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《升国旗》第一课时PPT课件

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《升国旗》ppt课件

《升国旗》ppt课件


当代升国旗仪式的特点
规范化
普及化
当代升国旗仪式已经形成了比较规范 的流程，包括出旗、升旗、唱国歌等 环节，各个环节都有明确的规定和要 求。
当代升国旗仪式已经普及到各个阶层 和领域，不仅在学校、政府机关、军 队等场所进行，也在企业、社区等场 所广泛开展。
多样化
随着时代的发展，升国旗仪式的形式 也在不断创新和多样化，如通过无人 机升国旗、在特殊场合进行升国旗仪 式等。
常见致辞类型及特点分析
爱国主题演讲
这类演讲通常以弘扬爱国主义精神为主题，表达对祖国的 热爱和忠诚。演讲者会运用生动的语言和感人的故事来激 发听众的爱国情感。
历史纪念性演讲
在特定的历史纪念日或重大历史事件纪念日举行的升国旗 仪式中，历史纪念性演讲较为常见。这类演讲会回顾历史 事件，缅怀先烈，传承历史精神。
常见升国旗歌曲介绍及欣赏
《义勇军进行曲》
作为中华人民共和国国歌，歌曲 旋律激昂、振奋人心，具有强烈
的感染力和号召力。
《歌唱祖国》
这首歌曲以优美的旋律和深情的 歌词表达了对祖国的热爱和赞美 之情，是升国旗仪式中常用的歌
曲之一。
《我和我的祖国》
这首歌曲旋律优美、朗朗上口， 歌词真挚感人，表达了个人与祖
升国旗、奏国歌
在庄严的国歌声中，升旗手缓 缓升起国旗，全体人员肃立行 注目礼。
仪式结束
主持人宣布升国旗仪式结束， 参与人员有序离场。
03
升国旗仪式中的礼仪与规范
礼仪要求及注意事项
仪容整洁
参加升国旗仪式的人员 应保持仪容整洁，穿着
得体。
准时到场
提前到达升国旗仪式现 场，按指定位置站好。
保持肃静
在升国旗过程中，保持 安静，不交谈、不嬉笑
10《升国旗》第一课时课件

10《升国旗》第一课时课件


下节课预告及预习指导
下节课内容预告
简要介绍下节课将要学习的内容，让 学生提前预习。
预习指导
给出预习建议，引导学生提前了解下 节课的相关知识，为课堂学习做好准 备。
THANKSห้องสมุดไป่ตู้
感谢观看
介绍国旗的由来、设计元素和象 征意义，让学生了解国旗的重要 性和意义。
升旗仪式流程
总结词
升旗仪式是表达爱国情感的重要方式 ，需要遵循一定的流程和规范。
详细描述
介绍升旗仪式的步骤和注意事项，包 括国旗的升降、仪仗队的动作等，让 学生了解升旗仪式的重要性。
爱国情怀培养
总结词
爱国情怀是每个公民应该具备的基本情感，需要通过教育和引导来培养。
详细描述
通过引导学生思考国旗的意义、国家的历史和现状等，培养学生的爱国情怀和 民族自豪感。
03
课堂互动
小组讨论：国旗的意义
总结词：深入理解
详细描述：小组讨论可以让学生们从自己的角度出发，深入探讨国旗的意义，增 强对国旗的认同感和尊重。
角色扮演：升旗仪式
总结词：实践操作
详细描述：通过角色扮演升旗仪式，学生可以亲身体验升旗的过程，更加深入地理解国旗的重要性。
10《升国旗》第一 课时课件
汇报人：
2023-12-27
目录
• 课程导入 • 新课教学 • 课堂互动 • 课堂小结
01
课程导入
课程背景介绍
01
升国旗是中国的传统仪式，代表 着国家的尊严和荣誉。
02
通过学习本课，学生可以了解升 国旗的礼仪和意义，培养爱国情 感。
教学目标阐述
知识目标
情感态度与价值观
学生能够了解升国旗的礼仪和规定。
部编版小学语文一年级《升国旗》PPT课件

部编版小学语文一年级《升国旗》PPT课件


起立 立正 自立
正门 正在 正好
头要正，肩要平， 身体坐直本放正， 一尺一寸和一拳， 预防近视要记清。
一指二指捏着， 三指四指托着， 小小指头跟着。
升 看图用自己的语言说一 段话：
升
zhōng guó
中国
中华人民共和国
ห้องสมุดไป่ตู้
guó qí
国旗
wǔ xīng hóng qí
五星红旗
shēng guó qí zhōng hóng gē
升国旗中红歌
qǐ me měi lì lì
起么美丽立
国
国字框
红
绞丝旁
升国美 中 起歌 旗么红 丽立
我会认
上升 国旗 中心 多么 起立 立正 中国 美丽 五个 红旗
红色 国歌 五星 升旗 升起
升国旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起；
迎风飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
中五
中心 中间 中央
立
五天 五月 五个
正
部编版一年级语文上册10.升国旗 课件 (67张PPT)

部编版一年级语文上册10.升国旗 课件 (67张PPT)

升国旗
教学目标
学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写 。理解课文内容，知道小学生是怎样升旗，并从中爱到爱祖 国的教育。 有感情朗读课文，并且能够背诵下来。
教学重点 理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。
教学难点 通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
shēnɡ ɡuó qí 升 国旗
拓展延伸
2.升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？ 升国旗时，我们应该向着国旗立正、敬礼。国旗代表着我们 的国家，立正、敬礼，表示我们对国旗的尊敬，对祖国的热 爱。
拓展延伸
他们在做什么？
小知识
wǒ men ài zǔ ɡuó 我 们爱祖 国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ 我 国 的 首 都：北 京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ 我 国 的 国 歌：《义 勇 军 进 行 曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí 我 国 的 国 旗： 五星 红旗
wǔ tiān 五子棋
五 天 五花八门
笔顺： 造句：丽丽站在队伍中第五个位置。
写字教学
lì
dú lì
独立
独立
lì zhènɡ 立刻
立正
顶天立地
笔顺： 造句：班长一喊“起立”，大家就从座位上站起来。
写字教学
zhɡ
正方形
zhí
正 一本正经
直
笔顺：
造句：我们正要上车的时候，爸爸突然止住了脚步
课文教学
zhōng guó guó qí wǔ xīng hóng qí 中 国 国 旗 五“我星们”红的国旗旗是五星红旗。“我们
升国旗课件(第一课时)(共22张PPT)

升国旗课件(第一课时)(共22张PPT)

wǔ
1.“国”字的部首是( )。2.“红”字的部首是( )。
填空
囗
纟
二、根据拼音写汉字。
zhōnɡ ɡuó ɡuó qí（ ） （ ）lì zhènɡ wǔ xīnɡ hónɡ qí（ ） （ ）
10 升国旗
R ·一年级上册
升 开
字形上哪里相同？哪里不同？
shēnɡ
shēnɡ qǐ 升 起
我会认
ɡuó
ɡuó qí 国 旗
qí
qí zhì旗 帜
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí我国的国旗：五星红旗
国旗是国家的象征，你知道我们的国旗叫什么？
连词成句
你在生活中，在哪里见过“中”字？
zhōnɡ
我会写
五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lìxiànɡ zhe ɡuó qí wǒ men lì zhènɡwànɡ zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ
中国
国旗
立正
五ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ红旗
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：本文描写了校园升国旗的情景，我们在朗读时要读出自豪、激动的语气，读出对五星红旗、对祖国的热爱之情。
课后习题参考答案
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
2.升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？
一年级上册语文课件-《升国旗》课件(共15张PPT) 人教部编版

一年级上册语文课件-《升国旗》课件(共15张PPT) 人教部编版


总结与反思
第章
本课件的优点与不足之处
优点：内容生动有趣，适合一年级学生的认知水平；通过图片、音频等多种形式展示，能够激发学生的学习兴趣；知识点讲解清晰，易于理解。 不足之处：部分内容过于简单，缺乏挑战性；部分图片和音频不够清晰，影响教学效果；部分知识点没有深入讲解，需要进一步完善。
对未来教学的改进建议
难点：如何引导学生理解国旗代表的意义，激发学生的爱国情 感。 以上内容仅供参考，具体的教学重点与难点解析应根据 实际情况进行制定。
以上内容仅供参考，具体的教学重点与难点解析应根据实际情况进行制定。
课堂互动环节设计
提问与回答：老师可以向学生提问关于国旗、国歌等方面的问题，鼓励学生积极回答，增加 互动。
动画效果：国旗缓缓升起，小鸟飞翔，太阳光芒四射 音效设计：国歌响起，小鸟鸣叫，太阳光芒四射的声音 配合动画效果和音效设计，增强学生对升国旗的感受和理解 营造生动形象的课堂氛围，提高学生的学习兴趣和参与度
教学建议
第五章
教学方法推荐
小组合作法：让学生分组讨 论，分享对升国旗的认识和 感受。
情境教学法：通过创设情境， 让学生感受升国旗的庄严和 神圣。
图片与文字结合： 生动形象，吸引注 意力
图片素材来源及用途
素材来源：网络 搜索、学校资源 库、教师个人收 藏等
用途：辅助教学、 增强学生印象、 提高学习兴趣等
图片选择标准： 清晰度高、与课 文内容相关、具 有代表性等
图片使用方式： 插入PPT中、配 合文字说明、用 于课堂讲解等
动画效果及音效设计
一年级上册语文课 件-《升国旗》课件
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件封面 03 课件内容 04 课件设计 05 教学建议
10升国旗第一课时(课件)

10升国旗第一课时(课件)


板书和多媒体的结合及注意事项
结合方式
在课堂中，我们将板书和多媒体进行了 有机结合。板书主要用于展示课堂内容 的结构和思路，多媒体则用于展示具体 的内容和细节。同时，我们还利用板书 和多媒体之间的互动，引导学生积极参 与课堂活动。
VS
注意事项
在使用板书和多媒体时，我们需要根据学 生的实际情况和教学内容来确定使用的方 式和程度。同时，还需要注意板书和多媒 体内容的准确性、简洁性和条理性，以便 学生更好地理解和记忆。
10升国旗第一课时(课 件)
目录
• 教学目标 • 教学内容及分析 • 教学过程设计 • 教学资源及使用 • 教学评价及反馈 • 板书设计及多媒体应用 • 教学特色及亮点
CHAPTER 01
教学目标
知识目标
了解国旗的含义和象 征意义
了解国旗护卫队的组 成和职责
掌握升旗仪式的基本 步骤和礼仪
能力目标
处理反馈
根据分析结果，制定相应的调整措施，如加强国 旗知识的教学、改进升旗仪式礼仪等。
教学反思及改进措施
1 2
反思教学过程
回顾教学过程，找出教学中存在的问题和不足。
改进教学方法
根据反思结果，改进教学方法，提高教学效果。
3
调整教学策略
根据学生的学习需求和反馈，调整教学策略，更 好地满足学生的学习需求。
CHAPTER 07
教学特色及亮点
本课时的创新点及特色
创新的教学方式
本课件采用多媒体技术，将视频、音频、图片等元素相结合，使 升旗仪式更加生动、真实。
注重情感教育
通过升旗仪式，引导学生感受祖国的伟大和荣誉感，培养爱国情 怀。
互动式学习
设置互动环节，鼓励学生参与，提高学习积极性和参与度。
部编版一年级语文上册识字10《升国旗》优质PPT

部编版一年级语文上册识字10《升国旗》优质PPT


好人 人们
字词听写
纟＋工＝红
去掉拼音读一读。
中国 国旗 五星红旗
读读词语，试着把词语连成一句话吧！
中国 的 国旗 是 五星红旗
五星红旗 是 中国 的 国旗
学写字
zhōng
组词：中国 手中
书写： （1）“口”宽扁。 （2）竖在竖中线上。
wǔ
组词：五个 五人
书写： （1）竖要微微左斜。 （2）横向笔画距离相等。
课堂演练
主题概括
这首儿歌告诉我们升国旗是一种庄 重的仪式，要 立正敬礼 ，懂得要 尊敬 国旗 ，热爱国旗。
课堂演练
二、根据课文内容连一连。
我们是 我国的首都是 我国的国旗是
北京 五星红旗 中国人
二、连词成句。（写序号）
①五星红旗 ②国旗 ③中国的 ④是
①④ ③②
三、词语接龙。 中：中国
国歌 歌唱
正：正好
迎风飘扬，多么美丽。
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men lì zhènɡ
向着国旗，我们立正；
wànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men jìnɡ lǐ
望着国旗，我们敬礼。
这几个生字中，最容易读错的是哪个生字？你 有什么好办法能记住这个字？
这是古文字中的“美”字，你看它的字形多像一 个戴着羽毛头饰的美丽的舞者呀。
课堂演练
一、填一填。 “红”是( 左右 )结构的字，它的读音是
( hónɡ)，我能给它组词：（ 红色 ）（红火）。 相同部首的字还有( 绿 )( 练 )等。
二、选字填空。
升
开
1、月亮从东方 起来了。 2、今天，我很 心。
第二课时
你知道吗？
我们的祖国是 中国 。
《升国旗》课件(共30张PPT)

《升国旗》课件(共30张PPT)


第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---正音字形
中
拼音： zhōng 笔画组成： 组词：中间、中午
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---正音字形
五
拼音： wǔ 笔画组成： 组词：五个、五人
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 学习目标
1.会认11个生字，会写4个生字。能借助拼音，正 确、流利地朗读课文。 2.认识“囗、纟”两种部首，会用“多么”说话。 掌握本课所学生字，能够按笔顺准确、规范地书写 生字。 3.让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，引导他 们学会尊敬国旗，激发热爱祖国的思想感情。
人教部编版 小学语文 一年级上册
升国旗
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
同学们通过右图我们可以看到在学 校的操场上，同学们在升国旗，鲜艳的五 星红旗迎着风吹，多美啊！这就是我们每 个周都要进行的活动——升国旗。升国旗 的时候我们应该怎么做呢？请同学们读读 课文吧！
整体感知
升国旗中红歌起么美丽立
中 五立正
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---理解课文 国 歌 声 中，徐 徐 升 起；迎 风 飘 扬，多 么 美 丽。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---理解课文 向 着 国 旗，我 们 立 正；望 着 国 旗，我 们 敬 礼。
2024年秋一年级上册8升国旗 课件(共19张PPT).ppt

2024年秋一年级上册8升国旗 课件(共19张PPT).ppt

旗
hónɡ
红
ɡē
歌
qǐ
meměiLeabharlann lì起 么 美 e 丽
我会认
拼音 zhōnɡ
组词 中心 中学 e造句 小船停在了湖中心。
我会认
拼音 wǔ
组词 五星 五人 e造句 五星红旗迎风飘扬。
我会认
拼音 lì
组词 树立 立正 e造句 我们要从小树立远大理想。
我会认
拼音 zhènɡ
组词 正确 正好 e造句 这道题你做的很正确。
多音字
正
zhènɡ 正确 正当 zhēnɡ 正月 正旦
e
运用：每年正(zhēnɡ)月正(zhènɡ)是天气转暖的时候。
我会认
shēnɡ
升起
ɡuó
国家
qí
国旗
hónɡ
ɡē
鲜红 唱歌
qǐ
起立
me
多么 e
měi
美好
lì
美丽
课文讲解
升国旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 形容十分缓慢
迎风飘扬，多么美丽。
e
解析：国歌声中，徐徐升起。句意是在国歌声中，国旗慢慢升起。 徐徐：迟缓；缓慢；慢慢。故选B。
随堂练习
2．连词成句。（写序号） （1）①国旗 ②红旗 ③我们的 ___③___①__④__⑤__②___或__⑤__②__④___③__①________ （2）①他们 ②唱歌 ③学校里 ____①___④__③__②_______________________
升国旗
e
新课导入 你从图上看到了什么？
e
说一说
五星红旗，我们的国旗。
想一想：我们的国旗是什么样子的？
ɡuó qí
升国旗第1课时课件(共22张PPT)

升国旗第1课时课件(共22张PPT)

五个
横折的斜度与 竖微微向左斜
课堂小结
通过学习《升国旗》，我们认识了很多生字 新词，多元识记生字，会正确书写生字新词。
升国旗
ɡuó
国
原作“或”。字形像以“戈”(武器)守卫 “口”(城邑)。后来在字的周围加方框表示疆域, 构成“國”字。金文中又以“或”为“域”字。 可以组词为“中国、国土、国歌、国家……”。
五 星 红 旗，我 们 的 国 旗。 到无比自豪。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国 歌 声 中，徐 徐 升 起； 慢慢
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
迎 风 飘 扬，多 么 美 丽。 这句话写出了迎风
飘扬的国旗，非常 美丽。
国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。
授课老师： 时间：2023年9月15日
用“ ”标出要求会写的字。 2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，
再把标出的生字读一读。
读一读
shēng guó qí
升国旗
zhōng
中
qǐ
升起
me
多么
hóng
红
měi lì
美丽
gē
歌
lì
立正
学习词语
zhōng guó
中国
guó qí
国旗
wǔ xīng hóng qí
五星红旗
这三个词语是象征 我们祖国的词语。
qǐ
me
起
么
起来 飞起
什么 走么
国歌声中，徐徐升起；
迎风飘扬，多么美丽。
měi
lì
美
丽
美丽 优美
美丽 华丽
指导书写

最新部编人教版一年级上册语文《升国旗 第一课时》精品课件


点
立正
不 一
样
,
起立
撇
靠
下
横
长
。
zhèng 短
立正
横 和
短
正在
,
竖 上
下
正好
左
右
各
相
等
shēng
升
zhōng
中
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本小可爱们的配合。
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
shēng 左
边
升旗
撇
小
升起
,
小 右
边
上升
竖 长
长
.
xiàng 撇
方向
头 长
一
向来
,
点 框
一向
框 上
宽
下
面
窄
我们
wǒ 斜 钩 个 子 长 顶 天 又 立 地
.
,
我们 人们 他们
men 人 在 门 前 站 门 变 瘦 一 点
,
zhōng 一
竖
中国
穿
扁
中用
,
口 上
短
中间
下 更
长
。
lì 两
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见

部编教材一年级上册语文《升国旗》完美课件ppt

中国、国旗、五星红旗、国歌。中国的国 旗是五星红旗。
部编教材一年级上册语文《升国旗》 完美课 件ppt
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◆ 升国旗时，我们为什么要立正、敬礼？
因为国旗代表一个国家的尊严，是神 圣不可侵犯的，我们每个人都要尊敬 国旗、爱护国旗。升国旗是为了表示 对祖国的尊敬和热爱，表示对革命先 烈的缅怀和敬仰。因此，参加升旗仪 式时，我们的服装要整洁，要佩戴红 领巾，同时要立正、敬礼。
迎风飘扬，多么美丽。
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向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
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◆ 请用横线画出文中象征我们祖国的词语，再 选择其中的三个连成一句话。
部编教材一年级上册语文《升国旗》 完美课 件ppt
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成语积累
升：旭日东升 鸡犬升天
歌舞升平 四海升平
国： 天府之国 国泰民安 倾国倾城 精忠报国
美：十全十美 美轮美奂 两全其美 美不胜收
部编教材一年级上册语文《升国旗》 完美课 件ppt
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升国旗
初读课文
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句 子，难读的地方多读几遍。
部编教材一年级上册语文《升国旗》 完美课 件ppt
认识生字词 词语
shēng gāo
升高
xiān hóng
鲜红
měi hǎo
美好
guó jiā

统编版一年级上册语文10《升国旗》第一课时(课件)


国
旗
中
么
起
歌
红
美
丽
立
要求： 书本平放桌面 端正坐姿 读准字音
shēng guó qí
升国旗
zhōng guó guó qí wǔ xīng hóng qí
中国 国旗 五星红旗
wǔ xīng hóng qí wǒ men de guó qí
五星红旗，我们的国旗。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
10.升国旗 （第一课时）
课前准备操
书本铅笔齐备好， 坐姿端正不乱摇。 专心听讲记得牢， 认真书写错字少。
看图猜词语
五角星
奖牌
五星红旗
学习目标
1.认识“升、国”等11 个生字和国字框、绞丝旁2 个偏旁。
2.正确朗读课文。
请你说一说
思考：这是在什么 时间？什么地方？小朋 友们在干什么？
我们国家叫中国，全称是中华人民共和国。
五星红旗，我们的国旗。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国歌声中，徐徐升起。
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
xiàng zhe guó qí wǒ men lì zhèng
向着国旗，我们立正。
wàng zhe guó qí wǒ men jìng lǐ
纱线织
红色 红花
ɡē
歌
唱歌 歌手
me
么
什么 多么
lì立起立 站立měi lì美丽
识字闯关
第三关：猜字谜
工人手中一丝线。 红
猜
羊儿没尾巴，大字来代替。 美

《升国旗》ppt课件1

10 升国旗
请大家仔细观察，思考： 这是在什么时间？什么地方？ 小朋友们在干什么？
早晨，在 学校的操场 上，小朋友们 在 升国旗 ，大家立正，敬礼。
10 升国旗
同学们，我们学校升国旗的时候，你
“红”是(
)结构的字，它的读音是( )，我能给它组词：（ ）（ ）。
听到什么歌声？你是怎么做的？ 这首儿歌告诉我们升国旗是一种庄重的仪式，要
美丽极了！
10 升国旗
zhènɡ
正
部首：止 结构：独体字 组词：正确 正在 造句： 这道题，我的答案是
正确的。
10 升国旗
升
中
识字游戏
歌 正
国
旗
美
夺红旗
10 升国旗
词语解释
立正：军事或体操口令，命令 队伍按动作要求原地站好。
上课之前，我们要 立正向老师问好。
10 升国旗
敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
迎风飘扬，多么美丽。
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men lì zhènɡ
向着国旗，我们立正；
wànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men jìnɡ lǐ
望着国旗，我们敬礼。
10 升国旗
这首诗歌有几种标点符号？一个句 号代表有一个句子。让我们来数一数有 几个句号。
有三种标点符号：， 。 ； 一共3句话。
10 升国旗
我会换种说法。
我们的国旗是 五星红旗 。
10 升国旗
升国旗的时候，我们还会 听到什么？
10 升国旗
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ
我们的国旗是
。
让我们来数一数有几个句号。
我们的国旗是
。
五
我国的首都是 五星红旗

《升国旗》第一课时


ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ
高 高 升 起。
wŏ men lì zhènɡ
我 们 立 正， 向 您 敬 礼。
xiànɡ nín jìnɡ lĭ
ɡuó qí国旗ɡu源自 ɡē国歌shēnɡ
升起
qĭ
jìnɡ
敬礼
lǐ
您好
nín
hǎo
fānɡ xiànɡ
方 向
ɡuó qí
国旗 国歌 升 起
, .
men
我们
人们
人 在 门 前 站 门 变 瘦 一 点
,
zhōnɡ
中国
中间
一 竖 穿 扁 口 上 短 下 更 长 ︒
,
lì
立正
起立
两 点 不 一 样 撇 靠 下 横 长 ︒
,
zhèng
立正
正在 正好
短 横 和 短 竖 上 下 左 右 各 相 等
,
xiàng
方向 向来 一向
向
撇 头 长 一 点 框 框 上 宽 下 面 窄
wŏ men lì zhèng
我 们 立
正，
xiàng nín jìng lĭ
向
您 敬 礼。
jìng lĭ
立正
lì zhèng
敬礼
2.升国旗
五星 红旗， 我们 的 国旗。 国歌声 中, 高高 升起。 我们 立正， 向您 敬礼。
2 3
1
升 我 们 中 立 正 向
wǒ
我们
斜 钩 个 子 长 顶 天 又 立 地
wǔ xīng hónɡ qí
五星 红旗 ɡuó qí
国旗
2升 国 旗
shēng guó
qí
制作人——
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wŏ men lì zhèng
我 们 立 正，
xiàng nín jìng lĭ
向 您 敬 礼。
lì zhèng
立正
jìng lĭ
敬礼
2.升国旗
五星 红旗， 我们 的 国旗。 1 国歌声 中, 高高 升起。们 中立正向
斜钩个子长,顶天又立地.
wǒ
我们
人在门前站,门变瘦一点。
国旗 国歌 升 起
jìnɡ lǐ fānɡ xiànɡ nín hǎo
敬礼 方向 您好
国旗 国歌 升起 敬礼 方向 您好
1 2 3
wǔ xīnɡ hóng qí
五 星 红 旗，
wŏ men de ɡuó qí
我 们 的 国 旗。
guó gē shēng zhōng 国 歌 声 中, gāo gāo shēng qĭ 高 高 升 起。
（ 我 们 立）正， 向 您 敬 礼。
国旗国旗真美丽， 金星金星照大地， 我愿变朵小红云， 飞上蓝天亲亲您。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
men
我们 人们
一竖穿扁口,上短下更长。
zhōnɡ
中国 中间
两点不一样,撇靠下横长。
lì
立正 起立
短横和短竖,上下左右各相等。
zhèng
立正 正在 正好
xiàng
撇 头
方向 向来 一向
向
,
长 一 点 框 框 上 宽
下
面
窄
（五 星 红）旗， 我 们 的 国 旗。
（国 歌 声）中, 高 高 升 起。
wǔ xīng hónɡ qí
五星 红旗
ɡuó qí
国旗
2 s升hēng 国guó 旗qí
制作人——
左边撇小小,右边竖长长.
shēnɡ
升旗 升起 上升
wŭ xīnɡ hónɡ qí
五 星 红 旗，
wŏ men de ɡuó qí
我 们 的 国 旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ
国 歌 声 中,
ɡāo ɡāo shēnɡ qĭ
高 高 升 起。
wŏ men lì zhènɡ
我 们 立 正，
xiànɡ nín jìnɡ lĭ
向 您 敬 礼。
ɡuó qí
国旗
ɡuó ɡē
国歌
shēnɡ qĭ
升起
jìnɡ lǐ
敬礼
nín hǎo
您好
fānɡ xiànɡ
方向
ɡuó qí ɡuó ɡē shēnɡ qĭ