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立身需自尊、成功需自信
教学目标1、知道什么是自尊，知道自尊的重要意义。
2、知道什么是自信，把握正确生疏自己的有效途径教
学
方
法
找一找
议一议
说一说
做一做
背一背
3、让同学了解有哪些好习惯、怎样养成好习惯
4、了解良好的意志品质的特征，把握磨砺意志的方法
5、了解导致挫折的缘由及战胜挫折的方法
教材分析重点
怎样养成好习惯
难点
挫折的缘由及战胜挫折的方法
教学过程一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）
1、什么是自尊？有什么重要性？
2、为什么要树立自信？
3、怎样正确的评价自己?
4、正确评价自己的有效方法有哪些？
5、对于中同学而言，学会自理包括哪两个方面？
6、怎样培育自理力量？
7、习惯对人有哪些影响？
8、我们应当养成哪些好习惯？怎样才能养成这些好习惯？
9、良好的意志品质的特征是什么？
10、意志的力气表现在哪些方面？
11、磨砺坚强的意志的方法有哪些？
12、怎样战胜挫折？
二.小组争辩与沟通（兵教兵，相互解惑）
同学分组争辩后，在《中考指南》上找到问题的答案，并一一回答
三．老师点拨、师生互动（重、难点突破）
老师指出同学不把握的几个问题：
1、本节课以心理学的内容为主，主要要求同学以识记为主
集体沟
通意见
或个人
备注
四.自主小结归纳（同学谈收获与困惑）
同学说说还不懂的问题
五.当堂练习与拓展
练习见讲义
教
学
反
思。
初一政治立身需要自尊试题1.是立身之本。
【答案】自尊【解析】本题考查自尊。
自尊即自我尊重指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
每个人都有自尊心，人若失去了自尊，生命便失去了价值。
人应该从自尊中学会尊重别人，从自尊中学会立身处世。
所以说自尊是立身之本。
2.应该是把尊重自己和尊重他人结合起来。
【答案】自尊心【解析】本题考查自尊心。
一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
所以把尊重自己和尊重他人结合起来，这样才能成为一个真正拥有自尊心的人。
3.为了维护自己的形象和尊严，固执己见，坚持错误是自尊心强的一种表现。
（）【答案】错【解析】本题考查自尊心的理解。
自尊心是尊重自己，维护自己的人格尊严，不容许别人侮辱和歧视的心理状态。
具有自尊心的人，能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务，为人处世光明磊落，对工作有强烈责任心；在学习方面，能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神。
固执己见，是坚持自己的看法，不放弃。
但当自己的看法错误时，我们就得虚心改正。
4.自卑是一种对自己失去信心的心理状态。
（）【答案】对【解析】本题考查自卑。
当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就有可能陷入自卑，自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。
故克服自卑的方法需客观看待自己，树立自信。
自卑的人轻视自己，看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。
5.骄傲与自卑都是由于我们不能全面正确地认识自己而产生的，并且都对自己的进步起着阻碍作用。
（）【答案】对【解析】本题考查骄傲与自卑.骄傲是自以为了不起，看不起别人。
而自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好也不敢尝试。
自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感难以获得成功。
故骄傲与自卑都是由于我们不能全面正确地认识自己而产生的，并且都对自己的进步起着阻碍作用。
6.天生我材必有用这句话强调（）①只要努力，每个人都可以成为有用之才②每个人都可以自然成为有用之才③每个人都要自尊、自信，认识和发挥自己的优势和长处④自己天生就是有用之才④A．①②B．①③C．①②④D．①③④【答案】B【解析】本题考查自尊、自信。
《立身需要自尊》课案（教师用）1．纽约商人为什么又回来取走几支铅笔？2.纽约商人的一席话对铅笔推销员产生了什么影响？3.我们从中悟出了什么道理？活动三：结合课本29页的漫画，探讨：1．自尊与自傲、虚荣的不同在于____________________________________________________________________。
2．自尊心会使我们___________________________________________________________________。
3．自傲、虚荣会使我们___________________________________________________________________。
活动四：结合课本30页的案例，引导学生思考：当我们遇到下列情况时，应怎样做？为什么？1．当办事情受到冷遇时________________________________________________________________。
2．当意见被否定时________________________________________________________________。
3．当你受到批评时_________________________________________________________________。
活动五：阅读徐悲鸿的故事，探讨：从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？【当堂检测】一、单项选择题1．“人不可有傲气，但不可无傲骨”，这句话告诉我们（）A、做人要有自信B、做人要有自尊C、做人要有自知之明D、做人要有自负2．下列能体现人的自尊心的句子是（）A、士可杀不可辱B、天生我材必有用C、有志者事竟成D、金无足赤、人无完人3．初中生在他人的评价与个人的自尊需要方面相一致，在自尊需要得到满足时往往会沾沾自喜，甚至忘乎所以；如果他人的评价不能满足自己的自尊需要，就可能妄自菲薄，情绪一落千丈。
七年级上册《立身需要自尊》教案苏教版七年级上册《立身需要自尊》教案苏教版新复授习第1 单元第3 第2 时名称：立身需要自尊教学目标堂学习情感态度价值观目标增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。
知识能力目标知道什么是自尊，了解自尊与自傲、虚荣的不同。
前预习交流知我知道预习先知：1、任何人的自尊心都应该得到尊重。
自尊不是别人，不是狂妄自大，而是一种对的要求。
2、自尊也称，是一种的心理品质。
我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行教师活动学生活动教学新得导入：生活连线——俗语有“树要皮，人要脸”、“宁输馒头不输气”思考：这两句俗语说明什么？新授：活动一：我的自尊体验每个人都有过自尊的体验。
说说在下列情景中，自己会有怎样的感受或行动：当我被人无端地指责甚至谩骂时，我会当我的建议被老师或同学采纳后，我会活动二：自尊的力量阅读感悟：教材P27-28活动三：借我一双慧眼材料一：小明在班级中学习成绩不理想，他看到同学买了一双名牌运动鞋非常羡慕。
小明的父母收入不高，经济条有限，他就向同学借钱也买了一双。
许多同学都投羡慕的眼光，小明觉得很有面子，有了自尊。
材料二：“人不可有傲气，但不可无傲骨。
”请回答：1．你觉得小明的做法为自己赢得了自尊吗?为什么?2．如何理解材料二中的“傲气”和“傲骨”?活动四：教材P29看漫画，说寓意。
填写：自尊与自傲、虚荣的不同在于。
自尊心会使我们。
自傲、虚荣会使我们。
活动五：保持自尊的“弹性” 教材P30当我们遇到下列情况时，应怎样做？为什么？当办事情遇到冷遇时：。
当意见被否定时：。
当你受到批评时：。
思考、发言情感体验、填写感受或发言阅读感悟自己思考、填写，作好回答准备看漫画，说寓意。
填写：堂教学效果检测基础磨砺1．一个完满希望的民族，在外敌入侵时，应该是（）A、勇敢正视“耻辱”从中吸取动力B、躲避现实，听之任之、投降敌人，保存实力D、失去信心，不作抵抗2、陈景润说：“首先应该有自信心，没有自信心，什么事也干不成。
