教师教学反思（2）任务：a. 教师针对自己的教学进行反思，总结经验教训；b. 教师之间进行交流，分享教学反思心得；c. 组织专家评审，对教学反思进行评选。

5. 教学研讨活动（1）主题：一年级教学疑难问题解答（2）任务：a. 教师针对教学过程中遇到的问题进行提问；b. 教师之间进行互动解答，共同解决教学难题；c. 邀请资深教师进行解答，提供专业指导。

五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

2. 制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。

义务教育课程标准实验教科书《小学数学》一年级上册下面就这册教材中几个主要问题作一简要说明，以供教师参考这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。

这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。

这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。

因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

除了认数和计算以外，教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。

虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。

这一册教材的教学目标是，使学生能够：1．熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。

2．初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3．初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4．认识符号“=”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。

5．直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6．初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7．初步认识钟表，会认识整时和半时。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9．认真作业、书写整洁的良好习惯。

10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

课本目录1 数一数2 比一比3 1～5的认识和加减法4 认识物体和图形5 分类6 6～10的认识和加减法数学乐园7 11～20各数的认识8 认识钟表9 20以内的进位加法我们的校园10 总复习义务教育课程标准实验教科书《小学数学》一年级下册课本目录1 位置2 20以内的退位减法3 图形的拼组4 100以内数的认识摆一摆，想一想5 认识人民币6 100以内的加法和减法（一）7 认识时间小小商店9 统计10 总复习下面就这册教材中几个主要问题作一简要说明，以供教师参考。