儿童创意美术课件《极光森林》

课程计划课题: 美丽的极光课时2课时课程分类综合创意艺术课授课对象5岁以上教学目标1.走进南极，观察和了解极光的神话传说、极光的特点、极光的成因原理。

2.通过欣赏极光的不同的线条、形状、色彩，想象创作自己的极光。

课程背景小朋友们有没有过外出旅游的经验呢？旅行是一件有趣而且能增长知识的事情，今天XX老师就要带领你们开启一场神奇之旅。

猜猜我们这一站会去去哪里呢？课前准备①极光视频：（从0：30分开始播放，教师课前资料参考。

）/v_show/id_XNjUwODYwNzE2.html②极光灯（淘宝购买）③课前将教室布置成暗室。

上课流程第一阶段：开场引导【活动：极光的引出】课前准备：播放PPT。

老师引导语：老师：在到达这一站之前，我们先欣赏几幅照片，看看这一站我们将要来到哪里？→观察PPT播放图片（极光）老师：你们都看到了什么，谁来形容一下看到这些景象你们心里的感受？老师：你们知道这些美丽的光芒是出现在哪里的么？老师：极光出现世界上最冷的地方，你们知道是哪里么？老师：它们出现在南极和北极。

老师：看到它你们会想到什么？（晚霞？彩虹？等等）老师：原来，这一站，我们要去看极光。

第二阶段：探索发现（头脑风暴）【活动：极光的探索与发现】课前准备：播放PPT。

老师引导语：老师：极光是出现于星球的高磁纬地区上空，是一种绚丽多彩的发光现象。

老师：关于极光有很多传说：（老师自行组织语言进行解答，注意时间的掌控。

）①中国的传说：相传公元前两千多年的一天，夜来临了。

随着夕阳西沉，夜已将它黑色的翅膀张开在神州大地上，把远山、近树、河流和土丘，以及所有的一切全都掩盖起来。

一个名叫附宝的年轻女子独自坐在旷野上，她眼眉下的一湾秋水闪耀着火一般的激情，显然是被这清幽的夜晚深深地吸引住了。

夜空像无边无际的大海，显得广阔。

安详而又神秘。

天幕上，群星闪闪烁烁，静静地俯瞰着黑魆魆的地面，突然，在大熊星座中，飘洒出一缕彩虹般的神奇光带，如烟似雾，摇曳不定，时动时静，像行云流水，最后化成一个硕大无比的光环，萦绕在北斗星的周围。

北极熊妈妈只好带着孩子们另辟蹊径，她开始打水下的主意。妈妈用有力的手掌砸开冰层，等待着海豹和白鲸上来呼吸。
北极熊妈妈只好带着孩子们另辟蹊径，她开始打水下的主意。妈妈用有力的手掌砸开冰层，等待着海豹和白鲸上来呼吸。
北极熊嗅觉极为灵敏，是犬类的7倍，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ快妈妈嗅到了食物的气息。一只白鲸带着幼崽果然冒出冰面呼吸了，北极熊妈妈扑了上去。
幼鲸远远地逃走了。北极熊妈妈和三个孩子终于饱食一顿，高热量的脂肪比肉更为重要，北极熊总是先使用动物的脂肪层，为食物短缺的时候储存能量。
通过这个绘本，你了解到了什么呢？
《北极熊妈妈》是“保冬妮绘本极地馆”中的一部，科普与故事完美结合，讲述了北极世界中恶劣的自然环境下，北极熊妈妈尽己所能为小北极熊提供了温暖的庇护，但是并不是所有的小北极熊都能幸运地长大。书中展现力大自然的壮美也让孩子们看到了生命的不易，引导孩子热爱生命，感恩母爱。
教学准备卡纸、勾线笔、水粉颜料、水彩笔、胶棒、
适合年龄3-5岁
绘本欣赏《北极熊妈妈》
北极的冬天从11月开始，4个月的极夜现象，对于世界上最大的陆地食肉动物北极熊来说，或许正是惬意的好时光。
但是，冰天雪地，食物非常难找。北极熊妈妈带着孩子们，时而走在冰原上，时而游过洋面。
差不多到了2、3月份，北极熊身体里储存的脂肪消耗的差不多了，妈妈带着宝宝们开始搜寻食物了。远处的三只雪狐悄悄地跟踪着，他们已经吃完了夏季储存的食物，期待获得北极熊吃剩下的残羹剩饭。
你知道它生活在哪里吗？
01点击输入 您的文字
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北极熊生活在寒冷的北极
在寒冷的北极，这里冰雪覆盖，寒风呼啸

.画图形 • 2.勾边涂色 • 3.剪裁 • 4.量头围
学生作业： 请每位同学根据自己小组编
的故事分别制作故事里需要的头 饰，做好后小组合作表演这个故 事。
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）

《森 林 探 秘 》
森林探秘
6-8周岁
绘本美术
90分钟
儿童绘本是一本综合艺术大全，你会在其中获得很多知识。一起欣赏绘本，感受绘本中艺 术家独特的创作思维和艺术手法，能开阔视野，激发我们的创作潜能和创作欲望。
用高光笔在黑色卡纸上感受线条的畅快淋漓，表现出点线面的魅力，并通过卡纸的剪贴和 水彩笔的绘画，增强画面中的色彩对比，形成美丽新奇的画面效果。
天越来越黑，一个小男孩从帐篷里面走了出来。他拿起了他手中的手电筒向远处照射，跟随那只小小手电筒发生了一段妙趣横生的“夜游”瞬间， 他在夜晚用手电筒都看见了什么呢？
《手电筒看见了什么》绘本
这个情景来自于美国图画大师利兹~博伊德的无字绘本，这本书几乎都是以黑夜为背景，描述了一个小男孩发现和探寻到森林中异想天开和奇妙的世界。
06
带上手电筒你会发现怎样有趣的事物呢， 一起在课堂上画出你的奇思妙想吧
07
完成
在创作中我们通过什么样的手法来表现画面呢？
通过黑白线描和剪贴的方法来表现画面的视觉效果，首先剪贴出手电筒的光束外形，用高光笔在刮画纸上画出树干，丰富它们的肌理，最后描绘出你要表现的昆虫或者 是小动物，再将小昆虫或者小动物剪贴在画面上光束上，让画面更加有层次感和空间的视觉效果。
真有趣的故事！白天森林是那样的，而到了黑漆漆的晚上，这茂密的森林中又藏着什么样的有趣秘密呢？跟随老师一起阅读这本有趣的绘本，探讨 画面中出现了哪些景物、动物、昆虫，并说说艺术家用到的这一创意手法有怎样的艺术特点呢？想一想，假如你是画面中的小男孩，那么你会在森 林中发现哪些有趣的小昆虫或小动物呢？让我们一起用好玩的有趣的方法，展现出你心中动物奇思妙想吧。
在黑色的夜晚，森林发什么有趣的事情呢？
这个小男孩手里的手电筒的那束光照耀着前方，映入眼前的是一些什么样的场景呢？会发生什么有趣的事情呢？小动物们在路上散步，小昆虫在树上乘凉、小鸟站在枝头·······

•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
二年级下册美术优秀课件－12大森林 的故事 冀教版 PPT(59页) 二年级下册美术优秀课件－12大森林 的故事 冀教版 PPT(59页)
二年级下册美术优秀课件－12大森林 的故事 冀教版 PPT(59页)
友情提示：
⑴先明确需要做哪些头饰。 ⑵小组长协调分工，可二到三人 合做一件。 ⑶要有创意，行动迅速。 ⑷注意环境卫生和安全。
二年级下册美术优秀课件－12大森林 的故事 冀教版 PPT(59页)
二年级下册美术优秀课件－12大森林 的故事 冀教版 PPT(59页)
保护环境，从我做起！！
同学们,大森林不仅是动植物 柄息的乐园,还是人类的好朋友,它 还能净化空气，阻挡风沙呢！让我 们携起手来，保护森林妈妈，让祖 国绿色常在吧！
冀教版4册12课
大森里的故事
欣赏头饰
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•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。

1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
冀教版4册12课
大森里的故事
Hale Waihona Puke 欣赏头饰友情提示：
⑴先明确需要做哪些头饰。 ⑵小组长协调分工，可二到三人 合做一件。 ⑶要有创意，行动迅速。 ⑷注意环境卫生和安全。
保护环境，从我做起！！
同学们,大森林不仅是动植物 柄息的乐园,还是人类的好朋友,它 还能净化空气，阻挡风沙呢！让我 们携起手来，保护森林妈妈，让祖 国绿色常在吧！

02
起草枯树：准备一张适当大小的黑 色卡纸，用铅笔在褐色卡纸上勾勒 出胡桃树的形状，小朋友课根据自 己的想象起草画出胡桃树的形状， 也可以提供相对应的图片进行绘画。
03
绘画花纹：使用高光笔绘画出树 的花纹。在刚刚起草好的枯树里 画出枯树的花纹特点，可以用不 同的线，比如曲线、直线、虚线 表现出枯树不同的花纹特点。
01
晕染背景：用水彩颜料蓝色晕染背景 的颜色。准备一张适当大小的素描纸， 选择蓝色、紫色、绿色等冷色的颜色， 先将纸面刷一层清水，再刷上颜色。 使用湿画法晕染画面，可以让颜料更 容易的晕染开，两个不同的颜色更好 的交融在一起。绘画手法可以使用刷、 敲、撒等，让画面颜色富有变化，层 次更加丰富。
教学目标
认知目标：让小朋友认知和了解枯树的基本特点。以及对各种空间关系的辨析能
力。通过运用不同的绘画工具和材料，创造出不同的作品。
技法目标：①学习运用水彩晕染酒精晕染技法，掌握水彩的湿画法，营造一种水
墨晕染的视觉效果，来表现森林的肌理效果，感受颜料相互交融的过程。
②采用了拼贴的手法，增加了画面的层次感，锻炼了小朋友的动手能力。
THANK YOU
《枯树丛林》
创意美术课程
课程介绍
本节课我们的课程主题为枯树丛林，让小朋友认知和了解枯树的基本特点。 作品中主要采用了拼贴的手法，增加了画面的层次感，锻炼了小朋友的动手能 力。背景的水彩晕染，让小朋友感受颜料之间的融合和碰撞，激发小朋友的学 习兴趣。背景的彩色和树木的黑色形成鲜明的对比，使得画面更加鲜明，主体 物更加突出。
04
剪贴枯树：将画好的胡桃树使用 剪刀裁剪下来，裁剪的时候注意 在物体的边缘，将裁剪好的胡桃 树贴到背景纸上，粘贴时注意画 面的构图。使用剪刀时注意安全， 小朋友可以使用儿画棒进行画面的装饰，使 画面更加的丰富。可以用不 同的星湖在哪个或者不同的 线来表现画面的丰富感。

课件名称：《童画森林》
课前准备
课上注意事项
1. 湿透法，纸头一定要打湿，可能画的过程中纸慢慢变干了，这是需要老师提醒将纸再次打湿
2.水中的倒影多半是纸头竖起来让颜料流下来画出来的，这时一定要等到颜色渗透进纸里以后才能用纸巾去吸，否则颜色就会被吸没
3.画云的时候，要用毛笔沾好很湿的颜料点在上面，不能拖出来，这样会更自然
课后点评
一、向家长介绍孩子学习的美术知识有
1.湿透法的主要特点，运用石头的纸和颜料来作画，画出来的效果比较朦胧
二、对孩子作品的评价
1.美术方面：颜色的冷暖对比，远近虚实的处理
2.能力方面：倒影和云彩是否自然。

一双鞋，不管款式多新颖，包装多华丽 ，不耐 穿等于 摆设。 所以， 内涵很 重要。 但是，五年过去了。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
冀教版4册12课
大森里的故事
欣赏头饰
友情提示：
⑴先明确需要做哪些头饰。 ⑵小组长协调分工，可二到三人 合做一件。 ⑶要有创意，行动迅速。 ⑷注意环境卫生和安全。
保护环境，从我做起！！
同学们,大森林不仅是动植物 柄息的乐园,还是人类的好朋友,它 还能净化空气，阻挡风沙呢！让我 们携起手来，保护森林妈妈，让祖 国绿色常在吧！
2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。

课程引导
谁在那里呀？通过手电筒他看到了 梅花鹿，他邀请梅花鹿来吃红果子。 猫头鹰。小松鼠。我们都过来了， 大家一起吃红果子。
课程引导
吃完了红果子，小男孩儿又往前 走，唉哟
课程引导
小男孩摔了一跤，一下子把手 电筒丢了出去。
课程引导
小松鼠捡到了手电筒，哈哈的 大笑起来，谁让你来照我们， 这下轮到我来照你了吧。
森林探秘
丛林探秘
CONTENTS
一、适合年龄
7-10岁
三、教具准备：
黑色刮画纸、竹签、打印纸、彩色卡纸
二、教学重难点
1、欣赏绘本，感受绘本中的创作手法和艺术魅力。 儿童绘本是一本综合艺术大全，你会在其中获得很多知识。一起欣赏绘本，感受绘本中艺术 家独特的创作思维和艺术手法，不仅能够开阔视野，激发我们的创作潜能和创作欲望，也能够 提高学生的艺术视野和审美修养。。 2、从绘本中获取灵感，结合创新的方式来体现新的画面，用画笔画出你心中的奇思妙想。 在晚上，映入眼前的是一些什么样的场景呢？会发生什么有趣的事情呢？假如你是画面中的 小男孩，那么你会在森林中发现哪些有意思的事情呢？展开丰富的想象力，结合创新的方式来 体现新的画面。
吃完了红果子，小男孩儿又往 前走，唉哟 小男孩摔了一跤，一下子把手 电筒丢了出去。 小松鼠捡到了手电筒，哈哈的 大笑起来，谁让你来照我们， 这下轮到我来照你了吧。 小松鼠照到了小男孩的裤子， 他想看一看小男孩的裤子是什 么颜色？又照了小男孩的衣服 和脸。
课程引导
他看到了许多彩色的旗子，有 黄色的，红色的，白色的，蓝 色的，他想这又是谁的家呢？ 又看到了地上有很多又红又圆 的小果子。
课程引导
在晚上，映入眼前的是一些什么样的场景呢？会发生什么有趣的事情呢？ 小动物们在路上散步，小昆虫在树上乘凉、小鸟站在枝头·····

步骤六：敲打万能点丰富画面，完成 作品。
范 画 参 考
请同学们开始练习
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
晚霞中的森林
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合
7-8岁
教学目标
1、欣赏晚霞之美，并用炫彩棒的方式表现晚霞的美。 2、学会用炫彩棒的干搓法揉出晚霞色彩变化，并会用不同的线 条表现森林的剪影。 3、在创作过程中使小朋友感受到晚霞的美，激发她们热爱大自 然的情怀。
的线条去表现森林的剪影。
2、操作活动
（1）出示成品和材料，明确创作任务，讨论绘
画方法。
教师：那我们今天就来画晚霞中的森林。
文 字
我们应该怎么去布置画面呢？先画落日晚霞的 背景，怎么去表现落日晚霞的背景？可以用那 些厌恶？颜色怎么去分布？怎么搓揉？可以借
引
助什么工具？怎么去表现森林的剪影？枝干的
导
画法？谁来试一试？ 小结绘画方法：先剪贴落日，然后用炫彩
棒围绕落日画出天空的色彩变化，依次从亮黄