大班 体育教案 《有趣的椅子》

大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思教案名称：有趣的椅子教案目标：1.培养学生的合作精神和团队意识。

2.锻炼学生的反应能力和身体协调能力。

3.促进学生之间的互动交流和友谊。

教学准备：1.椅子：准备足够数量的椅子，使每个学生都能有一张椅子。

2.场地：选择一个空旷、平坦的场地作为活动区域。

3.计时器：用来计时，控制游戏时间。

4.扩音器：用来增加游戏气氛。

教学过程：1.活动介绍（5分钟）：教师简要介绍活动内容和规则，并强调合作精神和安全意识。

2.游戏规则说明（5分钟）：教师向学生解释游戏规则：-将椅子排列成一个圆圈，椅子数量比参与者数量少一张；-学生们围着椅子圈子走，音乐播放时，学生们随机站在椅子上；-当音乐停止时，剩下的学生需要找到椅子坐下，找不到椅子的学生则被淘汰；-每次游戏结束后，移除一个椅子，再进行下一轮。

3.游戏操作（15分钟）：-学生们根据规则围绕椅子圈子走，等待音乐响起时找到椅子坐下；-当音乐停止时，剩下的学生必须迅速找到椅子坐下，找不到椅子的学生出局；-继续进行下一轮，每次移除一个椅子。

4.游戏结束（5分钟）：-当只剩下一个学生站在椅子上时，游戏结束；-教师表扬最后一位站在椅子上的学生，并向所有学生鼓掌。

5.反思与总结（10分钟）：-教师与学生一起讨论游戏过程中的经验和感受；-学生们分享自己的观察和策略，探讨如何更好地应对游戏中的挑战；-教师总结游戏的目标，强调合作和互相支持的重要性。

教学延伸：1.可以根据学生的水平和兴趣，增加游戏的难度，如增加椅子数量、速度加快等。

2.可以将学生分成小组进行竞赛，看哪个小组能坚持最长时间。

3.可以引导学生反思游戏中如何做出决策和应对压力，欢迎学生分享自己的思考和感受。

教学反思：通过这次活动，学生们在欢乐的氛围中锻炼了身体协调能力和反应能力。

同时，他们也体会到了团队合作的重要性，学会互相支持和帮助。

在反思和讨论环节，学生们明白到了游戏中的策略和观察的重要性，同时也意识到了如何应对压力和做出决策。

大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识不同形状、颜色的椅子，并能够用词语描述它们。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及与人合作的意识。

3. 情感目标：培养幼儿对游戏的兴趣，体验游戏带来的快乐。

二、活动准备1. 物质准备：各种形状、颜色的椅子若干，音乐播放设备。

2. 经验准备：幼儿在日常生活中接触过椅子，对椅子有基本的认识。

三、活动过程1. 导入：教师出示各种形状、颜色的椅子，引导幼儿观察并说出椅子的名称。

2. 游戏一：椅子的颜色配对。

教师将椅子摆成两排，一排坐幼儿，一排坐老师。

幼儿和老师分别举起相同颜色的椅子，进行配对。

3. 游戏二：椅子的形状排序。

教师将椅子摆成一行，椅子的形状各不相同。

幼儿按照椅子的形状进行排序。

4. 游戏三：椅子上的舞蹈。

教师播放音乐，幼儿在椅子上进行舞蹈表演，展示椅子的各种特点。

5. 游戏四：椅子上的故事。

教师邀请幼儿坐在椅子上，轮流讲述自己坐在椅子上的有趣故事。

1. 教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己在游戏中的收获。

五、活动反思1. 教师反思活动的组织过程，是否符合幼儿的认知和发展水平。

2. 教师反思活动的内容是否丰富多样，能否激发幼儿的兴趣。

3. 教师反思自己在活动中的引导作用，是否能够及时关注幼儿的需求和问题。

4. 教师根据反思结果，调整后续活动的内容和组织形式，以提高活动质量。

六、活动准备1. 物质准备：大班教室内的所有椅子，音乐播放设备，小道具（如帽子、玩具等）。

2. 经验准备：幼儿在日常生活中经常使用椅子，对椅子有基本的了解。

七、活动过程1. 导入：教师以一首欢快的歌曲欢迎幼儿，引导幼儿坐在椅子上，跟随音乐节奏摇摆。

2. 游戏五：椅子上的猜谜。

教师邀请幼儿坐在椅子上，轮流猜谜语。

猜中的幼儿可以得到一个小道具作为奖励。

3. 游戏六：椅子的接力。

将所有椅子排成一排，幼儿分成两队，通过接力方式传递小道具，先完成的队伍获胜。

大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿感知椅子的多种玩法，发展幼儿的想象力和创造力。

2. 技能目标：培养幼儿动作的协调性、灵活性以及合作意识。

3. 情感目标：激发幼儿参与游戏活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。

二、活动准备：1. 物质准备：若干把椅子、音乐播放设备。

2. 经验准备：幼儿之前有过参与集体游戏的经验。

三、活动过程：1. 导入部分：教师出示椅子，引导幼儿观察椅子的特点，激发幼儿对椅子的兴趣。

2. 主体部分：a) 椅子的多种玩法：教师示范椅子的玩法，如坐、跳、转等，引导幼儿发挥想象，探索椅子的其他玩法。

b) 椅子游戏：教师组织幼儿进行椅子游戏，如“抢椅子”、“坐椅子”等，培养幼儿的动作协调性和合作意识。

c) 椅子表演：教师邀请幼儿扮演椅子，进行创意表演，发展幼儿的想象力和创造力。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长引导幼儿在家中探索椅子的多种玩法。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置“椅子角”，供幼儿自由探索椅子的玩法。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，确保活动的顺利进行。

2. 在椅子游戏中，教师要注意安全事项，预防幼儿受伤。

3. 针对不同能力的幼儿，教师应适当调整游戏难度，使每位幼儿都能参与并享受游戏带来的乐趣。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们在游戏中的表现。

2. 关注幼儿在椅子游戏中的创意发挥，以及他们的合作意识和动作协调性。

3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，以了解活动的影响力和延伸效果。

七、教学内容：1. 椅子游戏：教师向幼儿介绍各种椅子游戏，如“转转乐”、“坐坐乐”等。

2. 创意表演：教师引导幼儿通过扮演椅子的方式，进行创意表演，培养幼儿的想象力。

八、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示椅子的多种玩法。

2. 游戏法：教师组织幼儿进行椅子游戏，让幼儿在游戏中学习和体验。

一、活动名称：大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解椅子的各种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对游戏的热爱，增强幼儿的规则意识。

三、活动准备：1. 物质准备：若干把椅子、音乐播放设备。

2. 经验准备：幼儿有玩游戏的经验。

四、活动过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍本次游戏活动的主题和规则，引导幼儿观察椅子，激发幼儿的兴趣。

2. 主体部分：a) 椅子找朋友：幼儿分组，每组选一把椅子，按照教师的口令，幼儿要快速找到自己的椅子坐下。

b) 椅子上的舞蹈：幼儿坐在椅子上，跟着音乐进行舞蹈，培养幼儿的节奏感和协调能力。

c) 椅子接力：幼儿分成两队，每队排成一行，用椅子进行接力比赛，培养幼儿的合作能力和团队精神。

d) 椅子搭建：幼儿分组，利用椅子搭建各种造型，培养幼儿的创造力和想象力。

五、活动反思：本次游戏活动《有趣的椅子》旨在培养幼儿的创造力、想象力、平衡能力、协调能力和合作能力。

在活动过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。

在椅子接力环节，部分幼儿对比赛的规则理解不够，导致比赛秩序混乱。

在今后的活动中，教师应加强规则意识的培养，注重个体差异，给予每个幼儿更多的关注和指导。

教师还应不断丰富游戏内容，创新游戏玩法，以激发幼儿的兴趣和积极性。

六、教学方法：1. 观察法：教师引导幼儿观察椅子的各种玩法，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 实践法：教师组织幼儿亲身体验各种游戏，培养幼儿的实践能力。

3. 合作法：教师鼓励幼儿分组进行游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

七、活动评价：1. 过程评价：观察幼儿在游戏过程中的表现，评价幼儿的参与程度、兴趣和积极性。

2. 结果评价：评价幼儿在游戏中的创造力和想象力，以及平衡能力、协调能力和合作能力的提高。

八、安全注意：1. 确保椅子的稳定性，避免椅子翻倒造成伤害。

一、活动名称：大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿感知椅子的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对游戏的热爱，增强自信心和自主能力。

三、活动准备：1. 物质准备：若干把椅子、音乐、游戏道具等。

2. 环境准备：宽敞的游戏场地、安全的环境。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的游戏活动，引发幼儿对椅子的兴趣。

2. 游戏一：椅子上的舞蹈（2分钟）教师播放音乐，幼儿在椅子上跟随音乐舞蹈，展示自己的风采。

3. 游戏二：椅子上的平衡（2分钟）幼儿坐在椅子上，尝试单脚站立，保持平衡。

教师巡回指导，鼓励幼儿挑战自己。

4. 游戏三：椅子上的接力（3分钟）将幼儿分成若干小组，每组成员依次坐在椅子上，用脚传递道具，最快完成的小组获胜。

5. 游戏四：椅子上的创意（3分钟）每个小组领取一个椅子，利用道具和椅子一起创作一个有趣的场景或故事。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。

6. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起利用家里的椅子进行创意游戏，拍摄照片或视频，分享到班级群。

2. 环境创设：将幼儿在活动中创作的椅子场景或故事进行展示，丰富幼儿园环境。

六、教学方法：1. 示范法：教师通过亲身示范，引导幼儿学习椅子的多种玩法。

2. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的参与热情，培养幼儿的团队合作精神。

3. 创意法：鼓励幼儿发挥想象力，利用椅子进行创意游戏。

4. 反思法：教师引导幼儿在活动结束后进行总结与反思，提高幼儿的自我认知能力。

七、教学评价：1. 过程性评价：教师在活动过程中关注幼儿的参与程度、表现和进步，及时给予鼓励和指导。

2. 结果性评价：通过幼儿在游戏中的表现、创作的作品等方面，评价幼儿在平衡能力、协调能力、团队合作等方面的提升。

《有趣的椅子》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。

2.锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点1.教学重点：学习椅子的多种玩法，提高幼儿的平衡能力和协调能力。

2.教学难点：椅子上跳和翻滚的动作，要求幼儿掌握动作要领，注意安全。

三、教学准备1.物品准备：椅子若干、音乐播放设备、标志物若干。

2.环境准备：宽敞的场地，确保幼儿在活动过程中安全。

四、教学过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

2.教师出示椅子，引导幼儿观察椅子的形状、结构，引发幼儿对椅子的兴趣。

（二）基本玩法介绍1.教师示范椅子的基本玩法，如：坐在椅子上、站在椅子上、躺在椅子上等。

2.邀请个别幼儿上台示范，让其他幼儿模仿学习。

3.教师组织幼儿进行小组讨论，探讨椅子的其他玩法。

（三）椅子游戏活动1.游戏一：椅子接力（1）将幼儿分成若干小组，每组4人。

（2）每组的第一名幼儿站在起点，第二名幼儿坐在椅子上，第三名幼儿抱住第二名幼儿，第四名幼儿推着椅子前进。

（3）到达终点后，第一名幼儿接替第四名幼儿的位置，第二名幼儿成为下一轮的坐椅者，以此类推，直到所有幼儿完成接力。

（4）比赛过程中，注意安全，防止椅子翻倒。

2.游戏二：椅子跳（1）将椅子摆成两排，每排5个椅子。

（2）幼儿分成两队，分别站在椅子两侧。

（3）教师发令，幼儿开始跳过椅子，要求幼儿双脚并拢，跳过椅子时，膝盖微弯，保持身体平衡。

（4）比赛过程中，注意安全，防止幼儿摔倒。

3.游戏三：椅子翻滚（1）将椅子摆成一排，每个椅子之间距离1米。

（2）幼儿分成两队，分别站在椅子两端。

（3）教师发令，幼儿开始翻滚椅子，要求幼儿双手抱住椅子，向前翻滚，直到到达终点。

（4）比赛过程中，注意安全，防止幼儿受伤。

2.教师针对活动过程中的安全问题进行讲解，提醒幼儿注意运动安全。

3.教师对幼儿在活动中的表现给予表扬和鼓励。

大班体育游戏教案《有趣的椅子》教学目标：1. 培养儿童的协调性和灵活性；2. 培养儿童的团队合作意识；3. 增强儿童的注意力和反应能力。

教学时长：40分钟教具准备：1. 椅子数目与儿童数目相对应；2. 丝带或绳子。

教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）介绍游戏的目的和规则：大家要站在椅子旁边，当音乐响起时，大家要围着椅子跳舞，音乐一停，大家要迅速找到椅子坐下。

每一轮少一个椅子，最后留下的人获胜。

2. 游戏细节说明（5分钟）解释游戏过程中的规则和要点：a. 当音乐响起时，大家要围着椅子跳舞，不能碰到其他人和其他椅子，也不能走出指定范围；b. 当音乐停止时，大家要迅速找到椅子坐下，不能争抢椅子；c. 每一轮椅子都会减少一个，留下的人会被淘汰；d. 最后剩下的人获胜。

3. 游戏练习（15分钟）让孩子们排队，每个孩子站在椅子旁边。

开始游戏，播放音乐，孩子们围着椅子跳舞。

当音乐停止时，孩子们迅速找到椅子坐下。

每一轮结束后，减少一个椅子。

继续进行游戏，直到最后剩下一个孩子。

4. 游戏总结（5分钟）让孩子们分享他们在游戏中的体验和感受。

提问：a. 游戏中最难的部分是什么？为什么？b. 在游戏中你们学到了什么？c. 游戏中有哪些困难和挑战？你们是如何应对的？5. 游戏拓展（10分钟）可以根据孩子的兴趣和能力进行以下拓展活动：a. 增加椅子数量，增加游戏难度；b. 加入规则限制，例如，只能用一个脚跳舞，或者只能向颜色相同的椅子跳舞；c. 孩子们分成小组，每个小组维护一个椅子，最后剩下的小组获胜。

注意事项：1. 确保游戏区域安全，避免孩子们相互碰撞或跌倒；2. 监督游戏过程中的秩序，确保孩子们按照规则进行游戏；3. 鼓励孩子们积极参与，不论结果如何，重在参与和享受过程。

总结：通过这个游戏，儿童可以锻炼身体的协调性和灵活性，同时培养团队合作精神。

这个游戏还能增强儿童的注意力和反应能力。

希望通过这个游戏，孩子们能够在欢乐中学习和成长。

大班体育游戏教案《有趣的椅子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验不同的椅子上站立、坐下、跳跃的动作，培养幼儿对体育游戏的兴趣。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，学会与同伴合作、分享。

二、教学内容：1. 游戏名称：《有趣的椅子》2. 游戏规则：幼儿站在椅子的一端，听到老师的口令后，快速坐下并跳跃，跑到椅子的另一端。

三、教学准备：1. 教具：4把椅子2. 场地：宽敞的教室或户外场地四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 游戏教学（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，并进行示范。

b. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

c. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬。

3. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

b. 教师对幼儿的表现进行点评，总结游戏中的优点和需要改进的地方。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的平衡能力、协调能力和灵活性。

2. 关注幼儿在游戏中的合作意识、分享精神以及勇敢、自信的品质。

六、教学策略：1. 采用游戏化的教学方法，激发幼儿的兴趣和参与热情。

2. 通过分组合作，培养幼儿的团队精神和协作能力。

3. 注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和提高。

七、教学重点与难点：2. 教学难点：幼儿在游戏中的平衡能力和灵活性。

八、教学建议：1. 游戏过程中，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外。

2. 在游戏设计上，可以适当增加难度，以适应不同能力水平的幼儿。

3. 鼓励家长参与教学活动，共同关注幼儿的成长。

九、教学拓展：1. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系。

2. 组织类似的游戏活动，让幼儿在不同的环境中进行锻炼。

3. 与幼儿园其他班级开展互动游戏，促进幼儿之间的交流与合作。

幼儿园大班健康教案《有趣的椅子》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本结构，知道椅子在我们日常生活中的作用。

2. 培养幼儿正确的坐姿，增强幼儿的自我保护意识。

3. 培养幼儿爱护公物、团结协作的良好品质。

三、教学难点与重点教学重点：认识椅子的基本结构，学会正确使用椅子。

四、教具与学具准备教具：椅子、图片、卡片、PPT学具：小椅子、画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察教室里的椅子，让幼儿说出椅子的基本结构，如椅面、椅背、椅腿等。

2. 讲解椅子的用途（5分钟）教师通过PPT展示，讲解椅子在我们日常生活中的作用，如学习、休息、用餐等。

3. 学习正确的坐姿（5分钟）教师示范正确的坐姿，讲解正确坐姿的好处，引导幼儿学习并模仿。

4. 例题讲解（5分钟）教师出示图片，讲解如何正确使用椅子，如坐下时要注意椅子的稳定性，起身时不要推拉椅子等。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正不正确的坐姿和使用椅子的方法。

7. 拓展延伸（5分钟）教师组织幼儿进行“爱护椅子”的主题活动，如画椅子、制作椅子模型等。

六、板书设计1. 椅子的基本结构：椅面、椅背、椅腿2. 正确坐姿：双脚平放、背部挺直、目视前方3. 爱护椅子：不推拉、不跳跃、不乱画七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的椅子作业要求：用彩笔在画纸上画出自己喜欢的椅子，注意椅子的结构和颜色搭配。

答案：略2. 作业题目：正确坐姿小能手作业要求：回家后，向家长展示正确的坐姿，让家长拍照或录制视频，下节课分享。

答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学目标中培养幼儿正确的坐姿和使用椅子的方法。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计中的正确坐姿小能手作业。

4. 课后反思及拓展延伸中的差异化指导和关注幼儿在家庭和学校的表现。

一、培养幼儿正确的坐姿和使用椅子的方法2. 教学方法：教师通过示范、讲解、引导幼儿模仿等方式，教授正确的坐姿。

好玩的椅子大班体育教案6篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，很多教师认为，教案中加入实际案例可以增强教学效果，本店铺今天就为您带来了好玩的椅子大班体育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

好玩的椅子大班体育教案篇1【活动目标】1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。

2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。

3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。

【活动准备】小椅子每人1把，长凳，轮胎，长积木，竹梯等辅助材料，游戏音乐3个。

重点：大胆、自主在椅子上平稳的行走。

难点：与同伴友好合作的玩耍。

【活动过程】一、自主游戏：我和椅子玩游戏1、幼儿端椅子进入活动场地。

2、幼儿自主和椅子玩游戏。

（幼儿分享经验）3、分享交流。

二、探索单把椅子的平衡游戏：1、探索单把椅子的多种平衡：2、分享交流：——双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。

——椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。

——椅子趴下，双脚站在高（低）面上。

——这些方法很有意思，大家一起来试试，看看的谁的方法最多!三、探索多把椅子的平衡游戏1、小椅子组合的平衡练习2、幼儿自由探索各种路的不同过法：这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。

3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。

四、游戏：平衡大冒险!1、幼儿尝试与同伴合作，借助其他器械搭建不一样的桥，并勇敢的通过小桥。

2、结合生活经验，幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。

大家一起开心过桥。

五、分享交流1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。

2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。

3、游戏结束。

（幼儿教育）好玩的椅子大班体育教案篇2设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等。

幼儿园大班幼儿体育教案：《有趣的椅子》教学目标：1.培养幼儿的协作精神和团队意识；2.提高幼儿的心肺功能和身体协调性；3.增强幼儿的肢体感觉和空间意识；4.提高幼儿的动手能力和应急反应能力；5.开发幼儿的想象力和创造力。

教学准备：1.椅子若干（数量根据班级人数而定）；2.记分卡若干；3.几个红色的“国旗”。

教学过程：第一步：讲解规则1.老师将椅子排列成两排，每排椅子数量相等，椅子间距适当；2.老师将两面红色国旗分别插在第一排两个椅子之间；3.游戏开始前，老师向幼儿讲解游戏规则：幼儿们被分成两个队伍，围绕着椅子进行游戏。

每队幼儿在第二排的椅子上坐下，每轮游戏结束后，前面一排幼儿从椅子上爬起来，跑到最后一排自己队员先前坐的椅子前，坐在椅子上。

第二排的幼儿就要赶快跑到第一排空出的椅子上坐下。

幼儿们不能直接站在椅子上，只能用一只手触碰椅子，并“悬空穿越”地、绕着椅子，同时不能在与其它幼儿碰触的情况下完成“悬空穿越”。

在规定时间内，哪队幼儿成功完成先前队列状态的变化，就能得到相应的分数，最终赢得游戏胜利。

第二步：带领热身1.活动开始前，老师率先带领幼儿们进行身体热身；2.热身运动包括双手伸展、颈部旋转、摆手、踢腿等。

第三步：体育游戏1.游戏开始后，按照规则进行一定时间（通常5-10分钟），然后换队继续游戏；2.幼儿们不仅要体育上合作，还需要考虑变化模式、预测队员的动作以及协调各种动作和技巧。

第四步：反思1.游戏结束后，组织幼儿进行反思活动；2.由老师带领幼儿，回想整个游戏的过程，讲解幼儿们在游戏中出现的优点和缺点，以及如何加强合作、协调等能力；3.通过反思，让幼儿们更好地理解及应用游戏中的规则和技巧。

教学效果：1.提高了幼儿们的身体协调性和运动感知能力；2.增强了幼儿们的想象力和团队协作意识；3.开发了幼儿们的动手能力和创造力；4.丰富了幼儿们的课余生活，增强了课堂体验；5.在游戏中进行反思，让幼儿们能够更好地吸收和理解所学内容。

一、活动目标1. 让幼儿体验与同伴合作游戏的乐趣，发展合作意识。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高创造力和想象力。

3. 锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。

4. 培养幼儿的观察力、表达力和沟通能力。

二、活动准备1. 椅子若干，颜色、形状、高度不同。

2. 音乐CD、音响设备。

3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术材料。

4. 数字卡片（1-10）。

三、活动重难点1. 活动重点：幼儿能与同伴合作完成椅子游戏，展示自己的创意。

2. 活动难点：幼儿在游戏中能遵守规则，协调动作，提高平衡能力。

四、活动过程1. 导入：教师展示各种有趣的椅子，引导幼儿观察、讨论。

2. 基本技能训练：幼儿分组进行椅子游戏，锻炼平衡能力和协调能力。

3. 创意展示：幼儿自由组合，用椅子摆出各种造型，展示自己的创意。

4. 合作游戏：幼儿两两合作，进行椅子接力、椅子抢答等游戏，培养合作意识。

5. 总结与反思：教师引导幼儿分享游戏过程中的收获和感受，总结经验。

五、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿与家长一起，用废旧物品制作一把有趣的椅子，下节课分享。

2. 环境创设：将幼儿创作的椅子作品布置在班级环境中，供大家欣赏。

3. 课后反思：教师针对本次活动进行反思，调整教学方法，提高教学效果。

六、活动准备1. 收集各种废旧椅子，确保安全无隐患。

2. 准备颜料、画笔、刷子等绘画材料。

3. 准备剪刀、胶水、绳子等手工制作材料。

4. 准备音乐播放设备。

5. 准备相机或者手机，用于拍摄幼儿创作过程和游戏瞬间。

七、活动过程2. 创作环节：幼儿自由选择一把椅子，用颜料、画笔对其进行装饰绘画。

3. 制作环节：幼儿利用手工材料，为椅子制作配饰或改造椅子功能。

4. 游戏环节：幼儿利用改造后的椅子进行各种游戏，如椅子接力、椅子舞蹈等。

5. 展示环节：幼儿展示自己的作品，分享创作过程和游戏体验。

八、活动重难点1. 活动重点：幼儿能够通过绘画和手工制作，表达自己的创意和想象力。

2. 活动难点：幼儿在创作过程中能够保持耐心和细心，遵守安全操作规范。

大班教案《有趣的椅子》大班教案《有趣的椅子》（通用9篇）大班教案《有趣的椅子》篇1活动意图:朝夕相伴的椅子是孩子们所熟悉的事物，他们每天都与小椅子亲密接触。

平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。

我就以幼儿开心游戏为原则，利用幼儿园的椅子结合大班幼儿的特点开展本次活动。

活动目标：1、通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

2、在游戏活动中，恰当地选择用运动方式主动探索一物多玩。

3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

4、能按要求立定跳远双脚，保持平衡。

活动准备：1、椅子每人一张，两段音乐2、活动场地上有人数相当的圆点围成一个大圆活动重点：通过游戏练习平衡跳跃能力。

活动难点：通过想象来探索椅子的不同玩法。

活动过程：一、导入：教师带领幼儿每人一张椅子进入场地，椅子放在圆点。

1、师：小朋友们，今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。

2、师：小朋友们找个圆点把椅子放下，在椅子后面站好。

（小朋友放下椅子站在椅子后面）师：现在小椅子好像一棵棵小树，让我们一起去小树林里走一走，跑一跑。

（师带领幼儿绕椅子曲线走跑）3、师带领幼儿做椅子操师：请小朋友找张椅子坐下来，现在让我们听着音乐一起来做椅子操。

二、探索椅子的`多种玩法1、师：你们平时玩过椅子吗？你们跟椅子玩过什么游戏呀？（请2-3个小朋友说一说）2、师：和椅子朋友玩的游戏可多啦，朋友们一起来试试吧。

找一个空地方，可以一个人玩也可以和好朋友一起玩。

听到老师的哨声搬椅子回到圆点。

3、师幼交流各种玩法：师：小朋友们，谁来给大家介绍下你刚才跟椅子玩了什么游戏呀？能给大家展示一下吗？（教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，注意游戏安全）4、选取幼儿的几种玩法一起玩单人游戏：利用椅子蹲、单腿立、骑马、跳椅子、跨椅子等合作游戏：走独木桥、钻山洞等游戏师：（请一个小朋友示范）怎么做山洞？哪里是山洞？（请一个小朋友来钻山洞）好玩吗？谁来做山洞？请男生右手拎椅子排成一排，放下椅子搭成山洞。

幼儿园游戏教案《有趣的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班游戏活动教材，主要围绕“有趣的椅子”展开。

教学内容包括：认识椅子，了解椅子的基本结构和功能；通过游戏活动，培养幼儿的团队协作能力和创新能力；提高幼儿对日常物品的认知能力。

涉及的章节为教材第四章“生活中的物品”，具体内容为第三节“认识椅子”。

二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本结构和功能，提高对日常物品的认知能力。

2. 培养幼儿团队协作能力和创新能力，激发幼儿参与游戏活动的兴趣。

3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高幼儿的自我约束能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握椅子的基本结构和功能。

教学重点：培养幼儿团队协作能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：椅子、图片、卡片、画笔、颜料等。

学具：每组一张椅子、画笔、颜料、卡片。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）邀请幼儿观察教室里的椅子，讨论椅子的形状、颜色和功能。

（2）教师引导幼儿分享生活中见过的椅子，激发幼儿对椅子的兴趣。

2. 认识椅子（10分钟）（1）教师展示图片，引导幼儿认识椅子的基本结构（如：椅面、椅背、椅腿等）。

（2）幼儿分组讨论，分享自己了解到的椅子信息。

3. 游戏活动（10分钟）（1）游戏一：“椅子拼图”：将椅子拆分成若干部分，让幼儿重新组合，培养幼儿的观察能力和动手能力。

（2）游戏二：“椅子接力赛”：分组进行接力比赛，让幼儿在游戏中体验团队协作的乐趣。

（3）游戏三：“创意椅子”：每组用颜料、画笔和卡片，设计一款独特的椅子，培养幼儿的创新能力。

（2）幼儿分享自己在游戏活动中的收获和感受。

六、板书设计1. 板书《有趣的椅子》2. 板书内容：（1）认识椅子：椅面、椅背、椅腿等。

（2）游戏活动：椅子拼图、椅子接力赛、创意椅子。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：用画笔和颜料，为自己设计一款独特的椅子。

（2）写一写：介绍自己设计的椅子，包括椅子的形状、颜色和功能。

大班游戏教案《有趣的椅子》大班游戏教案《有趣的椅子》（通用11篇）大班游戏教案《有趣的椅子》篇1设计意图：椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。

在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。

学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。

为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。

4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备：1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。

2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

3、布置场地。

(2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗)活动过程：一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。

提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。

2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。

但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。

幼儿园大班健康教案《有趣的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，主要涉及第3章“快乐运动”，详细内容为第2节“有趣椅子游戏”。

二、教学目标1. 让幼儿了解椅子游戏的多样性，提高他们的运动兴趣。

2. 培养幼儿在游戏中的合作精神，提高他们的团队意识。

3. 培养幼儿的自我保护意识，提高他们在运动中的安全意识。

三、教学难点与重点重点：椅子游戏的多样性和运动中的安全意识。

难点：如何引导幼儿在游戏中合作，以及如何让他们在游戏中保持平衡。

四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放设备、计时器。

学具：防护垫、眼罩、小红旗。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师邀请幼儿一起参与“椅子抢夺战”游戏，培养他们的竞争意识。

（2）通过游戏，让幼儿感受椅子的趣味性，引发他们对椅子游戏的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范三种椅子游戏：椅子接力、椅子跳跳、椅子转转。

（2）讲解游戏规则，强调合作精神和安全意识。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行椅子游戏练习，教师巡回指导。

（2）针对幼儿在游戏中出现的问题，进行个别指导。

4. 游戏竞赛（10分钟）（1）分组进行游戏竞赛，评选出表现优秀的团队。

（2）鼓励其他幼儿向优秀团队学习，提高自己的技能。

（2）强调运动中的安全意识，提醒幼儿注意保护自己。

六、板书设计1. 板书有趣的椅子2. 板书内容：（1）椅子游戏：接力、跳跳、转转（2）游戏规则：合作、安全、快乐七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长介绍今天学习的三种椅子游戏。

（2）尝试与家长一起设计一个新的椅子游戏，并分享给老师和小伙伴。

2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）在游戏过程中，注意观察幼儿的参与程度，适时调整教学策略。

（2）关注幼儿在游戏中的安全，提高他们的自我保护意识。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考如何将椅子游戏与其他运动项目结合，提高运动的趣味性。

大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思一、活动目标1. 了解椅子的多种用途，发挥想象力和创造力。

2. 学会与同伴合作，培养团队精神。

3. 锻炼平衡能力和协调能力。

4. 培养对生活物品的珍惜意识。

二、活动准备1. 椅子若干把，排成一行。

2. 音乐CD、《有趣的椅子》PPT。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

三、活动过程1. 导入：教师出示椅子，引导幼儿观察椅子的特点，激发幼儿兴趣。

2. 游戏一：抢椅子a. 教师播放音乐，幼儿围着椅子边走边唱。

b. 音乐停止时，幼儿立刻寻找椅子坐下。

c. 没有找到椅子的幼儿表演一个小节目。

3. 游戏二：坐椅子a. 教师将椅子摆成一行，幼儿依次坐下。

b. 教师说出一个指令，如“左边的椅子”，幼儿迅速换到左边的椅子。

c. 增加难度，说出两个指令，如“左边的椅子和右边的椅子”，幼儿需迅速换到左边的椅子和右边的椅子。

4. 游戏三：椅子上的舞蹈a. 教师播放音乐，幼儿坐在椅子上跳舞。

b. 教师停止音乐，幼儿保持舞蹈动作。

c. 教师多次停止音乐，幼儿多次保持舞蹈动作。

5. 游戏四：椅子接力a. 幼儿分成两组，每组站成一排，用手撑在椅子上。

b. 教师发出指令，幼儿用椅子作为接力棒，将椅子从队首传到队尾。

c. 先完成的组获胜。

四、活动总结1. 教师引导幼儿分享游戏过程中的感受，总结椅子的多种用途。

2. 反思游戏过程中的团队合作，培养幼儿团队精神。

3. 教师引导幼儿珍惜椅子等生活物品，养成良好习惯。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中椅子的使用情况，鼓励幼儿发挥想象力，创造椅子的新用途。

2. 环境创设：在班级环境中布置“有趣的椅子”展示区，展示幼儿创作的椅子画作。

3. 教学活动：开展“椅子设计大赛”，邀请幼儿设计属于自己的椅子，培养幼儿的创新能力。

六、活动实施2. 游戏一：抢椅子a. 教师播放轻快的音乐，让幼儿围着椅子边走边跳舞。

b. 当教师停止音乐时，幼儿需要迅速寻找椅子并坐下。

大班体育游戏教案《有趣的椅子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验不同的椅子上体育活动，培养幼儿对体育游戏的兴趣。

2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，学会在游戏中与同伴相互配合。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中体验不同椅子的特点，发展基本动作。

难点：幼儿在游戏中能稳定地控制身体，保持平衡。

三、教学准备：1. 物质准备：各种形状的椅子若干、音乐、空场地。

2. 经验准备：幼儿有参加体育活动的经验。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的椅子热身运动，如摇椅、转椅等，让幼儿适应椅子的运动。

2. 游戏活动（10分钟）：游戏一：椅子抢坐教师将椅子摆成圆形，播放音乐，幼儿围着椅子走动。

音乐停止时，幼儿迅速找到一张椅子坐下，没有找到椅子的幼儿表演一个小节目。

游戏二：椅子平衡赛教师将椅子摆成一行，幼儿依次坐在椅子上，身体向前伸展，双手触地。

教师轻轻推动椅子，幼儿要保持身体平衡，不能倒下。

游戏三：椅子转转乐教师将椅子摆成圆形，幼儿坐在椅子上，双手抓住椅背，教师推动椅子，幼儿要保持稳定。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做椅子放松运动，如椅子上的扭动、拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 幼儿对椅子上体育活动的兴趣是否浓厚？2. 幼儿在游戏中的平衡能力、协调能力是否有所提高？3. 幼儿在游戏中是否能与同伴相互配合，表现出合作精神？4. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的需求，给予适当的引导和帮助？5. 教学活动的时间安排是否合理，是否达到了预期的教学效果？六、教学评价：1. 幼儿在游戏中的参与程度，观察他们在椅子上的表现，了解他们的平衡能力、协调能力和灵活性。

2. 幼儿在游戏中的合作精神，观察他们在游戏中是否能与同伴相互配合，共同完成任务。

3. 幼儿对体育游戏的兴趣，了解他们在游戏中的积极性，是否乐于参与并享受游戏过程。

一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识不同形状、颜色的椅子，并能够用语言描述它们的特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿的合作精神、团队意识以及积极参与活动的兴趣。

二、活动准备1. 物质准备：若干把不同形状、颜色和材质的椅子，彩纸、画笔、剪刀等手工材料。

2. 环境准备：宽敞的游戏场地，保证幼儿的活动安全。

三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿认识不同椅子的特点，培养观察能力和动手能力。

2. 活动难点：让幼儿在游戏中发挥想象力，创作出具有特色的作品。

四、活动过程1. 导入部分：邀请幼儿观察现场的各种椅子，引导他们用语言描述椅子的形状、颜色和材质。

2. 主体部分：a) 游戏1：椅子配对。

将椅子两两配对，让幼儿找出形状、颜色相同的椅子。

b) 游戏2：椅子变变变。

邀请幼儿利用彩纸、画笔等材料，为椅子装饰出新的图案。

c) 游戏3：椅子搭建。

让幼儿尝试用椅子搭建不同的造型，如城堡、桥梁等。

3. 总结部分：邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起分享创作过程中的乐趣。

五、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与活动，共同完成亲子椅子作品，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园环境中，让其他年级的幼儿欣赏。

3. 教学活动：组织一次以椅子为主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制出自己喜欢的椅子。

反思：本次活动过程中，幼儿们表现出很高的兴趣和积极参与的态度。

他们在游戏过程中不仅认识到了不同椅子的特点，还充分发挥想象力，创作出了许多有创意的作品。

但在活动组织方面，仍存在一些不足，如时间安排不够合理，部分幼儿在游戏中注意力分散等。

在今后的活动中，我将更加关注幼儿的需求，调整活动方案，以提高活动的质量和效果。

六、教学方法1. 观察法：通过观察不同椅子的形状、颜色和材质，让幼儿提高观察能力。

2. 操作法：让幼儿动手装饰椅子，培养他们的动手能力。

3. 创作法：鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有特色的作品。

幼儿园大班健康精品教案《有趣椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，主要围绕“有趣椅子”这一主题展开。

教学内容包括教材第四章第三节——《身体协调性与灵活性训练》，详细内容为通过椅子游戏，锻炼幼儿身体协调性、灵活性以及平衡能力。

二、教学目标1. 让幼儿解椅子游戏，激发他们参与体育活动兴趣；2. 培养幼儿在集体活动中遵守规则、团结协作能力；3. 提高幼儿身体协调性、灵活性和平衡能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握椅子游戏基本技巧，提高身体协调性、灵活性和平衡能力；2. 教学重点：培养幼儿遵守规则、团结协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：椅子、音乐播放器、计时器；2. 学具：每人一把小椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在活动开始前，我带领幼儿做简单热身运动，如拍手、跺脚等，让他们身体逐渐活跃起来。

然后，我向幼儿介绍今天主题——有趣椅子，引发他们兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）我向幼儿展示如何进行椅子游戏，并讲解游戏规则。

同时，我示范游戏过程中动作要领，如如何快速换椅子、如何在椅子上保持平衡等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组四人。

在音乐播放器伴奏下，他们开始进行椅子游戏。

我巡回指导，纠正动作不规范地方。

4. 游戏竞赛（10分钟）在熟悉游戏规则和动作要领后，组织幼儿进行竞赛。

每个小组轮流进行，最快完成小组获胜。

在此过程中，培养幼儿遵守规则、团结协作能力。

5. 放松活动（5分钟）活动结束后，我带领幼儿进行简单放松运动，如揉揉肩膀、拍拍大腿等，缓解运动带来疲劳。

六、板书设计1. 板书有趣椅子2. 板书内容：① 椅子游戏规则② 动作要领③ 竞赛结果七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍椅子游戏，并尝试教他们一起玩；2. 答案：无固定答案，以幼儿能正确表述游戏规则和动作要领为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过椅子游戏，让幼儿在轻松愉快氛围中锻炼身体协调性、灵活性和平衡能力。