幼儿园中班娱乐游戏活动教案：击鼓传花教案(八套)

《击鼓传花》幼儿园人游戏教案范文第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解《击鼓传花》游戏的规则和玩法，培养幼儿的团队合作意识。

1.2 技能目标：通过游戏，提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。

1.3 情感目标：培养幼儿积极参与活动的兴趣，增进幼儿之间的友谊。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握《击鼓传花》游戏的规则和玩法。

第三章：教学准备3.1 物质准备：准备一朵花、一个鼓、一些玩具作为奖品。

3.2 环境准备：找一个宽敞的场地，确保幼儿可以安全地进行游戏。

第四章：教学过程4.1 导入部分：向幼儿介绍游戏的主题和规则，引导幼儿积极参与游戏。

4.2 主体部分：（1）讲解游戏规则：教师讲解《击鼓传花》游戏的规则，让幼儿明白游戏的玩法。

（2）示范游戏：教师进行示范，让幼儿跟随教师一起进行游戏。

（3）幼儿自主游戏：让幼儿分组进行游戏，教师在一旁指导，确保幼儿正确地掌握游戏规则。

4.3 结束部分：对幼儿的表现进行评价，给予表扬和鼓励，收拾好游戏道具。

第五章：教学反思5.1 总结本次教学活动的成果：回顾幼儿在游戏中的表现，总结他们在团队合作和反应能力方面的进步。

5.2 发现问题：反思教学过程中是否存在不足之处，如幼儿对游戏规则的理解和掌握程度等。

5.3 改进措施：根据发现的问题，提出针对性的改进措施，如讲解游戏规则、调整教学方法等。

第六章：教学评价6.1 评价内容：对幼儿在游戏中的表现进行评价，包括团队合作、反应能力、遵守规则等方面。

6.2 评价方法：采用教师观察、同伴评价、自我评价等多种评价方式，全面了解幼儿在游戏中的表现。

6.3 评价结果：根据评价内容，对幼儿的表现进行总结，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

第七章：教学拓展7.1 拓展活动：组织幼儿进行类似的团队合作游戏，如《捉迷藏》、《接力赛跑》等，以提高幼儿的团队协作能力。

7.2 教学延伸：引导幼儿在家与家长一起进行类似的游戏，增进亲子关系，培养幼儿的家庭游戏意识。

教案名称：《击鼓传花》游戏对象：幼儿园儿童教学目标：1.学习团队合作的重要性，培养团队意识。

2.培养儿童的反应速度和思维能力。

3.增强儿童体质和协调能力。

游戏规则：准备工作：老师需将儿童分成若干组，每组3-5人。

老师将花装在盆里，并将盆放在教室中央。

游戏规则：1.老师打出节奏，将花递给一组儿童手中，儿童手中抓住花后，手不可拿到胸前。

2.在这个时候，其他儿童需要靠近这位小朋友，并开始击鼓唱歌，声音要大。

3.小朋友手中拿到花的时间非常短暂，当节奏停止时，手中拿到花的小朋友需要将花传给身边的小朋友，并顺着队伍的方向传到一个小朋友的手中。

4.如果传到一个小朋友，他们就必须将花递回到第一个小朋友手中，再由第一个小朋友传到一个小朋友手中。

这个过程中，小朋友们要保持唱歌和击鼓的节奏。

5.如果在传花的过程中，小朋友抓住花的手被其他小朋友抓到了，这位小朋友就必须退出游戏。

6.游戏会持续进行，直到只剩下一名小朋友。

7.游戏结束后，组内小朋友可以互相表扬，并观察小朋友之间的表现情况，老师可以根据情况进行点评。

教学过程：1.老师向儿童们介绍游戏规则，解释游戏的目的以及培养团队合作的重要性。

2.老师将孩子分组，每个小组3-5人，确保每个小组人数相等。

3.老师向小朋友们展示如何击鼓唱歌，并示范如何传递打鼓。

4.老师分一名小朋友为起始玩家，将花递给他。

同时，老师要开始击鼓唱歌节奏。

5.当传花走到一个小朋友手中时，要跟一个小朋友握手，再返回第一个小朋友，过程如此反复，直至游戏结束。

6.游戏结束后，小组内同学可以互相表扬和点评，老师也可以给予奖励和点评。

注意事项：1. 需要注意室内空间，保证小朋友们活动安全。

2. 必须确保玩家的安全，不能出现任何因玩游戏而受伤的情况。

3. 提醒小朋友们注意人际关系，尊重队友。

4. 督促小朋友们保持良好的协作态度，保持游戏的整体节奏。

教学效果：本游戏旨在培养儿童团队合作的意识，强化协作和统筹能力。

击鼓传花幼儿娱乐游戏教案一、教学目标：1. 能够让幼儿了解击鼓传花游戏的规则和要求。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 提高幼儿的注意力和反应能力。

4. 增强幼儿的身体协调能力。

二、教学内容：1. 游戏规则，击鼓传花是一种团体游戏，玩家们围成一个圈，其中一人手持一枝花，击鼓声响起时，花会传递给下一个人，击鼓声停止时，手持花的人就要离开游戏，直到最后只剩下一人为止。

2. 游戏要求，幼儿要注意听击鼓声的变化，及时传递花朵，同时要和其他玩家合作，保持团队精神，最终留在游戏中的人获胜。

三、教学过程：1. 游戏准备，老师事先准备好击鼓器材和花朵，让幼儿围成一个圈。

2. 游戏引导，老师向幼儿介绍游戏规则和要求，让他们理解游戏的目的和玩法。

3. 游戏演示，老师示范一次游戏过程，让幼儿看到游戏的具体操作和流程。

4. 游戏实践，让幼儿分成若干小组，每组进行一次游戏，让他们亲身体验游戏的乐趣和挑战。

5. 游戏总结，老师和幼儿一起总结游戏的过程和体会，让他们认识到团队合作的重要性和个人能力的提升。

四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括注意力集中、反应灵敏、合作意识和团队精神。

2. 和幼儿一起讨论游戏的优点和不足，鼓励他们提出改进建议，促进游戏的进一步完善。

五、教学反思：通过这次游戏教学，我发现幼儿对于击鼓传花游戏非常感兴趣，他们在游戏中展现出了积极的参与和合作精神。

但也有一些幼儿在游戏中表现出了不够积极的态度，需要进一步引导和激励。

在今后的教学中，我会更加重视幼儿的团队意识和个人能力的培养，让他们在游戏中得到更多的成长和收获。

六、教学反馈：在教学过程中，我观察到幼儿们对于击鼓传花游戏的热情和积极性，他们在游戏中展现出了良好的团队合作精神和个人能力。

通过这次游戏教学，幼儿们不仅在身体协调和反应能力上得到了锻炼，更重要的是培养了他们的合作意识和团队精神。

希望今后能够通过更多的游戏教学，让幼儿在快乐中成长，得到更多的收获和成就。

《击鼓传花》幼儿园人游戏教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《击鼓传花》游戏的玩法和规则。

2. 技能目标：培养幼儿的团队协作能力和反应能力。

3. 情感目标：培养幼儿的参与意识和集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《击鼓传花》游戏的玩法和规则。

难点：培养幼儿在游戏中的团队协作能力和反应能力。

三、教学准备：1. 教具准备：花朵、鼓、筷子、音乐。

2. 环境准备：宽敞的场地。

四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍《击鼓传花》游戏的玩法和规则，引导幼儿积极参与游戏。

2. 主体部分：（1）教师讲解游戏规则，并进行示范。

（2）幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。

（3）游戏过程中，教师可根据幼儿的表现进行鼓励和指导。

（4）游戏结束后，教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己的收获。

3. 巩固部分：教师组织幼儿进行《击鼓传花》游戏比赛，增强幼儿的团队协作能力和反应能力。

五、教学反思：通过本节课的教学，教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并进行指导。

要注重培养幼儿的团队协作能力和反应能力，提高幼儿的参与意识和集体荣誉感。

在教学过程中，教师应关注幼儿的安全，确保游戏活动的顺利进行。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度以及团队协作能力和反应能力。

2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿在游戏中的情感体验，评价幼儿的参与意识和集体荣誉感。

七、教学拓展：1. 教师可结合《击鼓传花》游戏，引导幼儿讨论游戏中的公平性和正义感，让幼儿明白在游戏中遵守规则的重要性。

2. 教师可组织类似的游戏活动，如《抓手指》、《丢沙包》等，让幼儿在游戏中培养团队协作能力和反应能力。

八、安全事项：1. 教师在游戏过程中要注意幼儿的安全，确保游戏场地平整、无障碍物。

2. 教师要提醒幼儿在游戏中不要奔跑，以免发生摔倒、碰撞等意外伤害。

3. 教师要关注幼儿的精神状态，如发现幼儿不适，应立即停止游戏，进行妥善处理。

《击鼓传花》幼儿园人游戏教案范文一、教学目标1. 了解《击鼓传花》游戏的玩法和规则。

2. 培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力。

3. 通过游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和动作灵活性。

4. 培养幼儿的观察力和注意力。

二、教学重点与难点重点：掌握《击鼓传花》游戏的玩法和规则。

难点：在游戏中能迅速做出反应，并准确传球。

三、教学准备1. 教具：鼓、花、塑料圈、音乐。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍《击鼓传花》游戏的玩法和规则。

2. 示范：教师亲自示范游戏，让幼儿了解游戏过程。

3. 游戏：幼儿分组进行游戏，教师负责击鼓，幼儿传花。

4. 总结：游戏结束后，教师与幼儿一起总结经验，鼓励幼儿分享感受。

五、教学反思1. 教师要确保游戏环境安全，让幼儿充分参与游戏，感受游戏的乐趣。

2. 在游戏中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 针对幼儿的不同特点，可以适当调整游戏的难度和规则。

4. 通过《击鼓传花》游戏，培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力，为幼儿提供一个展示自我的平台。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解《击鼓传花》游戏的好处，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏。

2. 环境创设：在教室环境中布置相关主题墙饰，如鼓、花等元素，增强幼儿对游戏的认知。

七、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度和团队合作精神。

2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解幼儿对《击鼓传花》游戏的喜爱程度及改进建议。

八、教学拓展1. 同类游戏：介绍其他类似的游戏，如《抓手指》、《丢沙包》等，让幼儿了解并尝试这些游戏。

2. 文化传承：向幼儿讲解击鼓传花的由来和意义，让幼儿了解我国传统文化。

九、教学计划1. 课时安排：本节课安排40分钟，包括导入、示范、游戏、总结等环节。

2. 教学进度：本节课为第一课时，后续课程将继续深入讲解相关游戏和活动。

十、教学资源1. 教材：幼儿园教学指导书、游戏手册。

中班娱乐游戏活动教案——击鼓传花一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。

2. 增进幼儿之间的合作与交流。

3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

4. 提高幼儿的注意力集中时间。

二、活动准备：1. 教具：花朵、鼓、音乐播放设备。

2. 环境：宽敞的场地，无障碍物。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 介绍游戏规则（5分钟）：教师向幼儿介绍击鼓传花的游戏规则，讲解如何传花、击鼓的节奏等，确保幼儿明白游戏规则。

3. 游戏进行（10分钟）：教师开始击鼓，幼儿们手持花朵，按照指定的节奏传花。

当音乐停止时，手中持有花朵的幼儿需要回答一个问题或者表演一个小节目。

4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己在游戏中的感受，以及如何更好地传花、保持节奏等。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解击鼓传花游戏的意义，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏，培养幼儿的综合素质。

2. 环境创设：在班级环境中布置一些与击鼓传花相关的图片、道具等，让幼儿在自由活动时间可以自主进行游戏。

3. 教学活动：结合音乐课程，让幼儿在学习歌曲、舞蹈的运用击鼓传花游戏，提高幼儿的音乐感知能力。

五、注意事项：1. 确保游戏过程中幼儿的安全，避免碰撞、摔倒等意外发生。

2. 在游戏过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整游戏难度，让每个幼儿都能参与其中，感受到游戏的乐趣。

4. 活动结束后，及时为幼儿补充水分，注意休息。

六、教学内容1. 认识花朵的种类和特点。

2. 学习击鼓传花的游戏规则。

3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

七、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示花朵，让幼儿观察、认识不同种类的花朵。

2. 讲解法：教师讲解击鼓传花游戏的规则，让幼儿理解和掌握。

一、活动名称：中班娱乐游戏活动——击鼓传花二、活动目标：1. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的反应能力和动作协调性。

2. 通过游戏，培养幼儿的听觉和视觉注意力，激发幼儿对音乐的兴趣。

3. 增进幼儿之间的友谊，营造欢乐、和谐的活动氛围。

三、活动准备：1. 教具：花朵、鼓、音乐CD、幼儿座位图2. 环境：宽敞的教室，适当的桌椅摆放四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 介绍游戏规则（5分钟）：教师向幼儿介绍击鼓传花游戏的规则，讲解游戏的目的和意义，让幼儿明白如何进行游戏。

3. 游戏进行（10分钟）：教师击鼓，幼儿传花，音乐停止时，手中持花的小朋友要表演一个小节目，如唱歌、跳舞等。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家与孩子一起进行类似的游戏，增进亲子关系。

2. 环境创设：在教室环境中布置一些与活动相关的元素，如花朵、鼓等，让幼儿在活动中感受到愉悦的氛围。

3. 教学互动：教师根据幼儿在活动中的表现，进行有针对性的教学互动，如引导幼儿分享自己的感受，培养幼儿的口语表达能力。

六、教学内容：1. 学习游戏规则：幼儿通过观察和体验，了解击鼓传花游戏的规则和技巧。

2. 音乐欣赏：教师引导幼儿欣赏不同类型的音乐，培养幼儿的音乐素养和审美能力。

3. 表演技巧：教师指导幼儿在游戏中如何进行表演，提高幼儿的自信心和表现力。

七、教学方法：1. 示范法：教师通过亲自示范，让幼儿了解游戏规则和动作要领。

2. 引导法：教师引导幼儿积极参与游戏，鼓励幼儿自主创造和表演。

3. 互动法：教师与幼儿进行互动，及时解答幼儿的疑问，引导幼儿相互学习、交流。

八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在游戏中的表现，如参与程度、合作意识、反应能力等。

中班教案《击鼓传花》教学目标：1.帮助幼儿大致熟悉“击鼓传花”这个游戏的规则和步骤；2.培养幼儿的快速反应能力和体力；3.促进幼儿之间的合作和交流。

教学准备：1.音乐播放器和适合的音乐；2.一束花（可以用任何适合幼儿的小道具代替）；3.教室中心空地。

教学步骤：引入活动：1.老师准备一束花，向幼儿展示，并解释这是一束特殊的花，叫做“魔法花”。

告诉幼儿们，当音乐响起时，魔法花的力量就会触发，你们需要快速传递花，直到音乐停止。

2.老师询问幼儿是否愿意参加这个有趣的游戏，鼓励幼儿积极参与。

游戏规则：1.幼儿们围成一个圆圈，站在教室中心空地上。

2.老师放音乐，幼儿们开始传递魔法花。

3.当音乐停止时，手中抓着魔法花的幼儿将被淘汰，并退至教室一侧观看。

4.继续播放音乐，剩余的幼儿再次开始传递魔法花。

5.重复以上步骤，直到只剩下一个幼儿为止，他将是这一轮的胜利者。

6.可以根据需要进行多轮游戏，以增加乐趣和参与度。

扩展活动：1.魔法花的颜色：在游戏中可以使用不同颜色的魔法花，每种颜色代表不同的动作或任务。

例如，红色花代表跳舞，蓝色花代表跳跃等。

幼儿可以在传递花的同时完成相应的动作或任务。

2.魔法花的倾斜：增加游戏难度，幼儿们在传递花的同时，将花保持倾斜状态，不允许使用双手扶持花的位置。

3.合作传花：幼儿们可以尝试进行合作传花，多个幼儿一起使用双手传递魔法花，增加游戏的合作和交流性。

总结活动：1.老师与幼儿们一起回顾游戏的规则和步骤。

2.询问幼儿们对游戏的感受和体会，鼓励他们分享自己的经验。

3.对幼儿的表现给予肯定和表扬。

4.告诉幼儿们“击鼓传花”是一个需要快速反应和合作的游戏，帮助他们发展这些能力。

示范互动：1.老师示范一轮游戏，引导幼儿进行传花，并在音乐停止时示范出局幼儿退到一侧观看。

2.在游戏过程中，老师可以加入一些有趣的动作或表情，鼓励幼儿们参与到游戏中。

评估：1.观察幼儿是否能够按照游戏规则进行传花。

2.观察幼儿的快速反应能力和体力状况，以及是否能够与其他幼儿进行合作和交流。

教案编辑专员，您好！我为您编写了五个章节关于幼儿园中班体育《击鼓传花》的教案。

请您参考：一、活动目标：1. 培养幼儿团队合作精神和协调能力。

2. 提高幼儿对音乐的节奏感。

3. 锻炼幼儿的手眼协调和快速反应能力。

4. 培养幼儿的耐心和坚持性。

二、活动准备：1. 教具：花朵、鼓、花环、音乐CD、击鼓棒。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

3. 辅助材料：标志物或色块地毯。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 幼儿手持花朵，跟随教师的节奏摇摆，培养节奏感。

2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范击鼓动作，讲解击鼓的要点。

b. 幼儿分组练习击鼓，教师个别指导。

c. 幼儿手持花朵，跟随音乐的节奏进行击鼓动作。

3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师扮演鼓手，幼儿手持花朵传花。

b. 教师击鼓，幼儿听到鼓声迅速将花朵传给下一个幼儿。

c. 传花过程中，幼儿需保持击鼓动作。

4. 竞赛环节（5分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

b. 每组轮流进行击鼓传花，传递成功的小组获得一分。

c. 竞赛结束后，教师给予获胜小组表扬和奖励。

5. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 调整音乐节奏，使之适合幼儿的年龄特点和体能水平。

4. 活动过程中，教师应确保每个幼儿都有机会参与击鼓和传花。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价其团队合作精神和协调能力。

2. 关注幼儿在活动中的安全意识和遵守规则的情况。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化活动方案。

六、活动拓展：1. 增加难度：可以尝试使用不同类型的鼓，如非洲鼓、拉丁鼓等，让幼儿感受不同鼓的声音和节奏。

幼儿园中班《击鼓传花》体育教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《击鼓传花》游戏的规则和玩法。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。

3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，体验游戏带来的快乐。

二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握《击鼓传花》游戏的规则和玩法。

难点：培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。

三、教学准备1. 教具：鼓、花、圈圈（或其他物品代替）、音乐。

2. 场地：宽敞的场地。

四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、转圈等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学基本规则（5分钟）：介绍《击鼓传花》游戏的规则，讲解游戏中的注意事项。

3. 分组游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

每组轮流进行游戏，每轮游戏结束后，轮到下一组。

4. 游戏进行（10分钟）：教师击鼓，幼儿传花。

当音乐停止时，手中拿着花的幼儿要表演一个小节目，如唱一首歌、跳一个舞等。

五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对《击鼓传花》游戏的掌握程度。

2. 关注幼儿在游戏中的互动情况，评价幼儿的团队协作精神。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。

六、教学拓展1. 变化游戏形式：可以邀请家长参与游戏，增加亲子互动环节，或使用不同类型的鼓，让幼儿体验不同节奏的感觉。

2. 增加难度：在游戏中加入其他元素，如用不同颜色代表不同任务，幼儿传到指定颜色的花时需完成相应任务。

七、安全注意事项1. 确保场地安全，无杂物、无障碍物。

2. 教师在游戏中要注意观察幼儿，防止发生意外伤害。

3. 提醒幼儿在游戏中注意力的集中，避免发生碰撞。

八、家园共育1. 教师应与家长保持沟通，让家长了解游戏的意义和目的。

2. 家长可在家中与孩子一起玩类似的游戏，培养孩子的动手能力和团队协作精神。

3. 鼓励家长参与学校的教学活动，增进亲子关系。

九、教学反思1. 教师应在每次教学活动后进行自我反思，分析教学过程中的优点和不足。