幼儿园美丽的秋天教案关于秋天小班教案

2024年美丽的秋天小班教案一、教学目标通过本次教学活动，使小班学生能够达到以下目标：知识与理解：学生能够了解秋天的基本特征，包括季节变化、天气特点、植物和动物的变化等。

技能与能力：学生能够运用观察、描述和表现的方式，表达对秋天美景的感受和认识。

情感态度与价值观：培养学生对自然的热爱和敬畏之情，激发学生的创造力和想象力，增强学生的审美意识。

二、教学重点和难点重点：学生对秋天特征的理解和认识。

学生能够运用简单的语言和绘画方式表达对秋天的感受。

难点：如何引导学生深入观察和描述秋天的细节变化。

如何激发学生的创造力和想象力，让他们能够自主表达对秋天的认识和感受。

三、教学过程1. 导入新课通过播放秋天的风景视频或图片，吸引学生的注意力，引发学生对秋天的兴趣和好奇心。

与学生讨论秋天的特点和感受，引导学生进入秋天的主题。

2. 观察与发现组织学生进行户外观察活动，寻找秋天的变化，如树叶颜色的变化、果实的成熟等。

让学生用自己的语言描述观察到的秋天特征，鼓励他们细致观察，并分享给同伴。

3. 绘画创作在教室里设置绘画区域，提供绘画材料，让学生根据自己的观察和感受创作秋天的画作。

教师巡回指导，鼓励学生大胆尝试，发挥想象力和创造力。

4. 互动讨论将学生的画作展示在教室内，组织学生进行互动讨论。

让学生介绍自己的作品，表达对秋天的认识和感受，同时倾听他人的作品和想法。

5. 总结提升教师总结本次教学活动的主要内容和学生的表现，肯定学生的努力和成果。

提出延伸问题，如“秋天还有哪些有趣的事情？”，引导学生继续探索和发现秋天的奥秘。

四、教学方法和手段在本次教学活动中，我们将采用以下教学方法和手段：观察法：通过户外观察活动，让学生亲身体验和感受秋天的变化，培养他们的观察力和描述能力。

绘画法：通过绘画创作，让学生表达自己的感受和认识，激发他们的创造力和想象力。

互动法：通过互动讨论和作品展示，让学生相互学习、相互启发，培养他们的合作意识和表达能力。

最新秋天到了小班教案秋天来了的教案小班(6篇)秋天到了小班教案秋天来了的教案小班篇一1、使幼儿知道相邻季节的交换2、发展幼儿的记忆力和语言表达能力。

教学重点、难点重点：了解秋季的特征难点：知道一年有四个季节，知道四季的轮换。

活动准备1、秋季景色图片一幅。

2、认识几种秋季成熟的水果，观察秋季的花、草、树等植物的变化。

活动过程1、谈话导入2、请小朋友谈谈秋天(出示图片)。

“天气什么样?”“花草树等植物有什么变化?”“我们穿的衣服有什么不同?”3、秋天是收获的季节秋天到了，哪些水果成熟了?(你最喜欢秋天的什么水果?)秋天到了，我们能吃到哪些蔬菜?(你最喜欢吃什么蔬菜?)秋天到了，哪些花结籽了?秋天到了，田里的庄稼长得怎么样?请一位幼儿连续讲述秋天成熟的东西，使幼儿明确“秋天是收获的季节”。

4、引导幼儿谈论秋天给人们带来的快乐。

5、教师总结。

秋天到了小班教案秋天来了的教案小班篇二活动目标：1、欣赏秋天果树的造型、色彩。

2、根据自己对秋天的认识，以及在欣赏过程中的收获，表现秋果树的特征。

活动准备：范画、图片、蜡笔、纸。

活动过程：一、谈话。

小朋友，现在是什么季节，(秋天)，秋天来了，果园里的果树上有什么?二、欣赏秋天的果树图片。

请小朋友说说秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么形状的?三、观察范画。

小朋友看，老师画了一幅秋天的果树图。

看看上面都有哪些果子。

四、示范果树的画法。

先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果，用将树冠部分涂满。

五、教师交代绘画的内容。

秋天真美丽，今天我们就来画一画秋天美丽的果树。

六、幼儿作画，教师指导。

七、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。

秋天到了小班教案秋天来了的教案小班篇三活动目标：1.围绕“我知道的秋天”话题，大方地在集体面前进行讲述。

2.有良好的倾听习惯，能够安静地倾听别人谈话，不随便插嘴。

3.初步感受秋天的美丽和丰收，萌发热爱秋天、热爱自然的情感。

活动准备：1.带领幼儿观察园内外的景色变化;幼儿在家长的帮助下填写《我知道的秋天》调查表。

小班秋天来啦教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班秋天主题教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年美丽的秋天幼儿园教案8篇美丽的秋天幼儿园教案篇1活动目标：1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。

2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动;3. 感受诗歌的乐趣。

活动准备：1、秋天的背景图，各种水果若干，四个小篮子3、水彩笔或油画棒一盒。

活动过程：一、导入部分今天;老师把丰富多彩的秋天请到我们教室来了，大家想不想看呀?(出示背景图)红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色。

有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做“秋天的颜色”，大家想不想听?恩，让我们竖起我们的小耳朵，听听诗歌里面都有谁?二、欣赏散文诗1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀?2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。

枫叶是怎么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢?香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的?稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的? 松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的?小朋友是怎么说的?它为什么说秋天是五颜六色的?3、小朋友说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗，(分组，分角色朗读)三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除了诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、你看到的秋天还有些什么颜色2、根据幼儿的讲述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录(刚才小朋友说的话，老师把它编成了一首诗歌，我们一起来听听) (苹果说：“秋天是红红的。

”小白菜说：“秋天是绿绿的。

小班秋天教学教案(精选7篇)小班秋天教学教案(精选7篇)作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案应该怎么写呢？下面是由给大家带来的小班有关秋天教学教案7篇，让我们一起来看看！小班秋天教学教案（篇1）活动目标1.能细致观察并感受秋天树木的细微变化，体验幼儿园环境的美丽。

2.愿意和同伴分工合作，完成测量的任务。

3.能用多种方式记录和测量。

活动准备1.教师要认识全园的树木和它们的基本特征。

2．事先请幼儿自备可以测量树木粗细的工具，如尺子、软绳、毛线等。

3.小本（最好可挂在脖子上）、笔、相机。

4.幼儿学习资源③第 4~5 页。

活动建议1.通过话题交流，引发幼儿活动的兴趣。

（1）建议指导语：秋天来了，我们身边的树木也发生了变化，谁发现了它们的变化，请说一说。

（2）教师提议幼儿去看看树木的变化，并记下来。

请幼儿自由结伴，商量分工，带好本子和笔。

2.带幼儿到户外，分组观察和记录。

（1）教师与全体幼儿一起在园内边走边说，引导幼儿发展树木的变化，自由表达。

（2）教师布置观察记录的第一项内容：幼儿园有多少种树，你认识几种，说出它们的名字。

请幼儿自由观察和记录，教师同时用相机将全园的树木拍照。

（3）第二项内容：数一数幼儿园共有多少棵树，大树、小树各多少。

（4）第三项内容：量一量幼儿园最粗的树和最细的树分别有多粗，量出同一树种最粗和最细的树。

请幼儿说一说，测量时应该注意什么？如：每次测量注意软绳首尾相接，在接到的地方用笔做标记。

（5）第四项内容：找一棵自己最喜欢的树，给它起个名字。

3.组织幼儿逐项交流观察结果。

（1）请幼儿围坐一起，说一说幼儿园有多少种树，说出名字。

教师根据幼儿的回答，了解幼儿的已有经验，记住幼儿不认识的树。

（2）分组说一说自己的记录结果，通过核对结果，让幼儿思考为什么有的答案和大家不一样。

4.再次带幼儿观察树木，边走边说。

（1）走到幼儿不认识的、未说出树名的树前，教师说出树名，请幼儿观察并说一说该树的特征。

1. 了解秋天的季节特征，感受秋天的美。

2. 通过游戏和活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 发展幼儿的动手能力和团队协作能力。

4. 培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。

二、活动准备：1. 物质准备：秋天的图片、树叶、果实等物品。

2. 环境准备：室内外环境布置，营造秋天氛围。

三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿展示秋天的图片，引导幼儿观察和描述秋天的特征。

2. 游戏活动：a) 树叶飘飘：幼儿手持树叶，模仿树叶飘落的样子，感受秋天的气息。

b) 果实丰收：幼儿扮演农民，收集各种果实，体验丰收的喜悦。

c) 秋天的颜色：幼儿用树叶、果实等物品拼出秋天的颜色，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 创意活动：a) 树叶贴画：幼儿用捡来的树叶进行贴画创作，展示秋天的美丽。

b) 秋天的故事：幼儿分组讨论，每组创作一个秋天的故事，并展示给其他小朋友。

四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与活动，培养自信心。

1. 家庭作业：让幼儿和家长一起收集秋天的物品，如树叶、果实等，进行家庭创意活动。

2. 环境创设：让幼儿参与幼儿园的环境布置，展示秋天的美丽。

3. 相关课程：结合本次活动，开展秋天的主题教育活动，如秋天的诗歌、秋天的科学等。

六、活动六：秋天的歌曲与舞蹈1. 活动目标：1.1 让幼儿通过歌曲和舞蹈，感受秋天的美好。

1.2 培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈协调能力。

1.3 增进幼儿之间的友谊，增强团队协作精神。

2. 活动准备：2.1 音乐CD：《秋天的故事》、《丰收的喜悦》等。

2.2 舞蹈道具：秋天的树叶、果实等。

3. 活动过程：3.1 教师播放秋天的歌曲，引导幼儿跟着音乐节奏唱歌。

3.2 教师教幼儿学习简单的秋天舞蹈动作，如树叶飘落、丰收喜悦等。

3.3 幼儿分组进行舞蹈表演，展示自己的才艺。

七、活动七：秋天的故事分享1. 活动目标：1.1 培养幼儿的倾听和表达能力。

美丽的秋天小班科学教案秋天是一年中美丽的季节之一，它带来了丰收的季节和壮丽的变化。

对于幼儿园的小班学生来说，了解秋天的特点和改变是他们认识世界的一部分。

因此，本小班科学教案旨在帮助幼儿园的小班学生观察并学习有关秋天的一些基本概念和现象，通过亲身体验和实践活动来增加他们的科学知识和认知能力。

教案概述：主题：美丽的秋天年龄：3-4岁学习目标：1. 了解秋天的特点和变化。

2. 观察并描述秋天的天气，如温度、天空颜色和风向等。

3. 了解秋天常见的植物和动物。

4. 通过实践活动，培养幼儿的科学观察能力和动手能力。

教学材料：1. 大自然中的秋天图片（如树叶变色、果实成熟的图像）。

2. 感知秋天的物体：树叶、果实（如橙子、苹果）、松果等。

3. 温度计。

4. 园艺工具（如小铲子、小锄头等）。

5. 绘画工具。

教学步骤：1. 秋天特点的引入（5分钟）- 让学生坐在一起，展示一些描绘秋天美丽特点的图片，并引导他们观察。

- 提问：你们认为秋天有什么特点？你们觉得秋天美丽吗？为什么？- 了解孩子们的想法，并引导他们提到温度变化、落叶、秋天的天空颜色等。

2. 观察秋天的天气（10分钟）- 让学生观察窗外的天气，并描述他们看到的变化。

- 使用温度计，让学生体验秋天温度的变化。

- 引导学生观察并讨论秋天天空的颜色和风向的变化。

3. 发现秋天的植物（15分钟）- 出示或分发一些植物图片（如树叶变色的图片）给学生观察。

- 带领学生一起到室外，观察并收集树叶、果实和松果等秋天的植物。

- 引导学生观察并描述植物的颜色、形状和大小。

4. 秋天的动物（15分钟）- 出示或讲解一些和秋天有关的动物（如松鼠、大雁）的图片。

- 引导学生讨论这些动物在秋天做些什么。

- 引导学生发表关于这些动物的意见和想法。

5. 秋天的收获（15分钟）- 带领学生参观学校的花园或植物区域，观察并参与一些收获活动（如采摘水果）。

- 学生通过亲身经历来感受秋天的丰收。

幼儿园秋天教案《美丽的秋天》一、教学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够： 1. 学习到秋天的特点、气息、色彩和季节性变化； 2. 通过活动感知和探究秋天的生态环境； 3. 能够了解秋天所产生的影响。

二、教学内容1. 探究秋天让孩子通过观察秋天的景象，探究秋天的特点和季节性变化。

帮助孩子分辨秋天的气息、色彩，感受秋天季节性的变化。

2. 秋天树叶活动将室外采集到的树叶，供孩子们搭成图案，通过感官探究树叶的形状和颜色，体验季节的变化。

3. 秋之美景绘画让孩子们通过绘画来表现秋天的美景，可以让孩子们从视觉上真正感受到秋天的丰富和美丽，从而加深对季节变化的记忆。

4. 讲解秋之收获通过课堂讲解，让孩子了解秋天的种种收获和有机生态环境，如果条件允许，可以带孩子到户外，观察秋天的特点和生态环境。

三、教学方法教学可以采用以下方法： 1. 观察法：让孩子观察秋天的变化和特点，收集秋天的资料； 2. 感性认识法：在第三个教学环节中，引导孩子通过绘画来感性认识秋之美景； 3. 听讲讲解法：在秋之收获的教学环节中，采用讲解的方式，让孩子能够更加深入的了解秋天的生态环境。

四、课堂布置1.班级主题板书「美丽的秋天」；2.进入教室后，播放秋天相关的音乐；3.准备好室内和室外的秋天素材。

五、教学流程1. 教学前导播放秋天相关的音乐，让孩子们在温馨的氛围中进入学习状态。

2. 探究秋天教师演示活动效果，并观察孩子们对秋天的理解和感受，然后大家一起讨论学习秋天的意义。

3. 秋天树叶活动将采集到的树叶分配给孩子们，让他们一起将树叶拼成自己的图案，然后通过感官探究树叶的形状和颜色，更加深入地了解季节性变化。

4. 秋之美景绘画通过绘画的方式，让孩子们表现和分享秋天的美景和感受。

5. 讲解秋之收获通过课堂讲解、图片、实物展示等形式，让孩子们了解秋天的种种特点和收获。

6. 结束语总结课堂内容，鼓励孩子们充分利用秋天的自然资源，学会保护环境，珍爱地球家园。

幼儿园秋天主题活动教案小班
一、活动目标
在秋天这个最具有丰收色彩的季节里，通过一系列精心设计的主题活动，让小
班幼儿感受到秋天的韵味，了解秋天的特点，培养他们对大自然的热爱与感激之情，同时提升他们的动手动脑能力，发展他们的社交交往技能。

二、活动内容
1. 秋天的标志
通过讲解、图片展示等形式，教导幼儿认识秋天的特点：果实累累的果园，千
姿百态的彩叶，凉爽的秋风等。

让幼儿在活动中感知秋天的美丽。

2. 果园采摘
组织幼儿前往果园，让他们亲手体验采摘果实的乐趣，激发幼儿的动手动脑能力，培养他们的独立自主意识。

3. 创意手工
开展以秋天为主题的手工活动，如制作彩叶拼贴画、果实手链等。

通过动手制作，培养幼儿的创造力和想象力。

4. 秋天游戏
设置秋天主题的游戏环节，如“找彩叶”、“果实接力赛”等，提升幼儿的团队协
作能力和社交技能。

5. 秋天故事
讲述关于秋天的故事，引导幼儿通过故事情节感受秋天的美好，并在故事中传
递关爱大自然的理念。

三、活动计划
时间活动内容
第一周认识秋天的标志
第二周果园采摘
第三周秋天手工
第四周秋天游戏
第五周秋天故事
四、评估与总结
通过观察幼儿在活动中的表现、听取老师和家长的反馈等途径，对幼儿在秋天
主题活动中的表现进行评估，总结活动中取得的成果和不足之处，为今后的活动改进提供参考。

本教案旨在通过丰富多彩的秋天主题活动，引导小班幼儿在快乐中学习、成长，让他们在玩中体验、在体验中成长，培养他们的综合能力和积极向上的人生态度。

愿我们共同创造一个温馨、快乐的秋天主题活动教学氛围！。

教学资料参考范本小班主题活动教案：美丽的秋天(四篇)目录：小班主题活动教案：美丽的秋天一小班春天主题活动教案：春天二小班科学活动教案美丽的花灯三小班纸浆教案：美丽的彩蛋四- 1 -小班主题活动教案：美丽的秋天一一、主题设计思路：秋天是金黄的季节，收获的季节。

随着天气的逐渐转凉，一片片树叶飘落下来，农民们忙着收割、播种，多姿多彩的大自然正是一个活生生的课堂。

为了让幼儿能更好地感知秋天的季节特征，积累有关秋季特征的感性经验，我们利用丰富的农村自然资源，在小班开展了主题活动——“美丽的秋天”。

二、班级情况分析：本班共计幼儿35名，大多数幼儿都是由汽车接送，孩子们居住的比较分散，而且多数幼儿都是由爷爷、奶奶看护，因此我们的家长工作有时就很难开展。

根据本班幼儿的实际情况和发展需要，我们组织开展了“大带小”的活动，让大班的孩子们与小班的小朋友手拉手，走进大自然，幼儿不仅提高了认知能力，而且社会性有了发展，与人交往的能力有了提高。

三、主题活动的预设目标：1、知识目标：通过文学活动、科学活动等一系列的教学活动，让幼儿了解秋天的变化，认识“菊花”、“一串红”等花卉，扩展幼儿的知识面。

2、能力目标：通过科学活动、美术活动、韵律、歌唱等活动提高幼儿的观察能力，动手能力以及感受美、表现美的能力。

3、情感目标：通过“大带小”的远足活动，走进大自然，带领幼儿寻找秋天的变化，培养幼儿爱秋天、爱大自然的情感。

四、环境、资源的利用：1、充分利用农村自然资源，带领幼儿观察秋天的变化，观察秋天的树和花的变化。

2、鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节特征。

五、区域活动：名称材料内容与要求美工区棉签棒、各种水粉颜料、画有菊花茎和叶的画纸。

能利用棉签棒大胆作画。

画有一串红茎和叶的画纸、红色皱纹纸、胶水、抹布。

在花茎上用红色皱纹纸对应粘贴一串红的花朵。

表演区音乐磁带、小树叶的胸饰、乐器等。

跟着音乐表演“小树叶”随风舞动的情景。

秋天小班教案6篇秋天小班教案篇1【活动目标】1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。

(情感目标)2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。

(能力目标)3、初步分辨音的不同，并能作出反应。

(认知目标)【活动准备】1、课件：观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。

2、小树叶每人二片。

3、用乐器演奏的刮风声音(钢琴刮奏的声音)4、录音机、磁带。

【活动过程】一、出示秋天的课件。

(边看图片，边引导并有节奏的朗诵)1、提问：“小朋友们，刚才那首诗好听吗?”2、师：它有个一好听的名字叫《秋天》，老师把它变成了一首好听的歌，我们一起来听一听?”二、学习歌曲并运用动作表现。

1、教师清唱2边，幼儿倾听。

2、钢琴伴奏2边，幼儿倾听。

3、幼儿带着愉快的情绪跟教师学唱歌曲。

三、学习分辨和表现音乐节奏的快慢。

1、请幼儿猜想：秋叶跳的很欢快时，会是什么样的?2、钢琴节奏的快慢，来感受风的大小。

3、幼儿听音乐集体表演。

四、《大风和落叶》的游戏。

1、每个孩子带上树叶，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。

2、钢琴节奏快慢，初步分辨音的不同，并作出反应。

孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。

3、听音乐玩2-3遍。

五、活动结束。

秋天小班教案篇2一、活动目标1、引导幼儿感受诗歌所蕴涵的色彩美，激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感。

2、引导幼儿在学习诗歌基础上学会有感情的朗读，用自己的语言表达自己对诗歌的理解。

3、扩展幼儿的想象，引导他们发挥自己的想象，仿编关于秋天的颜色的诗歌。

二、活动准备：1、带领幼儿参观秋天的景色2、录音机、配乐磁带3、挂图三、活动过程：1、观看挂图，引题，引导幼儿说出是秋天。

师：今天，老师要请小朋友们欣赏一幅图片，认真看，里面都有什么?是什么季节?2、用富有韵律和激情的语调朗诵一遍，激发幼儿学习的愿望。

(音乐起)师：秋天真的是一个多彩的季节。

小班教案美丽的秋天教案标题：小班教案-美丽的秋天教案目标：1. 帮助幼儿了解秋天的特点和变化。

2. 培养幼儿对秋天的兴趣和观察力。

3. 通过多种活动，促进幼儿的语言表达和艺术创造能力。

教案步骤：1. 导入活动：- 与幼儿一起观察秋天的变化，例如树叶变黄、天气变凉等。

鼓励幼儿描述他们所观察到的事物。

- 展示一些秋天的图片，引导幼儿讨论图片中的元素和颜色。

2. 活动一：秋天的颜色- 准备一些颜料和纸张，让幼儿用手指或画笔蘸取颜料，在纸上画出秋天的颜色，如红、黄、橙等。

- 引导幼儿观察周围的自然环境，找到与所画颜色相似的事物。

3. 活动二：秋天的水果- 准备一些秋天常见的水果，如苹果、梨等。

让幼儿观察水果的外观和颜色，并尝试品尝水果的味道。

- 引导幼儿用纸和颜料制作水果模型，展示他们对水果的理解和创造力。

4. 活动三：秋天的动物- 展示一些秋天常见的动物图片，如松鼠、大雁等。

引导幼儿观察动物的特点和行为。

- 制作简单的松鼠面具或大雁翅膀，让幼儿扮演这些动物，模仿它们的动作和声音。

5. 活动四：秋天的手工艺品- 引导幼儿收集秋天的自然材料，如树叶、树枝等。

- 利用这些材料，与幼儿一起制作秋天的手工艺品，如叶子拼贴画、树枝画架等。

6. 结束活动：- 回顾今天的学习内容，让幼儿分享他们对秋天的新认识和体验。

- 鼓励幼儿在家中继续观察和探索秋天的美丽。

教案评估：观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括他们对秋天的观察和描述能力，以及他们在艺术创造和手工制作中的表现。

通过观察评估，了解幼儿对秋天的理解和学习进展。

小班美术优质教案《美丽的秋天》含课件小班美术优质教案《美丽的秋天》含课件精选3篇（一）教案概述:本节课主要介绍秋天的特点及美丽的景色，启发学生对秋天的感受和表达，培养学生的观察力和表达能力，以及对美的鉴赏能力。

教学目标:1. 通过图片和词语的启发，让学生能够观察到秋天的特点和美丽景色。

2. 培养学生的观察力和表达能力，能够用适当的语言表达关于秋天的感受和景色。

3. 培养学生对美的感知和鉴赏能力，提高学生对美的审美能力。

4. 通过合作和分享，让学生感受到秋天带给人们的欢乐和快乐。

教学准备:1. 课件和图片: 包括秋天的图片、美丽的景色图片等。

2. 课堂用具: 笔、纸、彩色笔等。

3. 教师准备: 在课件中准备好问题和引导学生的话语。

教学流程:1. Warming up: 播放一段秋天的音乐，让学生感受到秋天的气氛。

2. Presentation: 利用课件和图片引导学生观察秋天的特点和美丽景色，教师通过问题引导学生思考和回答。

3. Practice: 学生自由发言，分享对秋天的感受和观察到的美丽景色。

教师鼓励学生积极参与，并给予适当的奖励和肯定。

4. Extension: 学生完成一幅关于秋天美丽景色的画作，可以使用彩色笔和其他绘画工具。

5. Share: 学生在小组内分享自己的画作，展示自己的成果。

教师可以组织评比活动，选出最美丽的画作。

6. Summarize: 教师帮助学生总结今天学到的知识和培养的能力，鼓励学生坚持观察和表达的习惯。

7. Homework: 布置作业，要求学生写一个关于秋天的作文，描述秋天的美丽景色并表达自己的感受。

课件设计:[Introduction]教师播放秋天的音乐，营造秋天的氛围。

[Presentation]教师利用课件和图片引导学生观察秋天，提问学生关于秋天的问题，并引导学生回答。

[Practice]学生自由发言，分享对秋天的感受和观察到的美丽景色。

[Extension]学生根据自己的想象和观察完成一幅关于秋天美丽景色的画作。

小班美丽的秋天幼儿园教案范例9篇漂亮的秋天幼儿园教案。

请你阅读我们辑为你编辑整理的《小班漂亮的秋天幼儿园教案》。

居安思危，思则有备，有备无患，作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问。

教案的作用就是为了缓解同学的压力，提升效率，教案有利于老师提前熟识所教学的内容，供应效率。

欢迎你保藏本站，并关注网站更新！小班漂亮的秋天幼儿园教案篇1设计意图：秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，孩子们在秋天里是欢乐的，他们有数不清的发觉：外形各异的秋叶、五颜六色的果实、金色的稻穗、红红的高粱、洁白的棉花等等，大班教案《多彩的秋天》。

经过孩子们的一系列观看、制作，丰富了他们的生活阅历，激发了幼儿乐观探究、喜爱大自然的情感。

围绕“金色的秋天”我们开展了丰富多彩的活动。

带孩子们去大自然查找秋天，利用孩子们带回来的秋天的自然物标本，进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。

在活动中充分地体现了综合性、主动性、制造性。

一、活动目标：1、感受、梳理秋天发现的景色，喜爱大自然。

2、能把观看到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。

3、能用较连贯的语言清晰地表达秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的熟悉。

二、活动预备：课件：搜集有关秋天的图片及光碟。

图片：大树、苹果、梨子、柿子、树叶。

字卡：金灿灿，红彤彤，果实累累。

三、活动过程：一、歌曲《小树叶》导入活动，引出主题，教案《大班教案《多彩的秋天》》。

师：你们知道现在是什么季节吗?(秋天)那你们知道秋天有什么变化呢?让我们一起来观赏一组图片，来去查找多彩的秋天吧!二、出示课件，引导幼儿观赏画面，感知秋天的变化。

观赏第一幅图感知枫叶的特征。

师：小伴侣们，你们知道这幅图表现的是哪一个季节吗?那请你们认真的观看一下，小树叶都有什么变化呢?有没有小伴侣见过它，知道它的名字呢?小结：枫叶的叶子很小，到了秋天叶子就会变成红色，像我们的手掌。

2024年幼儿园小班语言活动教案《秋天》一、教学目标1.知识目标：让小班幼儿了解秋天的特点和景色，认识秋天的常见水果、蔬菜等。

2.能力目标：培养幼儿观察、描述、组织语言的能力，锻炼他们的合作和沟通技能。

3.情感目标：引导幼儿通过言语活动感受到秋天的美好，培养他们对大自然的热爱和保护意识。

二、教学准备1.大型图片：秋天的树叶、果实等。

2.可视化教具：秋天水果、蔬菜的模型或图示。

3.音乐：秋天的音乐背景。

4.教学游戏道具：秋天的拼图、秋天的记忆卡片等。

三、教学过程第一节：秋天的特点1.导入：播放秋天的音乐，让幼儿感受到秋天的氛围。

2.观察图片：展示大型秋天图片，引导幼儿观察讨论。

3.集体描述：老师引导幼儿描述秋天的特点，如天气凉爽、树叶变黄等。

第二节：秋天的水果和蔬菜1.认知游戏：使用秋天水果、蔬菜的模型或图片，让幼儿辨认和命名。

2.合作游戏：让小组合作完成秋天的拼图或记忆卡片。

第三节：秋天的故事1.情景创设：老师讲述秋天的故事，引导幼儿想象。

2.角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，演示秋天故事情节。

四、教学评估1.观察记录：老师观察幼儿参与活动的表现，记录语言表达能力、合作和沟通技能等。

2.项目作品：收集幼儿完成的秋天作品，如画画、手工等，评估他们的表现。

五、教学反思1.教学效果：检查幼儿对秋天的认知和情感反应。

2.改进计划：根据评估结果调整教学活动，针对幼儿表现提供帮助和指导。

通过本节课的教学，旨在让幼儿通过语言活动感受秋天的魅力，培养他们对大自然的热爱和保护意识。

希望幼儿在活动中能积极参与，体验到秋天带来的欢乐和美好。

小班社会美丽的秋天教案1. 学习和了解秋天的景色和特点。

2. 培养学生对美丽景色的欣赏能力。

3. 提高学生对社会的关注和责任。

4. 培养学生的合作和创意能力。

教学准备：1. 图片和视频素材：秋天的景色、树木变红的图片和视频。

2. 课件或黑板。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）教师用图片或视频素材向学生展示秋天的景色，并问学生秋天是什么样子的季节，有什么特点。

鼓励学生穿插自己的感受和想法。

Step 2：探究（15分钟）1. 教师向学生介绍秋天的景色和特点，如树叶变红、天空湛蓝、天气凉爽等。

通过图片或视频素材展示给学生观看。

2. 让学生交流他们对秋天的喜爱之处，鼓励他们用自己的语言描述一下秋天的美丽。

1. 分组：将学生分成小组，每组4-6人。

2. 活动指令：a. 给每个小组发放一些艺术材料，如彩纸、颜料、画笔等。

b. 每个小组合作绘制一幅秋天的景色画作，可以是树木变红的画面或是秋天的田野风光。

c. 学生需要共同讨论和规划画面的构图，并分担各种任务，如绘制、上色等。

d. 教师可以提供一定的指导和建议，鼓励学生发挥想象力和创造力。

Step 4：分享与展示（10分钟）1. 每个小组展示他们的画作，并介绍一下他们画作中所描绘的场景。

2. 学生可以用自己的语言描述一下他们的画作，如为什么选择这样的主题，他们是怎么完成的等。

Step 5：反思与总结（5分钟）教师引导学生回顾整个活动过程，询问学生他们有什么收获和感受。

鼓励学生在思考中总结秋天的美丽和社会的美丽。

Step 6：作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生写一篇关于秋天美丽的短文，分享自己对秋天的理解和感受。

并鼓励他们多观察秋天的变化，感受社会的美丽。

教师总结本堂课的内容和学生的表现，鼓励学生以后要多欣赏美丽的事物，感受社会的美丽，让自己成为社会的一部分。