数字集成电路四个基本引脚识图方法

教你看懂集成电路的线路图
集成电路应用电路图功能集成电路应用电路图具有下列一些功能：
 ①它表达了集成电路各引脚外电路结构、元器件参数等，从而表示了某一集成电路的完整工作情况。

 ②有些集成电路应用电路中，画出了集成电路的内电路方框图，这时对分析集成电路应用电路是相当方便的，但这种表示方式不多。

 ③集成电路应用电路有典型应用电路和实用电路两种，前者在集成电路手册中可以查到，后者出现在实用电路中，这两种应用电路相差不大，根据这一特点，在没有实际应用电路图时可以用典型应用电路图作参考，这一方法修理中常常采用。

 ④一般情况集成电路应用电路表达了一个完整的单元电路，或一个电路系统，但有些情况下一个完整的电路系统要用到两个或更多的集成电路。

 .集成电路应用电路特点集成电路应用电路图具有下列一些特点：
 ①大部分应用电路不画出内电路方框图，这对识图不利，尤其对初学者进行电路工作分析时更为不利。

 ②对初学者而言，分析集成电路的应用电路比分析分立元器件的电路更为。

第5章怎样掌握数字电路看图技巧数字电路或包含有数字电路的电路图，由于其需要实现的功能和达到的目的不同，电路图的简繁程度也不同。

但是电路图的一些基本的画图规则、分析电路图的一些基本的方法与技巧则是通用的。

要真正看懂数字电路图，必须要了解它的画法规则，掌握一定的看图方法和技巧。

第1节　数字电路的看图方法要点提示●对于数字电路或含有数字电路的电路图，看懂它的关键是，通过分析各种输入信号状态与输出信号状态之间的逻辑关系，搞清楚电路的逻辑功能。

●数字集成电路引脚的主要作用是建立集成电路内部电路与外围电路的连接点，发挥电路的正常功能。

●数字电路输入端包括数据输入端和控制输入端两大类，可分为一般输入端、反相输入端、边沿触发输入端、反相边沿触发输入端等。

●数字电路输出端可分为一般输出端和反相输出端。

●可采用顺向看图法或逆向看图法来分析数字电路。

数字电路处理的是不连续的、离散的数字信号，数字信号一般只具有“0”和“1”2个状态，这与传统的模拟电路完全不同。

对于数字电路或含有数字电路的电路图，看懂它的关键是，通过分析各种输入信号状态与输出信号状态之间的逻辑关系，搞清楚电路的逻辑功能。

一、怎样识别数字集成电路的引脚数字集成电路在电路图中通常以分散画法的形式出现，即一块集成电路中的若干个功能单元，以逻辑符号的图形分布在电路图中的不同位置上，这是数字电路与模拟电路在电路图表现形式上的显著区别。

分析数字电路，一般只需要掌握逻辑单元的功能，而不必去研201快速学看电子电路图（双色版）究逻辑单元内部的电路。

因此，熟识数字逻辑单元的符号和数字集成电路引脚的特征，有助于正确看懂数字电路图。

1．数字集成电路引脚有什么作用数字集成电路引脚的主要作用是建立集成电路内部电路与外围电路的连接点，只有通过引脚与外围电路建立联系，数字电路才能发挥其功能。

（1）通过引脚使数字电路之间、数字电路与其他电路之间建立有机的逻辑关系。

（2）通过引脚为数字集成电路提供工作电源。

集成电路应用电路的识图方法和识图注意事项1、了解各引脚的作用是识图的关键可以通过查阅有关集成电路应用手册了解各引脚的作用。

知道了各引脚作用后，分析各引脚外电路工作原理和电子元器件的作用就方便了。

2、了解集成电路各引脚的作用有3种方法一是查阅有关资料；而是根据集成电路的内电路框图进行分析；三是根据集成电路应用电路中各引脚外电路的特征进行分析。

3、电路分析的步骤1）直流电路分析这一步主要是进行电源和接地引脚外电路的分析。

需要注意的是，若电源引脚有多个时要分清这几个引脚之间的关系。

对多个接地引脚也要这样分清。

分清多个电源引脚和接地引脚，对修理工作是十分有用的。

2）这一部主要分析信号输入引脚和输出引脚的外电路。

当集成电路有多个输入、输出引脚时，要搞清楚是前级还是后级电路的输入、输出引脚；对于双声道电路还应分清左、右声道的输入和输出引脚。

3）其它引脚外电路的分析例如找出负反馈引脚、消振引脚等，这一步的分析是最困难的，对初学者而言要借助于介绍引脚作用的资料或内电路框图。

4）电路规律分析有了一定的识图能力后，要学会总结各种集成电路引脚外电路的规律，并要掌握这种规律，这对提高识图速度是很有用的。

例如，输入引脚外电路的规律是：通过一个耦合电容或一个耦合电路与前级电路的输出端相连。

输出引脚外电路的规律是：通过一个耦合电路与后级电路的输入端相连。

5）电路框图分析分析集成电路内电路对信号进行放大、处理的过程时，最好查阅该集成电路内电路框图，分析内电路框图时，可以通过信号传输线路中的箭头指示，知道信号经过了那些电路的方法或处理，最后信号从哪个引脚输出。

6）关键测试点和引脚直流工作电压分析了解集成电路的一些关键测试点和引脚直流工作电压规律对检修电路是十分有用的。

当集成电路两个引脚之间接有电阻时，该电阻将影响这两个引脚上的直流电压；当两个引脚之间接有线圈时，这两个引脚的直流工作电压是相等的，如不相等必定是线圈开路了；当两个引脚之间接有电容或接RC串联电路时，这两个引脚的直流工作电压肯定不相等，若相等说明该电容已被击穿。

数字电路图的识图方法本文主要介绍数字逻辑电路的分析方法、重点、难点和综合应用举例。

读者可从这些实际应用举例中，加深对理论的理解和认识。

1.数字逻辑电路的看图方法实现一定逻辑功能的电路，称为逻辑电路，又称为开关电路、数字电路。

这种电路中的晶体管一般都工作在开关状态。

数字电路可以由分立元件构成（如反相器、自激多谐振荡器等），但现在绝大多数是由集成电路构成（如与门电路、或门电路等）。

要看懂数字电路图，首先应掌握一些数字电路的基本知识；二是为了了解二进制逻辑单元的各种逻辑符号及输出、输入关系；三是还应掌握一些逻辑代数的知识。

具备了这些基本知识，也就是为看懂数字电路图奠定了良好基础。

（1）“是是非非看逻辑”通过阅读电路说明书来了解逻辑电路的结构组成、功能、用途，也可通过阅读真值表，了解输出与输入间的“是”或“非”的逻辑关系，掌握各单元模块的逻辑功能。

（2）元器件功能看引脚数字电路中往往使用具有各种逻辑功能的集成电路，这样会使整个电路更简单、可靠，但也为识图带来一定困难。

因为看不到集成块内部元器件及电路组成情况，只能看到外部的许多引脚，这些引脚各有各的作用，可与外部其他元器件或电路连接，以实现一定的功能。

实际上很多时候我们并不需要知道集成块内部电路组成情况，只需了解外部各引脚的功能即可。

集成电路各引脚的功能用文字加以注明，如电路中没给出文字说明或参数，则应查阅有关手册，了解集成块的逻辑功能和各引脚的作用。

对一些常用的集成电路，如常用的LM324运算放大器、74LS00四二输入与非门、555时基电路等，读者应记住各引脚的功能，这对快速、准确识图有所帮助。

图1和图2分别为74LS00、CH7555的引脚图。

图1 74LS00引脚图图2 CH7555引脚图（3）功能分解看模块对数字电路可按信号流向把系统分成若干个功能模块，每个模块完成相对独立的功能，对模块进行互操作状态分析，必要时可列出各模块的输入、输出逻辑真值表。

学生情况分析该门课程所授对象是电子20和电子22班，两个班的学生都接近50人，均为二年一期学生。

该批学生已经学习了《电子技术基础》的模拟电路的大部分，对专业都有了较为全面的了解，对专业课的学习方法都有一定的掌握，并学习过《电工基础》课程且有部分同学通过了电工证的考试，还学习过电子技能训练，掌握了基本工具的使用，具备一定的制作能力并有浓厚的兴趣。

他们都还处于入门期，对知识的渴望较高，对专业课的反映很好。

这些都是有利的方面。

不利的方面也是有的，诸如存在学生之间发展不平衡：有的课外参加过制作培训，甚至有少部分同学对电视机维修都有较好的掌握，而有同学对起码的制作还没入门，更有甚者有学生还不会使用万用表。

还存在班级发展不平衡：由于电子20班与电子22班在以前的授课中专业老师不一样，各任课教师的侧重点也各不相同，使得班级之间有各方面的差异。

随着《电子技术基础》一年二期的学习，有部分同学产生了畏难情绪，失去了学习兴趣。

这两个班都有少部分同学是从电子23班转入的，在学生不平衡方面就尤为明显。

当然，教学过程本身就是要针对学生的不同状况做出相应的布置，让学生能学有所获。

在对教材处理上，在教学方法上，在教学辅导等等各教学环节上都要有针对性的去解决问题，达到建立学生的学习兴趣，构成学生的知识个性。

使学生能成为社会的中等技术工人，并具备后绪发展能力。

教材分析该课程选用的由张龙兴主编的《电子技术基础》，由高等教育出版社出版，是教育部规划教材。

全书分两篇，第一篇模拟电路基础，第二篇数字电路基础。

第一篇学生已经在一年二期学习了大部分内容，只有集成运放一节没有学习。

第二篇数字电路包括逻辑门电路、数字逻辑基础、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、脉冲的产生和整形电路、数模和模数转换、智能化电子系统简介八个章节。

在教学中不可能面面具到，就需要适度的对教材进行处理，只能以部分为重点，根据学生的实际情况和教材内容，在教学中侧重于逻辑门电路（8课时）、数字逻辑基础（10课时）、组合逻辑电路的教学（14课时）、集成触发器（16课时）、时序逻辑电路（16课时）；对脉冲波形的产生和整形电路让学生了解性掌握（4课时）。

数字电路图的四种最常见识别方法
 数字电路是实现一定逻辑功能的电路，称为逻辑电路，又称为开关电路。

这种电路中的晶体管一般都工作在开关状态。

 数字电路可以由分立元件构成(如反相器、自激多谐振荡器等)，但现在绝大多数是由集成电路构成(如与门电路、或门电路等)。

要看懂数字电路图，首先应掌握一些数字电路的基本知识;其次是了解二进制逻辑单元的各种逻辑符号及输出、输入关系;然后还应掌握一些逻辑代数的知识。

具备了这些基本知识，也就为看懂数字电路图奠定了良好基础。

 数字电路识图方法如下：
 1。

在学习常用集成功放器件之后安排：查一查查阅各种资料，了解功放电路的应用实例，了解集成功放的类型和功用。

做一做集成功率放大器的识别（1）查阅资料，识读表3-3中所列各集成功放的型号，并了解各集成功放的主要技术参数。

（2）查阅资料，识读表3-3中所列各集成功放的引脚，填写表3-3。

表3-3 集成功放的引脚号与引脚功能（3）在图3-18中画出TDA7294和LM3886的引脚排列。

（a）TDA7294 （b）LM3886图3-18 引脚排列示意图在学习常用集成运放器件之后安排：做一做借助资料识别集成运放器件的型号、引脚排列和各引脚的功能表3-6 集成运放的引脚号与引脚功能(1)识读表3-6中所列各集成运放的型号，了解各集成运放的主要技术参数；(2)识读表3-6中所列各集成运放的引脚，填写表3-6；（3）在图3-30中，完成CF353CP和CF224ALJ的引脚排列示意图。

（a）CF353CP引脚排列示意图（b）CF224ALJ引脚排列示意图图3-30 集成运放的引脚排列示意图在学习常用集成编码器件之后安排：做一做【实验设备与器材】数字电路实验箱，74LS147、74LS148、CC40147、CC40148各1只，发光二极管5只，390Ω电阻5只。

1．熟悉74LS147、CC40148的引脚及功能（1）查阅资料，熟悉74LS147、CC40148的引脚排列和引脚功能，在图8-15中标注引脚功能。

图8-15 74LS147、CC40148的引脚及其功能（2）查阅资料，熟悉74LS147、CC40148的功能，并分别与CC40147、74LS148的功能进行比较，找出其异同之处。

2．测试74LS148的逻辑功能【实验步骤】（1）将74LS148插入数字电路实验箱，按图8-16所示，将其各输入端接实验箱上的逻辑开关。

注意输出指示用发光二极管正极接正电源，当输出为0时发光，当输出为1时不发光。

（2）接通电源，按表8-5，拨动逻辑电平开关，使输入端接高电平或低电平，输入控制信号和编码信号，观察输出端的编码输出状态。

如何看懂电路图（六）数字逻辑电路读图要点和举例数字逻辑电路的读图步骤和其它电路是相同的，只是在进行电路分析时处处要用逻辑分析的方法。

读图时要：①先大致了解电路的用途和性能。

②找出输入端、输出端和关键部件，区分开各种信号并弄清信号的流向。

③逐级分析输出与输入的逻辑关系，了解各部分的逻辑功能。

④最后统观全局得出分析结果。

例1三路抢答器图11是智力竞赛用的三路抢答器电路。

裁判按下开关SA4，触发器全部被置零，进入准备状态。

这时Q1～Q3均为1，抢答灯不亮；门1和门2输出为0，门3和门4组成的音频振荡器不振荡，扬声器无声。

竞赛开始，假定1号台抢先按下SA1，触发器C1翻转成Q1=1、Q1=0。

于是：①门2输出为1，振荡器振荡，扬声器发声；②HL1灯点亮；③门1输出为1，这时2号、3号台再按开关也不起作用。

裁判宣布竞赛结果后，再按一下SA4，电路又进入准备状态。

例2彩灯追逐电路图12是4位移位寄存器控制的彩灯电路。

开始时按下SA，触发器C1～C4被置成1000，彩灯HL1被点亮。

CP脉冲来到后，寄存器移1位，触发器C1～C4成0100，彩灯HL2点亮。

第2个CP脉冲点亮HL3，第3个点亮HL4，第4个CP又把触发器C1～C4置成1000，又点亮HL1。

如此循环往复，彩灯不停闪烁。

只要增加触发器可使灯数增加，改变CP的频率可变化速度。

555集成时基电路的特点555集成电路开始出现时是作定时器应用的，所以叫做555定时器或555时基电路。

但是后来经过开发，它除了作定时延时控制外，还可以用于调光、调温、调压、调速等多种控制以及计量检测等作用；还可以组成脉冲振荡、单稳、双稳和脉冲调制电路，作为交流信号源以及完成电源变换、频率变换、脉冲调制等用途。

由于它工作可靠、使用方便、价格低廉，因此目前被广泛用于各种小家电中。

555集成电路内部有几十个元器件，有分压器、比较器、触发器、输出管和放电管等，电路比较复杂，是模拟电路和数字电路的混合体。

如何看懂电子电路图电子电路识图的基本方法和技巧说明对初学者来说，复杂的电子电路图上布满了密密麻麻的电路符号，根本不知从何下手识图，也不能从电子电路原理图中找出电子产品的故障所在，更不能得心应手地去设计各种各样的电子电路。

其实，只要对电子电路图进行仔仔细细观察，就会发现电子电路的构成具有很强的规律性，即相同类型的电子电路不仅功能相似，而且在电路结构上也是大同小异的。

任何一张错综复杂、表现形式不同的电子电路图都是由一些最基本的电子电路组合而成的，构成复杂电子电路图的最基本电路称为单元电路。

只要掌握了基本单元电路，任何复杂的电路都可以看成是基本单元电路的集合。

1、从基本元器件入手，为识图打下良好的基础。

电子元器件是构成电子产品的基础。

因此，了解电子元器件的基础知识，掌握不同元器件在电路中的电路表示符号及各元器件的基本功能特点是进行电子识图的第一步。

2、掌握基本单元电路，为识读复杂电路打下基础。

在学习基本单元电路时，要掌握好基本单元电路的工作原理、电路的功能及特性、电路典型参数、组成电路的元器件、每一个元器件在电路中所起的作用及电路调试方法等。

3、分解复杂电路。

复杂电路被分解为基本单元电路后，就可以根据一个个基本单元电路的功能、特点进而分析到整个复杂的电子电路，设计出各种各样的电路。

4、掌握基本单元电路之间的连接方法。

基本单元电路之间可以直接连接起来，叫做直接耦合；通过变压器的初、次级间的磁感应来实现信号的连接，叫做变压器耦合；用电容来连接，叫做电容耦合。

5、明确各分体元器件在电子电路中所起的作用。

为了方便初学者识图，现将各分体元器件在电子电路中不同的接法及与不同元器件连接所起的作用归纳如下。

电阻器：在电路中主要起限流、分压的作用。

1）电阻器与电阻器在电路中并联一般是为。

集成电路版图设计集成电路基本知识集成电路按种类分类模拟IC数字IC混合IC集成电路按规模分类S SIM SIL SIV LSIU LSIG SI集成电路设计流程电路设计指标芯片定义电路图输入线路拟真版图验证寄生参数提取芯片集成芯片级验证寄生参数提取后拟真最终芯片导出G DSII流片P DKC MOS集成电路工艺流程剖面图俯视效果，掩膜工艺流程氧化层生长曝光氧化层刻蚀N阱注入氮化硅刻蚀场氧的生长去除氮化硅重新生长SIO2生长多晶硅刻蚀单晶硅P离子注入N离子注入生长磷硅玻璃光刻接触孔刻铝淀积钝化保护层PDK设计规则w idths pacee nclosureo verlape xtensionD RC、LVS、ERC环境设置数字标准单元库：APRI P库:成型的工艺库:器件模型、拟真数据模型、pcell到工艺库的根目录下解释各个子文件夹的作用s mic18mmrf：基础库c alibe：验证文件d rc，lvs1p4m，一层poly，4层金属m odel，spice_model，电路用的n18指工作电压1.8v的管子用一个管子来看层次操作系统与Cadence软件l inuxv irtuoso spectrev irtuoso schematicv irtuoso layout无源器件电阻种类阱电阻P oly电阻原理电容种类M IM电容M OM电容M OS电容原理电感种类电感原理有源器件M OS结构原理B JT结构原理数字版图基本数字单元标准化面积最小化布线最简化实例逻辑门触发器布局布线分频器布局布线匹配方法电阻方案画法差分对方案画法晶体三极管方案画法电流镜方案画法模拟版图运算放大器布局差分对电流镜有源负载电阻、电容偏置电路布线带隙基准源布局差分对电流镜有源负载电阻箱晶体三极管电路电容启动电路偏置电路布线版图可靠性寄生效应现象成因防护闩锁效应现象成因防护天线效应现象成因防护失配失配的原因随机失配来自尺寸、掺杂、氧化层厚度及其他影响器件值参数的微观波动。

《电子技术基础》教案---数字电路---第八章逻辑门电路§8-1 数字电路特点及分析方法教学目的：1、让学生对该科产生浓厚的兴趣2、培养学生的学习个性，建立起学生的发展方向3、指导好该科目的学习重点与学习方法教学重点：如何去学习数字电路及二极管的开关特性教学难点：让学生产生学习兴趣教学方法：讲授法，讨论法教学课时：一课时教学过程：一、数字电路的特点及分析方法1、数字信号的特点：数字信号在时间上和数值上均是离散的，即在数值上是不连续的，它不随时间连续变化，即为离散的电信号。

常用数字0和1表示。

这里的0和1代表的是逻辑0和逻辑1，而不是十进制数中的数字。

而模拟信号在时间上是连续的，数值也是连续的。

它具有无穷多的数值，其数值表达式也较复杂，例如正弦函数、指数函数等。

2、数字电路的特点：数字电路的基本工作信号是二进制的数字信号，而二进制数只有0和1两个基本数字，对应在电路上只需要在两种不同状态下工作，即低电平和高电平两种工作状态。

所以电路简单，易于集成化，数字电路多采用集成电路数字通信系统：抗干扰能力强，保密性好，容量大；（例如手机）数字化测量：精度高，功能完备，具有数控测试功能：（例如数字示波器）数字设备：精度高、功能完备、智能化。

（扩展讲数字电视和数码照相机）计算机：最具代表性的数字系统，具有极强的信息处理和控制能力。

3、数字电路的分析方法：数字电路主要是研究电路的输出信号与输入信号之间的状态关系，即所谓的逻辑关系。

通常数字电路用逻辑代数、真值表、逻辑电路图、卡诺图、波形图等方法进行分析。

数字电路和模拟电路是电子电路的两个分支，在实际中，两者常配合应用。

4、数字电路学习资料来源（以提高学生的学习兴趣，扩宽知识面）（1）、《电子技术基础》不同版本教材（例如康华光主编）（2）、《555集成电路应用手册＞（3）、《电子报》5、网络资料（部分参考网址）/new/%CA%FD%D7%D6%B5%E7%C2%B7%BC%B0%C6%E4%D3%A6%D3%C31.htm 数字电路及其应用于（1.htm可以改为2.htm或者改为3.htm）共有22种/read.php?owner=gumu&page=4&commentID=1033035082数字电路基础知识自测是非判断题及其他内容/read.php?owner=gumu&page=4&commentID=1033034981数字集成电路四个基本引脚识图方法（也就是上一个网址的上一个主题）/hnmcu/SZDL/XUESEN/2/251/j.htm代数法化简逻辑函数/printpage.asp?ArticleID=101数字电路基础（课件）/jytd/test2003-1/jsj/szdl/szdl.htm山东大学网络教育学院数字电路基础模拟题电子技术信息网§8-2 晶体管的开关特性（一）教学目的：让学生掌握二极管开关特性的应用之一----串联限幅电路的工作原理教学重点：串联限幅电路的工作原理的分析教学难点：会画限幅电路的工作波形教学方法：讲授法教学课时：一课时教学过程：一、复习提问：1、数字信号有什么特点？数字电路有何优越性？二、新授：（一）二极管的开关特性1、二极管导通时，其正向电阻小，相当于开关接通；当二极管反向截止时，其反向电阻很大，相当于开关断开。

四输入或非门课程设计学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目: 四输入或非门的设计初始条件：计算机、ORCAD软件，L-EDIT软件要求完成的主要任务:（包括集成电路专项实践工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1、集成电路专项实践工作量：1周2、技术要求：（1）学习ORCAD软件，L-EDIT软件。

（2）设计一个四输入或非门电路。

（3）利用ORCAD软件，L-EDIT软件对该电路进行系统设计、电路设计和版图设计，并进行相应的设计、模拟和仿真工作。

3、查阅至少5篇参考文献。

按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰写设计报告书。

全文用A4纸打印，图纸应符合绘图规范。

时间安排：2015.6.19布置集成电路专项实践任务、选题；讲解集成电路专项实践具体实施计划与课程设计报告格式的要求；集成电路专项实践答疑事项。

2015.6.19-6.20学习ORCAD软件，L-EDIT软件，查阅相关资料，复习所设计内容的基本理论知识。

2015.6.21-6.25用ORCAD软件设计四输入或非门电路并进行仿真工作，再利用L-EDIT软件绘制其版图，完成集成电路专项实践报告的撰写。

2015.6.26 提交集成电路专项实践报告，进行答辩。

指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日目录摘要 .............................................................................................................................................. Abstract . (I)1 绪论 02 四输入或非门 (1)2.1 四输入或非门的电路结构 (1)2.2 四输入或非门的电路设计与仿真 (2)2.2.1 ORCAD软件介绍 (2)2.2.2 绘制电路图 (2)2.2.3 电路仿真 (3)2.4 四输入或非门的版图绘制 (5)2.4.1 L-EDIT软件介绍 (5)2.4.2 版图绘制 (5)3 总结 (9)参考文献 (10)摘要性能优越的四输入或非门是数字电路中很常见的一种逻辑电路，可广泛应用于算术逻辑单元等电路中。

一、电容的用途电容的用途非常多，主要有如下几种：1．隔直流：作用是阻止直流通过而让交流通过。

2．旁路（去耦）：为交流电路中某些并联的组件提供低阻抗通路。

3．耦合：作为两个电路之间的连接，允许交流信号通过并传输到下一级电路4．滤波：这个对DIY而言很重要，显卡上的电容基本都是这个作用。

5．温度补偿：针对其它组件对温度的适应性不够带来的影响，而进行补偿，改善电路的稳定性。

6．计时：电容器与电阻器配合使用，确定电路的时间常数。

7．调谐：对与频率相关的电路进行系统调谐，比如手机、收音机、电视机。

8．整流：在预定的时间开或者关半闭导体开关组件。

9．储能：储存电能，用于必须要的时候释放。

例如相机闪光灯，加热设备等等。

（如今某些电容的储能水平已经接近锂电池的水准，一电容储存的电能可以供一个手机使用一天。

二、电容的分类1、按照结构分三大类：固定电容器、可变电容器和微调电容器。

半可变电容：也叫做微调电容。

它是由两片或者两组小型金属弹片，中间夹着介质制成。

调节的时候改变两片之间的距离或者面积。

它的介质有空气、陶瓷瓷、云母、薄膜等。

可变电容：它由一组定片和一组动片组成，它的容量随着动片的转动可以连续改变。

把两组可变电容装在一起同轴转动，叫做双连。

可变电容的介质有空气和聚苯乙烯两种。

空气介质可变电容体积大，损耗小，多用在电子管收音机中。

聚苯乙烯介质可变电容做成密封式的，体积小，多用在晶体管收音机中。

2、按外形分：插件式，贴片式（SMD);3、按用途分有：高频旁路、低频旁路、滤波、调谐、高频耦合、低频耦合、小型电容器。

4、按介质分为：陶瓷、云母、纸质、薄膜、电解电容陶瓷电容：以高介电常数、低损耗的陶瓷材料为介质，体积小，电感小。

云母电容：以云母片作介质的电容器。

性能优良，高稳定，高精密。

纸质电容：纸介电容器的电极用铝箔或锡箔做成，绝缘介质是浸蜡的纸，相叠后卷成圆柱体，外包防潮物质，有时外壳采用密封的铁的纸，相叠后卷成圆柱体，外包防潮物质，有时外壳采用密封的铁壳以提高防潮性。

LM324 是四运放集成电路,它采用14脚双列直插塑料封装,外形如图所示。

它的内部包含四组形式完全相同的运算放大器, 除电源共用外,四组运放相互独立。

每一组运算放大器可用图1所示的符号来表示,它有5个引出脚,其中“+”、“-”为两个信号输入端,“V+”、“V-” 为正、负电源端,“Vo”为输出端。

两个信号输入端中,Vi-（-）为反相输入端,表示运放输出端Vo的信号与该输入端的位相反;Vi+（+）为同相输入端,表示运放输出端Vo的信号与该输入端的相位相同。

LM324的引脚排列见图2由于LM324四运放电路具有电源电压范围宽,静态功耗小,可单电源使用,价格低廉等优点,因此被广泛应用在各种电路中。

下面介绍其应用实例。

LM324作反相交流放大器电路见附图。

此放大器可代替晶体管进行交流放大,可用于扩音机前置放大等。

电路无需调试。

放大器采用单电源供电, 由R1、R2组成1/2V+偏置,C1是消振电容。

放大器电压放大倍数Av仅由外接电阻Ri、Rf决定：Av=-Rf/Ri。

负号表示输出信号与输入信号相位相反。

按图中所给数值, Av=-10。

此电路输入电阻为Ri。

一般情况下先取Ri与信号源内阻相等,然后根据要求的放大倍数在选定Rf。

Co和Ci为耦合电容。

LM324作同相交流放大器见附图。

同相交流放大器的特点是输入阻抗高。

其中的R1、R2组成1/2V+分压电路,通过R3对运放进行偏置。

电路的电压放大倍数Av也仅由外接电阻决定：Av=1+Rf/R4,电路输入电阻为R3。

R4的阻值范围为几千欧姆到几十千欧姆。

LM324作交流信号三分配放大器此电路可将输入交流信号分成三路输出,三路信号可分别用作指示、控制、分析等用途。

而对信号源的影响极小。

因运放Ai输入电阻高,运放A1-A4均把输出端直接接到负输入端,信号输入至正输入端,相当于同相放大状态时Rf=0的情况,故各放大器电压放大倍数均为1,与分立元件组成的射极跟随器作用相同。

怎样看电子电路图1.识图要点（1）电路组成电子电路图都是由各种元器件图形符号和文字符号组成的，如电阻、电容、电感、晶体管、集成电路等元器件。

要看懂一个电气设备的电子电路图，首先要了解图中使用了哪些电子元器件，这些元器件的结构、功能、特性是什么。

电路图中用得最多的是晶体管和集成电路，因此要了解晶体管的输入、输出特性以及工作在放大区、截止区和饱和区的条件，集成电路芯片的引脚及功能等。

还应了解一些敏感元件（如热敏元件、湿敏元件、气敏元件、光敏二极管）的功能、特性。

掌握图中所有元器件的工作特性、工作条件为识读电路图提供方便条件。

（2）“先易后难，先局部后整体，逐步深入”原则识图应先从较简单的局部电路分析开始，然后再进行整体电路分析。

在识图过程中要注意综合知识的运用，逐步深入，对基本电路理解得越深，掌握得越牢，就会化难为易，看懂复杂的电路图。

通过反复的训练和实践，取得一定经验，识图能力一定会逐步提高。

下面分别对模拟电子电路和数字电子电路的识图方法进行介绍。

2.电路识图方法（1）图物对照看图在看电子电路图之前，先阅读电气设备说明书，了解该设备的用途、安全注意事项，了解设备中的各开关、旋钮、指示灯、仪表的作用，然后结合实物在电路图中找到其相应的图形符号位置，从而了解它们属于哪一部分电路，功能是什么，有哪些控制作用，这样可大致了解电路的整体情况，为进一步详细、深入看图做好准备。

有的说明书给出框图，通过阅读框图大致了解整个电路由哪些部分组成，各部分之间的相互关系等，这样就可粗略地知道电路的构成、功能和用途。

（2）化整为零，逐级分析电子电路不论有多么复杂，都可以分解成若干个单元电路。

在模拟电路中，一般可分为输入电路、中间电路、输出电路、电源电路、附属电路等几部分。

每一部分又可分解为几个基本的单元电路，而单元电路又是由各种元器件构成。

还可用画框图的方法对整机电路进行分解，将电路按功能分成若干单元电路，找出它们之间的联系，搞清每一单元内的元器件作用，从而弄清楚每一单元电路的功能，进而搞清单元电路之间具有何种关系，从而对整个电路有完整的了解。

2023-11-04CATALOGUE目录•集成电路布图设计概述•集成电路布图设计的基本要素•集成电路布图设计的技巧和方法•集成电路布图设计的工具与平台•集成电路布图设计的挑战与解决方案•集成电路布图设计的应用案例01集成电路布图设计概述集成电路布图设计是指将电子器件及其连接关系以几何图形的方式在集成电路芯片上分布并按照一定规则布局的技术方案。

定义集成电路布图设计具有高度复杂性、精密性和集成性，要求设计者具备深厚的电子设计自动化（EDA）工具使用技能和专业知识。

特点定义与特点物理设计根据逻辑电路设计，进行布局布线、信号完整性分析等物理设计，生成可制造的版图文件。

设计输入明确设计需求，提供功能描述和性能参数等设计输入信息。

逻辑设计将功能描述转化为逻辑电路，进行功能仿真和调试。

版图验证对版图文件进行功能和性能验证，确保设计与制造的一致性。

制造与测试将版图文件交由半导体制造厂进行芯片制造，并进行测试与验证。

合理的布图设计可以优化芯片的性能、速度和功耗等方面的表现。

提高芯片性能降低制造成本推动产业发展通过优化布图设计，可以提高芯片的可制造性和良品率，降低制造成本。

集成电路布图设计是半导体产业的核心技术之一，对于推动产业发展具有重要意义。

03020102集成电路布图设计的基本要素确定芯片的功能和性能参数，进行逻辑门级设计，实现功能描述到逻辑电路的转换。

逻辑设计进行芯片的物理布局和布线设计，包括信号完整性、电源完整性、时序等。

物理设计通过仿真工具对设计的电路进行功能和性能验证，确保设计的正确性。

仿真验证将电路设计转换为版图设计，需要考虑工艺、制程等因素对电路性能的影响。

抽象层次使用版图编辑工具进行版图的绘制和编辑，实现电路到版图的转换。

版图编辑对版图进行质量检查和验证，确保版图的正确性和可制造性。

版图验证检查版图设计是否符合制造工艺的要求，确保版图的可制造性。

设计规则检查（DRC）分析版图布局对电路性能的影响，以及各种寄生效应对电路性能的影响。

首先要搞清楚所使用的集成电路的型号、类型和主要职能，这是识读集成电路的第一步。例如cd唱机所用集成块的类型主要有rf放大器、伺服信号处理及数字信号解调电路、伺服驱动、系统控制器（一般集成在dsp集成电路中）等等。首先心须清楚集成电路的具体型号，还要搞清该集成电路的类型，尤其要熟悉其主要功能。各种不同型号的集成电路，其内部主要功能和电路结构可能是相似的；也可能电路结构和电路程式不相同，但能够完成相同的功能。熟悉功能是最重要的。
电路图中还有一些易识读，易记忆的内容，也可以作为电路内部的突破口。例如，图中标注的中文文字、外文字母或缩写词，一些重要而易读的元器件图形符号，某些可调电阻或电位器等。为了能够方便、顺利地使用这些突破口，读者应当熟悉各种外文字母、缩写词的物理含义，有一定的外语基础（一般为英语），读者应当熟悉视听设备经常用的一些专业用语及其缩写词；读者应当熟悉这些元器件的功能、参数及指标等。读者的知识面宽一些，有利于读图，读者应当有意识地记忆一些有用的常识。
根据整机信号变换原理来剖析实用电路原理图（系统、板块及整机)
在识读方框图基础上，还必须进一步识读具体的实用电路原理图。欲真正理解电路原理图，必须结合整机的基本原理来进行识读，也就是说，要分析通过什么具体电路来完成信号处理过程，为什么使用该电路完成此功能，而不是使用其它别的电路。
根据电路功能的粗细、大小，可将实用电路图分为单元电路图、系统电路图、板块电路图及整机电路图等。由于集成化水平日益提高，大量的单元电路已进入集成芯片内，因而目前剖析实用电路图主要是剖析系统电路图和板块电路图。实际上，识读系统电路和板块电路主要是识读集成电路，即
识读集成块的类型功能、信号处理过程以及引出脚的功能，还要识读各集电电路之间的联系、集成电路与外围电路或元件的联系等。