2020年幼儿园教师才艺大赛评分表

幼儿园教师招聘面试评分表
幼儿园教师招聘面试评分表
序号考生姓名才艺科目总分（本次面试评分分为基础评
分和才艺展示评分两部分，面试总评分100分）
一、基础评分（分四项，共40分）
评分项目所得分数
1、仪容仪态（10分）五官端正，行为举止自然大方，有礼貌；服饰得体，符合幼儿教师职业特点。

2、职业认知（10分）爱幼儿，尊重幼儿；有热情、有责任心。

能较好地调控情绪与情感；开朗、乐观、善良。

3、心理素质（10分）普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力。

4、语言表达（10分）
二、才艺展示评分（分五项，其中1为必选项，计20分；
2、3、4、5项选一项作为才艺展示，计40分；共60分）
1、粉笔字书写（20分）所得分数
字迹端正（6分）
书写结构合理（4分）
笔顺准确（6分）
书写正确（4分）
2、演讲（40分）所得分数
吐字清晰（10分）
普通话标准（10分）
语速适当（5分）
富有感情（5分）
有具体内容（20分）
3、舞蹈（40分）所得分数
自编富有幼儿特点（5分）
表现力或感染力强（5分）
表情自然大方（5分）
内容表达准确（10分）
即兴节奏感强能体现民族特点（10分）
4、乐器（40分）所得分数
富有幼儿特点（10分）
节奏感（10分）
演奏流畅（10分）
难易程度（10分）
5、绘画（40分）所得分数
富有幼儿情趣（8分）
用笔简洁（8分）
形象生动（8分）
构图合理（8分）
表达意图明确（8分）。

幼儿园青年教师教学技能比赛评分模版一、教学设计与准备（10分）1. 教学目标明确，符合幼儿发展特点（2分）2. 教学内容生动、有针对性，贴近幼儿生活和实际需求（2分）3. 教学过程合理、有序，充分利用各种教学资源（2分）4. 教学环境布置整体协调、吸引幼儿注意力（2分）5. 教学材料制作精美，适合幼儿学习（2分）二、教学方法与手段（15分）1. 教师用语清晰、准确，语速和音量适宜（2分）2. 教学方法多样，能灵活运用讲授、示范、引导、讨论等方法（3分）3. 教学手段丰富，能有效使用幻灯片、图片、教具等资源（3分）4. 教学过程中能积极激发幼儿的学习兴趣和参与度（3分）5. 教师能及时纠正幼儿错误，帮助幼儿掌握知识和技能（4分）三、教学效果与评价（20分）1. 幼儿理解力、记忆力和表达能力得到了提高（4分）2. 幼儿对新知识和新技能产生了浓厚的兴趣（4分）3. 教学过程中幼儿能积极参与、互动，并能正确运用所学知识（4分）4. 教学目标实现情况与设计要求相一致，幼儿的学习成效得到了明显体现（4分）5. 幼儿在学习过程中展示的态度和行为积极向上，互相帮助与合作（4分）四、班级管理与教师风范（15分）1. 教师在教学过程中能够与幼儿建立良好的师生关系（3分）2. 教师注重班级管理，能合理安排课堂时间、组织幼儿行为（3分）3. 教师语言文明、行为规范，严守教师职业道德（3分）4. 教师形象端庄、仪表整洁，举止得体（3分）5. 教师能够与家长建立起良好的合作关系，与同事进行有效的沟通（3分）五、教学风格与激发潜能（20分）1. 教师教态自然、亲和，能引导幼儿积极参与学习（4分）2. 教师能因材施教，关注每位幼儿的个体发展差异（4分）3. 教师注重培养幼儿的创造力、想象力和思维能力（4分）4. 教师能适应幼儿的特点和需求，精心设计各类活动（4分）5. 教师能激发幼儿的学习积极性，鼓励幼儿克服困难（4分）六、教学总结与反思（10分）1. 教师能总结本节课的教学过程，评价教学效果（4分）2. 教师能自我反思，提出改进的方法和策略（4分）3. 教师能与同事交流，获得反馈并进行进一步的学习和成长（2分）总分：90分。

幼儿园教师教学比赛评分表.txt 幼儿园教师教学比赛评分表
评分标准
教学内容 (40分)
- 教学目标明确，符合幼儿园教学要求 (10分)
- 教学内容合理，与幼儿园教育课程相符 (10分)
- 教学内容新颖有趣，能吸引幼儿的兴趣 (10分)
- 教学内容丰富全面，能满足幼儿个体差异的需求 (10分) 教学方法 (30分)
- 教学方法多样灵活，能满足幼儿发展的需要 (10分)
- 教学过程生动活泼，能激发幼儿的积极参与 (10分)
- 教学方法科学有效，能帮助幼儿达到教学目标 (10分) 教学环境 (10分)
- 教学环境整洁卫生，安全有序 (5分)
- 教学环境温馨舒适，能给予幼儿良好的研究体验 (5分)
师生互动 (10分)
- 师生关系融洽，能建立良好的师生互信 (5分)
- 师生互动积极有效，能促进幼儿研究和发展 (5分)
教学态度 (10分)
- 教师热情有耐心，愿意倾听和关心幼儿 (5分)
- 教师敬业负责，具备专业素养 (5分)
总分：100分
请根据上述评分标准对教师的教学比赛进行评分。

每一项可根据表现情况给予相应的得分，总分为100分。

注意事项：
- 评分时请客观公正，遵守比赛规则。

- 评委需对每个评分项目进行详细说明，以提供合理的评分依据。

- 评分表格应保密，不得泄露给他人。

教师才艺展示评比表
教师才艺展示评比表
教师才艺展示评比表
讲故事班级姓名专业语气0.5表情0.5肢体动作0.5背景音乐0.5声音1弹唱旋律1伴奏1动作协调1表情0.5舞蹈肢体舒展1难易度0.5构图0.5色调0.5美工精细度0.5创意总分0.
扩展阅读：永华中学小学部语文教师综合素养赛才艺展示评分表
永华中学小学部语文教师综合素养赛才艺展示评分表
参才选手编号：
评审项目评定内容及标准精神饱满，着装得体，装扮符合节目主题和各项分值实际得分形象角色要求。

节目内容健康向上，题材新颖，有时代感，1分内容贴近导游服务工作和生活。

声乐类：气息统一、吐字清晰、声音表现力强；器乐类：姿势正确，音准、音色、节奏、技巧较完美，乐感好，能强烈感染人，曲目难度大；1分形式舞蹈类：动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强；语言类：普通话标准，方言到位，表演生动，语言表现力较强；其他类：技巧纯熟，难度较大、观赏性
强。

（武术、瑜伽、魔术、“绝活”等）能以艺术的形式，准确、鲜明、生动地表现3分效果出节目的主题思想。

表演流畅、现场发挥好，感染力强。

5分时限表演时间少于3分钟或超过5分钟则扣1分。

才艺展示部分满分10分评委签名：友情提示：本文中关于《教师才艺展示评比表》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，教师才艺展示评比表：该篇文章建议您自主创作。

幼儿园教师技能考核评分标准
声乐：
1、发声方法正确（3分)
2、声情并茂，字正腔圆（4分）
3、乐感好,节奏感强(2分）
4、服装到位，台风自然、大方(1分）
钢琴:
1、乐曲表现完满(节奏、强弱到位）（4分）
2、乐曲的连贯性和表现力强（3分）
3、姿势正确，手形好,指法合理（2分)
4、台风、服装自然大方(1分）
舞蹈：
1、舞姿舒展大方,有一定基本功（4分）
2、动作编排新颖,感染力强（3分）
3、节奏感强，表情好,表现力强（2分）
4、台风、服装自然大方（1分）
美术:
1、构图形象，逼真(4分）
2、有创意（3分)
3、线条清晰流畅（3分）
故事:
1、内容健康，主题鲜明（2分)
2、语音正确（4分）
3、能从语调、表情、语言节奏等多方面准确表达内容（3分）
4、台风、服装自然大方（1分）。

教师技能比赛评分表1 / 1教师技术比赛评分表时间：年月 日教师姓名评 委得 分比赛细则及内容内容核查细则分数自选故事要求脱稿表达，一般话标准，吐字清楚，语言标准规故 范，语调抑扬顿挫，语速与少儿年龄特点相适应。

5 分事情节完满，声情并茂，对故事中角色模拟有层次，有区分，肢 说体语言运用合适，有助于少儿理解故事内容。

5 分 20 分要求脱稿表达，举止自然，感情充分，精神饱满。

5 分诗歌朗诵语速合适，声音洪亮，表达自然流畅，节奏优美，富饶感情。

5 分 弹唱 35 分能正确的随从歌曲伴奏，流畅演唱歌曲。

5 分自选演唱中声音饱满、不跑调、表情自然，歌声圆润，吐字清楚。

曲 5 分目大曲子弹奏流畅、不中断，有感染力。

10 分抽 能依照歌曲内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。

5 分签 自弹自唱歌声与琴声合拍，友善，歌声悦耳，悦耳。

5 分曲目流畅的演奏少儿歌曲，弹唱配合正确，没有错音。

5 分跳 舞蹈风格掌握正确；动作优美，节奏正确。

10 分20 分依照舞蹈特点，合理的编排舞蹈并进行连结表演，拥有必然的表现力。

10 分作品主题提鲜亮突出，拥有必然的想象力和创立力；5 分画 绘画布局合理，生动自然，吻合少儿认知。

5 分25 分色彩丰富，鲜亮，画面齐整，上色均匀。

10 分能画出 30 种以上的简单造型的简笔画。

5 分。

幼儿园教师基本功比赛项目评分标准比赛项目比赛标准分值得分情况总分一、绘画（20分）1、按主题范围确定画面，构图完整，内容丰富，色彩和谐、主题鲜明。

（5分）2、画面形象安排恰当，主体形象尤为突出。

（3分）3、装饰手法概括夸张，为幼儿喜闻乐见。

（3分）4、色彩适合幼儿审美心理，多选热烈、活泼鲜艳、明快的搭配关系。

（5分）5、勾线严谨，着色熟练，表现手法一致，画面整洁。

（4分）二、书法（20分）1、字体架构正确规范。

（5分）2、笔画流畅。

（5分）3、字体美观大方。

（5分）4、页面整洁。

（5分）三、弹唱 (20分) 1、节奏稳定均匀，时值正确；伴奏符合曲子特点，指法合理。

（6分）2、演唱有一定的技巧，弹唱配合熟练，旋律流畅；用歌曲的原调弹唱。

（6分）3、弹奏、演唱姿势自然大方。

（4分）4、感情处理得当，效果好。

（4分）四、舞蹈 (20分) 1、动作规范，协调到位，优美大方。

（4分）2、音乐符合动作特点，节奏感强。

（4分）3、道具运用自如，恰当合理。

（4分）4、感情充沛，表情自然。

（4分）5、创编有新意，体现一定的艺术性。

（4分）以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。

听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。

”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。