九年级政治全册 第16课“可持续发展”导学案 教科版

教科版九年级思品引导、自主、互助、高效导学案第16课可持续发展（两课时）备课时间：2011.11.18 主备人:殷万荣学生姓名：________小组：____学科组成员签名：______ _____ ______ _____ _____ _____审核：_______ _______ 下发时间：__________课标要求：知道我国人口，资源，环境等状况；了解计划生育，保护环境，合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。

第一课时两大基本国策学习流程：引言——明确学习目标——自学与互学指导（探究展示交流识记）——精讲点拨——测评反馈一、引言（5分钟）（一）温故知新：科学发展观的内涵及重要意义是什么？（二）屏显：阅览材料：在美国，学生课本重复利用，一本教科书平均使用五年；在韩国，一次性台布等用品早已断绝踪迹；日本发明了一次性筷子，但严禁砍伐本国树木制成一次性筷子。

而森林覆盖率仅为16.5％的中国是一次性筷子的出口大国，每年是以减少森林蓄积量200万立方米。

（有人计算过：一棵生长30年的大树可以制作5000双一次性筷子。

猜一猜我国每年生产了多少一次性筷子？（板书：48000000000 ）480 亿双！假设我们中国13亿人口中有6亿人每年用掉10双一次性筷子，那么要砍伐多少棵生长期在30年的大树？）计算之后，思考：你有什么感受？1.以上材料反映了什么问题？ 2.给我们什么启示？3.针对这些问题，我们应该怎么做？引导学生讨论回答，引出课题——实施可连续发展战略二、明确学习目标（心中有目标，你就会走向成功）（1分钟）自学目标：了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持两大基本国策互学目标：1.我国实行计划生育的原因？2. 如何实施节约资源和保护环境的基本国策？情感态度与价值观目标：认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力，树立正确的生育观念，自觉履行计划生育的义务。

初中思想品德教科版九年级第十六课《可持续发展》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标知识目标:了解我国的资源国情是总量大,人均占有量低;我国的环境状况不容乐观;保护资源、改善环境的措施。

知道我国的资源、环境现状以及解决的方法等。

能力目标:培养学生的实践能力、小组合作能力和对社会事物的关注和敏锐的观察力。

在日常生活中养成节约资源、保护环境的行为等。

情感态度价值观目标:引导学生树立环保意识、节约资源意识,自觉开展保护环境、节约资源的行动,以及对美好生活环境的期待等,激发学生环境保护、人人有责的社会责任感,从而树立可持续发展意识。

2学情分析学生学习过八年级下册《自然的声音》本本单元的内容有所了解,教学时应该适当提升理论高度,深化可持续发展的内涵,引领学生结合国情全面理解可持续发展的必要性。

3重点难点4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】巧妙导入(背景音乐——韩红《家乡》)(设计意图:创设情境,让学生通过视觉和听觉,在柔和明快的旋律和不断流动的优美风景画面中,感受蓝天、白云、青草、碧水、牛羊等呈现给我们的一片和谐景象。

)问:这是谁的歌?好听吗?答:韩红《家乡》……(教师总结)韩红的家乡很美,美在蓝蓝的天上白云朵朵,美在清澈的河水泛着清波,美在的雄鹰展翅高歌。

但是,现实生活并不是如此美好,尤其近几年,随着经济的发展,人口的增加,水资源更加匮乏,环境也遭到了一定的破坏。

(教师活动导课)现在请大家看一下老师手中这是什么?(出示一次性筷子)对,一次性筷子,在生活中我们经常看到它的频繁使用。

有人计算过:一棵生长30年的大树可以制作5000双一次性筷子。

一次性筷子是由日本人发明并使用的,但日本现在却不生产一双一次性筷子,中国是世界上一次性筷子的最大生产国,猜一猜我国每年生产了多少一次性筷子?(板书:48000000000 )480 亿双!(设计意图:从一个微小的生活细节引入资源话题)。

第十六课可持续发展学习目标：1、知道我国人口的基本状况及计划生育政策。

2、理解人口过多过快增长带来的影响。

3、增强人口忧患意识，懂得作为公民应自觉履行计划生育的义务。

使用说明与学法指导：1、结合学习目标，认真研读教材，独立勾画课本基础知识，并做好问题标注。

2、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。

知识结构：1.我国人口的基本特点：控制人口，2.解决我国人口问题的唯一途径：提高素质①原因：3. 计划生育②目的：③内容：1.我国的资源状况：2.我国的环境状况：节约资源和 3.我国资源和环境严峻形势，保护环境决定我国必须实施的基本国策是：4.我国实施“节约资源和保①护环境”基本国策的措施有：②1.我国的资源状况：2.我国的环境状况：节约资源和 3.我国资源和环境严峻形势，保护环境决定我国必须实施的基本国策是：4.我国实施“节约资源和保①护环境”基本国策的措施有：②③1.含义：①2.原因：②走可持续发展之路③①3.措施：②③④⑤分块引学：1．我国人口现状的特点:______；________；_______。

2、实行计划生育的目的：控制人口数量、________。

我国计划生育的主要内容：提倡_______、少生优生；提倡一对夫妇生育一个孩子；说服农村有实际困难、希望生两个孩子的夫妇实行适当间隔生育；少数民族实行计划生育的具体做法由所在自治区或区（市）决定。

3、从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个______。

但是，由于人口众多，人均资源占有量大大低于世界平均水平。

从相对数来看，我国在世界上是一个______。

4、可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现_______与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

可持续发展，要求我们树立一种新的道德观念——生态道德观，保持人与自然的和谐发展，能够认识自己对自然、社会和子孙后代的责任。

材料—： 全球人口数暈316Wtt ,,叩创刚⅛剣M ⅛lΛJkΛΛΛAΛΛΛΛΛ∣930l 19K快新生人口增长率 g b 占Bi 生人□比济 I 翠栄燮鹫 ns ttif∣北殘大津刑 世界人口最多的国家第十六课《可持续发展》教案（教科版初三）【教学目标】知识目标：了解我国的人口、资源、环境的差不多状况；明白打算生育、爱护环境、合 理利用资源的政策。

能力目标：培养学生对事物的观看和探究能力，综述人口、资源、环境与经济的差不多 状况和对应的差不多政策；培养学生爱护自然、爱护环境的能力。

情感、态度、价值观目标：培养学生树立可连续进展观念和爱护环境的适应，从小事做 起，积极参加各种美化环境的活动：增强学生对中国特色社会主义建设的认识，提高学生热 爱社会主义国家的情感。

【重点与难点】教学重点:明白得我国实行打算生育、爱护环境等差不多国策的重大意义。

教学难点：培养学生爱护环境、爱护自然的能力，树立可连续进展意识。

【教学方法】合作探究，讲解法。

【教学预备】1. 制作多媒体课件。

2. 布置学生搜集有关人口、资源环境的相关资料。

【教学活动】多媒体播放录像<<Earth Song>>,咨询题：看完短片有何感受？反映了什么咨询题？学生自由交流。

教师：为了确保人类的生存和进展，我们要爱护人类共有的家园。

同学们，我们应该如 何样爱护我们共有的家园呢？走可连续进展之路。

板书：第十六课可连续进展板块一：操纵人口，提高素养教师：请同学展现课前收集的有关第五次人口普查的数据材料。

通过让学生查找有关人口的资料，让学生充分了解我国和世界的人口咨询题，并引导学 生得出我国人口的差不多状况和特点。

多媒体展现材料：30全球人口增长推测示意图材料二：1949年新中国成立时，我国人口已达54545万J 是当时的人口大国，到 1995年已增加到11.6亿多。

近几年,我国每年净增人口平均1500万左右,相当于每年增 加一个澳大利亚的人口数。

第十六课可持续发展一、本课知识要点1、识记：我们要促进经济发展与人口资源环境相协调。

建设资源节约型、环境友好型社会、坚持生态文明发展的道路，坚持节约资源保护环境的基本国策，走可持续发展道路。

2、我国人口方面的基本国情是3、我国人口问题的基本有哪些？4、人口问题给社会带来哪些不利的影响？5、解决我国人口问题的唯一正确途径是：6、计划生育基本国策（1）目的（2）主要内容7、资源与环境对人类的重要性：资源是；环境是。

8、造成环境问题的原因有哪些？答：（1）人类过度的开发自然，掠夺式的利用自然；（2）不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机的直接原因。

9、环境问题的危害主要有哪些？答：威胁生态平衡，危害人类身体健康，制约经济与社会的可持续发展。

10、说说我国资源方面的基本国情。

11、说说我国环境方面的基本国情。

答：我国目前的环境形势还非常严峻，虽然恶化的趋势有所缓解，局部地区有所改善，但仍面临许多的环境问题。

12、说说我国坚持节约资源保护环境的基本国策的具体措施有哪些？13、我们青少年应该为节约资源保护环境做哪些贡献？14、什么是可持续发展？15、坚持可持续发展的必要性？（原因）16、坚持可持续妇展的具体措施。

二、课堂练习1、读图①②③④注：第六次人口普查同第五次相比，65岁及以上人口（老年人口）的比重上升了1.91%。

以上统计数据表明我国在人口方面存在的问题有（）①我国人口的增长速度有所减缓②我国人口的文化素质偏低③我国的人口老龄化加快④我国的人口总量大A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④2、保护环境是我国的基本国策，下列选项能体现这一国策的是（）①既要金山银山，也要绿水青山②经济要上，环境要让③保护地球就是保护人类自己④经济建设与环境保护协调发展⑤毁林开荒，围湖造田A、①③④B、①③⑤C、①②④D、②③⑤3、下图告诉我们：（）①人口资源与环境问题已经直接威胁到人类的生存与发展②应该把节约资源保护环境作为今后工作的中心③人类与自然应该和谐共处④必须坚持科学发展观，走可持续发展之路A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④4、“地球一小时”就是在每年的3月最后一个星期六晚熄灯一个小时，我国的香港、北京、上海等城市都参与到了这一活动中。

第十六课可持续发一、【学习目标】1．理解并掌握我国人口的现状、特点。

（重点）2．理解我国实行计划生育的原因、地位、目的、内容、成果、意义。

（难点）3．理解并掌握我国的资源、环境等状况，懂得保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。

（重点）4．懂得可持续发展的含义、要求，了解我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。

（难点）二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P116—127，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。

独立完成并熟记，背下带※的问题。

)1．我国目前人口问题中最大、最根本的问题是什么？P116※2．我国的人口特点和基本特点分别是什么？P1173．我国实行计划生育的原因、地位、目的、内容、成果、意义。

P118※4．我国的资源形势是怎样的？P119※5．我国的环境状况是怎样的？P1216．资源和环境的重要性有哪些？P119、P121※7．我国如何实施“节约资源、保护环境”的国策？P122-1248．青少年如何节约资源、保护环境？P124※9．可持续发展的含义、要求是什么？P12510．我国实施可持续发展战略的努力。

P126※11．我们中学生能为实现“可持续发展”目标做些什么？P126三、【易错知识点】1．实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策，是在目前条件下解决我国人口问题的唯一正确途径。

（全面二孩政策与计划生育基本国策不矛盾）2．人口问题成了制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题。

3．我国的环境国情：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

4．保护环境是法律赋予每一位公民的权利和义务。

5．把“走可持续发展之路”放在重要位置而不是首要位置。

四、【合作探究】（2016贺州）材料一：贺州市属于贫困县全覆盖的地级市，全市共有267个贫困村，707个行政村中只有7个没有贫困人口，贫困人口分布广泛，有扶贫移民约9.8万人要搬迁，贺州市委市政府坚持科学规划，精准发力，通过结对帮扶，党建示范，社会力量帮扶等“扶贫行动”，竭力为缺技术、缺劳力、缺资金的贫困户送政策、送技术、送资金，同时，把移民搬迁与工业化、新型城镇化、旅游景区、新型农村社区建设以及特色产业培育结合起来。

第十六课可持续发展 (学案1)责任编辑：林立松使用者：九年级班组号年月日第节【学习目标】1.知道我国人口的基本国情，知道我国人口的基本特点以及面临的人口问题，知道我国的人口政策。

2.了解实行计划生育的目的和内容，增强人口忧患意识，树立正确的生育观念。

【学习重难点】1.知道我国的人口基本特点以及存在的人口问题。

2.理解实行计划生育是目前条件下解决我国人口问题的唯一正确途径。

【学习过程】一、知识准备：（要求：按照下面的提示，复习、思考，2分钟，抽查、展示2分钟。

共计约4分钟。

）在上一课，我们学习了“三个代表”重要思想，同时我们还了解了科学发展观。

复习回答：1.三个代表的内涵是什么？2.加强社会主义思想道德建设有什么具体要求？3.科学发展观的内涵是什么？根据科学发展观的基本要求，要实现全面协调可持续发展，从本课开始，我们就具体来了解“可持续发展”。

首先让我们一起来关注我国的人口问题。

二、新知探究：（要求：学习教材116——118页，完成下面探究活动，并将知识点在书上准确地标记出来，积极参与思考、讨论、交流、展示等活动。

共计约25分钟。

）探究活动一：我国人口方面的国情怎样？(教材116页)1.2008年我国总人口达到万，约占世界总人口的 %。

我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的基本国情之一。

2.读116页“2008年中国人口主要构成”图，思考这些图表，反映出哪些信息？3.小结：我国人口众多，而且人口的构成存在一定的不合理性。

探究活动二：我国人口有哪些基本特点和问题？（教材117页）1.我国人口的基本特点是：，，。

此外我国还存在的人口问题有：、、等。

2.讨论：针对我国人口的基本特点或问题的某一方面，阐述其表现及带来的影响。

3.思考、交流：除上述人口问题外，还有哪些人口问题？4.小结：我国人口的基本特点和问题，表明我国的人口形势仍然十分严峻。

探究活动三：怎样才能解决我国的人口问题？（教材118页）1.思考、交流：解决我国人口问题的紧迫性体现在哪里？2.明确：解决我国人口问题的正确途径是什么？3.从我国社会主义初级阶段的国情（人口国情）出发，我国制定的基本国策是。

第十六课《可持续发展》人口、资源与环境一、课标要求知道我国人口，资源，环境等状况了解计划生育，保护环境，合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。

二、复习方法：当堂背记、讲练结合三、复习过程：1、背记教材知识。

（20分钟）多媒体呈现本课知识点，学生背记。

2、抽查学生背记情况。

（5分钟）3、巩固练习。

（20分钟）以多媒体形式呈现，学生做题，老师点评。

附：练习题选择题：1、我国的基本国策有哪些？（）①计划生育②可持续发展③对外开放④节约资源，保护环境A①②③ B ①③④ C ①④ D ②③④2、假如我国少出生4亿人……（）①有利于我国经济的发展②解决了我国资源短缺的问题③有利于人民生活水平的提高④解决了“看病难”“就业难”等问题A ①④B ①③C ②③D ②④3、环境污染包括哪些？（）①大气污染②噪声污染③固体废弃物污染④水污染A①②③ B ①③④ C ①②③④ D ②③④4、中国环境文化促进会的一项最新调查表明：一方面86％的公众认为环境污染对现代人的健康造成了很大影响；另一方面，公众的环保意识总体得分为57.05分，环保行为得分为55.17分，没过及格线。

这些数字警示我们 ( )①公众要加强环保立法、严格执法②每个公民都应自觉地参与环保行动，保护好我们的家园③我国环境保护工作的任务还很艰巨④要大力宣传环保知识，让环保理念深入人心A.①③④B.①②C.②③D.②③④5、“十一五”期间，我国将投资1377亿元继续实施退耕还林工程，扭转了水土流失和土地沙化严重的局面。

我国实施退耕还林工程（）①有利于再造秀美山川，从根本上解决荒漠化扩展之势②表明我国坚持保护环境资源的基本国策③是实施可持续发展战略的具体体现④有利于极大缓解我国人均林地面积不足的问题A ②③B ②③④C ①②④D ①②③④简答题：我国第五次人口普查表明：全国总人口为12.9533亿。

未来的几十年，我国人口仍然将以每年1000多万的速度持续增长。

第16课课题：可持续发展一、目标导学导学目标人口、资源、环境问题解决三大问题的可持续发展战略重点人口、资源、环境问题、可持续发展战略难点可持续发展战略二、学习过程㈠自主学习自学教材16课，完成以下练习。

板块一：控制人口，提高素质全球人口增长预测示意图材料： 1949年新中国成立时, 我国人口已达54545万，是当时的人口大国，到1995 年已增加到11.6亿多。

近几年，我国每年净增人口平均1500万左右,相当于每年增加一个澳大利亚的人口数。

板书：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的基本国情之一。

材料：（据我国第五次人口普查统计结果）据统计，全国15 岁以上的人口中,文盲和半文盲约6.5%；我国100万人口中的科学家和工程师的人数,是美国的1/15,日本的1/60。

据统计,在136个国家中,每13人中的大学生数,我国排第135位。

材料：最新预测我国60岁以上人口在总人口中的比重。

据联合国预测，到2025年,全世界60岁以上老年人口将达到11.7亿，而中国就占1/4。

那时，世界平均每七个人当中就有一个老年人，而中国每五个人当中就有一个老年人。

可以想象，到下世纪初，白发苍苍的老人将随处可见，我们将面对秋天夕阳下一片银色的世界。

材料五：教科书第116页图表。

我国人口的基本特点：问题：人口过多，增长过快给我们带来哪些困难或问题？结论：直接影响发展和的提高。

提问：如何解决人口问题呢？板书：计划生育是我国的基本国策计划生育的目的内容等知识计划生育的基本要求：板块二：节约资源，保护环境一则法国儿童谜语说，池塘里有一朵百合花，它每天按一倍的速度生长，如果不受限制，30天内会覆盖整个池塘，闷死水中的其他生命。

人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时，才意识到这个危险。

这时，你还有几天时间回来挽救你的池塘呢?提问：（1）这则谜语的答案是什么?（2）这则谜语说明了什么道理?（3）这则谜语隐喻了人与自然之间是什么关系?人与自然的关系也是如此。

教科版九年级思想品德全册简明教案4第十六课可持续进展教学要求1.了解我国的人口、资源、环境的基本状况。

2.了解方案生育、爱护环境、合理利用资源的政策及其意义。

3.树立可持续进展的观念。

4.培育爱惜环境的习惯，乐观参与各种美化环境的活动，在日常生活中乐观践行可持续进展的理念。

学问要点1.掌握人口数量，提高人口素养。

（1）实行方案生育，是从我国社会主义初级阶段的国情动身制定的基本国策，是在目前条件下解决我国人口问题的唯一正确途径。

我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的基本国情之一。

人口基数大，新增人口多，人口素养偏低，是我国人口的基本特点。

此外，我国还存在农村人口多、人口老龄化速度快、人口分布不均衡等问题。

进入新世纪，我国人口形势仍旧非常严峻。

人口问题成了制约我国经济和社会进展的关键因素和首要问题。

（2）实行方案生育的目的是掌握人口数量、提高人口素养。

我国方案生育的主要内容是：提倡晚婚晚育、少生优生；提倡一对夫妇生育一个孩子；劝说农村有实际困难、盼望生两个孩子的夫妇实行适当间隔生育；少数民族实行方案生育的详细做法由所在自治区或区（市）打算。

（3）为了促进家庭幸福、民族富强与社会进步，我们要增加人口忧患意识，树立正确的生育观念，自觉履行方案生育的义务。

2.节省资源，爱护环境。

（1）我国的资源形势严峻。

能源、水、土地等自然资源是人类赖以生存和进展的基础，是社会可持续进展的重要物质保障。

我国的资源形势特别严峻。

从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。

但是，由于人口众多，我国人均资源占有量大大低于世界平均水平。

从相对数来看，我国在世界上是一个资源小国。

这是我国的又一基本国情。

人均资源占有量偏少这一状况，将随着我国人口的持续增长、经济和社会的快速进展，以及对资源的不合理开采和利用而日趋严峻。

（2）我国的环境形势严峻。

环境是人类生存和进展的基础。

在漫长的历史长河中，人类运用自己的才智和力气，不断地利用自然和改造自然，制造新的生存条件。

第十六课《可持续发展》教案（教科版初三）【教学目标】知识目标：了解我国的人口、资源、环境的差不多状况；明白打算生育、爱护环境、合理利用资源的政策。

能力目标：培养学生对事物的观看和探究能力，综述人口、资源、环境与经济的差不多状况和对应的差不多政策；培养学生爱护自然、爱护环境的能力。

情感、态度、价值观目标：培养学生树立可连续进展观念和爱护环境的适应，从小事做起，积极参加各种美化环境的活动；增强学生对中国特色社会主义建设的认识，提高学生热爱社会主义国家的情感。

【重点与难点】教学重点：明白得我国实行打算生育、爱护环境等差不多国策的重大意义。

教学难点：培养学生爱护环境、爱护自然的能力，树立可连续进展意识。

【教学方法】合作探究，讲解法。

【教学预备】1. 制作多媒体课件。

2. 布置学生搜集有关人口、资源环境的相关资料。

【教学活动】多媒体播放录像«Earth Song»。

咨询题：看完短片有何感受？反映了什么咨询题？学生自由交流。

教师：为了确保人类的生存和进展，我们要爱护人类共有的家园。

同学们，我们应该如何样爱护我们共有的家园呢？走可连续进展之路。

板书：第十六课可连续进展板块一：操纵人口，提高素养教师：请同学展现课前收集的有关第五次人口普查的数据材料。

通过让学生查找有关人口的资料，让学生充分了解我国和世界的人口咨询题，并引导学生得出我国人口的差不多状况和特点。

多媒体展现材料：材料一：全球人口增长推测示意图材料二：1949年新中国成立时, 我国人口已达54545万，是当时的人口大国，到1995 年已增加到11.6亿多。

近几年，我国每年净增人口平均1500万左右,相当于每年增加一个澳大利亚的人口数。

板书：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级时期的差不多国情之一。

材料三：〔据我国第五次人口普查统计结果〕据统计，全国15 岁以上的人口中,文盲和半文盲约6.5%；我国100万人口中的科学家和工程师的人数,是美国的1/15,日本的1/60。

第十六课可持续发展第二课时节约资源保护环境走可持续发展之路【学习目标】1．培养学生树立可持续发展观念和爱护环境的习惯，从小事做起，积极参加各种美化环境的活动；增强学生对中国特色社会主义建设的认识，提高学生热爱社会主义国家的情感；2. 能说出我国的资源、环境的基本状况及解决资源环境问题的基本国策；【学习重点】懂得实施可持续发展战略的必要性【学习难点】实施可持续发展战略，学会与大自然和谐相处，树立科学的发展观。

【教学方法】讨论法谈话法引导法互助法。

第一环节：创设情境引入新课我国不仅人口问题严峻，还面临着严峻的资源、环境问题。

第二环节：展示目标明确任务（叫一名学生读教学目标）第三环节：小组合作互助学习1.造成环境问题的原因？2．什么是可持续发展及其要求？3．中学生在保护环境、节约资源方面怎样做？学生分小组交流，第四环节：师生互动深化理解辨析：我国是资源大国，因此，可以随意开发、利用资源.引导学生自主探究、交流。

教师点拨，最后得出结论。

第五环节：感受收获能力提升基础题 ---- 我能行！1. 我国的基本国策有哪些？（）①计划生育②可持续发展③对外开放④节约资源，保护环境A.①②③B.①③④C.①④D.②③④2.北京福海富樱石新材料科技有限公司伙同贵州省林业科学研究院，在贵州省关云山森林公园修建别墅，非法占用农用耕地17.28亩，滥伐林木43.86亩。

人民法院依法作出判决，两涉案人均被判有期徒刑10年半。

这说明我国（）A．不允许占用耕地建设住宅 B.严厉打击破坏生态环境的犯罪行为C．资源环境形势严峻 D.不允许企业异地投资开发建设3.我国的资源总量居于世界第三位，但人均占有量居世界第五十三位。

温家宝说：“一个很小的问题，乘以13 亿，都会变成一个大问题。

一个很大的总量，除以13 亿，都会变成一个小数目。

”这说明（）A.人多力量大，人多好办事B.我国的资源丰富，种类齐全C.我国还没有解决人民的温饱问题D.人口问题是制约我国经济和社会发展的首要问题4. 下列能体现出人与自然和谐可持续发展的是（）①济南市政府在长清修建园博园工程②大明湖新风景区的免费开放③在济南举办绿色全运、和谐全运④国家禁止扑猎珍贵野生动物A.①③④B.①②④C.①②D.①②③④教学后记：学习反思：。

第十六课可待续发展1-2框人口、资源一、课时基本内容：1课时第十六课1-2框人口、资源二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等1．教学内容分析：第一框题“控制人口，提高素质”讲述了我国的计划生育基本国策。

第二框题“节约资源，保护环境”讲述了我国保护环境的基本国策，引导学生全面了解我国环境的现状，使之意识到保护环境的重要性和现实意义。

2．学情分析：对学生进行系统的人口、资源、环境国情教育，引导学生全面地了解我国的人口、资源、环境方面的基本国情，认识到我国人口、资源、环境形势的严峻，增强学生保护资源和环境的意识。

进而引导学生积极支持国家的各项政策，增强社会责任感。

3．重、难点的确立：重点是我国人口问题的现状和计划生育政策是我国的一项基本国策。

难点是引导学生理解人口问题已经严重影响到我国社会的发展。

4．教学资源的取舍：（1）充分利用教材课文中的材料。

（2）人口问题的影响需补充一些相关材料。

5．教法、学法的选择：（1）讨论法。

（2）问答法。

在导入阶段和课中，大量使用。

（3）阅读法。

对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。

（4）笔记法。

课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。

（5）探究法。

结合课中的交流和探究。

（6）讲解法。

本课知识点较多，需要教师适当进行归纳和讲解。

三、拟达成的教育教学目标知识目标：我国人口的基本国情和我国的基本国策——计划生育政策；实行计划生育政策的目的是控制人口数量，提高人口素质。

能力目标：数据分析的方法，学习预测的方法，分析问题能力培养情感态度价值观目标：认同计划生育政策。

四、教学流程五、教学反思：第十六课2-3框资源、可持续发展一、课时基本内容：1课时第十六课2-3框可持续发展二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等1．教学内容分析：第二框题“节约资源，保护环境”讲述了我国保护环境的基本国策，引导学生全面了解我国环境的现状，使之意识到保护环境的重要性和现实意义。

实施可持续发展战略的导学案九年级政治教案知识目标:要正确处理好人口、资源、环境之间的关系,坚持科学发展观,走可持续发展之路。

能力目标:认识科学发展观的含义,提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。

情感态度和价值观目标:体会人口、资源、环境之间的关系,树立科学的发展观。

教学重点:走可持续发展之路。

教学难点:走可持续发展之路。

教学方法:案例法、讨论法;教学过程导入新课:三、实施可持续发展战略(一) 我们共同的家园活动1:阅读P54中,思考:是否能砍这样的大树?(1) 关于是否砍这样的大树,各方面的理由是什么?你的选择是什么?(答:①主张砍大树的理由:可以直接带来经济效益,增加经济收入;②不同意砍大树的理由:导致森林资源锐减,危及人类自身的生存。

③我的选择是:不砍大树,保护森林资源,保护环境。

)(2) 生活中还有哪些毁坏森林资源的行为?(答:滥砍滥伐和毁林开荒。

)1、我国的资源现状①自然资源总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大。

②我国资源开发利用不尽合理、科学,浪费、损失严重。

2、大自然是人类赖以生存的基础问题1:我国资源现状的特点怎样?P54(二) 走可持续发展之路活动2:设计以环保、可持续发展为主题的公益广告。

(1)你是如何看待教材p56中的观点?(答:都正确。

观点1、在发展的同时要走可持续发展之路,要注意节约资源保护环境,既要满足当代人需要,又要满足后代人发展需要,否则会产生资源问题,威胁子孙后代生存。

观点2,反映了人类需求的无限性和资源的有限性的矛盾,不能放纵人类的贪婪,否则人类掠夺式的开发,最终将威胁人类生存和发展。

观点3,对环境最大威胁是人类自身,保护环境关键靠人。

)(2)请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。