高中物理常见的隐含条件介绍

⾼中物理48个解题模型⾼考物理题型全归纳最后两个⽉，快速掌握⾼考物理150道易错题+30个常考物理模型，⼀定拿⾼分！不看太可惜!历年⾼考物理解题经典模型,⽼师都没讲得这么全!常考物理模型及易错题常考物理模型及隐含条件30条1.绳：只能拉，不能压，即受到拉⼒时F≠0，受压时F=0.2.杆：既能拉也能压，即受到拉⼒.压⼒时，有F≠0.3.绳刚要断：此时绳的拉⼒已经达到最⼤值，即F=Fmax.4.光滑：意味着⽆摩擦⼒.5.长导线：意味着长度L可看成⽆穷⼤.6.⾜够⼤的平板：意味着平板的⾯积S可看成⽆穷⼤.7.轻杆.轻绳.轻滑轮：意味着质量m=0.8.物体刚要离开地⾯.物体刚要飞离轨道等物体和接触⾯之间作⽤⼒：FN=0.9.绳恰好被拉直，此时绳中拉⼒：F=0.10.物体开始运动.⾃由释放：表⽰初速度为0.11.锤打桩⽆反弹：碰撞后，锤与桩有共同速度.12.理想变压器：⽆功率损耗的变压器.13.细杆：体积为零，仅有长度.14.质点：具有质量，但可忽略其⼤⼩.形状和内部结构⽽视为⼏何点的物体.15.点电荷：在研究带电体间的相互作⽤时，如果带电体的⼤⼩⽐它们之间的距离⼩得多，即可认为分布在带电体上的电荷是集中在⼀点上的.16.基本粒⼦如电⼦.质⼦.离⼦等是不考虑重⼒的粒⼦，⽽带电的质点.液滴.⼩球等(除说明不考虑重⼒外)则要考虑重⼒.17.“轻绳.弹簧.轻杆”模型：注意三种模型的异同点，常考查直线与圆周运动中三种模型的动⼒学问题和功能问题.18.“挂件”模型：考查物体的平衡问题.死结与活结问题，常采⽤正交分解法，图解法，三⾓形法则和极值法解题.19.“追碰”模型：考查运动规律.碰撞规律.临界问题.常通过数学法(函数极值法.图像法等)和物理⽅法(参照物变换法.守恒法)等解题.20.“⽪带”模型：注意摩擦⼒的⼤⼩和⽅向.常考查⽜顿运动定律.功能关系及摩擦⽣热等问题.21.“平抛”模型：物体做平抛运动(或类平抛运动)，考查运动的合成与分解.⽜顿运动定律.动能定理等知识.22.“⾏星”模型：万有引⼒提供向⼼⼒.注意相关物理量.功能问题.数理问题(圆⼼.半径.临界问题).23.“⼈船”模型：不仅是动量守恒问题中典型的物理模型，也是最重要的⼒学综合模型之⼀．通过类⽐和等效⽅法，可以使许多动量守恒问题的分析思路和解答步骤变得简捷.24.“⼦弹打⽊块”模型：⼦弹和⽊块组成的系统动量守恒，机械能不守恒.系统损失的机械能等于阻⼒乘以相对位移.25.“限流与分压器”模型：电路设计中经常遇到.考查串.并联电路规律及闭合电路的欧姆定律.电能.电功率以及实际应⽤等.26.“电路的动态变化”模型：考查闭合电路的欧姆定律.27.“回旋加速器”模型：考查带电粒⼦在磁场中运动的典型模型.注意加速电场的平⾏极板接的是交变电压，且它的周期和粒⼦的运动周期相同．28.电磁场中的“单杆”模型：导体棒主要是以棒⽣电或电⽣棒的内容出现，从组合情况来看有棒与电阻.棒与电容.棒与电感.棒与弹簧等.导体棒所在的导轨有平⾯导轨.竖直导轨等.29.电磁场中的“双电源”模型：考查⼒学中的三⼤定律.闭合电路的欧姆定律.电磁感应定律等知识.30.“远距离输电变压器”模型：注意变压器的三个制约问题.⾼中物理模型有哪些⒈"质⼼"模型:质⼼(多种体育运动).集中典型运动规律.⼒能⾓度.⒉"绳件.弹簧.杆件"三件模型:三件的异同点,直线与圆周运动中的动⼒学问题和功能问题.⒊"挂件"模型:平衡问题.死结与活结问题,采⽤正交分解法,图解法,三⾓形法则和极值法.⒋"追碰"模型:运动规律.碰撞规律.临界问题.数学法(函数极值法.图像法等)和物理⽅法(参照物变换法.守恒法)等.⒌"运动关联"模型:⼀物体运动的同时性.独⽴性.等效性.多物体参与的独⽴性和时空联系.⒍"⽪带"模型:摩擦⼒.⽜顿运动定律.功能及摩擦⽣热等问题.⒎"斜⾯"模型:运动规律.三⼤定律.数理问题.⒏"平抛"模型:运动的合成与分解.⽜顿运动定律.动能定理(类平抛运动).⒐"⾏星"模型:向⼼⼒(各种⼒).相关物理量.功能问题.数理问题(圆⼼.半径.临界问题).⒑"全过程"模型:匀变速运动的整体性.保守⼒与耗散⼒.动量守恒定律.动能定理.全过程整体法.⒒"⼈船"模型:动量守恒定律.能量守恒定律.数理问题.⒓"⼦弹打⽊块"模型:三⼤定律.摩擦⽣热.临界问题.数理问题.⒔"爆炸"模型:动量守恒定律.能量守恒定律.⒕"单摆"模型:简谐运动.圆周运动中的⼒和能问题.对称法.图象法.⒖"限流与分压器"模型:电路设计.串并联电路规律及闭合电路的欧姆定律.电能.电功率.实际应⽤.⒗"电路的动态变化"模型:闭合电路的欧姆定律.判断⽅法和变压器的三个制约问题.⒘"磁流发电机"模型:平衡与偏转.⼒和能问题.⒙"回旋加速器"模型:加速模型(⼒能规律).回旋模型(圆周运动).数理问题.⒚"对称"模型:简谐运动(波动).电场.磁场.光学问题中的对称性.多解性.对称性.⒛电磁场中的单杆模型:棒与电阻.棒与电容.棒与电感.棒与弹簧组合.平⾯导轨.竖直导轨等,处理⾓度为⼒电⾓度.电学⾓度.⼒能⾓度.21.电磁场中的"双电源"模型:顺接与反接.⼒学中的三⼤定律.闭合电路的欧姆定律.电磁感应定律.22.交流电有效值相关模型:图像法.焦⽿定律.闭合电路的欧姆定律.能量问题.23."能级"模型:能级图.跃迁规律.光电效应等光的本质综合问题.24.远距离输电升压降压的变压器模型.。

高考物理复习知识点难点汇总31 隐含条件的挖掘应用隐含条件的挖掘应用是指在解题过程中，通过分析问题背景、已知条件以及题目的要求，找出隐藏在问题中但对解决问题有关键作用的条件或信息。

在高考物理考试中，隐含条件的挖掘应用常常是解题的关键，因为它能够帮助考生突破问题表面的信息束缚，深入了解题目所涉及的物理原理，并从中寻找到解决问题的线索。

本文将从高考物理复习知识点难点的角度，介绍隐含条件的挖掘应用。

在解题过程中，有时候问题给出的信息并不足以直接得出答案，而需要通过分析和推理，找出那些未被明确表达的条件，此时就需要挖掘隐含条件。

一、题型难点汇总1.受力分析在力学中，题目经常给出不同物体间的受力情况，需要分析物体的受力平衡或不平衡条件。

对于给出受力图的题目，应该仔细分析每个物体所受的各个力的作用方向和大小，推断出受力平衡或不平衡的条件。

例如，在解决天平平衡问题时，需要知道天平两端所受重力的大小和方向，才能确定是否平衡。

2.运动分析在运动学中，题目常常给出物体的初速度、终速度、加速度等信息，要求求解物体的位移、时间等运动参数。

有些题目可能会遗漏某些信息，需要通过挖掘隐含条件来求解。

例如，求解自由落体运动的时间，可能需要利用题目提供的落地点信息，推断出初速度为零。

3.力与能量转化在物理学中，力与能量之间存在着转化关系。

在解题过程中，有时候需要将给出的力转化为能量，或将能量转化为力，从而求解问题。

例如，求解物体光滑斜面上的滑动距离时，会将重力分解为沿着斜面方向的分力，再利用功的定义来求解。

4.运动方程的应用在解决运动问题时，运动方程是最基本的工具。

有些题目可能只给出其中一些条件，需要通过挖掘隐含条件来求解。

例如，在求解变加速运动的位移时，可以通过挖掘隐含条件，分析物体是否经过了某一个特定的位置来求解。

5.光学中的图像在光学中，经常遇到求解物体的位置、大小、焦距等问题。

有时候，需要通过挖掘隐含条件，利用光学公式来求解。

南通市二000年物理学术年会论文二等奖物理问题中的隐含条件顾益民物理问题中除明显的已知条件外，常常还有一些隐含条件，如果找不出习题中的隐含条件，常常会导致解题错误或无法求解。

因此，准确找出并利用习题中的隐含条件，是解决物理问题的关键。

要做到这一点，一方面要正确理解基本概念和基本规律，另一方面要通过审题，去仔细分析、深入推敲一些关键的词语，从物理概念、物理现象、物理过程、物理模型、临界状态、题设数据和题给图象以及常识、常数等方面去寻找物理条件。

一、物理条件隐含在物理概念的内涵中物理概念是解题的依据之一，分析习题中出现的物理概念，是挖掘隐含条件的方法之一。

题１、（95年全国高考题）如图１，表示交流电的电流随时间而变化的图象，此交流电的有效值是：A、5√2 AB、5AC、3.5AD、3.5 √2 A分析与解：本题主要考查交流电的有效值的概念。

在同一个用电器上分别通过交流电和直流电，若在相同的时间内产生的电热相等，则这个交流电流的有效值就与这个直流的电流相等。

由此可知，本题的隐含条件是：交流电i与恒定电流I的热效应相同。

题给的交流电在半个周期内又是恒定的电流，所以在一个周期内，交流电产生的热量是：Q1=I12RT/2＋I22RT/2；直流电产生的热量是：Q2=I2RT 因Q1=Q2，得I=5A，B正确。

二、物理条件隐含在题给的物理现象中题设条件必然会给出若干的物理现象，这些现象中就包含了一些解题所需的已知条件。

如：物体处于平衡状态，其所受的合外力必为零；１个标准大气压下，冰水混合物的温度必为00C；通讯卫星的周期一定等于地球的自转周期，且一定位于赤道的上方一定高度处；导体处于平衡状态时，其内部场强必为零等等。

因此，深刻领会题设条件中的物理现象的含义、产生的原因和条件，是挖掘隐含条件的方法之二。

题２、（86年全国高考题）长为L的导体棒不带电，现将一带电量为q的点电荷放在距棒左端R处。

如图２。

当达到静电平衡时，棒上的感应电荷在棒内的中点产生的场强的大小等于。

高中物理习题中的典型隐含条件近幾年，很多高考题的一些条件在题目中隐藏得很深，以至于很多学生无从下手。

物理学科要求学生能敏锐捕捉题设信息、寻找思维突破口。

在物理教学中，培养学生仔细审题的良好习惯，掌握挖掘隐含条件的思路和方法，提高学生的思维能力、分析能力和解决问题的能力就显得非常重要。

解习题是高中物理学习的一个重要环节，也是评价学生学习情况的重要手段。

学生在解物理习题时，首先就要弄清楚问题的条件，但学生经常会遇到解题需要的条件在题目中并没有明确给出而是隐含在字里行间的情况。

物理题目的难易程度，不仅取决于题目所研究的物理现象和物理过程的复杂程度，也跟已知条件的明显或隐藏有关。

一、题目中出现理想化模型在物理研究过程中，常采用科学抽象的形式把物体本身或物体所处的条件理想化，排出次要因素，突现主要问题，即研究的对象都是理想化的模型：如质点、刚体、点电荷、理想气体等等，是把研究对象本身理想化；光滑的表面、匀强磁场、运强电场、不受空气阻力，是一种物体所处的条件的理想化；匀速直线运动、匀加速直线运动、自由落体运动、匀速圆周运动、简谐振动，绝热过程等等，是物体运动过程的理想化。

当题目中出现这些字眼时，学生必须对出现的理想化模型的概念、规律理解透彻，才能正确无误地解决问题。

二、题目中隐含某个条件，但是告诉了等价的另外一个条件所谓等效条件是指在等效变换中所满足的效果相同的条件，物理问题中常暗设一些等效条件，学生必须挖掘出隐含条件才能正确解决问题。

例：取水平地面为重力势能零点。

一物块从某一高度水平抛出，在抛出点其动能与重力势能恰好相等。

不计空气阻力，求物块落地时的速度方向与水平方向的夹角θ。

解做平抛运动物体落地时的速度方向与水平方向的夹角θ的正切值等于vy 和v0的比值，题目中并没有提到这两个速度，但从“抛出点其动能与重力势能恰好相等”可以挖掘出“”的等价条件，从而得出，又由于，则物块落地时的速度方向与水平方向的夹角θ的正切值是1，从而解得。

如何寻找物理习题中的隐含条件在解物理习题时，经常会遇到这种情况，有些解题的必要条件，题中并未明确给出，而隐含在字里行间。

怎样才能快速、准确地找出这些隐含条件呢？同学们应在平时的学习过程中注意以下几点：课本上经常用一些固定的提法来说明某些现象，这些提法中的某些词语由于已约定俗成，所以具有确定不变的含义，知道了这些提法的含义，就等于知道了隐含条件。

例如“物体在光滑的水平面上运动……”其中“光滑”的含义为不计摩擦，所以隐含条件为：物体所受的摩擦力为零。

又如“一物体在空中自由飞行……”其中“自由”的含义为物体仅受重力作用，所以隐含条件为：物体只受一个力——重力。

又如“用电器正常工作时……”其中“正常工作”的含义是用电器的实际电压等于额定电压，所以隐含条件为：实际功率等于额定功率，实际电流等于额定电流。

一定的物理现象的出现，是以具备一定的条件为前提的，当知道什么条件具备时可出现什么现象后，一旦题目给出某种物理现象，马上便可以找出相应的隐含条件。

物理概念和规律是在理论、实验的基础上总结、发现的，具有一定的普遍意义，掌握了它们，就能找出其中的隐含条件。

如，“两个用电器串联在某一电路中……”由串联电路规律可知，电流强度处处相等，所以隐含条件为：流过两灯的电流强度相等。

又如，“两用电器并联在某一电路中……”很显然，由并联电路规律可知，隐含条件为，两灯两端电压相等。

有些物理量，无任何内在联系，但人为附加一些条件后，便可使它们有一定的外在关系。

找出这些关系，就找出了隐含条件。

例如“水和酒精先后装于同一瓶中……”隐含条件为：水和酒精体积相等。

又如：“一天平两边分别放一铁块和一铝块，天平平衡……”由天平平衡条件可知，其隐含条件为：铁块和铝块质量相等。

有些隐含条件在题中，只要同学们仔细审题，多观察题中所给的图形，就可以找到隐含条件。

例如下题：有两个电路元件a和b，流过元件的电流与其两端电压的关系如图1所示。

把他们串联在电路中，如图2所示。

高考物理常用结论与考试隐含条件利用技巧1.若三个力大小相等方向互成120°，则其合力为零。

2.几个互不平行的力作用在物体上，使物体处于平衡状态，则其中一部分力的合力必与其余部分力的合力等大反向。

3.在匀变速直线运动中，任意两个连续相等的时间内的位移之差都相等,即Δx＝aT2（可判断物体是否做匀变速直线运动），推广：xm-xn=(m-n) aT2。

4.在匀变速直线运动中，任意过程的平均速度等于该过程中点时刻的瞬时速度。

即vt/2＝v 平均。

5.对于初速度为零的匀加速直线运动（1）T末、2T末、3T末、…的瞬时速度之比为：v1:v2:v3:…:vn=1:2:3:…:n。

（2）T内、2T内、3T内、…的位移之比为：x1:x2:x3:…:xn=12:22:32:…:n2。

（3）第一个T内、第二个T内、第三个T内、…的位移之比为：xⅠ:xⅡ:xⅢ:…:xn=1:3:5:…:(2n-1)。

（4）通过连续相等的位移所用的时间之比：t1:t2:t3:…:tn=1:(21/2-1): (31/2-21/2):…:[n1/2-(n-1)1/2]。

6.物体做匀减速直线运动，末速度为零时，可以等效为初速度为零的反向的匀加速直线运动。

7.对于加速度恒定的匀减速直线运动对应的正向过程和反向过程的时间相等，对应的速度大小相等（如竖直上抛运动）8.质量是惯性大小的唯一量度。

惯性的大小与物体是否运动和怎样运动无关，与物体是否受力和怎样受力无关，惯性大小表现为改变物理运动状态的难易程度。

9.做平抛或类平抛运动的物体在任意相等的时间内速度的变化都相等,方向与加速度方向一致（即Δv＝at）。

10.做平抛或类平抛运动的物体，末速度的反向延长线过水平位移的中点。

11.物体做匀速圆周运动的条件是合外力大小恒定且方向始终指向圆心，或与速度方向始终垂直。

12.做匀速圆周运动的物体，在所受到的合外力突然消失时，物体将沿圆周的切线方向飞出做匀速直线运动；在所提供的向心力大于所需要的向心力时，物体将做向心运动；在所提供的向心力小于所需要的向心力时，物体将做离心运动。

物理中的隐含条件1、接触处的弹力减小到零时，是两个物体脱离的隐含条件。

例、放置在水平地面上的物体，质量为50kg ，受竖直向上的逐渐增大的拉力作用，拉力随时间变化的关系是tN F .80=，问经过多长时间物体开始离开地面？分析：在物体离开地面以前，在竖直方向的三个力作用下物体处于平衡状态，所以G N F =+ t F G N 8.050-=-=根据隐含条件知，0=N 时，物体开始脱离地面，故：08.050=-tS 5.62=t例、在光滑的水平面上，有一倾角为θ斜面，斜面上用平等一斜面的细绳拴着一个小球，当小球和斜面一起向右作匀加速直线运动的加速度等于多少时，小球将脱离斜面？分析：小球在三个力作用下向右作匀加速度直线运动，根据牛顿第二定律可知：⎩⎨⎧=+=-mg N F ma N F θθθθcos sin sin cos 所以θθsin cos ma mg N -=根据隐含条件知，0=N 时，物体开始脱离斜面，故0sin cos =-θθma mgθtan g a =2、接触处的静摩擦力增大到最大静摩擦力时，是两物体发生相对滑动的隐含条件 例、在光滑的水平地面上，叠放着质量分别为M 和m 的木板和木块，如图所示，二者之间的动磨擦因数为μ，作用在木板上的水平外力F ，使二者一起向右作匀加速直线运动，求水平外力多大时，木块和木板之间开始滑动？分析：由于两个物体具有相同的加速度，又涉及到了相互作用的磨擦力，所以可以用整体法与隔离法对于木块ma f =对于木板a m M F )(+= 联立求解得F mM m f += 根据隐含条件知，mg f μ=时，木块开始在木板上滑动，故mg a m M m f μ=+=g M m a )(+=μ例、水平圆形转盘可绕中心轴转动，其上有一物体，和转盘之间的动磨擦因数为μ，物体到圆盘中心的距离为R ，当转盘逐渐增大转速，角速度ω达到多少时，物体开始在转盘上滑动？分析：物体受到的静磨擦力是物体随转盘一起转动的向心力，所以有R m f 2ω=根据mg R m f μω==2隐含条件知，mg f μ=时，木块开始在转盘上滑动， 故R gμω=3、绳子张紧的隐含条件是相连两物体在沿渑方向上的分速度相等例、岸边用一汽车将一在水里的船拖到岸边，已知汽车的速度恒为v ，求当张紧的绳与水平方向成θ角时，船的速度是多大？分析：首先要知道船的合速度是水平向左的，我们将这个速度沿着绳的方向和沿着垂直于绳的方向进行分解，其中就是绳缩短的速度而是这一位置转动的线速度瞬时值。

高中物理常见临界情况与考试隐含条件利用技巧1刚好不相撞两物体最终速度相等或者接触时速度相等。

2刚好不分离两物体仍然接触、弹力为零，且速度和加速度相等。

3刚好不滑动1.转盘上“物体刚好发生滑动”：向心力为最大静摩擦力。

2.斜面上物体刚好不上（下）滑：静摩擦力为最大静摩擦力，物体平衡。

3.物体静止在斜面上的最小水平推力：静摩擦力为最大静摩擦力，物体平衡。

4.拉动物体的最小力：静摩擦力为最大静摩擦力，物体平衡。

4运动到某一极端位置1.绳端物体刚好通过最高点（等效最高点）：物体运动到最高点时重力（等效重力）等于向心力，速度大小为（gR）1/2［（g'R）1/2］。

2.杆端物体刚好通过最高点：物体运动到最高点时速度为零。

3.刚好运动到某一点：到达该点时速度为零。

4.物体刚好滑出（滑不出）小车：物体滑到小车一端时与小车速度刚好相等。

5.粒子刚好飞出（飞不出）两个极板间的匀强电场：粒子沿极板的边缘射出（粒子运动轨迹与极板相切）。

6.粒子刚好飞出（飞不出）磁场：粒子运动轨迹与磁场边界相切。

5速度达到最大或最小时物体所受的合外力为零，即加速度为零1.机车启动过程中速度达最大匀速行驶：牵引力和阻力平衡。

2.导体棒在磁场中做切割运动时达稳定状态：感应电流产生的安培力和其他力的合力平衡。

6某一量达到极大（小）值1.两个物体距离最近（远）：速度相等。

2.圆形磁场区的半径最小：磁场区是以公共弦为直径的圆。

3.使通电导线在倾斜导轨上静止的最小磁感应强度：安培力平行于斜面。

4.穿过圆形磁场区域时间最长：入射点和出射点分别为圆形直径两端点。

7绳的临界问题1.绳刚好被拉直：绳上拉力为零。

2.绳刚好被拉断：绳上的张力等于绳能承受的最大拉力。

3.绳子突然绷紧：速度突变，沿绳子径向方向的速度减为零。

8运动的突变1.天车下悬挂重物水平运动，天车突停：重物从直线运动转为圆周运动，绳拉力增加。

2.绳系小球摆动，绳碰到（离开）钉子：圆周运动半径变化，拉力突变。

物理中常见的隐含条件
1.光滑：没有摩擦力；机械能守恒
2.漂浮：浮力等于重力；物体密度小于液体密度
3.悬浮：浮力等于重力；物体密度等于液体密度
4.匀速直线运动：速度不变；受平衡力；动能不变（同一物体）
5.静止：受平衡力，动能为零
6.轻质物体：质量可忽略不计
7.上升：重力势能增加
8.下降:重力势能减小
9.实像：倒立的像（小孔成像、投影仪、照像机），光线相交，实线
10.虚像：正立的像（平面镜、放大镜、凹透镜），光线的延长线或反
向延长线相交，虚线
11.物距大于像距：照像机的成像原理
12.物距小于像距：幻灯机、投影仪的成像原理
13.升高：物体温度变化量
14.升高到：物体的末温
15.变化了：可能能增大，也可能减小
16.白气：液化现象
17.开始熔化或沸腾：表示达到熔点或沸点
18.不计热损失：吸收的热量等于放出的热量（Q吸＝Q放）；消耗的能
量等于转化后的能量
19.正常工作：用电器在额定电压下工作，实际功率等于额定功率
20.串联：电流相等；选择公式P = I2 R计算和比较两个量的大小
21.并联：电压相等；选择公式P = U2 /R计算和比较两个量的大小
22.灯都不亮，电流表无示数：电路断路（有电压处断路）
23.灯部分亮，电流表有示数：电路短路（无电压处短路）
24.家庭电路用电器都不工作：保险丝烧断，短路或总功率过大。