当前位置：文档之家 › 最新3.3让生命之花绽放(初一人教版政治)PPT课件

最新3.3让生命之花绽放(初一人教版政治)PPT课件

  • 格式：ppt
  • 大小：662.00 KB
  • 文档页数：49

下载文档原格式

  / 49

合集下载

七年级政治《让生命之花绽放》课件

七年级政治《让生命之花绽放》课件

火灾自救的方法3
逃生的路被大火封锁， 你怎样自救？
火灾自救的方法4
⑤如果身上着火，千万不要急着奔跑，因为奔跑时火会借风势扩 大，此时要尽快先想法将火扑灭。如果身上火势不大，可先将 衣服脱下，如果不好脱，可直接撕破或者剪破它，总之应当尽 快脱离着火的衣物。 ⑥如果身上着火火势已比较大，且来不及撕破衣服或脱掉衣服， 在周围也没有较近的水源或者灭火设备的情况下，可以就地打 滚，试着把火压灭。若是旁边有人，可求助其帮忙用扫帚、衣 服、棉被等物拍打、闷盖，不到万不得已，最好不要用灭火器 之类的器械直接向人体喷射。以免其所含化学物质对本已处于 被火灼烧后低抵抗力的人体造成不必要的损害。 ⑦火情发生后，千万不要心疼家里的财物，历史教训告诉我们， 很多情况下人们本可以早早脱离火情，可就是由于一时的不明 智，抱着侥幸心理返回取财物，才导致悲剧发生。 ⑧高层逃生，不要自行使用电梯，更不要盲目跳楼。楼层不高的， 可以用绳子或者床单以及窗帘衣服等撕成均匀条状，系绑连接 起来，再紧紧栓绑在门窗或者牢固的固定物上，顺其沿窗外攀 滑下去。如果楼层不高，也可利用竹竿、下水管等攀滑逃生。
2010年8月5日当地时间下午两点，33名智 利矿工因塌方被困井下，至昨天早上才被 解救。矿工已被困了69天，比历史上最长 的被困时间还长了19天。身处700米深的地 下，有三位矿工“家长” 在救援队伍打通 生命通道之前，三人将大家组织起来，将 仅50平方米的紧急避险室分为工作区、休 息区和公共卫生区，并严格配给食物，就 这样这30多人在狭小的空间里生活了69天。
9天8夜绝地求生
事情发生在2004年2月23日，两名矿工王仁 兴和张继发到井下进行检修，不料突遇矿井塌陷， 被困井下。他们在井下仔细搜寻，也没找到出路。 但身陷绝境的他们并没有因此放弃生的希望。他 们在井下互相打气，特别是王仁兴，一直坚守着 绝不能放弃、一定要坚持下去的信念，并把这个 信念传递给同伴，他说：“现在我们能做的就是 利用一切机会等到外面的人来救我们。我相信， 只要我们有信心活者坚持下去，我们就一定能活 着出去。没有吃没有喝的我们不怕，怕的是我们 自己没有信心。只要坚持就一定有希望。” 9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命 的奇迹。

人教版七年级道德与法治上册让生命之花绽放ppt课件

人教版七年级道德与法治上册让生命之花绽放ppt课件
他死后，无数人为他伤心落泪。
三、让生命之花绽放
1、如何让生命之花绽放？ （如何珍爱生命？） ①肯定生命，尊重生命。P30 ②永不放弃生的希望。P32 ③提升生命的价值。P32
笔记
三、让生命之花绽放
笔记
2、怎样才能使生命价值得以提升？
①生命的意义不在于长短，而在于对社会的 贡献。P33-1
②我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现 人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为 之不懈努力，不断提升生命的价值。P32-2
几年前，贵州遵义曾发生５个小女生集体 服药自杀事件。她们自杀的动机很简单，就是 感觉父母对自己不好。其中一女生自杀的直接 原因是，在过13岁生日时，父母没有给她买生 日礼物，而给姐姐买了新衣服。由于抢救及时， ５个女生均幸免于难。
我们应怎样评价他们的行为？
人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值 的，我们要肯定生命，尊重生命。P30-1
以现代的医疗条件和生活条件，能活8090岁的人也不是很多。如果折算为天， 人生也就大约3万余天。若以3万天（82.2 岁）计算一下：
我的生命已用去_____天；我的生命还剩 下约_____天。算完后，你的第一感受是 ________。
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命 三、让生命之花绽放
据《华商报》报道，户县一少女因与11岁 的弟弟争看电视生口角，姐姐遂自锁房中，用 一条丝巾结束了生命。
他曾建立过39个慈善基金，打破了吉尼斯 世界纪录。
他从小就开始向穷苦儿童捐献书籍，在成 名后屡次将自己的演唱会的收益全部捐出。
当年拍摄可乐广告时被烧伤所得赔偿全部 用于一个烧伤治疗中心……
大到巨额演出收入，小到他的玩具和衣服， 都在过去的岁月中去往世界的各个角落，在文 化、教育、医疗的各个方面帮助了无数人，尤 其是孩子。

思想品德：第三课 第三框《让生命之花绽放》课件 (人教版七年级上)

思想品德：第三课 第三框《让生命之花绽放》课件 (人教版七年级上)
当自己的生命面临灾难时她是怎么做的？她 又是如何对待他人的生命的？
？？
★ 从比尔和李丽的故事中你得到什么启示？
1.世界上没有十全十美的生命，幸福 快乐的生活从悦纳生命开始。 2.在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命 的同时，也应同样善待他人的生命。
三、延伸生命的价值
一名歌者，一个好人，一位
被确诊胃癌的患者。他，一路
40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。 在多舛的命运里，她不仅没有怨天尤人，还选择了一条向社会传播
爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”， 长期从事公益事业和青少年心理教育工作， 帮助近百名厌学孩子重返校 园、数十名中学生戒除网瘾，为近万名学生树立自信。4年多时间里，她 的善行使得20多万人获得心灵的洗礼。她还成了很多服刑人员的“偶 像”，被人们誉为“感恩天使”、“湖南的张海迪”、“中国的海伦·凯 勒”。
做一做： 如果父母不在身边,我的生活会
如果朋友不在身边,我的生活会 如果没有医生呵护我们的健康,我们的生活会 如果没有农民种田,我们的生活会 如果没有……
★ 每个人的生命都是有价值的
★ 肯定他人的价值，尊重他人的生命
比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降， 几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子 里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。
油漆匠工很认真。他虽然是断了半只胳膊的残疾人， 但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完 成了粉刷工作，期间也知道了比尔的情况。
比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到高 兴。”算工钱时，油漆匠少算了100美元。
比尔不解：“你少算了工钱。” 油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还这 么平静，你让我知道了什么叫勇气。” 比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知道 了残疾人也可以自食其力，活得很快乐。”

初一政治上学期让生命之花绽放.ppt

初一政治上学期让生命之花绽放.ppt
第三课
第三框
珍
爱
生
命
珍爱我们的生命
云南大学 学生马加爵， 于2004 年2月 13日——15日， 先后用铁锤打 死了四名同学， 严重侵害他人 的生命权，被 法院依法判处 死刑、剥夺政 治权利终身。
国家保护每个公民的生命不受侵害。 我国宪法规定：中华人民共和国公民的 人身自由和人格尊严不受侵犯。 《刑法》第二百三十二条规定： 故意杀 人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有 期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以 下有期徒刑。
比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力 不断下降，几个月 后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，决 定把家具和墙壁粉刷一启遍。 油漆匠工作很认真。他虽然是断了半只胳膊的残疾人，但很快 乐，一边活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作，其间也 知道了比尔的情况。 比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到高兴。”算 工钱时，油漆匠少算了100美元。 比尔不解：“你少算了工钱。” 油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还这么平静， 你让我知道了什么叫勇气。”
比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知道了残疾人也可 以自食巧其力，活得快乐。”

为什么油漆匠自己少算工钱？
为什么比尔要多付工钱？
你从他们身上感悟了什么？
一个人的生命不仅属于自己
世界上没有十全十美的生命
在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生 命的同时，也应同样善待他人的生命 无论遇到什么困境，都不能放弃生 的希望
说请自己姓名,联系电话,注意隐蔽!）
火警电话119（着火对象,出事地点。火势。） 交通事故122（地址,受伤程度,车的特征等。）
下午晚自习后，在黑黑的巷子里突然 遇到了一个歹徒…….. 温馨提示:

让生命之花绽放初一人教版政治PPT课件

让生命之花绽放初一人教版政治PPT课件

生命考场：求生小知识
1、[填一填] 急救电话是120____ 报警电话是11_0___
火警电话是11_9___
2、[选一选]
（1）如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄
漏。你的正确做法是立即（
）
A、开窗通风
B、开灯检查
C、点燃煤气灶
D、关闭煤气开关
（2）不幸被狗咬伤后，你应该怎么做 A 立刻用大量的水冲洗伤口 B 应设法立即上止血带，然后再送医院急救 C 可以把伤口先简单包扎一下 D 可以在伤口涂红药水杀菌 （3）如果被烫伤你该如何处理？ A 可以在烫伤处涂抹酱油或牙膏救急 B 可以用自来水冲洗伤口 C 在伤口处敷上冰块 D 如果是酸或碱溶液烧伤，立刻用其对应溶
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/3
合作探究：阅读p31故事，思考
为什么油漆匠自己少算工钱？
比尔即将失去光明还那么恬淡平静地生活着，油漆 匠由此懂得了什么叫做勇气，精神上得到了巨大的 鼓舞和收获，因此，他自己要少算工钱。
为什么比尔要多付工钱？
同样，比尔在二人相处的过程中懂得了残疾人也可 以自食其力、活得很快乐和充实的道理，精神上也 获得了巨大的收获，因此他坚持要多付工钱给油漆 匠。
感悟：
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡 献。许多人生命虽已结束，可他们为后人所 做的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们 的生命价值得以延伸。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩， 脚踏实地地珍惜每一天，不断延伸生命的价 值。
课后作业：
永不放弃 当自己的生命受到威胁时不
让
生的希望 轻易放弃，不丧失生的希望。
二、肯定生命，尊重生命
如何做？（如何尊重和善待生命？）

初一政治上学期让生命之花绽放.ppt

初一政治上学期让生命之花绽放.ppt

什么样的人活着，但他已经死了？ 什么样的人死了，但他还活着？ 你知道哪些人已经死了，但他又 还活着？ 我们应该向哪种人学习？
2004年10月
2004年3月2日，仅仅因为自己一直担任的班长被撤 换，而同学们又在一边议论，海口某中学初中二年级蔡 某在家里喝下了农药，经医生挽救才转危为安。
马加爵、蔡某对待生命的态度与前 面我们说的母亲、周婷婷有何不同？
有的人
臧克家 有的人 有的人活着 他已经死了； 俯下身子给人民当牛马。 有的人 有的人死了 把名字刻入石头想“不朽”； 他还活着。 有的人 有的人 骑在人民头上： 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 “呵，我多伟大” 他活着为了多数人更好地活。
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜， 他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了 很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前 一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。“ 乞丐生气地说：“我只有一只手，你忍心叫我搬砖。不愿 给就不给，何必刁难我？” 母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了 一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能 干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光目光看着母亲，尖突的喉结 像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖 来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累 得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额 头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成 了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说： “谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己赁力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一 躬，就上路了。 „„ 几年后，有个很体面的人来到我空。他西装革履，气度 非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大 老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来 感谢我的母亲的。

人教版七年级道德与法治上册让生命之花绽放》ppt课件

人教版七年级道德与法治上册让生命之花绽放》ppt课件

1970年出生，澳大利亚人。 天生严重残疾。出生时脊椎 下部没有发育，两条腿根本 没有成型，既无法行走，也 无法安装假肢。29岁时罹患 癌症，一个出生时被医生断 言活不过当天的残疾人一直 顽强生活到现在。
他不但是世界“激励大 师” ，而且还是乒乓球、橄
榄球、游泳、跳水等运动项 目的二级教练员，并获得澳 大利亚残疾网球赛的冠军。
⑸雷击：阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要远 离，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。
你说我说
2011年6月9日，云南财经大学发生跳楼事件，跳楼 自杀者从该校的教学主楼7楼纵向跃下结束了自己 的生命。据我国卫生部门统计，我国青少年自杀 现象呈明显上升趋势，在15～34岁的人群中，自 杀是非正常死亡的第一原因。
仅供学习交流！！！
比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到 高兴。”算工钱时，油漆匠少算了100美元。
比尔不解：“你少算了工钱。” 油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还 这么平静，你让我知道了什么叫勇气。” 比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知 道了残疾人也可以自食其力，活得很快乐。”
为什么油漆匠自己少算工钱？为什么比尔要多付工钱？
b.肯定善待自己生命的价值，也要肯定善待他人的 价值，尊重他人的生命。
c.不断延伸生命的价值。
随堂练习
“失去了光明，灵魂不能坠入黑暗；看不见道 路，脚步不能停滞不前；战士可以受伤，但受 伤的战士仍然是战士；军人可以倒下，但军人 的意志不能被打垮！”——李端
问:李瑞的事迹给你什么启示?我 们怎样才能让自己的生命之花绽 放?
感悟每个人的生命都是有价值的我们在珍爱自己生 命的同时也要珍爱他人的生命
• 1.你知道本地区的急救电话 报警电话 消防电话 • 交通事故电话吗？ • 2.房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？ • 3.遇到溺水了，你知道怎样保护自己吗？

七年级 上册 3.3《让生命之花绽放》PPT课件

七年级 上册 3.3《让生命之花绽放》PPT课件

废
残 疾 人
墟 上 的 微
舞 蹈
笑
活动课4：
自理。
自理。 对疾病缺乏治疗。
缺乏粮食等食品。
◆活动课从不同角度讲述了人们的不同作用。 它给我们说明了什么？你能从课文中找到答 案吗？
每个人对国家、社会和他 人都有价值。在肯定自己的价 值、珍爱自己生命的同时，我 们应该肯定他人的价值、尊重 他人的生命。
2.怎样才能使生命价值得以提升呢？
答：生命的意义不在于长短，而在于 内涵。许许多多的人虽然生命已经结 束，可他们社会所作的贡献却让后人 受益无穷，就这样，他们的生命价值 得以延伸。更有很多为社会做出突出 贡献的人们，一起受到后人的崇敬与 追念，他们虽死犹生，其生命价值获 得更长的延伸、更充分的体现。
小结：
让我们把生命珍惜
• 世界是这样的美丽， 让我们把生命珍惜。 一天又一天， 让晨光拉着我， 让夜露挽着你 。
• 只要我们拥有生命， • 就什么都可以争取。 • 一年又一年，为爱我们的人， • 也为了我们自己。
1.什么样的生命最有价值呢？
答：能为他人带来快乐，为他人减轻 痛苦，为家乡和社会做出贡献，把自 己投身到全面建设小康社会主义事业 中去，努力为祖国贡献自己的力量。
考考你：你知道报警电话、火警电话、
急救电话吗？ (110)
(119)
(120)
报警常识：
• 确认对方的身份，以防打错电话； • 说清事情发生的详细地址； • 说清需急救者目前的具体情况。
测一测
你知道打火警电话时应该说些什么吗?
(1)火灾的地点 (2)着火的对象、类型和范围 (3)自己的姓名、单位和电话号码等
海伦·凯勒是一位很不 平凡的女性。她很小 的时候就既聋、又哑、 还盲，但她却做出了 极不平凡的业绩：奇 迹般地学会了英语、 法语、拉丁语等多种 语言，考进了英国剑 桥大学，作品被译成 多种文字。她的精神， 受到了亿万人民的敬 仰和爱戴.

思想品德：3.3《让生命之花绽放》课件(人教新课标七年级上)

思想品德：3.3《让生命之花绽放》课件(人教新课标七年级上)

活动四：听故事，猜结局 ——体验生命的价值
有一个生长在孤儿院的小男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要 的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长笑而不答。 一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到 市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，有不少好奇的人对他的石 头感兴趣，而且价格越出越高。回到孤儿院，男孩兴奋地向院长报告， 院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有人出比昨天 高10倍的价格买这块石头。
议一议
• 面对挫折，他们对待生命的 态度分别是什么？哪种态度 可取呢？给我们什么启示？
无论我们的生命遇到什么样 的困难、挫折和危险，我们 都不应该放弃生的希望，不 能轻生，要珍爱生命。
生命是珍贵的，需要我 们认真加以保护。生命 也是脆弱的。在生命受 到威胁时，不仅要 有 求生的意志，也要有求 生的方法。
看 图 片 ， 讨 论 下 面 两 个 问 题 ：
张 衡
李时珍
司马迁
（1）为什么他们的生命最有价值？
因为他们为民族、为国家、 为人类做出了突出贡献，让后 人受益无穷，受到后人的崇敬 和追念。生命价值获得更长的 延伸、更充分的体现。
（2）从他们的生命实践中，我们应 该学到些什 惜生命，我们应 该怎么做呢？
在家里
在学校
在社会 对他人
在家里
安全使用水、电、煤、火、锋利刀具，以及 家用电器；不攀爬阳台窗口；不随意放陌生人 进屋；安全用药。
在学校
不追逐奔跑；不和同学打闹；不做危险动作；不拿 危险物品和同学玩耍；不穿皮鞋上体育课；盛倒热水 时要注意安全。
在社会
不在马路上追逐打闹；过马路走人行横道，不跨 越隔离栏；不闯红灯；不骑车带人；不逆向行驶；乘 坐公交地铁时有序上下；不进入建筑工地；注意食品 卫生；遇到侵害和突发事件时，要机智地对待。

《让生命之花绽放》课件

《让生命之花绽放》课件

没有动力和目标确定自己Βιβλιοθήκη 目标和激励因素，寻找激发动力的方 法。
精神压力和焦虑
寻找减轻精神压力和焦虑的方法，如冥想和放松 技巧。
没有财务自由
制定和执行财务计划，积极储蓄和投资。
工作和生活的平衡
制定明确的工作计划，保持工作与生活的平衡。
健康问题
关注健康，定期体检和保持健康的生活习惯。
社交困难
主动参与社交活动，发展交际技巧，加入兴趣小 组。
《让生命之花绽放》PPT课件
# 让生命之花绽放 ## 简介 - 生命之花的概念 - 生命之花的意义 - 为什么要让生命之花绽放
生命之花的七角色
心灵
培养内心的平静和喜悦，寻 找内心的目标和意义。
身体
保持健康的身体，均衡饮食 和适度锻炼。
智力
不断学习和成长，开发智力 潜能。
财富
积极管理财务，实现经济独 立和财富自由。
结论
生命之花的重要性，让生命之花绽放的意义，未来的方向。
参考资料
生命之花著作：
《生命之花》 《绽放吧，生命之花》
相关阅读材料：
《7个魅力人生之旅》 《人生奇迹》 《人生导师》
精神
追求内心的宁静和平衡，寻找心灵的满足。
感情
建立良好的人际关系，表达 情感和关怀。
社会
参与社会活动，服务他人， 贡献社会。
让生命之花绽放的方法
• 平衡各个角色 • 培养自己的热情和动力 • 自我反省和修正 • 持续学习和成长 • 创造和享受美好的经历 • 与他人建立深刻的人际关系
问题和应对措施

初中政治 让生命之花绽放3 人教版 优秀公开课件

初中政治 让生命之花绽放3 人教版 优秀公开课件
缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过：在几米的世界里，向左走，向右走，爱与错过，一步之遥；在现实生活里，信任与狗血，爱与恨，一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口，你就是那个永远也填满不了的缺口，撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
永不放弃生的希望
●求生意志 ●必备的求生知识
肯定生命，尊重生命
● 每个人的生命都是有价值的
●肯定他人价值，尊重他人生命
●幸福快乐的生活从悦纳生命开始。
阅读以下材料：
《生命的价值》材料 材料一、2003年感动中国的20多名消防官兵，在衡阳大火中为了保护人民 群众的生命和财产安全，数百名被大火困住的群众全部被救出，但是这20 多名消防官兵却献出了自己宝贵的生命。 材料二、一个普通的公共汽车司机，在路途中心脏病突然发作而死。在死 之前他做了三件事：一是将车子缓缓地开到路边，二是让乘客安全地下车， 三是将汽车熄火。做完这三件事后他趴在方向盘上安详地闭上双眼，停止 了呼吸。
● 每个人的生命都是有价值的 ●肯定他人价值，尊重他人生命 ●幸福快乐的生活从悦纳生命开始。
延伸生命价值
●生命的意义在于对社会的贡献 ● 要珍爱生命，延伸生命价值
课堂练习： 1．[填一填] 急救电话是 ； 报警电话是 ； 火警电话是 。 2．[选一选] 如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是 () A．不开门 B．打电话给父母 C.有礼貌地请他进门 D．告诉他父母马上就回家 3．如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的 正确做法是立即( ) A开窗通风 B．开灯检查 C点燃煤气灶 D关闭煤气开关 4．你知道打火警电话时应该说些什么吗?
启示： 每个人的生命都是有价值的
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

如果父母不在身边，我的生活会
缺少亲情，我会感到很凄惨；
如果朋友不在身边，我的生活会
缺少友情，感到孤单和寂寞；
如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活会
面临疾病的侵害和折磨；
如果没有农民种田，我们的生活会
陷入到饥饿当中，我们将无法生存。
每个人对国家、社会和他人都有价值。 在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时， 也要肯定他人的价值、尊重他人的生命。
合作探究：阅读p31故事，思考
为什么油漆匠自己少算工钱？
比尔即将失去光明还那么恬淡平静地生活着，油漆 匠由此懂得了什么叫做勇气，精神上得到了巨大的 鼓舞和收获，因此，他自己要少算工钱。
为什么比尔要多付工钱？
同样，比尔在二人相处的过程中懂得了残疾人也可 以自食其力、活得很快乐和充实的道理，精神上也 获得了巨大的收获，因此他坚持要多付工钱给油漆 匠。
感悟：
▪生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡 献。许多人生命虽已结束，可他们为后人所 做的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们 的生命价值得以延伸。
▪我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩， 脚踏实地地珍惜每一天，不断延伸生命的价 值。
课后作业：
永不放弃 当自己的生命受到威胁时不
让
生的希望 轻易放弃，不丧失生的希望。
★ 从比尔和约翰·库缇斯的故事中你得到什么启示？
世界上没有十全十美的生命， 幸福快乐的生活从悦纳生命开始。
二、肯定生命，尊重生命
如何做？（如何尊重和善待生命？）
（1）在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时， 也应同样善待他人的生命。 （2）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失 生的希望； （3）当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能 伸出援助之手。
撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带 避难。不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷 道、桥梁、高架路下等处停留。尽量远离加油 站、煤气储气罐等有毒、有害、易燃、易爆的 场所。
教材P30：小海的到来 思考：生命有哪些价值？
如何实现生命的价值？
生命的价值（1）为他人带来快乐 （2）为他人减轻苦 （3）能为家乡和社会作出贡献
9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。
阅读p29材料，思考问题
1、为什么两名矿工能活下来？ 2、矿工创造的生命奇迹告诉我们对待生命应
该持什么态度？
·生命是珍贵的，生命属于每个人只有一次，尊重、 珍爱自己和他人的生命。 ·无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要轻 易放弃生的希望。
一、永不放弃生的希望
3.3让生命之花绽放(初一 人教版政治)
9天8夜绝地求生
事情发生在2004年2月23日，两名矿工王仁兴和张继发到 井下进行检修，不料突遇矿井塌陷，被困井下。他们在井下仔 细搜寻，也没找到出路。但身陷绝境的他们并没有因此放弃生 的希望。他们在井下互相打气，特别是王仁兴，一直坚守着绝 不能放弃、一定要坚持下去的的信念，并把这个信念传递给同 伴，他说：“现在我们能做的就是利用一切机会等着外面的人 来救我们。我相信，只要我们有信心活着坚持下去，我们就一 定能活着出去。没有吃没有喝的我们都不怕，怕的是我们自己 没有信心。只要坚持就一定有希望．”
生
命 之
肯定生命, 尊重生命
肯定自己的生命和价值 肯定他人的生命和价值
花
不幸的生命也需要尊重
绽
放
延伸生命的价值
生命的意义不在于 长短，而在于内涵。
脑瘫儿的早期发现
看到脑瘫儿的一些现状，确实是很让人震惊， 这些孩子自己的人生是非常艰难的，同时给 家庭和社会带来很重的负担。
小儿在二岁以内是大脑、神经系统发育的高 速期，其修复能力非常强，很多脑瘫儿如果 在早期给予及时的干预和治疗，是可以回归 到正常儿童的主流中，只是由于我们的家长 和我们有的的医务人员没有足够的警觉，往 往给一些孩子造成终生的遗憾。
什么样的生命最有价值呢？
三、延伸生命的价值
著名诗人臧克家的一首诗－－《有的人》
有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上： “呵，我有多伟大！ ” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头想“不朽”； 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的为人民，族他、活为着国为家了、多为数人人类更作好出地贡活献。!……
生命考场：求生小知识
1、[填一填] 急救电话是_1_2_0_
报警电话是_1_1_0_
火警电话是_1_1_9_
2、[选一选]
（1）如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄
漏。你的正确做法是立即（
）
A、开窗通风
B、开灯检查
C、点燃煤气灶 D、关闭煤气开关
（2）不幸被狗咬伤后，你应该怎么做 A 立刻用大量的水冲洗伤口 B 应设法立即上止血带，然后再送医院急救 C 可以把伤口先简单包扎一下 D 可以在伤口涂红药水杀菌 （3）如果被烫伤你该如何处理？ A 可以在烫伤处涂抹酱油或牙膏救急 B 可以用自来水冲洗伤口 C 在伤口处敷上冰块 D 如果是酸或碱溶液烧伤，立刻用其对应溶
1970 年 出 生 ， 澳 大 利
亚人。天生严重残疾。出
约
生时脊椎下部没有发育，
翰
两条腿根本没有成型，既 无法行走，也无法安装假 肢 。 29 岁 时 罹 患 癌 症 ， 一
●
库 缇 斯
个出生时被医生断言活不
过当天的残疾人一直顽强
生 大橄动获的冠师得项榄军”澳目球活他。，大的、不而利二游到但且亚级泳是还残教、现世是疾练跳界乒网员水在“乓球等，激球赛励运。并、他大但学依世立是师观靠他界。世。念轮以级界他。椅拒的绝自上，他生最 天 没 活死 尊著 生 有 ，亡 、名 严 腿 却来 自挑 信的 重 ， 形战 和激 残 也 成励 疾 不 了医 自，
小婴儿神经系统在解剖上、功能极不成熟，新生 儿神经系统功能相当大部分由脑干和脊髓控制， 如婴儿期的反射，如拥抱、握持、踏步、放置等 均代表不受高级大脑的约束的原始神经功能释放 。是皮质下中枢统合的一种未成熟的运动形式。 产前或围产期所造成的脑损伤在新生儿期并不显 著，当小儿逐渐成熟而具有更复杂行为时才逐渐 表现。
液进行中和处理
视频：火灾中如何求生？ 3、[说一说]
(1)你知道打火警电话时应该说些什么吗? ①火灾的地点；②着火的对象、类型和范围； ③自己的姓名、单位和电话号码等。
（2）你知道如果身陷火场，我们要怎样逃生吗？
能撤离时，迅速有序地疏 散到选定的安全地区。
不要拥挤在楼梯、过道上。
不要盲目破窗跳楼。