小学生心理健康知识讲座————我，学会感恩活动目的：1、引导学生学会感恩，能够体会父母、老师、社会对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情、师生情、社会的温暖，培养感恩意识。
2、引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。
3、通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事。
二、活动准备：PPT，歌曲《感恩的心》、《天亮了》。
三、活动过程：（一）图片导入，渗透话题。
1、让学生观看图片。
2、学生谈观后感受。
3、我想同学们的心灵受到了碰撞，我们原本就生活在这美好的环境中，可是还是不停的抱怨，不懂得感恩。
今天我们一起来探讨如何感恩。
（二）倾诉心声，感恩父母。
1、我们的生活中最应该感恩的人莫过于父母，因为父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福，亲情是一切情感的基础，只有爱父母，才会爱别人，爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人格。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。
世界上有两个人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。
2、老师讲述父母爱孩子的故事。
之一：四川地震中，人们在清理废墟时，发现一位母亲用身体保护自己的孩子，以及留给孩子的短信。
资料：一位年轻的母亲在四川地震来临时把孩子护在自己身下，垮塌的房子重重把她压住，她却奋力给孩子留下了小小空间。
生命最后时刻，她用短信给孩子留言：亲爱的宝贝如果你能活着，一定要记住我爱你。
在震区，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。
透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体……救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。
他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声地喊：“有人，有个孩子，还活着。
”经过努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大。
因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
”看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
之二：1999年马岭河峡谷空中缆车失灵，缆车迅速下落，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。
儿子得救了，这一对父母却失去了生命。
1999年10月3日10时20分左右，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。
11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅存五六平方米的缆车车厢。
竟满载了35名乘客,又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。
工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。
就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。
缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞......而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。
儿子得救了，这一对父母却失去了生命。
在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。
平凡伟大，超越了生死。
1999年10月3日的一场灾难让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿。
这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，并创作演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。
播放歌曲。
3、听完这两个故事，学生谈谈自己的感受。
4、师总结：如今的你们大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
父母的爱是世间最无私、最真诚、最崇高的感情，他们所给予我们的爱是不求任何回报的。
5、亲情小测试回答这几个问题，看自己是否了解父母。
1）你父母的生日分别是_________。
2）你父母的体重分别是_________。
3）你父母的身高分别是________。
4）你父母分别穿_______码鞋。
5）你父母最喜欢的颜色是________。
6）你父母喜欢的水果是________。
7）你父母最喜欢的花是________。
8）你父母最喜欢的日常消遣活动是_____________。
请你如实回答，把你的答案写在一张纸上给你父母评分。
答对6题以下的请你以后多与父母沟通，多关心体贴一下父母。
6、教学生感谢父母的方式：一个问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。
尊敬自己的父母，和父母谈话时态度温和，不和父母耍小脾气，力所能及地帮助父母做点儿家务。
说出你的爱：爸爸，妈妈，我爱你们！不要把父母的付出看成是理所当然，应该经常向父母表达你的感激之情。
对父母的唠叨多点儿理解，少点儿抱怨，学会感恩。
中国的感恩父母教育源远流长，有着十分悠久的历史。
因此，自古就有“谁言寸草心，报得三春晖”的古训。
（二）表达谢意，感恩老师。
中国历来就是个尊师重教的国度。
人们一直高度赞扬教师这一神圣的职业。
1、请学生谈谈对老师对你的好，以及对老师说说心里话。
2、如何表达对老师的感激？1）尊敬老师，礼貌招呼老师。
不顶撞老师。
2）上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课堂无关的事情。
按时按质完成作业。
给老师一个愉悦的心情。
3）预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来4）每逢教师节，对老师道一声“老师，您幸苦了，节日快乐！”5）刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的成绩来回报老师。
3、齐读诗歌，送给老师祝福与赞美。
（三）感恩社会。
1、讲张祥青的故事。
张祥青，天津荣程联合钢铁集团有限公司董事长，他说四川汶川震后重建时，要建震不垮的学校。
在爱的奉献晚会现场,他先是捐款三千万，后又追加七千万,,他是唐山孤儿,他是为了回报社会,他的身家是三亿,一亿元对于他来说是三分之一,我们又有谁能做到把身家的三分之一捐了呢?据介绍，张祥青是土生土长的唐山丰南人，唐山大地震遗孤。
他致富后不忘回报社会，先为家乡养老院捐款二十多万元，丰南治理煤河捐出两百万元，他还倡导成立了丰南慈善协会，被网民选为“中国最具社会责任感的民营企业家”。
2008年年初，中国南方遭受雨雪冰冻灾害，他又捐赠了三百多万元。
汶川大地震发生后，张祥青十分惦念那里的地震孤儿。
5月14日在天津出差的他，将1000万元的善款送到天津红十字会。
张祥青表示，许多和他一样的唐山地震孤儿，无时无刻不在牵挂着四川灾区的人们，牵挂着那里越来越多的地震孤儿。
唐山汶川心相连，唐山地震孤儿愿意随时无私支援四川震区的地震孤儿，唐山人民也要与四川灾区人民同舟共济、共渡难关。
2、师总结：还有很多人感恩社会，并回报社会。
西方国家有“感恩节”，中国自古以来就倡导“滴水之恩，当涌泉相报”。
学会对帮助过自己的人心存感激，来塑造自己的健全人格。
把对别人,对社会的感激之情化为学习的动力,以便将来有更好的机会来回报他人,回报社会.（四）升华情感，总结感恩。
1、师总结：我，学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出，我，学会感恩，不要再认为你的一切成绩都是理所当然的，尽管它们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，你的世界就无法像现在这般绚丽。
感谢老师及时的指导与教育。
我，学会感恩,不要再认为社会理所当然地为你提供一切,感谢社会,感谢我们身边的一切,从小事做起,回报他人,回报社会!!停止抱怨,学会感恩,学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会“在乎”每一个人，尊重他人的权益；体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家……这样，能使我们懂得更多, 爱的更多, 得到的也会更多。
2、集体朗读<<学会感激>>。
感激生育我的人，因为他们使我体验生命；感激抚养我的人，因为他们使我不断成长；感激帮助我的人，因为他们使我度过难关；感激关怀我的人，因为他们给我温暖；感激鼓励我的人，因为他们给我力量；感激教育我的人，因为他们开化我的蒙昧；感激伤害我的人，因为他磨炼了我的心志；感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿；感激欺骗我的人，因为他增进了我的智慧；感激藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；感激遗弃我的人，因为他教会了我应该独立。
3、感恩作业：通过今天的讲座，你学到了什么？有什么样的想法？请写一篇心得体会。
4、播放歌曲〈〈感恩的心〉〉，结束讲座。
