幼儿园中班主题教案：美丽的秋天

【导语】秋天到了，天⽓怎么样了？树叶⼜怎么了？⽆忧考为⼤家准备了幼⼉园中班关于秋天的教案【五篇】，希望对⼤家有所帮助！凉爽的秋天 设计意图： 在主题活动“多彩的秋天”中，我们确定以“寻找秋天”为第⼀周主题活动的线索。

幼⼉除了发现秋天景⾊的变化，还感受到了秋天的⼀些⽓候变化：秋天到了，天⽓转凉了，⼈们穿上了长袖⾐服和外套。

但是秋天早晚温差⼤，孩⼦们往往不能根据⾃⼰的需要主动穿脱⾐服。

容易感冒⽣病。

⼜因秋天⽓候⼲燥，有的幼⼉出现了流⿐⾎的情况，这就需要幼⼉多喝⽔，这些都与幼⼉的健康息息相关。

所以，我觉得让幼⼉了解⼀些秋季的保健常识，引导幼⼉主动关⼼、照顾⾃⼰⾮常必要。

这个活动是对幼⼉进⾏秋季保健教育的⼀个引⼦，幼⼉健康⾏为的形或和巩固⾮⼀朝⼀⼣能实现，需要教师在⼀⽇⽣活的各个环节抓住各种教育契机，有意识、有⽬的地加以引导，从⽽使幼⼉懂得关⼼、照顾⾃⼰，让⾃⼰的⾝体更加健康。

⽬标： 1.观察秋季⼈们的服饰变化，感知秋季早晚凉等⽓候特征。

2.了解⼀些秋天的保健常识，知道要关⼼、照顾⾃⼰。

准备： 1.已完成《凉爽的秋天》的调查表，已了解⼀些与秋天相关的保健知识。

2.幼⼉在夏季和秋季穿着不同服装的照⽚。

3.有关幼⼉秋季保健活动的录像⽚段及秋季保健知识的PPT(演⽰⽂稿)。

过程： ⼀、观察秋季⼈们的服饰变化，感知秋天的⽓候变化 1.引导幼⼉⽐较夏季、秋季时幼⼉穿着不同服装的照⽚，说说他们的服饰有什么不同。

2.引导幼⼉通过观察⾃⼰穿的⾐服，感知秋天到了，天⽓变凉了。

3.⼩结：秋天到了，天⽓渐渐变凉了，所以⼩朋友们都穿上了长袖⾐服和外套。

⼆、了解秋季的保健常识 1.引导幼⼉观看录像⽚段⼀，并讨论交流。

师：⼩朋友为什么要脱外套? (幼⼉结合⽣活经验谈⼀谈，什么时候要脱外套，什么时候要穿上外套，为什么。

) 2.引导幼⼉观看录像⽚段⼆，并讨论交流。

师：⼩朋友拍球时做了什么? 师(⼩结)：秋天到了，早晚天⽓凉，所以⼩朋友要及时穿脱⾐服，这样就不容易⽣病了。

【导语】秋天是丰收的季节，是花草树⽊变换的季节。

在⼩朋友的周围，都悄悄的发⽣着变化，为⼤家准备了《幼⼉园中班秋天主题活动教案5篇》，供⼤家参考。

【篇⼀】幼⼉园中班秋天主题活动教案：秋天的树叶 活动⽬标： 1、学习⽤⾃然的声⾳唱歌。

2、在⽼师的引导下，愿意尝试⽤不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

活动准备：课前带幼⼉观察过周围的树叶 活动过程： ⼀、通过谈话，引出主题，激发幼⼉对树叶的兴趣 （1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开⼤树妈妈） （2）树叶宝宝是怎样离开⼤树妈妈的？（请幼⼉想象⼀下树叶是怎么落下的） （3）出⽰⼀⽚树叶，请幼⼉观察⼀下树叶掉下来的姿势（请幼⼉观察后⽤肢体展现树叶飞舞的姿势） ⼆、欣赏歌曲，初步理解其⾳乐的节奏美。

（1）听⾳乐，引导幼⼉感受⼩树叶落下来轻、慢的节奏。

（2）帮助幼⼉理解歌词，重点在于理解"树叶到处飞呀飞"（引导幼⼉想象"树叶飞到哪？"然后引导幼⼉学树叶飞，随意在教室飞，理解"到处飞"的含义） 三、学唱歌曲，并会⽤动作表现歌词。

（1）引导幼⼉⽤好听的声⾳唱歌。

（2）⿎励幼⼉⽤各种动作来表现歌词。

（3）请个别幼⼉上来表演（重点在于指导他们⽤⾃然的声⾳唱歌） 四、在初步学会歌曲的情况下，与幼⼉⼀起边唱歌曲边做游戏⿎励幼⼉边唱边表演⼩树叶飞舞的动作。

唱到最后⼀句："秋天多可爱"时，要停⼀下摆个造型。

（引导幼⼉发挥⾃⼰的想象表现⼩树叶停下来的姿势）【篇⼆】幼⼉园中班秋天主题活动教案：秋天的画报 活动⽬标： 1、感知秋天的⾊彩和秋收的景象，学习词语："黄澄澄，红彤彤，⾦灿灿，亮晶晶"。

2、尝试运⽤已有经验替换诗歌中的⽔果，进⾏简单的仿编。

3、体验收获时的喜悦。

活动准备：幼⼉⽤书，投影仪。

活动过程： ⼀、教师提问，引出活动。

⼩朋友你们知道现在是什么季节？秋天是什么样的？秋天有哪些⽔果？这些⽔果⼜是什么颜⾊的？ ⼆、学习诗歌。

秋天中班语言教案秋天中班语言教案1活动目标1、感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的季节。

2、通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了。

3、产生喜欢秋天，热爱大自然的情感。

活动准备1、联系参观秋天的农田和果园。

活动过程：1、组织幼儿进行参观前的谈话。

教师告诉幼儿参观的地点，并讨论外出参观的注意点，使每一个幼儿都能遵守集体的规则，与同伴一起关注秋天植物的生长变化。

2、带领幼儿参观农田，认识几种常见的果树和农作物。

（1）、教师带领幼儿观察果园里果树，鼓励幼儿大胆地说出各种果树的名称，外形特征。

（2）、引导幼儿观察秋天的农田，说说：农田里的农作物是什么？它们是什么样子的？（3）、教师进行简单的小结，并向幼儿做简单地介绍：秋天到了，除了各种各样的水果成熟了，许多农作物也成熟了，有金黄色的玉米、沉甸甸的稻谷，还有一朵朵可爱的棉花、圆圆的大南瓜。

（4）、丰富幼儿关于农作物方面的知识和经验。

3、了解秋天农民的工作，知道要爱惜粮食。

人们在果园里或农田里做什么？水果从果树上摘下来后，怎么办？人们是怎样从农田里收割农作物的？然后又是怎样加工的？4、音乐活动《逛公园》并尝试进行仿编。

重点：感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的季节。

难点：通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了。

秋天中班语言教案2目标1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。

２、按照散文诗中的内容仿编句子。

准备1、小草、枫叶、菊花、松树、大地小图片和黄、红、白、绿、彩色小图片。

２、散文诗磁带。

过程1、欣赏散文诗，理解内容。

（1）秋天是什么颜色的？听一听他们是怎么说的？（2）谁去找秋天的颜色了？找到了吗？谁告诉他的？2、欣赏第二遍，感受秋天的绚丽多彩。

（1）小草、枫叶、菊花、松树、大地是怎样说的？（2）阅读幼儿活动材料，引导幼儿讨论：为什么小草说秋天是黄色的？为什么枫叶说是红的？为什么松树说是绿色的？大地为什么说秋天绚丽多彩？（3）幼儿跟录音有感情地朗诵散文诗。

【幼儿园中班秋天自然变化教育教案】一、引言秋天是一个充满变化的季节，对于幼儿来说，身处于自然环境中的变化是一种宝贵的学习资源。

在幼儿园的教育教学中，如何利用秋天的自然变化给孩子们提供丰富的学习体验，引导他们对自然的热爱和探究，是一项重要的任务。

本文将就幼儿园中班秋天自然变化教育教案展开深入探讨。

二、秋天自然变化教育教案内容1. 秋天的气候变化在秋天，天气逐渐凉爽，气温下降，白天和晚上的温差增大。

这是一个很好的教学时机，可以引导孩子们观察天气的变化，比较昼夜温差，培养孩子们的自然观察力和科学探究能力。

在户外活动时，可以让孩子们亲自感受秋日清晨的凉爽和傍晚的凉意，引导他们关注气温变化对自然界和生活的影响。

2. 秋天的植物变化随着季节的变换，许多植物的生长状态也发生了变化。

落叶的树木开始变黄、变红，叶子渐渐掉落，这对于幼儿来说是一个很好的观察对象。

可以引导孩子们观察树叶的颜色和形状，鼓励他们将观察到的现象用绘画或手工的方式表现出来，以此加深对季节变化的认识。

3. 秋天的动物变化在秋天，一些动物也会做出相应的变化，比如一些鸟类开始迁徙，一些昆虫开始蛰伏。

可以通过故事、游戏等形式，让孩子们了解一些动物在秋天的行为变化，培养他们对动物的关爱和保护意识，同时扩展他们的自然知识面。

三、教案的展开与实施1. 室内教学结合教材内容，通过故事、歌曲等形式，向孩子们介绍秋天的特点和变化，引发他们对秋天的兴趣。

可以组织孩子们进行手工制作，制作秋天的水果、蔬菜或动物等主题的手工，以加深对秋天的认识。

2. 室外活动利用教学区周围的自然资源，进行户外教学活动。

可以组织孩子们进行野餐，携带水果、儿童雨衣等，感受秋天的野餐气氛。

在户外活动中，引导孩子们观察树叶、蝉蛹等自然现象，增加他们对自然的了解，同时促进他们的身体发育。

四、总结回顾引导孩子们在教案实施结束后，回顾秋天自然变化的点点滴滴，可以通过创作绘画、制作手工等方式进行回忆，进而巩固对秋天的认识。

幼儿园秋天的教案(精选6篇)幼儿园秋天的教案(精选6篇)作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？下面是由给大家带来的幼儿园有关秋天的教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园秋天的教案（篇1）【活动目标】1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。

2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。

3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

【活动准备】1、秋天的景色相关图片。

2、油画棒每组若干盒。

3、每组一张大的长方形白纸。

【活动过程】1、音乐活动：小树叶。

教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。

2、欣赏《秋天的树》，感知秋天的色彩。

(1)引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。

(2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?(3)画面上有什么?树是什么颜色的?3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。

(1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?(2)教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状)(3)启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠?4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。

(1)你看见的秋天的树是什么颜色?(2)教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。

涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领。

5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树。

6、作品展示：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观察感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。

教学反思：本次活动的优点是在探索过程中，幼儿能通过看看、摸摸、闻闻等多种感官感知落叶树叶和常绿树叶的异同，幼儿能积极地给落叶树叶和常绿树叶分类。

中班主题多彩的秋天教案中班主题多彩的秋天教案教学目标：1.了解秋天的温度、气候、节气等基本概念。

2.发现秋天的童话色彩和美丽，培养幼儿的对自然的热爱和敏感性。

3.在实践活动中提高幼儿的动手能力，发展想象力和创造力。

4.通过多样性的游戏和活动，促进幼儿的交往和合作。

教学内容：1.欣赏秋天的童话和音乐。

2.观察秋天的气候、气温、色彩和落叶等。

3.感受秋天的变化，在自然环境中游戏和活动。

4.进行秋天的手工制作。

教学准备：1.秋天的图片和音乐。

2.落叶、干枝等自然素材。

3.水彩、彩笔、色纸等。

4.秋天的小游戏和舞蹈。

教学过程：第一节：引入1.介绍秋天的起源和特点，并欣赏秋天的图片、音乐和诗歌。

2.以落叶、小动物、果实等为主题，询问幼儿对秋天的感受和印象。

第二节：观察1.到室外或公园体验秋天的气息，观察秋天的天空、地面、树叶和植物等。

2.暂停片刻，让幼儿自由游戏和动力，给予他们足够的时间感受秋天的气息、形态和色彩。

第三节：沉浸体验1.通过秋天的音乐、故事和角色扮演，帮助幼儿感受秋天的童话色彩和美丽。

2.开展干枝搭秋天房、落叶画等手工活动，促进幼儿的动手能力和想象力。

第四节：游戏和交往1.玩转秋天的小游戏：如重重叠叠猪八戒、洗碗、跳秋天舞等。

2.以小组形式制作秋天拼图，促进幼儿的交往和合作。

第五节：收尾1.回归秋天的主题，询问幼儿对本次教学活动的认识和感受。

2.欣赏秋天的音乐，满怀感慨地结束本节课。

教学反思：通过这次中班主题多彩的秋天教案，幼儿们了解了秋天的基本概念，发现了秋天的童话色彩和美丽，提高了动手能力和想象力，增进了彼此的交往和合作。

在教学过程中，我们引领幼儿主动参与、感性体验和创造性思考，在和谐、宽松和自由的氛围中，以多样性和趣味性的探究方式，让幼儿感受到了秋天的色彩和韵律之美。

为了让幼儿更加深刻地感受秋天的美好，我们在教学中运用了多种多样、互动性强的教学方法，将幼儿的兴趣和好奇心调动起来，更好地激发幼儿的学习热情。

幼儿园中班秋天到教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班多彩的秋天主题说明
一、主题来源
秋天是一个多彩的季节，也是一个丰收的季节。

大自然的变化让
孩子们充满了好奇，为了让孩子们更好地感受秋天的气息和特征，我
们设计了《多彩的秋天》这个主题。

二、主题目标
1. 让幼儿了解秋天的季节特征，感受秋天的美丽和多彩。

2. 通过各种活动，让幼儿了解秋天的果实和农作物，体验丰收的
喜悦。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的艺术表现力。

4. 激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿爱护环境的意识。

三、主题内容
1. 秋天的变化：让幼儿观察秋天的天气、景色、植物等方面的变化，感受秋天的气息。

2. 秋天的果实：让幼儿了解秋天的水果和农作物，如苹果、梨子、葡萄、玉米、稻谷等，体验丰收的喜悦。

3. 秋天的色彩：让幼儿观察秋天的色彩，如金黄色的稻田、红色
的枫叶、橙色的橘子等，感受秋天的多彩。

4. 秋天的活动：让幼儿参与秋天的活动，如秋游、采摘、制作秋天的手工等，提高幼儿的动手能力和创造力。

四、主题实施
1. 通过观察、谈话、绘画等形式，让幼儿了解秋天的季节特征和变化。

2. 组织幼儿参观果园、农田等地，让幼儿亲身体验秋天的丰收和喜悦。

3. 开展秋天的手工制作活动，如制作枫叶头饰、秋天的画卷等，让幼儿发挥想象力和创造力。

4. 举办秋游活动，让幼儿感受秋天的美丽和多彩。

五、主题评价
通过观察幼儿在主题活动中的表现和作品，评价幼儿对秋天的了解和感受，以及幼儿的观察力、想象力和艺术表现力的发展情况。

同时，通过与家长的沟通和合作，了解幼儿在家庭中的表现和进步，促进家园共育。

幼儿园秋天教案《美丽的秋天》一、教学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够： 1. 学习到秋天的特点、气息、色彩和季节性变化； 2. 通过活动感知和探究秋天的生态环境； 3. 能够了解秋天所产生的影响。

二、教学内容1. 探究秋天让孩子通过观察秋天的景象，探究秋天的特点和季节性变化。

帮助孩子分辨秋天的气息、色彩，感受秋天季节性的变化。

2. 秋天树叶活动将室外采集到的树叶，供孩子们搭成图案，通过感官探究树叶的形状和颜色，体验季节的变化。

3. 秋之美景绘画让孩子们通过绘画来表现秋天的美景，可以让孩子们从视觉上真正感受到秋天的丰富和美丽，从而加深对季节变化的记忆。

4. 讲解秋之收获通过课堂讲解，让孩子了解秋天的种种收获和有机生态环境，如果条件允许，可以带孩子到户外，观察秋天的特点和生态环境。

三、教学方法教学可以采用以下方法： 1. 观察法：让孩子观察秋天的变化和特点，收集秋天的资料； 2. 感性认识法：在第三个教学环节中，引导孩子通过绘画来感性认识秋之美景； 3. 听讲讲解法：在秋之收获的教学环节中，采用讲解的方式，让孩子能够更加深入的了解秋天的生态环境。

四、课堂布置1.班级主题板书「美丽的秋天」；2.进入教室后，播放秋天相关的音乐；3.准备好室内和室外的秋天素材。

五、教学流程1. 教学前导播放秋天相关的音乐，让孩子们在温馨的氛围中进入学习状态。

2. 探究秋天教师演示活动效果，并观察孩子们对秋天的理解和感受，然后大家一起讨论学习秋天的意义。

3. 秋天树叶活动将采集到的树叶分配给孩子们，让他们一起将树叶拼成自己的图案，然后通过感官探究树叶的形状和颜色，更加深入地了解季节性变化。

4. 秋之美景绘画通过绘画的方式，让孩子们表现和分享秋天的美景和感受。

5. 讲解秋之收获通过课堂讲解、图片、实物展示等形式，让孩子们了解秋天的种种特点和收获。

6. 结束语总结课堂内容，鼓励孩子们充分利用秋天的自然资源，学会保护环境，珍爱地球家园。

中班秋天真美丽教案中班秋天真美丽教案1设计意图：在主题活动“多彩的秋天”中，我们确定以“寻找秋天”为第一周主题活动的线索。

幼儿除了发现秋天景色的变化，还感受到了秋天的一些气候变化：秋天到了，天气转凉了，人们穿上了长袖衣服和外套。

但是秋天早晚温差大，孩子们往往不能根据自己的需要主动穿脱衣服。

容易感冒生病。

又因秋天气候干燥，有的幼儿出现了流鼻血的情况，这就需要幼儿多喝水，这些都与幼儿的健康息息相关。

所以，我觉得让幼儿了解一些秋季的保健常识，引导幼儿主动关心、照顾自己非常必要。

这个活动是对幼儿进行秋季保健教育的一个引子，幼儿健康行为的形或和巩固非一朝一夕能实现，需要教师在一日生活的各个环节抓住各种教育契机，有意识、有目的地加以引导，从而使幼儿懂得关心、照顾自己，让自己的身体更加健康。

目标：1.观察秋季人们的服饰变化，感知秋季早晚凉等气候特征。

2.了解一些秋天的保健常识，知道要关心、照顾自己。

准备：1.已完成《凉爽的秋天》的调查表，已了解一些与秋天相关的保健知识。

2.幼儿在夏季和秋季穿着不同服装的照片。

3.有关幼儿秋季保健活动的录像片段及秋季保健知识的PPT(演示文稿)。

过程：一、观察秋季人们的服饰变化，感知秋天的气候变化1.引导幼儿比较夏季、秋季时幼儿穿着不同服装的照片，说说他们的服饰有什么不同。

2.引导幼儿通过观察自己穿的衣服，感知秋天到了，天气变凉了。

3.小结：秋天到了，天气渐渐变凉了，所以小朋友们都穿上了长袖衣服和外套。

二、了解秋季的保健常识1.引导幼儿观看录像片段一，并讨论交流。

师：小朋友为什么要脱外套?(幼儿结合生活经验谈一谈，什么时候要脱外套，什么时候要穿上外套，为什么。

)2.引导幼儿观看录像片段二，并讨论交流。

师：小朋友拍球时做了什么?师(小结)：秋天到了，早晚天气凉，所以小朋友要及时穿脱衣服，这样就不容易生病了。

3.引导幼儿观看录像片段三、四，了解喝水、涂润肤霜等秋季保健常识。

师：秋天天气干燥。

秋天真美丽教案中班 秋天真美丽教案中班1 活动目的： 1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。 2、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。 3、培养幼儿的语言能力。 活动准备：各种菊花的图片、一年四季的图片 活动过程： 一、教师引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。 1、教师：小朋友，你们看看老师手里拿的是什么花?请你们仔细看看，说说菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征，如花开在茎顶端，花的形状，颜色、叶子边缘有钜齿等。现在我们来看看菊花还有什么颜色或者形状呢? 教师：让幼儿先进行观察比较，而且仔细的说说菊花的特征和组成部分是什么，从这些出发，加深幼儿对菊花的认识和理解。 2、菊花石一种鲜艳、美丽的花、花有大有小，花瓣有的窄有的宽。有的直有的弯，有的扁有的呈现圆管形，颜色有紫红色、浅红、黄、浅、黄、白、多种多样颜色和形状的菊花是人们非常喜爱的花。 教师：让幼儿不止理解了菊花的的外形和组成，而且还让幼儿明白了各有什么颜色，而且是人们喜欢的花朵呢，让幼儿产生喜欢的心态。 二、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。 教师："菊花是什么时候开的?秋天你可以在哪里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花?"(美化环境、菊花还可以做清凉的饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头疼)"你们喜欢菊花吗?为什么?""你们还知道哪些花也是秋天开的?""这些花儿都非常漂亮，人们种许多的花。让花把我们的生活的地方打扮的更漂亮、更美丽，我们大家都要爱护它。" 教师：从学习的这课中让幼儿明白菊花不仅是有什么组成，有什么颜色，有什么作用。而且还要让幼儿明白、理解这些花给我们的生活带来了什么?我们应该怎么去做，我们要好好的去爱护，去保护。让我们的世界更加的漂亮，产生热爱祖国的情怀! 秋天真美丽教案中班2 活动目标： 1、从不同角度感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦丰收的季节。 2、理解并掌握词汇“五彩缤纷”、“温柔”，感受散文诗的语言美。 活动准备：课件，蜡笔，白纸。录音机、钢琴曲《秋日私语》、下雨的音乐、水果 活动过程： 一、听音乐(雨声的音乐)，带领幼儿进入秋天的意境。 1、师谈话：小朋友，昨天夜里下了一场什么?听上去感觉怎样?(轻轻的，柔柔的)秋天的雨，滴答、滴答……她会落到哪里呢?请小朋友一边听一边想(继续听音乐) 2、提问：谁第一个来说说，小雨滴落到了哪里?(指名幼儿说) 3、师：小朋友跟着小雨滴看到了这么多美的景色，有一个朋友说秋天的雨是一位神奇的魔术师，你们想听听他是怎么说的吗? 二、完整欣赏散文诗《秋天的雨》。 1、教师一边演示课件，一边朗诵散文诗，幼儿欣赏。 2、提问：你们欣赏了这首散文诗觉得怎样?(很优美，很好听。)那散文诗里说了些什么呢?(幼儿说) 3、这首散文诗除了说秋天的雨是一把钥匙，还说了些什么呢?我们再来欣赏一遍，不过，这一次要请小朋友一边欣赏一边把你最喜欢的觉得听的句子记在心里，待会儿告诉给其他小朋友。 4、再次欣赏，演示课件。 5、师：你听到了哪些好听的句子?(先个别幼儿说)还有好多好听的句子，请你和旁边的小朋友互相讲一讲。 三、结合五个画面，分段欣赏。 1、播放第一个画面： (1)那为什么说秋天是一把钥匙? (2)那为什么说它是带着清洁和温柔打开了秋天的门呢?(因为秋雨下过后，花儿都开了;我们的幼儿园变得干净了，秋雨下的时候轻轻的柔柔的，像妈妈抚摸我一样温柔……)解释“温柔”。 (3)师：秋天的雨带着清洁和温柔悄悄地打开了秋天的门。秋天的雨还有一盆五彩缤纷的颜料……你听 2、欣赏第二、第三画面：在动态画面中感受色彩、语言的美。 (1)师：秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料。为什么说它有一盆五彩缤纷的颜料?(因为秋天的雨落到田野上，田野变得金黄;落到枫树上，枫叶穿上了红衣裳，银杏穿上了黄衣裳，……) (2)师：噢，原来“五彩缤纷”就是有很多颜色，五颜六色……好美丽，好漂亮呀!闻一下(做闻的动作)好香好香噢!“X，你闻到了吗?”秋天的雨还有好多好闻的气味呢……不信!你们闻闻看!闻到什么啦?(我闻到了烤山芋的香味，我闻到了糖炒栗子的香味，我闻到了梨子的香味……) (3)老师也闻到啦!播放画面。真的很香很香，老师的脚也要被那香味勾住了，秋天的雨真的是一位神奇的魔术师，他还带来了什么呢? 3、欣赏第四个画面： (1)师：他还带来了什么?(一支金色的小喇叭)小喇叭在告诉大家……播放画面。 (2)你们听了以后有什么问题吗?(幼儿提问：为什么说秋天的雨有一支金色的小喇叭?……) 4、欣赏第五画面： 师：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌呢? 5、秋天的雨，滴答滴答的唱着歌……假如你是秋天的小雨滴，你会带给大家一首怎样的歌呢?你会怎样做呢?(幼儿说一说)那好，我们用小蜡笔把它画下来，画好后把你的图画分享给其他小朋友听! 四、幼儿作画，进一步感受秋天的美。 五、水果品尝会。 秋天真美丽教案中班3 活动目标： 1、认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用‘_____的’的表达方式描述不同季节雨的特点。 2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化，描绘秋天的故事。 3、倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美。 4、跟读散文，理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美，学习有感情的朗读散文，激发阅读散文作品的兴趣，体验散文学习的快乐，培养阅读的积极性。 5、尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的美丽，并在理解的基础上分组为散文创编动作，学会合作，体验从不同角度观察和记录到的秋天的美。 活动重点：理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。 活动难点：为散文创编动作。 活动准备： 1、不同大小、不同季节的雨声录音。 2、有内在逻辑联系的秋天图景。 3、秋天的叶子、果实等的实物若干。 活动过程： 结合幼儿实际生活经验，并抓住幼儿爱玩的天性，以闯关游戏的方式完成此次活动。 动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林，报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔，最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来保护他们共同的家，小朋友们想不想参加啊? 1、第一关：听雨辨不同(感受雨声)听放音乐，先放不同大小的下雨声，再不同季节的雨声，引导小朋友去感受雨声的变化与不同之处，使用“_____的”的形式描述雨的特点。 小结：教师要帮助小朋友丰富和补充语言以及纠正不正确用词，启发他们去感受音乐中雨声的细微变化，为他们打开一个新的观察视角。 2、第二关：说说‘我与秋天’的故事说 ①请小朋友举手发言，说一说‘我’看到的、闻到的、听到的秋天。 教师小结，引导幼儿用“______的”的表达方式叙述。 ②秋天和其他的季节有什么不同?你是怎么知道的或是发现的? 天气、穿的衣服厚薄、树叶的颜色、开的花儿、成熟的果实、粮食等等，春夏秋冬各举一到二个例子。 ③秋天的树木和花草有什么变化? ④秋天成熟的果实和丰收的粮食都有哪些?举例说明。 ⑤秋天的小动物在干什么? 小结：本阶段既是对已有经验的再感知，又是为学习散文作铺垫，教师在本阶段的主要任务就是引导小朋友用散文中的话将自己的故事，初步接触散文的语言。 3、第三关：学我说话(走近散文)仿 ①放配乐散文，跟随音乐一同走进秋天，感受来自散文的美。 师：散文听完了，小朋友感觉秋天的雨美不美?美在哪里?我们共同来学习一下。 ②结合画面，分段理解散文。 (1)欣赏下雨前后的画面，形成鲜明的对比，引导幼儿把雨比作一把钥匙。可对幼儿进行反问，进而帮助他们理解雨的清凉和温柔。 师：为什么说秋天的雨是一把钥匙打开了秋天的门? 师：秋天的雨下过后，自然界就有了很多的变化，就好象一把钥匙轻轻地把门打开，让我们看到了秋天的一切。 (2)下雨后的画面：在画面中感受色彩的美。引导幼儿用散文中的句子回答问题。重点指导幼儿说出各种植物、花卉的色彩变化。 师：秋天到了，各种植物都有了变化。银杏树的叶子变黄了，水稻成熟变得金黄，各种颜色的菊花都开了，有紫红的、淡黄的、雪白的……所以美丽的秋天有一盒五彩缤纷的颜料。 (3)呈现果实画面，引导幼儿从气味上说出秋天的雨给小朋友带来了什么。 师：小朋友从图上看到了什么?这些水果有什么味道?把准备好的水果篮拿到幼儿面前，让他们闻一闻，并用“_____的”说出自己闻到的味道。 师，秋天的雨有非常好闻的气味，这气味是从哪里来的? 师：秋天来了，水果成熟了，都发出很多好闻的香味。而且在秋天远远都能闻到糖炒栗子、烤山芋的香味。 (4)喇叭画面：引导幼儿感受动、植物的过冬方法。 师：画面上的是什么?是谁的喇叭?怎么听听他要告诉小朋友什么?教师朗读喇叭的话。 师：为了减少水分的蒸发，落叶树的树叶纷纷飘下来，工人叔叔也开始为小树过冬作好准备，冬眠的小动物忙着造房子、储藏食物、挖洞，大家都在准备过冬了。显示小动物过冬的画面。 (5)水果和粮食成熟的画面，引导幼儿感受秋天的丰收景象。 教师小结，秋天的雨给大地、小朋友带来的是丰收、快乐的歌。 ③有目的的再次欣赏一遍，并学习运用散文诗中的句子来讲述。 师：这次请小朋友一边听，一边把你最喜欢的、写秋天最美的句子记在心里，等会儿告诉大家。 4、第四关：视频观赏(进一步倾听、感知散文的语言美、内容美、情境美。) ①在欣赏过程中，教师再次利用图片帮助幼儿说出散文中的句子。 ②认真看视频 ③边听边做跟着音乐自由创编动作 给幼儿充分的自由，发挥自己的主观能动性，对散文内容进行动作创编，教师适时介入并给予指导和帮助。 本部分创编动作对于大班幼儿来说属于最近发展区，但要对接触较少的散文进行动作创编就具有一定的挑战性，因此在活动中可采取合作创编与自由创编两种方式。以合作创编为主，鼓励独自创编。一方面可培养幼儿的合作能力，另一方面也可为幼儿在独立创编时积累一定的创编经验。创编动作的过程中，是一个发挥幼儿想象力和创造性的一个极好的机会，教师一定要充分利用好这次机会，培养幼儿的自信心和创造性。 ④分组表演与展示创编成果，引导小朋友互相学习 阶段小结：教师对本阶段小朋友的表现要更进一步的进行指导和肯定，在跳

幼儿园中班美术教案秋天的树幼儿园中班美术教案秋天的树（通用11篇）作为一名人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么你有了解过教案吗？下面是本店铺帮大家整理的幼儿园中班美术教案秋天的树，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班美术教案秋天的树 1活动目标：1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。

2、学习用左右来回平涂的方法画树。

3、鼓励幼儿根据主题添画相应形象，并合理布局。

活动准备：1、秋天树林的图片一张。

2、画纸油画棒人手一份活动过程：一、美丽的秋天1、出示秋天树林的图片：小朋友看看图上画了什么？图上的树有什么不一样？2、你们觉得图上画的是什么季节？秋天的树漂亮吗？3、我们一起来把秋天的树画下来。

二、教师示范作画1、教师边讲解边示范在纸张的左边从下往上画一棵树干，在树干的上面用红色油画棒，左右来回涂色，上面小下面大，画成一棵红色的树的树冠。

2、引导幼儿描述作画的过程，教师边示范用同样的方法在纸张的右边画上黄色的树。

3、带领幼儿练习来回平涂的方法，启发幼儿：秋天的树林里除了有各种树还有什么呢？我们也可以画上去。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1、发放绘画工具，引导幼儿有序摆放作画工具。

2、引导幼儿画树冠的时候要上面小，下面大，一定要用左右来回涂的方法。

3、鼓励先完成的幼儿在纸张的上面添画一个太阳，在两棵大树的中间再画一些远处的小树，在纸张的最下面即树下用土黄色添画枯黄的小草和各色野花。

四、展示幼儿作品1、收拾绘画材料，展示几幅比较好的作品，引导幼儿从树冠的画法和形状，画面的丰满和整洁等方面来欣赏作品。

2、将幼儿作品展示在墙面上，引导幼儿课后继续欣赏。

幼儿园中班美术教案秋天的树 2活动目标1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。

2、让孩子们知道树的成长过程。

3、了解树给了我们哪些帮助。

4、培养孩子们的语言组织表达能力活动准备一大张纸，颜料，盘子，干的树叶，绿茶粉活动过程[导入]通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。

幼儿园中班秋天主题活动教案幼儿园中班秋天主题活动教案1【活动目标】1、大胆地尝试用颜料进行流淌的方法，体验玩色的乐趣;2、感受不同动态的姿势变化，能运用图形进行拼贴，会弯折一下表现肢体的弯曲;3、引导幼儿感受秋天的色彩美，激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感;4、培养幼儿良好的作画习惯。

【活动准备】1、颜料：红、黄、蓝、绿、紫等五种颜色;2、眼药水瓶子、抹布、16K的白纸;3、大小不同的圆形、长方形纸片【活动过程】一、创设氛围，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友好，你们知道现在是什么季节吗?(秋天)师：哦，秋天到了。

那秋天它在哪里呢?今天，赵老师就带你们一起去寻找秋天，好吗?(随着音乐进教室，引导幼儿观察秋天的变化)师：走了这么的路，大家都累了吧，那就找个地方休息一下吧!(幼儿寻找座位坐下)二、提问导入，揭示主题。

师：你们找到秋天了吗?谁愿意跟大家说一说，刚才你都看到了什么?幼：有黄色的香蕉，还有苹果。

幼：我看到了红红的苹果，紫色的葡萄。

师：还有没有谁来说一说，你看到了什么?幼：老师，我看到了黄色的梨子和麦子，还有那个玉米(提醒幼儿那田野里金黄色的不是麦子，它叫稻子。

)幼：我看到了又大又红的苹果、又黄又弯的香蕉，还有幼：我看到了绿色的葡萄，蓝蓝的天空。

(引导并鼓励幼儿用和优美、完整地语词来表述自己所见到的的食物)师：小朋友都找到了秋天，原来秋天是个丰收的季节：有红通通的苹果、黄澄澄的梨子、金灿灿的香蕉、金色的稻子、紫色的和绿色的葡萄这么多颜色的水果，把秋天打扮成了一个五彩缤纷的世界。

三、欣赏颜料流淌画，激发幼儿玩色的欲望。

师：为了庆祝这个丰收的季节，许多小客人聚集在一起举办舞会呢!师：瞧!谁来了?(出示红色颜料瓶)幼：红颜色宝宝师：第一个是红通通的苹果，它开着他心爱的小汽车"嘀-嘀-嘀!"师：打开车门，红苹果下了车关上车门，朝舞台中心走去。

"轱辘-轱辘"，到达了舞台中间。

幼儿园秋天教案《美丽的季节》一、教学目标1.了解秋天的特点和变化，培养幼儿对于季节的认识和敏感度。

2.通过亲身体验和观察，培养幼儿的科学素养和语言表达能力。

3.创设情境，激发幼儿的学习兴趣，提高综合素质水平。

二、教学内容1.秋天的质感橙色、红色、黄色，这是秋天的主色调。

通过给幼儿展示秋天的色彩，让幼儿了解秋天的特点和变化。

2.秋天的气息秋天是独特的季节，它的气息也是独特的。

将秋天的果实、花朵、落叶等物品放在幼儿的面前，让幼儿体验秋天的气息和余韵。

3.秋天的声音秋天也有它特有的声音，比如说树叶沙沙作响，风儿呼呼地吹，小鸟叽叽喳喳。

可以给幼儿放一些秋天的自然声音，让幼儿探寻这些声音的来源。

4.秋天的手工秋天给我们展现了美丽的景象。

比如簇新的柿子、丰收的果实。

通过手工制作各种美丽的图案，让幼儿了解秋天的元素，创设情境，增加趣味性。

三、教学方法1.情境法通过创设各种情境，例如展示秋天的各种变化，让幼儿亲身体验秋天的特点，并在情境中进行有针对性的知识引导。

2.观察法为了让幼儿更好地认识秋天，教师应该在课堂中引导幼儿观察秋天。

可以通过观察周边自然景物或者播放一些自然环境的视频来帮助幼儿更准确地认知秋天。

3.体验法通过实地探索或亲自体验，加深幼儿对于自然现象的了解，达到知行合一的教学目标。

四、教学内容组织第一节：介绍秋天的质感学习内容1.呈现秋天的主色调2.通过颜色类比，介绍秋天的新旧变化学习目标1.了解秋天的变化2.认识秋天的颜色3.提高幼儿的思维能力第二节：体验秋天的气息学习内容1.用专门的工具收集秋天的物品，例如树叶、瓜果等自然物品2.让幼儿亲自触摸和感受秋天的气息学习目标1.体验秋天的气息2.增加幼儿对于秋天的了解第三节：观察秋天的声音学习内容1.介绍秋天的俯瞰，并观察一些自然声音的来源2.使用各种工具制作自然声音，让幼儿对于声音产生共鸣学习目标1.观察秋天的声音2.培养幼儿对于声音的理解和认识第四节：制作秋天的手工学习内容1.使用树叶、瓜果等自然物品来制作各种手工图案2.提醒幼儿制作手工时注意环保和素材的选取学习目标1.提高幼儿的动手能力2.让幼儿探索秋天的元素五、教学评价教师根据幼儿在课堂学习中的表现，针对性地进行评价，帮助幼儿更好地了解秋天的变化和特点，提高幼儿的学习兴趣和综合素质水平。