小班游戏活动教案：击鼓传花教案

游戏教案：幼儿园击鼓传花游戏一、教学目标：1.引导幼儿通过游戏了解规则，积极参与，培养合作意识。

2.锻炼幼儿的反应能力、注意力、耐心和思维能力。

3.启发幼儿的创造性思维，体验游戏乐趣。

二、教学内容与步骤：1.游戏介绍幼儿园击鼓传花游戏是一种适合幼儿玩的休闲娱乐游戏。

每位幼儿拿着一朵花，按照音乐的节奏，将花传递给身旁的小伙伴，当音乐停止时，手中拿花的幼儿需要表演或完成一个小动作。

同时，要注意规则的执行，不得出错。

这项游戏充满吸引力和挑战性，幼儿们玩得十分开心。

2.学生分组将幼儿们均匀地分成数个小组，每组人数不要太多，以便大家都能有机会参与到游戏中来。

最好是根据幼儿的年龄段和性格特征进行分组，方便教师掌握人数和具体操作步骤。

3.游戏规则教师需要说明游戏规则，即在音乐的伴奏下，幼儿需要在拍打鼓的声音响起时将花递给旁边的小伙伴手中，同时遵守规则，花不能倒落地面，否则要进行惩罚动作并退出游戏，直到剩下一人。

4.创造小动作每个拿到花的幼儿需要表演或完成一个小动作，比如扭动身体、转圈圈、蹦跳等，让小伙伴们感觉到有趣创意，充满乐趣。

5.游戏加强如果想要增加难度和挑战性，可以在游戏规则上进行一些修改。

比如，增加传递花的速度、每次花的数目增多、规则更加复杂等，让幼儿们感受到自己的能力随着游戏的加强而不断提高。

三、教学反思这项游戏不仅能让幼儿享受快乐，同时还能锻炼幼儿的反应速度和灵敏性，提高耐性和观察力。

让小朋友们在游戏中体验到创造和合作的喜悦，培养了他们的集体意识和团队合作精神。

游戏教育方法的性质是很肯定的，它是一种更加灵活和自由的教学方式，对幼儿的身心健康发展和学习都极其重要。

教师应该注重激发幼儿的想象能力和创造能力，做到因材施教，让每个学生都有参与感和获得感，培养学生的兴趣和爱好，让他们在快乐的氛围中成长。

幼儿园小班教案《击鼓传花》含反思一、教学目标1.学生能够认识不同的乐器，如鼓和铃铛。

2.学生能够听懂音乐节奏，理解击打乐器的节奏。

3.学生能够参与团体游戏，发扬团结合作精神。

4.学生能够提高自身协调能力，感知身体的不同部位。

二、教学准备1.鼓和铃铛。

2.草地或者是可以舞蹈的房间。

三、教学过程1. 热身（10分钟）让孩子们跳绳或者是进行一些简单运动来热身，让他们放松身体。

2. 认识乐器（10分钟）引导孩子们认识乐器，让他们触摸到乐器，感受乐器的形状和声音，帮助他们了解不同的乐器。

3. 音乐学习（10分钟）播放音乐，让孩子们跟着音乐的节奏击打乐器。

老师要带着孩子们数出击鼓的节奏，让孩子们能够听懂和掌握节奏，通过击打不同乐器来让孩子们体会不同的节奏感。

4. 游戏环节（30分钟）1.游戏规则：孩子们围成一个圆圈，持铃铛和鼓，老师放音乐，孩子们沿着圆圈传铃铛或鼓，谁传到音乐停止，谁就会被淘汰。

然后重新开始。

2.评价方法：老师可以帮助孩子们数一数游戏进行的时间，并且每一局比赛之后可以随机找一位小朋友评述一下这一局他们的收获，例如，掌握了什么节奏，或者是考虑了什么策略才顺利通过游戏。

5. 反思（10分钟）在游戏结束之后，可以让孩子们一起坐下来进行反思。

询问他们关于这个游戏的想法和感受，让孩子们分享学到的经验和教训。

四、教学效果通过这个游戏，孩子们能够学到不同的乐器，了解音乐的基本节奏，增强协调能力和团队合作精神。

五、反思在这个教案中，我们运用了游戏和音乐来教育小班幼儿，让他们在愉快的氛围中学习。

这样的活动不仅可以提高孩子们感知和认知的能力，同时也有助于孩子们提升自己的团队合作和协调能力。

在今后的教学中，我会结合孩子们的生活让他们更好地去接受知识，并让教学氛围更加生动活泼，让孩子们认真参与到学习中。

小班游戏教案《击鼓传花》一、教学目标1.培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。

2.训练幼儿的听觉反应和手眼协调能力。

3.激发幼儿对游戏的兴趣，提高参与游戏的积极性。

二、教学重点与难点1.重点：培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。

2.难点：训练幼儿的听觉反应和手眼协调能力。

三、教学准备1.教具：花（可以用任何颜色鲜艳的物品代替）、鼓、绳子。

2.场地：宽敞的教室或户外活动场地。

3.音乐：《击鼓传花》音乐。

四、教学过程1.游戏导入（1）教师出示花，引导幼儿观察并说出花的特点。

（2）教师播放《击鼓传花》音乐，让幼儿跟随音乐自由舞动。

2.游戏规则讲解（1）教师讲解游戏规则：当鼓声响起时，幼儿开始传递花，鼓声停止时，花在谁手中，谁就表演一个节目。

（2）教师示范游戏，确保幼儿理解规则。

3.游戏进行（1）教师敲击鼓，幼儿开始传递花。

（2）教师随时观察幼儿的表现，及时调整游戏难度。

（3）鼓声停止，花在谁手中，谁就表演一个节目。

4.游戏结束（2）教师带领幼儿回收教具，整理场地。

5.游戏延伸（1）教师引导幼儿讨论游戏中遇到的问题，分享经验。

（2）教师组织幼儿进行其他相关游戏，巩固所学。

五、教学反思1.教师在游戏过程中要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3.教师要注重培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在游戏中体验到合作的重要性。

第一步：游戏导入（1）教师出示花，引导幼儿观察并说出花的特点。

（2）教师播放《击鼓传花》音乐，让幼儿跟随音乐自由舞动。

第二步：游戏规则讲解（1）教师讲解游戏规则：当鼓声响起时，幼儿开始传递花，鼓声停止时，花在谁手中，谁就表演一个节目。

（2）教师示范游戏，确保幼儿理解规则。

第三步：游戏进行（1）教师敲击鼓，幼儿开始传递花。

（2）教师随时观察幼儿的表现，及时调整游戏难度。

（3）鼓声停止，花在谁手中，谁就表演一个节目。

第四步：游戏结束（2）教师带领幼儿回收教具，整理场地。

第五步：游戏延伸（1）教师引导幼儿讨论游戏中遇到的问题，分享经验。

《击鼓传花》幼儿园人游戏教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《击鼓传花》游戏的玩法和规则。

2. 技能目标：培养幼儿的团队协作能力和反应能力。

3. 情感目标：培养幼儿的参与意识和集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《击鼓传花》游戏的玩法和规则。

难点：培养幼儿在游戏中的团队协作能力和反应能力。

三、教学准备：1. 教具准备：花朵、鼓、筷子、音乐。

2. 环境准备：宽敞的场地。

四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍《击鼓传花》游戏的玩法和规则，引导幼儿积极参与游戏。

2. 主体部分：（1）教师讲解游戏规则，并进行示范。

（2）幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。

（3）游戏过程中，教师可根据幼儿的表现进行鼓励和指导。

（4）游戏结束后，教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己的收获。

3. 巩固部分：教师组织幼儿进行《击鼓传花》游戏比赛，增强幼儿的团队协作能力和反应能力。

五、教学反思：通过本节课的教学，教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并进行指导。

要注重培养幼儿的团队协作能力和反应能力，提高幼儿的参与意识和集体荣誉感。

在教学过程中，教师应关注幼儿的安全，确保游戏活动的顺利进行。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度以及团队协作能力和反应能力。

2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿在游戏中的情感体验，评价幼儿的参与意识和集体荣誉感。

七、教学拓展：1. 教师可结合《击鼓传花》游戏，引导幼儿讨论游戏中的公平性和正义感，让幼儿明白在游戏中遵守规则的重要性。

2. 教师可组织类似的游戏活动，如《抓手指》、《丢沙包》等，让幼儿在游戏中培养团队协作能力和反应能力。

八、安全事项：1. 教师在游戏过程中要注意幼儿的安全，确保游戏场地平整、无障碍物。

2. 教师要提醒幼儿在游戏中不要奔跑，以免发生摔倒、碰撞等意外伤害。

3. 教师要关注幼儿的精神状态，如发现幼儿不适，应立即停止游戏，进行妥善处理。

2023年小班游戏教案：击鼓传花（精选3篇）教案一：击鼓传花顺序游戏游戏名称：击鼓传花适用年龄：3-5岁游戏目标：培养幼儿团队合作意识、注意力和反应能力，以及音乐感知能力。

游戏准备：1. 一束花，可以是真花或者是纸花。

2. 一支小鼓。

游戏步骤：1. 让所有参与游戏的幼儿坐成一个圈，幼儿将能够互相见到彼此的位置上坐下。

2. 将花束交给一个幼儿，并帮助他们用左手拿着。

3. 保持音乐的节奏，传递花束。

当音乐开始时，幼儿们开始把花束传给旁边的幼儿，直到音乐停止。

4. 当音乐停止时，拿着花束的幼儿会被淘汰出局，他们将离开圈子，而其他幼儿则继续游戏。

5. 同样的步骤重复，直到只剩下最后一个孩子为止，他将成为获胜者。

教案二：击鼓传花速度比赛游戏名称：击鼓传花速度比赛适用年龄：5-8岁游戏目标：培养幼儿团队合作意识、注意力和反应能力，以及音乐感知能力，并增加竞争元素。

游戏准备：1. 一束花，可以是真花或者是纸花。

2. 一支小鼓。

游戏步骤：1. 将所有参与游戏的幼儿分成两组，每组坐成一个圈，幼儿之间进行轮流。

2. 将花束交给每个组的一个幼儿，并帮助他们用左手拿着。

3. 每组的小鼓手负责击鼓，保持节奏。

4. 在音乐开始时，传递花束。

幼儿们必须将花束传递给自己的组内的下一个幼儿，并且只能使用左手。

5. 当音乐停止时，每个小组传递花束的时间最短的幼儿获胜，他们的小组得分一分。

6. 继续进行多轮比赛，最后得分最高的组获胜。

教案三：击鼓传花音乐会游戏名称：击鼓传花音乐会适用年龄：8-10岁游戏目标：培养幼儿团队合作意识、注意力和反应能力，以及音乐感知能力，并增加创造力和表演能力。

游戏准备：1. 一束花，可以是真花或者是纸花。

2. 一支小鼓。

3. 不同种类的乐器，如小喇叭、木琴或口琴。

游戏步骤：1. 将所有参与游戏的幼儿分成若干个组，每组坐成一个圈，幼儿之间进行轮流。

2. 将花束交给每个组的一个幼儿，并帮助他们用左手拿着。

3. 指定某个组的小鼓手，负责击鼓，其他组的小鼓手则使用其他乐器伴奏。

幼儿园击鼓传花游戏教案通用14篇幼儿园击鼓传花游戏教案通用14篇幼儿园击鼓传花游戏教案1游戏目标1、锻炼幼儿反应的灵敏性。

2、鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己。

3、让幼儿感受到玩游戏的快乐。

4、在活动中来复习学过的知识。

5、通过传花训练幼儿反应速度。

游戏准备1、击鼓用的小鼓一个;2、传递的花球一朵;3、儿童用儿歌、拼音、数字卡片。

游戏玩法1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的`中间。

2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。

3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。

如有读错的地方，教师要给及时改正。

幼儿园击鼓传花游戏教案2活动目的：1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

2、告诉幼儿要做一个勤劳的人。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：10个正方形格子、20个萝卜、2个呼啦圈和小白兔头饰活动过程：1、谈话导入游戏冬天到了，为了过冬小白兔要找很多的食物储存在家里，如果它们怕冷不出去找吃的就会饿肚子。

小朋友，你知道小白兔喜欢吃什么吗?(萝卜)小白兔走路的时候是怎么走的?(跳着走)，小白兔找萝卜很辛苦，要走很远的山路，又要过桥，又要钻山洞。

今天，我们就来做一只勤劳的.小白兔，到山的那一边去找萝卜，好吗?2、介绍游戏规则分为男女两组，让参加游戏的小朋友戴上小白兔的头饰，一路用跳的方式去找萝卜，要经过小桥钻过山洞才能找到萝卜，然后回家。

在规定的时间内哪组小朋友找的萝卜最多它们的冬天就过得最舒服。

3、游戏开始，鼓励幼儿积极参与。

4、游戏结束，总结游戏。

告诉幼儿我们要做一个勤劳的人，这样才不会饿肚子。

反思：幼儿对扮演小动物的角色很感兴趣，在游戏的过程中极力的投入到角色中去，通过游戏幼儿知道做人的简单道理，要学会做一个勤劳的人，幼儿玩得和快乐。

幼儿园小班教案《击鼓传花》含反思游戏目标在活动中来复习学过的知识。

通过传花训练幼儿反应速度。

遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

游戏准备小鼓一个。

花球一朵。

卡片（儿歌、拼音、数字）游戏玩法1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。

2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。

3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。

如有读错的地方，教师要给及时改正。

游戏规则1、要按照一个顺序进行传动，不可以传错方向。

2、鼓声停止，花球就不可以在传动了。

3、传花球的时候要每个人都必须传到，不可以跳传或者漏传。

4、在场的孩子们都是监督员，要互相监督伙伴。

5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。

教学反思：今天上课的时候，我向孩子提议玩一个游戏，击鼓传花。

这个游戏是孩子们第一次玩，幼儿们都比较感兴趣，我讲了一下游戏规则幼儿都能理解。

我在游戏使用的是音乐，让孩子们传的是娃娃。

当音乐停的时候，娃娃在谁的手中，谁就要上来表演一个节目。

游戏玩的还算胜利，但我发现了几个问题。

幼儿虽然对游戏感兴趣，但是他们表演节目的时候却不积极，在活动中，我让一个幼儿上来表演，我问他想表演什么节目，他说不知道。

我随便点了一个，他也说不会，当我叫他请一个小朋友帮他时，他显得有点快哭了样子。

这个孩子是个很要强的孩子，这引起了我的注意，在活动我们要多观察他，课外教师也要给予指导从击鼓传花的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，也有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。

这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。

虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。

幼儿园游戏教案：击鼓传花【活动目标】1、锻炼幼儿反应的灵敏性。

2、鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己。

3、让幼儿感受到玩游戏的快乐。

【活动准备】红花1朵个、鼓一个。

【活动过程】1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。

2、介绍游戏玩法及规则。

幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。

表演玩，从表演者开始游戏继续。

3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。

幼儿园游戏教案：老鹰抓小鸡【活动目标】1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。

2、在游戏中能遵守规则，学会保护自己。

3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。

【活动准备】1、经验准备：初步知道老鹰捉小鸡的玩法。

2、物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐。

【活动过程】1、热身运动。

2、角色扮演导入，引发兴趣。

（1）出示老鹰头饰，引出游戏。

（2）介绍游戏规则。

师：“我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。

”请一组幼儿进行示范小鸡怎么抓紧鸡妈妈的。

3、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要保护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。

（1）幼儿自由组合，三人一组进行游戏。

（2）集体交流。

师：“刚才你当鸡妈妈的时候是怎么保护小鸡的？”幼儿示范，教师引导幼儿观察鸡妈妈是怎样保护小鸡的。

（3）师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，保护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。

眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑o4、分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。

（1）师幼共同练习侧滑步。

（2）幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观察老鹰移动的方向。

（3）幼儿交流捉住小鸡的好办法。

（4）5人一组进行游戏，鼓励老鹰想办法捉住小鸡。

幼儿园体育游戏：捉龙尾【活动目标】1、追逐目标和集体协调地躲闪。

2、激发幼儿对传统体育游戏的兴趣。

《击鼓传花》作为一款经典的儿童游戏，多年来一直备受广大幼儿的喜欢。

在这个有趣的游戏过程中，孩子们不仅能够锻炼协作、交流和团队合作能力，还能够享受到互动带来的乐趣和成就感。

然而，要引导幼儿积极参与和享受游戏过程，并不是一件容易的事情。

因此，有必要制定一份详尽、科学的《击鼓传花》游戏教案，既能够让教师更好地指导孩子们玩游戏，又能够让孩子们更好地理解和掌握游戏规则，从而达到更好的教育效果。

一、游戏目的《击鼓传花》是一种常见的儿童互动游戏，其主要目的是锻炼孩子们的交流、协作和团队合作能力，同时也能够提高孩子们的反应速度和集中注意力能力。

另外，游戏过程中还能够让孩子们享受到互动带来的乐趣和成就感，增强自信心和群体归属感。

二、游戏规则1.将孩子组成一个圆圈，让孩子们手拉手站在圆圈中间。

2.选定一名孩子开始操作，他/她手持一朵花，然后在听到鼓声之后，将花传递给自己右手边的孩子手中。

3.随着鼓声的速度逐渐增快，孩子们需要尽可能快地将花传递给下一个孩子手中，如果在传递过程中遇到花落在地上或传递失败，则这个孩子就出局了。

4.只有最后一个孩子能拿到花的孩子才是胜利者，游戏结束。

5.在游戏过程中，教师或者其他孩子可以使用鼓声来控制游戏的速度和难度，增加游戏的趣味性和挑战性。

三、游戏分析1.游戏用具：花、鼓。

2.游戏规则简单，易于操作和掌握。

3.游戏可以促进孩子们的身体协调与反应速度能力，提高孩子们在协同合作中的能力。

4.游戏还可以让孩子们学习如何进行交流和合作，提高他们的社交技能。

5.游戏时间一般在10-15分钟左右，适合在班级举行，也适合作为户外游戏进行。

四、游戏教学要点1.引导孩子们了解游戏规则，介绍游戏的目的和玩法。

2.指导孩子们如何进行传递花的动作，了解正确的传递方式和技巧。

3.掌握控制游戏速度的鼓声，根据孩子们的表现调整鼓声速度，增加游戏的趣味性和挑战性。

4.鼓励孩子们积极参与游戏过程，锻炼团队合作和协作能力，提高孩子们的自信心和群体归属感。

小班游戏教案击鼓传花小班游戏教案击鼓传花（精选7篇）小班游戏教案击鼓传花篇1活动目标：1、感受击鼓传花游戏的愉悦。

2、练习做不同的表情或动作，尝试合作做造型。

3、能根据图片、道具创意性地表现自己。

活动准备：1、经验准备：对游戏材料有一定的了解。

材料准备：小鼓、花、神秘盒、动物图片若干，帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈等。

2、音乐：重点：引导幼儿遵守游戏规则，注意听鼓声，根据道具、图片和同伴合作摆造型。

活动过程：一、游戏导入观察游戏场地和游戏道具，引发幼儿游戏兴趣。

二、学习游戏玩法：1、游戏玩法：教师击鼓，幼儿按逆时针方向逐个地传递花，鼓声停止，花传到谁的手中，谁就起来听指令做一个表情或动作；鼓声再起时，继续传花。

反复游戏，直到游戏叫停逆时针方向。

2、游戏规则：鼓声响起逐个按逆时针方向传，不能跳过人传和倒着传，也不能拿着花不传。

根据鼓的节奏快慢，变换传递的速度，鼓敲得快传得快，敲得慢传得慢。

鼓声停止，听指令123才能做表情和动作。

3、幼儿尝试游戏。

第一次游戏：表情乐教师引导幼儿讨论：刚才你是怎样玩的？怎样和同伴一起摆造型的？怎样才能玩得又快又好？刚才的游戏中，发现了哪些问题？如违反规则怎么办？……第二次游戏：动作乐。

第三次游戏：pose乐在每一个圈中放一个塑料筐，筐中放入几件道具：帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈……，轮到的幼儿在筐中拿道具听指令做动作。

重点引导幼儿注意听鼓声按节奏传递花，遵守游戏规则，并根据指令做表情，动作和合作摆造型等。

另外，为了增强游戏的紧张感，教师击鼓的节奏应快慢交替。

三、探索新的游戏玩法和规则。

1、小朋友围成一个大圆圈，教师出示神秘盒。

玩法：神秘盒放在圆圈的中间，幼儿听鼓声顺时针传递花，鼓声停止，花传到谁的手中，谁就到神秘盒中摸一张动物图片放在圆圈举起，然后全体幼儿根据图片上的动物的特点立刻做出其表情和动作。

鼓声再起时，继续传花，直至游戏叫停。

规则：一次只能摸一张图片，必须按图片做相应的动作。

儿童游戏教案：用“击鼓传花”培养幼儿社交能力在现代社会，人与人之间的交流是至关重要的。

因此，根据儿童发展阶段适宜的儿童游戏教案对幼儿的社交能力也是非常重要的。

我们在这里介绍一个非常适宜幼儿玩的游戏——“击鼓传花”。

1.游戏目的及说明1.1.目的用“击鼓传花”这个有趣的游戏来培养幼儿的社交能力，让幼儿在游戏中表现出自己的社交技巧，提高幼儿的集体合作精神，增加幼儿的信任感。

1.2.说明此游戏适宜幼儿1-3岁玩，人数不少于5人，建议每组10人以内为宜，按幼儿的身高、性别分组。

2.游戏流程2.1.游戏准备2.1.1.将幼儿培训教练及幼儿分成5个小组，所有小组站在场地的等分位置上。

2.1.2.将一个小鼓置中央，告诉幼儿，当小鼓响时，则需要将自己身上的小花传递给旁边的小伙伴，当小花传递到小鼓消失时，即被点中的人当作惩罚，需要完成规定动作。

2.1.3.现场安排1位教练，带领幼儿完成游戏。

2.1.4.准备足够多的小花，并按比例分配到每个小组内。

2.2.游戏设计2.2.1.教练选出每个小组中1个幼儿，将小鼓的旁边放上这个幼儿的小花，给幼儿解释游戏规则，并确保幼儿已经明白游戏规则。

2.2.2.音乐教练开始敲打中央的小鼓，幼儿们开始将自己的小花传递给旁边的幼儿。

2.2.3.当游戏进行到一定时间时，选中的幼儿需要完成规定动作，规定动作可以根据幼儿自己的喜好来设计，例如要求幼儿唱首歌、念首诗等。

2.2.4.游戏重复以上流程，直至所有的幼儿都参与到游戏之中。

3.游戏效果3.1.通过游戏，幼儿将会受益于以下方面：3.1.1.培养幼儿的社交能力“击鼓传花”是一种需要团体合作的游戏。

幼儿在游戏中需要和他人合作，传递小花，这实际上是在培养幼儿的社交能力；3.1.2增加幼儿的信任感在游戏中，幼儿需要相信其他幼儿将会帮助他完成游戏，这帮助增加了幼儿的信任感；3.1.3 鼓励幼儿发挥自己的才能在游戏中，当幼儿被点中，需要完成规定的动作，这鼓励幼儿发挥自己的才能。

小班游戏课教案《敲锣传花》小班游戏课教案《敲锣传花》精选3篇（一）教案标题：敲锣传花教学目标：1. 学习团队合作的重要性。

2. 发展孩子的反应能力和协调能力。

3. 培养孩子的注意力和集中力。

教学准备：1. 音乐设备。

2. 一枚锣。

3. 足够数量的纸牌。

教学过程：1. 介绍游戏目标和规则：- 游戏目标：在音乐停止时，不要持有锣的孩子将被淘汰。

最后剩下的一个孩子胜利。

- 游戏规则：a. 孩子们围成一个圈，面向内。

b. 将锣交给一个孩子，并按下音乐开始游戏。

c. 孩子们在音乐响起时传递锣，当音乐停止时，持有锣的孩子被淘汰。

d. 移除被淘汰的孩子，并继续下一轮游戏，直到只剩下一个孩子为止。

2. 进行游戏：- 按照规则开始游戏，让孩子们在音乐停止时传递锣。

- 当只剩下一个孩子时，游戏结束。

3. 游戏总结：- 提问孩子们游戏的感受和体会。

- 引导孩子们讨论团队合作的重要性，以及在游戏中如何发展自己的反应能力和协调能力。

教学延伸：1. 调整游戏规则：加入更多的锣，让孩子们在音乐停止时尽快找到并传递锣，增加游戏的难度。

2. 变化传递物品：在音乐停止时传递其他物品，如球、塑料袋等，让孩子们在游戏中锻炼不同的能力。

3. 设计其他小组合作游戏，鼓励孩子们培养合作和竞争的意识。

小班游戏课教案《敲锣传花》精选3篇（二）课程名称：小班游戏课教案《民间丢手绢》课时：1课时适用年龄：3-5岁教学目标：1. 培养幼儿的协作精神和团队合作意识。

2. 提高幼儿的反应速度和注意力集中能力。

3. 培养幼儿的动作协调能力和身体灵活性。

教学准备：1. 音乐播放器及音乐。

2. 一块细绳。

教学内容及步骤：步骤一：课堂导入（5分钟）1. 教师引导幼儿们合坐在地上，和幼儿们打招呼。

2. 引导幼儿们回忆前几堂游戏课的内容和一起玩的游戏。

步骤二：游戏规则介绍（5分钟）1. 教师展示一块细绳，并向幼儿们解释游戏规则。

2. 游戏规则：幼儿们围成一个圈，每个幼儿都握住绳子的一端，然后一起摆动绳子，像摇铃一样轻轻甩动。

幼儿园击鼓传花教案一、教学目标1、让幼儿在游戏中体验快乐，增强幼儿的反应能力和协调能力。

2、帮助幼儿理解和遵守游戏规则，培养幼儿的规则意识。

3、鼓励幼儿积极参与集体活动，提高幼儿的社交能力和团队合作精神。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿熟悉游戏规则，能够顺利进行击鼓传花的游戏。

（2）引导幼儿在游戏中积极参与，感受集体活动的乐趣。

2、难点（1）控制击鼓的节奏，确保游戏的公平性和趣味性。

（2）处理幼儿在游戏中可能出现的违规行为，引导幼儿正确对待游戏结果。

三、教学方法游戏法、直观演示法、提问法四、教学准备1、一个鼓或者其他可以替代鼓的发声物品。

2、一朵花或者一个小玩具作为传递的物品。

五、教学过程1、导入（3 分钟）教师：小朋友们，今天老师要和大家一起玩一个有趣的游戏，叫做击鼓传花。

你们有没有听说过这个游戏呀？引导幼儿回忆或猜测游戏的玩法。

2、讲解规则（5 分钟）教师向幼儿详细讲解游戏规则：老师会击鼓，鼓声响起时，大家开始依次传递花（玩具），鼓声停止时，花在谁的手里，谁就要上台表演一个节目，比如唱歌、跳舞、背古诗等等。

强调要依次传递，不能乱扔或抢夺花。

3、示范游戏（3 分钟）邀请几位幼儿和老师一起进行示范，让其他幼儿更直观地了解游戏过程。

4、开始游戏（15 分钟）教师击鼓，幼儿开始传花，鼓声停止后，查看花在谁的手中。

请拿到花的幼儿上台表演节目，鼓励其他幼儿给予掌声和鼓励。

5、多次游戏（15 分钟）继续进行游戏，适当调整击鼓的节奏和时间，增加游戏的趣味性和挑战性。

6、总结（4 分钟）教师：小朋友们，今天我们玩得开心吗？通过这个游戏，我们不仅玩得快乐，还学会了遵守规则，也看到了每个小朋友的精彩表演，大家都很棒！六、教学延伸1、在区角活动中，提供相关道具，让幼儿自由组织玩击鼓传花游戏。

2、鼓励幼儿回家和家人一起玩这个游戏。

七、注意事项1、确保游戏场地的安全，避免幼儿在传递过程中发生碰撞。

2、控制好击鼓的时间和节奏，避免过长或过短，影响游戏效果。

击鼓传花幼儿娱乐游戏教案一、教学目标：1. 能够让幼儿了解击鼓传花游戏的规则和要求。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 提高幼儿的注意力和反应能力。

4. 增强幼儿的身体协调能力。

二、教学内容：1. 游戏规则，击鼓传花是一种团体游戏，玩家们围成一个圈，其中一人手持一枝花，击鼓声响起时，花会传递给下一个人，击鼓声停止时，手持花的人就要离开游戏，直到最后只剩下一人为止。

2. 游戏要求，幼儿要注意听击鼓声的变化，及时传递花朵，同时要和其他玩家合作，保持团队精神，最终留在游戏中的人获胜。

三、教学过程：1. 游戏准备，老师事先准备好击鼓器材和花朵，让幼儿围成一个圈。

2. 游戏引导，老师向幼儿介绍游戏规则和要求，让他们理解游戏的目的和玩法。

3. 游戏演示，老师示范一次游戏过程，让幼儿看到游戏的具体操作和流程。

4. 游戏实践，让幼儿分成若干小组，每组进行一次游戏，让他们亲身体验游戏的乐趣和挑战。

5. 游戏总结，老师和幼儿一起总结游戏的过程和体会，让他们认识到团队合作的重要性和个人能力的提升。

四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括注意力集中、反应灵敏、合作意识和团队精神。

2. 和幼儿一起讨论游戏的优点和不足，鼓励他们提出改进建议，促进游戏的进一步完善。

五、教学反思：通过这次游戏教学，我发现幼儿对于击鼓传花游戏非常感兴趣，他们在游戏中展现出了积极的参与和合作精神。

但也有一些幼儿在游戏中表现出了不够积极的态度，需要进一步引导和激励。

在今后的教学中，我会更加重视幼儿的团队意识和个人能力的培养，让他们在游戏中得到更多的成长和收获。

六、教学反馈：在教学过程中，我观察到幼儿们对于击鼓传花游戏的热情和积极性，他们在游戏中展现出了良好的团队合作精神和个人能力。

通过这次游戏教学，幼儿们不仅在身体协调和反应能力上得到了锻炼，更重要的是培养了他们的合作意识和团队精神。

希望今后能够通过更多的游戏教学，让幼儿在快乐中成长，得到更多的收获和成就。

幼儿园小班游戏击鼓传花的活动方案
小班游戏击鼓传花是一个比较经典的幼儿园游戏，既可以锻炼幼儿的灵敏速度，也可以增加幼儿的表演欲望，增加他的自信心，也可以凝聚幼儿的集体团聚力。

小编为大家精心准备了小班游戏击鼓传花的活动教案，欢迎大家前来阅读。

小班游戏击鼓传花的活动方案：游戏准备
1、击鼓用的小鼓一个;
2、传递的花球一朵;
3、儿童用儿歌、拼音、数字卡片。

小班游戏击鼓传花的活动方案：游戏目标
1、锻炼幼儿反应的灵敏性。

2、鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己。

3、让幼儿感受到玩游戏的快乐。

4、在活动中来复习学过的知识。

5、通过传花训练幼儿反应速度。

小班游戏击鼓传花的活动方案：游戏规则
1、要按照一个顺序进行传动，不可以传错方向。

2、鼓声停止，花球就不可以在传动了。

3、传花球的时候要每个人都必须传到，不可以跳传或者漏传。

4、在场的孩子们都是监督员，要互相监督伙伴。

5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。

小班游戏击鼓传花的活动方案：游戏玩法
1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。

2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。

3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，
4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽
取一张卡片，把内容读给大家听。

如有读错的地方，教师要给及时改正。

击鼓传花游戏教案击鼓传花游戏教案击鼓传花是一种非常受欢迎的团体游戏，它不仅能够锻炼孩子们的反应能力和团队合作意识，还能够增加他们的趣味性和互动性。

下面，我将为大家介绍一份击鼓传花游戏的教案，希望能够帮助大家更好地组织和开展这个游戏。

一、游戏目标通过击鼓传花游戏，培养孩子们的团队合作意识，锻炼他们的反应能力和观察力，增强他们的互动和沟通能力。

二、游戏准备1. 准备一把鼓和一束鲜花。

2. 将孩子们分成若干个小组，每个小组人数不超过10人。

3. 确定游戏规则，例如：每个小组依次站成一圈，其中一个孩子手拿鼓，另一个孩子手拿花。

三、游戏规则1. 游戏开始时，鼓手开始击鼓，花儿开始在小组内传递。

2. 鼓手可以随时停止击鼓，停止时手上拿着花的孩子必须停下来。

3. 停下来的孩子将花交给旁边的孩子，继续传递。

4. 游戏继续进行，直到鼓手再次停下来。

5. 停下来时手上拿着花的孩子将被淘汰出局。

6. 游戏继续进行，直到只剩下一个小组的孩子，他们将成为胜利者。

四、游戏注意事项1. 游戏进行过程中，鼓手需要掌握好节奏和速度，增加游戏的难度和趣味性。

2. 孩子们需要保持专注和观察力，随时准备接过花。

3. 鼓手和花儿之间需要有良好的沟通，以便控制游戏的进行。

4. 游戏过程中，可以适时加入一些惩罚或奖励机制，增加游戏的悬念和趣味。

五、游戏扩展1. 可以尝试增加游戏的难度，例如增加鼓手的数量或增加传递的物品。

2. 可以尝试增加游戏的变化，例如规定只有特定的颜色的花才能传递。

3. 可以尝试增加游戏的主题，例如将击鼓传花与节日或特定的主题相结合。

六、游戏总结击鼓传花游戏是一种非常有趣和有益的团体活动，它可以培养孩子们的团队合作能力和反应能力，增强他们的互动和沟通能力。

通过游戏的进行，孩子们可以感受到团队合作的重要性，并且在游戏中体验到成功和失败的喜悦与挫折，从而成长和进步。

希望这份击鼓传花游戏教案能够帮助大家更好地组织和开展这个游戏，让孩子们度过一个愉快而有意义的时光。

幼儿园击鼓传花游戏教案从“击鼓传花”的嬉戏中可以看出幼儿对嬉戏活动的爱好，有的小伴侣为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。

这说明孩子们的表演欲望增加了，胆识增大了。

一起看看幼儿园击鼓传花嬉戏教案!欢迎查阅!幼儿园击鼓传花嬉戏教案1活动目的：1、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

2、告知幼儿要做一个勤劳的人。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：10个正方形格子、20个萝卜、2个呼啦圈和小白兔头饰活动过程：1、谈话导入嬉戏冬天到了，为了过冬小白兔要找许多的食物储存在家里，假如它们怕冷不出去找吃的就会饿肚子。

小伴侣，你知道小白兔喜爱吃什么吗?(萝卜)小白兔走路的时候是怎么走的?(跳着走)，小白兔找萝卜很辛苦，要走很远的山路，又要过桥，又要钻山洞。

今日，我们就来做一只勤劳的小白兔，到山的那一边去找萝卜，好吗?2、介绍嬉戏规章分为男女两组，让参与嬉戏的小伴侣戴上小白兔的头饰，一路用跳的方式去找萝卜，要经过小桥钻过山洞才能找到萝卜，然后回家。

在规定的时间内哪组小伴侣找的萝卜最多它们的冬天就过得最舒适。

3、嬉戏开头，鼓舞幼儿乐观参加。

4、嬉戏结束，总结嬉戏。

告知幼儿我们要做一个勤劳的人，这样才不会饿肚子。

反思：幼儿对扮演小动物的角色很感爱好，在嬉戏的过程中极力的投入到角色中去，通过嬉戏幼儿知道做人的简洁道理，要学会做一个勤劳的人，幼儿玩得和欢乐。

幼儿园击鼓传花嬉戏教案2嬉戏目标1、熬炼幼儿反应的灵敏性。

2、鼓舞幼儿在同伴面前大胆表现自己。

3、让幼儿感受到玩嬉戏的欢乐。

4、在活动中来复习学过的学问。

5、通过传花训练幼儿反应速度。

嬉戏预备1、击鼓用的小鼓一个;2、传递的花球一朵;3、儿童用儿歌、拼音、数字卡片。

嬉戏玩法1、老师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，老师站在孩子们的中间。

2、老师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。

3、嬉戏开头，老师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必需传到手里才能往下个人传，循环连续传，4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。

2024年幼儿园击鼓传花游戏教案一、教学目标通过击鼓传花游戏，让幼儿：增进对节奏和速度变化的感知能力。

培养幼儿的团队协作和随机应变能力。

激发幼儿对集体游戏的兴趣和参与热情。

促进幼儿基本运动技能的发展，如跑动、抓取等。

加强幼儿对规则的理解和遵守能力。

二、教学重点和难点重点：掌握游戏规则并能积极参与游戏。

体验游戏的乐趣，培养团队协作精神。

难点：在游戏过程中快速而准确地判断和行动。

学会在集体活动中保持耐心和尊重他人。

三、教学过程游戏导入：通过简单的故事或情景描述，向幼儿介绍游戏的起源和目的。

展示游戏所需道具，如鼓、花、音乐等，并让幼儿了解它们的用途。

邀请幼儿参与讨论，预测游戏中可能遇到的挑战和乐趣。

规则讲解与示范：清晰讲解游戏规则，确保每个幼儿都能理解。

示范游戏玩法，包括击鼓的节奏、传花的动作和停止时的反应。

邀请幼儿参与示范，增强他们对规则的记忆和理解。

分组与初步实践：将幼儿分成若干小组，每组人数适中。

在教师的指导下，让幼儿进行初步实践，感受游戏的节奏和规则。

观察幼儿的表现，及时纠正错误的玩法和动作。

游戏深化与拓展：增加游戏的难度和变化，如改变击鼓的节奏、增加传花的路径等。

引入竞争机制，鼓励幼儿在游戏中争取更好的成绩。

结合主题教育，如社交礼仪、安全意识等，丰富游戏的内涵和教育意义。

游戏总结与反思：游戏结束后，组织幼儿进行游戏总结，分享游戏中的体验和感受。

引导幼儿反思游戏中的表现，讨论如何改进和提高。

对幼儿在游戏中的表现给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心和参与度。

四、教学方法和手段情境教学法：通过创设有趣的情境，激发幼儿对游戏的兴趣和参与热情。

示范教学法：教师亲自示范游戏玩法，帮助幼儿理解和掌握规则。

分组教学法：通过分组游戏，促进幼儿之间的协作和竞争，提高教学效果。

游戏化教学：将教育内容融入游戏中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上组织幼儿进行多次游戏实践，巩固游戏规则和基本玩法。