大班“动物大世界”区域

幼儿园大班主题活动教案——动物大世界第一章：主题活动导入教学目标：1. 引导幼儿对动物世界产生兴趣和好奇心。

2. 帮助幼儿认识和区分不同种类的动物。

3. 培养幼儿观察和描述动物特征的能力。

教学内容：1. 介绍主题活动背景和目的。

2. 观察和讨论不同种类的动物图片或实物。

3. 引导幼儿思考动物的特点和生活习性。

教学活动：1. 图片或实物展示不同种类的动物。

2. 邀请幼儿观察并描述动物的特征。

3. 小组讨论：动物的特点和生活习性。

第二章：认识哺乳动物教学目标：1. 帮助幼儿认识和区分哺乳动物的特点。

2. 培养幼儿观察和描述哺乳动物的能力。

3. 增强幼儿对哺乳动物的亲近感和保护意识。

教学内容：1. 介绍哺乳动物的特点。

2. 观察和讨论哺乳动物的图片或实物。

3. 引导幼儿思考哺乳动物的生活习性和习性。

教学活动：1. 图片或实物展示不同种类的哺乳动物。

2. 邀请幼儿观察并描述哺乳动物的特征。

3. 小组讨论：哺乳动物的特点和生活习性。

第三章：认识鸟类教学目标：1. 帮助幼儿认识和区分鸟类的特点。

2. 培养幼儿观察和描述鸟类的能力。

3. 增强幼儿对鸟类的兴趣和保护意识。

教学内容：1. 介绍鸟类的主要特点。

2. 观察和讨论鸟类的图片或实物。

3. 引导幼儿思考鸟类的生活习性和习性。

教学活动：1. 图片或实物展示不同种类的鸟类。

2. 邀请幼儿观察并描述鸟类的特征。

3. 小组讨论：鸟类的主要特点和生活习性。

第四章：认识爬行动物教学目标：1. 帮助幼儿认识和区分爬行动物的特点。

2. 培养幼儿观察和描述爬行动物的能力。

3. 增强幼儿对爬行动物的兴趣和保护意识。

教学内容：1. 介绍爬行动物的主要特点。

2. 观察和讨论爬行动物的图片或实物。

3. 引导幼儿思考爬行动物的生活习性和习性。

教学活动：1. 图片或实物展示不同种类的爬行动物。

2. 邀请幼儿观察并描述爬行动物的特征。

3. 小组讨论：爬行动物的主要特点和生活习性。

第五章：认识两栖动物教学目标：1. 帮助幼儿认识和区分两栖动物的特点。

示范幼儿园大班主题教案教学设计：动物大世界一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够认识和了解各种不同的动物，知道它们的特点和生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察动物的能力，提升他们的语言表达和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，让他们学会关爱和保护动物。

二、教学内容：1. 动物的分类：让幼儿了解鸟类、哺乳动物、爬行动物等不同类别的动物。

2. 动物的特点：让幼儿学习各种动物的外形、颜色、生活习性等特征。

3. 动物的生存环境：让幼儿了解动物们生活的不同环境，如森林、草原、水域等。

三、教学方法：1. 观察法：通过观察图片、实物等，让幼儿了解动物的特点。

2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中学习动物的知识。

3. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对动物的看法。

四、教学准备：1. 教具：动物图片、实物模型、视频资料等。

2. 环境：布置一个充满动物元素的环境，激发幼儿的兴趣。

1. 主题引入：通过一个有趣的动物故事，引出本节课的主题——动物大世界。

2. 动物分类：让幼儿观察不同动物的图片，引导他们说出动物的名称，并进行分类。

3. 观察动物特点：让幼儿观察实物模型，引导他们说出动物的特点，如外形、颜色、生活习性等。

4. 学习动物生存环境：通过视频资料，让幼儿了解动物们生活的不同环境。

5. 小组讨论：让幼儿分组讨论，表达自己对动物的看法，培养他们的语言表达和团队协作能力。

6. 总结与拓展：对本节课的学习内容进行总结，引导幼儿关注动物保护，激发他们继续探索动物世界的兴趣。

六、教学活动一：动物猜谜游戏1. 活动目标：培养幼儿的观察力和想象力。

加深幼儿对动物特征的记忆。

2. 活动内容：教师准备动物猜谜卡片，每张卡片上有一个动物的轮廓和一些提示性的谜语。

幼儿轮流抽取卡片，根据谜语猜测是哪种动物。

教师根据幼儿的猜测揭晓答案，并展示该动物的图片或实物。

教师介绍游戏规则，并展示第一张卡片。

幼儿尝试猜测，教师给予提示。

大班主题教案《动物大世界》一、教学内容本节课选自大班主题教材《动物大世界》的第二章节，详细内容包括认识各种动物的生活习性、特征以及分类，通过实践活动使幼儿了解动物与人类的关系，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

二、教学目标1. 了解不同动物的生活习性和特征，能够进行简单的分类。

2. 通过观察、讨论，培养幼儿关爱动物、保护环境的情感。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。

三、教学难点与重点重点：认识各种动物的生活习性和特征，进行简单的分类。

难点：培养幼儿关爱动物、保护环境的情感，提高观察力、表达力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物模型、挂图、PPT课件等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请幼儿参观“动物大世界”，展示各种动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。

2. 讲解（10分钟）例题讲解：讲解动物的生活习性和特征，引导幼儿进行分类。

随堂练习：请幼儿分成小组，根据动物的特征进行分类，并分享分类结果。

3. 活动（10分钟）实践活动：组织幼儿进行“动物保护小卫士”的游戏，引导幼儿关爱动物、保护环境。

六、板书设计1. 《动物大世界》2. 内容：动物分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、昆虫等。

动物特征：生活习性、外形、生活环境等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察周围环境中的动物，记录下来并分享给家人。

2. 答案：观察到的动物名称、特征、生活环境等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应及时反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察各种动物，加深对动物的了解和关爱。

同时，开展家庭作业分享活动，鼓励幼儿表达自己的观察和感受。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的组织和实施5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 利用多媒体手段，如PPT、视频等，展示动物的生活场景。

第1篇一、案例背景随着科技的进步和社会的发展，幼儿教育越来越受到家长和教师的重视。

在大班阶段，孩子们对周围的世界充满好奇，对动物世界尤其感兴趣。

为了满足孩子们的好奇心，培养他们的观察力、想象力和创造力，同时提高他们的环保意识，我班开展了一次以“动物大世界”为主题的教育活动。

二、活动目标1. 知识目标：了解不同种类动物的习性和特点，认识动物的生活环境。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对动物的喜爱之情，培养他们的爱心和环保意识。

三、活动内容（一）活动一：动物大观园1. 活动准备：- 教师准备各种动物的图片、视频和实物模型。

- 班级布置成“动物大观园”，设置不同的区域，如森林区、草原区、海洋区等。

2. 活动过程：- 教师引导幼儿参观“动物大观园”，认识各种动物。

- 幼儿通过观察、触摸、听声音等方式，了解动物的特点。

- 教师提问，引导幼儿讨论动物的生活习性和生活环境。

3. 活动延伸：- 幼儿回家后，和家长一起收集关于动物的知识，制作动物卡片或手抄报。

（二）活动二：动物故事会1. 活动准备：- 教师准备关于动物的童话故事，如《灰姑娘》、《小猪快跑》等。

- 准备一些与故事相关的道具。

2. 活动过程：- 教师讲述动物故事，引导幼儿注意故事中的细节。

- 幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。

- 教师提问，引导幼儿讨论故事中的道德教育。

3. 活动延伸：- 幼儿回家后，和家长一起创作自己的动物故事。

（三）活动三：动物手工制作1. 活动准备：- 教师准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

- 准备一些动物手工制作的范例。

2. 活动过程：- 教师示范动物手工制作的方法，如折纸、剪纸等。

- 幼儿分组，根据范例制作自己喜欢的动物手工。

- 教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

3. 活动延伸：- 幼儿将制作好的动物手工带回家，与家人分享。

四、活动效果通过本次“动物大世界”主题教育活动，孩子们对动物有了更深入的了解，他们的观察力、想象力和创造力得到了提高。

大班主题活动：动物大世界一、主题由来和设计思路动物是人类的朋友，动物和人类有着割舍不开的情缘。

幼儿喜欢与动物为伍，常常会不知不觉地与动物对话，他们对动物世界充满着兴趣和好奇。

他们喜欢聆听动物的故事，怀抱毛绒绒的动物玩具，翻着各种动物卡片和图书希望了解更多的知识……然而，现实的动物尤其是野生动物又离幼儿很远，幼儿并不能时时接触，充分了解，无法真正走进动物的世界。

幼儿喜欢动物，他们渴望做动物的朋友，但环境不断遭受破坏，动物的家园无时无刻不在面临着考验，我们将从动物的生活环境、习性、与人类的关系等方面引导幼儿进行探究。

二、主题活动目标1.了解常见动物的不同特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望。

2.对动物奇特的现象和特殊本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。

3.了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造。

4.体验动物是人类的朋友，激发保护它们的欲望。

三、活动安排及形式1.学习：集体活动：动物园里真热闹（艺术）、长大以后像什么（艺术）、树和喜鹊（艺术）、小鸟分窝（科学）、五只鸭子（音乐）、狗熊分饼（科学）、好朋友（科学）、恐龙的秘密（科学）、妈妈和宝宝（科学）、螃蟹的奇遇（科学）、潜水艇的秘密（科学）、小螃蟹吹泡泡（语言）、大树的医生（语言）、猫头鹰（艺术）、田鼠太太的项链（语言）。

分组活动：神奇的树、大鲨鱼、我喜欢的动物、送鱼儿回家、野斑马、送小动物回家、啄木鸟、鸽子、小蜻蜓捉害虫、小猫吃鱼。

2.运动：会模仿各种动物的姿势，动作协调。

初步学习跳绳的技能，锻炼手脚协调能力。

远足活动：体育游戏：小猴爬、老狼几点了、赶小猪、老鹰捉小鸡、打鸭子、小乌龟、狡猾的狐狸等。

3.生活：了解自然角或家里宠物的习性，学着照料它们。

有探索生活中常见动物特征和习性的愿望，喜爱动物。

4.游戏：美工区：提供光盘、广告纸，吹塑纸、水粉颜料、版画、橡皮泥等各种材料。

提供剪纸步骤图。

益智区：提供动物棋子、动物拼图、十二生肖卡片等，供幼儿排队。

大班主题精品教案《动物大世界》一、教学内容本节课选自幼儿大班主题教材《动物大世界》，具体内容包括：（1）章节：第一章“奇妙的动物”，第1节“动物的认识”；（2）详细内容：通过观察、探索，让幼儿了解各种动物的特点、生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种动物的基本特征和生活习性；2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力；3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握各种动物的基本特征和生活习性。

难点：引导幼儿观察、探索动物的特点，培养他们的表达和思考能力。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物玩具、动物生活场景图、教学PPT等；2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观“动物大世界”，观察各种动物，引导幼儿说出动物的名称和特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解各种动物的基本特征、生活习性，引导幼儿观察、思考。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，根据所学的动物特点，用画笔、彩泥等学具创作动物画；教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

每组幼儿展示自己的作品，分享创作过程；六、板书设计1. 《动物大世界》2. 内容：动物名称：狮子、长颈鹿、大象、熊猫等；动物特点：毛皮、体型、生活习性等；保护动物：不捕杀、不买卖、不破坏动物生活环境。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并描述它的特点和生活习性。

2. 答案示例：画出熊猫，描述：熊猫是一种可爱的动物，它们有着黑白相间的毛皮，喜欢吃竹子，生活在我国的四川、陕西等地。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了各种动物的特点和生活习性，达到了教学目标；2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察动物，加深对动物的认识和了解。

同时，开展“保护动物”主题活动，提高幼儿的环保意识。

主题：《动物大世界》的环境和区角活动创设主题目标：对动物奇特的现象和特殊本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。

前期思考：关于动物的内容，从小小班到大班的主题内容中都有涉及，凭着对孩子兴趣的了解，我清楚地知道孩子们对恐龙的痴迷程度，正好在这个主题中有提到关于恐龙的内容，于是在《动物大世界》这个主题中，我就把重点落在“恐龙”，创设了一系列和恐龙有关的活动区活动，让孩子们通过多种手段表达自己对恐龙的认识和理解。

环境创设：恐龙生活的环境：原始森林、湖泊、山洞、火山目的：（1）幼儿更能身临其境地开展和恐龙有关的活动，更投入。

（2）幼儿较真实地感受恐龙生活的地方。

活动区内容创设：l 认认恐龙目标：在摆弄恐龙过程中进一步熟悉恐龙的明显特征，认识文字。

材料提供：幼儿带来各种玩具恐龙，教师准备和玩具恐龙相似的恐龙图片和名称的牌子。

玩法：幼儿将恐龙图片挂到相对应的玩具恐龙身上。

教师观察重点：幼儿对恐龙明显特征和对文字的敏感度。

l 给玩具恐龙分类目标：1、巩固分类的方法，发展幼儿的观察能力。

2、在分类过程中了解孩子分类的纬度和水平。

材料提供：1、教师有意识的准备12只恐龙玩具，贴上标记；2、分类记录纸。

玩法：幼儿将12只玩具恐龙用各种办法进行分类，并用自己的方式作记录。

教师观察重点：幼儿的分类方法以及记录的方式。

l 写生“恐龙”目标：通过写生恐龙的活动，让幼儿进一步熟悉了解恐龙的明显特征，发展幼儿的观察能力，进一步引发幼儿对恐龙的兴趣和探究。

材料提供：各种形态的玩具恐龙，教师提供写生板、白纸、记号笔、蜡笔、剪刀玩法：幼儿自选玩具恐龙绘画，并剪下贴在背景处。

教师观察重点：幼儿能否画出这一种恐龙的明显特征。

橡皮泥涅恐龙目标：通过用橡皮泥捏恐龙，促使幼儿进一步熟悉了解恐龙的明显特征，发展幼儿的观察能力及动手能力，从而进一步引发幼儿对恐龙的兴趣和探究。

材料提供：玩具恐龙，各色橡皮泥、玩橡皮泥的工具、垫板。

玩法：幼儿用橡皮泥捏出各类恐龙。

幼儿园大班主题优质课教案《动物大世界》及教学反思（5篇）第一篇：幼儿园大班主题优质课教案《动物大世界》及教学反思《大班主题优质课教案《动物大世界》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！主题说明：喜欢动物似乎是每一个孩子的天性。

动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。

他们与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书，他们对动物世界充满着兴趣与好奇，一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。

一说到动物，孩子们都兴致盎然，欲罢而不能。

他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物图书……动物们不时的出现在他们自编的故事里，有趣的儿歌里，好玩的游戏里，他们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。

顺应孩子们的热点，我们开展动物大世界的主题活动，从孩子的兴趣需要出发，让孩子们了解常见的动物不同的特点以及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望，同时引领孩子去结识探索更多的动物朋友，让孩子自主的去认识动物，关注动物，通过不同的家园、学来的被本领、千奇百态、我和动物是朋友等一系列学习脉络，在看看、讲讲、做做的直接作用下，让孩子们自主的认识动物的特征及其人们生活得关系，让孩子们以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐，从而使孩子们对动物奇特的现象和特殊的本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。

主题目标：1、了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望。

2、对动物奇特的想象和特殊本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

优秀教案：活动名称：最佳守卫活动目标：1、仔细观察画面，从中获得信息，尝试理解山羊公公选择守卫的过程及理由2、体验故事的趣味与智慧活动准备：多媒体课件、统计黑板、树叶人手一片活动过程：一、讲述事件，引出话题。

山上的狼越来越多，眼看着家族里的羊越来越少了，山羊公公决定要请一个守卫。

示范幼儿园大班主题教案教学设计：动物大世界一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识和了解各种不同种类的动物，知道它们的特点和生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察动物的能力，能够用简单的词语描述动物的外形特征和生活习性。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的热爱和保护意识，让幼儿学会与动物和谐相处。

二、教学内容1. 第一课时：认识鸟类教学重点：让幼儿认识常见的鸟类，了解它们的特点。

教学难点：让幼儿学会用词语描述鸟类的外形特征。

2. 第二课时：认识哺乳动物教学重点：让幼儿认识常见的哺乳动物，了解它们的特点。

教学难点：让幼儿学会用词语描述哺乳动物的外形特征。

3. 第三课时：认识爬行动物教学重点：让幼儿认识常见的爬行动物，了解它们的特点。

教学难点：让幼儿学会用词语描述爬行动物的外形特征。

4. 第四课时：认识两栖动物教学重点：让幼儿认识常见的两栖动物，了解它们的特点。

教学难点：让幼儿学会用词语描述两栖动物的外形特征。

5. 第五课时：认识无脊椎动物教学重点：让幼儿认识常见的无脊椎动物，了解它们的特点。

教学难点：让幼儿学会用词语描述无脊椎动物的外形特征。

三、教学方法采用观察、讲解、游戏、互动讨论等教学方法，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的观察力和表达能力。

四、教学准备1. 教具准备：图片、卡片、视频、游戏道具等。

2. 环境准备：教室布置成动物大世界的主题，增加氛围。

五、教学评价通过观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力以及对动物知识的掌握程度来进行评价。

六、第六课时：探索动物的生态环境1. 教学重点：让幼儿了解不同动物的生活环境和适应方式。

2. 教学难点：让幼儿能够理解动物与环境之间的相互关系。

七、第七课时：动物的生存技能1. 教学重点：让幼儿认识动物的生存技能，如捕食、防御等。

2. 教学难点：让幼儿能够用简单的词语描述动物的生存技能。

八、第八课时：动物的繁殖与成长1. 教学重点：让幼儿了解动物的繁殖方式和成长过程。

2. 教学难点：让幼儿能够用简单的词语描述动物的繁殖和成长。