随堂练习
1.给下面的多音字注音。 (1)在灾难(nàn)面前,无论遇到怎样的困难 (nán),我们都不能放弃。
(2)这一服( fù )药要在饭后服( fú )用。
2. 在括号里填写词语。
( 高大 )的树 ( 呼呼 )的风声 ( 调皮 )的儿子 ( 美丽 )的木地板 ( 敬爱 )地包裹 (大口大口)地呼吸 ( 哗哗哗 ) 地拂动 (吱吱嘎嘎)地响
过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆(chāi) 了,用拆下来的旧(jiù)木料做了把椅子。
农夫和儿子为什么把手推车拆了?
因为手推车为农夫一家服务了很多 年,老旧得不再适合继续做手推车了。 但是木头还有别的用处,所以农夫和 儿子就把手推车拆了。
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身 上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
9 那一定会很好
课文解读
细读品味,体会情感。 想一想,从一粒种子到阳 台上的木地板,它走过了 一段怎样的历程?
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩(suō)成 一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来,大口大口 地呼吸空气,那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子,它长出细细的根、 茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。
有毅力、 默默无闻 的生命形象。
文章结构
种子
那 大树
一
定 手推车
会
很 好
椅子
木地板
想长成一棵树
想做一棵会跑的树
想坐着休息 想躺下来
仿佛又变成大树
追默 求默 理奉 想献
写法总结 这篇课文主要运用了拟人的修辞手法。
拟人: 拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人
动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。