uint1第一课时 (2)PPT课件

goபைடு நூலகம்d
好的
Very good！
非常好（棒）！
morning
早晨，上午
Good morning
早上好
fine
健康的
I’m fine.
我很好。
thank
谢谢
“谢谢你”，叫‘thank you !’
Thank you ! Thank you ! 谢谢你
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

• i u ü小弟弟， • 要给汉字来注音， • 专请哥哥y和w， • 加在前头当第一。 • yi wu yu
整体认读音节
yi
整体认读音节
wu
小ü见到y，
整体认读音节
擦掉眼泪笑嘻嘻。
yu
•yī yí yǐ yì •wū wú wǔ wù •yū yú yǔ yù
yī 衣服 医生 一年级 yí阿姨
（yuan比较特殊），也就是 指不用拼读即直接认读的音节，所以 整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。
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做事就是在学做人而已。 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。 一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春 我这一生就只有两样不会，那就是这也不会那也不会！ 用最少的悔恨面对过去。 生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。 我们不能选择命运，但是我们能改变命运。 为中华之崛起而读书。——周恩来 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
yǐ 椅子 已经 以后
yì容易 意见
wū 乌云 乌龟 乌鸦
wú 吴老师 梧桐树
wǔ 跳舞 中午 五星
Wù大雾 服务
yū 淤泥
yú 金鱼 鲤鱼
yǔ 下雨 雨衣 yù 玉米 玉石
yī fu
wū yā
xiǎo yú
读音 类型
韵母 声母
u v(ü)
w
wu
yu
(无)
返回
───☞
整体认读节音一般是指添加一个 声母后读音仍和韵母一样的音节

学习重点
• 掌握5个元音字母的发音技巧 • 学会音节拼读方法和技巧 • 元音字母在词语中的运用
教学目标与学习要求
教学目标
• 学生能够准确发音和拼写5个元音字母 • 学生能够熟练进行音节拼读和词语拼写 • 学生能够在语境中运用新音节
学习要求
• 课堂上认真听讲，积极参与课堂活动 • 课后及时复习，巩固所学知识 • 能够独立完成作业，提高学习效果
发音技巧
• 注意发音时的口型和舌头位置 • 多练习，提高发音准确度
拼音书写规则与格式
拼音书写规则
• 元音字母在韵母的右上角 • 辅音字母在声母的左下角 • 声调标在韵母上
拼音格式
• 音节之间空一格 • 词语之间空一格
音节拼读练习与巩固
音节拼读练习
• 模仿老师的发音，进行音节拼读 • 和同学一起进行音节拼读练习
Hale Waihona Puke 03ɑn en in un ün 的发音与拼写
发音要领与技巧
发音要领
• ɑn：先发a音，然后舌尖抵住上颚，发出n音 • en：先发e音，然后舌尖抵住下颚，发出n音 • in：先发i音，然后舌尖抵住上颚，发出n音 • un：先发u音，然后舌尖抵住上颚，发出n音 • ün：先发ü音，然后舌尖抵住上颚，发出n音
音节拼读巩固
• 将所学音节运用到词语中，进行拼读练习 • 多读多练，提高拼读能力
04
ɑn en in un ün 在词语中的运用
含有所学音节的词语举例
01 含有ɑn的词语：天安门、安静、早晨 02 含有en的词语：认真、森林、朋友 03 含有in的词语：声音、音乐、电影 04 含有un的词语：云、温暖、雨伞 05 含有ün的词语：语文、均匀、缘分
• 多读多练，提高在语境中运用新音节的能力 • 能够正确拼读和书写含有新音节的词语

人1教1 版ie 语ü文e e一r 年级 上册
11 ie üe er
第一课时 第二课时
11 ie üe er
第一课时
ie
ie
ie
观察图片找一找，
你在图中发现了什么？
椰子
月亮
耳环 耳机
11 ie üe er
读准音
树上有什么？
ie
椰子
甜甜椰子 ie ie ie
i发音较短，e响亮而长。
11 ie üe er
11 ie üe er
读一读，比一比
ér
儿童
ěr er
èr
耳朵 一二一
er只能单独做音节，不能和声母相拼，它的 用法很特别，我们把它叫作“特殊韵母”。
11 ie üe er
识记形
下面的四个单韵母，你还记得吗？
i
e
ü
r
今天学习的三个复韵母就是由这几个 单韵母组合起来的，记住这四个单韵母的 字形就能记住今天学习的复韵母的字形啦！
11 ie üe er
拼一拼，记一记。
i
eü
ie üe
r
er
11 ie üe er
一起来复习一下连个整体认读音节吧！
y
i
yi
大 y 带小 i，一对好兄弟，两人在一起，仍然读作 yi。
y
ü
yu
小 ü 见大 y，脱帽行个礼，去掉两点还读 yu。
i和ü不能自成音节，需要y来帮忙。
11 ie üe er
一轮圆月，üe üe üe，花好月亮唱欢歌。 一只耳朵，er er er，戴着耳机听歌曲。
11 ie üe er
学课文 用拼音
你能用自己 的话说一说图上 有谁？她们在做 什么吗？

四声帽子该戴在 ai ei ui
一 动 一 动 总 在 笑。 ěr duo chánɡ ， wěi bɑ xiǎo ，
谁的头上呢？ 小 白 兔
三瓣 嘴， 胡 子 翘 ， 要是i、u一起来，谁在后面就谁戴。 láiláilái lái lái lái
有ɑ在,给ɑ戴, ɑ不在,给o、e； 要是i、u一起来，谁在后面就谁戴。
小白 兔
xiǎo bái tù 小 白兔 xiǎo bái tù ，chuān pí ǎo ， 小 白 兔，穿 皮袄， ěr duo chánɡ ， wěi bɑ xiǎo ， 耳 朵 长 ，尾 巴 小 ， sān bàn zuǐ ， hú zi qiào ， 三 瓣 嘴，胡 子 翘 ， yí dòng yí dòng zǒng zài xiào 。 一 动 一 动 总 在 笑。
ɑi
四声帽子该戴在 谁的头上呢？
标调歌
有ɑ在,给ɑ戴, ɑ不在,给o、e； 要是i、u一起来，谁在后面就谁戴。
d
dɑi
t
tɑi
n
nɑi
l
lɑi
bái cài
dà hǎi
dài shǔ
mǎi cài
买菜
láiláilái lái lái lái
来来来 来 来 来
nǎinǎi
ài
mǎicài
ai ei ui láiláilái lái lái lái 小 白 兔，穿 皮袄， 四声帽子该戴在谁的头上呢？ 有ɑ在,给ɑ戴, ɑ不在,给o、e； 三 瓣 嘴，胡 子 翘 ， sān bàn zuǐ ， hú zi qiào ， láiláilái lái lái lái 一 动 一 动 总 在 笑。 汉语拼音 9
zh ch sh

2024/1/24
24
“摘果子”游戏：认读含iuü的音节
01
游戏目的
通过游戏的方式，让学生认读含有iuü的音节，提高拼读音节的能力。
2024/1/24
02 03
游戏规则
在“果树”上挂满含有iuü音节的“果子”，学生分组进行比赛，每组 派一名代表“摘果子”，读出果子上的音节。正确读出者即可摘下该果 子，最后摘得果子最多的一组获胜。
u的常见发音问题
学生容易将u发成唇齿音fu或双唇音bu。纠正方法是让学生明确u的发音部位和口型变化，多 进行模仿练习和对比练习。同时，也可以通过夸张示范的方式让学生更好地掌握u的发音技巧。
2024/1/24
ü的常见发音问题
学生容易将ü发成撮口呼yu或合口呼wu。纠正方法是让学生明确ü的发音部位和口型变化， 多进行模仿练习和对比练习。同时，也可以通过夸张示范的方式让学生更好地掌握ü的发音技 巧。
13
词语和句子中的音节拼读
选取含有iu、ü音节的词语，如 “流水”、“绿树”等，让学生 在词语中找出并拼读含有iu、ü
的音节。
2024/1/24
将含有iu、ü音节的词语组成句 子，如“流水潺潺，绿树成荫”， 让学生在句子中找出并拼读含有
iu、ü的音节。
通过在词语和句子中的音节拼读 练习，帮助学生更好地掌握和应
发音规则
声母发音时气流在口腔中要受到各种阻碍，韵母发音时气流在口腔中不受阻碍。 整体认读音节则是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后 读音仍和韵母一样）的音节。
2024/1/24
4
声母、韵母、整体认读音节
声母
b、p、m、f、d、t、n、l、g、k 、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、

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一年级上册语文优秀PPT iuüyw 第二单元课时（新部编教材）
wyěēòǔǒù ywèéūúō
一年级上册语文优秀PPT iuüyw 第二单元课时（新部编教材）
一年级上册语文优秀PPT iuüyw 第二单元课时（新部编教材）
yí → yǐ yé → yě yú → yù
一年级上册语文优秀PPT iuüyw 第二单元课时（新部编教材）
一年级上册语文优秀PPT iuüyw 第二单元课时（新部编教材） 一年级上册语文优秀PPT iuüyw 第二单元课时（新部编教材）
一年级上册语文优秀PPT iuüyw 第二单元课时（新部编教材）
大y带小i，大w带小u， 小ü没人带，急的直掉泪。 大y走过来，擦去两颗泪，
不哭不哭我来带。
一年级上册语文优秀PPT iuüyw 第二单元课时（新部编教材）
一年级上册语文优秀PPT iuüyw 第二单元课时（新部编教材）
一年级上册语文优秀PPT iuüyw 第二单元课时（新部编教材）
谁能把声母w和单韵母拼成音节读一读？
w―ā→ wā 青蛙 w―á→ wá 娃娃 w―ǎ→ wǎ 瓦片 w―à→ wà 袜子
一年级上册语文优秀PPT iuüyw 第二单元课时（新部编教材）
第二课 i u ü y w
语文 · 人教版 · 一年级上
第二课时
ao e
i
u ü
āáǎà ōóǒò
ēéěè īíǐì
ūúǔù ǖǘǚǜ
一年级上册语文优秀PPT iuüyw 第二单元课时（新部编教材） 一年级上册语文优秀PPT iuüyw 第二单元课时（新部编教材）
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一年级上册语文优秀PPT iuüyw 第二单元课时（新部编教材）

答疑环节
1 学生互助
提供在线答疑平台和讨论 区域，学生之间互相协助 解决问题。
2 教师指导
定期安排答疑时间，教师 解答学生在学习过程中遇 到的问题。
3 技术支持
提供技术支持，确保学生 顺利使用课件平台并解决 技术问题。
问题讨论
思辨探究
引导学生从不同角度思考和解 决问题，培养批判性思维和创 新能力。
iuü课件(部编版教材)
本课件旨在为学生提供丰富的学习资源，以帮助他们全面了解教材内容，并 通过互动演示和问题讨论加深对知识的理解。
课件简介
内容丰富
包括教材内容的各种补充资料和扩展内容，帮助 学生深入理解课程。
便捷易用
可通过电子设备随时随地使用，方便师生间的互 动和知识的传递。
互动性强
通过多媒体资源和讨论环节，激发学生的兴趣并 促进知识的灵活运用。
个性化定制
支持根据教师和学生的需求进行定制，以满足不 同群体的学习需求。
学习目标
目标明确
帮助学生明确课程学习的目标和 内容，激发他们的学习动力。
阶段性成就
设定合理的学习目标，使学生在 课程中取得阶段性的成就。
全面掌握
培养学生系统思维能力，让他们 全面掌握课程内容，以应对未来 的挑战。
课程概述
1
模块一
团队合作
通过团队合作解决问题，培养 学生的合作能力和沟通技巧。
实践应用
鼓励学生将所学知识应用到实 际场景中，提高解决实际问题 的能力。
Hale Waihona Puke 介绍课程主题并激发学生的兴趣。
2
模块二
探讨主要概念和关键问题，培养学生的思维能力。
3
模块三
引导学生运用所学知识解决实际问题，提高实践能力。

big city. Tony: So it’s a newer city than Hong Kong? Daming: Yes, it’s a very new city. In fact, it only became important in the 1980s. It’s getting bigger and busier. Some day it will become as busy as Hong Kong. I’m sure. Tony: What’s the population of Shenzhen? Daming: It’s over ten million, I think. That’s larger than
Lucy
Amy
The purple flowers are __n_ic_e_r___.
Lucy is busy. Amy is __b_u_s_ie_r__.
The purple flowers
Amy is _b_u_si_e_r than Lucy.
are __n_i_c_e_r __ than the red
• 1.pretty good 非常好 • 2.on the coast 在海岸上 • 3.thirty years ago 三十年前 • 4.in fact 事实上 • 5.in the 1980s 在二十世纪八十年代 • 6.get bigger and busier 变得更大，更繁忙 • 7.as busy as 跟……一样繁华 • 8.the population of ……的人口 • 9.many other cities 许多其他的城市 • 10.much wider 宽得多 • 11.would like to do/want to do 想要做 • 12.one day 总有一天

ē 妈妈，买了一些阿胶 é 池塘里有一只大白鹅 ě 我感觉有点恶心了。 è 我感觉有点饿了。
第一线 第二线 第三线 第四线
上格 中格 下格
2笔 1笔 1笔
声调歌
摘苹果
ǎ ǒ áò ě ó àō é ē ō è
部编人教版一年级上册语文 第1课 aoe第一课时课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ɑɑɑ。 太阳出来红彤彤，嘴巴圆圆o o o。 清清池塘一只鹅，嘴巴扁扁e e e。
部编人教版一年级上册语文 第1课 aoe第二课时课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
人教版 语文 一年级 上册
1a o e
第二课时
一声平 三声拐弯
二声扬 四声降
一声平平左到右，ā ā ā 二声就像上山坡，áá á
三声下坡又上坡，ǎ ǎ ǎ 四声就像下山坡，àà à
ā 阿姨好！ á 啊，你说什么？ ǎ 啊，这是怎么回事？ à 啊，多么可爱的小鸟！
小姑娘发出的 声音“啊”是 ɑ的读音，小 姑娘的头部和 辫子像ɑ。
鹅在水中的倒影 多像e的字形， 鹅正是e的读音。
ɑ
圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴ɑɑɑ。
读一读，做一做，记字形。
o
太阳出来红彤彤， 公鸡一叫o o o。
读一读，做一做，记字形。
e
清清池塘一只鹅， 嘴巴扁扁e e e。
读一读，做一做，记字形。
人教版 语文 一年级 上册
1a o e
第一课时
拼音王国
三大用处大， 汉语拼音用处大， 学习生字需要它。 识字读书要靠它。 教我说好普通话， 帮我学好普通话， 我们决心学好它。 看谁学得顶呱呱！

y
i
19
有一天，放学了，大y妈妈去接小i，却看见 小i在哭，忙问他怎么了。小i说：“a、o、e 他们三个都能单独给汉字注音，可我不行。” 说完又呜呜地哭起来。大y妈妈听了连忙安慰 他说：“这有什么难!来，和妈妈站在一起就 能给汉字注音了。”说着就挽起了小i的手。 小i高兴地笑了。
yi
20
整体认读音节
iu ü
1
u
u
2
牙齿对齐i i i
3
u 嘴巴突出u u u
像只茶杯u u u
4
嘴巴翘起 ǖǖǖ
5
uü
u上加点变成“ü ”，
小鱼吐泡ü ü ü。
6
iuü
7
ɑ i oue ü
8
9
i ī íǐ ì
小i有礼貌， 标调就摘帽。
10
练习： ī 这件衣服真好看！ í咦！我的铅笔在哪儿？ ǐ拿把椅子您请坐。
24
整体认读音节
yı yı yı yı wu wu wu wu
yu yu yu yu
25
妈妈是医生，（yī 医） 阿姨来看病 （yí姨） 坐在椅子上，（yǐ 椅） 让妈注意听 （yì意）
26
wu
wū
wú
wǔ
wù
乌鸦 小屋 无用 梧桐树 五个 跳舞 服务 动物
27
yu··
yū（ 淤泥） yúΒιβλιοθήκη 金鱼） yǔ（下雨） yù（玉米）
ì你的意思我明白。
11
ū 第一顶帽子平平的 ú 第二顶帽子上山坡 ǔ 第三顶帽子转个弯 ù 第四顶帽子下山坡
12
读儿歌
ūūū 火车呜呜叫 úúú 没有就是“无” ǔǔǔ 一二三四五 ùùù 我们爱公物

一 名年 师级 课上 堂册 实语 录-文〔课部件编版汉〕语汉拼语音拼1音1 -pieptPüPTe〔er部编人版教〕部2编优版秀教(共学2课0张件PP-Tp)pt 一 名年 师级 课上 堂册 实语 录-文〔课部件编版汉〕语汉拼语音拼1音1 -pieptPüPTe〔er部编人版教〕部2编优版秀教(共学2课0张件PP-Tp)pt
一 名年 师级 课上 堂册 实语 录-文〔课部件编版汉〕语汉拼语音拼1音1 -pieptPüPTe〔er部编人版教〕部2编优版秀教(共学2课0张件PP-Tp)pt 一 名年 师级 课上 堂册 实语 录-文〔课部件编版汉〕语汉拼语音拼1音1 -pieptPüPTe〔er部编人版教〕部2编优版秀教(共学2课0张件PP-Tp)pt
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一轮弯月 üe üe üe
一 名年 师级 课上 堂册 实语 录-文〔课部件编版汉〕语汉拼语音拼1音1 -pieptPüPTe〔er部编人版教〕部2编优版秀教(共学2课0张件PP-Tp)pt
一年级上册语文课件 汉语拼音11 ie üe er 人教部编版 (共20张PPT)
ie → ye 你发现了什么
（复韵母） （整体认读音节）
yē yé yě yè
一年级上册语文课件 汉语拼音11 ie üe er 人教部编版 (共20张PPT)
一年级上册语文课件 汉语拼音11 ie üe er 人教部编版 (共20张PPT)
ie üe er
一年级上册语文课件 汉语拼音11 ie üe er 人教部编版 (共20张PPT)
一棵椰树 ie ie ie

一年级上册语文课件 - 《12 an en in un ün 》人教部编版 (共17张PPT) 一年级上册语文课件 - 《12 an en in un ün 》人教部编版 (共17张PPT)
一年级上册语文课件 - 《12 an en in un ün 》人教部编版 (共17张PPT) 一年级上册语文课件 - 《12 an en in un ün 》人教部编版 (共17张PPT)
一年级上册语文课件 - 《12 an en in un ün 》人教部编版 (共17张PPT)
in
一年级上册语文课件 - 《12 an en in un ün 》人教部编版 (共17张PPT)
一年级上册语文课件 - 《12 an en in un ün 》人教部编版 (共17张PPT) 一年级上册语文课件 - 《12 an en in un ün 》人教部编版 (共17张PPT)
一年级上册语文课件 - 《12 an en in un ün 》人教部编版 (共17张PPT) 一年级上册语文课件 - 《12 an en in un ün 》人教部编版 (共17张PPT)
一年级上册语文课件 - 《12 an en in un ün 》人教部编版 (共17张PPT) 一年级上册语文课件 - 《12 an en in un ün 》人教部编版 (共17张PPT)
一年级上册语文课件 - 《12 an en in un ün 》人教部编版 (共17张PPT)
yin
yīn yín yǐn yìn
一年级上册语文课件 - 《12 an en in un ün 》人教部编版 (共17张PPT)
一年级上册语文课件 - 《12 an en in un ün 》人教部编版 (共17张PPT)