《让生命之花绽放》课件 ppt

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让生命之花绽放PPT课件20 人教版(28张)

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说： “谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己赁力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。 …… 几年后，有个很体面的人来到我空。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来感谢我的母亲的。
②肯定他人价值，尊重他人生命 ③幸福快乐的生活从悦纳生命开始。
（3）延伸生命价值
①生命的意义在于对社会的贡献 ②人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量 ③
要珍爱生命，延伸生命价值
课堂练习（判断题）
• 1、珍爱生命的人，无论遇到多大的挫折，都不会放弃生的希望。（） • 2、实现人生的意义，追求人生的价值必须要时刻想着去做好那些震撼世界的大事。（） • 3、一个人的生命结束了，他对社会作的贡献就停下了。（） • 4、人之所以活着就是要求生命的长度（ )
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚书籍是巨大的力量。 ---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。 ---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

让生命之花绽放PPT

添加标题
提升生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。“ 乞丐生气地说：“我只有一只手，你忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？” 母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
（2）永不放弃生的希望 ①求生意志 ②必备的求生知识
①生命的意义在于对社会的贡献 ②人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量 ③ 要珍爱生命，延伸生命价值
学一学：如何珍爱我们的生命？
01
自学检测：如何珍爱我们的生命？
添加标题
肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，幸福的生活从悦纳生命开始，每个人对国家、社会和他人都有价值。
添加标题
不放弃生的希望。肯定生命、尊重生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。（表现：当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们尽自己所能伸出援助之手。）
三、延伸生命的价值
生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献，要延伸生命的价值。
添加标题
01
人活着，不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量。

《让生命之花绽放》课件陈亮亮_ppt

• 多选3、随着年龄的增长，我们开始考虑什么样的人生是最有价值、最有意义的。下列对此问题认识不正确的是 • A、生命的意义不在于长短，而在于内涵 • B、生命是短暂的，就及时行乐 • C、生命价值的大小应以获得财物的多少来决定 • D、金钱是生命价值的体现，名誉是生命价值的延伸
• （多选） 4、湖南省衡阳市一栋居民楼发生火灾。为疏散群众和解救仍在大火包围中的群众，20名消防官兵献出了自己年轻的生命。对他们的牺牲，下列认识正确的是 • A、他们不懂得珍爱生命，缺乏生命意识 • B、为他人为社会做出较大贡献的生命更有价值,更有意义,更值得敬重 • C、为人民群众的生命和利益牺牲是使人生价值最辉煌的唯一途径 • D、他们的生命虽然短暂，却创造了最有价值的人生
能力提升：
• 臧克家的诗《有的人》这样写道：“有的人活着 / 他已经死了；有的人死了 / 他还活着。有的人 / 他活着别人就不能活；有的人 / 他活着为了多数人更好地活。” • 请你用课本中关于“生命的价值” 的相关知识对以上诗句的含义加以分析。
生命是短暂的，不可重复的，每个人的生命只有一次，而生命如花，愿我们每个人都能珍惜生命中的每一天，珍惜生命，热爱大自然，热爱生活，努力实现自身价值，让生命之花绽放。
活动二：求生知识大比拼
1.你知道本地的报警电话、火警电话、交通事故报警电话、救护中心电话吗？ 2.房子着火了，你知道怎样保护自己吗？活动二：求生知识大比拼 3.遇到溺水者，你知道如何救助他吗？ 4.当地震发生时，我们如何自救？
பைடு நூலகம்
三、提升生命的价值
生命 ·延伸
感动中国人物——丛飞
丛飞（1969.10.29~2006.04.20）原名张崇，生于辽宁省盘锦市大洼县庄台镇的农村，自小努力向上，是深圳著名男歌手。在他37岁的短暂人生中，先后参加了400多场义演，收入并不丰厚，但进行长达11年的慈善资助。他资助了183名贫困儿童，累计捐款捐物300多万元，被评为2005年感动中国人物和100位新中国成立以来感动中国人物之一。

让生命之花绽放ppt优秀课件7 人教版

二、肯定生命，尊重生命
1、一个人的生命的价值是能为他人带来快乐和幸福
2、只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有价值。 3、生命不可能十全十美，即使是不幸的生命也需要肯定、尊重
Hale Waihona Puke 畅所欲言一个生命来到世界上，会给人带来哪些快乐和幸福？
《一块石头的价值》有一个生长在孤儿院的小男孩，十分悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长笑而不答。一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，有不少好奇的人对他的石头感兴趣，而且价格越出越高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高10倍的价格买这块石头。最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了10倍，更因为男孩怎么都不肯卖，竟被大家传为“一世珍宝”。男孩兴冲冲捧着石头回到孤儿院，把这一切讲给院长听，并问为什么会这样。院长没有笑，望着孩子慢慢说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而大大提高了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不也像一块石头吗？只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有价值。”
知识梳理
1、每个人对国家，社会和他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值，尊重他人的生命。 2、实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 3、幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。
三、延伸生命的价值
一.永不放弃生的希望

让生命之花绽放ppt优秀课件10 课件下载

一、怎样让我们的生命绽放出光彩？ • 1、永不放弃生的希望。
2、肯定生命，尊重生命。
3、延伸生命的价值。
为什么要永不放弃生的希望？
• 因为：世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
我们身边有这样的例子吗？
可以分享吗？
三、为什么要延伸生命的价值？ • 因为：生命的意义不在于长短，
辨析题
• 下面是几名同学对有关生命问题的理解，请对他们的观点进行简要评析。甲同学：人类来自大自然，是大自然进化的产物。没有大自然的恩赐，我们的生命就丧
• 失了存在的可能。所以我们人类应该从大自然中多多索取，只有这样，我们人类才能更好地生存。
• 乙同学：我的容貌与众不同，正因为如此，才使得这个世界变得如此生动和精彩。
• 怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？
• 要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从生活中一
• 点一滴的小事做起。要树立崇高而远大的理想，努力学习，掌握现代化的科学文化知识，培养创新精神，增强创新意识，掌握本领，长大以后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的光彩。
生命旅行之一－创造生命奇迹
活动1：身临其境感悟生命
危难中，他们是如何创造生命奇迹的？给我们什么启示？
一、永不放弃生的希望
这两名矿工是珍爱生命的人。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。这两名矿工正是由于求生的渴望，顽强的毅力，使他们战胜了死神创造了生命的奇迹。
幸福快乐的生活是怎样开始的？为此，我们要怎样做呢？
任长霞从警21年，经历了一次次善与
恶、正与邪、情与法、生与死的严峻考验。

让生命之花绽放ppt优秀课件18 人教版

智慧课堂
母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
母亲告诉我们应该怎么对待生命？
每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。 P31
天生我材必有用天生他材也有用
（我能...）
父母很辛苦，我能: 我的同桌学习不如我，我能: 老师的嗓子嘶哑，我能: 在公共场合看见有人起哄，我能: 看见教室里有纸屑，我能：
生命强者－半截人
生命的运动
残疾捐款者－令世人动容
残疾人舞蹈
废墟上的微笑
记住：悦纳自己，善待他人
谈一谈：他们生命并不完美，为什么还能过得丰富多彩？
世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。
在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人生命。
故事欣赏
2、如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即（）
A、开窗通风 B、开灯检查 C、点燃煤气灶
AD
D、关闭煤气开关
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母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说： “谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己赁力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。 …… 几年后，有个很体面的人来到我空。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来感谢我的母亲的。

让生命之花绽放ppt优秀课件16 人教版

火场逃生要诀
生命旅行之二：为生命而感动
活动1：回归生活尊重生命
做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧！父母很辛苦，我能：我的朋友心情不好时，我会：老师的嗓子嘶哑，我会： ……
感悟：肯定自己的生命。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地、从现在做起，从一点一滴的小事做起，
生命旅行之一：创造生命奇迹
活动1：身临其境感悟生命智利矿工获封“CNN年度英雄
危难中，智利人是如何创造生命奇迹的？给我们什么启示？
感悟：
生命是可贵的。珍爱生命的人无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
活动2：生命考场－求生小知识
（1）请抢答下列电话号码：报警电话 110 急救电话 120 火警电话交通事故 122 119 （2）小组交流：你知道突遇下列情况时该怎样自救或互救吗？突遇地震时：发现有人溺水时：发现有人触电时：家中着火时：
感悟：幸福快乐的生活从悦纳生命开始。
生命旅行之四：延伸生命价值
★安陆女孩高巧巧：
逝去，不是终结
2011年8月，13岁女孩高巧巧不幸摔伤身亡，父母在悲痛中捐出孩子的二肾一肝，高巧巧成为我省年龄最小的器官捐献者。
志愿者陪巧巧父母过中秋
生命的永恒在于奉献
当堂训练
我国著名诗人藏克家在他的《有的人》诗中写道：“有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着/有的人骑在人民头上/啊，我多伟大/有的人俯下身子给人民做牛马。” 诗人所说的两种人，其生命的意义和价值有什么不同？什么样的生命最有价值？怎样才能使生命价值得以提升？
材料二“90后最美大学生”田强
弃考捐髓抒写人间大爱。田强湖北省巴东县人，大二学生。2009年4月自愿加入中华骨髓库。2011年 6月配型成功后，因捐献时间与期末部分科目的考试时间有冲突，田强向其所在的信息工程系提出放弃部分科目的考试。7月4日下午，田强住进空军总医院。从4日到9日，连续注射了7支“动员剂”，8日和9日上午，田强经过数个小时的血液分离，捐出了115毫升造血干细胞给受捐方东东。

让生命之花绽放ppt优秀课件5 人教版

★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达· 芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋－郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的．２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金．２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力．２7．当你停止尝试时，就是失败的时候．２8．心灵激情不在，就可能被打败．２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

《让生命之花绽放》课件

没有动力和目标确定自己Βιβλιοθήκη 目标和激励因素，寻找激发动力的方法。
精神压力和焦虑
寻找减轻精神压力和焦虑的方法，如冥想和放松技巧。
没有财务自由
制定和执行财务计划，积极储蓄和投资。
工作和生活的平衡
制定明确的工作计划，保持工作与生活的平衡。
健康问题
关注健康，定期体检和保持健康的生活习惯。
社交困难
主动参与社交活动，发展交际技巧，加入兴趣小组。
《让生命之花绽放》PPT课件
# 让生命之花绽放 ## 简介 - 生命之花的概念 - 生命之花的意义 - 为什么要让生命之花绽放
生命之花的七角色
心灵
培养内心的平静和喜悦，寻找内心的目标和意义。
身体
保持健康的身体，均衡饮食和适度锻炼。
智力
不断学习和成长，开发智力潜能。
财富
积极管理财务，实现经济独立和财富自由。
结论
生命之花的重要性，让生命之花绽放的意义，未来的方向。
参考资料
生命之花著作：
《生命之花》《绽放吧，生命之花》
相关阅读材料：
《7个魅力人生之旅》《人生奇迹》《人生导师》
精神
追求内心的宁静和平衡，寻找心灵的满足。
感情
建立良好的人际关系，表达情感和关怀。
社会
参与社会活动，服务他人，贡献社会。
让生命之花绽放的方法
• 平衡各个角色 • 培养自己的热情和动力 • 自我反省和修正 • 持续学习和成长 • 创造和享受美好的经历 • 与他人建立深刻的人际关系
问题和应对措施

《让生命之花绽放》课件_ppt

如果父母不在身边，我的生活会缺少亲情，我会感到缺乏家庭的温暖和呵护如果朋友不在身边，我的生活会缺少友情，我会感到孤单寂寞如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活会面临疾病的侵害和折磨；如果没有农民种田，我们的生活会陷入到饥饿当中，我们将无法生存。
生命的价值（1）为他人带来快乐
（2）为他人减轻痛苦
地震自救常识
• 就地选择开阔地避震； • 避开高大建筑物或构筑物 • 避开危险物、高耸或悬挂物： • 避开其他危险场所：
什么样的生命最有价值，最有意义呢
？
三、提升生命的价值
张思德（1915年4月19日－1944年9月5日），四川人，长征到延安
后，任中共中央警卫团战士。1944年9月5日，在陕浓烟逃生时，要机立断披上浸湿的衣物、尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。被褥等向安全出口方向冲去。
火灾自救的介绍二
室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。
若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
邓稼先（1924年6月25日—1986年7月29日），安徽怀宁人，中国著名核物理学家，曾参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一，是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。1986年7月16日国务院授予他全国“五一”劳动奖章；7月29日逝世。
★ 从比尔和约翰· 库缇斯的故事中你得到什么启示？
世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。
我们在肯定、尊重自己生命的同时，也因该同样尊重、善待他人的生命。

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3.提升生命的价值
有的人
——臧克家
有的人活着／他已经死了；／有的死了／他还活着。／有的人／骑在人民头上：／“呵，我多伟大！／有的人／俯下身子给人民当牛马。／有的人／把名字刻入石头想“不朽”；／有的人／情愿作野草，等着地下的火烧。／有的人／他活着别人就不能活；／有的人／他活着为了多数人更好地活。／……
• 2004年，云南大学学生马加爵杀害四名同学一案震惊全国。四名同窗好友的宝贵生命，在马加爵眼里如同草芥，他可以毫无顾忌地用杀戮泄愤。 • 2004年3月2日，仅仅因为自己一直担任的班长被撤换，而同学们又在一边议论，海口某中学初中二年级蔡某在家里喝下了农药，经医生挽救才转危为安。
这两组材料告诉我们什么道理？感受呢？
第三课珍爱生命
学习任务：如何珍爱我们的生命
(即如何让生命之花绽放)？
1、肯定生命，尊重生命
• 活动1：回归生活尊重生命
做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧！父母很辛苦，我能我的同桌学习不如我，我会老师的嗓子嘶哑，我会在公共场合，看见有人起哄，我会灾区的小朋友遇到困难，我可以
3.作业：如何珍爱生命？
谢谢大家！
小结：（2）我们要悦纳生命。
在肯定生命、尊重自己生命的同时，也同样尊重、善待他人的生命。
知识拓展：法律讲堂
生命本身就是一种权利。
法律保护公民的生命神圣不受侵犯。
侵害人的生命健康的违法犯罪行为，要予以严厉的法律制裁。
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。“ 乞丐生气地说：“我只有一只手，你忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？” 母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
他，天生严重残疾，出生时脊椎下部没有发育，两条腿根本没有成型，既无法行走，也无法安装假肢。29岁时罹患癌症。他不但是世界励志大师，而且还是乒乓球、橄榄球、游泳、跳水等项目的二级教练，并获得澳大利亚残疾网球赛的冠军。他就是约翰库提斯。成都市一个13岁的少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下7楼，结束了生命。
这两组材料告诉我们什么道理呢？
（1）生命是可贵的，珍爱
生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。（对自己）
我们的生活中难免会有意外、事故的发生。当意外、事故发生在你身边时，你会处理和自救吗？
生命考场——求生知识大比拼
请快速说出下列电话：报警电话 110 急救电话 120 火警电话 119 交通事故 122
溺水自救介绍
将溺水者救出水后，要立即清除口鼻异物，头部朝下，保持气道通畅，将舌拉出，以免舌后坠阻塞气道
平放患者进行人工呼吸和心外心脏按摩，以恢复心脏搏动和自主呼吸
请问：那两名矿工创造生命奇迹除了“不轻易放弃生的希望”，还有其他原因吗？
• （2）当他人的生命遭遇
困境需要帮助时，我们要尽自所能伸出援助之手。（对他人）
母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？母亲告诉我们应该怎么对待生命？
小结：（3）每个人对国家、社会和他人都有价值。为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献，就更能体现自己生命的价值。因此我们要肯定生命，尊重生命。
2、永不放弃生的希望
• 听故事：P32
问题：这两名矿工是如何创造生命的奇迹的？
——突破难点
你打算如何实现并提升自己的生命价值？
激情结束，送出祝福
结束语
生命就是一朵暗处的花，有代谢、精彩与颓废，永远看不分明，但它的存在就是一个奇迹。让我们珍惜今天，珍惜今天的一分一秒，努力学习，增长才干，提升自身价值；让我们珍爱生命、尊重生命、肯定生命，延伸生命的价值，让生命之花永不凋落，绽放精彩！
板书小结，强化认识 1.肯定 ↘ 2.珍爱 ↓ 3.价值 ↗
生命
↗ 3.延伸 ↑ ↖ 1. 尊重 2.永不放弃
★绿色代表生命，橙色代表警示，紫色代表鼓舞，蓝色代表永恒
如何珍爱生命？
（1）肯定生命，尊重生命…①②③ （2）永不放弃生的希望…①②
（3）提升生命的价值…①②
练习题 1（单选）.雷锋、任长霞、霍英东„„这一个个名字都长久萦绕在人们心间。他们的生命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献，他们的精神力量却让后人永远怀念。下列对此分析正确的是（ A ） A为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸 B个人利益比社会和集体利益更重要 C英雄模范人物的生命是无限的，与常人不同 D普通人无法延伸生命的价值 2（多选）.湖南省衡阳市一栋居民楼发生火灾。为疏散群众和解救仍在大火包围中的群众，20名消防官兵 2/ 3献出了自己年轻的生命 BD 。对他们的牺牲，下列认识正确的( ) A、他们不懂得珍爱生命，缺乏生命意识 B、为他人为社会做出较大贡献的生命更有价值,更有意义,更值得敬重 C、为人民群众的生命和利益牺牲是使人生价值最辉煌的唯一途径 D、他们的生命虽然短暂，却创造了最有价值的人生
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说： “谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。 …… 几年后，有个很体面的人来到我空。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来感谢我的母亲的。
活动：什么样的生命最有
价值呢？怎样才能提升生命的价值？
这些人为什么能够受到人们的尊敬和怀念？
什么样的生命最有价值呢？小结（1）：生命的意义不在于长短，而在于对他人、国家和社会的贡献。
怎样才能提升生命的价值？小结（2）：①我们要从学习和生活中的小事做起，帮助他人、服务社会。②我们要珍爱生命，追求生命的质量，不懈努力，提高本领，奉献社会，实现人生的意义与价值。
•小结：（1）每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命。
活动2：感悟生命故事悦纳善待生命
张海迪，5岁的时候，因患脊髓病，胸部以下全部瘫痪，三分之二的躯体残疾了。你能说说她后来的情况吗？
“我要捐款!” ,他从碗中捐出了几个硬币。
马加爵、蔡某对待他人、自己生命的态度怎样？
生命赞歌
无论你无论你生命无论你无论你生命因为有生命因为有生命因为有生命因为有生命倘若有一天倘若有一天倘若有一天倘若有一天千万千万是幼小还是老迈是健康还是病弱对你都是一首歌家住平原还是山窝务工务农还是兵哥对你都是一首歌小溪才有欢波山野才有绿色天空才有气象大地才有蓬勃你遭遇天塌或是地陷你遭遇冰雪或是洪波你深陷危机或是病魔你深陷疲劳或是困惑不要放弃请伸出一只奋争的手用力指向苍天将生命的旋律顽强弹拨只要你相信阳光总在风雨后生命对你就是最美的歌
火灾自救一
受到火势威胁时，要当穿过浓烟逃生时，要机立断披上浸湿的衣物、尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。被褥等向安全出口方向冲去。
火灾自救二
室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。
若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
她是谁？西安女孩李欢！
4岁时被诊断出患有绝症，该病患者由于肌细胞逐渐失去营养吸收功能造成肌肉萎缩，通常在十二三岁全身瘫痪，一般活不过青春期，目前尚无有效的治疗方法。但她从不放弃生的希望，与病魔顽强斗争了19年，虽然肌力不及正常人的四分之一，却以惊人毅力在长安大学出色完成了本科学业，并被直接保送攻读本校文化政策与研究专业研究生。