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半命题作文写作指导教学目标：1.了解半命题作文题目的拟题要求。
2.初步掌握半命题作文题目的拟题技巧。
教学重点：目标1、2教学难点：目标1、2教学课时：2课时教学步骤：题型把脉所谓半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。
由于它处在”命“与啡命”,”限制”与”非限制”之间,考生对题目述具有”一半“，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生口主发挥、口由驰骋的空间还和当大。
对于考生來说，这种命题形式比全命题作文的灵活度耍大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。
如”假如我是”这一题冃，可以补语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家，也可以补山川、小草、风、雨、雷、电等，还可以补时间、真理等。
正由丁半命题作文比全命题作文给考生提供的自由度大，考生可写的内容更多，切入的角度也更多。
也正是由于这样的原因，即便在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文也未被人们冷落。
根据近年来全国各地的屮考作文，我们估计半命题作文形式还将在未来的屮考作文中受到青睐。
像2006年山东滨州市的考题为”.............................................- ______________ 我的最爱”，广东深圳市的考题为”讣______________ 走进心灵”，湖北荆州市的考题为”_______ 是 ________ “，浙江金华市考题为”生活因_________ 而精彩”，上海市的考题为“我们的名字叫____________ ”,浙江嘉兴市的考题为”_______________ 也美丽”，山东莱西市的考题为" ____________ 启示了我”等。
纵观前两年全国各地的中考作文，我们发现半命题作文的结构形式不外乎以下儿种：1.留前半题:如” ................... ......... 是一把双刃剑”（2005年江苏徐州屮考作文题），”________ 改变了我的生活“（2006年重庆中考作文题）。
中考半命题作文写作指导【命题现状及趋向】近五年来，我采集了全国各地数百道中考作文试题，并对它们进行了认真认真的对照剖析，基本掌握了全国各地中考作文命题的脉搏，也从中找到了一些规律。
为了更好地展望2016年全国中考作文命题趋向，助力教师的作文教课和学生的作文训练，现将2011-2015年全国中考作文试题中半命题作文的命题状况列表以下：也就是说，半命题作文作为一种常有的作文命题形式，在中考作文总数中所占比率在三分之一左右，估计2016年将会保持这一比例。
【命题形式及特色】实质上，半命题作文就是全命题作文的变种，是命题人存心省略题目的部分内容，让考生依据要求将题目增补完好后再进行写作的一种作文命题形式。
半命题作文的灵巧度介于话题作文与全命题作文之间，既有所限制又不失开放性，在审题、立意、构想、选材等方面给了考生许多的选择余地。
它既有益于考生才思的发挥、个性的张扬，又能较好地防止猜题、押题和宿构等状况的发生，能较为真切地反应考生的写作水平。
半命题作文的命题形式分为两种。
一种是直接命题，也叫裸命题，即只给出作文标题，除写作要求外，没有任何资料提示（导语或前言）。
如2015年河北省中考作文题：题目：此次，我没有_____________要求：①把题目增补完好；②有真情实感，不得套写剽窃；③用现行规范的汉语言文字表达；④许多于600字（写成诗歌许多于行）；⑤文章中不要出现真切的地名、校名和人名。
另一种是非直接命题，也叫附带资料命题，即给出一段资料（导语或前言），再在所给资料的基础上，给出作文标题和写作要求等。
这类命题形式其实是话题作文与命题作文的有机联合，是近几年才盛行的一种崭新的作文命题形式。
相对直接命题来讲，非直接命题有效降低了审题的难度。
考生只需认真认真地阅读资料（导语或前言），就能正确地掌握作文的要点、难点，找到立意的切人点和选材的方向。
所以，它从出生起就遇到了命题者的喜爱。
如2015年山东东营中考作文题：阅读下边的文字，按要求作文。
初中语文半命题作文的写作指导第1篇：初中语文半命题作文的写作指导第一步：仔细斟酌补好题目1、准确理解，辨清题意写好半命题作文，最重要的是拟好题目。
我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。
如*西南昌的作文题目我读____，从句子成分来分析，明显地缺了吗？不行。
还要抓住至关重要的关键词。
把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。
题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。
上面例题中的读就是关键词语，重点扣住读的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。
如《我读四大名著》《我读松花*的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。
2、细处入手，以小见大如果拟题过大，往往难以下笔。
以善待____这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。
要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。
如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。
因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。
如以《善待地球》为题，可以选取有未完，继续阅读 >第2篇：半命题作文的初中语文写作指导初中语文半命题作文写作指导由语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。
如果对你有帮助，请继续支持语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!半命题作文写作，关键在于高明补题、精心构思。
如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。
掌握半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。
给半命题作文起个好标题要几步？三步。
第一步：仔细斟酌补好题目1、准确理解，辨清题意写好半命题作文，最重要的是拟好题目。
中考语文精选作文复习指导：如何写好半命习题精选作文(2)五、拟习题训练写好半命习题精选作文，最重要的是拟准、拟好习题目。
拟标习题，是考生遣词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现，要拟出富有创意的标习题，必须打破惯有的思维定势，积极进行发散思维、逆向思维，必须多方位、多角度“出击”。
1、思路点拨：⑴以具体事物拟习题。
这种以具体事物入习题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。
⑵以抽象事物拟习题。
这种拟习题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。
⑶以特定情景拟习题。
这种拟习题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思绪飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。
2、请你补齐下列精选作文的习题目：《难忘的＿＿＿＿》，示例：《难忘的黄手绢》。
《当我面对＿＿＿＿的时候》，示例：《当我面对虚荣的时候》；《当我面对鲜红的“58分”的时候》。
《＿＿＿＿很重要》，示例：《奔跑很重要》。
六、同习题竞技文习题：不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。
某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以“＿＿＿＿让我陶醉”为习题，写一篇文章。
要求：（1）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全习题目。
（2）文体不限，不少于600字。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（一）花让我陶醉春风响亮地打了一个呼哨，大地睁开惺忪的睡眼，既而笑靥如花。
一夜之间，犹如解冻的大江，所有的花都如期而至，铺天盖地。
小小的花萼再也藏不住满腹的心事，訇訇然怒放，举起大大小小的杯盏，在三月熏风中歌兮舞兮。
于是，满眼都是形形色色的花，“四厢花影怒于潮”，“千朵万朵压枝低”，满鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨无情轻似愁”的场院和“自在飞花轻似梦”的乡间小路上，花事如潮，“花开花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南无所有，聊赠一枝春”……花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最夺目的信物。
中考作文指导——命题（半命题）作文审题教案教学目标：1、指导学生学会命题作文的审题，理解命题意图。
2、掌握中考命题（半命题）作文的一些审题技法和主要步骤。
3、在审题的基础上，引导学生多角度考虑问题，扩大写作题材。
教学重点、难点：掌握中考命题（半命题）作文的一些审题技法和主要步骤。
课时安排：1节课教学方法：讲练结合教学过程：一、以2012年广州中考作文题导入。
题目一：请以“改变一点点”为题目写一篇文章。
（2012年广州中考题）题目二：阅读下面的文字，按要求作文。
（白云区一模题）每一分、每一秒我们都在改变。
也许，你在悄悄改变别人；也许，你在渐渐改变自己；也许，不知什么改变了你。
改变，或许是一个过程，改变，或许是一个结果，有人喜欢外在的改变，有人注重内在的改变……没有一个人可以拒绝改变。
请你以“改变”为题，写一篇600字以上文章（除诗歌外，文体不限）。
师：题目二难度不大，写出“改变”的内容，基本不会离题。
题目一看上去容易，实际难，因为多了限制性词语“一点点”，什么才算一点点，改变不能大，要写细节，审题要仔细才会高分。
作文审题就是揣摩作文命题意图，推敲题目的含义和要求，明确文章该写成什么文体（期中考试作文要求写记叙文），该确定怎样的中心，该选用哪些材料，该怎样安排详略等等。
审题是作文的第一步，是作文切题与否的关键，是作文成败的重要环节。
作文前只有全面准确地审题，才能写出好文章来，否则就会“失之毫厘，谬之千里”。
全面而准确是作文审题的总体要求，掌握一些行之有效的技法则是关键。
二、命题作文审题方法。
那么，如何在作文时做到不偏离题意呢？审题是十分重要的一步。
建议同学们可以运用“抓文眼，明题旨”、“定范围，知内容”、“辨显隐，拓思路”、“添因素，定角度”等方法和途径来审清题意。
技法1：抓文眼，明题旨所谓“抓文眼”，就是抓住题目的关键词，明题旨就是明确命题的题旨所在。
要审清命题的题旨。
所谓题旨，就是指命题者的命题意图，文中应予表达的思想、感情。
中考半命题作文如何拿高分中考半命题作文如何拿高分半命题以限制性和灵活性兼具的特点，近几年来，一直是中考作文的主要命题题型之一。
我们把命题人只命题目的一半或一大半，先由考生按照要求将题目补充完整，然后作文的命题形式叫做半命题作文。
这类作文题给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生展示自己的写作才能。
它有三方面的特点：①提供了选材上的自由。
②提供了立意上的自由。
③提供表达方式上的自由。
这样，考生就可以选择最熟悉的东西来写，每个人都有话可说，有事可写，有情可抒，写出真情实感。
那么如何写好半命题作文呢?我认为关键是掌握好补题技巧。
补题时要注意几个方面。
一、要利用好试题提供的备选内容半命题作文，往往会在提供试题的同时，提供若干备选的内容。
如2003年湛江市中考作文题：生活因———更精彩。
(音乐、读书、挫折、爱……)，如果备选内容上这些词语中有自己认为容易写且容易写好的，就不妨把它拿来写。
例如，选定读书这个词补题，文题就变成了“生活因读书更精彩。
”这样一个全命题作文，就可以写你读过什么书，这些书对你生活有什么帮助，对你生活有什么影响。
又如半命题作文”我深深地感受到———(成功的喜悦，家庭的温馨，友谊的可贵，母爱的伟大……)，备选内容上有你熟悉的材料，最深的，最容易打动人的，不妨选来写，例如选“母爱的伟大”来补题，文题就变成了“我深深地感受到了母爱的伟大"，显然，写母亲对你的关爱，为你吃苦，为你付出代价，容易写又能写出真情实感。
二、不可忽视省略号半命题作文提供的备选内容，只是命题人为考生设计的例子，往往不会穷尽要补的内容，因此会在后面加个省略号或等字。
如果备选内容中没有自己要写的，可根据自己的实际情况另写。
如半命题作文“我想让———更———(让自己更成熟、让家庭更和睦，让人与人之间更真诚、让江河更洁净……)，你觉得备选内容没有材料可写，那么可以选自己熟悉的材料来写。
想一想自己有什么美好愿望。
例如，你眼睛近视，可以写“我想让眼睛更明亮”。
中考作文指导技法之审题审题是作文习作的第一环，只有明确了写作要求，才能写出合格的文章。
实际写作过程中，有很多同学往往忽视这一环节，拿到题目后，不看要求，马上动笔写作，结果写出的文章偏离了习作要求，功亏一篑。
所以，无论是平时习作，还是考场作文，我们万万不能忽视审题这一环节。
所谓审题，就是审视作文的题目，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确主旨，确定体裁。
审题应从以下几个方面入手：第一，审文题。
文题形式大致有以下几种：1.命题作文：包括全命题文，半命题文。
2.命意作文：包括供文字材料文，供图像材料文，文图并供文。
以上文题形式的不同，决定审题的范围、方法和要求也各有不同。
因此，不可忽视审文题，以避免文与题不符，形成所谓的“下笔千言，离题万里”。
第二，审写作内容。
审写作内容，即题目要求我们写什么。
就记叙文来说，就是要弄明白文章是要求记人，还是叙事；是写景，还是状物。
写人，是写一个人，还是写两个人或是写一群人；叙事，是叙述一件事，还是叙两件或叙几件事；写景，是写静景，还是写动景；状物，是状动物还是状植物，审题时都要弄清楚。
第三，审写作重点。
同是叙述一件事，《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在，把这件事“有意义”的地方描绘出来；而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。
因此说，找准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。
第四，审文题的限制。
审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对行文的限制。
很多文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格地在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题，做到“随心所欲不逾矩，下笔千言不走题”。
1.弄清文题的时间限制。
有的作文题目在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。
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