初一第二学期面与色的美感课件

4 面与色的美感一．教学目标1理解面的形状、分割、构成知识及色彩的调和规律。

2能灵活运用色彩，自由表达情感。

3能设计一幅有主题的色彩构成作品二．重点难点教学重点：会进行色彩联想的表达，初步掌握色彩调和的方法。

教学难点：构成设计中如何运用色彩的联想来表达自己的感情。

三．教学过程活动1【导入】面与色丰富我们的生活1ppt动画演示蒙德里安画作：演示线的连接组成面，给面赋予颜色通过一定的规律组合。

1、点线的变化、组合，可以形成面。

2：有色的面，可以组成图案，丰富我们的生活。

2问题：如何运用面与色呢？导入课题活动2【讲授】面的形状活动一：观察组成手机壳设计的图案总结：面的形状多种多样，不同图案，不同的感受总结有三类。

（几何形、偶然形、有机形）活动3【讲授】面的构成活动2：看动画，抢答面的分割：等量、按比例、自由面的聚集：并置、叠置学生活动，认识面的构成方式活动4【讲授】色的联想1导入看htc广告视频，思考：色彩感受年轻还是老年？为什么？答：年轻人，因为色彩鲜艳师：色彩会影响人的心）理。

2色的联想暖色调：红橙黄——温暖、热烈冷色调：紫蓝绿——清爽、冷静。

色的调和对比强烈：视觉冲击力强，显眼对比弱：视觉舒适、色调和谐。

活动5【练习】课堂创作：创作以竞选手机壳的设计为主题进行联想，运用面与色的知识，设计一款手机壳。

要求：1：运用面的一种元素2：运用一种组合方式3：使用冷或暖的色调表达4：限时20分钟完成。

活动6【练习】作品展示1：投票竞选优秀作品，代表全班进行参赛竞标。

2：评价：面的形状与色彩对比，表达“美观，经济，实用”的要求。

活动7【活动】总结总结：面的元素，面的组成方式，色彩的调和与色调。

活动8【活动】课外拓展1：身边的面与色。

2：课外网站的设计的面与色的设计作品欣赏。

第二单元我们身边的点、线、面第2课面与色的美感一、课题：面与色的美感二、学习领域：设计·应用三、教学目标：1、知识与技能：使学生初步掌握色彩构成知识并加以实践，为以后色彩的应用打下良好的基础；通过资料收集和课本阅读及“欣赏与探索”的学习活动，感受学习方式的转换。

2、过程与方法：采用“欣赏评述—讲授知识—动手实践—作业评价”的教学模式和“观察法、讲授法、实践法”等教学方法。

3、情感态度和价值观:养成热爱生活、关注自然、表达丰富情感的审美习惯。

四、教学重点：让学生学会色彩调和的方法和进行色彩联想的正确表达。

五、教学难点：准确地用色彩的联想来表达自己的情感。

六、教具学具：1、教具：课件，四季景色摄影图片，学生佳作。

2、学具：制图工具、铅笔、绘图笔橡皮擦彩色纸等。

七、课时：1课时八、教学过程:1、展示色彩构成作品和大师的设计作品给学生欣赏，引起学生的学习兴趣。

2、学生按小组进行课堂活动，展示自己收集到的资料。

3、展示上届学生的优秀作品，树立学生的学习信心。

学生进行作品欣赏，并按小组进行交流讨论。

4、老师提出思考的问题：面有哪些形状？学生根据老师提出的问题进行思考，分组讨论回答问题。

老师介绍运用基本形与骨格设计斗规律和方法，进行面与色的构成设计。

5、学习色彩构成的理论知识。

老师介绍色彩调和的一些基本方法和由色彩而联想到色彩心理现象。

学生讨论交流。

6、教师示范色彩的调和技巧。

学生观察、思考。

7、作业要求：运用彩纸拼贴的形式分组合作，按春夏秋冬分为四组，每组完成一幅色彩联想的练习。

也可以用彩笔绘画的形式来完成。

8、学生练习，教师巡堂辅导。

9、评价与小结。

九、教学反思：学生对色彩构成知识的学习有一定的兴趣，也比较投入，部分学生对色块运用的想法独特，效果良好。

部分男生作业质量有待提高。