小班游戏教案击鼓传花

小班游戏教案《击鼓传花》1. 游戏简介《击鼓传花》是一款适合小班教育的团体游戏，它能够帮助孩子们在玩耍中学习协作、集中注意力以及发挥想象力。

本游戏的主要道具是花朵和鼓，孩子们将通过轮流敲击鼓来传递花朵。

2. 教具与道具1.花朵：落地花、画花等2.鼓：敲击响亮的玩具鼓3.音乐：游戏时播放适合的童声音乐4.计时器：用于约束游戏时间3. 游戏规则1.将花朵和鼓放在教室的中央，要求学生围成一个圆圈坐下。

2.一开始，老师开始播放音乐，学生们随音乐旋律的节奏一起敲鼓。

3.当老师停止播放时，拿着花朵的学生必须举起手，然后把花传给周围的同学，最后花交到敲鼓学生的手上。

4.敲鼓的学生再开始敲鼓并且再次开始播放音乐。

5.游戏规则第3步将一直持续，直到计时器计时结束，最后手中持花的同学就算失败。

当然，在这个游戏中不用太计较输赢，我们倡导玩得开心就是最重要的。

4. 游戏注意事项1.游戏时需要保持安静，以便于孩子们聆听音乐，以及精力集中。

2.为了生产孩子们的兴趣，教师可以鼓励孩子们自己想办法去制作手游中的花和鼓。

3.该游戏最适合3-6岁的孩子参加，如果年龄过大可能没什么意外。

4.该游戏主要啊锻炼学生的眼力与协作能力，注意不可“抢花”或“乱抓”。

5. 游戏收官与提醒游戏结束后，老师可以借此时机与学生们共享该微笑游戏造成的快乐和乐趣，鼓励大家持之以恒，锻炼个人技能和团队合作能力。

最后, 该游戏开玩应该以家长陪伴为宜，通过孩子们将自己的成绩和玩耍过程分享给父母与家庭成员，家长老可以了解孩子的成长，并能更好的帮助和督促孩子的成长。

幼儿园小班教案《击鼓传花》含反思一、教学目标1.学生能够认识不同的乐器，如鼓和铃铛。

2.学生能够听懂音乐节奏，理解击打乐器的节奏。

3.学生能够参与团体游戏，发扬团结合作精神。

4.学生能够提高自身协调能力，感知身体的不同部位。

二、教学准备1.鼓和铃铛。

2.草地或者是可以舞蹈的房间。

三、教学过程1. 热身（10分钟）让孩子们跳绳或者是进行一些简单运动来热身，让他们放松身体。

2. 认识乐器（10分钟）引导孩子们认识乐器，让他们触摸到乐器，感受乐器的形状和声音，帮助他们了解不同的乐器。

3. 音乐学习（10分钟）播放音乐，让孩子们跟着音乐的节奏击打乐器。

老师要带着孩子们数出击鼓的节奏，让孩子们能够听懂和掌握节奏，通过击打不同乐器来让孩子们体会不同的节奏感。

4. 游戏环节（30分钟）1.游戏规则：孩子们围成一个圆圈，持铃铛和鼓，老师放音乐，孩子们沿着圆圈传铃铛或鼓，谁传到音乐停止，谁就会被淘汰。

然后重新开始。

2.评价方法：老师可以帮助孩子们数一数游戏进行的时间，并且每一局比赛之后可以随机找一位小朋友评述一下这一局他们的收获，例如，掌握了什么节奏，或者是考虑了什么策略才顺利通过游戏。

5. 反思（10分钟）在游戏结束之后，可以让孩子们一起坐下来进行反思。

询问他们关于这个游戏的想法和感受，让孩子们分享学到的经验和教训。

四、教学效果通过这个游戏，孩子们能够学到不同的乐器，了解音乐的基本节奏，增强协调能力和团队合作精神。

五、反思在这个教案中，我们运用了游戏和音乐来教育小班幼儿，让他们在愉快的氛围中学习。

这样的活动不仅可以提高孩子们感知和认知的能力，同时也有助于孩子们提升自己的团队合作和协调能力。

在今后的教学中，我会结合孩子们的生活让他们更好地去接受知识，并让教学氛围更加生动活泼，让孩子们认真参与到学习中。

小班游戏教案《击鼓传花》一、教学目标1.培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。

2.训练幼儿的听觉反应和手眼协调能力。

3.激发幼儿对游戏的兴趣，提高参与游戏的积极性。

二、教学重点与难点1.重点：培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。

2.难点：训练幼儿的听觉反应和手眼协调能力。

三、教学准备1.教具：花（可以用任何颜色鲜艳的物品代替）、鼓、绳子。

2.场地：宽敞的教室或户外活动场地。

3.音乐：《击鼓传花》音乐。

四、教学过程1.游戏导入（1）教师出示花，引导幼儿观察并说出花的特点。

（2）教师播放《击鼓传花》音乐，让幼儿跟随音乐自由舞动。

2.游戏规则讲解（1）教师讲解游戏规则：当鼓声响起时，幼儿开始传递花，鼓声停止时，花在谁手中，谁就表演一个节目。

（2）教师示范游戏，确保幼儿理解规则。

3.游戏进行（1）教师敲击鼓，幼儿开始传递花。

（2）教师随时观察幼儿的表现，及时调整游戏难度。

（3）鼓声停止，花在谁手中，谁就表演一个节目。

4.游戏结束（2）教师带领幼儿回收教具，整理场地。

5.游戏延伸（1）教师引导幼儿讨论游戏中遇到的问题，分享经验。

（2）教师组织幼儿进行其他相关游戏，巩固所学。

五、教学反思1.教师在游戏过程中要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3.教师要注重培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在游戏中体验到合作的重要性。

第一步：游戏导入（1）教师出示花，引导幼儿观察并说出花的特点。

（2）教师播放《击鼓传花》音乐，让幼儿跟随音乐自由舞动。

第二步：游戏规则讲解（1）教师讲解游戏规则：当鼓声响起时，幼儿开始传递花，鼓声停止时，花在谁手中，谁就表演一个节目。

（2）教师示范游戏，确保幼儿理解规则。

第三步：游戏进行（1）教师敲击鼓，幼儿开始传递花。

（2）教师随时观察幼儿的表现，及时调整游戏难度。

（3）鼓声停止，花在谁手中，谁就表演一个节目。

第四步：游戏结束（2）教师带领幼儿回收教具，整理场地。

第五步：游戏延伸（1）教师引导幼儿讨论游戏中遇到的问题，分享经验。

小班击鼓传花游戏教案【小班击鼓传花游戏教案】教案目标：1. 学会合作与竞争的平衡，培养小班团队意识。

2. 提高小班团队协作能力。

3. 增进小班的交流与沟通能力。

教学准备：1. 音乐设备。

2. 一束真花。

教学步骤：第一步：制定规则1. 为小班讲解游戏规则：“我们要玩一个击鼓传花的游戏。

”2. 告诉小班：“花束在传递过程中，请保持脚不动，手不摸其他物品。

”3. 解释传花的规则：“当音乐响起时，花束开始传递，当音乐停止时，手持花束的同学将淘汰。

”第二步：游戏进行1. 节奏奏起音乐，小班开始传花。

一开始可以慢慢的节奏，逐渐加快，增加游戏难度。

2. 当音乐停止，手持花束的同学淘汰。

3. 继续进行，直到只剩下最后一名同学。

第三步：总结与评价1. 请问同学们，这个游戏好玩吗？为什么？同学们可以分别发言，表达自己的观点。

2. 引导同学们反思：在游戏过程中，你们遇到了哪些困难？你们是如何解决的？3. 结合同学们的发言，总结出小组活动中合作与竞争的平衡非常重要，只有相互合作、互相信任，才能更好地完成任务。

教学延伸：1. 可以设计不同的游戏规则，在传递的过程中加入一些趣味性的任务或是障碍，增加游戏乐趣和挑战性。

2. 可以引导同学们通过游戏的反思，总结出在团队合作中的成功经验和失败经验，并将这些经验运用到日常的学习和生活中。

教学提示：1. 在游戏中要确保小班学生的安全，避免发生摔倒或碰撞等意外情况。

2. 在游戏规则中要注意平衡竞争与合作的关系，避免竞争过度而导致团队分裂或产生不良心理。

3. 在游戏过程中要及时给予学生认可和鼓励，增强他们的自信和积极性。

小班教案《击鼓传花》教学目标：通过进行击鼓传花游戏，培养孩子们的团队协作能力和注意力集中能力。

教学准备：鼓或其他可以敲击的乐器一束花朵（可以是实物也可以是纸花）教学步骤：引入活动（5分钟）1.老师拿起花束向学生展示，向学生介绍游戏的名字是“击鼓传花”。

2.老师简单说明游戏规则：学生们围成一圈，当鼓声响起时，传递花束，鼓声停止时，手中拿花的学生出局，最后一位留下的学生是胜利者。

活动过程（20分钟）1.学生围成一圈，每个人站在一个位置上。

2.老师将花束给其中一名学生，开始击鼓。

3.学生们开始按照顺时针方向传递花束，当鼓声停止时，手中拿花的学生出局，继续进行下一轮。

4.每一轮结束后，老师可以对出局的学生进行一些鼓励和表扬，增加游戏的乐趣。

5.游戏继续进行，直到只有一名学生留下来。

反思总结（15分钟）1.游戏结束后，老师与学生们一起庆祝胜利者，并对所有参与的学生表示赞扬。

2.老师与学生一起讨论游戏过程中的感受和体会。

3.引导学生们思考：在游戏中，我们遇到了哪些困难？怎样才能更好地合作？我们如何提高注意力集中能力？巩固拓展（10分钟）1.可以进行多次游戏，让不同的学生有机会参与到游戏中来。

2.鼓手角色可以由学生自愿担任，激发学生的积极性。

3.可以增加一些难度，例如增加传递的速度，或者在游戏进行中加入一些干扰因素，让学生们更加紧张和兴奋。

教学反思：这是一个简单却充满乐趣的游戏，通过击鼓传花的方式，孩子们在玩乐中获得团队协作的体验，同时也锻炼了他们的注意力集中能力。

通过游戏中的反思总结环节，帮助孩子们认识到合作的重要性，并思考如何提高合作能力。

在巩固拓展环节中，增加一些难度可以增加游戏的挑战性，激发孩子们的兴趣和积极性。

《击鼓传花》幼儿园人游戏教案范文一、教学目标1. 了解《击鼓传花》游戏的玩法和规则。

2. 培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力。

3. 通过游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和动作灵活性。

4. 培养幼儿的观察力和注意力。

二、教学重点与难点重点：掌握《击鼓传花》游戏的玩法和规则。

难点：在游戏中能迅速做出反应，并准确传球。

三、教学准备1. 教具：鼓、花、塑料圈、音乐。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍《击鼓传花》游戏的玩法和规则。

2. 示范：教师亲自示范游戏，让幼儿了解游戏过程。

3. 游戏：幼儿分组进行游戏，教师负责击鼓，幼儿传花。

4. 总结：游戏结束后，教师与幼儿一起总结经验，鼓励幼儿分享感受。

五、教学反思1. 教师要确保游戏环境安全，让幼儿充分参与游戏，感受游戏的乐趣。

2. 在游戏中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 针对幼儿的不同特点，可以适当调整游戏的难度和规则。

4. 通过《击鼓传花》游戏，培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力，为幼儿提供一个展示自我的平台。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解《击鼓传花》游戏的好处，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏。

2. 环境创设：在教室环境中布置相关主题墙饰，如鼓、花等元素，增强幼儿对游戏的认知。

七、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度和团队合作精神。

2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解幼儿对《击鼓传花》游戏的喜爱程度及改进建议。

八、教学拓展1. 同类游戏：介绍其他类似的游戏，如《抓手指》、《丢沙包》等，让幼儿了解并尝试这些游戏。

2. 文化传承：向幼儿讲解击鼓传花的由来和意义，让幼儿了解我国传统文化。

九、教学计划1. 课时安排：本节课安排40分钟，包括导入、示范、游戏、总结等环节。

2. 教学进度：本节课为第一课时，后续课程将继续深入讲解相关游戏和活动。

十、教学资源1. 教材：幼儿园教学指导书、游戏手册。

2023年小班游戏教案：击鼓传花（精选3篇）教案一：击鼓传花顺序游戏游戏名称：击鼓传花适用年龄：3-5岁游戏目标：培养幼儿团队合作意识、注意力和反应能力，以及音乐感知能力。

游戏准备：1. 一束花，可以是真花或者是纸花。

2. 一支小鼓。

游戏步骤：1. 让所有参与游戏的幼儿坐成一个圈，幼儿将能够互相见到彼此的位置上坐下。

2. 将花束交给一个幼儿，并帮助他们用左手拿着。

3. 保持音乐的节奏，传递花束。

当音乐开始时，幼儿们开始把花束传给旁边的幼儿，直到音乐停止。

4. 当音乐停止时，拿着花束的幼儿会被淘汰出局，他们将离开圈子，而其他幼儿则继续游戏。

5. 同样的步骤重复，直到只剩下最后一个孩子为止，他将成为获胜者。

教案二：击鼓传花速度比赛游戏名称：击鼓传花速度比赛适用年龄：5-8岁游戏目标：培养幼儿团队合作意识、注意力和反应能力，以及音乐感知能力，并增加竞争元素。

游戏准备：1. 一束花，可以是真花或者是纸花。

2. 一支小鼓。

游戏步骤：1. 将所有参与游戏的幼儿分成两组，每组坐成一个圈，幼儿之间进行轮流。

2. 将花束交给每个组的一个幼儿，并帮助他们用左手拿着。

3. 每组的小鼓手负责击鼓，保持节奏。

4. 在音乐开始时，传递花束。

幼儿们必须将花束传递给自己的组内的下一个幼儿，并且只能使用左手。

5. 当音乐停止时，每个小组传递花束的时间最短的幼儿获胜，他们的小组得分一分。

6. 继续进行多轮比赛，最后得分最高的组获胜。

教案三：击鼓传花音乐会游戏名称：击鼓传花音乐会适用年龄：8-10岁游戏目标：培养幼儿团队合作意识、注意力和反应能力，以及音乐感知能力，并增加创造力和表演能力。

游戏准备：1. 一束花，可以是真花或者是纸花。

2. 一支小鼓。

3. 不同种类的乐器，如小喇叭、木琴或口琴。

游戏步骤：1. 将所有参与游戏的幼儿分成若干个组，每组坐成一个圈，幼儿之间进行轮流。

2. 将花束交给每个组的一个幼儿，并帮助他们用左手拿着。

3. 指定某个组的小鼓手，负责击鼓，其他组的小鼓手则使用其他乐器伴奏。

幼儿室击鼓传花小游戏教案
一、活动目标
1.培养幼儿团队合作意识
2.锻炼幼儿的观察力和反应能力
3.促进幼儿之间的交流和互动
二、活动准备
1.击鼓传花游戏道具：花朵图案的卡片，击鼓器
2.音乐播放设备
3.教师指导手册
三、活动步骤
1.活动前的准备
教师将花朵图案的卡片准备好，并在每一张卡片的背面标上数字，以便于活动进行中的指引。

同时，准备好音乐播放设备和击鼓器。

2.活动进行
（1）教师首先向幼儿们介绍击鼓传花游戏的规则和目的，让幼
儿们明白这是一个需要团队合作的游戏，同时也是一个考验观察力
和反应能力的活动。

（2）幼儿们围成一个圈，每个幼儿手持击鼓器，教师放上音乐，幼儿们开始传递花朵图案的卡片，当音乐停止时，手持卡片的幼儿
需要做出相应的动作，比如跳舞、做鬼脸等。

（3）在每一轮游戏中，教师可以适当调整音乐的速度和停止的
时间，增加游戏的难度，让幼儿们在游戏中不断挑战自己的观察力
和反应能力。

（4）游戏结束后，教师可以和幼儿们一起总结游戏过程中的收
获和不足，鼓励幼儿们相互表扬，增强团队合作意识。

四、活动总结
通过击鼓传花小游戏的进行，幼儿们在愉快的氛围中锻炼了团队合作意识，提高了观察力和反应能力，同时也促进了幼儿之间的交流和互动。

这样的活动不仅能够增强幼儿的身体协调能力，还能够培养他们的团队合作精神，是一项非常有益的活动。

希望通过这样的游戏，能够让幼儿们在快乐中茁壮成长。

小班游戏教案《击鼓传花》游戏名称：击鼓传花游戏目标：通过传花的方式培养小班儿童的团队合作能力和注意力，并增强他们的音乐感知能力。

适用年龄：3-6岁参与人数：6-10人材料准备：1. 一束鲜花或纸花；2. 一把小鼓。

游戏流程：1. 将儿童们坐成一个圆圈，确保每个孩子都能看到鼓和花。

2. 请孩子们先聚集在一起，解释游戏规则：大家将围成一个圆圈，先选择一个人担任“击鼓手”，其他人是“传花者”。

当“击鼓手”击鼓的时候，传花者将花传给旁边的人，直到击鼓声停止。

当击鼓声停止后，手里还拿着花的人就需要承担一定的惩罚，比如做一个特定的动作或者说一个特定的词。

3. 选择一个孩子做第一个“击鼓手”，教他/她拿起小鼓，并敲击起来。

4. 当击鼓声响起的时候，其他孩子开始将花传给旁边的孩子，击鼓手可以根据实际情况调整击鼓的速度和力度。

5. 当击鼓声停止的时候，手里还拿着花的孩子需要完成一项惩罚任务。

可以根据孩子的年龄和能力自行设定任务，例如：做个鬼脸、跳一支舞、说一个英文单词等。

6. 游戏继续进行，每一轮都选择一个新的孩子当“击鼓手”，直到每个孩子都有机会扮演击鼓手和传花者。

7. 结束时，可以让每个孩子分享一下游戏中有趣的经历和感受，进行简单的讨论。

扩展活动：1. 可以将游戏变化为倒数传花，当击鼓声停止时，手里拿着花的孩子需要完成一个动作或者词汇还原任务。

2. 在击鼓时加入不同的节奏，让孩子们尝试按照不同的节奏进行传花，增加游戏的难度，培养孩子们的音乐感知能力。

注意事项：1. 在游戏过程中，要鼓励孩子们积极参与，不计较输赢，保持游戏的乐趣和轻松的氛围。

2. 根据小班的实际情况，可以适时调整游戏的难易程度和规则。

希望这个小班游戏教案《击鼓传花》能对您有所帮助！玩得开心！。

小班游戏教案击鼓传花小班游戏教案击鼓传花（精选7篇）小班游戏教案击鼓传花篇1活动目标：1、感受击鼓传花游戏的愉悦。

2、练习做不同的表情或动作，尝试合作做造型。

3、能根据图片、道具创意性地表现自己。

活动准备：1、经验准备：对游戏材料有一定的了解。

材料准备：小鼓、花、神秘盒、动物图片若干，帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈等。

2、音乐：重点：引导幼儿遵守游戏规则，注意听鼓声，根据道具、图片和同伴合作摆造型。

活动过程：一、游戏导入观察游戏场地和游戏道具，引发幼儿游戏兴趣。

二、学习游戏玩法：1、游戏玩法：教师击鼓，幼儿按逆时针方向逐个地传递花，鼓声停止，花传到谁的手中，谁就起来听指令做一个表情或动作；鼓声再起时，继续传花。

反复游戏，直到游戏叫停逆时针方向。

2、游戏规则：鼓声响起逐个按逆时针方向传，不能跳过人传和倒着传，也不能拿着花不传。

根据鼓的节奏快慢，变换传递的速度，鼓敲得快传得快，敲得慢传得慢。

鼓声停止，听指令123才能做表情和动作。

3、幼儿尝试游戏。

第一次游戏：表情乐教师引导幼儿讨论：刚才你是怎样玩的？怎样和同伴一起摆造型的？怎样才能玩得又快又好？刚才的游戏中，发现了哪些问题？如违反规则怎么办？……第二次游戏：动作乐。

第三次游戏：pose乐在每一个圈中放一个塑料筐，筐中放入几件道具：帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈……，轮到的幼儿在筐中拿道具听指令做动作。

重点引导幼儿注意听鼓声按节奏传递花，遵守游戏规则，并根据指令做表情，动作和合作摆造型等。

另外，为了增强游戏的紧张感，教师击鼓的节奏应快慢交替。

三、探索新的游戏玩法和规则。

1、小朋友围成一个大圆圈，教师出示神秘盒。

玩法：神秘盒放在圆圈的中间，幼儿听鼓声顺时针传递花，鼓声停止，花传到谁的手中，谁就到神秘盒中摸一张动物图片放在圆圈举起，然后全体幼儿根据图片上的动物的特点立刻做出其表情和动作。

鼓声再起时，继续传花，直至游戏叫停。

规则：一次只能摸一张图片，必须按图片做相应的动作。

2024年幼儿园击鼓传花游戏教案一、教学目标通过击鼓传花游戏，让幼儿：增进对节奏和速度变化的感知能力。

培养幼儿的团队协作和随机应变能力。

激发幼儿对集体游戏的兴趣和参与热情。

促进幼儿基本运动技能的发展，如跑动、抓取等。

加强幼儿对规则的理解和遵守能力。

二、教学重点和难点重点：掌握游戏规则并能积极参与游戏。

体验游戏的乐趣，培养团队协作精神。

难点：在游戏过程中快速而准确地判断和行动。

学会在集体活动中保持耐心和尊重他人。

三、教学过程游戏导入：通过简单的故事或情景描述，向幼儿介绍游戏的起源和目的。

展示游戏所需道具，如鼓、花、音乐等，并让幼儿了解它们的用途。

邀请幼儿参与讨论，预测游戏中可能遇到的挑战和乐趣。

规则讲解与示范：清晰讲解游戏规则，确保每个幼儿都能理解。

示范游戏玩法，包括击鼓的节奏、传花的动作和停止时的反应。

邀请幼儿参与示范，增强他们对规则的记忆和理解。

分组与初步实践：将幼儿分成若干小组，每组人数适中。

在教师的指导下，让幼儿进行初步实践，感受游戏的节奏和规则。

观察幼儿的表现，及时纠正错误的玩法和动作。

游戏深化与拓展：增加游戏的难度和变化，如改变击鼓的节奏、增加传花的路径等。

引入竞争机制，鼓励幼儿在游戏中争取更好的成绩。

结合主题教育，如社交礼仪、安全意识等，丰富游戏的内涵和教育意义。

游戏总结与反思：游戏结束后，组织幼儿进行游戏总结，分享游戏中的体验和感受。

引导幼儿反思游戏中的表现，讨论如何改进和提高。

对幼儿在游戏中的表现给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心和参与度。

四、教学方法和手段情境教学法：通过创设有趣的情境，激发幼儿对游戏的兴趣和参与热情。

示范教学法：教师亲自示范游戏玩法，帮助幼儿理解和掌握规则。

分组教学法：通过分组游戏，促进幼儿之间的协作和竞争，提高教学效果。

游戏化教学：将教育内容融入游戏中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上组织幼儿进行多次游戏实践，巩固游戏规则和基本玩法。

《击鼓传花》幼儿园小班体育教案一、引言1.1 《击鼓传花》游戏介绍《击鼓传花》是一种传统的集体游戏，适合幼儿园小班的孩子。

游戏通过传递花朵和击鼓的声音，培养孩子的听觉注意力、反应速度和团队协作能力。

1.2 幼儿园小班孩子的特点小班的孩子年龄一般在34岁，这个年龄段的孩子活泼好动，好奇心强，但注意力集中时间较短，需要通过有趣的游戏来吸引他们的注意力。

1.3 游戏的教育意义《击鼓传花》游戏不仅能够锻炼孩子的身体协调性，还能提高他们的社交技能，增强集体意识。

二、教学目的2.1 培养孩子的听觉注意力和反应速度通过听鼓声，孩子需要快速做出反应，传递花朵。

这有助于提高他们的听觉注意力和反应速度。

2.2 增强孩子的团队协作能力游戏需要孩子们相互配合，共同完成任务。

这有助于培养他们的团队协作能力和集体荣誉感。

2.3 培养孩子的规则意识游戏有明确的规则，孩子们需要遵守规则才能顺利进行游戏。

这有助于培养他们的规则意识。

三、教学重、难点3.1 教学重点听鼓声，快速传递花朵。

遵守游戏规则，培养团队协作能力。

3.2 教学难点听觉注意力和反应速度的提高。

团队协作能力的培养。

四、教学设想4.1 游戏准备准备花朵和鼓。

确定游戏场地，确保安全。

4.2 游戏过程向孩子们讲解游戏规则，确保他们理解。

开始游戏，观察孩子们的反应和协作情况。

在游戏过程中，适时给予指导和鼓励。

引导孩子们分享游戏中的感受和经验。

讨论如何改进游戏，提高协作能力。

五、教学内容第一课时1.1 游戏规则介绍1.1.1 向孩子们讲解《击鼓传花》的游戏规则。

1.1.2 强调游戏中的安全注意事项，如不跑动、不推搡等。

1.1.3 通过示范，让孩子们更直观地理解游戏过程。

1.2 游戏分组1.2.1 将孩子们分成几个小组，每组人数相等。

1.2.2 每组选择一个队长，负责组织协调。

1.2.3 讲解队长职责，如确保游戏公平、维护团队秩序等。

1.3 游戏练习1.3.1 开始游戏练习，让孩子们实际操作。

小班游戏教案《击鼓传花》一、活动背景与意义：在幼儿园中，游戏是幼儿生活中必不可少的。

适合小班幼儿的游戏，可以帮助幼儿感受自己的身体，发展语言能力和表达能力，增强协作与竞争意识，培养幼儿观察能力，直接锻炼操作、协调、反应等能力。

《击鼓传花》这个游戏，在幼儿间非常受欢迎，既欢快又能锻炼多方面的能力。

此活动可以让幼儿感受到团体合作的意义和互帮互助的精神。

二、活动目标：1.学习游戏规则，培养守时和守纪律的意识。

2.练习团体合作，增强协作意识。

3.提高幼儿对音乐的感知和体验。

4.开发幼儿动手能力，增强肢体协调性。

5.增强幼儿反应能力和注意力，培养幼儿观察能力。

6.提高幼儿社交能力，锻炼幼儿的表达能力，促进幼儿间的情感交流。

三、活动准备及步骤：1.准备简单的乐器，如小鼓，木琴，铃铛以及花朵道具（花朵可以是玩具或布艺制品）等。

2.活动的开始，一定要向孩子们介绍游戏规则，并分配好角色。

游戏规则：首先，选择一名孩子拿着小鼓，大家手牵手围成一个圈，由一名导游负责带领大家转圈。

背景音乐开始时，持鼓的孩子击鼓一下，所在位置的孩子将花朵传给旁边的孩子。

当音乐停止时，花朵在谁手中，谁就要对孩子们进行一项小任务，如唱一首歌曲，说一句口号等，完成后再重新开始游戏。

在游戏过程中，每个孩子都有机会拿着小鼓击打一下，增加游戏趣味性。

步骤：1.向孩子们介绍游戏规则，并让孩子们把玩具花朵传给旁边的孩子。

2.设立一个时间限制，当音乐停时，拿着花的孩子完成小任务。

3.重复进行游戏，让每个孩子都有机会担任不同的角色。

四、活动总结和回顾：在活动的结束时，可以让孩子们一起庆祝游戏的成功，介绍游戏中遇到的好玩的事情。

教师可以引导幼儿回顾游戏中学到的内容，并给出正面的评价来增加他们的信心和自尊心。

同时，也可以听取幼儿的反馈，改进游戏规则，让下一次的游戏更加有趣。

在准备下一次的游戏的同时，也应该引导幼儿认识到团队协作和互帮互助的重要性，这样可以让孩子们在生活中更加积极地与他人互动。

幼儿园击鼓传花游戏教案通用14篇幼儿园击鼓传花游戏教案通用14篇幼儿园击鼓传花游戏教案1游戏目标1、锻炼幼儿反应的灵敏性。

2、鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己。

3、让幼儿感受到玩游戏的快乐。

4、在活动中来复习学过的知识。

5、通过传花训练幼儿反应速度。

游戏准备1、击鼓用的小鼓一个;2、传递的花球一朵;3、儿童用儿歌、拼音、数字卡片。

游戏玩法1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的`中间。

2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。

3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。

如有读错的地方，教师要给及时改正。

幼儿园击鼓传花游戏教案2活动目的：1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

2、告诉幼儿要做一个勤劳的人。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：10个正方形格子、20个萝卜、2个呼啦圈和小白兔头饰活动过程：1、谈话导入游戏冬天到了，为了过冬小白兔要找很多的食物储存在家里，如果它们怕冷不出去找吃的就会饿肚子。

小朋友，你知道小白兔喜欢吃什么吗?(萝卜)小白兔走路的时候是怎么走的?(跳着走)，小白兔找萝卜很辛苦，要走很远的山路，又要过桥，又要钻山洞。

今天，我们就来做一只勤劳的.小白兔，到山的那一边去找萝卜，好吗?2、介绍游戏规则分为男女两组，让参加游戏的小朋友戴上小白兔的头饰，一路用跳的方式去找萝卜，要经过小桥钻过山洞才能找到萝卜，然后回家。

在规定的时间内哪组小朋友找的萝卜最多它们的冬天就过得最舒服。

3、游戏开始，鼓励幼儿积极参与。

4、游戏结束，总结游戏。

告诉幼儿我们要做一个勤劳的人，这样才不会饿肚子。

反思：幼儿对扮演小动物的角色很感兴趣，在游戏的过程中极力的投入到角色中去，通过游戏幼儿知道做人的简单道理，要学会做一个勤劳的人，幼儿玩得和快乐。

小班游戏教案击鼓传花教案标题：小班游戏教案-击鼓传花教案目标：1. 培养幼儿团队合作和社交技能。

2. 发展幼儿的注意力和反应能力。

3. 提高幼儿的音乐感知和节奏感。

教学重点：1. 学会使用击鼓传花游戏来培养幼儿的团队合作和社交技能。

2. 培养幼儿的注意力和反应能力。

3. 帮助幼儿发展音乐感知和节奏感。

教学准备：1. 音乐播放设备和击鼓。

2. 花朵图片或实物。

教学过程：引入：1. 向幼儿展示花朵图片或实物，并解释击鼓传花游戏的规则。

2. 与幼儿一起讨论游戏的目标和规则。

活动1：认识击鼓1. 向幼儿展示击鼓，并解释击鼓的基本使用方法。

2. 引导幼儿按照敲击击鼓的节奏进行练习。

活动2：击鼓传花游戏1. 将幼儿分为两个小组，并让他们坐成一个圆圈。

2. 播放音乐，当音乐停止时，持有击鼓的幼儿需要将击鼓递给旁边的幼儿。

3. 游戏继续，直到音乐停止时，持有击鼓的幼儿被淘汰。

4. 继续游戏，直到只剩下最后一位幼儿。

活动3：游戏反思1. 与幼儿一起回顾游戏的过程和体验。

2. 提问幼儿关于游戏的问题，例如：“你们在游戏中遇到了什么困难？”、“你们是如何协作的？”等等。

3. 鼓励幼儿分享他们的感受和观点。

结束：1. 总结游戏的目标和规则。

2. 表扬幼儿在游戏中展示的团队合作和社交技能。

3. 鼓励幼儿继续练习击鼓和参与类似的团队合作游戏。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中练习击鼓，并与家人分享游戏的乐趣。

2. 组织其他团队合作游戏，以巩固幼儿在游戏中学到的技能。

教学评估：观察幼儿在游戏中的参与程度、合作能力和音乐感知能力。

记录幼儿的表现和进步情况，以便进行进一步的指导和支持。

注意事项：1. 确保击鼓的安全使用，避免幼儿受伤。

2. 确保游戏过程中的公平性和尊重，鼓励幼儿互相合作和支持。

小班游戏教案《击鼓传花》1. 游戏简介《击鼓传花》是一款非常适合小班教育的游戏。

它不仅可以提高幼儿的集中力、听力、反应力，还可以培养幼儿的沟通能力和团队协作能力。

该游戏由一个小组共同进行，在一段时间内将花束传递到最后一个人手中，同时尽可能快的完成任务。

2. 游戏规则2.1 游戏人数每组游戏人数为5-10人，最好是偶数人为一组。

2.2 游戏准备•准备一个花束，可以是真花，也可以是假花；•准备一个鼓，或者其他可以发出声音的乐器；•将每组的人排成一队，站一定的距离，保证每个人之间有一定的距离；•最后一个人手中拿着花束。

2.3 游戏开始•游戏开始时，第一个人将花束传给旁边的人，传递方向可以是顺时针或逆时针，但是必须一直往同一个方向传递；•传花的同时，旁边的人必须击鼓或使用其他乐器，直至花束传到他手中。

当花束到达他手中时，这个人就停止击鼓，并立即将花束传给旁边的人继续传递；•当花束传到最后一个人手中时，最后一个人必须大力地击一次鼓，并且这个击鼓的声音要比其他人的响。

2.4 游戏结束•如果花束在传递途中掉落，或者花束被传到了一个不该传到的人手中，则游戏结束，该组重新进行游戏；•如果花束成功传到最后一个人手中，则该组游戏结束，用时最短的一组获得胜利。

3. 游戏教学3.1 游戏目标通过本游戏，让孩子们能够在游戏的过程中对传花的规则进行了解和领会，提高幼儿的耐心、集中力、听力、反应力、沟通能力和团队协作精神。

3.2 游戏过程•分为几组孩子，每组人数要求相等；•看谁的时间最短，谁就是胜利者；•游戏前请先让孩子们了解游戏规则；•孩子们应该全神贯注地准备好，以免被忘记击鼓或错传。

3.3 游戏规则•请孩子们排成一队，距离相等，保证每人距离差别不要太大；•取一个花束或其他物品作为传递对象，如有疑问，可先练习；•由一队中的一个人最先接受花束，并配合击鼓发声；•当下一个人听到鼓声时，就要用手接受花束，然后继续击鼓；•游戏需要用最快的时间将花束传递到队尾；•最后一个人需要比其他人更强力地击鼓一次；•如果花束掉下来，或者花束被传到了一个不该传到的人手中，则游戏结束，该组重新进行游戏；•如果花束成功传到最后一个人手中，则该组游戏结束，用时最短的一组获得胜利。

幼儿园击鼓传花益智游戏活动方案示例文章篇一：《幼儿园击鼓传花益智游戏活动方案》一、游戏名称击鼓传花。

二、游戏目的1. 锻炼小朋友们的反应能力。

你想啊，那花在小朋友们的小手里快速传递，就像小老鼠在一群小猫之间逃窜一样，得眼疾手快才行呢。

这就要求小朋友们时刻保持警觉，眼睛紧紧盯着花，脑子快速运转，想着花到自己这儿了该咋办。

2. 提升小朋友们的社交能力。

在传递花的过程中，小朋友们会互相接触，小手碰小手，就像小蚂蚁之间互相传递食物一样。

而且啊，当花停在某个小朋友手里的时候，大家都会好奇地看着他，他就得站起来和大家互动，说说自己的小想法或者表演个小节目，这多有趣呀。

3. 增强小朋友们的自信心。

当小朋友在大家面前表演节目时，不管是唱歌还是讲故事，大家都会给他鼓掌。

那掌声就像温暖的阳光，洒在小朋友的心里，让他觉得自己可棒了，就像超级英雄一样，能勇敢地站在大家面前展示自己。

三、游戏准备1. 一个柔软的小花球或者小布娃娃，可以当作“花”。

这个花球啊，要色彩鲜艳，就像彩虹一样漂亮，这样小朋友们才会更喜欢呢。

2. 一面小鼓或者一个能发出声音的小乐器，像木鱼之类的也可以。

这个小鼓就像是游戏的指挥官，它一发出声音，游戏就开始啦。

3. 一个宽敞的场地，最好是幼儿园的活动室或者室外的小操场。

场地就像游戏的大舞台，小朋友们可以在这个舞台上尽情地玩耍。

四、游戏人员全体幼儿园小朋友，分成若干个小组，每个小组大概5 - 10个小朋友。

老师呢，就像游戏的大管家，要在旁边看着，确保游戏顺利进行。

五、游戏规则1. 小朋友们先围坐成一个圆圈，就像花瓣围绕着花蕊一样。

然后把“花”交给其中一个小朋友。

2. 老师开始击鼓，鼓声一响，拿“花”的小朋友就要迅速把“花”传给旁边的小朋友。

旁边的小朋友呢，也不能磨蹭，得赶紧接着再传给下一个。

这花在小朋友们的手里就像一个小火球，大家都想快点传给别人，可有意思了。

3. 当鼓声停止的时候，“花”在谁的手里，谁就要站起来。

小班游戏课教案《敲锣传花》小班游戏课教案《敲锣传花》精选3篇（一）教案标题：敲锣传花教学目标：1. 学习团队合作的重要性。

2. 发展孩子的反应能力和协调能力。

3. 培养孩子的注意力和集中力。

教学准备：1. 音乐设备。

2. 一枚锣。

3. 足够数量的纸牌。

教学过程：1. 介绍游戏目标和规则：- 游戏目标：在音乐停止时，不要持有锣的孩子将被淘汰。

最后剩下的一个孩子胜利。

- 游戏规则：a. 孩子们围成一个圈，面向内。

b. 将锣交给一个孩子，并按下音乐开始游戏。

c. 孩子们在音乐响起时传递锣，当音乐停止时，持有锣的孩子被淘汰。

d. 移除被淘汰的孩子，并继续下一轮游戏，直到只剩下一个孩子为止。

2. 进行游戏：- 按照规则开始游戏，让孩子们在音乐停止时传递锣。

- 当只剩下一个孩子时，游戏结束。

3. 游戏总结：- 提问孩子们游戏的感受和体会。

- 引导孩子们讨论团队合作的重要性，以及在游戏中如何发展自己的反应能力和协调能力。

教学延伸：1. 调整游戏规则：加入更多的锣，让孩子们在音乐停止时尽快找到并传递锣，增加游戏的难度。

2. 变化传递物品：在音乐停止时传递其他物品，如球、塑料袋等，让孩子们在游戏中锻炼不同的能力。

3. 设计其他小组合作游戏，鼓励孩子们培养合作和竞争的意识。

小班游戏课教案《敲锣传花》精选3篇（二）课程名称：小班游戏课教案《民间丢手绢》课时：1课时适用年龄：3-5岁教学目标：1. 培养幼儿的协作精神和团队合作意识。

2. 提高幼儿的反应速度和注意力集中能力。

3. 培养幼儿的动作协调能力和身体灵活性。

教学准备：1. 音乐播放器及音乐。

2. 一块细绳。

教学内容及步骤：步骤一：课堂导入（5分钟）1. 教师引导幼儿们合坐在地上，和幼儿们打招呼。

2. 引导幼儿们回忆前几堂游戏课的内容和一起玩的游戏。

步骤二：游戏规则介绍（5分钟）1. 教师展示一块细绳，并向幼儿们解释游戏规则。

2. 游戏规则：幼儿们围成一个圈，每个幼儿都握住绳子的一端，然后一起摆动绳子，像摇铃一样轻轻甩动。

幼儿园小班教案《击鼓传花》含反思一、教学背景在学龄前教育中，游戏是幼儿最喜爱的活动之一、游戏能够激发幼儿的爱好，调动幼儿的积极性，同时也是幼儿社交进展的好机会。

因此，本次教案设计一款游戏——《击鼓传花》。

这个游戏有助于幼儿园小班的社交和协作本领的提升，也是幼儿园室内游戏教育的一种方式。

二、教学目的1.培育幼儿的集体协作意识，团体合作本领；2.调动幼儿的积极性，加强幼儿的身体协调本领；3.促进幼儿之间的交流和沟通，提升幼儿的语言表达本领；4.让幼儿明白在游戏过程中要遵守规定，让他们在游戏中体会到合作的紧要性。

三、教学准备1.场地：幼儿园的室内空间；2.材料：用于游戏的花和鼓；3.老师应当好好了解游戏规定，让幼儿理解游戏规定，做得到真实公正的执行游戏规定。

四、教学步骤1.引导幼儿认得游戏：“同学们，我们今日来一起玩一游戏。

这个游戏叫《击鼓传花》。

我们用音乐来打节奏，让花在大家之间传递，不规定地停下，然后我们就可以搭配着旋律表演。

”2.坐下来，老师先从其中一个孩子开始，她开始打鼓，其他孩子跟着她打。

当老师蓦地停止唱歌时，手拿着花的孩子应当拿个花，然后在鼓声响起时将花传递给右侧的第二人。

”花的传递应当尽可能快一些，这可以加添同学的快速反应及协作技巧。

3.决议最后一个人：逐一传递后，幼儿会急于知道游戏是否会结束，因此，当老师蓦地停止鼓声及唱歌时，手里拿着花的同学必需认得到本身旁边的同学。

4.表演：当选择了最后一个幼儿时，他们必需花点时间来准备一下。

这会引导孩子们在一起合作，可以为他们店铺新的创意及放松大脑的气力！五、教学反思通过让幼儿们参加到幼儿园小班的游戏中来，孩子们可以更加深入地了解游戏规定，并体验游戏的乐趣。

而《击鼓传花》这种游戏又可以培育孩子的社交本领和协作本领，这对孩子们以后的学业和生活都有很大的帮忙。

然而，这种游戏也需要老师在过程中细心地引导和引导，以便让孩子们在游戏中获得最大的收获，并且要注意确保游戏规定严格的执行，以免在无意中让孩子们对正规的游戏规定产生误会及不良后果的发生，他们更需要本身感受规定而非被规定“强制”。