幼儿园教师赛课评分表
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幼儿园教师优质课评分表评分标准
评分指引
1. 课程目标:教师能否清晰地表达教学目标,目标是否与幼儿园教育要求相符,目标是否可行和可量化。
2. 教学内容:教学内容是否有逻辑性,能否满足幼儿的研究需求,是否具有趣味性和吸引力。
3. 教学方法:教师是否采用了多种多样的教学方法,是否有趣味性和互动性,是否能够激发幼儿的研究兴趣。
4. 教学资源:教师是否合理利用了教学资源,资源是否丰富多样,是否能满足教学需要。
5. 教学环境:教师是否为幼儿创造了良好的教学环境,是否干净整洁、安全舒适,是否符合幼儿的研究需求。
6. 教师形象:教师是否仪表端庄、干净整洁,是否有亲和力和耐心,是否能够与幼儿建立良好的关系。
7. 教学反馈:教师能否及时给予幼儿研究反馈,反馈方式是否有效,是否能够帮助幼儿提升研究效果。
评分说明
- 每个评分项目的分数范围为0-5分,共计评分项目为7项,总分为100分。
- 评分应根据每个评分项目的具体表现进行量化评估,给出合理的分数。
- 评分过程需公正、客观,不受个人感情、偏见等因素影响。
- 评分结果将用于评选优质课,对教师的教学能力进行评价和指导。
注意事项
- 请评委们认真仔细阅读每个评分项目的评分指引,根据指引进行评分。
- 请在评分表上标明自己的姓名和评分日期,并将评分表交给主管部门。
- 评分结果将作为提供教师培训和教学改进的重要参考依据。
以上是《幼儿园教师优质课评分表》的相关内容。
谢谢大家的合作与支持!。
幼儿园教师教学比赛评分表.txt 幼儿园教师教学比赛评分表
评分标准
教学内容 (40分)
- 教学目标明确,符合幼儿园教学要求 (10分)
- 教学内容合理,与幼儿园教育课程相符 (10分)
- 教学内容新颖有趣,能吸引幼儿的兴趣 (10分)
- 教学内容丰富全面,能满足幼儿个体差异的需求 (10分) 教学方法 (30分)
- 教学方法多样灵活,能满足幼儿发展的需要 (10分)
- 教学过程生动活泼,能激发幼儿的积极参与 (10分)
- 教学方法科学有效,能帮助幼儿达到教学目标 (10分) 教学环境 (10分)
- 教学环境整洁卫生,安全有序 (5分)
- 教学环境温馨舒适,能给予幼儿良好的研究体验 (5分)
师生互动 (10分)
- 师生关系融洽,能建立良好的师生互信 (5分)
- 师生互动积极有效,能促进幼儿研究和发展 (5分)
教学态度 (10分)
- 教师热情有耐心,愿意倾听和关心幼儿 (5分)
- 教师敬业负责,具备专业素养 (5分)
总分:100分
请根据上述评分标准对教师的教学比赛进行评分。
每一项可根据表现情况给予相应的得分,总分为100分。
注意事项:
- 评分时请客观公正,遵守比赛规则。
- 评委需对每个评分项目进行详细说明,以提供合理的评分依据。
- 评分表格应保密,不得泄露给他人。
幼儿教师优良课评分表
姓名:
项目
教课目
标(10 分)
教课设
计(20 分)
教课过
程(30 分)
课题 : 时间:得分:
要求基安分
得分知识、能力、感情目标设计合理,切合幼儿起
点水平,有益于宝宝素质发展。
切合学科课程
标准要求,学科教课目的明确、详细10 分
1、拥有新的教课理念,表现快乐教课理念,情
境创建合理拥有创新性。
10 分
2、教课内容设计合理,要点突出,打破难点,
在正确理解教材基础上,可以创建性的使用教
材。
10 分
1、教课过程清楚、完好,流利,有条有理。
5 分
2、教课过程面向全体幼儿,关注个性差别,全
员、全方向参加学习活动 ,踊跃思虑,踊跃讲话, 5 分
氛围民主科学。
3、着重情境创建 ,富裕时效性,自然流利 ,能恰
5 分
当激发宝宝的学习兴趣。
4 、班级教师配合默契度、协调动 .
5 分
5 、教课方法科学、灵巧,多元化。
5 分
6、有实时的教课反应和教课评论 ,能依据教课内
容和教课目的的要求,选择适合的评论方法, 5 分
有效评论宝宝学习。
教课效
果
实现学科教课目的,成效好。
20 分(20 分)
教师素
1、语言规范,简短生动,富裕感情。
5 分
2、举止自然,教态和蔼 ,板书工整,笔迹雅观。
5 分质( 20
3、有较强的教课组织能力,有较强的教课机智 . 5 分分)
4、娴熟运用现代教课技术,应变能力强。
5 分。
项目评分要点分值得分
1、讲清教材的地位、特点和作用。
5
2、教学目标全面、明确、恰当,符合教材和学生实际,并能说出依据。
20
3、教学重点、难点把握准确。
5
4、教材内容处理恰当,符合教学实际。
5
5、本课时的教法选择及理论依据。
5
6、面向全体,因材施教,主体突出。
5
7、注重联系实践,充分调动学生学习的主动性、积极性。
8、重视学习兴趣和道德情感培养。
5
9、重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。
5
10、整体设计新颖、合理,有理论性。
5
11、教学方法选择得当、教学媒体的选择符合教学内容需要,切合学生实际。
10
12、重要教学环节的设计合理,适当应用教学理论加以阐述。
13、教学过程能充分发挥学生的主体作用,使学生积极、主动参与教学活动。
14、注重反馈、矫正,使学生对教学目标有较高的达成度。
5
15、语言准确、规范、流畅、逻辑性强,具语言具有感染力。
16、仪表端庄、教态自然大方。
5
亮点:评价合计意有待完善:见
评价人签名时间。