葡萄糖溶液(1molL,无菌)

设计性实验报告题目：葡萄糖注射液中葡萄糖含量的测定课程名称：姓名：学号：系别：专业：班级：指导教师（职称）：实验学期：至学年第学期葡萄糖注射液中葡萄糖含量的测定（，，班，学号）摘要 运用氧化还原滴定的原理设计葡萄糖注射液中葡萄糖含量的测定方案并具体实施。

从而进一步掌握223Na S O 及2I 标准溶液的配制和标定方法，巩固氧化还原滴定的操作技能。

学会间接碘量法测定葡萄糖含量的方法和原理，进一步掌握返滴定法技能。

其中，葡萄糖分子中含有醛基，能被IO-定量地氧化为羧基。

故可将一定量过量的2I 在碱性条件下加入葡萄糖溶液中，使醛基完全转化为羧基。

再将其酸化，用223Na S O 标准溶液滴定析出的2I 。

所用指示剂为淀粉。

根据所加2I 标准溶液的量及滴定所耗223Na S O 标准溶液的量结合反应式中各物质之间的计量关系，便可计算葡萄糖的含量。

该方法简便易行且准确度高，基本符合实验要求。

关键词 葡萄糖注射液样品（5%）2I (0.05mol/L)标液 223Na S O (0.1mol/L) 标液 间接碘量法 返滴定法1 引言目前已知测定葡萄糖注射液中葡萄糖含量的方法有两种：第一种方案：间接碘量法：移取一份稀释10倍后的葡萄糖溶液25.00mL ，再加入25.00mL2I 标准溶液。

一边摇动，一边缓慢加入1mol/LNaOH 溶液，直至溶液呈浅黄色。

将碘量瓶加塞放置10～15min 后，用少量水冲洗瓶盖及碘量瓶内壁，然后加入2mL 、6mol/LHCl 使溶液成酸性，立即用223Na S O 标准溶液滴定至溶液呈淡黄色时，加入3mL 、5g/L 淀粉指示剂，继续滴定蓝色恰好消失且半分钟内不褪色即为终点[1]。

根据滴定消耗223Na S O 溶液的体积计算试样中葡萄糖的含量。

这种方法简便易行，且准确度较高。

第二种方案:旋光法：由于葡萄糖分子结构中的五个碳都是手性碳原子，具有旋光性，可采用旋光法测定含量。

第一章绪论问题：试述木瓜蛋白酶的生产方法？答：木瓜蛋白酶可以采用提取分离法、基因工程菌发酵法、植物细胞培养法等多种方法进行生产。

(1)提取分离法：从木瓜的果皮中获得木瓜乳汁，通过各种分离纯化技术获得木瓜蛋白酶。

(2)发酵法：通过DNA重组技术将木瓜蛋白酶的基因克隆到大肠杆菌等微生物中，获得基因工程菌，在通过基因工程菌发酵获得木瓜蛋白酶。

(3)植物细胞培养法：通过愈伤组织诱导获得木瓜细胞，在通过植物细胞培养获得木瓜蛋白酶。

第二章微生物发酵产酶1、解释酶的发酵生产、酶的诱导、酶的反馈阻遏(产物阻遏)、分解代谢物阻遏。

诱导物的种类？答：酶的发酵生产：利用微生物的生命活动获得所需的酶的技术过程；酶的诱导：加进某些物质，使酶的生物合成开始或加速的现象，称为诱导作用；产物阻遏（反馈阻遏）：指酶催化反应的产物或代谢途径的末端产物使该酶的生物合成受到阻遏的现象。

分解代谢物阻遏（营养源阻遏）：是指某些物质经过分解代谢产生的物质阻遏其他酶合成的现象。

诱导物的种类：诱导物一般是酶催化作用的底物或其底物类似物，有的也是反应产物。

2、微生物产酶模式几种？特点？最理想的合成模式是什么？答：（1）同步合成型特点：a.发酵开始，细胞生长，酶也开始合成，说明不受分解代谢物和终产物阻遏。

b.生长至平衡期后，酶浓度不再增长，说明mRNA很不稳定。

（2）延续合成型特点：a.该类酶一般不受分解代谢产物阻遏和终产物阻遏。

b.该酶对应的mRNA是相当稳定的。

（3）中期合成型特点：a.该类酶的合成受分解代谢物阻遏和终产物阻遏。

b.该酶对应的mRNA不稳定。

（4）滞后合成型特点：a.该类酶受分解代谢物阻遏和终产物阻遏作用的影响，阻遏解除后，酶才大量合成。

b.该酶对应的mRNA稳定性高。

选择：在酶的工业生产中，为了提高酶产率和缩短发酵周期，最理想的合成模式是延续合成型。

3、可以添加什么解除分解代谢物阻遏？表面活性剂的作用？答：（1）一些酶的发酵生产时要控制容易降解物质的量或添加一定量的cAMP，均可减少或解除分解代谢物阻遏作用。

细胞生物学实验报告
实验项目名称：细胞膜的通透性
学院名称生命科学与工程学院
专业名称生物技术
学生姓名李艳秋
学号5120141924
指导教师刘文静
生命科学与工程学院制
时间：第七周周四 9—10节地点：东区东7教学楼A东7A518 实验（实习）名称：细胞膜的通透性
图1 M/12葡萄糖溶液40 x10(溶血前)
图2 M/13葡萄糖溶液40x10（溶血后）
图3 M/14氯化钠溶液40x10（溶血前）
图4 M/16氯化钠溶液40x10（溶血后）
由实验可知，在葡萄糖溶液浓度为1/13时，红细胞发生溶血现象，故葡萄糖的等渗摩尔浓度为：1/12 mol/L.
在氯化钠浓度为1/16时，红细胞发生溶血现象，故氯化钠的等渗摩尔浓度为：1/14 mol/L.。

一、实验目的1. 掌握溶液稀释的基本原理和方法。

2. 熟悉实验室操作技能，提高实验操作能力。

3. 学习使用酸碱滴定法测定溶液浓度。

二、实验原理溶液稀释是指在一定条件下，将一定体积的浓溶液加入一定体积的水，使溶液的浓度降低的过程。

溶液稀释的公式为：C1V1 = C2V2，其中C1、V1分别为浓溶液的浓度和体积，C2、V2分别为稀溶液的浓度和体积。

三、实验仪器与试剂1. 仪器：100mL容量瓶、移液管、滴定管、锥形瓶、烧杯、玻璃棒、滤纸等。

2. 试剂：葡萄糖溶液（浓度为0.1mol/L）、蒸馏水、酚酞指示剂、0.1mol/L的氢氧化钠溶液。

四、实验步骤1. 准备100mL的容量瓶，用蒸馏水冲洗干净，备用。

2. 用移液管准确量取10.0mL的葡萄糖溶液（0.1mol/L）置于锥形瓶中。

3. 加入适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌，使葡萄糖溶解。

4. 将溶解后的葡萄糖溶液转移到100mL容量瓶中，用蒸馏水冲洗锥形瓶，并将冲洗液一并转移到容量瓶中。

5. 加蒸馏水至刻度线，摇匀，得到稀释后的葡萄糖溶液。

6. 使用滴定管准确量取25.0mL的稀释后的葡萄糖溶液于锥形瓶中。

7. 加入2-3滴酚酞指示剂，用0.1mol/L的氢氧化钠溶液滴定至溶液颜色由无色变为浅红色，记录消耗的氢氧化钠溶液体积。

8. 根据消耗的氢氧化钠溶液体积，计算稀释后葡萄糖溶液的浓度。

五、实验结果与分析1. 计算稀释后葡萄糖溶液的浓度：根据滴定结果，消耗的氢氧化钠溶液体积为V(NaOH) = 24.50mL。

根据公式C1V1 = C2V2，计算稀释后葡萄糖溶液的浓度：C2 = C1V1/V2 = 0.1mol/L × 10.0mL / 25.0mL = 0.04mol/L。

2. 结果分析：通过实验，我们成功地将葡萄糖溶液稀释，并计算出稀释后溶液的浓度。

实验结果表明，稀释后的葡萄糖溶液浓度为0.04mol/L，与理论计算值相符，说明实验结果准确可靠。

EP2.6.1无菌检查法该试验适用于检查药典要求无菌的药物、制剂产品或其他物品是否无菌的一种方法。

然而，合格的结果仅表明在该试验条件下样品中未发现微生物污染。

预防微生物污染的措施无菌检查应在无菌条件下进行。

为了达到该条件，试验环境必须达到无菌检查的要求。

防止污染采取的措施应确保不会影响供试品中微生物的检出。

通过对工作区域进行适当取样并进行适当控制，来定期监控进行试验的工作条件。

培养基和培养温度用于试验的培养基可按如下所述制备，或可使用等效的商业培养基，只要它们符合生长促进试验的要求。

以下培养基已被证实适用于无菌试验。

硫乙醇酸盐流体培养基主要用于厌氧菌的培养。

但其也可用于需氧菌培养。

大豆-酪蛋白培养基适用于真菌和需氧菌的培养。

硫乙醇酸盐流体培养基成分重量L-胱氨酸0.5g氯化钠 2.5g水合葡萄糖/无水 5.5/5.0g琼脂0.75g酵母提取物(水溶性) 5.0g胰酶消化酪蛋白胨15.0g硫乙醇酸钠0.5g或硫乙醇酸0.3mL新配制的刃天青钠溶液(1:1000) 1.0mL纯水1000mL注：灭菌后的pH值:7.1±0.2。

将L-胱氨酸、琼脂、氯化钠、葡萄糖、酵母提取物和酪蛋白的胰腺消化物与纯水混合，并加热至溶解。

将硫乙醇酸钠或硫乙醇酸溶解于该溶液，如果需要可加入1mol/L氢氧化钠溶液，以便在灭菌后该溶液呈pH值7.1±0.2。

如需要过滤，再次加热该溶液但不得煮沸，并趁热以湿润滤纸将该溶液过滤。

加入刃天青钠溶液，混匀，并将该培养基置于适当容器中，该容器应为培养基提供特定的面积/深度比，以使在培养期结束后能明确显示氧气摄入的变色部分不超过培养基的上半部分。

使用经过验证的工艺进行灭菌。

如果需要贮存该培养基，应将其置于无菌、气密容器中，在2～25℃贮藏。

如果超过三分之一的培养基已经呈粉红色，可以用以下方法恢复该培养基功能，但每批培养基仅能恢复一次：在水浴锅中或者自由流动蒸汽中加热该容器，直至粉色消失，并迅速放凉，须小心防止非无菌空气进入到容器中。

四川省部分中学2023高中生物第4章细胞的物质输入和输出专项训练单选题1、某泌盐植物生长在含盐较多的土壤中，通过叶片表面的吐盐结构，将植物体内多余的盐排出体外，以防止盐分过多对自身造成伤害。

为探究泌盐方式是主动运输还是被动运输，某同学利用生理状态相似的植物设计了甲（实验组）、乙（对照组：保证正常的细胞呼吸）两组实验，一段时间后测定植物泌盐量。

下列相关叙述错误的是（）A．与乙组相比，甲组需抑制叶肉细胞的细胞呼吸B．若测得甲、乙泌盐量相同，则泌盐方式为协助扩散C．若测得甲组植物的泌盐量小于乙组，则泌盐方式为主动运输D．若叶肉细胞通过主动运输泌盐，则泌盐时载体空间结构会改变答案：B分析：探究物质跨膜运输方式的实验设计(1)探究是主动运输还是被动运输(2)探究是自由扩散还是协助扩散A、主动运输与被动运输的主要区别是否消耗ATP。

甲组抑制细胞呼吸，产生ATP减少，看其泌盐量是否降低，乙组作对照，A正确；BC、若甲、乙结果相同，只能说明泌盐方式为被动运输，至于是协助扩散还是自由扩散无法确定，若测得甲组植物的泌盐量小于乙组，则泌盐方式为主动运输，B错误、C正确；D、主动运输所需要的载体蛋白与运输物质结合，空间结构会发生改变，D正确。

故选B。

2、将生鸡蛋的大头保持壳膜完好去掉蛋壳，小头开个小孔让蛋清和蛋黄流出。

将蛋壳内灌入15％的蔗糖溶液，然后放在烧杯的清水中并用铅笔标上吃水线。

下列分析错误的是A．卵壳膜相当于渗透装置中的半透膜B．半小时后吃水线低于烧杯的水面是由于清水渗入蛋壳所致C．若将清水换为15％的NaCl溶液，则蛋壳先上浮后下沉D．若将正常的线粒体放入清水中，则线粒体内膜先涨破答案：D分析：根据题意和图示分析可知：生鸡蛋壳膜具有半透膜的特性，蔗糖分子不能通过。

本实验中相当于渗透装置中的半透膜的是壳膜，A正确。

由于壳膜内的浓度大于外界溶液的浓度，外界清水就透过壳膜进入到壳膜内的蔗糖溶液中，导致吃水线低于烧杯的水面，B正确。

S O C培养基的配制 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998SOC培养基的配制一、简介SOC培养基含营养较之LB培养基更为丰富，可用于电转化后的感受态细胞的复苏。

除含有20mmol／L葡萄糖外，其他成分与SOB培养基相同。

二、成份Tryptone 2% (w/v)Yeast extract % (w/v)NaCl 10 mMKCl mMMgCl210 mMGlucose 20 mM三、配制方法(1L)1. 在950ml去离子水中加入：胰化蛋白胨 20g酵母提取物 5gNaCl g摇动容器使溶质完全溶解。

2. 加10ml 250mmol／L KCl溶液。

3. 用5mol/L NaOH<约 ml>调pH值至。

4. 用去离子水定容至1L。

5. 在15 psi／cm2)高压下蒸汽灭菌20min。

6. 溶液在使用前，加入5ml灭菌的2 mol/l MgCl2。

7. SOB培养基经高压灭菌后冷至60℃或60℃以下，加20ml除菌的1mol／L葡萄糖溶液。

四、附录(用到的溶液的配制)1. 250mmol／L KCl溶液：将 KCl用100ml去离子水溶解。

2. 灭菌的2mol／L MgCl2溶液：用90ml去离子水溶解19g MgCl2，用去离子水调整体积为100ml，在15psi／cm2)高压下蒸汽灭菌20min。

3. 除菌的1mol／L葡萄糖溶液： 1mol/l葡萄糖溶液的配制方法是：用90ml去离子水溶解18g葡萄糖，完全溶解后，用去离子水定容至100ml，用滤器过滤除菌。

PDA培养基配制注意事项1.培养基经灭菌后，必须放在37C温箱培养24h,无菌生长者方可使用。

培养基一般不需要调pH。

对于要调节pH的培养基，一般用pH试纸测定其pHo 如果培养基偏酸或偏碱时，可用lmol/LNaOH 或lmol/LHCL 溶液进行调节。

调节时应逐滴加入NaOH或HCl溶液，防止局部过酸或过碱破坏培养基成分。

3. 培养基在使用时也可以做成不含琼脂的液体培养基，用于菌类的震荡培养。

4. 培养基也可以加入氯霉素或土霉素，加入量为L 培养基，主要是为了抑制细菌的生长，减少干扰性。

15:49:27太珥日2016-4-26 15:49:27PDA培养基是马铃薯葡萄糖琼脂培养基的简称，即Potato Dextrose Agar (Medium)，分别对应马铃薯、葡萄糖、琼脂的英文。

它属于固体培养基、半合成培养基。

PDA培养基宜于微生物生长发育、节省原料等优势，一般在培养酵母菌、霉菌、蘑菇等真菌方面应用广泛。

PDA培养基的配制(1)称量和熬煮按培养基配方逐一称取去皮土豆。

土豆切成小块放入锅中，加水1000ml，在加热器上加热至沸腾，维持20-30min，用可用2层纱布趁热在量杯上过滤，滤渣弃取。

滤液补充水分到1000ml。

(2)加热溶解把滤液放入锅中，加入葡萄糖20g，琼脂15〜20g(提前搞碎)，然后放在石棉网上，小火加热，并用玻棒不断搅拌，以防琼脂糊底或溢出，待琼脂完全溶解后，再补充水分至所需量。

(3)分装按实训要求，将配制的培养基分装入试管或500ml三角瓶内。

分装时可用三角漏斗以免使培养基沾在管口或瓶口上造成污染。

分装量：固体培养基约为试管高度的1/5，灭菌后制成斜面，分装入三角瓶内以不超过其容积的一半为宜;半固体培养基以试管高度的1/3 为宜，灭菌后垂直待凝。

(4)加棉塞培养基分装完毕后，在试管口或三角烧瓶口上塞上棉塞（或泡沫塑料塞或试管帽等），以阻止外界微生物进入培养基内造成污染，并保证有良好的通气性能。

标准葡萄糖溶液浓度
葡萄糖溶液是生物学和化学实验中常用的一种溶液，其浓度的准确控制对实验
结果的准确性和可重复性至关重要。

本文将介绍标准葡萄糖溶液的制备方法和相关注意事项，希望能对实验工作者有所帮助。

首先，制备标准葡萄糖溶液需要准备一定质量分数的葡萄糖和一定体积的溶剂。

在实验室中，通常使用的溶剂是蒸馏水或生理盐水。

为了确保溶液的准确浓度，我们需要使用已知浓度的葡萄糖溶液作为参照溶液。

根据已知浓度的葡萄糖溶液和实验所需的目标浓度，可以通过稀释或浓缩的方法来制备标准葡萄糖溶液。

其次，制备标准葡萄糖溶液时需要注意以下几点。

首先，实验操作要尽量准确，避免误差的产生。

其次，需要使用准确的量筒、烧杯和移液器等实验仪器，以确保溶液的准确配制。

另外，实验过程中需要注意葡萄糖的溶解性和稳定性，避免因溶解不完全或者溶液变质而影响浓度的准确性。

在实验中，我们还需要注意一些常见的问题。

例如，葡萄糖溶液的浓度可能会
受到温度、pH值和光照等因素的影响，因此在实验过程中需要对这些因素进行控制。

另外，葡萄糖溶液的保存和储存也是非常重要的，需要避免受到空气、光线和微生物的污染，以确保溶液的稳定性和准确性。

总之，制备标准葡萄糖溶液是一项需要细心和精确的实验工作。

只有在严格控
制实验条件、准确配制溶液的情况下，才能得到准确的实验结果。

希望本文对您在实验中的工作有所帮助，祝您实验顺利，结果准确！。

Beijing Leagene Biotechnology Co., Ltd.
版本：A3 修改日期：2023.12.18
葡萄糖溶液(1mol/L,无菌)
产品简介：
葡萄糖(Glucose, Dextrose)又称玉米葡糖，简称葡糖，化学式C 6H 12O 6，分子量为180.16，是自然界分布最广、最重要的一种单糖，属于多羟基醛。

水溶液旋光向右，故亦称“右旋糖”，是活细胞的能量来源和新陈代谢中间产物，即生物的主要供能物质，植物可通过光合作用产生葡萄糖，在糖果制造业和医药领域有着广泛应用。

Leagene 葡萄糖溶液(1mol/L,无菌)由葡萄糖、去离子水组成，经无菌处理，可用于细胞培养基的添加剂，用途极其广泛，是一种非常重要的辅助试剂。

该试剂仅用于科研领域，不适用于临床诊断或其他用途。

产品组成：
操作步骤(仅供参考)：
1、 根据实验具体要求操作。

注意事项：
1、 密闭保存，注意避免微生物污染。

2、 为了您的安全和健康，请穿实验服并戴一次性手套操作。

3、 试剂开封后请尽快使用，以防影响后续实验效果。

有效期：6个月有效。

室温运输，4℃保存。

编号 名称 R00600 Storage 葡萄糖溶液(1mol/L,无菌) 100ml 4℃
使用说明书 1份。

实验三葡萄糖注射液的制备一、实验目的1、掌握注射剂的生产工艺过程和操作要点。

2、掌握注射剂成品的质量检验标准和方法。

3、了解注射剂灌装量的调节要求。

二、基本概念与实验原理（一）注射剂的定义、种类、常用溶剂和附加剂1．注射剂定义：俗称针剂,系指药物制成的供注入机体内的一种制剂.包括灭菌或无菌溶液,乳状液和混悬液以及供临用前配成溶液或混悬液的无菌粉末。

2．注射剂的分类(1) 溶液型注射剂；(2) 混悬型注射剂；(3) 乳剂型注射剂；(4) 注射用无菌粉末3．常用溶剂包括：注射用水、注射用油、其他注射用非水溶剂；制药用水包括纯化水，注射用水与灭菌注射用水。

4．常用附加剂：一般有渗透压和pH值调节剂、增溶剂、抗氧剂、抑菌剂等。

（二）溶液型注射剂配制过程和一般制备工艺主药→适量溶剂→溶解→粗滤→补加溶剂→精滤附加剂↗↓安瓿→检查→洗涤→干燥→灌装→封口→质检→包装（三）注射剂的质量要求1.无菌；2.无热原；3.不得有肉眼可见的浑浊和异物；4.渗透压应等渗或稍偏高渗；5.pH值尽量与血液的pH7.4相近，允许4～9范围内；6.安全性；7.稳定性；8.药物含量符合规定；9.不溶性微粒等符合药典规定。

三、实验内容（一）实验材料与仪器材料：无水葡萄糖、盐酸、注射用活性炭、注射用水。

仪器：电子天平、烧杯（200ml）、布氏漏斗、微孔滤膜过滤器、安瓿瓶、熔封仪，高压灭菌锅、pH试纸和pH计、紫外分光光度计、澄明度检查仪、旋光仪等。

（二）实验部分5%葡萄糖注射液的制备及质量检查[处方]无水葡萄糖5g稀盐酸适量调pH 4.5注射用水加至100ml[制备] 见崔福德《药剂学实验指导》[操作注意]（1）配制前注意原辅料的质量。

（2）在全部制备过程应严防污染，以免引起热原反应。

（3）过滤要求滤速快，澄明度好，要防止漏炭。

输液可一次完成除炭、预滤和精滤。

（4）灭菌温度超过120时间超过30min溶液变黄，故应注意灭菌温度和时间。

实验方案1.方法原理水样加入硫酸酸化后，加入高锰酸钾溶液，将之放在沸水中水浴加热一段时间。

反应剩下的高锰酸钾，加入过量草酸钠溶液还原，最后用高锰酸钾溶液滴定溶液中的草酸钠，通过公式计算求出高锰酸钾指数值。

2.试剂葡萄糖水样配制：准确称量1g葡萄糖，配制浓度为1g/L的葡萄糖标准溶液，再分别稀释到2mg/L，4mg/L，6mg/L，8mg/L，10mg/L的葡萄糖溶液，待用。

高锰酸钾贮备液[c(1/5KMnO4)=0.01000mol/L]: 称取3.2g高锰酸钾，倒入1L 容量瓶中定容，待用。

（1+3）硫酸溶液：将1体积硫酸通过玻璃棒缓慢引流到3体积纯水中，放热时滴加高锰酸钾溶液，使溶液维持微红色。

草酸钠标准储备溶液[c(1/2Na2C2O4)=0.01000mol/L]: 称取0.6705g草酸钠，溶于少量纯水中，将其定容于1L的容量瓶中。

3.操作步骤（1）取100ml充分混匀的水样放入250ml锥形瓶中，加入5ml（1+3）硫酸溶液，摇匀。

（2）吸取10ml0.01mol/L的高锰酸钾使用液滴入到锥形瓶中，充分摇匀后放入到沸水中水浴加热半小时。

（3）将锥形瓶从水浴锅中取下，趁热加入10ml草酸钠标准使用溶液，充分振荡摇匀，使红色褪去，溶液呈透明。

（4）用高锰酸钾溶液滴定，使锥形瓶呈现微红色，记录下高锰酸钾溶液使用量V1(ml)。

（5）趁热（70～80℃）重复（3）、（4）的步骤，记录下高锰酸钾溶液使用量V2(ml)。

按照式（2.1）求得一校正系数（K）。

K=10/V2（2. 1）4.计算高锰酸钾指数（O2,mg/ L）=[(10+V1)×K-10] ×c×8×10 （2. 2）式中：V1——滴定时高锰酸钾溶液使用量（ml）；M——草酸钠溶液浓度（mol/L）；K——校正系数；。

1mol蔗糖和1mol葡萄糖渗透压蔗糖和葡萄糖是日常生活中常见的两种单糖。

它们有一个共同的性质，即在纯水中的渗透压相同，大约为2.34 atm。

这一事实对于生物学和化学领域的研究尤为重要。

以下是蔗糖和葡萄糖的相关知识点和渗透压的解释：一、蔗糖的性质蔗糖是一种二糖，由葡萄糖和果糖分子组成。

它的分子式为C12H22O11，相对分子质量为342.3 g/mol，为白色晶体状固体，在水中可溶解。

蔗糖常常用于食品加工中，具有甜味，对于人体的能量供应有一定帮助。

二、葡萄糖的性质葡萄糖是一种单糖，也是人体内最为重要的糖类物质之一。

它的分子式为C6H12O6，相对分子质量为180.16 g/mol，为白色结晶性粉末，可溶于水。

葡萄糖是人体代谢的重要能源，通过细胞呼吸过程，被分解成二氧化碳和水。

三、渗透压的概念渗透压是指分子或离子在溶液中形成的渗透压差。

当植物细胞或动物细胞位于等渗液中时，解析溶质分子或离子在细胞膜内及外产生的渗透压是相等的。

但当位于浓度高的溶液时，细胞膜外溶液的渗透压较高，细胞内液渗透压较低，会使细胞受到渗透压差的压力而产生膨胀并破裂，这个现象称为渗透压差。

四、蔗糖和葡萄糖的渗透压蔗糖和葡萄糖在纯水中的渗透压相同，都为2.34 atm。

这是因为它们的分子量相近，故在纯水中形成的浓度相等的溶液，渗透压也相等。

在实际生活中，蔗糖和葡萄糖常常出现在各种甜味饮料、糖果和糕点中，所以在食用这些食品时，我们不能忽视它们的渗透压值对身体的影响。

总之，渗透压是生物化学领域中非常重要的一个概念，而蔗糖和葡萄糖的渗透压相同，则说明它们的分子结构和生理作用有很多相似之处。

了解这些知识，对于我们正确消费食品，维护身体健康有着非常重要的意义。

易错点03 渗透作用和主动运输的深度解读目录01 易错陷阱（3大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】质量浓度≠物质的量浓度【易错点提醒二】主动运输不都是ATP直接供能【易错点提醒三】温度不只影响主动运输速率03 易错题通关易错陷阱1：质量浓度就是物质的量浓度【分析】渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度，实质是指渗透压，大小取决于溶液中溶质微粒数目。

错陷阱2：主动运输都是ATP直接供能【分析】第一类：直接消耗ATP的主动运输，通常称为泵（ATP驱动泵），ATP驱动泵既是载体同时也是催化ATP水解的酶。

第二类：间接消耗ATP的主动运输。

小肠上皮细胞逆浓度吸收葡萄糖时，没有直接消耗ATP，而是利用Na+浓度差的能量。

但是Na+浓度差的建立是依靠Na+-K+泵的，而Na+-K+需要消耗ATP。

第三类：光驱动：一种噬盐的厌氧细胞膜上特有的蛋白质(细菌视紫红质)，可在光能的激发下，逆浓度将H+运出细胞，造成细胞外积累高能浓度H+，这种H+浓度差可被另一种蛋白利用合成ATP。

易错陷阱3：温度仅影响主动运输速率【分析】温度可以通过影响酶的活性进而影响呼吸作用的能量释放来影响物质运输速率，也可以通过影响生物膜的流动性来影响物质运输。

【易错点提醒一】质量浓度≠物质的量浓度（U形管分析）【例1】U形管中装有两种不同的溶液R和S（R溶液为质量分数为10%的蔗糖溶液，S溶液为质量分数为10%的葡萄糖溶液，两种溶质均不能透过半透膜X），两溶液被一半透膜X隔开，如图所示。

当U形管内达到平衡时，液面与浓度的关系应是（）A．右侧较高，且平衡时两溶液浓度相等B．两侧高度相等，浓度相等C．右侧较高，且平衡时右侧浓度较大D．左侧较高，且平衡时左侧浓度较大【答案】C【解析】S溶液与R溶液的质量分数相同，蔗糖的相对分子质量比葡萄糖的大，两溶液体积一样，所以葡萄糖溶液的物质的量浓度比蔗糖溶液的物质的量浓度大。

从左侧向右侧运输的水分子比从右侧向左侧运输的水分子多，达到平衡时右侧液面较高，此时产生的静水压与二者浓度差产生的渗透压达到平衡，所以平衡时右侧浓度较大，C正确，ABD错误。

葡萄糖标准溶液配制
葡萄糖标准溶液是实验室常用的一种溶液，用于生化实验、临床检验等领域。

葡萄糖标准溶液的配制方法及注意事项对实验结果具有重要影响，下面将详细介绍葡萄糖标准溶液的配制方法。

首先，准备所需的材料和仪器，葡萄糖、蒸馏水、量筒、烧杯、搅拌棒、PH 试纸、PH计等。

其次，按照配制比例准备葡萄糖和蒸馏水。

通常情况下，葡萄糖标准溶液的浓度为1mol/L，因此需要称取180g葡萄糖溶解于1000ml蒸馏水中。

在称取葡萄糖时，应使用准确的天平，并注意避免葡萄糖的吸湿和氧化。

在溶解葡萄糖时，可以加热至溶解，然后冷却至室温。

然后，使用PH试纸或PH计检测葡萄糖标准溶液的PH值。

葡萄糖标准溶液的PH值应在6.8-7.4之间，如果偏离这个范围，可以通过加入少量盐酸或氢氧化钠溶液进行调节。

最后，将配制好的葡萄糖标准溶液装入干净的烧瓶或容器中，密封保存。

在使用过程中，应注意避免受到污染，避免长时间暴露在空气中。

需要注意的是，在配制葡萄糖标准溶液的过程中，应严格按照配比和操作规程进行操作，避免因操作不当而影响实验结果。

另外，配制好的葡萄糖标准溶液应及时标注浓度和配制日期，并在规定的时间内使用完毕，避免因保存时间过长而导致溶液浓度发生变化。

总之，葡萄糖标准溶液的配制是实验室工作中常见的操作，正确的配制方法和注意事项对实验结果具有重要影响。

只有严格按照操作规程进行操作，才能得到准确可靠的葡萄糖标准溶液，为实验结果的准确性提供保障。

测定葡萄糖的推荐参考方法1.样本处理、保存和储藏a：在处理任何葡萄糖溶液中最基本的预防措施是防止糖分解。

这种方法设计用于无细胞的样本。

为了更好地保持葡萄糖的最初浓度必须避免微生物和细菌污染，这是样本分解的主要来源，少量样本的蒸发也可能产生严重问题，由于化学污染能在很短时间内产生，因此，在处理和保存样本时严格要求样本瓶清洁、无菌、密闭。

b:葡萄糖标准溶解稀释在1g/L安息香酸溶液中，可抗微生物污染，它在4℃可长期保存在室温下可稳定数周。

葡萄糖标准的水稀释液或其他稀释液和复溶冻干品对糖分解非常不稳定，须经过无菌或加入防腐剂处理。

c：用于这个分析的样本所使用的生物样品严格限定为血清和血浆，两种标本在制备与保存中要求特殊的防腐抗细菌学糖酵解以及细胞学伤害。

冻干血清产品不一定分离这些污染物，通常比新鲜收集的阴性血清糖酵解速度快。

血液在无菌条件下收集，即使使用了防腐剂，过期控制与校准品样品也必须进行过滤以除掉组织细胞和微生物，由于细胞糖酵解的完全抑制剂有限，许多这样物质存在干扰问题，因此血浆与血清必须离心确保产生与细胞分离的血清。

血清可以保存到任何时间。

在含有抗凝剂或收集的血清中加入足量防腐剂。

肝素、草酸盐、柠檬酸和EDTA不干扰这项分析。

NaF是安全防腐剂，但是作为高浓度的专用抗凝剂不可避免的产生血浆不稳定并干扰这项分析。

肝素以外的抗凝剂导致血样本中细胞内水和其他物质的渗透压的改变，最终导致血浆葡萄糖浓度的改变。

d.血中NaF在2.0mg/ml浓度是推荐防腐浓度。

NaF最好与1mg/mlEDTA-Na2盐联合使用，这个混合物在常规真空采血管中是可能的(加到收集的血清或血浆中，1mg/ml NaF浓度足够)。

e：收集的新鲜样本必须立即混匀，轻轻地溶解干的抗凝剂，防止冷冻血浆中Fb 的后期问题.f样本长期储藏的关键是无菌、密闭、低温和远离细胞或化学污染物。

超过48h 的保存，即使已经经防腐处理，样本也应在容器中冷冻，确保密闭和防止水蒸气渗入；选择深色小玻璃瓶。

实验三 葡萄糖含量的测定——碘量法一、实验目的　1、学会间接碘量法测定葡萄糖含量的方法原理，进一步掌握返滴定法技能。

2、进一步熟悉酸滴定管的操作，掌握有色溶液滴定时体积的正确读法。

二、实验原理在碱性溶液中，碘与氢氧化钠作用可生成次碘酸钠（NaIO),葡萄糖能定量的被次碘酸钠氧化成葡萄糖酸（C 6H 12O 7）。

过量的NaIO 可以转化为NaIO 3和NaI 。

在酸性条件下，NaIO 3和NaI 作用析出I 2，然后用Na 2S 2O 3标准溶液滴定析出的I 2，便可计算出葡萄糖的含量。

其反应如下：1、I 2与NaOH 作用： I 2+2NaOH=NaIO+NaI+H 2O2、C 6H 12O 6和NaIO 定量作用： C 6H 12O 6+ NaIO=C 6H 12O 7+NaI3、总反应式： I 2+C 6H 12O 6+2NaOH=C 6H 12O 7+2NaI+H 2O4、C 6H 12O 6作用完后，过量的NaIO 发生歧化反应： 3NaIO=NaIO 3+2NaI5、在酸性条件下NaIO 3和NaI 作用： NaIO 3+5NaI+6HCl=3I 2+6NaCl+3H 2O6、析出过量的碘用Na 2S 2O 3标准溶液滴定： I 2+2Na 2S 2O 3=Na 2S 4O 6+2NaI实验还涉及到Na 2S 2O 3和 I 2溶液的标定1、Na 2S 2O 3的标定 Cr 2O 72-+6I -+14H +=2Cr 3++3I 2+7H 2OI 2+2S 2O 32-=S 4O 62-+2I -Cr 2O 72-~3I 2~6S 2O 32- 32232272232200.256)(6O S Na O S Na O Cr K O S Na V c V cV c ××=×= 2、碘的标定 I 2+2S 2O 32-=S 4O 62-+2I -V V c 322322O S Na O S Na c 2/1=3、葡萄糖溶液中葡萄糖的含量()()()()())(100000.25100021101612632232222−⋅××⎥⎦⎤⎢⎣⎡⋅−⋅L g O H C M O S Na v O S Na c I v I c 葡萄糖含量＝计算式：%100506126×=Lg O H C W 标示量葡萄糖含量 三、实验仪器及材料3.1 仪器称量瓶、电子台秤、分析天平、容量瓶（250ml ）、移液管（25ml ）、量筒（10ml ）、锥形瓶（25ml ，3个）、酸式滴定管（50ml ）、烧杯（50ml ）、玻璃棒、碘量瓶3.2 药品K 2Cr 2O 7（S ）、盐酸（6mol/L ）、KI 溶液（100g/L)、淀粉（5g/L)、Na 2S 2O 3溶液（0.1mol/L ）、I 2溶液（0.05mol/L ）、NaOH 溶液（1mol/L ）、葡萄糖溶液（5%）四、实验方法4.1 0.1mol/L Na 2S 2O 3标准溶液的标定4.1.1 K 2Cr 2O 7标准溶液的配制准确称取1.2~1.3g 分析纯K 2Cr 2O 7固体于小烧杯中，加少量的水溶解并转入到250mL 的容量瓶中，用水稀释到刻线，摇匀。