云南省2017年上半年教师资格证认定综合素质模拟试题

云南省2017年上半年中学教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育法律关系形成的前提是__。

A．教育法律规范B．教育法律文件C．教育法律规定D．教育法律文书2、以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务?A：贯彻国家的教育方针．执行国家教育教学标准，保证教育教学质量B：维护受教育者、教师及其他职工的合法权益C：向受教育者及其监护人公开学业成绩D：遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目3、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和__A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习4、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是。

A：认知模式B：体谅模式C：社会模仿模式D：说理教育模式5、小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和（）A：复制性B：新颖性C：创造性D：具体性6、我国现阶段制定学前教育目标的依据是（）A：儿童的全面素质、竞争意识和创新精神的培养B：文化传统、儿童发展和社会需要C：学会认知、学会做事和学会做人D：教育方针、儿童发展和社会需要7、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于。

A：访谈法B：开放式问卷C：封闭式问卷D：实验法8、决定教育目的的是（）A：家长B：学校C：政治经济制度D：文化传统9、把“学会关心”视为学校德育的一个重要方面，这运用了德育的[ ]A．体谅模式B．认知模式C．社会模仿模式D．价值澄清模式10、当前教学评价的基本理念是__A．选拔适合于教的学生B．培养拔尖人才C．优胜劣汰，适者生存D．形成促进学生发展的教学11、”一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指。

A：消退B：刺激比较C：刺激泛化D：刺激分化12、普遍认为，当今学习目标之父是（）A：泰勒B：布鲁纳C：布鲁姆D：班杜拉13、掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于__。

2017年教师资格证全国统考小学综合综合素质试题一、单项选择题1. 我国古代把夜晚分为五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓或五夜。

下列选项中，属于“三更”的时段是（）A．19:00-21:00时 B．21:00-23:00时 C．23:00-（次日）1:00时 D．（次日）1:00-3:00时【答案】C【育萃专家解析】一更夜从黄昏始 19－21点；二更定昏人不静 21－23点；三更23－次日凌晨1点；四更1－3点；五更3－5点。

【考点】文化常识2. 女性人物形象是世界文学宝库中的珍贵财富。

下列女性形象中，由英国女作家夏洛·蒂勃朗特塑造的（）A．苔丝 B．简爱 C．娜拉 D．卡门【答案】B【育萃专家解析】《德伯家的苔丝》是英国作家哈代的长篇小说，是“威塞克斯系列”中的一部。

它描写了一位农村姑娘的悲惨命运。

哈代在小说的副标题中称女主人公为“一个纯洁的女人”，公开地向维多利亚时代虚伪的社会道德挑战。

普罗斯佩·梅里美,法国现实主义作家，中短篇小说大师，剧作家，历史学家。

他是著名中篇小说《卡门》的作者。

【考点】文学常识3. 我国是多民族国家，许多民族用史诗、叙事诗，以及传唱等方式，歌颂本民族的英雄或传说人物。

下列选项中属于蒙古族的是（）A.《玛纳斯》 B.《嘎达梅林》 C.《阿诗玛》 D.《格萨尔王传》【答案】B【育萃专家解析】嘎达梅林，蒙古族传奇英雄，出生于内蒙古哲里木盟（今通辽市）达尔罕旗（今科尔沁左翼中旗）塔木扎兰屯人姓莫勒特图，本名那达木德，又名业喜，汉名孟青山。

嘎达是蒙古语，意为家中最小的兄弟，“梅林”是其官职，即札萨克达尔罕亲王那木济勒色楞的总兵。

【考点】文学常识4. 我国各民族都有自己的灿烂文化，民族舞蹈更是各有特色、精彩纷呈。

下列选项中属于藏族舞蹈的是（）A.弦子舞B.芦笙舞C.扁担舞D.孔雀舞【答案】A【育萃专家解析】弦子舞。

藏族称“谐”。

流行于四川、云南等省藏族地区及西藏昌都一带。

云南省2017年上半年教师资格认定（初级中学）试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视2、强调学生通过自身学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为____A．发现教学B．情境教学C．合作教学D．个别教学3、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略4、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命5、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论6、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平7、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育8、贾德提出的迁移理论是____A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论9、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化10、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说11、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期12、”知子莫如父，知女莫如母。

”说明家庭教育具有____A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性13、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。

A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基14、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一15、”因材施教”是人的发展的____对教育的要求。

云南省2017年上半年教师资格证认定考试(地方)模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用2、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳3、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系4、学习心理学研究的对象是____A．学生B．人和动物C．动物D．儿童5、学习的主体因素是____A．教师B．学生C．教学内容D．教学媒体6、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其____A．难度B．信度C．效度D．区分度7、研究显示，中学生品德发展的关键期在____A．初二年级B．初三年级C．高一年级D．高二年级8、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响9、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。

这主要体现的学习观是A．认知结构学习观B．建构主义学习观C．行为主义学习观D．信息加工学习观10、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容11、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____ A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性12、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程13、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段14、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力15、语文成绩好，语文自我概念强，这说明____A．学习成绩与学业自我有较高相关B．学习成绩与学业自我不相关C．学习成绩与学业自我相互干扰D．自我概念决定学习成绩16、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。

2017年云南省教师资格证认定机考模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、三结合教育中的“三结合”是指____A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合2、中学教学的首要任务是____A．传授知识技能B．发展学生智力C．培养学生品德D．关注个性发展3、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要4、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论5、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是____ A．说服法B．榜样法C．陶冶法D．锻炼法6、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会7、学会写“石”字后有助于学习写“磊”字，这种迁移最符合____A．水平迁移B．顺向迁移C．垂直迁移D．具体迁移8、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化9、掌握学习是由____等人提出的。

A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯10、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。

A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9±211、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一12、教育是一种____A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象13、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是____ A．经典条件作用理论B．操作性条件作用理论C．目的认知理论D．认知结构理论14、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心15、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。

云南省2017年上半年教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷一、单项选择题1、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移2、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰3、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习4、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律5、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____A．依从B．接受C．认同D．内化6、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性7、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识8、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。

这种教学评价属于____A．总结性评价B．常模参照评价C．诊断性评价D．标准参照评价9、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代10、小学生的主导活动是____A．游戏B．运动C．工作D．学习11、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。

这主要体现了情绪对认知的A．动机性功能B．信号性功能C．感染性功能D．保护性功能12、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____ A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特13、”洪堡式大学”的传统源于____A．德国B．美国C．法国D．日本14、三结合教育中的“三结合”是指____A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合15、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程16、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为____A．0.25—2秒B．0.25—20秒C．2—5分钟D．5分钟—一辈子17、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性18、教学工作的中心环节是____A．备课B．上课C．练习复习D．考试19、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

云南省2017年上半年教师资格证认定考试(地方)模拟试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记2、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是3、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化4、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验5、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程6、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。

这体现了发散性思维的A．流畅性B．变通性C．独特性D．独立性7、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔8、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代9、学校进行素质教育的基本途径是____A．教育B．教学C．实践活动D．上课10、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化11、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A．相对评价B．绝对评价C．达标评价D．形成评价12、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要13、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合14、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____ A．确定学生原有基础B．分析使能目标C．分析支持性条件D．分析学习结果15、”知子莫如父，知女莫如母。

2017年上半年云南省教师资格证认定真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子2．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践3．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。

A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动4．具有先进的教学理念属于教师的（）。

A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质5．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数6．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为7．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队8．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划9．直接决定教育目的的是（）。

A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统10．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径11．学生应以（）为主要任务。

A、智育B、德育C、体育D、学习12．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。

A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟13．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教14．学生文化的特征具有（）。

A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性15．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。

A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

)1．素质教育是以培养学生的和为重点的教育。

2．是指实施德育工作的具体材料和主体设计。

2017年云南教师资格证考试仿照卷（7）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.重视练习的办法而不重视内容的学习搬迁理论是（）。

A．联系转化理论B．阅历类化理论C．一起要素说D．办法练习说参考答案：D题干说的是办法练习说，故选D。

2.学习者为了进步学习的效果和功率，有意图、有认识地拟定有关学习进程的杂乱方案，称为（）。

A．学习方案B．学习战略C．学习办法D．学习规矩参考答案：B学习战略是指学习者为了进步学习的效果和功率，有意图、有认识地拟定有关学习进程的杂乱方案。

学习战略的特征：(1)学习战略是学习者为了完结学习方针而积极自动地运用的；(2)学习战略是有用学习所需的；(3)学习战略是有关学习进程的；(4)学习战略是学习者拟定的学习方案，由规矩和技术构成。

学习战略可分为认知战略、元认知战略和资源办理战略，故选B。

3.短时回忆的容量为以下多少个组块（）。

A．4±2B．5±2C．6±2D．7±2参考答案：D短时回忆的容量为7±2组块，故选D。

4.在儿童前期，以下哪种内驱力的效果最为杰出？（）A．认知内驱力B．隶属内驱力C．自我进步内驱力D．希望内驱力参考答案：B认知内驱力、自我进步内驱力和隶属内驱力在动机结构中所占的比重并非原封不动，通常是跟着年纪、性别、特性特征、社会方位和文化背景等要素的改变而改变。

在儿童前期，隶属内驱力最为杰出。

到了儿童后期和少年期，赢得伙伴的赞赏就成为一个强有力的动机要素。

而到了青年期，认知内驱力和自我进步内驱力成为学生学习的首要动机。

故选B。

5.当教师十分重视自己的生计适应性时，这是教师生长进程中的哪一阶段特征（）。

A．重视开展阶段B．重视学生阶段C．重视情境阶段D．重视生计阶段参考答案：D在教师生长进程中，重视生计阶段教师十分重视自己的生计适应性，故选D。

云南省2017年上半年教师资格证考试《综合素质》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件2．创立元素周期表的科学家是（）。

A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔3．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因4．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。

A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权5．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。

A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容6．良好师生关系首先取决于（）。

A、社会B、学校C、教师D、学生7．人的生理成熟以具有（）能力为标志。

A、学习B、生殖C、创造D、思考8．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。

张老师的做法（）。

A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权9．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。

A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子10．班集体形成的主要标志之一是（）。

A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划11．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。

A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动12．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教13．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。

A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性14．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为15．学校教育产生于（）教育阶段。